laboratÓrios 2019

2019

CATÁLOGO DELABORATÓRIOS

INSTITUTOFEDERALDO PARANÁ

PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO, PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO E INOVAÇÃO

DIRETORIA DE PESQUISA

INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁPRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO, PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO E INOVAÇÃO


Reitoria / Proeppi

Soraya Colares Leão Carvalho – Técnica em Assuntos Educacionais

Samanta Ramos dos S. Leske – Coordenadora de ExtensãoJosiane Maria Poleski – Assistente em Administração

Reitor pro temporeOdacir Antonio Zanatta

Pró-Reitor de Administração (Proad)

Tatiana Oliveira Couto Silva – Diretora

Eliane Aparecida Mesquita Hernandes

Pró-Reitor de Planejamento e Desenvolvimento Institucional (Proplan)

Pró-Reitor de Extensão, Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (Proeppi)

Pró-Reitora de Gestão de Pessoas (Progepe)

Pró-Reitor de Ensino (Proens)Amarildo Pinheiro Magalhães

Carlos Eduardo Fonini Zanatta

Paulo Tetuo Yamamoto

Gabinete da ProeppiDébora Ribeiro dos Santos

Marcelo Estevam

Gislaine Prestes de MedeirosJurandir de Lira Soares

Diretoria de Pesquisa

Cezar Fonseca – Coordenador de Pesquisa

Gustavo Stefanini Barbosa – Estagiário

Yara Fernanda Felix da Silva de Sena – Técnica em Assuntos Educacionais

Diretoria de Extensão, Arte e Cultura Mônica Luiza Simião P. – Diretora

Gutemberg Ribeiro – Diretor

Tadeu Pabis Junior – Proteção da Propriedade Intelectual e Novas Tecnologias

Eduardo Fofonca – Editor

Diretoria de Pós-Graduação – DPG

Ana Lúcia Skorupa Muritiba – NIT

Célia Carli – Administradora

Agência de Inovação do IFPR – AGIF

Livia Priori Gonçalves – Bolsista do NIT

Leandro Rafael Pinto – Diretor

Ana Carolina Vilela de Carvalho – Empreendedorismo

Roberta Rios Amoedo da Cunha Neves Menezes – Técnica em Assuntos Educacionais

Editora IFPR

Jeferson Miranda Antunes – Arte e Diagramação

Deise Daiana Gugeler Bazanella – Técnica em Assuntos Educacionais

Pedro Francisco Machado – Estagiário

Comissão para Elaboração do Catálogo(Portaria nº 33, de 21 de Maio de 2019 )

Jociane França – Coord. de Inovação e Empreendedorismo

Kátia Andréa Silva da Costa – Coord. de Pós-Graduação

Marcos Dinís Lavarda – Robótica e Novas Tecnologias

Sarah Nóbrega - Coordenadora da Editora

Ana Lucia Skorupa Muritiba - 1526623 - Agif/ProeppiCezar Fonseca - 2996857 - Dpes/Proeppi

Gabriela Rondado Ferreira - 2343429 - Dpes/ProeppiJeferson Miranda Antunes - 1802820 - Edit/Proeppi

Josiane Maria Poleski - 1897346 - Diext/ProeppiKátia Andréa Silva da Costa - 1828637 - Dpg/Proeppi

Tatiana Oliveira Couto Silva - 2996903 - Dpes/Proeppi

INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁPRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO, PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO E INOVAÇÃO


Diretores de Campus

Campus Avançado Coronel Vivida

Campus Avançado Astorga

Campus Assis Chateaubriand Vicente Estevam Sandeski

Campus Avançado BarracãoJoaquim José Honório de Lima

Bernardete Gaion

Marcos Fernando Schmitt

Campus Avançado Goioerê

Campus Campo Largo

Ciro Bachtold

Campus Curitiba

Campus Colombo

Marcos Paulo Rosa

Campus Cascavel

Campus Foz do Iguaçu

Luiz Carlos Eckstein

Evandro Marcos Leonardi

Campus Avançado Quedas do Iguaçu

João Cláudio Bittencourt Madureira

Kleber Augusto Michalichem

Campus Capanema

Adriano Willian da Silva

Alcione Benacchio

Campus Paranavaí

Campus Palmas

Ana Cláudia RadisCampus Irati

Campus Londrina

Rodolfo Fiorucci

Campus Pinhais

José Barbosa Dias Junior

Campus Jacarezinho

Paulo Sérgio Horst

Ana Michella Arruda

Roberto Carlos Bianchi

Campus Paranaguá

Campus PitangaDiego Manoel Panonceli

Campus Telêmaco BorbaKarina Mello Bonilaure

Celso Luiz Buiar

Campus Jaguariaíva

Roberto Teixeira Alves

Campus Ivaiporã

Campus UmuaramaAlan Rodrigo Padilha

Campus União da Vitória

Marcelo Lupion Poleti

Patrícia Cambrussi Bortolini

Sumário

Prefácio ................................................................. 05

Introdução ............................................................ 07

Campus Campo Largo ......................................... 26

Campus Foz do Iguaçu ....................................... 64

Campus Assis Chateaubriand ............................. 08

Campus Cascavel ............................................... 35

Campus Ivaiporã ................................................ 90

Campus Astorga .................................................. 23

Campus Irati ....................................................... 80

Campus Jacarezinho ......................................... 102

Campus Jaguariaíva ........................................... 115

Campus Londrina ............................................... 120

Campus Paranaguá ............................................ 165

Campus Paranavaí ............................................. 181

Campus Umuarama ........................................... 219

Campus União da Vitória .................................... 228

Referências ........................................................ 234

Campus Pitanga ................................................. 201

Campus Telêmaco Borba ................................... 204

Campus Palmas ................................................. 135

Campus Curitiba .................................................. 41

Campus Pinhais ............................................... 198

CATÁLOGO DE LABORATÓRIOS

Prefácio

Odacir Zanatta, Reitor IFPR

"Por meio dos laboratórios e dos equipamentos neles presentes, os

estudantes podem analisar, na prática, aquilo que os professores

discutem e calculam em sala, complementando o processo de

ensino e aprendizagem."

criação de redes colaborativas. Os recursos empregados na aquisição desses

laboratórios são dos campis e via Resolução CONSUP nº 81 de 2018 que aprova o programa de Apoio à aquisição de Equipamentos para Pesquisa,

Extensão, Arte, Cultura, Inovação e Pós- Graduação (PROEQ), no âmbito do Instituto Federal do Paraná,

através do Edital PROEQ a PROEPPI seleciona projetos dos campi e viabiliza a compra de

equipamentos, desde o inicio do programa já foram disponibilizados mais de 2 milhões de reais para a

compra de equipamentos, descentralizados aos campi e via Atas de registro de preço, fortalecendo

assim a Pesquisa, Extensão, Arte, Cultura, Inovação e Pós- Graduação no Paraná através do IFPR.

O PROEQ visa o suprimento da necessidade de equipamentos caracterizados pela sua utilidade para um conjunto de pesquisadores e extensionistas, em várias áreas do conhecimento, contribuindo para a

qualificação das pesquisas científicas e tecnológicas e das ações de extensão, arte e cultura e para o estabelecimento de laboratórios de excelência e

referência em pesquisa no âmbito do IFPR.

campi, promovendo as parcerias

O Catálogo de Laboratórios do

iniciando em 2019, o documento visa publicizar os equipamentos

e potencialidades de todos os

atualizada com o passar dos anos, IFPR é uma publicação que será

internas e externas, propiciando a

Marcelo Estevam, Pró-Reitor de Extensão, Pesquisa,Pós-Graduação e Inovação IFPR

desenvolvimento por meio da prática, e consequentemente melhorando o processo de ensino e aprendizagem. Ter bons laboratórios propicia ao aluno a vivência das técnicas e o manuseio de ferramentas. Por meio de modelos e simulações em laboratórios devidamente equipados, é possível proporcionar ao estudante experiências próximas, simuladas, às que enfrentará profissionalmente, algo que torna o ambiente de ensino mais estimulante a novas percepções, fenômenos e descobertas. Além disso, os laboratórios adequados podem estar voltados tanto para a aplicação didática dos cursos aos quais estão ligados e ainda servir de apoio para pesquisadores, quer no âmbito técnico e profissional, quer em pesquisas científicas mais avançadas."

Carlos Zanatta, Pró-Reitor de Administração IFPR

"Em um ambiente educacional, investimentos permanentes em infraestrutura e equipamentos proporcionam a ampliação de competências e habilidades de nossos estudantes e futuros profissionais, oferecendo condições de aprimoramento e

Prefácio

"O catálogo de laboratórios proposto pela PROEPPI agrega à história do IFPR a certeza de que o aprendizado abstrato adquirido em sala de aula complementa-se

no modelo empírico tão necessário para o desenvolvimento pleno das

habilidades de futuros grandes profissionais empreendedores.

O catálogo é a confirmação atual mais contundente da citação de José Saramago sobre a proposta

de ensino do IFPR, “ trabalhar com as mãos ensina muito”. Parabéns à equipe PROEPPI."

"Na formação politécnica almejada pelo IFPR é de fundamental importância que educandos e educadores possam juntos conhecer e problematizar as mais modernas técnicas produtivas de modo a estabelecer relações com os processos sociais mais amplos. Nessa dinâmica, novas possibilidades de produção tecnológica são desenvolvidas e a sociedade é transformada. Os laboratórios são esses instrumentos imprescindíveis à transposição didática do conhecimento científico e sua evolução e materialização em benefícios para a sociedade, pois neste espaços tem-se contato direto, crítico e reflexivo o conhecimento aplicado e com as possibilidades de sua superação, em um belíssimo ciclo em que o dado é desestabilizado para que o novo possa surgir em resposta às necessidades coletivas."

Amarildo Magalhães, Pró Reitor de Ensino IFPR

Eliane Mesquita, Pró Reitora de Gestão de Pessoas IFPR

desenvolvimento do ensino,

inovação, que consolida as

IFPR elaborado pela PROEPPI

pesquisa, extensão e inovação.

representa grande avanço e

" O catálogo de laboratórios do

informações presentes no PDI 2019/2023, para o

Este documento permitirá que todos os estudantes, professores, pesquisadores e comunidade externa tenham à disposição a infraestrutura de laboratórios do IFPR para as práticas e realização de seus projetos.Parabenizo todas as equipes envolvidas nesta conquista, que se apresenta como pioneira na Rede Federal."

Paulo Yamamoto, Pró-Reitor de Planejamento e Desenvolvimento Institucional IFPR

Atualmente a equipe da Pró-Reitoria de Extensão, Pesquisa, Pós-

Graduação e Inovação (PROEPPI) do Instituto Federal do Paraná tem

trabalhado em uma proposta de buscar parcerias e fomentar um maior

investimento financeiro nas ações de pesquisa, extensão, inovação,

empreendedorismo e cooperativismo, proporcionando auxílio financeiro a

pesquisadores e bolsas de iniciação científica para estudantes; participação e

realização de eventos científicos; criação dos comitês de ética em pesquisa;

proporcionando também um aumento na produção acadêmica vinculada à

produção individual dos pesquisadores e também aos Grupos de Pesquisa do

IFPR, que dá subsídio para a verticalização do itinerário formativo dos campi

do IFPR. Pautado nas premissas do desenvolvimento sustentável, o IFPR tem

se tornado referência no desenvolvimento de novas tecnologias e trabalhado

incansavelmente para contribuir com o desenvolvimento socioeconômico

local, regional e nacional.Diante desta tarefa de criar estratégias para fomentar e disseminar o

desenvolvimento da pesquisa científica e tecnológica de nossos

pesquisadores, o Catálogo de Laboratórios do IFPR surge com o objetivo de

apresentar para a comunidade um pouco de toda a tecnologia e infraestrutura

presentes nos laboratórios de todos os campi e as ações de pesquisa e

extensão que já estão em andamento, bem como aquelas que ainda podem vir

a ser, assim esperamos, em um futuro próximo.Apresentar os equipamentos e laboratórios, patrimônios do IFPR, é

reconhecer o resultado do trabalho árduo de servidores, estudantes e

gestores que, ao longo de uma década de extrema dedicação e

comprometimento com a instituição, realizaram parcerias com a comunidade,

com o governo local, com empresas e agências de fomento e até mesmo com

recursos pessoais, conseguiram adquirir cada equipamento e estruturar cada

laboratório que compõe a história do Instituto Federal do Paraná.

Conforme histórico do Conselho Nacional das Instituições da Rede

Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (CONIF), desde sua

criação, a Rede Federal passou de 140 escolas técnicas, em 2002, para 661

unidades espalhadas por diversos municípios brasileiros, em 2019,

contabilizando mais de um milhão de matrículas em cursos de ensino médio

até a pós-graduação e cerca de 80 mil servidores (professores e técnicos-

administrativos).

Expansão da Rede Federal em 2019.Fonte: Instituições da Rede Federal - MEC, 2019.

Em 2008, a Lei nº 11892/08 instituiu a Rede Federal de Educação

Profissional, Científica e Tecnológica, atualmente formada por: 38 Institutos

Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFs); 2 Centros Federais de

Educação Tecnológica (Cefet); 22 Escolas Técnicas Vinculadas às

Universidades Federais, o Colégio Pedro II e a Universidade Tecnológica

Federal do Paraná – UTFPR.

Após 10 anos de sua criação, o Instituto Federal do Paraná conta com

25 campi, distribuídos por toda a extensão do Estado do Paraná. Atuando com

a oferta de educação técnica e tecnológica de qualidade desde a educação

básica até a pós-graduação, o Instituto Federal do Paraná tem cumprido sua

missão, possibilitando o acesso gratuito a 285 cursos, nas mais variadas áreas

do conhecimento, formando a cada ano milhares de profissionais e

pesquisadores de excelência em sua área de atuação (PDI/IFPR, 2018).

07

Introdução

Marcelo Estevam

Tatiana Oliveira Couto Silva

Assis ChateaubriandCampus

Ciências Biológicas

Técnico em Agroecologia O campus está localizado na Av. Cívica, 475 - Centro

Cívico – Assis Chateaubriand – PR | CEP 85935-000. Técnico em Agropecuária

O município de Assis Chateaubriand está situado no

oeste paranaense. Segundo o IBGE(2019), o município

possui uma área de 969,587 km². Possui uma população

estimada em 33.397 habitantes.

Atualmente o Campus IFPR Assis Chateaubriand

conta com 767 estudantes, 57 docentes, 31 técnicos

administrativos e 4 estagiários.

Governança Corporativa e Sustentabilidade

Técnico em Desenvolvimento de Sistemas

Técnico em Eletromecânica

Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas

Ÿ TÉCNICO

Técnico em Agricultura

Fone: (44) 3528-6885

Técnico em Eletrotécnica

Técnico em Segurança do Trabalho

CURSOS

Ÿ LICENCIATURA

Ÿ ESPECIALIZAÇÃO (LATO SENSU)

Técnico em Informática

Ÿ TECNOLOGIA

08

INSTITUTO FEDERALParaná

CampusAssis Chateaubriand

09

Ÿ Neste laboratório podem ser desenvolvidas análises de água e apoio a diversos projetos relacionados a biologia.

Ÿ Análise dos Parâmetros Físico-Químico e Microbiológicos da Água de estabelecimentos de ensino do município de Assis Chateaubriand;

Ÿ Análises de parâmetros Físico-Químicos e Microbiológicos da água de nascentes em processo e recuperação do município de Assis Chateaubriand-PR;

Ÿ Análises de parâmetros Físico-Químicos e Microbiológicos da água de poços rasos e semi-artesianos no município de Assis Chateaubriand-PR;

Ÿ Controle e inibição do crescimento in vitro de fungos fitopatogênicos, por isolados de Trichoderma spp;

Ÿ Também são desenvolvidos projetos de conclusão de curso de discentes do curso superior em Ciências Biológicas.

Projetos desenvolvidos

Responsável:

Principais equipamentos do Laboratório

Ÿ Microcentrífuga microprocessada de bancada para microtubos;

Ÿ Termociclador;

Ÿ Microscópio Biológico;Ÿ Paquímetro Digital;Ÿ Phmetro digital;

Ÿ Termohigrômetro digital.

