LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA

Fase III daEducação de Jovens e Adultos

Nome do estudante

Data de Nascimento do estudante 

SAEMISISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA

2014

LMFASE III EJA

Caro(a) estudante,

Você está participando do Sistema de Avaliação Educacional Municipal do Ipojuca - SAEMI. Sua participação é muito importante para sabermos como está a educação em nosso município.

• Hoje, você vai fazer atividades de Língua Portuguesa e Matemática.

• Reserve os últimos 20 minutos para transcrever suas respostas para o cartão de respostas. Cuidado e muita atenção com a ordem das questões para fazer a marcação.

• Responda com calma, procurando não deixar nenhuma questão em branco.

Bom teste!

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

SaemiSistema de Avaliação EducacionalMunicipal do Ipojuca

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ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa.

Leia o texto abaixo.

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Pechada

O apelido foi instantâneo. No primeiro dia de aula, o aluno novo já estava sendo chamado de “Gaúcho”. Porque era gaúcho. Recém-chegado do Rio Grande do Sul, com um sotaque carregado.

– Aí, Gaúcho! – Fala, Gaúcho! Perguntaram para a professora por que o Gaúcho falava diferente. A professora

explicou que cada região tinha seu idioma, mas que as diferenças não eram tão grandes assim. Afinal, todos falavam português. Variava a pronúncia, mas a língua era uma só. E os alunos não achavam formidável que num país do tamanho do Brasil todos falassem a mesma língua, só com pequenas variações?

– Mas o Gaúcho fala “tu”! – disse o [...] Jorge, que era quem mais implicava com o novato.

– E fala certo – disse a professora. – Pode-se dizer “tu” e pode-se dizer “você”. Os dois estão certos. Os dois são português. [...]

Um dia o Gaúcho chegou tarde na aula e explicou para a professora o que acontecera. – O pai atravessou a sinaleira e pechou. – O quê?– O pai. Atravessou a sinaleira e pechou. [...]– O que foi que ele disse, tia? – quis saber o [...] Jorge. – Que o pai dele atravessou uma sinaleira e pechou. – E o que é isso? – Gaúcho... Quer dizer, Rodrigo: explique para a classe o que aconteceu. [...]– Nós vínhamos de auto, o pai não viu a sinaleira fechada, passou no vermelho

e deu uma pechada noutro auto. A professora varreu a classe com seu sorriso. Estava claro o que acontecera? [...]“Sinaleira”, obviamente, era sinal, semáforo. “Auto” era automóvel, carro. Mas

“pechar” o que era? Bater, claro. Mas de onde viera aquela estranha palavra? Só muitos dias depois a professora descobriu que “pechar” vinha do espanhol e queria dizer bater com o peito, e até lá teve que se esforçar para convencer o [...] Jorge de que era mesmo brasileiro o que falava o novato. Que já ganhara outro apelido: Pechada.

– Aí, Pechada! – Fala, Pechada!

VERÍSSIMO, Luiz Fernando. Disponível em: <http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-1/pechada-634220.shtml>. Acesso em: 18 jun. 2013. (P030001JA_SUP)

01) (P030001JA) Essa história termina quandoA) a professora convence Jorge de que o novato fala português.B) a professora explica que a língua no Brasil é apenas uma. C) o novo aluno chega do Rio Grande do Sul.D) o pai do menino sofre um acidente na sinaleira.

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Leia novamente o texto “Pechada” para responder às questões abaixo.

02) (P030003JA) Na frase “– O pai atravessou a sinaleira e pechou.” (ℓ. 16), o travessão foi usado paraA) apresentar o significado de uma palavra.B) destacar um trecho importante do texto.C) indicar uma explicação do narrador.D) marcar a fala de um personagem.

03) (P030002JA) Os trechos “– Aí, Gaúcho!” (ℓ. 4) e “– Fala, Gaúcho!” (ℓ. 5) apresentam uma linguagemA) encontrada nos livros de Ciências.B) falada entre amigos.C) utilizada nos jornais. D) usada em uma determinada profissão.

