lÍngua portuguesa
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LÍNGUA PORTUGUESA. Gramática + - Hiperlink. Hipertexto. Sabemos que o hipertexto é, por natureza e essência intertextual, e que o texto é um lugar de múltiplos sentidos, em que estes são construídos numa ação colaborativa entre os - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
LÍNGUA LÍNGUA PORTUGUESAPORTUGUESA
LÍNGUA LÍNGUA PORTUGUESAPORTUGUESA
Gramática + Gramática + - - HiperlinkHiperlink
HipertextoSabemos que o hipertexto é, por natureza e essência
intertextual, e que o texto é um lugar de múltiplos sentidos, em
que estes são construídos numa ação colaborativa entre os
interlocutores, que precisam mobilizar diversos conhecimentos
(lingüísticos, enciclopédicos e interacionais), e recuperar em sua
memória social o intertexto necessário para o processamento
textual.
Diante disso, propomos demonstrar como poderíamos
Construir um hipertexto e inter-relacionar conhecimentos
diversos, interdisciplinarmente. Pois é de suma importância para
a educação que as disciplinas estejam em diálogo.
O que é HipertextoÉ o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual agrega-se outros
conjuntos de informação na forma de blocos de textos, imagens ou sons, cujo acesso
Se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente
links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal,
Ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de
informação, oferecendo acesso sob demanda a informações que estendem ou
complementam o texto principal.
O sistema de hipertexto mais conhecido atualmente é a World Wide Web, no
entanto a Internet não é o único suporte onde este modelo de organização da informação e
produção textual se manifesta.
Hipertexto na educação
O trabalho com hipertexto pode impulsionar o aluno
à
pesquisa e à produção textual. O hipertexto como ferramenta
de ensino e aprendizagem facilita um ambiente no qual a
Aprendizagem acontece de forma incidental e por descoberta,
pois ao tentar localizar uma informação, os usuários de
hipertexto, participam ativamente de um processo de busca e
construção do conhecimento, forma de aprendizagem
considerada como mais duradoura e transferível do que
aquela
direta e explícita.
Iniciando o trabalho com Hipertextos
• Antes de aprofundar alguns temas em sala de aula, utilizando o texto
escolhido, faz-se necessário apresentar alguns conceitos básicos de
informática que permitam a construção do hipertexto, como a criação de
hiperlinks, a criação de páginas da web (Microsoft FrontPage),navegação na
internet, etc. Depois de os alunos estarem familiarizados com as ferramentas
da informática, os professores de cada disciplina aprofundariam os temas
desejados.
Trabalhando com Hipertextos
Aqui usaremos os recorrentes “erros” à norma padrão, que
alguns compositores cometem e que são fundamentais para
a sonoridade ou para o propósito da música.
Através do Acesso a Sites o aluno irá procurar letras de
Músicas (podendo o professor indicar que música deseja)que
contenham esses erros.
Exemplos de tarefas interdisciplinares
1- Usando a internet, pesquise a letra da música
MALANDRAGEM (Cassia Eller), aponte os trechos que estão
fora do padrão da língua culta. Depois de corrigir, vá até
http://pt.wikipedia.org e publique a letra original
juntamente
com a letra corrigida, onde as modificações devem está
gramaticalmente fundamentadas.
Exemplos de tarefas interdisciplinares
Leão do Norte( Lenine e Paulo César Pinheiro)
Sou o coração do folclore nordestinoEu sou Mateus e Bastião do Boi BumbáSou o boneco do Mestre VitalinoDançando uma ciranda em Itamaracá
Eu sou um verso de Carlos Pena FilhoNum frevo de CapibaAo som da orquestra armorialSou CapibaribeNum livro de João CabralSou mamulengo de São Bento do UnaVindo no baque solto de MaracatuEu sou um alto de Ariano SuassunaNo meio da Feira de Caruaru
Sou Frei Caneca do Pastoril do FacetaLevando a flor da lira pra nova JerusalémSou Luis GonzagaE vou dando um cheiro em meu bem
Eu sou mameluco, sou de Casa ForteSou de Pernambuco, sou o Leão do Norte
Sou Macambira de Joaquim CardosoBanda de Pifo no meio do CanavialNa noite dos tambores silenciososSou a calunga revelando o Carnaval
Sou a folia que desce lá de OlindaO homem da meia-noite puxando esse cordãosou jangadeiro na festa de JaboatãoEu sou mameluco...
• Com base na letra da música Leão do Norte:
1- A letra está gramaticalmente correta? Justifique.
2- Pesquise o significado de cada termo destacado;
Conclusão Diante dos conhecimentos para construção do hipertexto, os alunos
Poderiam pesquisar na rede ou em outras fontes, textos relevantes e
complementares ao link destacado, o que contribuiria para o
desenvolvimento do olhar crítico dos alunos, que passariam a selecionar
as informações que forem mais pertinentes. Além disso, os alunos
poderiam ser motivados a produzir seus próprios textos e os transformar
em links, construir tabelas e gráficos, disponibilizar imagens relacionadas
etc.