lewis teoria

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Page 1: Lewis teoria
Page 2: Lewis teoria

Lewin

• Teoría del campo a todas las ramas de la psicología

• “Es un conjunto de conceptos por medio de los cuales se puede representar la realidad psicológica”

• La teoría del campo como un método para analizar las relaciones causales y para realizar construcciones científicas.

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Características principales de la teoría de los campos

a) La conducta es una función del campo que existe en el momento en que esta ocurre

b) El análisis se inicia con la situación como una totalidad, a partir de la cual se diferencian las partes de los componentes.

c) La persona concreta, en una situación concreta, puede representarse en forma matemática

CAMPO: Se define como la totalidad de factores coexistentes concebidos como mutuamente interdependientes

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Estructura de la personalidad

No-P P No-P

De esta manera se conceptualizan 2 propiedades de la persona:a) Separación del resto del mundo por medio de un limite continuob) Inclusión en una área mayor

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El medio psicológico

No psicológico

No psicológicoE EP

P+E= Espacio vital, L

La nueva figura debe de ser mayor que la persona.La región entre los 2 perímetros es el ambiente psicológico E. El área total dentro de la elipse, con la inclusión del circulo es el es espacio vital L. El espacio fuera de la elipse representa los aspectos no psicológicos del universo, llmaremos a esta región mundo físico

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Espacio vital• Representa la totalidad de la realidad psicológica, contiene la

totalidad de los posibles hechos que son capaces de determinar la conducta de un individuo.

• Psicología dinámica derivar de forma univoca la conducta de un individuo, a partir de la totalidad de hechos psicológicos que existen en un momento determinado.

• Los hechos que existen en la región de fuera y los adyacentes al limite del espacio vital campo exterior del espacio vital, pueden influir en el medio psicológico

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Espacio vital

Espacio vital

Campo exterior

Campo exterior

• Los hechos en el medio psicológico también producen cambios en el mundo físico, se dice que el limite entre el espacio vital y el mundo exterior esta habilitado por una propiedad: la permeabilidad.

• La implicación de una membrana permeable entre el espacio vital y el mundo físico es altamente significativa, ya que un hecho en el mundo no psicológico puede cambiar en forma radical el curso de los eventos en el espacio vital

• El limite entre el sujeto y el medio también es permeable, esto significa que los hechos ambientales pueden influir en el sujeto y los hechos personales pueden influir en el medio.

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Persona diferenciada

• La estructura de la persona es heterogena, y que esta dividida en partes separadas pero intercomunicadas e independientes entre si.

• 1ro se fragmenta la persona en 2 partes: la parte externa representa la región perceptual-motora , la sección central significa la región personal interna.

Personal interna

Perceptual

Motora

Zonas

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Medio diferenciado• Un medio homogéneo o indiferenciado es aquel en el que todos los hechos

influyen en la misma forma sobre la persona. En un ambiente tal, el sujeto tendría perfecta libertad de movimiento ya que no habría barreras que se lo impidieran.

• Existe una gama de matices entre la diferenciación del medio y la de la persona.

• La representación concreta de una persona particular, en una situación psicológica concreta, en un momento dado, el numero exacto y posición relativa de las subregiones ambientales, así como el numero exacto y posición relativas de la esfera personal interna, deberán ser conocidas si se quiere comprender la conducta.

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Conexiones entre las regiones

A AB B

A C D EB G H I JF

Lejania-cercania

Fluidez - RigidezFuerza - Debilidad

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Conexiones entre las regiones• Cuando el limite de una persona esta representado por una línea gruesa, se puede

pensar en un esquizofrénico deteriorado o en un sujeto que esta dormido y sueña.

• Cuando la línea es delgada tenemos la imagen de alguien cuyo medio psicológico esta de acuerdo con el mundo físico.

• El mas ligero cambio en el campo exterior se refleja en forma inmediata como un cambio del medio psicológico.

• No hay nada fijo o estático de ellos y cambian constantemente como resultado de factores dinámico

• Por lo tanto, las representaciones espaciales continuamente pasan de moda debido a que la realidad psicológica cambia constantemente.

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Numero de regiones• Esta determinado por la masa de hechos psicológicos separados, que existen en

cualquier momento dado.