Ÿ Refrigerador Frost Free;Ÿ Banho Maria sorológico;

Ÿ Câmara Incubadora Tipo BOD;

Ÿ Agitador Vortex;Ÿ Autoclave;

Ÿ Balança analítica;Ÿ Câmara de fluxo laminar vertical;

Ÿ Estufa p/ esterilização e secagem;

Ÿ Gps Extrex 30;Ÿ Homogenizador Portátil e compacto;

Ÿ Lupa entomológica;Ÿ Medidor de Umidade portátil;

Ÿ Incubadora SHAKER de Piso;

Ÿ Medidor de PH digital;Ÿ Contador de colônias digital;

O que pode ser feito?

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Ÿ Desenvolvimento de Softwares;Ÿ Mapeamento Agrícola;Ÿ Prototipação de produtos.

Ÿ BaconWare - Sistema de Monitoramento e Gestão de Granjas de Suínos;

Ÿ Sistema de controle multiplataforma utilizando website e aplicativo para o controle residencial, empregando a tecnologia de comunicação com acionamento local e a distância;

Ÿ Automação de retrovisores veiculares através de identificação facial.

Ÿ Zapiá – Sistema para automação de processos com Chatbot;


Responsável: Rafael Luis Bartz

[email protected]


Ÿ Drone Marca DJI modelo Phantom 4 advanced;Ÿ Impressora 3DCloner para impressão 3D em plástico (PLA e ABS).

Ÿ 8 Computadores completos com processador i5 8GB de memória RAM HD de 500 GB;


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Ÿ Pratica de desenho arquitetônico em geral.


Responsável: Eduardo de Paula Borsatto

[email protected]


Ÿ Kit sala de desenho técnico - contendo prancheta, banqueta, régua.


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Ÿ Desenvolvimento de sistemas eletrônicos, placas circuitos impresso eletrônicos, conserto de placas eletrônicas, estudos de circuitos em CC e CA digitais e analógicos, análise de circuitos medições eletroeletrônicas em geral.



[email protected]


Ÿ Fonte De FA 3030 Instruterm;Ÿ Gerador de Função de bancada display de 6 dígitos GV-

200;Ÿ Multimetro Digital;Ÿ Osciloscop. 01 DS 1022C digital;Ÿ Kit de treinamento de comunicação digital De lorenzo

telecom;

Ÿ Autotransformador 127/220v;

Ÿ Recurso eletricidade e eletrônica;

Ÿ Módulo Didático para Eletrônica Analógica.

Ÿ Estação de solda analógica c/ controle de temperatura Bivolt 110 ou 220v;


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Ÿ Análise da viscosidade de um líquido;

Ÿ Ensaios em transformadores de pequena dimensão;

Ÿ Construção de protótipos em plataforma aberta;Ÿ Determinar o coeficiente de dilatação dos materiais;

Ÿ Determinar propriedades ópticas de lentes e espelhos.

Ÿ Impressão e modelagem 3D;Ÿ Montagem de foguetes utilizando combustível líquido e

combustível sólido;Ÿ Aulas experimentais na área de física, eletrônica e robótica;Ÿ Montagem de protótipos ligados a finalização dos cursos;Ÿ Oficinas de robótica para kits LEGO e em plataforma

aberta.


Responsável: Artur Fernandes Almeida

[email protected]


Ÿ Trilho de ar;

Ÿ Conjunto para eletrostática;

Ÿ Banco óptico linear;Ÿ Dilatômetro;

Ÿ Impressora 3D; Ÿ Plano inclinado Kersting - Standart;Ÿ Voltômetro de Hoffmann;

Ÿ Termômetro - Portátil Infravermelho - 50A + 550Cs.

Ÿ Anel de grandsave estudo dilatação dos corpos;Ÿ Garrafa de Van Dorn Mod GM03 3LT;Ÿ Conjunto para Molas, Lei de Hooke e Principio de

Arquimedes;

Ÿ Kit eletricidade e magnetismo;

Ÿ Kit estudo temperatura e pressão;


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Ÿ Aulas de informática básica;Ÿ Aulas de informática avançada;

Ÿ Aulas de desenho técnico;Ÿ Aulas de programação;

Ÿ Minicursos.

Ÿ Projetos envolvendo área de informática e computação.


Responsável: Liéberti Marcucci de Araújo

[email protected]


Ÿ 1 quadro branco.

Ÿ 38 Computadores;

Ÿ 1 Lousa digital interativa;Ÿ 1 Projetor;


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Ÿ Aulas de informática avançada;

Ÿ Minicursos;Ÿ Aulas de programação;

Ÿ Hospedagem de website e aplicações voltadas para a área educacional.

Ÿ Aulas de informática básica; Ÿ Projetos envolvendo área de informática e computação.



[email protected]


Ÿ 1 quadro branco;Ÿ 1 Lousa digital interativa;Ÿ 1 Projetor;

Ÿ 1 Servidor Dell.

Ÿ 35 Computadores;


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Ÿ Aulas de programação;

Ÿ Aulas de informática básica;Ÿ Aulas de informática avançada;

Ÿ Minicursos.

Ÿ Projetos envolvendo área de informática e computação.



[email protected]


Ÿ 1 ProjetorŸ 1 Lousa digital interativaŸ 1 quadro branco

Ÿ 28 Computadores


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form

áti

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Ÿ Aulas de informática avançada;

Ÿ Minicursos.

Ÿ Aulas de informática básica;

Ÿ Aulas de programação;

Ÿ Projetos envolvendo área de informática e computação;Ÿ Projetos envolvendo a área de sistemas embarcados.



[email protected]


Ÿ 28 Computadores;

Ÿ 25 kits Arduíno.

Ÿ 1 Lousa digital interativa;Ÿ 1 quadro branco;

Ÿ 1 Projetor;


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Ÿ Desenvolvimento de instalações elétricas, teste e ensaio de equipamentos elétricos, conserto de equipamento eletromecânicos, simulação de manobras de partidas de motores, simulação de instalações elétricas industriais e prediais, simulação de automação, simulação de controle e processos industriais.



[email protected]


Ÿ Bancada Treinamento em Medida Eletricas, Elétrotecnica Industrial;

Ÿ Bancada de treinamento em eletrotécnica industrial; Ÿ Multimetro Digital;

Ÿ Inversor de frequência para acionamento de motor;

Ÿ Luxímetro Digital Display 3 1/2 Dígitos;Ÿ Motor elétrico de indução trifásico 3 cv 220vca, 4 pólos, 1697/2014;

Ÿ Bancada didática para sensores industriais* 1453/2015.


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Ÿ Ensino prático de manuseio de máquinas, ferramentas, ajustagem mecânica, solda, furações, roscas.



[email protected]


Ÿ Máquina de solda;

Ÿ Furadeiras;Ÿ Forno;

Ÿ Bancadas;

Ÿ Torno de Bancada.


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Ÿ Ensino prático de medição com paquímetro, micrômetro, relógio comparador entre outras medições, medição de dureza de materiais, calibração de equipamentos.



[email protected]


Ÿ Micrômetro;Ÿ Durômetro;Ÿ Relógio comparador;Ÿ Traçador de altura;Ÿ Rugosímetro;

Ÿ Paquímetro;

Ÿ Desempeno.


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Ÿ Neste laboratório podem ser desenvolvidas análises de água e apoio a diversos projetos relacionados a química.

Ÿ Análise dos Parâmetros Físico-Químico e Microbiológicos da Água de estabelecimentos de ensino do município de Assis Chateaubriand;

Ÿ Análises de parâmetros Físico-Químicos e Microbiológicos da água de nascentes em processo de recuperação do município de Assis Chateaubriand-PR;

Ÿ Análises de parâmetros Físico-Químicos e Microbiológicos da água de poços rasos e semi-artesianos no município de Assis Chateaubriand-PR.

Ÿ Ciências Integradas do IFPR, campus de Assis Chateaubriand.

Ÿ Catalogação de amostras de rochas e minerais com vista à produção de acervo para uso didático do Instituto Federal do Paraná, campus de Assis Chateaubriand;


Responsável: Layani Crystini Antonio da Silva

[email protected]

Principais equipamentos do LaboratórioŸ Agitador magnético c/ aquecimento;

Ÿ Digestor de Fibra;

Ÿ Kit para estudos modelo moleculares;Ÿ Destilador de Àgua em Aço Inox Tipo

Pilsen;

Ÿ Turbidímetro 0 à 1000 NTU.Ÿ Centrífuga;Ÿ Extrator de Gordura e Lipídios;

Ÿ Polarímetro Circular - Escala 0 a 180;Ÿ Balança analítica digital bancada;Ÿ Banho Maria Digital;

Ÿ Freezer Horizontal;

Ÿ Agitador Vortex; Ÿ Phmetro de Bancada;

Ÿ Conduteste;Ÿ Forno tipo Mufla;

Ÿ Multimetro Digital;

Ÿ Espectrofotometro;

Ÿ Bomba vácuo;

Ÿ Manta de Aquecimento;Ÿ Condutivimetro Bancada;

Ÿ Estufa p/ esterilização e secagem;Ÿ Termo Higrometro Digital;Ÿ Redox-Teste;


La

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AstorgaCampus

O campus está localizado na Rodovia PR 454

Contorno Norte – Astorga – PR | CEP 86730-000.

O município de Astorga está localizado no norte do

Paraná. Segundo o IBGE(2019), o município possui uma

área de 434.792 km². Possui uma população estimada em

26.011 habitantes.

Balconista de Farmácia

Massagista

Atualmente o Campus IFPR Astorga conta com 299

estudantes, 23 docentes e 11 técnicos administrativos.

Fone: (44) 3134-8710

Técnico de Informática Integrado ao Ensino Médio – TINFEM

Ÿ FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA – FIC

Contador de Histórias

Matemática Básica e Comercial

Ÿ ENSINO À DISTÂNCIA – EAD

Técnico de Segurança do Trabalho

Cuidador Infantil

Cuidador de Idoso

CURSOS

Assistente Administrativo

Ÿ TÉCNICO

23


CampusAstorga

24

Ÿ Também agregam o Centro de Línguas CELIF do campus.

Ÿ Os laboratórios servirão o curso subsequente de Desenvolvimento de Sistemas. Ÿ Cursos de Formação Inicial e Continuada.

Ÿ Técnico Integrado em Informática;


Responsável: Wagner Conceição Santos

[email protected]


Ÿ 61 máquinas.


CampusAstorga


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Campo LargoCampus

CURSOS


Ÿ TÉCNICO

Técnico em Agroecologia

Técnico em Cerâmica

Localizado à menos de 30 km de Curitiba, o

município de Campo Largo, segundo o IBGE(2019), possui

uma área de 1.243,552 km². Possui uma população


Especialização em Gestão Empresarial


Ÿ FORMAÇÃO INICIAL

O campus está localizado na Rua Engenheiro

Tourinho, 829 - Vila Solene - Campo Largo - PR | CEP 83607-

140.

Fone: (41) 3208 8201

Espanhol Básico

Técnico em Administração

Técnico em Automação Industrial


Atualmente o Campus IFPR Campo Largo conta com

1233 estudantes, 54 docentes e 32 técnicos administra-

tivos.

Técnico em Mecânica

Ÿ TECNOLOGIA

Agroecologia

26

27


CampusCampo Largo

Ÿ Pesquisas, ações de extensão e de ensino em diferentes campos do conhecimento Agroecológico;

Ÿ Cursos de capacitação para a comunidade externa e interna ao campus;

Ÿ Cultivo de culturas agronômicas em campo ou ambiente protegido;

Ÿ Fabricação e análise de produtos da Agroindústria Familiar; Ÿ Compostagem e vermicompostagem de resíduos;Ÿ Desenvolvimento de tecnologias para a Meliponicultura;Ÿ Análises de solos.

Ÿ Campo de multiplicação de sementes; Ÿ Aproximação entre consumidores e produtores orgânicos em Campo Largo

Ÿ Produzindo alimentos de base ecológica e semeando segurança alimentar em Campo Largo, PR;

Ÿ Suporte para colmeias de Meliponídeos (Hymenoptera: Apidae)

Ÿ Educação em Solos e Meio Ambiente no IFPR Campo LargoŸ Estrutura, composição e manejo de um povoamento

florestal no IFPR/campus Campo Largo;Ÿ Produção de shiitake em toras de Ligustrum sp.


Responsável: Rodrigo de Souza

[email protected]

Principais equipamentos do LaboratórioŸ Agitador Vortex;

Ÿ Analisador de cloro livre portátil;

Ÿ Câmara de germinação;

Ÿ Centrifugas;

Ÿ Baldes em aço inox;

Ÿ Centrifuga para mel em inox;

Ÿ Amaciador de carne em inox;

Ÿ Autoclaves;Ÿ Balanças digitais eletrônicas;

Ÿ Casa de vegetação (50m²); Ÿ Câmera fotográfica digital;

Ÿ Conjunto de liras; Ÿ Conjunto de trados;

Ÿ Freezer horizontal; Ÿ Plantadeira;

Ÿ Refratômetros;

Ÿ phmetros;

Ÿ Desnatadeira em aço inox; Ÿ Roçadeira lateral a gasolina;

Ÿ Iogurteira;

Ÿ Estufa incubador B.O.D;

Ÿ Fumigador para apicultura;

Ÿ Penetrômetro;

Ÿ Pluviômetro;

Ÿ Sementeira com campânula;

Ÿ Misturador de carnes; Ÿ Termo higrômetro digital;

Ÿ Higrômetro digital;

Ÿ Despolpadeira de pescado em aço inox;

Ÿ Despolpadeira de frutas em aço inox;

Ÿ Estufa de secagem com circulação;

Ÿ Mapoteca;

Ÿ Termômetro infra-vermelho;

Ÿ Defumador inox de alimentos;

Ÿ Fogão industrial;

Ÿ Microscópio biológico binocular; Ÿ Tanque para salga em aço inox;

Ÿ Cutter em aço inox;

Ÿ Derretedor de cera;

Ÿ Lupa de mesa articulada;

Ÿ Prensa de queijo;

Ÿ Medidor de umidade de grão;

Ÿ Moedor de carne em aço inox;

Ÿ Tanque de fabricação de queijo;

Ÿ Desidratador para frutas;

Ÿ Embutidora de lingüiça;

Ÿ Liquidificador industrial; Ÿ Refrigerador frost free;

Ÿ Triturador de galhos.


CampusCampo Largo


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Ÿ Ensaios Elétricos em Equipamentos de Alta Tensão.


Responsável: Marcos Santos Hara

[email protected]


Ÿ Transformador 13.800/380/220;Ÿ Medidor de Rigidez Dielétrica;

Ÿ Medidor de Resistência de Contato;

Ÿ Termógrafo;Ÿ Medidor de Resistência de Isolamento;

Ÿ Conjunto de Manobra de Aterramento.


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CampusCampo Largo

Ÿ Os laboratórios possuem capacidade para realizar caracterização física em matérias-primas naturais utilizadas nas indústrias de cerâmica tradicional (azulejo, porcelana, fa iança, etc.) , desenvolv imento de composições cerâmicas, ações de treinamento para colaboradores das indústrias do APL da Louça, ensaios cerâmicos em produtos acabados, outros serviços específicos atrelados a cerâmica.

Ÿ Diagnóstico, análise e implementação de melhorias no processo de fabricação de empresa do APL de Louças de Campo Largo;

Ÿ Análise ANOVA da plasticidade de argilas utilizando o método de Pfefferkorn;

Ÿ Curso de Extensão: Construção de mosaicos em azulejos na terceira idade;

Ÿ Convênio n° 11/2017 entre IFPR e Prefeitura Municipal de Campo Largo, o qual estabelece ações em conjunto com o Curso Técnico em Cerâmica.


