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Processo Seletivo 06/12/2015 – Opção Espanhol 1 LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA Leia atentamente o texto abaixo e responda às questões que seguem. Texto 1 Lei Maria da Penha – Breve Histórico A Lei Maria da Penha representa uma grande conquista dos movimentos feministas na busca da erradicação, prevenção e punição da violência contra a mulher. As relações e o espaço intrafamiliares foram historicamente interpretados como restritos e privados, gerando uma alta impunidade dos agentes da violência perpetrada no ambiente familiar. A naturalidade com que a violência contra a mulher nas relações privadas tem sido tratada, socialmente, ofusca a visibilidade do problema e banaliza a sua ocorrência. [...] Diante dessa realidade, que assola não só o Brasil, mas todo o mundo, inúmeros instrumentos internacionais foram criados (todos ratificados pelo Estado Brasileiro), tais como: a Convenção sobre a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra a Mulher (CEDAW), o Plano de Ação da IV Conferência Mundial sobre a Mulher (1995), a Convenção Interamericana para Prevenir, Punir e Erradicar a Violência contra a Mulher (Convenção de Belém do Pará, 1994) e o Protocolo Facultativo à Convenção sobre a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra a Mulher, além de outros instrumentos de Direitos Humanos. Paralelamente a esse processo legislativo internacional, organizações de defesa dos direitos humanos apresentaram à Comissão Interamericana de Direitos Humanos da OEA denúncia relativa à impunidade do crime cometido contra a farmacêutica cearense Maria da Penha Fernandes. Ela ficou paraplégica em consequência de duas tentativas de homicídio praticadas contra ela por seu marido, que, à época, permanecia impune e em vias de ser beneficiado com a prescrição do crime. Reconhecendo a omissão do Estado brasileiro, a Comissão Interamericana de Direitos Humanos da OEA aceitou a denúncia contra o Estado brasileiro e determinou expressamente, além do julgamento do agressor, a elaboração de lei especifica relativa à violência contra a mulher. Em 2002, as Organizações Não-Governamentais Feministas Advocacy, Agende, Themis, Cladem/Ipê, Cepia e Cfemea reuniram-se sob a forma de consórcio para elaborar um anteprojeto de lei para combater a violência doméstica e familiar contra a mulher. Em março de 2004, o anteprojeto foi apresentado à Secretaria de Políticas para as Mulheres da Presidência da República – SPM, que instituiu Grupo de Trabalho Interministerial para elaborar um Projeto de Lei versando sobre mecanismos de combate e prevenção à violência doméstica contra as mulheres (Decreto 5.030, de 31 de março de 2004). Após consultar representantes da sociedade civil, operadores do direito e servidores da segurança pública e demais representantes de entidades envolvidas na temática, por meio de debates e seminários, o Poder Executivo encaminhou ao Congresso Nacional o Projeto de Lei sob o nº 4.559/2004. Na Câmara dos Deputados, o projeto original foi alterado por meio de amplo debate e de audiências públicas realizadas em todo o país. O substitutivo foi aprovado nas duas casas legislativas e culminou na Lei 11.340, sancionada pelo Presidente da República e publicada em 7 de agosto de 2006, com a denominação de Lei “Maria da Penha”. A Lei Maria da Penha incorporou o avanço legislativo internacional e se transformou no principal instrumento legal de enfrentamento à violência doméstica contra a mulher no Brasil, tornando efetivo o dispositivo constitucional que impõe ao Estado assegurar a "assistência à família, na pessoa de cada um dos que a integram, criando mecanismos para coibir a violência, no âmbito de suas relações” (art. 226, § 8º, da Constituição Federal). [...] Em suma, a Lei Maria da Penha reconhece a obrigação do Estado em garantir a segurança das mulheres nos espaços público e privado, ao definir as linhas de uma política de prevenção e atenção no enfrentamento à violência doméstica e familiar contra a mulher. Delimita, ademais, o atendimento às mulheres vítimas de violência doméstica e familiar e inverte a lógica da hierarquia de poder em nossa sociedade, de

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Processo Seletivo 06/12/2015 – Opção Espanhol 1

LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA Leia atentamente o texto abaixo e responda às questões que seguem. Texto 1

Lei Maria da Penha – Breve Histórico

A Lei Maria da Penha representa uma grande conquista dos movimentos feministas na busca da erradicação, prevenção e punição da violência contra a mulher.

As relações e o espaço intrafamiliares foram historicamente interpretados como restritos e privados, gerando uma alta impunidade dos agentes da violência perpetrada no ambiente familiar. A naturalidade com que a violência contra a mulher nas relações privadas tem sido tratada, socialmente, ofusca a visibilidade do problema e banaliza a sua ocorrência. [...]

Diante dessa realidade, que assola não só o Brasil, mas todo o mundo, inúmeros instrumentos internacionais foram criados (todos ratificados pelo Estado Brasileiro), tais como: a Convenção sobre a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra a Mulher (CEDAW), o Plano de Ação da IV Conferência Mundial sobre a Mulher (1995), a Convenção Interamericana para Prevenir, Punir e Erradicar a Violência contra a Mulher (Convenção de Belém do Pará, 1994) e o Protocolo Facultativo à Convenção sobre a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra a Mulher, além de outros instrumentos de Direitos Humanos.

Paralelamente a esse processo legislativo internacional, organizações de defesa dos direitos humanos apresentaram à Comissão Interamericana de Direitos Humanos da OEA denúncia relativa à impunidade do crime cometido contra a farmacêutica cearense Maria da Penha Fernandes. Ela ficou paraplégica em consequência de duas tentativas de homicídio praticadas contra ela por seu marido, que, à época, permanecia impune e em vias de ser beneficiado com a prescrição do crime. Reconhecendo a omissão do Estado brasileiro, a Comissão Interamericana de Direitos Humanos da OEA aceitou a denúncia contra o Estado brasileiro e determinou expressamente, além do julgamento do agressor, a elaboração de lei especifica relativa à violência contra a mulher.