• Una región nueva se diferencia del espacio vital siempre que surja un nuevo fenómeno

• Una región desaparece, cuando se esfuma un hecho o cuando se fusiona a otro.

• Un hecho psicológico esta coordinado con una región psicológica.

• Los fenómenos de la región personal interna se llaman necesidades ocupa una región separada en la región personal interna

• Los hechos del medio psicológico se llaman valencias una región separada en el medio psicológico

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Locomoción y comunicación• Locomoción: significa que la persona tenga que hacer un

movimiento físico en el espacio, las de interés para el psicólogo requieren muy poco desplazamiento, hay locomociones sociales, vocacionales, intelectuales, etc.

• Se dice que la locomocion y comunicación son eventos, ya que resultan de una interacción de hechos.

• Lewin afirma que para derivar un evento, por ejemplo una locomocion o una comunicación, a partir del espacio vital deberán seguirse 3 principios

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Locomoción y comunicación1. Principio de relación: que establece que un evento es siempre

el resultado de una interacción entre 2 o mas hechos.2. La concentricidad: dice que solo aquellos hechos concretos

pueden tener efecto3. La contemporaneidad: establece que solo los hechos actuales

pueden producir conducta actual.

• Los hechos de la infancia o niñez no tienen influjo sobre la conducta del adulto, a menos que hayan logrado permanecer latentes en alguna forma de existencia a lo largo de los años.

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Niveles de realidad • Se requiere de una tercera dimensión para poder dar una representación

completa del espacio vital. Esta tercera dimensión esta relacionada con los conceptos de grado de realidad e irrealidad.

• La realidad consiste en una locomoción real, mientras que la irrealidad consiste en una locomocion imaginaria.

• La planeación o el pensamiento es un nivel intermedio entre el nivel mas realista de ejecución y el mas irrealista de fantasía pura.

• Lewin cree que el concepto de niveles de realidad se aplica no solo a la estructura del medio sino también a la estructura de la persona

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Perspectiva o la dimensión del tiempo• Aunque ni el pasado ni el futuro pueden afectar conductas presentes,

de acuerdo al principio de contemporaneidad, las actitudes, sentimientos y pensamiento de la persona acerca del pasado y el futuro pueden tener una influencia considerable sobre su conducta.

• El presente deberá representarse conteniendo tanto un pasado y un futuro psicológico.

• Esta dimensión puede ser larga o corta, bien definida o borrosa, su estructura puede ser simple o compleja y sus limites pueden ser débiles o fuertes.

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La dinámica de la personalidad.• Una buena representación estructural de la persona y su

medio contiene todos los hechos que uno necesita saber para explicar cualquier tipo de conducta posible.

• Los principales conceptos dinámicos de Lewis son: energía, tensión, necesidad, valencia y fuerza o vector.

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Energías • La energía psíquica se libera cuando el sistema psíquico

intenta regresar a un estado de equilibrio después de haberse encontrado en uno de desequilibrio

• Que se produce por un aumento de la tensión en una parte del sistema

• Cuando la tensión del sistema se vuelve a igualar, se detiene la salida de energía y el sistema total descansa.

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Tensión • Este es un estado de una región personal interna en relación a otras regiones personales internas.

• La tensión tiene 2 importantes propiedades conceptuales:

• 1ra propiedad, que un estado de tensión en un sistema particular tiende a igualarse a la cantidad de tensión que lo rodea.

• El medio psicológico con el cual se iguala la tensión se denomina proceso, como pensar, recordar, sentir, percibir, actuar, etc.

• Equilibrio significa que la tensión a lo largo de todo el sistema esta igualdad-

• Una persona que ha establecido un equilibrio en un alto nivel de tensión es considerablemente diferente de otra que ha establecido un equilibrio en un bajo nivel de tensión.

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Necesidad.• Un aumento en la Tensión o la descarga de la energía en una región personal interna esta

causada por el surgimiento de una necesidad.

• Una necesidad puede ser una condicion fisiologica o puede ser un deseo mas complejo

• Una necesidad es por tanto, un concepto motivacional y resulta equivalente a terminos tales como motivo, deseo, impulsion y urgencia.

• Cada necesidad es un hecho concreto, y a menos que sea descrita con toda su particularidad y detalle, uno no sera capaz de entender la veradera realidad psicologica.

