le charlot nº1

Parole a

ux élève

s...

Martin L

uther Ki

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Le Titan

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Le Carna

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Special Basket-b

all

Alain Ikor Un professeur du secondaire que vous

connaîtrez peut-être l’année

prochaine !

Jeudi 16 avril 2015

L E C H A R L O T U N J O U R N A L D U L Y C É E F R A N Ç A I S C H A R L E S L E P I E R R E Le Charlot

Un journal du Lycée Français Charles Lepierre

La Semaine

De la presse

Chaque année, les

enseignants de tous

niveaux et de

toutes disciplines

sont invités à

participer à la

Semaine de la

presse dans

l’école. (la suite page 8)

Mensuel - Numéro 1 - Distribution gratuite

Les endroits cachés

de notre école

La mysterieuse porte au fond de la BCD...

Que se cache-t-il

de M. Trindade ? derrière le bureau

Des machines,

Des étagères

Des armoires...

renfermant

mille

choses… (lire l’article à la page 6) Derrière le bureau

de M. Trindade

Des Jeux, des recettes...

L’éléphant

Le travail sur le

cinema des CM1A

Interview

Monde Une école sur l’eau

Editorial

C’est dans la cadre de la 26º semaine de la presse que ce pro-jet Journal est né. Après tout, la création d’un journal de l’école, avec des thèmes et des sujets choisis par les élèves eux-mêmes, est sans doute la meilleure ma-nière de découvrir les métiers des médias et de s’intéresser à la Presse en général.

Les 19 journalistes choisis pour cette activité BCD se sont em-ployés, durant tout le mois de mars, à écrire sur des thèmes qui, nous en avons la certitude, vous intéresseront et ont travaillé dur pour vous faire parvenir ce numéro.

D’ailleurs, ils ont travaillé telle-ment dur que nous avons de quoi vous concocter non pas un, ni deux, mais 3 numéros de ce journal… Un par mois, donc, jusqu’à la fin de l’année ! Soyez attentif à la parution des pro-chains numéros !

Coin Lecture : spécial BD 3

Nature : l’éléphant 4

Enquête : les endroits cachés de notre école

5

Actualité : la Semaine de la Presse 8

Parole aux élèves de CE1A et CM1A 10

Interview : Alain Ikor 12

Monde : une école sur l’eau 14

Sport : spécial Basket-ball 15

Jeux : rébus, charade, blagues, mots croisés,

messages secrets

16

Recette de cuisine : Le fondant au chocolat

17

Dans ce numéro :

Bonne lecture

Courrier du lecteur 18

Bande Dessinée, Ours et Solution des Jeux

19

!

Le Charlot Un journal du Lycée Français Charles Lepierre

COIN LECTURE

Tu aimes les bandes dessinées ? Connais-tu celles-ci ? Notre journaliste a fait une sélection pour toi...

Ma mere et moi

BD

Marianna Grueau, CM2C

Ma Mère et moi, une bande dessinée de Marc Cantin et Isabelle Maroger

Connaissez-vous la nouvelle BD de la BCD

«Ma mère et moi » ?

C’est l’histoire d’une fille appelée

Chloé et de sa mère.

Cette BD est construite autour

d’histoires courtes, de 1 ou 2 pages,

qui explorent les différences entre

générations, de façon très rigolote.

BD

Ensemble, ils vivent

beaucoup d’aventu-

res.

Rebecca veut deve-

nir, elle aussi, un mi-

crobe et Ernest lui

apprend comment

faire.

Ernest et Rebecca « Ernest et Rebecca »

est une bande dessi-

née, qui raconte la

vie d’une petite fille

appelée Rebecca qui

s’invente un meilleur

ami, Ernest, le mi-

crobe.

Rebecca et Ernest le microbe

Découvrez les histoires d’Ernest et Rebecca à la BCD primaire !

Les nouveaux tomes seront disponibles prochainement.