Responsável: Edney Melo Neves

[email protected]

Principais equipamentos* do LaboratórioŸ Agitador eletromagnético Ÿ Agitador mecânico 20 litros Ÿ Aparelho Casagrande

Ÿ Máquina gira-moinho

Ÿ Micro retifica 250 w

Ÿ Impressora 3D

Ÿ Bomba de vácuo e compressor

Ÿ Compressor de ar pistão Jetmil

Ÿ Maromba Netsch

Ÿ Micrômetro externo analógico

Ÿ Aparelho de ensaios de flexão Netszch

Ÿ Medidor de ph

Ÿ Destilador de água 3,8 litros

Ÿ Moinho excêntrico mod. CT242

Ÿ Prensa hidráulica

Ÿ Termômetro infravermelho Ÿ Viscosímetro Brookfield

Ÿ Aparelho para ensaio de impacto

Ÿ Banho maria Maxim lab bmr320

Ÿ Banho ultrasonico

Ÿ Servitech

Ÿ Forno Gradiente Nabertherm

Ÿ Luxímetro digital portátil

Ÿ Forno Mufla com rampas Ÿ Forno Mufla

Ÿ Peneira vibratória

Ÿ Estufa de secagem com circulação

Ÿ Forno para queima rápida

Ÿ Moinho de rotor a martelo

Ÿ Filtro prensa manual com 15 placas

Ÿ Balança eletrônica de precisão

Ÿ Laminador refinador marca

Ÿ Cabine para esmaltação

Ÿ Deionizador de água com coluna


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* Equipamentos disponíveis pelo convênio IFPR-PMCL

Ÿ Ensaio de embutimento Erichsen;

Ÿ Medidas de dureza Rockell normal;

Ÿ Ensaio de tração em CDP cilíndrico e plano;

Ÿ Ensaio de compressão.

Ÿ Medida de microdureza Vickers;

Ÿ Ensaio de dobramento livre bi-apoiado;

Ÿ Estes equipamentos são utilizados nas aulas das componentes de Tecnologia dos Materiais e Ensaios, e no projeto de pesquisa atual denominado Influência do Processo de Soldagem nas Propriedades Mecânicas em Aço de Baixo Teor de Carbono para Aplicação Estrutural.


Responsável: Gismar Schilive de Souza

[email protected]


Ÿ Microdurômetro Vickers Mitutoyo de carga 0,01 a 1kgf;Ÿ Durômetro Rockwell Digital Mitutoyo HR300;

Ÿ Máquina Universal de Ensaios EMIC de 100kN.


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CampusCampo Largo

Ÿ Teste de consumíveis;Ÿ Teste de profundidade de penetração de cordão de solda;Ÿ Teste de influência de parâmetros de soldagem.

Ÿ Atende os estudantes do curso de Automação Industrial.

Ÿ Estes equipamentos são utilizados nas aulas das componentes de Soldagem, Manutenção e Processos de Fabricação, no projeto de pesquisa atual denominado Influência do Processo de Soldagem nas Propriedades Mecânicas em Aço de Baixo Teor de Carbono Para Aplicação Estrutural, Suporte para Colmeias de Meliponídeos (HYMENOPTERA: APIDAE), além dos projetos de final de curso de Eletromecânica, Mecânica e Automação;



Ÿ Fonte de soldagem MIG/MAG ESAB Origo MIG 408T;Ÿ Fonte de soldagem pulsada MIG/MAG IMC DIGI Plus A7;

Ÿ Fonte de soldagem TIG Balmer 200P;

Ÿ Fonte de soldagem retificadora para E.R. BALMER 60 a 400A.


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CampusCampo Largo


[email protected]

Ÿ Ensaios para determinação de rugosidade após condição de usinagem.

Ÿ Testes de ferramentas de usinagem;Ÿ Testes de parâmetros de usinagem;

Ÿ Comparação de usinabilidade de materiais.


Ÿ Estes equipamentos são ut i l izados nas aulas de componentes de usinagem CNC, e no projeto de pesquisa atual denominado Influência do Processo de Soldagem nas Propriedades Mecânicas em Aço de Baixo Teor de Carbono para Aplicação Estrutural, e também em projeto de extensão Curso Básico de Programação e Operação de Usinagem CNC;



Ÿ Torno CNC Diplomat Logic 195 III.Ÿ Centro de Usinagem CNC Romi D600;


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CampusCampo Largo


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Ÿ Teste de usinabilidade de materiais;Ÿ Rugosidade resultante em função de parâmetros.

Ÿ Teste de parâmetros de usinagem; Ÿ Estes equipamentos são utilizados nas aulas das componentes de Usinagem e Processos de Fabricação, no projeto de pesquisa atual denominado Influência do Processo de Soldagem nas Propriedades Mecânicas em Aço de Baixo Teor de Carbono para Aplicação Estrutural, Suporte Para Colmeias De Meliponídeos (HYMENOPTERA: APIDAE), além dos projetos de final de curso de Eletromecânica, Mecânica e Automação e Projeto de extensão Curso de Usinagem Convencional;




Ÿ Torno Nardini Mascote 8Kw;Ÿ Torno Nardini Mascote 10Kw;Ÿ Fresadora Diplomat 3001.


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[email protected]

CascavelCampus

Localizado na região oeste do Paraná, segundo o

IBGE(2019), Cascavel possui uma área de 2.101.074 km².

Possui uma população estimada em 324.476 habitantes.

O campus está localizado na Av. das Pombas, 2020 -

Bairro Floresta – Cascavel – PR | CEP 85814-800.

Fone: (45) 3305-2103

Atualmente o Campus IFPR Cascavel conta com 1119


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CURSOS

Ÿ TÉCNICO

Especialização Em Educação, Tecnologia E Sociedade

Ÿ FORMAÇÃO CONTINUADA

O Esporte Como Socialização: Prática De Futsal No Ifpr Cascavel

Ifchess

O Teatro Como Forma De Expressão E Comunicação

Química

Keep Calm 2019

Técnico Em Análises Químicas


Encontos

Técnico Em Informática Técnico Em Meio Ambiente

Utilização De Aulas Práticas Como Ferramenta No Processo De Ensino-aprendizagem

Ÿ LICENCIATURA

Ÿ TECNOLOGIA Análise E Desenvolvimento De Sistemas

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CampusCascavel

Ÿ Aula para o curso de licenciatura em Química;

Ÿ Aula para o curso tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas;

Ÿ Monitoria para o ensino técnico integrado e superior minicursos;

Ÿ Desenvolvimento de projetos.

Ÿ Aulas para o curso técnico integrado em informática e análises químicas;

Ÿ Mineração de dados e descoberta do conhecimento.



Ÿ Switches Ethernet.

Ÿ Computadores;

Ÿ Câmera de monitoramento; Ÿ Projetor;


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Responsável: Lucas Vinicius Ruchel

[email protected] FEDERALParaná

CampusCascavel

Ÿ Desenvolvimento de projetos.

Ÿ Monitoria para o ensino técnico integrado e superior minicursos;

Ÿ Aula para o curso de licenciatura em Química;

Ÿ Aula para o curso tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas;

Ÿ Aulas para o curso técnico integrado em informática e análises químicas;

Ÿ Mineração de dados e descoberta do conhecimento.



[email protected]


Ÿ Computadores;Ÿ Projetor;Ÿ Câmera de monitoramento;Ÿ Switches Ethernet.


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Ÿ Análises em alimentos;Ÿ Análises microbiológicas;Ÿ Extração de corantes naturais;Ÿ Aulas experimentais; Ÿ Mini cursos e palestras.

Ÿ Análises em água;

Ÿ Desenvolvimento de Insumo Farmacêutico a partir de resíduos da Industria;

Ÿ Avaliação da Atividade Antioxidante de Produtos Naturais e Sintéticos;

Ÿ Influência da Radiação na Degradação de Corantes Naturais;

Ÿ Qualidade da água de poços instalados no município de Cascavel.


Responsável: Tamires Roberta Damascena dos Santos

[email protected]


Ÿ Autoclave;

Ÿ Agitador Magnético com aquecedor;

Ÿ Manta Aquecedora;

Ÿ Capela de Exaustão;

Ÿ Medidor de índice de acidez (pH) ;

Ÿ Bolsa PRADI Gaiola de Faraday.

Ÿ Espectrofotômetro UV – VIS;

Ÿ Balança Analítica;

Ÿ Medidor de Condutividade;

Ÿ Capela de Fluxo Laminar;


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CampusCascavel

Ÿ Orientações de TCC.

Ÿ Desenvolvimento de projetos de robótica;Ÿ Aulas do curso técnico integrado em informática;

Ÿ Projeto Robótica.



Ÿ Switches Ethernet;

Ÿ Projetor;Ÿ Computadores;

Ÿ Câmera de monitoramento ;

Ÿ Impressora 3D;Ÿ Micro Retifica;

Ÿ Kit LEGO;Ÿ Kit Arduino;

Ÿ Estação ar quente.


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CampusCascavel


[email protected]

CuritibaCampus

Gestão Social em Políticas Públicas

Educação Musical para a Educação Básica

O campus está localizado na Rua João Negrão, 1285 – Rebouças –

Curitiba – PR | CEP 80230-150.

Fone: (41) 3535-1600

Atualmente o Campus IFPR Curitiba conta com 3938 estudantes,

192 docentes e 88 técnicos administrativos.

CURSOS

Curitiba é a capital do Estado do Paraná, localizado a 934 metros

de altitude no primeiro planalto paranaense, é o município mais populoso

do estado e da Região Sul. Possui uma área de 435,036 km² e uma

população estimada em 1.933,105 habitantes.

Ÿ BACHARELADO

Ciências Contábeis


Educação Profissional Técnica de Nível MédioGestão Pública - Habilitação Gestão de Pessoas

Gestão e Negócios Gestão Empresarial , Contábil e Tributária

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Pedagogia

Ÿ TÉCNICO

Técnico em Contabilidade

Ÿ LICENCIATURA

Ÿ MESTRADO PROFISSIONAL

Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional


Técnico em Agente Comunitário de Saúde


Técnico em Eletrônica


Técnico em Enfermagem

Técnico em Edificações

Técnico em Eventos

Gestão Pública

Técnico em Massoterapia


Técnico em Logística

Processos Gerenciais

Secretariado

Tecnologia em Massoterapia

Ÿ TECNOLOGIA


Técnico em Programação de Jogos Digitais

Técnico em Produção de Áudio e Vídeo

Técnico em Secretariado

Técnico em Serviços Públicos

Técnico em Radiologia

Técnico em Telecomunicações


Técnico em Petróleo e Gás

Técnico em Processos Fotográficos

Técnico em Prótese Dentária

Técnico em Saúde Bucal

Técnico em Transações Imobiliárias


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Ÿ Ações relacionadas ao ensino de Anatomia em todos os cursos da área de saúde;

Ÿ Ações de monitoria e de estudo dirigido;

Ÿ Ações de divulgação do Curso Técnico de Massoterapia a comunidade principalmente a época do processo seletivo;

Ÿ lab 2/3 - além de todas as aulas práticas do curso é utilizado para atendimentos massoterápicos a comunidade externa e interna que tem por objetivo o ATENDIMENTO CLÍNICO , que consiste na promoção, prevenção e recuperação da saúde, provendo o bem-estar e melhoria na qualidade de vida.

Ÿ Neste laboratório são realizadas todas as atividades de ensino relacionadas a disciplina de Anatomocinesiologia e anatomofisiologia do Curso Técnico em Massoterapia, bem como da disciplina de Anatomia do Tecnólogo em Massoterapia. Além disto, atende o urso Técnico em Radiologia e Técnico em Enfermagem. Neste espaço também ocorre a Monitoria destas disciplinas no contraturno dos cursos.


Responsável: Maria Izabel Rodrigues Severiano

[email protected]

Principais equipamentos do LaboratórioŸ 06 Articulações do cotovelo em resina

plástica rígida;

Ÿ 06 Esqueleto da mão montado em arame e fabricado em resina plástica (pvc);

Ÿ 06 Modelos anatômicos da coluna vertebral torácica;

Ÿ 08 Modelos pélvis masculina com 2 partes;

Ÿ 20 macas.Ÿ Laboratório 2/3 - termovisor;

Ÿ 01 Modelo anatômico de braço com músculos destacáveis;

Ÿ 02 Sistemas circulatório;

Ÿ 05 Modelos de esqueleto do pé;

Ÿ 06 Modelos anatomicos para fins didaticos - corte de pele;

Ÿ 10 Modelos anatômicos de esqueleto;

Ÿ 08 Modelos anatômicos sistema urinário;Ÿ 08 Modelos anatômicos pelve feminina;

Ÿ 07 Articulações do joelho 04 colunas vertebral flexível tamanho natural;

Ÿ 01 Manequim de treinamento (meio torso) para RCP;

Ÿ 02 Modelos muscular assexuado com 34 partes;

Ÿ 01 Sistema digestório montado em prancha de madeira;

Ÿ 02 Esqueletos humanos completos 1,7m;

Ÿ 7 Peças 06 modelos anatômicos da coluna vertebral lombar;

Ÿ 05 Modelos anatomicos pélvis de gravidez com 3 partes 06 modelos

anatômicos da coluna vertebral cervical;


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Ÿ Aulas práticas de Biologia; Ÿ Elaboração, ampliação e qualificação de coleção de

insetos no IFPR; Ÿ Análise de nutrientes inorgânicos em água; Ÿ Análise de alterações nucleares em eritrócitos de peixes.

Ÿ Catalogação e coleção remanescentes florestais da R;

Ÿ Genotoxicidade e bioacumula Aromáticos (HPAs).Ÿ Genotoxicidade em peixes Conservação do Estado do Pa;


Responsável: Juliana Tracz Pereira

[email protected]


Ÿ 20 Estereomicroscópios;Ÿ 18 Microscópios biológicos com de até 1000 X 20;

Ÿ 1 Balança analítica;Ÿ 1 Espectrofotômetro UV/Visível;Ÿ 4 Estufas para esterilização e secagem;Ÿ 1 Cuba de eletroforese.


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Ÿ Montagem e desmontagem de equipamentos (manutenção mecânica);

Ÿ Aulas de pneumática, eletropneumática, hidráulica, eletrohidráulica, elementos de máquinas, vibrações e máquinas térmicas.

Ÿ Protótipo de bancada hidráulica interativa para o estudo de perda de carga (IFTech 2019).

Ÿ O projeto de extensão/inovação IFMaker utiliza o laboratório de CHP como apoio para montagem/ desmontagem de equipamentos e protótipos;

Ÿ Nos anos de 2016 e 2018, alunos do campus utilizaram este laboratório para treinar para a competição Olimpíada do Conhecimento (Modalidade Manutenção Industrial);


Responsável: Danniella Rosa

[email protected]


Ÿ Bancada didática de vibrações;

Ÿ Bancada didática de pneumática;Ÿ Bancada didática de hidráulica;

Ÿ Bancada didática de máquinas térmicas.

Ÿ Bancada didática de elementos de máquinas;


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CampusCuri�ba

Ÿ Limite de liquides e plasticidade;

Ÿ Concreto armado, alvenaria de vedação, revestimentos, painel elétrico, cobertura com estrutura de madeira.

Ÿ Granulometria (diversos materiais);

Ÿ Primeiros socorros;

Solos:

Ÿ Permeabilidade dos solos;

Ÿ Expansibilidade das argamassas;

Ÿ Resistência ao arrancamento de argamassas.

Argamassa:

Ÿ Consistência do concreto - Slump Test;

Ÿ CBR;

Ÿ Desenho Técnico convencional e Assistido por Computado;

Ÿ Equivalente de areia;

Ÿ Escalada indoor;Ÿ Segurança no trabalho;

Ÿ Speed test;

Ÿ Cura de Cp’s.

Ÿ Adensamento de argamassas – Mesa de adensamento; Determinação da consistência de argamassas - Flow Table;

Ÿ Recebimento e controle de qualidade (diversos materiais);

Ÿ Resistência à compressão de argamassas - CP’s cilíndricos e Prismáticos;

Ÿ Frasco de areia;

Ÿ Compactação dos solos;

Ÿ Estudo e reciclagem de RDC inerte;

Aulas Práticas:

Cimento e concreto:Ÿ Tempo de início e fim de pega

do cimento; Superfície especifica - Blane;

Ÿ Recicla – Estudo para reaproveitamento de resíduos de demolição (RDC) de aulas práticas do Curso de Edificações;

Ÿ ClimbIF – Escalada indoor.


Responsável: Pedro Isaque Andrade

[email protected]


Ÿ Estação Total rts;Ÿ Estufa microprocessada de secagem;

Ÿ Painel elétrico para práticas;

Ÿ Betoneira;

Ÿ Prensa hidráulica, manual, cap. 20 tf, para romper c.p. de argamassa;

Ÿ Prensa cbr tipo manual com 1 anel dinamométrico de 5000 kgf;

Ÿ Balança de precisão capacidade 4200g;Ÿ Computadores;Ÿ Mesas para desenho técnico;Ÿ Manequim de treinamento (meio torso) para RCP.