Em 2002, as Organizações Não-Governamentais Feministas Advocacy, Agende, Themis, Cladem/Ipê, Cepia e Cfemea reuniram-se sob a forma de consórcio para elaborar um anteprojeto de lei para combater a violência doméstica e familiar contra a mulher. Em março de 2004, o anteprojeto foi apresentado à Secretaria de Políticas para as Mulheres da Presidência da República – SPM, que instituiu Grupo de Trabalho Interministerial para elaborar um Projeto de Lei versando sobre mecanismos de combate e prevenção à violência doméstica contra as mulheres (Decreto 5.030, de 31 de março de 2004).

Após consultar representantes da sociedade civil, operadores do direito e servidores da segurança pública e demais representantes de entidades envolvidas na temática, por meio de debates e seminários, o Poder Executivo encaminhou ao Congresso Nacional o Projeto de Lei sob o nº 4.559/2004. Na Câmara dos Deputados, o projeto original foi alterado por meio de amplo debate e de audiências públicas realizadas em todo o país.

O substitutivo foi aprovado nas duas casas legislativas e culminou na Lei 11.340, sancionada pelo Presidente da República e publicada em 7 de agosto de 2006, com a denominação de Lei “Maria da Penha”.

A Lei Maria da Penha incorporou o avanço legislativo internacional e se transformou no principal instrumento legal de enfrentamento à violência doméstica contra a mulher no Brasil, tornando efetivo o dispositivo constitucional que impõe ao Estado assegurar a "assistência à família, na pessoa de cada um dos que a integram, criando mecanismos para coibir a violência, no âmbito de suas relações” (art. 226, § 8º, da Constituição Federal). [...]

Em suma, a Lei Maria da Penha reconhece a obrigação do Estado em garantir a segurança das mulheres nos espaços público e privado, ao definir as linhas de uma política de prevenção e atenção no enfrentamento à violência doméstica e familiar contra a mulher. Delimita, ademais, o atendimento às mulheres vítimas de violência doméstica e familiar e inverte a lógica da hierarquia de poder em nossa sociedade, de

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Processo Seletivo 06/12/2015 – Opção Espanhol 2

modo a privilegiar as mulheres e dotá-las de maior cidadania e conscientização dos reconhecidos recursos para agir e se posicionar, no âmbito familiar e social, garantindo-lhes sua emancipação e autonomia.

Texto adaptado a partir do website: < http://www.spm.gov.br/assuntos/violencia/lei-maria-da-penha/breve-historico>.

Acesso em 16 de novembro de 2015.

1) Podemos afirmar que o principal objetivo do texto 1 é:

a) promover, em espaços online, a discussão sobre a permanência da violência contra a mulher em nossa sociedade.

b) apresentar a história de Maria da Penha Fernandes e sua relação com a criação da legislação internacional de defesa dos direitos das mulheres.

c) apresentar a Lei Maria da Penha a partir de seu histórico e processo de criação, bem como de seus benefícios.

d) apresentar um histórico relacionado à defesa dos direitos das mulheres na legislação brasileira. e) descrever os entraves que impossibilitaram a rápida implementação da lei Maria da Penha em seu

percurso de criação.

2) Em relação à coesão do texto 1, não é correto afirmar que:

a) "Diante dessa realidade", no parágrafo 3, se relaciona às informações apresentadas no segundo parágrafo do texto, a partir de um mecanismo de coesão sequencial por conexão.

b) no parágrafo 4, em "Ela ficou paraplégica...", o termo Ela se configura como item de coesão referencial anafórica, relacionado à passagem "a farmacêutica cearense Maria da Penha Fernandes".

c) no parágrafo 6, em "Após consultar representantes da sociedade civil...", o termo Após funciona como elemento de coesão sequencial temporal.

d) no último parágrafo, o operador argumentativo "Em suma..." funciona como elemento de coesão referencial anafórico, por se referir às informações anteriormente apresentadas no texto.

e) ainda no último parágrafo, em "Delimita, ademais, o atendimento às mulheres vítimas de violência doméstica e familiar...", ocorre coesão referencial por elipse com a passagem "a Lei Maria da Penha".

3) No enunciado "Em suma, a Lei Maria da Penha reconhece a obrigação do Estado em garantir a segurança das mulheres nos espaços público e privado, ao definir as linhas de uma política de prevenção e atenção no enfrentamento à violência doméstica e familiar contra a mulher.", o conectivo sublinhado configura uma relação de sentido de:

a) ênfase.

b) continuação.

c) conformidade.

d) recapitulação.

e) condição.

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Processo Seletivo 06/12/2015 – Opção Espanhol 3

Leia atentamente o texto abaixo e responda à questão que segue.

Texto 2

Civilização Branca

Lincharam um homem

entre os arranha-céus

(li num jornal)

procurei o crime do homem

o crime não estava no homem

estava na cor de sua epiderme...

TRINDADE, Solano. Cantares ao meu Povo. São Paulo: Fulgor, 1961.

4) O poema de Solano Trindade, apesar de composto na década de 1960, se insere num debate presente

na sociedade brasileira da atualidade, isto é, discute especialmente a temática da/o:

a) ineficácia da justiça brasileira no julgamento e punição de crimes ligados à raça em território

nacional.

b) justiça com as próprias mãos, perpetuada e defendida por uma parcela dos cidadãos brasileiros nos

últimos anos.

c) ineficácia da mídia nacional, que apresenta fatos e casos de modo parcial e ligado a determinadas

formações ideológicas.

d) aumento da criminalidade em território nacional, sobretudo por parte de moradores carentes de

comunidades e subúrbios.

e) preconceito social relacionado à identidade de raça, ainda presente no discurso de centenas de

cidadãos.