Le plus gros

De tous les animaux qui vi-

vent sur terre, l’éléphant est le

plus gros. Il est aussi lo

urd

qu’un camion (6 tonnes).

L’éléphant

NATURE

Son ennemi

L’éléphant n’a pas beaucoup

d’ennemis. Il est si gros ! Les

lions attaquent parfois les élé-

phanteaux. L’ennemi de l’élé-

phant est l’homme avec un fusil.

Les hommes ont tué beaucoup

d’éléphants, bientôt il n’en reste-

ra plus.

La savane

L’éléphant vit dans la sa-vane. Dans la savane, il y a des herbes très hautes et des

arbres.

Le troupeau

Les éléphants vivent en troupeaux. Dans les troupeaux il y a les fe-melles et les petits. On y voit aussi quelques mâ-les. Parfois, les petits tiennent la queue de leur mère avec leur trompe pour ne pas se perdre.

Vieux

Quand l’éléphant est trop vieux ses dents sont usées. Il ne peut plus manger ni fruit, ni feuille, ni herbe. Alors il meurt. Quand un élé-phant meurt, les autres se placent autour de lui.

Tous aussi remarquables les uns que les autres, les animaux nous

fascinent ! Mais aussi robustes qu’ils soient, ils ont besoin de nous et de notre protection pour survivre.

Apprenons à mieux les connaître pour mieux les respecter.

Un éléphanteau qui joue avec sa maman

La nourriture

L'éléphant ne mange pas de viande. Il mange beaucoup de feuilles, d’herbes et de plantes. Il

est herbivore.

Jade Boto et Beatriz Cereceda, CM2C Leonor Aires et Matilde Bicudo, CM2E


Enquête Les endroits

cachés de

notre école

A la BCD


Dans ce numéro, nous vous ferons découvrir deux endroits bien

m y s t é r i e u x … interdits même…

Nos reporters sont allés

enquêter pour toi et nous

dévoilent les secrets de

ces endroits cachés et

interdits aux élèves ...

Chez Mr Trindade

Mais il y aussi les coupes pour les olympiades

du cycle 3 et la réserve de feuilles, de craies et

de feutres pour les tableaux des classes.

C'est là aussi qu'on va chercher les jeux perdus.

Il y a aussi des armoires avec des classeurs qui

parlent de notre scolarité…

Les professeurs, M. le Directeur, Joana,

M.Trindade, Conceição et Teresa ont le droit

de l'utiliser.

Derrière son bureau, il y a deux petites salles où il y a plein de machines :

Derrière le bureau de M. Trindade

La réserve de papier

et de feutres

Les ballons perdus

Une plastifieuse pour

plastifier des dessins

et des affiches.

Un massicot qui permet

de couper plusieurs feuil-

les en même temps et ça

coupe plus droit.

Et enfin une perforelieuse, une machine qui sert à faire des livres (elle perfore les feuilles puis on les met dans des anneaux en plastique pour faire le livre).

Avec tout ce monde qui passe, on se demande si M.Trindade

n’est pas très dérangé ! Quand il a beaucoup de travail peut-

être, juste un peu, mais il est déjà habitué…

Les coupes pour les olympiades

Chloé Romão, CM1D Mathilde Pereira, CM1D


Enquête

Tous les matins, à

7h30, quand elles

arrivent, elles y

laissent leurs habits

pour s'habiller avec

ces tabliers bleus que

l'on connait si bien

et elles changent

é g a l e m e n t d e

chaussures.

Du côté de la BCD,

c'est un vieux tableau

blanc très usé qui

était, avant, dans une

classe.

De l'autre côté , se

cache un vestiaire : le

v e s t i a i r e d e s

cantinières. Chacune

d'elles a un casier

dans lequel elles

laissent leurs habits.

Il y a quelques années,

cette salle était utilisée

par l'AEL (l’Association

des Elèves du Lycée).

Il y a quelques années, c’était une salle pour les élèves, mais

maintenant, elle a été transformée en vestiaire.