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CampusCuri�ba


Responsável: Gabriella Lemes Rodrigues de Oliveira

[email protected]


Ÿ Eletrocardiógrafo, modelo Cardiocare EKG-2000;

Ÿ Oxímetro de pulso, modelo PM-50 (emprestado para o Ambulatório do campus);

Ÿ Manequim para treino de enfermagem;

Ÿ Balança antropométrica adulto mecânica.

Ÿ Modelo de desenvolvimento fetal com 8 fases;

Ÿ Suporte de soro (3);

Ÿ Biombo hospitalar (3);

Ÿ Balança pediátrica mecânica;

Ÿ Cama hospitalar (3);

Ÿ Manequim RCP, com painel eletrônicom, máscara facial removível masculina, simulação manual de pulsação da artéria carótida;

Ÿ Monitor multiparâmetros, modelo Beneview T8;

Ÿ Escada hospitalar com 2 degraus, armação tubular cromada e piso antiderrapante (2);

Ÿ Mesa auxiliar móvel (3);Ÿ Mesa de cabeceira de leito (2);Ÿ Mesa de mayo;Ÿ Hamper hospitalar;

Ÿ Suporte de braço para coleta de sangue;

Ÿ Recursos do campus (licitação);


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Ÿ Montagens de circuitos de partida e automação de motores elétricos;

Ÿ Montagens e experiências com circuitos eletrônicos analógicos e digitais;

Ÿ Aulas práticas de eletricidade e eletrônica.

Ÿ Reciclagem Tecnológica Aplicada em Eletrônica de Potência e Veículos Elétricos;

Ÿ Projeto AVATAR - Robôs Móveis Telecontrolados;

Ÿ Aquecimento por Indução;

Ÿ Módulo de Chuva Dirigida.

Ÿ Sistema Automatizado de Adubação e Irrigação por Gotejamento;


Responsável: Técnico de Laboratório Eletrônica Eletrotécnica

[email protected]


Ÿ Kit didático de inversor;

Ÿ Gerador de função.Ÿ Osciloscópio;

Ÿ Bancadas;Ÿ Kit didático de instalações elétricas;

Ÿ Motor elétrico trifásico;


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Ÿ Atividades relacionadas ao ensino de física via demonstração experimental (mecânica, óptica, acústica, eletromagnetismo e termodinâmica).


Responsável: Reginaldo Ferreira

[email protected]


Ÿ Gerador de funções de dois canais;Ÿ Osciloscópio digital;Ÿ Unidade mestra de física cidepe (eq300);Ÿ Kit para estudos de física geral especial Maxwell.


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Ÿ As ações/análises/serviços são deliberadas no âmbitos dos cursos que utilizam os laboratórios.

Ÿ Os projetos são deliberados no âmbitos dos cursos que utilizam os laboratórios.


Responsável: Ed Carlos da Silva

[email protected]


Ÿ 4 projetor multimídia.Ÿ 112 computadores;


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Ÿ Ensino de Física e Astronomia;

Ÿ Desenvolvimento de pesquisas e estudos na área de astronomia e astronáutica;

Ÿ Desenvolvimento de protótipos e impressão;

Ÿ Ações de elaboração e manutenção da IPhCO (OlimpíadaŸ Internacional de Física e Cultura);Ÿ Ações de apoio as atividades de ensino: OBA, MOBFOG, Jornada

de Foguetes, Curso de Especialização em Ciências da Natureza:

Ÿ Desenvolvimento de inovação em tecnologia espacial;

Ÿ Apoio ao Ensino e Divulgação da Ciência: Clube de Astronomia e ações correlatas;

Ÿ Desenvolvimento de materiais didáticos: Física e Astronomia.

Ÿ Novas Idéias: Física e Usabilidade - Inovação & Pesquisa;

Ÿ Olimpíada Multidisciplinar de Física – International Physics and Culture Olympiad – IPhCO – Ensino, Inovação & Extensão;

Ÿ Projeto NEO: Encontros Próximos e Colisões - Pesquisa & Ensino;

Ÿ Astronomia & Astronáutica: Olimpíadas OBA, MOBFOG, Jornada de Foguetes, COBRUF - Ensino, Inovação & Pesquisa.


Responsável: Jânia Duha

[email protected]


Ÿ Computador de mesa;Ÿ Impressora 3d mod. graber;

Ÿ Foguete de combustível sólido.

Ÿ Telescópio newtoniano, d = 150 mm, f = 750 mm, f =1400 mm (6 unidades) telescópio refrator acromático (3 unidades);


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Ÿ Mini-cursos.

Ÿ Cursos de extensão; Ÿ Pesquisas na área de design e desenvolvimento;

Ÿ Atualmente o laboratório é usado 100% do tempo para atividades de ensino, incluindo projetos de TCC.


Responsável: Fabio Luiz Pessoa Albini

[email protected]


Ÿ Workstations;Ÿ Tablets;Ÿ Video games (Wii e XBOX 360).


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Ÿ Análise de materiais metálicos por meio de metalografia, medição de dureza, e ensaios destrutivos de tração e impacto.

Ÿ Tratamentos superficiais em ferro fundidos vermiculares;

Ÿ Análise da dureza superficial de um aço ABNT 1045 em função das condições de cementação (JoCIF 2019);

Ÿ Protótipo de gerador de energia elétrica ondomotriz (IFTech 2019);

Ÿ Protótipo de um sistema de produção de combustível a partir de rejeitos plásticos (JoCIF /IFTech 2019);


Responsável: Mônica Beltrami

[email protected]


Ÿ Durômetro Rockwell;

Ÿ Máquina de ensaio universal 10.000kgf; Ÿ Politriz.Ÿ Bancadas; Ÿ Embutidora;

Ÿ Microdurômetro digital Vickers;

Ÿ Policorte;

Ÿ Pêndulo para ensaio de impacto;Ÿ Microscópio ótico;

Ÿ Forno mufla;


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Ÿ Ensino prático de medição com paquímetro, micrômetro, relógio comparador entre outras medições, medição de dureza de materiais, calibração de equipamentos.


Responsável: Ana Paula Delowski Ciniello

[email protected]


Ÿ 4 Computadores de Mesa; Ÿ Materiais didáticos/concretos;Ÿ Materiais de apoio ao professor.


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Ÿ Medição de peças mecânicas, aferição de qualidade e controle de processos de fabricação;

Ÿ Pesquisas na área de metrologia e qualidade;Ÿ Suporte para as demais áreas que demandam medições

mecânicas;Ÿ Aulas práticas de instrumentos de medição, metrologia e

qualidade.

Ÿ Monitoria de metrologia;Ÿ Estudo da Resposta de um Aço Médio Carbono ao Ensaio

de Tração em Função do Acabamento Superficial e Tratamento Térmico.


Responsável: Mônica Beltrami

[email protected]


Ÿ Projetor de perfil horizontal Mitutoyo;

Ÿ Centro ótico de medição Hexagon;

Ÿ Paquímetro 150mm res. 0,05mm;Ÿ Micrômetro 0-25mm res. 0,01mm;Ÿ Micrômetro 25-50mm res. 0,01mm;

Ÿ Micrômetro 75-100mm res. 0,01mm;

Ÿ Paquímetro 150mm res. 0,02mm;

Ÿ Micrômetro 0-25mm res. 0,001mm;Ÿ Micrômetro 25-50mm res. 0,001mm;

Ÿ Micrômetro 50-75mm res. 0,01mm;

Ÿ Projetor de perfil vertical Insize;Ÿ Máquina de medir por coordenadas

Mitutoyo;

Ÿ Rugosímetro 2D Mitutoyo;Ÿ Calibrador de alturas pneumático

Mitutoyo;

Ÿ Medidor de circularidade Mitutoyo;Ÿ Perfilômetro Mitutoyo Recursos do

campus.

Ÿ Braço articulado de medição com scanner laser Hexagon;


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CampusCuri�ba

Ÿ Edição de Imagens;Ÿ Aulas Práticas e Didáticas.

Ÿ Produção fotográfica de Produtos e Modelos;

Ÿ Jornal da Lapa: um periódico no interior do Paraná (Suporte Técnico);

Ÿ ArtIF – Festival de Arte e Cultura do IFPR (Suporte Técnico).

Ÿ Coleção entomológica virtual: um mundo de insetos no seu celular;

Ÿ IFPR para Todos (Suporte Técnico);


Responsável: Lorenzo Martins Bonicontro

[email protected]


Ÿ 17 Flashes Monoblocos;

Ÿ Modificadores de Luz (diversos);

Ÿ 30 Câmeras Fotográficas DSLR;

Ÿ 01 Mesa para Still;

Ÿ Tripés e Acessórios.

Ÿ 03 Flashes Speedlight;


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CampusCuri�ba

Ÿ O laboratório tem como objetivo atender as demandas dos professores e alunos do curso técnico em Produção de Áudio e Vídeo do IFPR, Campus Curitiba, para o desenvolvimento das atividades relacionadas aos componentes curriculares. Demandas de produção interna do campus podem ser atendidas através de projetos de pesquisa e extensão desenvolvidas por professores do colegiado, porém, é primordial que essas atividades não prejudiquem as atividades do curso.

Ÿ Projeto TEC Vídeo;Ÿ Cineclube MOFO;

Ÿ Projeto de ensino “treinamento DSLR.

Ÿ CineDoc;

Ÿ Projeto de ensino “treinamento Nx5;

Ÿ Projeto de ensino do Laboratório PAV;

Ÿ CineLab;

Ÿ Semana Acadêmica;


Responsável: Cássio Dal’ Ponte

[email protected]


Ÿ Estúdios ( Whitebox e Blackbox).

Ÿ Filmadoras Digitais;Ÿ Ilhas de Edição de Áudio e Vídeo;

Ÿ Equipamentos para gravação de programas ao vivo;

Ÿ Câmeras DSLR;

Ÿ Equipamentos de Iluminação;


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Ÿ Pesquisa sobre materiais na área de Odontologia.Ÿ Confecção de Próteses Odontológicas;


Responsável: Alex Neves Xevrand Bagnara

[email protected]


Ÿ Fortno de Porcelana Kota Atlantis;

Ÿ Centrífuga por Indução EDG.

Ÿ Forno de Porcelana EP-3010 Ivoclar;

Ÿ Espatulador Smartmix Amman Girbach;


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CampusCuri�ba

Ÿ Análises de íons Cobalto. Medição de pH de soluções líquidas.

Ÿ Análise de Biodeposição de metais pesados em cultivo de plantas.


Responsável: Luciano Inacio de Farias

[email protected]


Ÿ pHmetro.

Ÿ Espectrofotômetro UV/VIS;Ÿ Balança de Precisão;


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Ÿ Reprodução de posicionamentos radiológicos;Ÿ Desenvolvimento de peças anatômicas, fantomas e

protótipos.

Ÿ Análise de imagens radiológicas analógicas e digitais;

Ÿ Ações educativas para promoção de saúde e prevenção de doenças com ênfase no radiodiagnóstico;

Ÿ Construção de fantomas para auxílio das práticas radiológicas;

Ÿ Construção de fantoma antropomórfico de abdome: uma ferramenta inovadora e de baixo custo para aprendizagem de parâmetros radiológicos;

Ÿ Modelagem Computacional – Construção de um esqueleto humano 3D;

Ÿ Confecção de produto educacional como material de apoio para as aulas de radiologia veterinária.

Ÿ Construção de Phantoms Antropomórficos como ferramenta para aprendizagem de parâmetros técnicos em Radiologia;


Responsável: Michele Patrícia Müller Mansur Vieira

[email protected]


Ÿ Equipamento Simulador de Raios X;Ÿ Negatoscópio;Ÿ Computador HP – Placa AMD Athlon;Ÿ Torso anatômico humano bissexuado Recursos de Projeto

Esqueleto anatômico humano.


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Ÿ Atividades de pesquisa envolvendo as áreas de Fundição (Metálicos não ferrosos), soldagem e conformação mecânica.

Ÿ Elaboração de Protótipos que envolvam processos de fabricação na área da soldagem, Corte por eletroerosão e estampagem;

Ÿ Aulas práticas de soldagem com foco nos processos Eletrodo Revestido, MIG/MAG e TIG;

Ÿ Desenvolvimento de Protótipos do Trabalhos da Disciplina de Projetos Mecânicos;

Ÿ Aços Avançados de Alta Resistencia (AHSS);

Ÿ Estudo de montagens com interferência de matrizes industriais.


Responsável: Wagner Frederico Chiesorin Uhlmann

[email protected]


Ÿ ESAB TIG 2200 i;

Ÿ Retificador Soldagem ESAB Origo 406;

Ÿ Bancadas;Ÿ Forno Resistivo Basculante – Fundição;

Ÿ Eletroerosão CNC Eurostec EDM 430;

Ÿ BALMER MB 250 LK;

Ÿ Prensa Excentrica Kraft – 45 ton;

Ÿ Eletroerosão a Fio CNC Erostec Fw2.Ÿ Máquina de Solda Super Batam 256;

Ÿ Prensa HidraulicaNucleotec–150 ton;

Ÿ Retificador Soldagem Balmer BR 400;

Ÿ ESAB MIG Origo 408t;


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CampusCuri�ba

Ÿ Os alunos têm acesso a uma tecnologia e a aulas de qualidade onde são passados a eles, um conteúdo vasto com relação ao funcionamento total de uma rede de telecomunicações. Tanto que no primeiro semestre de 2019, os alunos montaram toda a rede de dados da Sala dos Professores do Eixo Informação e Comunicação e da Sala de Projetos, onde foi realizado um trabalho para o JOCIF/2019. Também foi apresentado no JOCIF/2019 um trabalho de Rede Óptica. Está em funcionamento também, uma rede WI-FI com o nome WI-FI ALUNOS, onde diariamente, de segunda a sexta-feira, se conectam a essa rede, cerca de 700 aparelhos. Para um futuro próximo, estamos estudando uma forma de melhorar essa rede WI-FI.

Ÿ Redes ópticas 1/2019: Implantação de redes ópticas de acesso;

Ÿ Redes ópticas 2/2019: Implantação de redes ópticas com agregação de link (LAg).


Responsável: Everaldo Ribeiro Brinhole

[email protected]


Ÿ Voice panels;Ÿ Switches;

Ÿ Máquina de fusão de fibra óptica;Ÿ Estações de trabalho – computadores;

Ÿ Patch panels;Ÿ Tranceptores conversor cabo – fibra;

Ÿ Ar-condicionado;Ÿ Roteadores;

Ÿ Televisores;

Ÿ Equipamento de Dattashow;

Ÿ Aparelhos telefônicos IP;Ÿ Aparelhos telefônicos;Ÿ Ferramentas em geral.

Ÿ Centrais telefônicas;


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CampusCuri�ba

Ÿ Torneamento e fresamento convencional e CNC;Ÿ Furação, ajustagem e montagens mecânicas;Ÿ Retificação plana;Ÿ Aulas práticas de usinagem e CNC;Ÿ Atividades de pesquisa na área de usinagem, CNC e

manufatura.

Ÿ Projeto e Manufatura Auxiliados por Computador (IFTech 2019)


Responsável: Luiz Maurício Valente Tigrinho

[email protected]


Ÿ Fresadora ferramenteira Diplomat;

Ÿ Retífica plana tangencial Mello.Ÿ Furadeira de bancada;Ÿ Centro de Torneamento CNC ROMI;

Ÿ Torno convencional Nardini;

Ÿ Centro de Usinagem CNC ROMI;


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CampusCuri�ba

Foz do IguaçuCampus

Fone: (45) 3422-5322

O Município de Foz do Iguaçu está localizado em uma região de

tríplice fronteira: Brasil, Paraguai e Argentina, onde se encontra uma das

Sete Maravilhas da Natureza, as Cataratas do Iguaçu e a maior hidrelétrica

do mundo em produção de energia, a Itaipu Binacional. Segundo o

IBGE(2019), Foz do Iguaçu possui uma área de 618,353 km². Possui uma

população estimada em 258.823 habitantes.

O campus está localizado na Av. Araucária, 780 Vila A – Foz do

Iguaçu – PR | CEP 85860-000.