04) (P030005JA) Na frase “... Rodrigo: explique para a classe o que aconteceu.” (ℓ. 22), a palavra destacada indicaA) um aviso. B) um conselho.C) um desejo.D) um pedido.

05) (P030004JA) Nesse texto, a expressão “passou no vermelho” (ℓ. 23) significaA) avançar um sinal.B) ficar sem dinheiro.C) sofrer um ferimento.D) tirar uma nota baixa.

06) (P030006JA) De acordo com esse texto, Jorge eraA) agitado.B) criativo.C) impaciente.D) implicante.

Leia o texto abaixo. O remédio

O médico pergunta ao paciente: – O senhor tomou o remédio que eu lhe receitei? O paciente responde:– Impossível, doutor. O vidro tinha um rótulo que dizia: “Conserve fechado”.

Disponível em: <http://criancas.uol.com.br/piadas/livro-de-piadas/o-remedio.jhtm>. Acesso em: 28 jul. 2013. (P030007JA_SUP)

07) (P030007JA) Esse texto é A) um bilhete. B) um conto.C) uma notícia.D) uma piada.

08) (P030008JA) Esse texto é engraçado porqueA) o paciente não compreende a informação do rótulo.B) o paciente diz que não tomou o remédio.C) o médico receita um remédio ao paciente.D) o médico pergunta se o paciente tomou o remédio.

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Leia o texto abaixo.

Disponível em:<http://sphotos-f.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-frc1/374412_244308115698538_1474755169_n.jpg>. Acesso em: 5 jan. 2013. (P030009JA_SUP)

09) (P030009JA) De acordo com esse texto, a cobra teve muitas ideias porqueA) conversou com outra cobra.B) levou um grande choque.C) sacudiu o chocalho sem parar.D) teve contato com os livros.

Leia o texto abaixo.

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A manteiga surgiu a mais ou menos dez mil anos atrás, quando nossos ancestrais começaram a domesticar animais. Porém, a primeira referência feita a ela na história é de uma ilustração mostrando como era produzida e tem cerca de 4.500 anos. Hoje em dia a manteiga é fabricada em grande escala e diversifi cação, sendo um dos produtos mais consumidos no mundo.

Sua fabricação é fácil e simples, basta separar a nata do leite fresco e bater bastante até engrossar. O líquido restante, conhecido como soro de leite, é então retirado. Depois disso a manteiga é lavada e manuseada até adquirir sua nova forma sólida. Apesar de 80% de sua composição ser gordura, a manteiga é um alimento saudável, pois é riquíssima em vitamina A, um nutriente importante para uma pele saudável e os olhos, bem como para os ossos e dentes fortes.

Com o passar dos anos a utilização da manteiga foi se modifi cando, sendo que em alguns lugares seu misticismo permanece até hoje, como na Índia e no Tibet, onde ela é usada em rituais religiosos. Na Roma Antiga, a manteiga era usada como um cosmético, não somente como creme para a pele, mas também para deixar o cabelo brilhante. Já os egípcios acreditam que a manteiga possuía atributos medicinais e a passavam em feridas, queimaduras e até nos olhos.

Disponível em:<https://ahistoriadascoisas.wordpress.com/2013/03/23/manteiga/comment-page-1/>. Acesso em: 17 fev. 2013. (P030010JA_SUP)

10) (P030010JA) Qual é o assunto desse texto?A) A alimentação saudável.B) A história da manteiga.C) A importância do leite.D) A produção de laticínios.

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Leia novamente o texto “A manteiga surgiu...” para responder às questões abaixo.

11) (P030011JA) De acordo com esse texto, os egípcios passavam manteiga nas feridas porque acreditavam que elaA) era rica em vitamina A.B) fortalecia os ossos e dentes.C) possuía efeitos medicinais.D) servia como um cosmético.

12) (P030012JA) De acordo com esse texto, 80% da manteiga é composta deA) leite.B) gordura.C) nata.D) vitamina A.