La mysterieuse porte au fond de la BCD

Catarina Oliveira et Concha Vilaça, CM1F


Les 17 casiers des cantinières : un

pour chacune d’elles !

Cela fait, 3 ans que

cette porte a été

ouverte. Cette salle

était destinée à être

une annexe de la BCD

(c ’est d’a i l l eur s

pourquoi cette porte

a été ouverte), mais il

était plus urgent de

trouver de nouveaux

locaux pour les dames

de la cantine.

Nos deux reporters sur les lieux

Le but est d’aider les élèves à

comprendre le système des

médias, à

former leur

jugement critique

et à

développer leur goût pour

l’actualité.

Chaque année, les enseignants de

tous niveaux et de toutes disciplines

sont invités à participer à la Semaine

de la presse dans l’école.

Qu’est ce que c’est ?

Cette année, la Semaine de la Presse s’est déroulée du 23 au 28 mars 2015. Cela a été l’occasion de découvrir les revues, magazines

et journaux disponibles dans ta classe et à la BCD de ton école.

La Semaine

de la Presse

Presse se charge de la

préparation des 45 000

colis à destination des

établissements scolaires,

qui sont ensuite acheminés

et distribués par les

facteurs.

(Source: www.clemi.fr)

Merci La Poste !

Les éditeurs de presse offrent

plus d’un million de journaux

et de magazines.

Le Groupe La Poste est un

partenaire essentiel à la

réussite de l’événement. La

Société de Traitement de

Une voiture de La Poste


« Pour att irer l'atten tion de vos lecteurs , in sérez ici une ph rase ou u ne citat ion i ntéres sante ti rée de l'ar ticle. »

Mais si tu aimes la

nature et les ani-maux mais que tu

as plus de 7 ans, Wapiti est la revue

idéale pour toi !!

WAPITI

Pour les 7 à

13 ans qui

aiment la

nature et les

animaux. C’

est un peu

p l u s

scientifique.

WAKOU Pour les enfants de 4 à 7 ans qui aiment la nature

et les animaux. C'est un petit magazine vraiment bien ! Ça parle beau-coup des animaux, un peu de la nature et aussi du corps humain.

MOI JE LIS Pour les 8 à 12 ans qui aiment les énigmes !

A chaque numéro, la BD « l’école de P.A.N », une école de Supers-Héros.

Lulu qui te fait découvrir des univers surpre-nants, des livres captivants, des jeux amu-sants...

Les enquêtes de Sherlock Latruffe. Découvri-ras-tu la bonne solution, dans ces drôles d'en-quêtes ?

Et encore d’autres BD, des blagues et des jeux !

JE BOUQUINE Je bouquine est une revue pour les enfants de 10 à 15 ans . Ça

commence par un roman suivi de plein de choses (des actus et 2 autres petits romans). A la fin, il y a le dossier littéraire avec une histoire connue en BD.

Beaucoup de revues de presse sont disponibles à la BCD.

Veux-tu les connaître ?

OKAPI Okapi est une revue pour les enfants de 10 à 15 ans. Il

y a plein de choses intéres-santes (dossier, BD, test, actualité … etc…)

ASTRAPI Pour les enfants de 7 à 11 ans. Blagues,

jeux, BD, cadeaux…

IMAGES DOC Images DOC est une revue pour les enfants de 8 à 12 ans. Elle a une partie Nature, une partie Monde, une

partie Sciences et une partie Histoire avec aussi une BD.

La Semaine de la Presse

Catarina Oliveira, CM1F


Le Titanic

Martin Luther King

Martin Luther King a fait un grand

discours sur le pont Selma sur les droits

de vote des Noirs. En 1963, à

Washington : « I had a dream, that one

day, in the lines of slaves and slave

makers they will find them selves in the

table of Brotherhood ». Ça se sont les 2

plus importants discours de beaucoup

d’autres discours. Plus tard, en 1968,

l’américain Martin Luther King a été

assassiné. Après sa mort, il a gagné la

médaille présidentielle de la liberté

(1977) et la médaille d’or du Congrès

(2004).