Atualmente o Campus IFPR Foz do Iguaçu conta com 1154


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Ÿ TÉCNICO

Ÿ TECNOLOGIA

CURSOS


Análise e Desenvolvimento de Sistemas

Técnico em Meio Ambiente



Ÿ BACHARELADO

Técnico em Aquicultura

Técnico em Cozinha

Ÿ LICENCIATURA

Física

Engenharia de Aquicultura


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CampusFoz do Iguaçu

Ÿ Microscopia geral.Ÿ Aulas práticas;

Ÿ Produção de composto utilizando biossólido e microrganismos eficazes (*)

Ÿ Uso de biofertilizante proveniente do processo de digestão anaeróbica de dejeto suíno no desenvolvimento de capim-Tifton para pastagem;

Ÿ Ações Pedagógicas para desenvolvimento de Plano de gerenciamento de resíduos sólidos do IFPR Campus Foz do Iguaçu.

Ÿ Produção de exsicatas – Projeto: Horta orgânica: cultivando saúde e sustentabilidade;

Ÿ Reciclagem de óleo de cozinha a partir da fabricação de sabão;


Responsável: Fernanda Rubio

[email protected]


Ÿ Microscópios ópticos;

Ÿ Modelos anatômicos.Ÿ Microscópios estereoscópicos;


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Ÿ São desenvolvidas aulas práticas do curso técnico em cozinha, e futuramente do curso superior de gastronomia;

Ÿ A atividade destinada à comunidade fica restrita à produção de itens específico para eventos do calendário de extensões.

Ÿ Além de atividades de ensino, também são realizadas pesquisas e desenvolvimento de produtos;

Ÿ Atividades desenvolvidas no laboratório de cozinha (Quente e fria) e Panificação e Confeitaria.


Responsável: Thiago H. Lopes

[email protected]



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Ÿ Ações pedagógicas voltadas para o desenvolvimento de sistemas de computação.

Ÿ Projetos Integradores (Nível Médio e Superior).


Responsável: Marcela Turim Koschevic

[email protected]


Ÿ Switch borda tipo 2.Ÿ Patch panel 24 portas cat5e;

Ÿ Computador desktop hp com processador intel i5 de 3.0 ghz, placa mãe com 8 gb de memória ram ddr3, hd de 500 gb, monitor lg, modelo 25um57 de 25 polegadas;


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Ø Planejamento de Edificações

Ø Segurança do Trabalho

Ø Técnicas Construtivas

Ø Instalações Elétricas

Ø Materiais de Construção

Ÿ Atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão relacionadas à área de Edificações de modo geral, tais como:

Ø Instalações Hidráulicas

Ÿ Artefatos cimentícios com materiais recicláveis (Betoneiras; Formas para Concreto; Estufas; Ferramentas Manuais; Peneiras Granulométricas; Agitador de Peneiras; Prensa Hidráulica; Retificadora; Balanças);

Ÿ Implantação de pista experimental em concreto permeável produzido com diferentes granulometrias de agregado graúdo (Betoneiras; Formas para Concreto; Estufas; Ferramentas Manuais; Peneiras Granulométricas; Agitador de Peneiras; Prensa Hidráulica; Retificadora; Balanças);

Ÿ Adição de vidro moído em artefatos de concreto (Moinho de Bolas; Betoneiras; Formas para Concreto; Estufas; Ferramentas Manuais; Peneiras Granulométricas; Agitador de Peneiras; Prensa Hidráulica; Retificadora; Balanças);

Ÿ Alternativas para redução do desperdício de materiais na construção civil: reaproveitamento do gesso (Moinho de Bolas; Formas para Gesso; Estufas; Ferramentas Manuais; Peneiras Granulométricas; Agitador de Peneiras; Prensa Hidráulica; Retificadora; Balanças).


Responsável: Rafael Pechorz Taiete

[email protected]


Ÿ Betoneiras;

Ÿ Ferramentas Manuais;

Ÿ Moinho de Bolas;

Ÿ Formas para Concreto;Ÿ Estufas;

Ÿ Peneiras Granulométricas;

Ÿ Prensa Hidráulica;Ÿ Retífica;Ÿ Balanças.

Ÿ Agitadores de Peneira;


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Ÿ Análise de fenômenos físicos;

Ÿ Testes elétricos.Ÿ Visualizações astronômicas;

Ÿ Noites de observação astronômica;Ÿ Construção e Análise de célula combustível planta-

microbiana utilizando typha domingenses;Ÿ Desenvolvimento de propelente de foguete à base de

nitrato com fins educacionais.


Responsável: Izabelle Nogueira de Souza Alberelo

[email protected]


Ÿ Multímetro digital portátil;

Ÿ Estufa;Ÿ Telescópio refrator acromático.

Ÿ Telescópio;


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Ÿ Ações pedagógicas voltadas para o ensino de disciplinas que requerem o uso de computadores como ferramentas para o desenvolvimento das atividades.


Responsável: Júlio César Royer

[email protected]


Ÿ Microcomputador desktop hp quad core 4.0GB, HD 500, monitor 19’’.


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Ÿ Micro HP.


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Responsável: Charles Juca Busarello

[email protected]

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Responsável: Marcela Turim Koschevic

[email protected]


Ÿ Computador desktop HP PRO 6005, 2x AMD Athlon(tm) II X2 B22 Processor, Memória: 1788MB.


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Responsável: Júlio César Royer

[email protected]


Ÿ Microcomputador desktop hp quad core 4.0GB, HD 500, monitor 19’’.


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Ÿ Coleta e Análise de dados Climáticos;Ÿ Criar condições de acessibilidade para as pessoas

portadoras de necessidades especiais;Ÿ Montagem e criação de equipamentos de cortes e

fresagem;Ÿ Impressão de peças para os mais diversos projetos e

protótipos que são criados no laboratório e que venham a ser criados.

Ÿ Máquinas de múltiplos Eixos;

Ÿ Estação Metereológica;Ÿ Domótica - Automação Resindencial Inclusiva;

Ÿ Impressora 3D.


Responsável: Charles Juca Busarello

[email protected]


Ÿ Equipamentos de automação Arduino;Ÿ Computadores para desenvolvimento dos softwares;Ÿ Kit Legos para Robótica.


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Ÿ Teste de germinação de sementes;Ÿ Testes microbiológicos;

Ÿ Teste de fitotoxidade;Ÿ Determinação de pH e CE (compostos e efluentes);

Ÿ Determinação de qualidade de compostos orgânicos (físicos).

Ÿ Uso de biofertilizante proveniente do processo de digestão anaeróbica de dejeto suíno no desenvolvimento de capim-Tifton para pastagem;

Ÿ Composto orgânico a base de mexilhão dourado.

Ÿ Produção de composto utilizando biossólido e microrganismos eficazes;

Ÿ Coagulação de efluente de tintas por meio de sementes de Moringa oleifera Lam;


Responsável: Fernanda Rubio

[email protected]


Ÿ Condutivímetro;

Ÿ Balança de precisão;

Ÿ Banho Maria;

Ÿ Autoclave;

Ÿ Destilador portátil de água.

Ÿ Estufa de secagem;

Ÿ Estufas Bacteriológicas;Ÿ Fluxo Laminar;Ÿ Phmetro;

Ÿ BOD;

Ÿ Agitadores magnéticos;


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Ÿ Aulas de práticas de química;

Ÿ Análise de águas oriundas de mananciais;

Ÿ Pesquisa relacionadas ao potencial nutritivo do peixe;

Ÿ Cultivo de espécies de peixes ornamentais;Ÿ Aquapaisagismo e laguismo;

Ÿ Aulas de Ictiologia (estudo dos peixes);

Ÿ Reprodução de espécies peixes exploradas pela aquicultura;

Ÿ Leitura de parâmetros relacionados a qualidade da água na atividade aquícola;

Ÿ Aulas de práticas de Ecologia;

Ÿ Aquaponia.




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Responsável: Reginaldo dos Santos Araujo

[email protected]

Ÿ Atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão relacionadas à área de Química e Solos de modo geral.

Ÿ Reaproveitamento de gesso (resíduo) em solo (Vidrarias; Reagentes; Instrumentos de Medição; Balanças de Precisão; Estufa);

Ÿ Síntese de óxidos de ferro por meio de hidrólise forçada (termo hidrólise) (Vidrarias; Reagentes; Balanças de Precisão; Estufa; Destilador de Água; Capela de Exaustão);

Ÿ Adição de vidro moído em artefatos de concreto (Vidrarias; Reagentes; Instrumentos de Medição; Balanças de Precisão; Estufa).



[email protected]


Ÿ Capela de Exaustão; Ÿ Phmetro;Ÿ Dispersor de Solos;Ÿ Incubadora para BOD.

Ÿ Condutivímetro;

Ÿ Balanças de Precisão;

Ÿ Chapa Quente;

Ÿ Estufa;

Ÿ Destilador de Água;

Ÿ Banho Maria;

Ÿ Manta Aquecedora;


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Ÿ Desenvolvimento embrionário;Ÿ Extração de ovócitos;

Ÿ Embalagem de peixes;Ÿ Depuração de peixes e rãs;Ÿ Manejo de alimentação;Ÿ Testes de desempenho de rações.

Ÿ Estocagem de peixes para menjo reprodutivo induzido;Ÿ Indução de reprodutores com hormônios;

Ÿ Fecundação artificial;




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[email protected]

IratiCampus

O campus está localizado na Rua Pedro Kopp, 100 Vila

Matilde – Irati – PR | CEP 84500-000.

Atualmente o Campus IFPR Irati conta com 622

estudantes, 41 docentes, 33 técnicos administrativos e 2

estagiários.

Localizado na região sudeste do Paraná, segundo o

IBGE(2019), Irati possui uma área de 999,517 km². Possui

uma população estimada em 60.357 habitantes.

Fone: (42) 2104-0200

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Agronomia



Ÿ BACHARELADO

Ÿ LICENCIATURA

Química


CURSOS

Ÿ TÉCNICO


Ÿ TECNOLOGIA

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CampusIra�

Ÿ Disponibilização de ambiente para realização de pesquisas;

Ÿ Aulas práticas de Agroecologia e Agronomia;

Ÿ Levantamento Topográfico (aulas técnicas);Ÿ Oficinas Técnicas;

Ÿ Armazenamento de sementes crioulas.

Ÿ Apoio a elaboração de TCCs e projetos de ensino;

Ÿ Avaliação do Rendimento de Frutos de Physalis(Physalis Peruviana L.) em Sistema de Cultivo Orgânico com Correção da Acidez do Solo;

Ÿ PANCs Plantas Alimentícias não Convencionais;Ÿ Horta na Escola;Ÿ Banco de Sementes Crioulas;

Ÿ Projetos de TCC de alunos do 4º ano do Curso Técnico em Agroecologia;

Ÿ Planos de Transição Agroecológica 4º ano de Agroecologia;

Ÿ Cultivo de Cereais de Inverno;

Ÿ Horta Mandala;

Ÿ Solo nas Escolas;Ÿ Manejo de Vemicompostagem;

Ÿ Cultivo Orgânico de Batata;Ÿ Cultivo de Plantas Medicinais;Ÿ Acompanhamento das Benzedeiras.


Responsável: Thaís Fernanda de Souza Monteiro

[email protected]


Ÿ Kit topografia (conjunto);

Ÿ Paquimetro digital, 150 mm;

Ÿ Micro trator motocultivador com implementos; Ÿ Triturador de resíduos orgânicos.

Ÿ Estufa de secagem;Ÿ Nível eletrônico;Ÿ Conjunto para desenho geométrico;

Ÿ Receptor de sinal GPS;Ÿ Teodolito eletronico com tripé;

Ÿ Trena de percurso;Ÿ Balança digital portátil;

Ÿ Freezer horizontal;

Ÿ Balança mecânica antropométrica;


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Ÿ Fornecer acesso a recursos tecnológicos;Ÿ Disponibilizar ambiente para realização de pesquisas

envolvendo Internet das coisas;Ÿ Inclusão digital;

Ÿ Simulação de competições robóticas.

Ÿ Análise, modelagem e desenvolvimento de sistemas computacionais;

Ÿ Criação e editoração digital de conteúdo web conectado a Internet das coisas;

Ÿ Testes e desenvolvimento de banco de dados integrado a robótica e automação;

Ÿ Desenvolvimento de protótipos e softwares para dispositivos móveis e embarcados;

Ÿ Implantação do grupo de estudos para participação da olimpíada brasileira de robótica (Computadores, Kits LEGO/Arduino e pistas/arenas);

Ÿ Curso de introdução a robótica educacional no ensino fundamental (Computadores, Kits LEGO/Arduino e Pistas/Arenas);

Ÿ Grupo de estudo em robótica aplicada a seguidores de linha e sumo (Computadores, kits LEGO/Arduino e pistas/arenas).


Responsável: Adilson de Oliveira Pimenta Junior

[email protected]

Principais equipamentos do LaboratórioŸ Computadores: 4 estações (HP

Compaq 6305 Pro SFF AMD A6, 8 GB de RAM, 500GB Disco

Ÿ 10 Kits LEGO EV3;

Ÿ Pistas/Arenas para competições de robótica.

Ÿ 6 Kits Arduino;

Ÿ Rígido, Monitor 16:9 20P, Teclado Mouse USB);

Ÿ 2 Kits LEGO NXT;

Ÿ 1 Kit Módulos e sensores para Arduino (automação);


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Ÿ Fornecer recursos tecnológicos e pedagógicos à comunidade escolar;

Ÿ Inclusão digital;

Ÿ Disponibilizar ambiente para realização de pesquisas envolvendo softwares educacionais;

Ÿ Permitir a realização de aulas práticas;Ÿ Acesso a Internet;

Ÿ Desenvolvimento de protótipos e softwares para dispositivos móveis;

Ÿ Desenvolvimento de pesquisa envolvendo sistemas operacionais;Ÿ Simulação de redes;Ÿ Testes e desenvolvimento de banco de dados;Ÿ A n á l i s e , m o d e l a g e m e d e s e n v o l v i m e n t o d e s i s t e m a s

computacionais;Ÿ Criação e editoração digital de conteúdo web.

Ÿ Laboratório multidisciplinar – apoio aos diversos projetos e pesquisas realizadas no campus que necessitem de computadores, softwares e acesso a Internet



[email protected]

Principais equipamentos do LaboratórioŸ Computadores: 24 estações (HP Compaq 6005 Pro SFF

AMD Athlon II X2, 2 GB de RAM, 250 GB Disco Rígido, Monitor 4:3 19P, Teclado Mouse PS2).


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Ÿ Testes e desenvolvimento de banco de dados;

Ÿ Protótipos de automação e robótica.

Ÿ Atividades de cabeamento estruturado;

Ÿ Desenvolvimento de protótipos e softwares para dispositivos móveis;

Ÿ Acesso a Internet;

Ÿ Criação e editoração digital de conteúdo web;

Ÿ Inclusão digital;

Ÿ Desenvolvimento de pesquisa envolvendo sistemas operacionais;

Ÿ Simulação de redes;

Ÿ Montagem e manutenção de computadores;

Ÿ Permitir a realização de aulas práticas;

Ÿ Laboratório multidisciplinar – apoio aos diversos projetos e pesquisas realizadas no campus que necessitem de computadores, softwares e acesso a Internet.


Principais equipamentos do LaboratórioŸ Computadores: 40 estações (HP Compaq 6305 Pro SFF

AMD A6, 8 GB de RAM, 500GB Disco Rígido, Monitor 16:9 20P, Teclado Mouse USB).


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[email protected]


Ÿ Desenvolvimento de pesquisa envolvendo sistemas operacionais;

Ÿ Permitir a realização de aulas práticas;

Ÿ Inclusão digital;Ÿ Desenvolvimento de protótipos e softwares para dispositivos

móveis;

Ÿ Acesso a Internet;


Ÿ Testes e desenvolvimento de banco de dados;Ÿ Criação e editoração digital de conteúdo web;


Ÿ Simulação de redes.

Ÿ Laboratório multidisciplinar – apoio aos diversos projetos e pesquisas realizadas no campus que necessitem de computadores, softwares e acesso a Internet.



Ÿ Computadores: 40 estações (HP Compaq 6305 Pro SFF AMD A6, 8 GB de RAM, 500GB Disco Rígido, Monitor 16:9 20P, Teclado Mouse USB).