13) (P030013JA) Na frase “... a primeira referência feita a ela...” (ℓ. 2), a palavra “ela” está no lugar deA) manteiga.B) história.C) ilustração.D) nata.

14) (P030014JA) Esse texto foi escrito paraA) vender um produto.B) fazer um convite.C) ensinar uma tarefa.D) dar uma informação.

15) (P030015JA) Qual é a frase que dá ideia de tempo?A) “A manteiga surgiu a mais ou menos dez mil anos atrás...”. (ℓ. 1).B) “Porém, a primeira referência feita a ela...” (ℓ. 2).C) “... pois é riquíssima em vitamina A,...”. (ℓ. 10).D) “Na Roma Antiga, a manteiga era usada como um cosmético...”. (ℓ. 14-15).

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Leia os textos abaixo.

Texto 1 Texto 2

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Combatendo a Dengue A água é fonte de vidaMas pode abrigar a morteQuando fica acumuladaSem que ninguém se importe Basta apenas um pouquinhoPara ele procriarUm terrível mosquitinhoQue vem nos incomodar Seu nome é Aedes EgyptiTransmissor de grave malA dengue pode matarOu nos mandar pro hospital Combatê-lo é muito fácilSe houver colaboraçãoNão deixar água paradaEvita a procriação Eliminando os criadourosO perigo desapareceSe o mosquito não existeA saúde prevalece

MARTINS, Pedro, <http://sitedepoesias.com/poesias/92455>. Acesso em: 18 abr. 2013.

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A palavra dengue tem origem espanhola e quer dizer “melindre”, “manha”. O nome faz referência ao estado de moleza e prostração em que fica a pessoa contaminada pelo arbovírus [...].

A dengue é uma doença infecciosa causada por um arbovírus [...], que ocorre principalmente em áreas tropicais e subtropicais do mundo, inclusive no Brasil. As epidemias geralmente ocorrem no verão, durante ou imediatamente após períodos chuvosos.

A dengue se inicia de maneira súbita e podem ocorrer febre alta, dor de cabeça, dor atrás dos olhos, dores nas costas. Às vezes aparecem manchas vermelhas no corpo.

A melhor forma de se evitar a dengue é combater os focos de acúmulo de água, locais propícios para a criação do mosquito transmissor da doença. Para isso, é importante não acumular água em latas, embalagens, copos plásticos, pneus velhos, garrafas, caixas d´água, tambores, latões, cisternas, sacos plásticos e lixeiras, entre outros.

Disponível em: <http://www.dengue.org.br/dengue.html>. Acesso em: 18 abr. 2013. Fragmento.

(P030016JA_SUP)

16) (P030016JA) A informação comum entre esses textos éA) o nome científico da dengue.B) o período em que a dengue ocorre.C) os cuidados contra a dengue.D) os sintomas da dengue.

17) (P030017JA) No Texto 1, os versos “Se houver colaboração” (v. 14) e “Evita a procriação” (v.16) apresentamA) deboche de uma situação.B) exagero na forma de se expressar.C) ideias com sentidos contrários.D) palavras que rimam.

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Leia novamente o texto “Combatendo a Dengue” para responder às questões abaixo.

18) (P030018JA) No Texto 1, a palavra “mosquitinho” (v. 7) foi usada para indicarA) afeto.B) ofensa.C) quantidade.D) tamanho.

19) (P030019JA) No Texto 1, a expressão “Aedes Egypti” (v. 9) é própria da linguagemA) científica.B) jornalística.C) popular.D) regional.

Leia o texto abaixo.

Disponível em: <http://silviaesol.blogspot.com/2011/03/algumas-charges-para-pensarmos-que.html>. Acesso em: 18 abr. 2013. (P030020JA_SUP)

20) (P030020JA) Esse texto criticaA) a poluição do ambiente.B) a vida no campo.C) o descanso do trabalho.D) o desmatamento.

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Leia o texto abaixo.

