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LÍNGUA PORTUGUESA PROF.ª DINANCI SILVA PROF. JÚNIOR MAR ENSINO FUNDAMENTAL 7° ANO

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LÍNGUA PORTUGUESAPROF.ª DINANCI SILVAPROF. JÚNIOR MARENSINO FUNDAMENTAL

7° ANO

Unidade I

Tecnologia: corpo, movimento e linguagem na era da informação

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CONTEÚDOS E HABILIDADES

Aula 8.2

Conteúdo

Acentuação gráfica (regras gerais): acentuação dos vocábulos paroxítonos, acentuação dos vocábulos proparoxítonos

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CONTEÚDOS E HABILIDADES

Habilidades

Reconhecer o efeito de sentido na acentuação da palavra.Reconhecer os ditongos ei e oi das palavras paroxítonas de acordo com as novas regras de acentuação do acordo ortográfico.

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CONTEÚDOS E HABILIDADES

Paroxítona tem como tônica a penúltima sílaba.

Ex “Uma lição que Letícia, aprendeu foi confiar mais no que estudou. Uma vez copiei a resposta do meu amigo e percebi que ela estava errada. Apaguei e fiz como eu lembrava.”

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AULA

Proparoxítona tem como tônica a antepenúltima sílaba. Ex “Uma perfeita reação química,uma estranha equação matemática, ...”

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AULA

As regras de acentuação gráfica baseiam-se numa constatação que pode ser observada nas palavras a seguir: Acentuação das oxítonas1) Acentuam-se todas as palavras monossílabas tônicas terminadas em:-a(s), -e(s), e -o(s).Ex.: já, pá, pé, vê, vês, nós, só, etc.

Obs.: Não se acentuam as palavras monossílabas tônicas terminadas em i(s) e u(s), tais como em si, ti, cru, etc.

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AULA

2) Acentuam-se graficamente as palavras oxítonas terminadas em: -a(s), -e(s), -o(s).a – ma/ra/cu/já, va/ta/páas – a/trás, es/táse – be/bê, ca/fées – com/vés, vo/cêso – es/qui/mó, vo/vó,os – ji/lós, bi/be/lôs

Obs.: Não se acentuam graficamente as palavras oxítonas terminadas em i(s) e u(s), como em caqui, aqui, tatu, cajus, Itu, etc.

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AULA

Acentuam-se graficamente as palavras oxítonas terminadas em: -a(s), -e(s), -o(s).

Incluídas nessa regra estão também as formas verbais ligadas aos pronomes oblíquos terminadas em -a, -e ou -o, sejam elas monossílabas tônicas ou oxítonas, seguidas de -la, -lo, -las e -los, são acentuadas.

verbo achar - achá-lo/la/los/las;verbo comer - comê-lo/la/los/las;verbo fazer - fazê-lo/la/los/las;

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AULA

Verbo pôr - pô-lo/la/los/las; As oxítonas com /i/ e /u/ tônicos, seguidas ou não de /s/:São acentuadas as que são precedidas de vogais, mas que não constituem ditongos com elas:aí, atraí, caí, baú, país, Esaú, Luís etc.

Também são acentuadas os monossílabos e oxítonos terminados em ditongos abertos, seguidos ou não de ‘s’:anéis, céu, herói, ilhéu(s), fiéis, sóis, chapéu, etc.

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AULA

São acentuadas as oxítonas terminadas em, ens de mais de uma sílaba:

alguém, amém, refém, reféns, parabéns, etc.

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AULA

Assim também com as formas verbais na 3ª pessoa singular:

têm e seus compostos: retém, detém, mantém etc.

São acentuadas as sílabas tônicas da 3ª pessoa do plural do presente do indicativo dos verbos ter, vir e seus compostos:

Eles têm, eles contêm, elas entretêm, eles vêm, elas advêm, convêm (eles) etc.

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AULA

Leia o texto:Em uma sala de observação em um sanatório, vários loucos passavam por um teste para verificar se já estavam preparados para viver numa sociedade. De repente, um dos loucos desenha uma porta na parede e começa a agitar uma fuga: -Pessoal, olha! Uma porta, vamos fugir!Os loucos iam todos em direção à falsa porta e davam com a cara na parede. Nenhum deles escapou. O médico responsável, surpreso, virou-se para o louco que desenhou a porta e disse:

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

-Parabéns, você mostrou que é capaz de enganar as pessoas, e com isso percebo que você já está recuperado. O louco retruca:-É verdade, doutor, eu enganei a eles; a chave está comigo…

(Donaldo Buchweits, org., cit., p. 113.) Postado por Isabellaàs 07:55

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

1. Leia estas palavras retiradas do texto e depois responda às questões a seguir.

verificar, sanatório, capaz, louco, vários, parabéns, você, responsável, está.

a) Identifique a sílaba tônica de cada uma das palavras.

verificar, sanatório, capaz, louco, vários, parabéns, você, responsável, está.b) Todas as sílabas tônicas dessas palavras apresentam acento gráfico? Justifique sua resposta.c) Retire do texto cinco palavras oxítonas. 15

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

SabiaSabiáSábia

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AULA

Palavras paroxítonas Observe o conjunto de palavras abaixo:

Fácil - Éden - Açúcar - Tórax - Júri - Órfã

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AULA

Paroxítonas são as palavras cuja sílaba tônica se encontra na segunda sílaba. Podem ser acentuadas ou não. Exemploscamelo, carro, barco, serpente, automóvel, caráter, fácil

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AULA

Palavras Proparoxítonas

As proparoxítonas são todas acentuadas graficamente.São palavras que possuem a antepenúltima sílaba como a mais forte da palavra (sílaba tônica).