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[email protected]

Ÿ Preparo/ execução de aulas práticas de química, física e biologia e atendimento às demandas de análises de pesquisa nessas áreas (previamente verificadas e agendadas);

Ÿ Atendimento à comunidade externa: curso de formação de professores do estado e município; cursos para benzedeiras.

Ÿ Programa institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) para alunos da Licenciatura em Química;

Ÿ Vermicompostagem;

Ÿ Atividade antimicrobiana de extratos e produtos naturais;Ÿ Projeto de Ensino: Biologia do sangue;Ÿ Produção e aplicação de nano/ micromotores

biocompatíveis e biodegradáveis.


Responsável: Marcos Ribeiro da Silva

[email protected]


Ÿ Condutivímetro de Bancada;

Ÿ Estufa de Secagem;

Ÿ Barrilhete 50L;Ÿ Balança de Precisão;Ÿ Aquecedor tipo Banho Maria;

Ÿ Capela de exaustão de gases;Ÿ Centrífuga NT810;

Ÿ Bomba de Vácuo;

Ÿ Colorímetro de Bancada;

Ÿ Agitador Magnético TE0851 c/ aquecimento;

Ÿ Agitador de mesa sem aquecimento;

Ÿ Destilador de Água Portátil de Bancada;

Ÿ Agitador Magnético TE0851 c/ aquecimento;

Ÿ Manta aquecedora;

Ÿ Lavadora Ultrassônica Modelo L200;

Ÿ Agitador Vortex BX28; Ÿ Phmetro digital JK PHM 005;Ÿ Mufla;

Ÿ Chapa Aquecedora;

Ÿ Chuveiro Lavaolhos.

Ÿ Espectrofotômetro Model Nova

1800UV;


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Ÿ Atendimento às demandas de análises de pesquisa nessas áreas (previamente verificadas e agendadas);

Ÿ Confecção e observação de lâminas temporárias de material vegetal e observação de lâminas permanentes de tecidos animais e vegetais;

Ÿ Uso de microscópios e lupas;

Ÿ Preparo/ execução de aulas práticas de química, física e biologia do ensino médio, bem como aulas práticas de disciplinas específicas dos cursos de licenciatura em química e agroecologia;

Ÿ Atendimento à comunidade externa: curso de formação de professores do estado e município; cursos para benzedeiras.

Ÿ Projeto de Ensino: Biologia do sangue;

Ÿ Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) para alunos da Licenciatura em Química;

Ÿ Produção e aplicação de nano/ micromotores biocompatíveis e biodegradáveis;

Ÿ Biologia reprodutiva do Physalisperuviana;

Ÿ Projeto gerador de ideias: construindo o pensamento científico.


Responsável: Viviane Matoso de Oliveira

[email protected]

Principais equipamentos do LaboratórioŸ Agitador Magnético c/ Aquecimento NI1103;


Ÿ Bomba de Vácuo;

Ÿ Centrífuga LS3 Plus;

Ÿ Agitador Magnético c/ Aquecimento NI1103;

Ÿ Autoclave de Mesa Digital;Ÿ Aquecedor tipo Banho Maria; Ÿ Balança 30kg x 1g COLEPARMER;Ÿ Balança CTS 6000 6kg x 0,1g;Ÿ Balança de Precisão;Ÿ Barrilhete 50L;

Ÿ Capela de exaustão de gases;

Ÿ Chapa Aquecedora;

Ÿ Cuba de eletroforese;Ÿ Deionizador modelo 50L/h;

Ÿ Contador de Colônia;


Ÿ 3 Micropipetas Digitais;

Ÿ MicroCentrífuga de Bancada;Ÿ Fonte F500 para Eletroforese;

Ÿ Micropipeta volume variável 20 a 200uL;

Ÿ Mufla;

Ÿ Espectrofotômetro Model Nova 1600UV;

Ÿ Geladeira Brastemp Frost free;

Ÿ Fonte F500 para Eletroforese;

Ÿ Micropipeta volume variável 100 a 1000uL;Ÿ Micropipeta volume variável 100 a 1000uL;

Ÿ Estufa Bacteriológica ECB 1.1 Digital;Ÿ Micropipeta volume variável 1000 a 5000uL;Ÿ 15 microscópios biológicos;

Ÿ Estufa de Secagem e Circulação de Ar;

Ÿ 11 Estereomicroscópios (lupas);Ÿ Chuveiro Lavaolhos.

Ÿ Micropipeta volume variável 0,5 10uL;

Ÿ Micropipeta volume variável 10 a 100uL;

Ÿ Phmetro digital JK PHM 005;Ÿ Termociclador;


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Principais equipamentos do LaboratórioŸ Experimentoteca USP – ensino

fundamental; Ÿ Bomba de Vácuo;Ÿ Capela de exaustão de gases;

Ÿ Modelo anatômico articulação do joelho;

Ÿ Geladeira Brastemp Frost free;

Ÿ Destilador de Água Portátil de Bancada; Ÿ microondas;

Ÿ Barrilhete 50L;

Ÿ Balança de bolso digital;

Ÿ Estação metereológica;

Ÿ Modelo anatômico articulação cotovelo;Ÿ Modelo anatômico Pelvis;

Ÿ Modelo anatômico articulação Crânio;

Ÿ Modelo anatômico Camadas da pele;Ÿ Modelo anatômico Camadas da pele;



Ÿ Aquecedor tipo Banho Maria;

Ÿ banhomaria;

Ÿ Experimentoteca USP – ensino médio;

Ÿ Espectrofotômetro Model Nova 1600UV;

Ÿ Modelo anatômico Coração;

Ÿ Modelo anatômico Olho;

Ÿ Modelo estrutura da célula;

Ÿ Modelo anatômico sistema nervoso;

Ÿ Phmetro de Bolso.Ÿ Paquímetro Digital;

Ÿ Modelo anatômico Cérebro;

Ÿ Modelo anatômico sistema nervoso;


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Responsável: Viviane Matoso de Oliveira

[email protected]

IvaiporãCampus

O campus está localizado na Rodovia PR 466 Gleba

Pindauva – Seção C – Parte 2 – Ivaiporã – PR | CEP 86870-000.

Atualmente o Campus IFPR Ivaiporã conta com 659


Fone: (43) 3472-1229

Localizado na região do Vale do Ivaí no Paraná,

segundo o IBGE(2019), Ivaiporã possui uma área de 431,502

km². Possui uma população estimada em 32.035 habitantes.

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Sistemas de Informação

Ÿ BACHARELADO

Física



Agroecologia

Ÿ TÉCNICO

CURSOS

Ÿ TECNOLOGIA

Engenharia Agronômica

Ÿ LICENCIATURA

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CampusIvaiporã

Ÿ Qualidade da água;Ÿ Propriedades físicas e químicas do solo;

Ÿ Análises homeopáticas;Ÿ Outras.

Ÿ Análises Microbiológicas;Ÿ Análises de parâmetros físico-químico;

Ÿ Estudo dos parâmetros de qualidade da água de fontes de abastecimento não-convencionais em propriedades rurais no Vale do Ivaí;

Ÿ Análise da qualidade da água sob efeito de aparelho eletromagnético (TCC);

Ÿ Caracterização e Registro de Pó de Rocha para utilização agrícola;

Ÿ Preparados homeopáticos no manejo populacional de Spodoptera frugiperda e Anticarsia gemmatalis;

Ÿ Programa de Estímulo à Produção Orgânica de Leite;

Ÿ Avaliação de doses crescentes de pó de basalto sobre as características químicas de um Latossolo;

Ÿ Avaliação de doses crescentes de pó de basalto sobre as características físicas de um Latossolo;

Ÿ nutrição do feijão comum (Phaseolus vulgaris).

Ÿ Efeito da inoculação associada a doses de pó de rocha no crescimento, desenvolvimento e

Ÿ Efeito da Calcarea carbonica sobre propriedades químicas e biológicas do solo;

Ÿ Avaliação da adubação de base ecológica sobre o desenvolvimento do trigo;


Responsável: Ricardo Rodrigues de Souza

[email protected]

Principais equipamentos do LaboratórioŸ Incubadora BDO (com refrigeração e

fluxo de ar);Ÿ Turbidímetro;Ÿ Clorofilometro spad 502;

Ÿ Moinho de facas;Ÿ Mufla;Ÿ Estação total com sistema de Leitura sem

prisma até 200m e alcance de 5.000m;Ÿ Nível Eletrônico de medidas planimétricas

topográficas;

Ÿ Anemômetro;Ÿ Extrator de gorduras / lipídios com seis

provas;

Ÿ Bloco digestor para determinação de Nitrogênio / Proteína;

Ÿ Destilador de nitrogênio;Ÿ Moinho de bolas.


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Ÿ Análise da qualidade da energia elétrica.

Ÿ Controle automático do crescimento do pão a partir da automação industrial;

Ÿ Condicionador Unificado de Qualidade de Energia Multinível Monofásico.

Ÿ Projeto de uma estufa de fermentação para controle de qualidade no crescimento da massa de pão caseiro;


Responsável: Rodrigo Barriviera

[email protected]


Ÿ Osciloscópio Digital Agilent 100MHz 2 canais;Ÿ Osciloscópio Digital Agilent 100MHz 4 canais;Ÿ Multímetro Digital Agilent;Ÿ Amperímetro Digital Agilent;Ÿ Fonte de Alimentação DC 5 a 30V Agilent;Ÿ Bancada de Estudos de Automação.


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Ÿ Análise da qualidade da energia elétrica; Ÿ Configuração de sistemas eletropneumáticos.


Ÿ Condicionador Unificado de Qualidade de Energia Multinível Monofásico.



Ÿ Amperímetro Digital Agilent;Ÿ Termo visor;

Ÿ Voltímetro Digital Agilent.


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CampusIvaiporã


[email protected]

Ÿ residencial e industrial.


Ÿ Montagem de partidas de motores, configuração de sistemas envolvendo automação

Ÿ Análise da qualidade da energia elétrica; Ÿ Condicionador Unificado de Qualidade de Energia Multinível Monofásico.




[email protected]


Ÿ Bancada de Automação Residencial;Ÿ Bancada de Acionamentos Elétricos;

Ÿ Bancada de Instalações Elétricas;

Ÿ Voltímetro Digital Agilent.

Ÿ Bancada de Automação Industrial;

Ÿ Amperímetro Digital Agilent;


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CampusIvaiporã

Ÿ Esse espaço pode oferecer cursos de robótica a professores/comunidade externa.

Ÿ Física Moderna Nota 10 em que são construídos kits experimentais a serem distribuídos a professores de Física do estado do Paraná;

Ÿ Astronomia para todos: Construção de instrumentos astronômicos de baixo custo para professores e comunidade.


Responsável: Thiago Vinicius Moreira Guimarães

[email protected]


Ÿ Telescópio refletor 150mm Toya com seguidor de astros.Ÿ Telescópio refletor 150mm Toya;


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Ÿ Esse espaço pode oferecer cursos de robótica a professores/comunidade externa.

Ÿ Astronomia para todos: Construção de instrumentos astronômicos de baixo custo para professores e comunidade;

Ÿ Estação meteorológica do Campus Ivaiporã.

Ÿ Física Moderna Nota 10 em que são construídos kits experimentais a serem distribuídos a professores de Física do estado do Paraná;


Responsável: Thiago Vinicius Moreira Guimarães

[email protected]


Ÿ 04 Unidades Mestra de Física Geral;

Ÿ 10 Fontes de corrente contínua;Ÿ 10 Osciloscópios de 2 canais Agilent.

Ÿ 15 kits de robótica Lego Mindstorms;


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Ÿ Análise de Segurança da Informação.

Ÿ Criação de Software;

Ÿ Análise de projeto de redes;Ÿ Análise de desempenho de software;

Ÿ IFLearn: ferramentas multimodais no ensino de inglês;

Ÿ Introdução a Linguagem de Programação Python – uma das linguagens mais usadas no mercado de trabalho;

Ÿ Lixo Eletrônico;

Ÿ Jogo Alcântara – Ensinar conceitos de física para crianças de 6 a 10 anos utilizando de jogos;

Ÿ Scratch na matemática – Desenvolvimentos de kits de sprites usados como ferramenta de auxílio no ensino de matemática nas escolas públicas.

Ÿ Gamap – Projeto de inovação para promover a gamificação em ambientes virtuais de aprendizado;


Responsável: José Luiz Vilas Boas

[email protected]

Principais equipamentos do LaboratórioŸ 29 Computadores: Modelo Dell Optiplex 7010 Processador

Intel Core I5-3470 CPU 3.20 GHz Memória RAM 4,00 GB Sistema Operacional Windows 7 Professional SP1 64Bits Monitor 20' Widescreen Dell P2012H.


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CampusIvaiporã

Ÿ Análise de Segurança da Informação.

Ÿ Criação de Software;Ÿ Análise de desempenho de software;Ÿ Análise de projeto de redes;


Ÿ Lixo Eletrônico;Ÿ IFLearn: ferramentas multimodais no ensino de inglês;Ÿ Gamap – Projeto de inovação para promover a gamificação

em ambientes virtuais de aprendizado;Ÿ Jogo Alcântara – Ensinar conceitos de física para crianças

de 6 a 10 anos utilizando de jogos;Ÿ Scratch na matemática – Desenvolvimentos de kits de

sprites usados como ferramenta de auxílio no ensino de matemática nas escolas públicas.



Ÿ 1 computadores com a configuração: Modelo DELL OptiPlex 7010 Processador Intel(R) Core(TM) i5- 3470 CPU 3.20 Ghz Memória RAM 4GB Sistema Operacional Windows 7 Professional SP1 64Bits

Ÿ 20 computadores com a configuração: Modelo Dell OptiPlex 7050 Processador Intel(R) Core(TM) i7- 7700 CPU @ 3.60 Ghz Memória RAM 8 GB Sistema Operacional Windows 10 Monitor 23' - Widescreen Dell P2317h.


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CampusIvaiporã


[email protected]

Ÿ Criação de Software;

Ÿ Análise de projeto de redes;Ÿ Análise de Segurança da Informação.

Ÿ Análise de desempenho de software;

Ÿ Gamap – Projeto de inovação para promover a gamificação em ambientes virtuais de aprendizado;

Ÿ Jogo Alcântara – Ensinar conceitos de física para crianças de 6 a 10 anos utilizando de jogos;

Ÿ Scratch na matemática – Desenvolvimentos de kits de sprites usados como ferramenta de auxílio no ensino de matemática nas escolas públicas.


Ÿ Lixo Eletrônico;Ÿ IFLearn: ferramentas multimodais no ensino de inglês;



Ÿ 21 computadores com a configuração: Modelo Dell OptiPlex 7060 Processador Intel(R) Core(TM) i5 - 8500 CPU @ 3.00 GHz Memória RAM 8 GB Sistema Operacional Windows 10 Monitor 23,8” Widescreen Dell P2418HZ.


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CampusIvaiporã


[email protected]

Ÿ Análise de parâmetros Físico-químicos do Solo.

Ÿ Análise de parâmetros Físico-químicos da Água;Ÿ Análise de parâmetros Físico-químicos de Alimentos;

Ÿ Análise da qualidade da água sob efeito de aparelho eletromagnético;

Ÿ Estudo dos parâmetros de qualidade da água de fontes de abastecimento não-convencionais em propriedades rurais no Vale do Ivaí;

Ÿ Uma célula solar de baixo custo e alta eficiência baseada em filmes coloidais de TiO 2 sensibilizados por corantes.


Responsável: Thiago Orcelli

[email protected]


Ÿ Medidor de atividade de Água;Ÿ Espectrofotômetro UV/Vis;Ÿ Liofilizador.


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CampusIvaiporã

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JacarezinhoCampus

Fone: (43) 2122-0100

Localizado na mesorregião do Norte Pioneiro

Paranaense, segundo o IBGE(2019), Jacarezinho possui uma

área de 602,528 km². Possui uma população estimada em

39.435 habitantes.

Atualmente o Campus IFPR Jacarezinho conta com

729 estudantes, 53 docentes, 36 técnicos administrativos, 1

estagiário e 13 colaboradores terceirizados.

O Campus IFPR Jacarezinho está localizado na

Avenida Doutor Tito, 801 – Jardim Panorama – Jacarezinho –

PR | CEP 86400-000.