Leia atentamente o texto abaixo e responda às questões que seguem.

Texto 3

A Flor e a Náusea

Preso à minha classe e a algumas roupas,

vou de branco pela rua cinzenta.

Melancolias, mercadorias, espreitam-me.

Devo seguir até o enjôo?

Posso, sem armas, revoltar-me?

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Processo Seletivo 06/12/2015 – Opção Espanhol 4

Olhos sujos no relógio da torre:

Não, o tempo não chegou de completa justiça.

O tempo é ainda de fezes, maus poemas, alucinações e espera.

O tempo pobre, o poeta pobre

fundem-se no mesmo impasse.

Em vão me tento explicar, os muros são surdos.

Sob a pele das palavras há cifras e códigos.

O sol consola os doentes e não os renova.

As coisas. Que tristes são as coisas, consideradas sem ênfase.

Vomitar este tédio sobre a cidade.

Quarenta anos e nenhum problema

resolvido, sequer colocado.

Nenhuma carta escrita nem recebida.

Todos os homens voltam para casa.

Estão menos livres mas levam jornais

e soletram o mundo, sabendo que o perdem.

Crimes da terra, como perdoá-los?

Tomei parte em muitos, outros escondi.

Alguns achei belos, foram publicados.

Crimes suaves, que ajudam a viver.

Ração diária de erro, distribuída em casa.

Os ferozes padeiros do mal.

Os ferozes leiteiros do mal.

Pôr fogo em tudo, inclusive em mim.

Ao menino de 1918 chamavam anarquista.

Porém meu ódio é o melhor de mim.

Com ele me salvo

e dou a poucos uma esperança mínima.

Uma flor nasceu na rua!

Passem de longe, bondes, ônibus, rio de aço do tráfego.

Uma flor ainda desbotada

ilude a polícia, rompe o asfalto.

Façam completo silêncio, paralisem os negócios,

garanto que uma flor nasceu.

Sua cor não se percebe.

Suas pétalas não se abrem.

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Processo Seletivo 06/12/2015 – Opção Espanhol 5

Seu nome não está nos livros.

É feia. Mas é realmente uma flor.

Sento-me no chão da capital do país às cinco horas da tarde

e lentamente passo a mão nessa forma insegura.

Do lado das montanhas, nuvens maciças avolumam-se.

Pequenos pontos brancos movem-se no mar, galinhas em pânico.

É feia. Mas é uma flor. Furou o asfalto, o tédio, o nojo e o ódio.

DRUMMOND DE ANDRADE, Carlos. Antologia Poética. Rio de Janeiro: José Olympio, 1978 (Publicado originalmente na obra “A Rosa do Povo”).

5) Sobre o poema "A Flor e a Náusea", de Carlos Drummond de Andrade, não é correto afirmar que:

a) apresenta um eu-lírico mergulhado em um mundo onde tudo é igualado à mercadoria, matéria de

consumo.

b) a rosa representa uma possibilidade de mudança para a situação retratada, traz a ideia de um

desabrochar de um mundo novo.

c) tem temática ligada a uma visão política esquerdista, afirmada, inclusive, pelo termo "do povo" no

título do livro em que o poema foi inicialmente publicado: "A Rosa do Povo".

d) apresenta uma crítica ao universo consumista e capitalista na primeira e terceira estrofes.

e) constrói uma visão idealista do surgimento de uma sociedade pautada no anarquismo como forma

de organização social.

6) Em relação aos aspectos formais do Texto 3, são características do poema apresentado, exceto:

a) vocábulos rebuscados e presunções léxico-sintáticas que afastam o poema do discurso do

cotidiano.

b) ênfase no significado, não no significante, na tentativa de discutir sobre a dor coletiva e a miséria do

mundo moderno.

c) a composição em nove estrofes, de número de versos variados e brancos.

d) a primeira, segunda, sexta e nona estrofes são quintilhas; a terceira e oitava são quadras; a quarta

e quinta são formadas de sete versos; e a sétima estrofe é uma sextilha.

e) o paralelismo sintático nos dois últimos versos da quinta estrofe, que remetem a falsas notícias

trazidas pelos jornais.

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Processo Seletivo 06/12/2015 – Opção Espanhol 6

CONHECIMENTOS GERAIS 7) Leia a notícia e faça o que se pede:

“Guerrilheiros atacam no México

Soldados saem de helicóptero em busca de índios rebelados

Até agora desconhecido, o grupo guerrilheiro Exército Zapatista de Libertação Nacional ocupou seis cidades no Estado de Chiapas, sudeste do México. Formado por indígenas, o EZLN declarou guerra ao governo do país e ao Nafta (Acordo Norte-Americano de Livre Comércio, assinado por México, Estados Unidos e Canadá). Houve saques e confrontos com tropas do Exército. A estimativa do número de mortos chega a dez nos últimos dois dias. O governo mexicano não descarta uma intervenção armada na região.”

(Folha de São Paulo, 03 de Janeiro de 1994)

Em janeiro de 1994, o Exército Zapatista de Libertação Nacional (EZLN) iniciou uma série de protestos por aquilo que eles denunciavam como arbitrariedades das autoridades contra os nativos lacadones, que viviam na região. Pergunta-se: qual o nome do porta-voz do Exército Zapatista de Libertação Nacional (EZLN)?

a) Subcomandante Marcos. b) Abimael Guzman. c) João Pedro Stedile. d) Emilio Zapata. e) Ernesto Guevara

8) Leia o texto e responda à pergunta

Quando se analisam os diversos aspectos do processo de transnacionalização, mundialização ou, mais propriamente, globalização, logo se torna necessário reconhecer que ele leva consigo também a ocidentalização do mundo. Algo que ocorre desde os inícios dos tempos modernos, parece adquirir novos desenvolvimentos na época da globalização. São novos aspectos da ocidentalização que se manifestam e desenvolvem por todo o mundo.