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AULA

Exemplos:Trágico, cônjuge, árvore Lâmpada, relâmpago, gramáticaO efeito de sentido na acentuação da palavra

Público - Publico ContextoO jovem é o público-alvo da televisãopessoa a quem a televisão se destina.

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AULA

Eu publico a notícia.ato de divulgar uma informação Prática - Pratica A prática esportiva é importante para a saúde.(substantivo - exercício físico) O jovem pratica esporte.(verbo - ato de fazer o exercício físico)Sábia - Sabia - Sabiá 21

AULA

A mulher sábia edifica sua casa.(adjetivo) pessoa que tem profundo conhecimento, experiência. José sabia dessa informação e não falou para ninguém.(verbo) ação de saber sobre algo. O canto do sabiá é encantador.(substantivo) ave passeriforme que se caracteriza pela beleza de seu canto melodioso.

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AULA

1. Construa frases usando as palavras Média e Media, Médica e Medica. Observando o sentido adequado da acentuação gráfica.

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

2. Retire da tirinha uma palavra proparoxítona que está no primeiro quadrinho.

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

3. Acentue as palavras proparoxítonas.

a) relampago, otimo, atlantico, solido, gramatica.

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

Paroxítona tem como tônica a penúltima sílaba.

Ex “Uma lição que Letícia, aprendeu foi confiar mais no que estudou. Uma vez copiei a resposta do meu amigo e percebi que ela estava errada. Apaguei e fiz como eu lembrava.”

Proparoxítona tem como tônica a antepenúltima sílaba. Ex “Uma perfeita reação química,uma estranha equação matemática, ...”

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RESUMO DO DIA

As regras de acentuação gráfica baseiam-se numa constatação que pode ser observada nas palavras a seguir: Acentuação das oxítonas

1) Acentuam-se todas as palavras monossílabas tônicas terminadas em:-a(s), -e(s), e -o(s).Ex.: já, pá, pé, vê, vês, nós, só, etc.Obs.: Não se acentuam as palavras monossílabas tônicas terminadas em i(s) e u(s), tais como em si, ti, cru, etc. 27

RESUMO DO DIA

2) Acentuam-se graficamente as palavras oxítonas terminadas em: -a(s), -e(s), -o(s).a – ma/ra/cu/já, va/ta/páas – a/trás, es/táse – be/bê, ca/fées – com/vés, vo/cêso – es/qui/mó, vo/vó,os – ji/lós, bi/be/lôsObs.: Não se acentuam graficamente as palavras oxítonas terminadas em i(s) e u(s), como em caqui, aqui, tatu, cajus, Itu, etc. 28

RESUMO DO DIA

Acentuam-se graficamente as palavras oxítonas terminadas em: -a(s), -e(s), -o(s).

Incluídas nessa regra estão também as formas verbais ligadas aos pronomes oblíquos terminadas em -a, -e ou -o, sejam elas monossílabas tônicas ou oxítonas, seguidas de -la, -lo, -las e -los, são acentuadas.

verbo achar - achá-lo/la/los/las;verbo comer - comê-lo/la/los/las;verbo fazer - fazê-lo/la/los/las;verbo pôr - pô-lo/la/los/las; 29

RESUMO DO DIA

As oxítonas com /i/ e /u/ tônicos, seguidas ou não de /s/:São acentuadas as que são precedidas de vogais, mas que não constituem ditongos com elas:aí, atraí, caí, baú, país, Esaú, Luís etc. Também são acentuadas os monossílabos e oxítonos terminados em ditongos abertos, seguidos ou não de ‘s’:

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RESUMO DO DIA

anéis, céu, herói, ilhéu(s), fiéis, sóis, chapéu, etc.São acentuadas as oxítonas terminadas em em e ens de mais de uma sílaba:alguém, amém, refém, reféns, parabéns, etc. Assim também com as formas verbais na 3ª pessoa singular:

têm e seus compostos: retém, detém, mantém etc.

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RESUMO DO DIA

São acentuadas as sílabas tônicas da 3ª pessoa do plural do presente do indicativo dos verbos ter, vir e seus compostos:

Eles têm, eles contêm, elas entretêm, eles vêm, elas advêm, convêm (eles) etc.

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RESUMO DO DIA

Onde está a sílaba mais forte destas palavras? Siri, ave, caboclo, cajá, chulé, jiló, álbum, bônus, caráter, cara, cará.

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DESAFIO DO DIA