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Ÿ BACHARELADO

Ÿ TÉCNICO


Técnico em Teatro (Arte Dramática)

Ÿ TECNOLOGIA

Química

Técnico em Informática Técnico em Mecânica

CURSOS

Ÿ LICENCIATURA

Engenharia de Controle e Automação

Técnico em Alimentos Técnico em Eletromecânica

Sistemas para Internet

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CampusJacarezinho

Ÿ Aulas práticas das unidades técnicas: Análise Sensorial, Tecnologia de produtos de origem Animal, Tecnologia de produtos de origem Vegetal e Tecnologia de Grãos e Panificados;

Ÿ Desenvolvimento de formulações para projetos.

Ÿ Acompanhamento e caracterização de noz-macadâmia.

Ÿ Desenvolvimento de iogurte vegano adicionado de cúrcuma;

Ÿ Desenvolvimento de uma calda para sobremesa utilizando casca de abacaxi e cúrcuma;

Ÿ Antropoentomofagia como alternativa proteica na alimentação humana.

Ÿ Desenvolvimento e caracterização de noz-macadâmia milanesa;

Ÿ Elaboração de uma barra de cereal adicionada de noz-macadâmia;

Ÿ Sorvete vegano de abacaxi adicionado de macadâmia;

Ÿ Elaboração e caracterização de alimento vegano tipo “requeijão” a base de inhame;

Ÿ Elaboração e caracterização de pão de mel proteico isento de lactose e glúten;

Ÿ Aproveitamento integral de alimentos para o desenvolvimento de produtos alimentícios funcionais;

Ÿ Alimentos vegano: desenvolvimento e caracterização.


Responsável: Gabriella Giani Pieretti Gadelha

[email protected]


Ÿ Geladeira;

Ÿ Liquidificador industrial;Ÿ Freezer horizontal;

Ÿ Masseira;Ÿ Batedeira Planetária;

Ÿ Estufa.

Ÿ Fogão 4 bocas;


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CampusJacarezinho

Ÿ Treinamento em sistemas eletropneumáticos e hidráulicos; estudos acerca de controle e automação.

Ÿ Técnicas de controle para sistemas e processos marginalmente estáveis;

Ÿ Automação residencial com arduíno;Ÿ Atividades de estágio e projeto integrador dos cursos

técnicos e superior.


Responsável: Gustavo Vendrame Barbara

[email protected]


Ÿ Bancadas de automação hidráulica;

Ÿ Planta de controle de processos industriais;

Ÿ Braço robótico.

Ÿ Bancadas de automação eletropneumática;Ÿ Planta de manufatura;

Ÿ Bancada para controle de temperatura;Ÿ Bancada para controle de nível e pressão;


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CampusJacarezinho

Ÿ Análises antimicrobianas.Ÿ Análises microbiológicas de alimentos; Ÿ Desenvolvimento e caracterização de noz-macadâmia

milanesa;Ÿ Acompanhamento e caracterização de noz- macadâmia;Ÿ Elaboração de uma barra de cereal adicionada de noz-

macadâmia;Ÿ Desenvolvimento de iorgute vegano adicionado de cúrcuma;Ÿ Sorvete vegano de abacaxi adicionado de macadâmia;Ÿ Desenvolvimento de calda para sobremesa utilizando casca de

abacaxi e cúrcuma;Ÿ Vivenciando “Ciências” na prática: Visitas monitoradas aos

Laboratórios de Química e Biologia do IFPR Jacarezinho;Ÿ Hortas irrigadas por meio de um sistema Automatizado como

espaço de aprendizagem para crianças de escola municipal;Ÿ Antropoentomofagia como alternativa proteica na

alimentação humana.


Responsável: Vivian Nunes Gomes

[email protected]

Principais equipamentos do LaboratórioŸ Agitador vortexAutoclave vertical 18

litros;Ÿ Câmara de neubauerCapela de fluxo

horizontal laminar;Ÿ Autoclave vertical 75 litros;Ÿ Balança analítica;Ÿ Banho maria digital 6 bocasBico de

bunsen;

Ÿ Contador de colônias;

Ÿ Espectofotômetro digital;Ÿ Estufa bacteriológica;

Ÿ Estufa de esterilização e secagem (150 litros)

Ÿ Microscópio biológico;Ÿ Microscópio estereoscópio.Ÿ Destilador de água tipo pilsen;


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CampusJacarezinho

Ÿ Todos os que se relacionem com o corpo, incluindo as atividades das unidades curriculares do integrado (todos);

Ÿ As aulas do curso Subsequente em Arte Dramática;

Ÿ Atividades de outros cursos que necessitem de espaços amplos abertos.

Ÿ As atividades do Balaio;

Ÿ Montagem final de curso de todos os anos (a partir de 2012);Ÿ Todos os projetos dos Professores Arte Dramática desde

2012.


Responsável: Adrio Schwingel

[email protected]


Ÿ Quadro verde concavo, com iluminação, tela de projeção e armário lateral embutido;

Ÿ Rack de parede 5u 19'’; fechado.

Ÿ Modelo ms7845mu com 02 caixas de som ss7845;

Ÿ Aparelho de som, mini system, com capacidade para 03 cd (cd-r / cd-rw / mp3);

Ÿ Lousa interativa digital - promethean active board 78'’; - branca com borda cinza, com caneta e conexão usb;

Ÿ Bumbo em aço inox com aro metálico cromado e 2 maçanetas;

Ÿ Ar condicionado mod. Cf 160 c/ controle mod. R 05/bgce 60.000 btus;

Ÿ Amplificador hayonik 1001 180rms, com diversas entradas (rca) e saídas;

Ÿ Armário alto duas portas cor argila, ovo ou imbuia 160x90x50cm;

Ÿ Armário baixo 2 portas 750x500x800mm;

Ÿ Ventilador de parede 60 cm;

Ÿ Ventilador de parede 60 cm;

Ÿ Microcomputador desktop tipo i;

Ÿ Ar condicionado mod. Cf 160 c/ controle mod. R 05/bgce 60.000 btus;

Ÿ Suporte universal para projetor de multimidia;

Ÿ Armário alto duas portas cor argila, ovo ou imbuia 160x90x50cm;


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CampusJacarezinho

Ÿ As ações desenvolvidas no espaço tem fins didáticos, atendendo aos cursos técnicos integrados ao ensino médio de Alimentos, Informática, mecânica, eletrotécnica e eletromecância, e superiores de Licenciatura em Química e Engenharia de Controle e Automação.


Responsável: Maria Fernanda Bianco Gução

[email protected]


Ÿ Unidade mestra de física, com sensores, interface, software e diversos componentes;

Ÿ Gerador eletrostático;

Ÿ Telescópio;Ÿ Mesa para microcomputador, retangular;Ÿ Conjunto para estudo da dinâmica das rotações e momento

angular;

Ÿ Gerador de eletricidade por manivela com 3 lâmpadas;

Ÿ Conjunto teoria cinética dos gases com transdutor eletromagnético;

Ÿ Conjunto para física geral;Ÿ Agitadores magneticos com aquecimento placa redonda;

Ÿ Conjunto para ótica e ondas.


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CampusJacarezinho

Ÿ Treinamento em acionamentos elétricos;Ÿ Treinamento em instalações elétricas;Ÿ Treinamento em desenvolvimento de sistemas

automatizados;Ÿ Medição de aterramento e qualidade de energia.

Ÿ Análise e desenvolvimento de sensores e medidores utilizando protótipos de baixo custo;


Ÿ Automação residencial com arduíno;

Ÿ Atividades de estágio e projeto integrador dos cursos técnicos e superior.



Ÿ Bancada de medidas elétricas;

Ÿ Medidor de isolação;

Ÿ Bancada de acionamentos elétricos;

Ÿ Bancada de instalações elétricas;

Ÿ Medidor de qualidade de energia;

Ÿ Terrômetro;Ÿ Medidor de relação de transformação;

Ÿ Bancada de sistemas automatizados;

Ÿ Osciloscópio.


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CampusJacarezinho

Responsável: Gustavo Vendrame Barbara

[email protected]

Ÿ Estudo e análise de Algoritmos e Linguagens de Programação;

Ÿ Engenharia de Software;Ÿ Desenvolvimento e Criação de Páginas Web;

Ÿ Ambiente para Análise, Modelagem e Desenvolvimento de Softwares e Sistemas para automação comercial;

Ÿ Análise, Desenvolvimento e Testes em estruturas de dados em Sistemas de Banco de Dados;

Ÿ Espaço com recursos tecnológicos adequados e ofertados para a comunidade acadêmica;

Ÿ Estudo e Desenvolvimento de aplicações para dispositivos móveis;

Ÿ Estudo e Simulação de Algoritmos e Equações Matemáticas por meio de ferramentas específicas.

Ÿ Estudo e implantação de Sistemas Operacionais em ambiente virtualizado;

Ÿ Análise de requisitos e execução de Projeto em Redes de Computadores;

Ÿ Programação e codificação de instruções em circuitos e dispositivos eletrônicos na Plataforma Arduino;

Ÿ Oficina de Robótica;

Ÿ renderizações de estruturas em 3D;Ÿ Simulações de dispositivos eletromecânicos, acionamentos industriais, circuitos e

Ÿ Simulação de Redes de Computadores;

Ÿ Projetos Multidisciplinares e Integradores, de pesquisa e extensão acadêmica, com vistas ao desenvolvimento e cumprimento dos conteúdos curriculares das disciplinas ofertadas por este Instituto, em nível Técnico e Superior; e projetos voltados à Iniciação Científica..


Responsável: Fábio Luís Velloso

[email protected]

Principais equipamentos do LaboratórioŸ Lousa Interativa;Ÿ Projetor multimídia (Datashow);Ÿ Mixer Amplificador de som;

Ÿ Kit Computador - tipo Desktop.Ÿ Estabilizador;


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CampusJacarezinho

Ÿ Produções institucionais de vídeo e áudio para mídias sociais e ambientes virtuais de aprendizagem. Ÿ Curso Pronatec de edição de vídeo.

Ÿ Nupa: Núcleo de Produção Audiovisual;


Responsável: Welk Ferreira Daniel

[email protected]


Ÿ Lousa digital 690 sb69015;

Ÿ 2 Placas de captura Decklink;Ÿ Switch comutador 24 portas;

Ÿ 3 Monitores de Referencia Tannoy Reveal 501A;

Ÿ Unidade de memória em disco rígido modelo cr-r16ex-48tb;Ÿ Proc. Quad core XEON e51620 3.6ghz 10n 24gb Precision t3600;Ÿ Monitor lcd 21,5'’ Precision t3600;

Ÿ Smartboard sb690i5;Ÿ 5 Microfones lapela sem fio ew-122-g3a;Ÿ 2 Microfone de mão sem fio ew-135-g3a;Ÿ Distribuidor de vídeo modelo VM 10101;Ÿ Distribuidor de áudio estereo modelo VM 1610/110v;Ÿ Pré-amplificador de Ultragain Pro-8 Digital ADA8000;Ÿ Kit microfone lapela sem fio modelo uwp-v1/4244;Ÿ 2 Videohub smart control;Ÿ Kit microfone de mao sem fio uhk modelo uwp-v2/4244;Ÿ Studio videohub;

Ÿ Mini Converter SDI to Analog;Ÿ Mini converter HDMI to SDI;

Ÿ Autofalante modular intercom mcs325;

Ÿ Kits de Fixação e Montagem, com porcas parafusos e arruelas.

Ÿ Mobiliários de operação, módulos de fixação padrão Rack 19’’, Braços articuláveis para fixação dos monitores de áudio e vídeo, Calhas de passagem para acomodação dos cabos, Réguas de energia para alimentação dos equipamentos;

Ÿ Portas frontais e traseiras para acesso aos equipamentos e cabeamentos que serão instalados;

Ÿ Rack padrão 19'’ com altura de 42U e Profundidade 1000mm cor preta com acabamentos metálicos;

Ÿ 2 Mixer de áudio modelo x1204usb;Ÿ Estação modular de 2/4 canais w/call mce325a5f;

Ÿ 2 Mini converter SDI to HDMI;


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CampusJacarezinho

Ÿ Processos de soldagem em aço carbono;Ÿ Fabricação metal mecânica convencional;

Ÿ Montagem e ajustagem de componentes mecânicos.

Ÿ Construção de bancada para manutenção automotiva;Ÿ Atividades de estágio e projeto integrador dos cursos

técnicos e superior;

Ÿ Desenvolvimento de bancadas para técnicas de controle para sistemas e processos marginalmente estáveis;

Ÿ Desenvolvimento de sistemas mecânicos para automação residencial com arduíno;

Ÿ Fabricação e desenvolvimento de sensores e medidores utilizando protótipos de baixo custo.


Responsável: Fernando Sabino Fonteque Ribeiro

[email protected]


Ÿ Torno convencional;Ÿ Fresadora;

Ÿ Furadeira de bancada;

Ÿ Solda MMA;

Ÿ Prensa hidráulica;

Ÿ Solda MIG/MAG;

Ÿ Solda TIG;

Ÿ Ferramentas em geral.

Ÿ Serra fita;


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CampusJacarezinho

Ÿ Metrologia básica e intermediária;

Ÿ Ensaios de dureza;Ÿ Análises metalográficas em aço carbono e ferro fundido;

Ÿ Prática básica de CNC;Ÿ Automação residencial com arduíno;

Ÿ Metrologia aplicada a tridimensional.


Ÿ Atividades de estágio e projeto integrador dos cursos técnicos e superior;


Responsável: Fernando Sabino Fonteque Ribeiro

[email protected]


Ÿ Aferidor de relógio comparador;

Ÿ Cortadora metalográfica;

Ÿ CNC educacional;

Ÿ Microscópio;

Ÿ Politriz e lixadeira metalográfica;

Ÿ Projetor de perfil;Ÿ Durômetro;

Ÿ Máquina tridimensional de medição.


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CampusJacarezinho

Ÿ Análise de alimentos em geral: Umidade, cinzas, atividade de água, textura, proteína, fibras, lipídeos, pH, acidez, cor, Brix (sólidos solúveis/açúcares),

Ÿ Análise de águas: Oxigênio dissolvido, turbidez, pH, sólidos totais, nitrato, nitrato, sulfato, fosfato, cloreto, dureza, entre outros parâmetros.

Ÿ Elaboração e caracterização de pão de mel proteico isento de lactose e glúten. Equipamentos: medidor de pH, bloco digestor, destilador de nitrogênio, balança analítica, mesa agitadora, mufla, AquaLab, colorímetro;

Ÿ Desenvolvimento e caracterização de noz-macadâmia milanesa. Equipamentos: medidor de pH, bloco digestor, destilador de nitrogênio, balança analítica, mesa agitadora, mufla, AquaLab, colorímetro;

Ÿ Amostragem passiva como ferramenta para monitoramento de gases em atmosfera dos municípios de Norte Pioneiro. Equipamentos: Espectrofotômetro, mufla, balança;

Ÿ Adsorção de corantes sintéticos sobre o biossorvente bagaço da cana-de-açúcar. Equipamentos: Espectrofotômetro, medidor de pH, mesa agitadora, balança analítica;

Ÿ Desenvolvimento de uma calda para sobremesa utilizando casca de abacaxi e cúrcuma. Equipamentos: medidor de pH, bloco digestor, destilador de nitrogênio, balança analítica, mesa agitadora, mufla, AquaLab, colorímetro;

Ÿ Desenvolvimento de iogurte vegano adicionado de cúrcuma. Equipamentos: medidor de pH, bloco digestor, destilador de nitrogênio, balança analítica, mesa agitadora, mufla, AquaLab, colorímetro;

Ÿ Antropoentomofagia como alternativa proteica na alimentação humana. Equipamentos: medidor de pH, bloco digestor, destilador de nitrogênio, balança analítica, mesa agitadora, mufla, AquaLab, colorímetro;

Ÿ Sorvete vegano de abacaxi adicionado de macadâmia. Equipamentos: medidor de pH, bloco digestor, destilador de nitrogênio, balança analítica, mesa agitadora, mufla, AquaLab, colorímetro;

Ÿ Elaboração de uma barra de cereal adicionada de noz-macadâmia. Equipamentos: medidor de pH, bloco digestor, destilador de nitrogênio, balança analítica, mesa agitadora, mufla, AquaLab, colorímetro;

Ÿ Acompanhamento e caracterização de noz-macadâmia. Equipamentos: medidor de pH, bloco digestor, destilador de nitrogênio, balança analítica, mesa agitadora, mufla, AquaLab, colorímetro;

Ÿ Elaboração e caracterização de alimento vegano tipo “requeijão” a base de inhame. Equipamentos: medidor de pH, bloco digestor, destilador de nitrogênio, balança analítica, mesa agitadora, mufla, AquaLab, colorímetro;

Ÿ Desenvolvimento de embalagens biodegradáveis.Equipamentos: balança analítica, agitador Magnético com aquecedor;

Ÿ Aproveitamento integral de alimentos para o desenvolvimento de produtos alimentícios funcionais. Equipamentos: medidor de pH, bloco digestor, destilador de nitrogênio, balança analítica, mesa agitadora, mufla, AquaLab, colorímetro.