IANNI, Octavio. Transculturação.

A passagem transcrita, escrita pelo sociólogo brasileiro Octávio Ianni, buscou compreender um conjunto de mudanças operadas no mundo. Essas transformações foram resultantes de qual processo histórico:

a) Fim da Guerra Fria. b) Fim da Segunda Guerra Mundial. c) A construção do Muro de Berlim. d) Descolonização da África. e) Fim da Primeira Guerra Mundial

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Processo Seletivo 06/12/2015 – Opção Espanhol 7

9) Em 17 de abril de 1996, no sul do Pará, mais precisamente no município de Eldorado de Carajás, aconteceu o “Massacre de Eldorado de Carajás”, no qual dezenove trabalhadores rurais foram assassinados pela polícia do estado do Pará. O confronto ocorreu quando 1.500 trabalhadores, que estavam acampados na região, decidiram fazer uma marcha de protesto contra a demora da desapropriação de terra.

Esse massacre de trabalhadores rurais está ligado, historicamente, à:

a) relativa concentração de terras nas mãos de poucos b) absoluta concentração de terras nas mãos de muitos. c) alta concentração de terras nas mãos de poucos. d) baixa concentração de terras nas mãos de muitos. e) média concentração de terras nas mãos de alguns.

10) Em 25 de outubro de 1936, foi assinado um tratado de assistência mútua, ou tratado de amizade, entre

os signatários de duas nações fascistas europeias. À época, essas duas nações estavam, internacionalmente, isoladas. No primeiro caso, esse isolamento decorria da atribuição de culpa pela Primeira Guerra Mundial, bem como da política externa agressiva do “Führer”. Sobre a segunda nação, a situação era diferente. Com a invasão do norte da África e a tentativa de conquistar a Abissínia, o “Duce” fez com que seu país caísse em completo isolamento internacional. Na Segunda Guerra Mundial, essa aliança se transformou em uma aliança militar e estratégica entre os dois países.

Identifique, nas alternativas abaixo, os respectivos líderes e as nações que assinaram essa aliança:

a) António Salazar (Portugal) e Francisco Franco (Espanha). b) António Salazar (Portugal) e Adolf Hitler (Alemanha). c) Francisco Franco (Espanha) e Benito Mussolini (Itália). d) António Salazar (Portugal) e Benito Mussolini (Itália). e) Adolf Hitler (Alemanha) e Benito Mussolini (Itália).

11) Atente-se à passagem e responda à questão:

“Lastimavelmente, a violência anti-homossexual cresce incontrolavelmente no Brasil. Nos 8 anos do governo FHC, foram documentados 1023 crimes homofóbicos, uma média de 127 por ano; no Governo Lula, subiram para 1306, com média de 163 assassinatos por ano; em apenas 4 anos, no Governo Dilma, tais crimes já atingiram a cifra de 1243, com média de 310 assassinatos anuais – quase o dobro dos governos anteriores”.

MOTT, Luiz. Assassinato de homossexuais (LGBT) no Brasil: Relatório 2014. In. <https://homofobiamata.files.wordpress.com/2015/01/relatc3b3rio-2014s.pdf> Visitado em 22 de outubro de 2015. Define-se homofobia como o menosprezo, rejeição ou aversão à orientação sexual do outro e, em algumas situações, expressa sob a forma de comportamentos violentos. A passagem transcrita indica que as condenações públicas, perseguições e assassinatos de homossexuais no país estão associados:

a) à pequena representatividade política de grupos organizados que se posicionam em defesa dos direitos de cidadania dos homossexuais.

b) à falência do regime democrático, no Brasil, que impede a informação de estatísticas relacionadas à violência contra homossexuais.

c) à Constituição Federal, de 1988, que alija do tecido social os homossexuais, além de cerceá-los em seus direitos políticos.

d) a uma herança histórica marcada pelo preconceito, tabus e intolerância. e) a uma política racista desenvolvida pelo Estado, que se justifica em decorrência de posturas

filosófico-científicas.

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Processo Seletivo 06/12/2015 – Opção Espanhol 8

12) Leia o extrato e faça o que se pede:

Homicídios de negras aumentam quase 20% e de brancas caem 12%, diz estudo

Entre 2003 e 2013, a taxa de homicídios de mulheres negras no Brasil aumentou 19,5%, enquanto a taxa de homicídios contra mulheres brancas caiu 11,9%. Os dados são do estudo Mapa da Violência 2015 - Homicídios de Mulheres divulgado nesta segunda-feira (9) e produzido pela Flacso (Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais). Em 2013 (dados mais recentes disponíveis), 7,8 mulheres negras foram assassinadas todos os dias. Em geral, a taxa de homicídios cometidos contra mulheres no Brasil cresceu 8,8% no mesmo período. De acordo com o estudo, em 2003, a taxa de homicídios de mulheres negras no Brasil era de 4,5 para cada 100 mil habitantes. Onze anos depois, em 2013, a taxa subiu para 5,4/100 mil habitantes. Em contrapartida, as taxas de homicídios de mulheres brancas caíram de 3,6/100 mil habitantes em 2003 para 3,2/100 mil habitantes.

Leonardo Prazeres In. <http://noticias.uol.com.br/cotidiano/ultimas-noticias/2015/11/09/homicidios-de-negras-aumentam-195-e-de-brancas-caem-119-diz-estudo.htm> Visitado em 09 de novembro de 2015. Ao lermos a notícia, podemos relacionar esse elevado número de assassinatos a dois fatores endêmicos da sociedade brasileira. Pergunta-se, quais são?

a) feminismo e arianismo. b) machismo e xenofobia. c) feminismo e xenofobia. d) machismo e homofobia. e) machismo e racismo.

