linda semana para todos! · tarefa 1.matemática – livro interativo – 3ºbimestre – p.20 /...

Planejamento semanal dos 1ºs anos - 2020

30ª semana – 14 a 18 de setembro

Linda semana para todos!

2ª feira – 14 de setembro

LÍNGUA PORTUGUESA

Atividades no caderno.

Gaspar, 14 de setembro de 2020.

1. Escreva as palavras e frases que a professora ditará.

2.Circule a última sílaba nas palavras abaixo.

tomada - vaca - fogo

2.1.Forme uma palavra com cada sílaba circulada.

MATEMÁTICA

Livro – pp.18 a 20.

Leitura, explicação e fazer as atividades de acordo com as orientações.

TAREFA Língua Portuguesa – Folha em anexo no final do planejamento.

Professoras:

Rosemar Spengler – 1º Ano A

Gilmara Daicampi Schmitz – 1º Ano B

Material para aula de hoje:

1. Língua Portuguesa

Caderno.

2. Matemática

Livro.

Encarte 2A

3ª-feira – 15 de setembro

DANÇA

Atividade: Transição ou mudança da Sexta posição para a Primeira posição dos pés no Ballet.

Após a realização da atividade, gravar um vídeo da bailarina executando a atividade. Gravar

somente a transição de uma posição para a outra (da 6a para a 1a e vice versa).

Envie pela Plataforma UNOi na disciplina de Ed. Física ou para o e-mail ([email protected]) -

envie até 25/09.

JUDÔ

https://youtu.be/nfmeo6WNQeE

1. Aquecimento:

a) Saltando: 30 segundos

b) Saltando alternando pernas: 30 segundos

c) Saltando alternando pernas e braços: 30 segundos

d) Saltando com as mãos na cintura, abre e fecha pernas: 30 segundos

e) Polichinelo: contar até 10

f) Saltando abrindo e fechando as mãos pra baixo: contar até 10

g) Saltando abrindo e fechando as mãos pra cima: contar até 10

h) Saltando abrindo e fechando as mão com braços abertos: contar até 10

i) Saltando abrindo e fechando as mãos com braços pra trás: contar até 10

2. Uchikomi

a) Osotogari: utilizando a vassoura

3x10 de direita e depois de esquerda

Observação: não apontar a ponta do pé para o solo sem tocar o chão.

b) Osotogari com transição para as imobilizações

3x5 de direita e depois de esquerda

Observação: Pode apoiar o pé no chão, quem estiver recebendo o golpe sente-se com cuidado antes

de deitar.

Caso tenha dificuldade de realizar a tarefa faça-a de forma recreativa, sem forçar a criança.

3. Alongamentos:

a) Pernas afastadas forçando a frente

b) Pernas afastadas forçando unilateralmente

c) Pernas unidas forçando a frente

d) Posição de borboleta forçando a frente


1.Língua Portuguesa

Anexo / Avaliação

2.Matemática

Livro

3.Trajeto i

Livro

LÍNGUA PORTUGUESA

Avaliação – Anexo no final do planejamento. Ao finalizar a avaliação, bater uma foto e enviar para a

professora pela Plataforma.

MATEMÁTICA

Fazer as atividades de acordo com as propostas.

Livro – p.21

TRAJETO i (História/Geografia)

Livro – p.20 a 26.

Hoje a professora mostrará imagens de quatro comunidades (Ribeirinha, Caiçara, Urbana e Rural).

Páginas 20 e 21 – Não serão feitas porque a proposta é uma pesquisa em grupo.

Página 22 – Desenhar o que é comunidade para a criança.

Página 23 e 24 – IMAGENS no final do planejamento. A criança recortará e colará nas páginas de

acordo com as orientações.

Páginas 25 e 26 – Não serão feitas. Conversamos em outros momentos e o desenho também já foi

realizado.

TAREFA

1.Matemática – Livro Interativo – 3ºbimestre – p.20 / questão 5.

Livro – fazer as páginas 22 e 23.

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INGLÊS

Não faça as atividades antes da aula online. Caso você não possa participar da aula online,

aguarde o link para assisti-la e só então fazer as atividades.

Página 44, atividade 1: vamos ligar as formas aos objetos. Atividade 2: vamos ouvir,

desenhar e pintar uma forma.

Página 45, atividade 3: vamos ler as perguntas e marcar a resposta correta de acordo com

a imagem. Atividade 4: vamos ouvir e numerar.


1. História/Geografia/Ciências

Livro.

2. Aprender a pensar

Livro.

HISTÓRIA/GEO./CIÊNCIAS

Cuidados com a casa – pp.:32 a 34.

Fazer a leitura, explicação e em seguida propor as atividades.

p.35 – Tarefa.

APRENDER A PENSAR (Ensino Religioso)

Você gosta de perguntar? Você sabe perguntar?

Livro: pp.: 16 e 17.

TAREFA

1. HISTÓRIA/GEO./CIÊNCIAS – Livro página 35.

2.Escolha e circule 6 palavras da página 35 que você consegue ler sozinho. Leia para alguém as

palavras ou o texto todo.

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5ª-feira - 17 de setembro

MÚSICA

A aula será online.

Matutino – 10h

Vespertino – 13h - Entre na sala online cinco minutos antes.


1. Artes

Livro.

Tarefa solicitada no dia 10/09.


Sílabas com a letra X.

Anexo no final do planejamento.

ARTES

Apresentação da tarefa solicitada no dia 10 de setembro.

Livro:

p.31 – Balé triádico. Vamos conhecer?

p.32 – TAREFA. Atividade adaptada.

p.33 – Não possível fazer. Atividade em grupo.

pp.:34 e 35 – Fazer de acordo com as orientações da professora.

LÍNGUA PORTUGUESA

Sílabas da letra X.