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Oceano subterrâneo é descoberto perto do núcleo da Terra

Cientistas das Universidades de Northwestern e do Novo México descobriram um reservatório de água perto do manto terrestre, que tem três vezes mais volume que todos os oceanos do planeta juntos. De acordo com os pesquisadores, a reserva fica dentro de uma camada de rocha azul a 660 km de profundidade.

A descoberta foi feita com uma rede de sismógrafos dos EUA que medem as vibrações de terremotos. O estudo mostrou que a água da Terra pode ter vindo do interior do planeta. Daí, impulsionada para a superfície pela atividade geológica.

“Processos geológicos sobre a superfície da Terra, tais como terremotos e vulcões em erupção, são uma expressão do que está acontecendo no interior da Terra, sem que possamos ver”, disse Steve Jacobsen, geofísico que liderou o estudo. “Acho que estamos finalmente vendo evidências de um ciclo de água de toda a Terra, o que pode ajudar a explicar a grande quantidade de água em estado líquido na superfície do nosso planeta habitável”, acrescenta. [...]

Disponível em:<http://super.abril.com.br/blogs/supernovas/2014/06/17/oceano-subterraneo-e-descoberto-perto-do-nucleo-da-terra/>. Acesso em: 17 jun. 2013. Fragmento. (P030021JA_SUP)

21) (P030021JA) A informação principal desse texto está no trecho:A) “Cientistas das Universidades de Northwestern e do Novo México descobriram um reservatório de água perto do manto terrestre,...”. (ℓ. 1-2)B) “O estudo mostrou que a água da Terra pode ter vindo do interior do planeta.”. (ℓ. 6-7)C) “... terremotos e vulcões em erupção, são uma expressão do que está acontecendo...”. (ℓ. 8-9)D) “‘... o que pode ajudar a explicar a grande quantidade de água em estado líquido na superfície do nosso planeta habitável’”. (ℓ. 12-13)

22) (P030022JA) Na frase “... do que está acontecendo no interior da Terra...” (ℓ. 9), a expressão destacada indica ideia de A) causa.B) lugar.C) modo.D) tempo.

23) (P030023JA) De acordo com esse texto, a água da Terra pode ter vindo A) da superfície do planeta.B) das vibrações dos terremotos.C) do interior do planeta.D) dos vulcões em erupção.

24) (P030024JA) Qual é o trecho desse texto que apresenta uma opinião sobre a descoberta?A) “De acordo com os pesquisadores, a reserva fica dentro de uma camada de rocha azul...”. (ℓ. 3-4)B) “A descoberta foi feita com uma rede de sismógrafos dos EUA...”. (ℓ. 5)C) “O estudo mostrou que a água da Terra pode ter vindo do interior do planeta.”. (ℓ. 6-7)D) “‘Acho que estamos finalmente vendo evidências de um ciclo de água de toda a Terra,...’”. (ℓ. 10 -11)

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ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Matemática.

25) (M061185E4) Laura e Vinícius compraram bilhetes em uma estação de metrô. Vinícius comprou 25 bilhetes e pagou R$ 75,00 e Laura comprou 30 bilhetes. Nessa estação, os preços dos bilhetes são iguais.Quanto Laura pagou por esses bilhetes que comprou?A) R$ 90,00B) R$ 80,00C) R$ 15,00D) R$ 10,00

26) (M061179E4) Sérgio é proprietário de um estacionamento e, para melhorar a segurança desse estabelecimento, ele irá instalar câmeras e uma cerca elétrica, contornando todo o lugar. As dimensões desse estacionamento estão representadas na malha quadriculada abaixo.