13) “A destruição deliberada do Estado social e a hipertrofia do Estado penal transatlântico no último quarto

do século são dois processos concomitantes e complementares. Cada um a seu modo, eles respondem, por um lado, ao abandono do contrato salarial fordista e do compromisso keynesiano em meados dos anos 70 e, por outro, à crise do gueto como instrumento de confinamento dos negros em seguida à revolução dos direitos civis e aos grandes confrontos urbanos da década de 1960. Juntos, eles participam do estabelecimento de um “novo governo da miséria” no seio do qual a prisão ocupa uma posição central e que se traduz pela colocação sob tutela severa e minuciosa dos grupos relegados às regiões inferiores do espaço social estadunidense.”

(WACQUANT, Löic. Punir os pobres: A nova gestão da miséria nos Estados Unidos. Rio de Janeiro: Revan, 2003. P. 55)

A política do Estado mínimo na economia e Estado penal máximo é uma característica de qual regime?

a) Socialismo. b) Estado de Bem Estar Social. c) Liberalismo. d) Neoliberalismo. e) Democracia Cristã.

14) 'Narcos' costura ação e política em ótimo retrato das Américas

"Narcos", que o Netflix estreou em 28 de agosto, foi produzida na Colômbia com dinheiro dos Estados Unidos com um elenco multinacional para conquistar um público global, tal qual o produto de que trata: a cocaína que correu fartamente pelo continente nos anos 80 e 90. O resultado é gradativamente viciante não só para quem aprecia séries de ação, mas sobretudo para os que se interessam pela surrealista política regional nas Américas e história de forma geral. Em dez episódios, o diretor brasileiro José Padilha ("Ônibus 174", "Tropa de Elite") narra a ascensão novelesca de Pablo Escobar, o chefe do cartel de Medellín, aqui interpretado magistralmente por Wagner Moura. Nenhum criminoso da região inspirou a indústria cultural como Escobar (1949-1993), carismático, poderoso,

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Processo Seletivo 06/12/2015 – Opção Espanhol 9

sanguinário, engenhoso, rico e, por duas décadas, irrefreável até para a DEA, a agência antidrogas dos EUA. Há tours temáticos com seu nome, e logo Tom Cruise somará seu poder à pilha de filmes, séries e livros sobre o chefão com "Mena", que trata de um piloto do traficante. "Narcos" sobressai do bolo pela obstinação quase jornalística e pela aposta no que virou traço central da ficção atual: o carisma do anti-herói, sem intenção de redimi-lo nem reduzir seus crimes.

Luciana Coelho, http://www1.folha.uol.com.br/ilustrada/2015/08/1674386-narcos-costura-acao-e-politica-em-otimo-retrato-das-americas.shtml Visitado em 28/08/2015 A supracitada série retrata o surgimento do narcotráfico, na América Latina, e com ele a expansão da política estadunidense de “guerras às drogas”. Nessa relação, entre América Latina e Estados Unidos da América, no que diz respeito a “guerra às drogas”, podemos afirmar que:

a) havia o desejo político dos Estados Unidos da América em reconhecer a soberania das nações

latino-americanas, intervindo, minimamente, nas opções políticas dos países. b) existia a vontade política dos países latino-americanos em reconhecer a intervenção estadunidense

como justa e necessária. c) representava a vontade política dos Estados Unidos da América em intervir, desrespeitando as

soberanias locais. d) era o forte conteúdo liberal estadunidense, que desaprovava qualquer tipo de intervenção. e) representava o forte conteúdo conservador que se colocava contra qualquer processo

intervencionista nos países produtores de drogas.

15) O neoliberalismo, em voga no último quartel do século XX, pode ser caracterizado:

a) pela presença estatal na economia e pelo controle alfandegário. b) pela redução do papel do Estado na economia, pelas privatizações e no controle da inflação. c) pela política de monopólios das reservas naturais. d) pela presença maciça do Estado na criação das obras de infraestrutura e programas sociais. e) pela tutela da classe trabalhadora.

16) Leia o trecho abaixo e responda:

“[…] Ao ódio respondo com o perdão. E aos que pensam que me derrotaram respondo com a minha vitória. Era escravo do povo e hoje me liberto para a vida eterna. Mas esse povo de quem fui escravo não mais será escravo de ninguém. Meu sacrifício ficará para sempre em sua alma e meu sangue terá o preço do seu resgate. Lutei contra a espoliação do Brasil. Lutei contra a espoliação do povo. Tenho lutado de peito aberto. O ódio, as infâmias, a calúnia, não abateram meu ânimo. Eu vos dei a minha vida. Agora ofereço a minha morte. Nada receio. Serenamente dou o primeiro passo no caminho da eternidade e saio da vida para entrar na história.” Getúlio Vargas, Carta-Testamento. http://www0.rio.rj.gov.br/memorialgetuliovargas/conteudo/expo8.html, visitado em 14/11/15. O governo de Getúlio Vargas “eleito” (1951-1954) implantou, no plano econômico, o que ficou conhecido como Nacional-desenvolvimentismo. No plano dos direitos, vem de seu anterior governo (ditatorial) a Consolidação das Leis Trabalhistas (CLT). Contraditoriamente, tais direitos não se estendiam aos trabalhadores rurais, para não desagradar os grandes proprietários de terra. Mas os setores da burguesia nacional, associados ao capital internacional, promoveram forte campanha na imprensa pela deposição de Getúlio, o que culminou com seu dramático suicídio. Para alguns historiadores, sua atitude adiou por dez anos o desfecho que custou caro à jovem democracia brasileira. Estamos falando exatamente de qual processo?

a) Intentona Comunista e Ditadura do Estado Novo. b) Golpe e Ditadura civil-militar. c) Ato Institucional nº 5 (AI-5) e tortura como política de Estado. d) Lei da Anistia para torturados e torturadores. e) Movimento “Diretas Já” e redemocratização.