TAREFA

1.Atividade Avaliativa – Artes.

Você fará um desenho usando formas geométricas e linhas.

As formas geométricas (quadrado, retângulo, círculo e triângulo) podem ser de diferentes

tamanhos. Faça moldes para contornar as formas. No final do planejamento há moldes de diferentes

tamanhos, recorte e use-os.

O desenho deverá ser colorido e bem caprichado. Ok?!

Enviar uma foto para a professora até o dia 24 de setembro.

2.Estude, leia e pratique! Amanhã teremos um ditado de palavras e frases.

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EDUCAÇÃO FÍSICA

A aula será online.

Matutino – 10h

Vespertino – 13h - Entre na sala online cinco minutos antes.

· Alongamento relaxante;

· Desafios de equilíbrio;

· Jogo das tampinhas. 3 tampinhas de garrafa Pet.




2. Matemática


LÍNGUA PORTUGUESA

Anexo no final do planejamento. Ao finalizar o ditado, bater uma foto e enviar para a professora

pela Plataforma.

MATEMÁTICA


TAREFA

1. Língua Portuguesa - Fazer as sílabas:

2.Você está praticando a leitura?

Sim! Que bom!

PARABÉNS.

Continue.

Leia para alguém especial.

za ze zi

zo zu

Pinte de amarelo as palavras que você consegue ler sozinho nas poesias

acima.


Avaliação de História/Geografia/Ciências Dia: 22 de setembro – 3ª feira.

Conteúdos:

A casa – pp.: 20 a 35.

TAREFA

Língua Portuguesa

1.Livro ALFABETIZAR E LETRAR.

Fazer a leitura da fábula da página 13 e em seguida, fazer a atividade da página 14.

2.Sobre a fábula: A formiga e a pomba, responda.

a) O que aconteceu com a formiga quando foi beber água na margem do rio?

___________________________________________________________________________

b) Quem ajudou a formiga?

___________________________________________________________________________

c) Por que a pomba precisou da ajuda da formiga?

___________________________________________________________________________

2.Leia o último parágrafo da fábula para depois, responder.

a) Quantas palavras tem deste parágrafo? Tem _________palavras no parágrafo.

b) Para você é importante ajudar os colegas? Por quê?

_________________________________________________________________________

3.Pense e escreva palavras que rimam com:

formiga - ___________ pomba - ________________

grama - _____________ rio - ___________________

3. Leia e circule a primeira sílaba das palavras abaixo.

fugiu - perigo - caçador - rapidamente – - sedenta – folha

3.1. Escreva uma nova palavra com cada sílaba circulada.

____________________ ______________________

____________________ _______________________

____________________ _______________________

4.Agora, escreva as palavras da questão 3.1 na ordem alfabética.

______________________________________________________________________________

Data: 15 / 09 / 2020.

Aluno(a): ___________________________________________________ 1º ano ____

____________________________________________________ Nome completo e com letra minúscula.

ATIVIDADE AVALIATIVA

Língua Portuguesa

1.Atenção na leitura da fábula.

2.Escreva o nome dos dois personagens da fábula lida pela professora.

___________________ __________________

3.Assinale a alternativa correta.

O leão foi acordado porque...

( ) o rato gritou.

( ) o rato corria em seu rosto.

( ) o rato fez cócegas nele.

4.O que o rato fez para ajudar o leão quando foi preso numa armadilha?

_________________________________________________________________________

5. Observe as imagens.

* Escreva o nome da imagem que rima com:

leão - __________ rato - ___________

boneca - ___________ foguete - __________

4.Leia e circule de vermelho a última sílaba das palavras abaixo.

mala - vaca - rato - tartaruga

4.1. Agora, escreva uma nova palavra com cada sílaba que você circulou.

__________________________________________________________________

5. Escreva o nome das imagens.

Separe-os em sílabas e ao lado, escreva a quantidade de sílabas em cada palavra.

6.Leia o nome dos animais que está escrito no baú.

6.1.Escreva o nome de cada animal.

6.2. Agora, escreva os nomes da questão 6.1 em ordem alfabética.

___________________________________________________________________

7.Forme uma frase com:

______________________________________________________

____________________________________________________

Acabou! Viva!

IMAGENS – Trajeto i – 15 de setembro – Na aula a criança recortará de acordo com as

orientações da professora.


DITADO - Língua Portuguesa

1._________________________________________________

2._________________________________________________

3._________________________________________________

4._________________________________________________

5._________________________________________________

6._________________________________________________

7._________________________________________________

8._________________________________________________

9._________________________________________________

10.________________________________________________


Atividades

Língua Portuguesa

1.Atenção na leitura.

2.Pinte de amarelo todas as palavras que tenha alguma sílaba da letra X. Leia cada uma.

3.Escreva o nome das imagens abaixo.

_________________ ________________

______________ ________________

______________ _____________

4.Escolha uma imagem e escreva uma frase.

___________________________________________________________________

Xícara voadora

João e Maria jogam para lá e para cá

Água na xícara mais bonita da vovó

Ela disse para não jogar porque criança

Que brinca com água, o xixi na cama vai escapar.

A xícara com água voava para lá

A xícara com água voava para cá

Teve uma hora que a xícara parou de voar

E foi parar direto no lixo do vovô Valdemar.


Atividades

MATEMÁTICA

1.Complete a tabela somente com os números abaixo.

100 – 97 – 92 - 89 – 83 - 70 – 78 – 63 – 55 – 56 – 44 – 49 –

30 – 37 – 22 – 24 – 10 – 2

0 5 9

11 13 17

20 26 28

32 35 39

40 43 47

52 54 58

60 61 65 69

72 74 77

80 85

91 93

2.Calcule.

Moldes para a tarefa de Artes – 17 /09.

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