120 m

100 mESTACIONAMENTO

Quantos metros de cerca elétrica, no mínimo, serão necessários para contornar esse estacionamento?A) 220 mB) 440 mC) 6 000 mD) 12 000 m

27) (M061176E4) Daniel trabalha como restaurador de móveis. Ele gastou 12 semanas para entregar a restauração dos móveis de um escritório.Quantos dias Daniel levou para entregar esses móveis restaurados?A) 12B) 60C) 84D) 90

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28) (M061181E4) Um agricultor plantou 1 725 mudas de soja, distribuindo-as igualmente em 75 fileiras.Quantas mudas de soja foram plantadas em cada uma dessas fileiras?A) 23B) 203C) 1 650D) 1 800

29) (M061175E4) Quatro estudantes de um curso de artes receberam como tarefa a ampliação de um polígono. Alice recebeu o triângulo 1, Priscila o paralelogramo 1, Paulo o retângulo 1 e Rodrigo o triângulo retângulo 1, conforme representados abaixo.

1 2 1 2

Alice Priscila

1 2 1 2

Paulo Rodrigo

Qual desses estudantes realizou a ampliação?A) Alice.B) Paulo.C) Priscila.D) Rodrigo.

30) (M060574E4) Resolva a equação abaixo.

2x – 6 = 0

A solução dessa equação éA) 12B) 6C) 4D) 3

31) (M061184E4) Carla foi a uma loja e comprou um casaco que custou R$ 145,00. Nessa compra, ela recebeu de troco 3 notas de R$ 5,00.Qual foi a quantia que Carla utilizou para efetuar o pagamento desse casaco?A) R$ 160,00B) R$ 130,00C) R$ 15,00D) R$ 5,00

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32) (M061174E4) Observe, abaixo, a ilustração do Panteão, um edifício construído na época greco-romana, em Roma na Itália.

Disponível em: <http://dicasdaitalia.com/?p=14>. Acesso em: 3 nov. 2013.

As pilastras frontais do Panteão lembram a forma de qual sólido geométrico?A) Paralelepípedo.B) Esfera.C) Cone.D) Cilindro. 33) (M061183E4) Observe, abaixo, uma das decomposições de um número.

3 000 + 400 + 60 + 8

Essa é a decomposição do númeroA) 3 468B) 3 000 468C) 300 040 068D) 300 0400 608

34) (M060572E4) Maria vendeu 21 dos bombons que ela produziu no período de um dia.

Em relação ao total de bombons produzidos nesse dia, Maria vendeuA) 5%B) 12%C) 20%D) 50%

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35) (M061187E4) No gráfico abaixo está representado o percentual do consumo de energia nas indústrias, de acordo com o balanço energético no Brasil, em 2013.

Eletricidade20,3%

Bagaço de cana20,1%

Carvão mineral13,0%

Gás Natural11,1%

Lenha8,4%

Lixívia5,2%

Carvão vegetal4,6%

Óleo combustível3,0%

Outras fontes14,4%

Disponível em: <https://ben.epe.gov.br/downloads/S%C3%ADntese%20do%20Relat%C3%B3rio%20Final_2013_Web.pdf>. Acesso em: 13 nov. 2013.

De acordo com esse gráfico, qual foi a fonte de energia cujo consumo atingiu, aproximadamente, 11%?A) Carvão mineral.B) Eletricidade.C) Gás natural.D) Lenha. 36) (M060573E4) Observe a conta abaixo.

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43+

O resultado dessa conta é

A) 75

B) 126

C) 89

D) 1217

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37) (M061173E4) Observe os quadriláteros desenhados abaixo.

Esses quadriláteros são, respectivamente,A) o trapézio e o quadrado.B) o trapézio e o losango.C) o paralelogramo e o retângulo.D) o paralelogramo e o losango. 38) (M060577E4) Para realizar um trabalho de Geografia, Carmem deverá medir a variação diária da temperatura de uma cidade durante alguns meses do ano. Para obter os dados desse trabalho, qual é o instrumento de medida que Carmem deverá usar?A) Balança.B) Fita métrica.C) Termômetro.D) Velocímetro.

39) (M061182E4) Uma loja de equipamentos realizou a promoção de uma câmera fotográfica, que está sendo vendida com 15% de desconto, a um valor de R$ 425,00.Qual era o preço dessa câmera fotográfica antes de entrar em promoção?A) R$ 361,25B) R$ 440,00C) R$ 488,75D) R$ 500,00

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40) (M061177E4) Observe abaixo a quantia que Leandro conseguiu juntar em moedas, ao receber o troco por pagar um pedágio durante uma semana.