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Processo Seletivo 06/12/2015 – Opção Espanhol 10

ESPANHOL TEXTO

¡Dejadnos entrar!

Aragón, Castilla La Mancha y Madrid prohíben la entrada de menores a salas de conciertos El movimiento ¡Queremos entrar! pretende cambiar la norma en Madrid, líder en recitales

CARMEN PÉREZ-LANZAC Madrid 11 NOV 2015 - 00:00 CET

Era verano y Celia se aburría en casa. Decidió descargar JUNO, una película sobre una adolescente que se queda embarazada, y se puso a verla en la tableta de su madre. La conmovió con esa excitación con que te remueven las películas las primeras veces. Varias melodías del filme se le quedaron en la cabeza. Se compró la banda sonora y de ahí llegó a Belle & Sebastian, autores de las canciones que más le habían gustado. "Sentía algo en el pecho. Como cuando estás agobiada, pero en realidad piensas ¡qué bonito!". Celia Dosal viste elegante, con un toque antiguo, el pelo liso bien peinado y un bolso hecho con un vinilo que es una declaración de intenciones: “Me encaaaaanta la música”. Tiene 17 años. El próximo 14 de noviembre Belle & Sebastian, que es desde hace tres años su grupo preferido, tocan en Madrid. "Y no podré verles", dice con un poco de rabia, pero también con aceptación porque en su comunidad, Madrid, los menores tienen prohibido ver conciertos en salas en las que se venda alcohol desde que tiene memoria.

[…]

Adrián Lattes, 17 años, con la cabeza coronada por rizos y miembro de ¡Queremos entrar!, es aspirante a músico. No pudo tocar en Madrid junto a su abuelo, el músico argentino Claudio Gadis. Lattes sabe bien que si quiere pisar un concierto tiene que hacer como muchos de sus congéneres: falsificar su carnet de identidad. "Y eso es lo que queremos evitar", dice. "Ahora, que nos hablen del derecho a la cultura pero que luego nos prohíban ver o tocar en un concierto es una contradicción de tal calibre…". 17) En: “Era verano y Celia se aburría en casa”. Selecciona la alternativa en que se explica el sentido de la

expresión verbal destacada en la oración.

a) A la chica le encantaba estar en su casa. b) La muchacha no estaba a gusto con las cosas que hacía en su casa. c) La joven quería ser actriz. d) La chavala quería volver pronto a la escuela. e) A la piba le gustaban las películas de chicas embarazadas.

Nota: chica, muchacha, chavala, piba: menina

18) En: “Varias melodías del filme se le quedaron en la cabeza”. Elige la alternativa en que se explica la

utilización de los pronombre “se” y “le” utilizados por la autora del texto.

a) A la chica, las canciones y lo que está en su cabeza. b) A la película, las melodías y lo que ha entendido de esto. c) A la banda sonora, la película y lo que restó. d) A Celia Dosal, su bolso y las canciones. e) A las películas, las primeras voces y lo que le ha gustado.

19) Escoge la alternativa en que el autor del discurso forma parte del mismo.

a) “…con la cabeza coronada por rizos…” b) “Me encaaaaanta la música”. c) “…tiene que hacer como muchos de sus congéneres…” d) “…que nos hablen del derecho a la cultura…” e) “Como cuando estás agobiada…”

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Processo Seletivo 06/12/2015 – Opção Espanhol 11

BIOLOGIA 20) Analise as afirmações sobre as organelas encontradas no hialoplasma de uma célula eucarionte.

I. Os ribossomos livres no citoplasma vão traduzir as proteínas que, geralmente, permanecerão no

próprio citoplasma, sendo utilizadas no metabolismo celular.

II. Através de vesículas, o complexo de Golgi envia os produtos celulares em direção à superfície

celular num processo denominado secreção.

III. Os lisossomos encontrados em células vegetais envolvem enzimas digestivas que podem degradar

os componentes celulares, participando da autofagia.

IV. O retículo endoplasmático liso participa da produção de lipídeos, como os triglicerídeos e hormônios

esteroides, como a insulina e a ocitocina.

Estão corretas as afirmativas:

a) I e II.

b) II e III.

c) III e IV.

d) I e III.

e) II e IV.

21) As células do tecido conjuntivo possuem diferentes funções. Assim, relacione as colunas e, depois,

assinale a alternativa correta. 1 Produção de anticorpos que participam na defesa orgânica A Macrófago 2 Formação de polissacarídeos da substância intercelular B Mastócito 3 Produção de histamina e heparina C Plasmócito 4 Fagocitose de bactérias e restos celulares D Fibroblastos

a) A-2; B-3; C-4; D-1.

b) A-3; B-1; C-2; D-4.

c) A-4; B-3; C-2; D-1.

d) A-4; B-3; C-1; D-2.

e) A-2; B-1; C-4; D-3.

22) Em condições de elevada atividade, as células musculares podem obter energia da glicólise. Essa

condição é explicada porque: a) a glicólise é o processo mais eficiente para a obtenção de energia.

b) é utilizada toda a energia extraída da glicose.

c) há falta de oxigênio para oxidação completa da glicose.

d) há poucas mitocôndrias na célula muscular, favorecendo a glicólise.

e) o lactato produzido na glicólise fornece energia para o músculo.