Manuel Norton

de Matos, CE1A

Voici une page dédiée aux CE1A qui ont écrit pour vous de beaux textes sur des sujets qui les ont marqués.

Au début du carnaval on n’est pas venu déguisé. Mais au début de l ’après-midi, on est rentré en classe et on s’est déguisé. Les filles d’un côté et les garçons de l ’autre. Il

y avait 3 princesses, 2 poli-ciers, 1 mousquetaire et une abeille… Attention !!!

Ensuite, on est sorti pour aller au défilé. Après les

parents sont arrivés pour assister au défilé. Toutes les classes de CP se sont dégui-sées pour le défilé.

Lilly Detroyat, CE1A

Le Carnaval 2015

PORTRAIT D’UN HOMME

REMARQUABLE Nous avons travaillé sur la frise chronologique du XXème siècle et nous avons appris que le Tita-nic, un énorme paque-bot, a coulé en 1912 à 2h du matin. Il reste encore aujourd’hui de la même façon dont il a coulé.

Ce terrible naufrage a terrorisé beaucoup de passagers. Il y avait plus

de 2200 passagers à bord du Titanic, mais seuls 500 ont été sau-vés. Des hommes dans des sous-marins ont cherché dans les mor-ceaux du Titanic, et ils ont trouvé des objets qui appartenaient aux voyageurs.

Cet énorme paquebot a coulé à cause d’un ice-berg. Le capitaine du Titanic pensait que l’iceberg était très petit et qu’ils pouvaient le contourner mais malheureusement l’iceberg a touché la co-que du bateau alors il a coulé.

Alessia Mendes, CE1A

J’ai appris

que...

J’ai lu dans un livre

On en a parlé en

classe Parole aux élèves...


Le travail sur le cinema des CM1A

J’ai appris

que...

J’ai lu dans un livre

On en a parlé en

classe Parole aux élèves...

Nous avons regardé le film « le petit fugitif » de Morris

Engel et Ruth Orkin et nous

avons analysé certaines sé-quences pour comprendre

comment le film était fait.

Avec Hélène, nous avons

commencé à faire des exerci-

ces de cinéma.

La consigne du premier exer-

cice était de filmer un person-nage qui en attendait un autre

qui finissait par le rejoindre.

Toute l'année, nous, les CM1A, avons travaillé sur le cinéma.

« Nous avons appris à cadrer et à faire atten-tion à l'arrière-plan. »

En premier, nous avons réalisé un travail en photos. Nous avons fait des portraits méconnaissables. Nous devions

prendre des photos sur lesquelles on ne reconnaissait pas les personnes. Nous avons appris à cadrer et à faire atten-

tion à l'arrière-plan.

« nous avons fait les story-boards »

Avant le tournage, nous avons fait les story-boards. Nous avons vu

que nous avions fait beaucoup d'er-

reurs. Alors, nous avons essayé de nous améliorer. Nous avons fait un

deuxième exercice. Deux person-

nages dialoguaient tout en faisant une action qui leur demandait de la

concentration et des gestes précis.

Nous devions penser à l'axe de la caméra, à l'arrière-plan, les valeurs

de plan, les dialogues, le jeu des acteurs. Il y avait dans chaque

groupe un réalisateur, un assis-

tant-réalisateur, un cadreur, un

assistant-images, des acteurs,

des figurants.

Nous avons fait ces exercices pour

nous entraîner avant de réaliser no-

tre film. Le titre est « Coeur de Pierre ». Nous allons réaliser ce film

pendant notre voyage à Aspet. Nous

espérons qu'il sera réussi et que vous pourrez le voir !

L’équipe de tournage

Nous avons fait un deuxième travail avec notre portrait.