Ele trocou essas moedas por notas de R$ 2,00.Quantas notas ele recebeu nessa troca?A) 2B) 5C) 10D) 28

41) (M061186E4) Aline começou a trabalhar em uma loja de roupas. Na primeira semana de trabalho, ela vendeu uma quantidade de camisas e, na segunda semana, ela vendeu o dobro dessa quantidade. Nessas duas semanas, ela vendeu um total de 228 camisas.Quantas camisas ela vendeu na primeira semana de trabalho? A) 76B) 152C) 226D) 456

42) (M060433E4) Em um dia, Alessandra realizou uma caminhada de 1,35 km em um circuito fechado. Nesse dia, qual foi a distância, em metros, que Alessandra caminhou?A) 13,5 B) 135C) 1 350D) 13 500

43) (M060570E4) Observe a conta abaixo.

225x 35

O resultado dessa conta éA) 1 125B) 6 750C) 7 655D) 7 875

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BL01MEPC

44) (M061180E4) Observe, abaixo, a planta da sala comercial que Fábio comprou para reformar e montar seu consultório odontológico. Ele calculou a área dessa sala, com o objetivo de fazer alguns orçamentos para a compra de material de construção.

Escritório 5 m

4 m

1 m

2 m Recepção

De acordo com essa planta, qual é a área dessa sala comercial?A) 28 m2

B) 26 m2

C) 22 m2

D) 20 m2

45) (M061188E4) No gráfico abaixo está representada a população de alguns municípios da região metropolitana de Belo Horizonte – MG, de acordo com um censo realizado em 2010.

Vespasiano

Santa Luzia

Ribeirão das Neves

Contagem

Betim

104 527

202 942

296 317

603 442

378 089

Número de habitantes

Mu

nic

ípio

População dos municípios da região

metropolitana de Belo Horizonte - MG

Disponível em: <http://portalpbh.pbh.gov.br/pbh/ecp/comunidade.do?evento=portlet&pIdPlc=ecpTaxonomiaMenuPortal&app=estatisticas eindicadores&lang=pt_BR&pg=7742&tax=20040>. Acesso em: 3 fev. 2014. *Adaptado para fins didáticos.

De acordo com esse gráfico, o município de Contagem supera a população de Santa Luzia em quantos habitantes?A) 806 384B) 603 442C) 400 500D) 307 125 14

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46) (M060571E4) A fração equivalente a 42 é

A) 64

B) 24

C) 43

D) 21

47) (M060566E4) Para fazer as compras do mês, Paula tem o costume de pesquisar os preços dos produtos em quatro estabelecimentos comerciais. Observe, na tabela abaixo, os preços de alguns produtos que ela pesquisou.

Produto Supermercado E Supermercado F Supermercado G Supermercado HArroz R$ 9,00 R$ 12,00 R$ 11,00 R$ 9,50

Feijão R$ 4,00 R$ 6,00 R$ 4,00 R$ 3,50

Açúcar R$ 9,00 R$ 6,50 R$ 7,00 R$ 9,00

Sal R$ 0,80 R$ 0,90 R$ 1,00 R$ 1,40

Paula pretende comprar 2 pacotes de feijão e 1 de açúcar.Em qual supermercado ela pagará o menor valor por essa compra?A) Supermercado E.B) Supermercado F.C) Supermercado G.D) Supermercado H. 48) (M061178E4) Cíntia comprou uma cafeteria e um jogo de lençóis pela internet. Ao gerar o boleto de pagamento desses produtos, ela observou que a máquina de café tem 8 500 gramas e o jogo de lençóis 1 550 gramas. Esses produtos comprados por Cíntia têm, no total, quantos quilogramas?A) 10 050B) 1 005 C) 100,5D) 10,05

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