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Processo Seletivo 06/12/2015 – Opção Espanhol 12

23) No coração de um mamífero, o sangue que entra no átrio esquerdo é:

a) rico em oxigênio e chega através da artéria aorta.

b) rico em oxigênio e chega através das veias pulmonares.

c) rico em oxigênio e chega através das artérias pulmonares.

d) rico em gás carbônico e chega através das artérias pulmonares.

e) rico em gás carbônico e chega através das veias pulmonares.

24) O fenômeno de eutrofização diferencia-se da maré vermelha, pois:

a) o uso de adubos e de nutrientes minerais eleva a taxa de respiração, acarretando o aumento da população de microalgas no local, enquanto a maré vermelha é causada pela oferta de nutrientes às algas, devido à chegada de uma corrente de água rica em sais minerais.

b) o uso de adubos e de nutrientes minerais eleva a taxa de fotossíntese, acarretando a diminuição da

população de microalgas no local, enquanto a maré vermelha é causada pela oferta de nutrientes às algas, devido à chegada de uma corrente de água rica em sais minerais.

c) o uso de adubos e de nutrientes minerais eleva a taxa de fotossíntese, acarretando a diminuição da

população de microalgas no local, enquanto a maré vermelha é causada pela oferta de nutrientes às algas, devido à chegada de uma corrente de água rica em sais minerais.

d) o uso de adubos e de nutrientes minerais equilibra a taxa de fotossíntese e respiração, acarretando

o aumento da população de microalgas no local, enquanto a maré vermelha é causada pela oferta de nutrientes às algas, devido à chegada de uma corrente de água rica em sais minerais.

e) o uso de adubos e de nutrientes minerais eleva a taxa de fotossíntese, acarretando o aumento da

população de microalgas no local, enquanto a mare vermelha é causada pela oferta de nutrientes às algas, devido à chegada de uma corrente de água rica em sais minerais.

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Processo Seletivo 06/12/2015 – Opção Espanhol 13

QUÍMICA

25) Uma classificação comum entre os ácidos inorgânicos é aquela que os divide em hidrácidos e oxiácidos. São exemplos de oxiácidos:

a) H3PO3, HCl, HI e HNO3

b) H2CO3, HClO, HBr e HNO3

c) H2CO3, H3PO4, HClO4 e HNO3

d) HNO3, HClO4, HCl e H2O

e) H3PO4, HClO3, HClO4 e HCl

26) Recentemente, a notícia de que a fosfoetanolamina pode ser usada no combate a alguns tipos de câncer fez com que pacientes acometidos pela doença e seus familiares obtivessem liminares na justiça para conseguir acesso às cápsulas produzidas pelo IQSC (USP). Assinale a alternativa correta sobre a estrutura da fosfoetanolamina, mostrada a seguir.

a) Sua fórmula é C2H8NO4P. b) Apresenta massa molar de 225 g/mol. c) Trata-se de um ácido carboxílico. d) Trata-se de uma cetona. e) Apresenta as funções amida e éter.

27) O Iodeto de potássio é uma das formas de veicular iodo em tratamentos radioterápicos. Esse sal também é utilizado em fotografias. A fórmula química, o tipo de ligação predominante e a massa molar do iodeto de potássio são, respectivamente:

a) KI, iônica e 126,9 g/mol

b) K2I, covalente e 205,1 g/mol

c) KI, covalente e 166,1 g/mol

d) KI, iônica e 166,1 g/mol

e) KI2, iônica e 292,9 g/mol

28) O Mar Morto é assim chamado devido à concentração elevada de sal em sua água. Estima-se que cada 100 mL de água contém de 30 a 35 g de sal. Considerando o sal NaCl como o principal componente presente nessa água, a concentração desse sal em mol/L é de, aproximadamente: a) 5,1 a 6,0 mol/L

b) 3,0 a 3,5 mol/L

c) 300 a 350 mol/L

d) 30 a 35 mol/L

e) 51 a 60 mol/L

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Processo Seletivo 06/12/2015 – Opção Espanhol 14

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Processo Seletivo 06/12/2015 – Opção Espanhol 15

FÍSICA

29) Roberta está acostumada a arrumar suas compras, dentro de casa, sozinha. Ela empurra uma caixa de

compras para a direita, com velocidade constante, sobre uma superfície horizontal. Desprezando-se a

resistência do ar, o diagrama que melhor representa as forças que atuam sobre a caixa de compras da

Roberta é:

a)

b)

c)

d)

e)

30) Considere que Roberta empurra a mesma caixa de compras descrita no exercício anterior sobre a

mesma superfície, mas, agora, com aceleração constante. Desprezando-se novamente a resistência

do ar, o diagrama que melhor representa as forças que atuam sobre a caixa de compras da Roberta,

nessa nova situação física, é:

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Processo Seletivo 06/12/2015 – Opção Espanhol 16

a)

b)

c)

d)

e)

31) Um grande reservatório contém dois líquidos, A e B, cujas densidades e alturas são, respectivamente, 3/7,0 mkgA ; mh A 10 e

3/5,1 mkgB ; mh B 8 . A pressão atmosférica local é dada por

atmp . Ache as pressões nos pontos (1), (2) e (3) do reservatório, sabendo que a aceleração da gravidade

no local é dada por 2/10 sm .

a) atmpp 1 ; Papp atm 702 ; Papp atm 1903

b) atmpp 1 ; Papp atm 702 ; Papp atm 1903

c) atmpp 1 ; Papp atm 702 ; Papp atm 1203

d) atmpp 1 ; Papp atm 702 ; Papp atm 1203

e) atmpp 1 ; atmpp 2 ; atmpp 3

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Processo Seletivo 06/12/2015 – Opção Espanhol 17

32) Em um grande restaurante da cidade de Volta Redonda - RJ, um cozinheiro pede a seu ajudante de

cozinha para comprar uma panela que esquente rápido e uniformemente. Seu ajudante deve procurar

uma panela feita de um material que tenha as seguintes propriedades físicas:

a) somente muita área de contato.

b) alto calor específico e alta condutividade térmica.

c) alto calor específico e baixa condutividade térmica.

d) baixo calor específico e baixa condutividade térmica.

e) baixo calor específico e alta condutividade térmica.