Nous avons coupé notre pho-

to en morceaux. Nous avons mélangé les morceaux pour

créer des nouveaux portraits

avec des parties de différents visages. Avec les mêmes

photos, nous les avons déchi-

rées, piétinées, froissées, rayées avec la pointe du

compas... pour faire aussi des nouveaux portraits.

Les CM1A


Alain Ikor

Interview

Nos journalistes sont allées à la rencontre de professeurs du collège pour les connaître un peu mieux et leur demander leur opinion sur les nouvelles technologies...

Qui c’est?

M. Alain Ikor est professeur

d’Histoire et Géographie en

classe de 6ème

Combien de contrôles faites-vous en moyenne à chaque classe par

semaine ?

Quel niveau préférez-vous ?

Pourquoi ?

Et bien, le niveau que je préfère c'est la 6ème, parce que j'aime bien les ai-der [les élèves]quand ils sont un peu

perdus.

Je fais un contrôle toutes les 2 ou 3 semaines.

Combien de classes avez-vous ?

J'ai deux 6èmes, deux 5èmes et une 3ème.


L'âge idéal pour avoir un téléphone portable ce serait 13 ou 14 ans car ce

n'est pas nécessaire avant...

Je ne suis pas contre mais je pense que c'est mieux de demander à

leurs parents ou de se documenter dans les livres.

Oui

À quel âge avez-vous eu votre premier téléphone portable ?

Est-ce que vous croyez que la technologie peut pertur-

ber les études ?

Quel est l'âge idéal pour avoir un téléphone portable ?

Trouvez-vous bien que les élèves s'aident d'Internet pour les devoirs au lieu de demander à leurs parents ou rechercher

dans des livres ?

Il y a 5 ans, c'est à dire à l'âge de 45 ans.

Merci beaucoup, Mr Ikor, d’avoir répondu à nos questions!

Antonia Tropa, CM2C - Elsa Santos, CM2B - Sofia Silva, CM2D


Dans le petit village de Prektol, au Cambodge, un pays d’Asie, tout flotte:

les bateaux, mais aussi les maisons et, bien sûr, l’école !!

Lá-bas, les maisons sont en bois et sont posées sur des bambous et sur des bidons vides.

Sur le bord du fleuve, les familles élèvent des chè-vres, des vaches et des poules, et cultivent la terre.

Quand l' école est finie, les garçons partent aider leur père à remonter les filets qui parfois peuvent avoir plein de poissons.

Les enfants suivent la ri-vière pour rentrer à la mai-son.

Parfois ils voient des cro-codiles.

Pour finir, je vous apprends comment ils disent au re-voir en khmer !

C'est “Chun rip lir” !

Une école sur l’eau

Concha Vilaça,CM1F

A l’autre bout du Monde ...

(Source: Wakou, septembre 2011)

Dans cette école, pour répondre aux questions du professeur, les élè-ves lèvent les 2 bras !

Chaque matin, les enfants retrouvent les voisins pour aller tous ensemble à l’é-cole.

A l’école, ils apprennent les mathématiques, l'édu-cation civique et leur lan-gue : le khmer.

Nous retro

uvons

les voisins pour

aller à

l’école !


Le joeur le plus vieux:

Nat Hickey, a disputé un

match à 45 ans

Les faits extraordinaire d’un sport de géants…

“Puissions-nous tous perdre avec grâce et gagner avec courtoisie,

En 1891, James Naismith, un canadien qui était à l’époque professeur d’éducation physique aux États-Unis, se rend compte que ses élèves s’ennuient pendant l’hiver.

On raconte que c’est en observant un de ses élèves jeter un papier dans une corbeille qu’il eut l’idée de créer le Basket-ball (balle au pa-nier), un sport qui pouvait être pratiqué à l’intérieur.

Pour l’inventeur du Basket, le respect de l’adversaire était très important, alors il

inventa un jeu où le contact physique était interdit et qui

privilégiait l ’ a d r e s se plutôt que la force. Au début, le basket ne comp-tait que 13 r è g l e s ; a u j o u r d -’hui il en compte de nombreuses autres!