• Al hablar de las necesidades, Lewin establece que se pueden distinguir 3 estados: uno da hambre, otro de saciedad y de sobresaciedad.

• Las necesidades de una persona estan determinadas en alto grado por factores sociales.

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Tensión y accion motora• La Tensión que presiona el limite exterior de la persona n

o puede producir una locomoción, por tanto, en vez de eslabonar la necesidad o Tensión directamente con la accion por medio de la esfera motriz, Lewis une la necesidad con ciertas propiedades del medio que determinan entonces el tipo de locomoción que ocurrirá.

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Valencia • Una valencia es una propiedad conceptual de una región del medio psicológico.

• Hay 2 tipos de valores: positivos y negativos

• Una región de valor positivo es la que contiene un objeto-meta que reducira la Tensión cuando la persona entre a la región,

• Una región de valor negativo es una que aumentara la Tensión.

• Una valencia esta coordinada con una necesidad.

• Una valencia es un cantidad variable y no es una fuerza.

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Fuerza o vector• Una fuerza esta coordinada con la necesidad

• Las propiedades conceptuales de la fuerza son: direccion, intensidad y punto de aplicación

• Si existe un vector que actúa sobre la persona, habra una locomocion o una tendencia a moverse en la direccion del vector

• La direccion de un vector esta directamente determinada por la localizacion de una región con una valencia ya sea positiva o negativa.

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Reestructuracion dinámica del ambiente psicologico

• Puede cambiar en 4 formas diferentes:1. El valor de la región puede cambiar cuantitativamente o cualitativamente2. Los vectores pueden cambiar en fuerza o en direccion o en ambos

aspectos3. Los limites se pueden volver mas débiles o fuertes, aparecer o desaparecer4. Las propiedades materiales de una región pueden verse alterados.

• La reestructuracion del ambiente psicológico puede llevar a efecto como resultado de cambios en los sistemas de Tensión de la persona

• La reestructuracion cognositiva se lleva a cabo cuando la persona descubre una nueva forma de resolver el problema.

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El desarrollo de la personalidad• En algunas de las ocasiones da a entender que los cambios

organicos pueden influir sobre el desarrollo psicológico

• El aprendizaje es explicado por Lewis en terminos de cambios que se llevan a cabo en la conducta y se refiere a ellos como reestructuracion cognositiva, diferenciacion, integracion y motivacion.

• Lewis se interesa en la recompensa y el castigo, uqe producen cambios en los vectores, valencias y limtes del medio psicológico y los sistemas tensionales de las personas.

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Cambios conductuales• Ocurren durante el desarrollo pueden ser representados por medio de

construcciones de campo

Variedad: a medida que uno se hace mas provecto, la variedad de sus actividades, emociones, necesidades, información y relaciones sociales aumentan

Organización: la conducta tambien se vuelve mas jerarquizada en su estructura y mas complicada

Extension de las areas de creatividad: el niño mas grande tiene mas libertad de movimiento que el bebe, a medida que crece, comienza a pensar en el pasado, hace planes para el futuro y percibe el presente como un bloqueo mayor de tiempo

Interdependencia de la conducta: consiste en la combinacion e integracion de actividades o necesidades separadas en una totalidad mayor

Grado de realismo: una persona se vuelve mas orientada hacia la realidad a medida que crece. Un niño pequeño no distingue facilmente entre lo que es real y lo que es imaginario

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Conceptos de desarrolloDiferenciacion: es el aumento en el numero de las partes de un todo. El medio psicológico se vuelve mas diferenciado con la edad. La madurez en el individuo tambien trae consigo una creciente diferenciacion de la dimensión realidad-irrealidad

Propiedades de los limites: un aumento en el numero de limites o membranas. Pero no todos los limites son iguales, varian en su fuerza, se puede decir que los limites del niño son menos firmes que los de un adulto

Integracion: la creciente organización e integracion de la conducta debidas a la edad, pues para esto se requiere otro concepto llamado interdependencia organizativa. Esto explicara la habilidad que tiene una persona mayor para organizar y ejecutar un complicado plan de accion.

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Regresion • Lewin distingue entre retrogresion y regresion

• Retrogresion: se refiere al retorno de una forma de conducta anterior en la historia de la vida de la persona

• Regresion: se refiere a cualquier viraje hacia una forma de conducta mas primitiva.