33) Dona Lair Oliveira comprou uma árvore nova de Natal para comemorar as festas de 2015. Essa nova

árvore possui 30 lâmpadas que estão ligadas eletricamente em série. Numerando as lâmpadas da árvore

de 1 a 30 e supondo que a lâmpada de número 7 queime, tem-se uma situação de que:

a) todas as lâmpadas queimam.

b) todas as lâmpadas se apagam.

c) ficam acesas apenas as lâmpadas de 1 a 6.

d) ficam acesas apenas as lâmpadas de 8 a 30.

e) somente a lâmpada 7 permanece apagada.

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Processo Seletivo 06/12/2015 – Opção Espanhol 18

MATEMÁTICA

Observe atentamente o gráfico abaixo e responda às questões 34 e 35

34) De acordo com os dados apresentados no gráfico, tomando x como o tempo medido em meses do 2º

mandato e y o percentual da avaliação ruim/péssimo, nas três últimas pesquisas, podemos afirmar que:

I. Não é possível modelar/construir uma função y=f(x) linear que contenha os resultados das três últimas pesquisas.

II. É possível modelar/construir uma função y=f(x) quadrática que contenha os resultados das três últimas pesquisas.

III. Modelando uma função y=f(x) linear a partir das pesquisas realizadas, após 4 anos e 3 meses e após 4 anos e 7 meses, a estimativa do resultado da pesquisa, após 4 e 6 meses, é de 68,25%.

Das afirmações acima, é(são) verdadeira(s):

a) I

b) II

c) I e II

d) I e III

e) todas

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Processo Seletivo 06/12/2015 – Opção Espanhol 19

35) Modelando uma função y=f(x) linear a partir das pesquisas realizadas, após 4 anos e 3 meses e após 4 anos e 7 meses, a estimativa do resultado da pesquisa da opinião ruim/péssimo, após 4 e 9 meses, é de:

a) 76,5% b) 68,25% c) 84,75% d) 83% e) 82%

Leia atentamente o texto abaixo e responda à questão 36.

A lama é tóxica? Segundo o geólogo Luiz Paniago Neves, coordenador de fiscalização de pesquisa mineral do

Departamento Nacional de Produção Mineral (DNPM), órgão responsável pela fiscalização de barragens de rejeitos, o rejeito de minério de ferro é classificado como inerte, ou seja, inofensivo. Se ele chegar ao leito de um rio, por exemplo, a água poderá ficar turva, ocorrerá uma sedimentação, mas o consumo da água não terá impacto na saúde. Apesar disso, ainda não houve nenhuma análise específica dos rejeitos despejados pelas barragens rompidas. Em Governador Valadares, uma das cidades banhadas pelo Rio Doce, o diretor geral do serviço autônomo de água e esgoto, Omir Quintino, disse que a água coletada para análise apresentou alto índice de ferro, o que inviabiliza o tratamento, além de grande quantidade de mercúrio, que é muito tóxico. Já a Samarco diz que não havia elementos tóxicos no material.

Qual a quantidade de lama levada aos distritos? Segundo o Ibama, estima-se o lançamento de 50 milhões de metros cúbicos de rejeito de mineração,

o suficiente para encher 20 mil piscinas olímpicas, composto principalmente por óxido de ferro e sílica (areia).

36) Sabendo que 1 3dm é equivalente a 1 litro, podemos dizer que cada piscina olímpica tem a capacidade de armazenar ____ litros de rejeito de mineração.

Das alternativas abaixo, a que melhor preenche a lacuna é:

a) 250.000.000 b) 2.500.000 c) 25.000.000 d) 250.000 e) 25.000

Leia atentamente o texto abaixo e responda às questões 37 e 38.

Um biólogo, estudando determinada colônia de bactéria, observou que o número de bactérias, inicialmente igual a 74, triplicava a cada quatro horas. Utilizando conceitos matemáticos, modelou a população

dessa bactéria em função do tempo, obtendo a seguinte equação 4374)(t

tP . 37) Após quanto tempo a população atingirá o número de 5994 bactérias?

a) 18 horas

b) 20 horas

c) 16 horas

d) 24 horas

e) 36 horas

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Processo Seletivo 06/12/2015 – Opção Espanhol 20

38) Se determinarmos a função inversa de )(tP , podemos afirmar que: I. Será uma função logarítmica.

II. Será uma função decrescente.

III. A variável independente será P.

Das afirmações acima, é(são) verdadeira(s):

a) todas

b) II

c) I e II

d) I e III

e) I

39) Em um estudo sobre grupo sanguineo ABO, 6000 cidadãos de Volta Redonda foram testados: 2521

tinham o antígeno A; 2230, o antígeno B; e 1849, nenhum antígeno. Qual é, aproximadamente, a probabilidade de um cidadão, escolhido ao acaso, pertencer ao grupo sanguineo AB?

a) 10%

b) 32%

c) 12%

d) 42%

e) 37%

40) Um determinado biorritmo pode ser descrito, aproximadamente, pela Fórmula

512

cos5,03 ty , onde t representa o tempo medido em horas. Para t=0, 1, 2, …, 24h, o

valor máximo de y = ___ ocorre às _____ h. Das alternativas abaixo, marque a que melhor completar as lacunas:

a) 3,5 e 11h

b) 4,0 e 5 h

c) 4,0 e 11h

d) 3,0 e 5h

e) 3,5 e 5 h