Le basket est un sport qui se joue à 10 (deux équipes de 5 joueurs) sur un terrain rectangulaire de 22 à 29 mè-tres de long et de 13 à 15 mètres de large. Les paniers se trouvent à 3,05 m du sol. Le but est de marquer des points en faisant

passer le ballon dans le cerceau du panier de l’équipe adverse. Chaque panier inscrit rapporte 2 points à son équipe (ou 3 points si le tir est effectué derrière la ligne des 3 points). Les lancers francs (après une faute technique) ne rapportent qu’un point. Chaque match se joue en 4 périodes (chaque période dure 10 ou 12 minutes, selon les pays). On change de camp à chaque mi-temps.

Au basket on se déplace en drib-blant, c’est à dire en faisant rebondir la balle sur le sol. Tu ne peux faire que 2 pas sans dribbler, ensuite tu es obligé de tirer ou de passer la balle (pas de reprise de dribble possible ). On n’a pas non plus le droit de tou-cher la balle avec le pied, de retenir ou de pousser l’adversaire. Un joueur qui réalise 5 fautes doit quit-ter le jeu.

Histoire et règles du basket

James Naismith et ses élèves

Le plus petit joueur

de l’histoire: Muggsy

Bogues et ses 1.59 m

Leplus grand joueur

de l’histo

ire (par sa

taille) : Manute Bol

du haut de ses 2.31 m

La plus grande pointure

de la NBA: Javale McGee

qui chausse du 59!

Le tir le plus lointain: Corey

T h u n d e r , d e s H a r l e m

Globetrotters, réussit l’exploit de

marquer un panier à 34 mètres de

distance: la classe sans frontières

Apio Tunmer, CM1C

La suite au prochain numéro...


Spécial Basket-ball Le basket, ce n’est pas que des chaussures…

Chères lectrices, chers lecteurs, bonjour ! Aujourd’hui, j’ai choisi de vous

parler du Basket (ou basket-ball), un sport qui devient de plus en plus

populaire au Portugal et qui est aussi mon sport préféré.

Rebus spécial « mon école »

Jeux Un peu de détente maintenant ! Tu connais, le principe du rébus ?... Chaque dessin correspond à un son. A toi de trouver la phrase qui se cache derrière chacun de ces rébus !!

Mots croisés

1– Nom de la documentaliste

2– Journaliste qui fait des reportages

3– Livres qui racontent une histoire imaginée

4– Recherche de la vérité

5- Sorte de livre dans lequel on classe les photos

6– Période historique qui vient après la Préhis-toire et avant le Moyen-Âge

7– Premier jour de la semaine

8– Entretien avec un journaliste

9– Dans un journal, texte sur un sujet donné

10– Exprime le point de vue d’un journaliste sur un film, un spectacle ou un livre

11– Histoire inventée qui raconte des histoires merveilleuses

12– Petit livre de Presse qui paraît tous les mois

Catarina Oliveira CM1F

Trouve le mot associé à chacune de ces définitions et reporte-le dans le tableau

1

3 12

2

6 4

5 8

9

11

7

10

Charade Mon premier est un poisson

Mon second est un poisson

Mon troisième est un poisson

Mon tout est un membre de ta famille Huenu Castanho, CM2B

Ma

rian

na

Gru

ea

u, C

M2

C

Retrouve la solution des jeux à la page 19 !

Envoie tes blagues et tes jeux à [email protected] ...

Ils seront peut-être publiés dans le prochain journal !!


-

-

Recette de cuisine

Pour 6 personnes, il faut :

- 200gr de chocolat noir

- 2 œufs

- 75gr de beurre

- 1 cuillère à soupe de farine

- 3 cuillères à soupe de sucre

1) Fais fondre le chocolat au bain-marie avec le beurre.

2) Mélange le sucre avec les œufs, puis rajoute la farine en tamisant.

Suggestion du chef :

C’est encore meilleur servi

avec une boule de glace à la

vanille.

Le Fondant au chocolat de Nina


LEXIQUE DE LA RECETTE

Bain-marie: technique pour faire fondre ou réchaufer des aliments-> Place un bol dans une casserole avec un fond d’eau et place la casserole sur le feu. En chauffant, l’eau va réchauffer tout doucement et faire fondre les aliments qui sont dans le bol. Demande à tes parents de t’aider !

Tamiser la farine: ajouter la farine en la plaçant d’abord dans une passoire fine, puis on saupoudre par dessus la préparation. De cette manière, on évite de faire des grumeaux.

3) Ajoute le chocolat à la préparation,

remue bien et verse dans un moule.

4) Mets au four à 180°C (thermostat 6) et

laisse cuire pendant 12min.

Fais-toi aider par un adulte

pour utiliser le four !!

Merci à Nina, élève de 5º, pour cette recette !!

Courrier du lecteur

Le courrier du lecteur est une manière de faire participer tous les lecteurs de ce journal à la prochaine publication...

Qui n’a jamais revé de pouvoir voler, de devenir invisible ou encore de réussir a lire dans les pensées ...???

Et toi ?

Quel

super pouvoir voudrais−tu

avoir ?

Envoie un email decrivant quel super pouvoir tu voudrais avoir et expliquant pourquoi...

Les textes les plus originaux seront choisis pour le prochain journal !

Email pour envoyer ton texte :

[email protected] Le Charlot Un journal du Lycée Français Charles Lepierre

Lycée Français Charles Lepierre Av. Eng. Duarte Pacheco, 32 , 1070-112 Lisboa

Téléphone : 21 382 44 00

Messagerie : [email protected]


Directeur de la publication :

Serge Faure

Directeur adjoint de la publication : Thierry Hotin

Rédacteurs :

Antónia Tropa, Apio Tunmer, Beatriz Cereceda, Catarina Oliveira, Chloé Romão, Concha Vilaça, Elsa Santos, Jade

Boto, Leonor Aires, Marianna Grueau, Mathilde Pereira, Matilde Bicudo, Rodrigo Sarmento et Sofia Silva

Rédactrices adjointes : Manuela Breda et Joana Simonazzi

Mise en page: Joana Simonazzi

Photos et illustrations:

Catarina Oliveira, Concha Vilaça, Jade Boto et Joana

Simonazzi

Et un petit cadeau pour la fin...

Solution des jeux Page 16

1

3 J 12

2 R E P O R T E R

6 O A E 4

5 A L B U M 8 I N T E R V I E W

N A 9 A U N

T N A 11 E Q

I S R C U

Q T O E

U 7 L U N D I N T

I 10 C R I T I Q U E

T L E

E E

Mots croisés

Rebus : Lit, cé, France, é, char, l’, œufs, le, pier-

res (Lycée Français Charles Lepierre)

Charade: Thon - thon - thon (ton tonton)


S

Remerciements Sans eux, ce journal n’aurait pas pu aboutir, alors nous tenons à remercier chaleureusement de leur collaboration Mesdames Amélia Tomás, Anne Dupuis, Céline Barés, Hélène Tessier et ses élèves, Manuela Breda et Messieurs Alain Ikor, António Lourencinho, Jean-Michel Albert et ses élèves de CE1A, José Trindade, Serge Faure et Thierry Hotin.

Sport Encore du basket: les ligues et les

champions

Nature

le Dia

ble

des M

ers

Interviews

Raphaëlle Maquin

Mathieu Miranda

Coin lecture

Spécial Romans

Monde l’ Angola

Et encore des Jeux, des Blagues, des Recettes de cuisine ...

Enquêt

e

les end

roits c

achés

de l’éc

ole

(et ou

i, encor

e!, car

nous

ne

vous a

vons pa

s tout

révélé

!)

Dans le prochain numéro

Le 22 mai prochain


le charlot nº1

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