Responsável: Marcela Breves de Abreu

[email protected]

Principais equipamentos do LaboratórioŸ PHmetro digital microprocessado

de bancada - medidor de ph;Ÿ Agitador magnético com

aquecedor;Ÿ Analisador de umidade;Ÿ Bloco digestor; Ÿ Determinador de fibras;

Ÿ Analisador de atividade de água – aqualab;

Ÿ Turbidímetro;

Ÿ Estufa a vácuo;

Ÿ Texturômetro;Ÿ Refratometro digital;

Ÿ Destilador de nitrogênio;

Ÿ Forno tipo mufla;

Ÿ Balança analítica;

Ÿ Estufa de secagem e esterilização com circulação de ar;

Ÿ Medidor de oxigênio dissolvido;

Ÿ Colorímetro.

Ÿ Mesa agitadora;

Ÿ Espectrofotometro;


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CampusJacarezinho

JaguariaívaCampus

O campus está localizado na Rodovia PR 151, Km 23 -

Jaguariaíva – PR | CEP 84200-000.

Fone: (43) 3535-5850

E-mail: jaguariaiva.ifpr.edu.br

Localizado na região dos Campos Gerais do estado do

Paraná, segundo o IBGE(2019), Jaguariaíva possui uma área

de 1.453,067 km². Possui uma população estimada em

34.683 habitantes.

Atualmente o Campus IFPR Jaguariaíva conta com 138


estagiários.

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Ÿ TÉCNICO



Especialização em Educação e Tecnologia




Ÿ TECNOLOGIA

CURSOS

Técnico em Alimentos

Técnico em Biotecnologia

Gestão da Qualidade

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CampusJaguariaíva

Ÿ Análises de sólidos sedimentáveis;

Ÿ Análises microbiológicas diversas;Ÿ Análise de condutividade elétrica;

Ÿ Análise de sólidos totais;

Ÿ Análise de microscopia.

Ÿ Análise de pH;

Ÿ Análise de determinação do teor de lipídios;

Ÿ Desenvolvimento de bioprocesso para a produção de probiótico composto de esporos bacterianos, utilizando resíduos de soja;

Ÿ Composteira automatizada: uma alternativa de baixo custo para a redução dos impactos ambientais;

Ÿ Potencial uso de bactérias desemulsificantes na primeira etapa do tratamento do fluído de corte;

Ÿ Monitoramento da qualidade da água presente na Floresta Nacional;

Ÿ Caracterização dos resíduos sólidos gerados no Instituto Federal do Paraná - Campus Jaguariaíva como instrumento para a implantação da Gestão de Resíduos Sólidos.


Responsável: Luís Demétrio

[email protected]

Principais equipamentos do LaboratórioŸ Agitador magnético com

aquecimentoAgitador vortex;

Ÿ Balança de precisão Ad3300;

Ÿ Bureta digital;

Ÿ Centrífuga refrigerada SL-706;Ÿ Autoclave Av75;

Ÿ Bloco digestor Sl-25/40;

Ÿ Capela para exaustão de gases;

Ÿ Balança analítica;

Ÿ Banho Maria;

Ÿ Capela de fluxo laminar horizontal;

Ÿ Condutivímetro;Ÿ Destilador de água;Ÿ Estufa bacteriológica;Ÿ Estufa de secagem e esterilização;Ÿ Extrator de gorduras Luca 202/8;

Ÿ Medidor de pH de bancada;

Ÿ Ultrafreezer vertical.Ÿ Microscópio biológico 1600X;


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CampusJaguariaíva

Ÿ O espaço além das aulas é utilizado para o desenvolvimento de trabalhos relacionados à robótica, como robôs seguidores de linha e desviadores de obstáculos;

Ÿ Capacitações.

Ÿ Gsuite for Educacion: como ferramentas Google para educação podem potencializar metodologias inovadoras no Campus Jaguariaíva do IFPR;

Ÿ Robótica: Desenvolvimento de robôs utilizando Arduíno / Lego.


Responsável: Luan França

[email protected]


Ÿ Ar Condicionado Samsung Virus Doctor.Ÿ Switch Cisco 2960-S;Ÿ 35 Computadores HP Compaq 6305;


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CampusJaguariaíva

Ÿ Demonstração de experimentos relacionados a Mecânica, à Elétrica, à Óptica Geométrica, à Termologia e à Ondulatória.

Ÿ Armazenamento de material fóssil;

Ÿ Aulas teóricas para os estagiários do projeto;Ÿ Aulas práticas para os alunos do ensino médio dentro do

componente curricular de Geografia;Ÿ Limpeza, catalogação e tombamento de fósseis;Ÿ Interpretação de material fóssil;

Ÿ O laboratório está apto a desenvolver pesquisas voltadas à tafonomia e estratigrafia de sequências (básica).

Ÿ Levantamento estratigráfico e interpretação paleoambiental da Seção Samambaia: novas áreas do Devoniano do Paraná.


Responsável: Rodolfo Caversan

[email protected]

Principais equipamentos do LaboratórioŸ 1 Kit Didático de Experimentos de Física;Ÿ 1 Martelete rompedor à bateria (Bosch);

Ÿ Nível a laser.Ÿ 7 martelos tipo “bico de pato”;


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CampusJaguariaíva

LondrinaCampus

O campus está localizado na Rua João XXIII, 600, Praça

Horace Well Jardim Judith – Londrina – PR | CEP 86060-370.

Fone: (43) 3878-6100

Londrina está localizada no norte e interior do

estado do Paraná, a 369 km da capital paranaense, Curitiba.

Considerada uma cidade grande, segundo o IBGE(2019),

Londrina possui uma área de 1.652,569 km². Possui uma

população estimada em 563.943 habitantes.

Atualmente o Campus IFPR Londrina conta com 1571


estagiário.

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CURSOS



Odontologia Hospitalar para Técnico em Saúde Bucal

Língua Espanhola Nível Básico - Celif

Língua Inglesa Nível Básico - Celif

Ÿ LICENCIATURA

Auxiliar de Prótese Dentária - Caráter Experimental


Ÿ TÉCNICO Técnico em Biotecnologia


Língua Inglesa - Basic User

Técnico em Enfermagem

Técnico em Massoterapia

Ÿ TECNOLOGIA Análise e Desenvolvimento de Sistemas

Técnico em Prótese Dentária

Técnico em Saúde Bucal

Ÿ Análise de produtos e substâncias químicas, organismos e materiais.

Ÿ Atividade antioxidante de sucos de uva integral de diferentes marcas comerciais;

Ÿ Coleção didática de zoologia do IFPR campus Londrina – implantação, desenvolvimento e curadoria;

Ÿ Avaliação da adsorção de contaminantes orgânicos por óxido de ferro sintético;

Ÿ Determinação quantitativa do sequestro de dióxido de carbono por plantas.

Ÿ Análise de Staphylococcus Aureus resistentes a antibióticos isolados em superfícies de banheiros de uma escola do Paraná-PR;

Ÿ Avaliação de parâmetros hematológicos de peixes do lago norte em Londrina, Paraná;

Ÿ Caracterização e aplicação da pectina obtida do bagaço da laranja;

Ÿ Análise da geração de energia elétrica renovável para aplicação domiciliares;

Ÿ Atividades de atpases e anidrase carbônica em brânquias e manto de bivalves anodontites trapesialis após exposição à mistura metálica;

Ÿ Atividade antioxidante de bebidas de Coffea Arabica torrado e moído com diferentes níveis de qualidade nacional;

Ÿ Análise da qualidade do lago norte em Londrina no paraná utilizando variáveis físicas, químicas e biológicas;



Ÿ Microscópio Metalográfico trinocular.

Ÿ Micrótomo C/ Navalha Ref.005199 (Um Dos Itens Do Sistema De Treinamento Em Biologia);


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Responsável: Daniele Albuquerque

[email protected]

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Ÿ Análise da qualidade do lago norte em Londrina no Paraná utilizando variáveis físicas, químicas e biológicas;


Ÿ Análise de staphylococcus aureus resistentes a antibióticos isolados em superfícies de banheiros de uma escola do Paraná;

Ÿ Atividade antioxidante de bebidas de coffea arabica torrado e moído com diferentes níveis de qualidade nacional;




Ÿ Avaliação de parâmetros hematológicos de peixes do lago norte em Londrina, Paraná;

Ÿ Caracterização e aplicação da pectina obtida do bagaço da laranjaŸ Coleção didática de zoologia do IFPR Campus Londrina – implantação,

desenvolvimento e curadoria;Ÿ Determinação quantitativa do sequestro de dióxido de carbono por

plantas.



Ÿ Transluminador p/ Eletroforese.Ÿ Fotodocumentador para gel de Eletroforese;Ÿ Analisador Bioquímico Semi Automático - Prietest Touch

Robonik;Ÿ Extrator de Gordura e Lípidios;


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CampusLondrina


[email protected]

Ÿ Pesquisas;Ÿ Cursos de Extensão;

Ÿ Simulações.

Ÿ Criptomoedas;Ÿ Desenvolvimento de recursos educacionais assistivos e

adaptativos voltados para práticas pedagógicas inclusivas.


Responsável: Romualdo Rubens de Freitas

[email protected]


Ÿ 39 monitores; Ÿ 39 teclados;Ÿ 39 mouses;1switch de 48 portas;Ÿ 1 projetor multimídia.;

Ÿ 39 computadores desktop;


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CampusLondrina

Ÿ Simulações.Ÿ Pesquisas;Ÿ Cursos de Extensão; Ÿ Criptomoedas;

Ÿ Desenvolvimento de recursos educacionais assistivos e adaptativos voltados para práticas pedagógicas inclusivas.



Ÿ 1 projetor multimídias.

Ÿ 39 computadores desktop; Ÿ 39 monitores; Ÿ 39 teclados; Ÿ 39 mouses;1switch de 48 porta;


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[email protected]

Ÿ Cursos de Extensão;

Ÿ Simulações.Ÿ Pesquisas;

Ÿ Criptomoedas;Ÿ Desenvolvimento de recursos educacionais assistivos e



Principais equipamentos do LaboratórioŸ 24 notebooks1switch de 48 portas;Ÿ 1 projetor multimídia.


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CampusLondrina


[email protected]

Ÿ Criptomoedas; Ÿ Desenvolvimento de recursos educacionais assistivos



Responsável: Deise Costacurta de Freitas

[email protected]


Ÿ 1switch de 48 portas;Ÿ 1 projetor multimídia.

Ÿ 24 notebooks;


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CampusLondrina

Ÿ O uso de diferentes técnicas de massagem na saúde e qualidade de vida de professores da rede estadual de ensino;

Ÿ Tentando entender: um estudo da medicina tradicional chinesa aplicado à massoterapia;

Ÿ Massoterapia em ação;Ÿ Experiências e trajetórias da massoterapia no IFPR Londrina/Astorga;

Ÿ Melhor qualidade de vida no envelhecimento: a contribuição da massoterapia nas casas de repouso;

Ÿ Prática Científica em Massoterapia I e II, componentes curriculares nos quais os alunos realizam estudos de caso que darão origem aos Trabalhos de Conclusão de Curso, sobre os mais diversos tema (TDAH, Deficiência Visual, Atletas, Pacientes oncológicos, Pacientes vasculares, Estresse, etc).

Ÿ Massoterapia em ação;

Ÿ O uso de diferentes técnicas de massagem na saúde e qualidade de vida de professores da rede estadual de ensino;

Ÿ Tentando entender: um estudo da medicina tradicional chinesa aplicado à massoterapia;

Ÿ Melhor qualidade de vida no envelhecimento: a contribuição da massoterapia nas casas de repouso;

Ÿ Experiências e trajetórias da massoterapia no IFPR Londrina/Astorga;Ÿ Prática Científica em Massoterapia I e II, componentes curriculares

nos quais os alunos realizam estudos de caso que darão origem aos Trabalhos de Conclusão de Curso, sobre os mais diversos tema (TDAH, Deficiência Visual, Atletas, Pacientes oncológicos, Pacientes vasculares, Estresse, etc).


Responsável: Juliana Gomes Fernandes

[email protected]


Ÿ Macas;Ÿ Aparelho P/ Cromoterapia C/ Braço;

Ÿ Balança Antropométrica Tipo Digital Cap. 150 Kg Resp e Rate, utilizado p/ Baixar a Pressão Sanguínea;Ÿ Monitor Cardíaco - Polar;

Ÿ Tatames / Colchonetes.

Ÿ Mapa (Monitorização Ambulatorial da Pressão Arterial), Mod 6100;Ÿ Plicômetro;

Ÿ Aparelho de Bioimpedância;

Ÿ Cadeiras de Massagem;


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CampusLondrina

Ÿ Desenvolvimento de material didático para o curso técnico de enfermagem.

Ÿ IFPR na implantação ee implementação de estratégia para segurança do paciente em serviços de saúde – Integração saúde e tecnologia;

Ÿ 365 dia promovendo saúde e cuidados;


Responsável: Rosângela Cabral

[email protected]


Ÿ 04 Bancos giratórios;

Ÿ 02 Bombas de infusão para medicação;

Ÿ 01 Andador ortopédico sem rodízios;Ÿ 01 Balança pediátrica;

Ÿ 01 Berço para recém nascido;

Ÿ 02 Bonecos adulto para simulação de técnicas;

Ÿ 02 Bonecos pediátrico para simulação de técnicas;

Ÿ 04 Bonecos adulto para simulação de reanimação cardiopulmonar;

Ÿ 01 Braçadeira para punção;Ÿ 02 Cadeira de banho;Ÿ 01 Cadeira de rodas;

Ÿ 11 Cadeiras fixas;Ÿ 02 Camas hospitalares;Ÿ 01 Carrinho auxiliar para alimentação;Ÿ 01 Carrinho de emergência com rodas;Ÿ 01 Carrinho de medicação/curativo;Ÿ 02 Colares cervicais tamanho médio;

Ÿ 02 Urinóis masculino.Ÿ Conjunto de instrumental cirúrgico;

Ÿ 04 Mesas mayo;Ÿ 01 Monitor cardíaco;

Ÿ 01 Tórax para simulação de reanimação cardiopulmonar;

Ÿ 25 Estetoscópios;Ÿ 30 Esfigmomanômetros;

Ÿ 02 Hamper de alumínio com rodas;Ÿ 01 Kit laringoscópio com lâminas para

entubação;

Ÿ 04 Suportes de soro;

Ÿ 01 Conjunto de bolsa-máscara-válvula pediátrico (ambu);

Ÿ 02 Pranchas de resgate;Ÿ 02 Conjunto de bolsa-máscara-válvula

adulto (ambu);

Ÿ 02 Kits de hemoglucoteste;

Ÿ 02 Colchões piramidais (casca de ovo);


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CampusLondrina

Ÿ Análise de produtos e substâncias químicas e materiais. Ÿ Projetos dos Cursos de Biotecnologia Integrado ao Ensino Médio, Licenciatura em Ciências Biológicas, e cursos da área de saúde.



[email protected]


Ÿ Os Espectrofotômetros Nova instruments Serie 1600 são utilizados principalmente em indústrias químicas,

farmacêuticas e de alimentos, instituto de pesquisa e universidades. Desenvolvidos para testes precisos, o ruído fotométrico fica abaixo de 0,05%T.

Ÿ Termociclador Automático;

Ÿ Espectrometro de Fluorescencia de Raios-X Por Energia Dispersiva, Modelo Edx-7000 + Conjunto Dell Optiplex 7010 Mt (Cpu/ Monitor/ Teclado/ Mouse) - Para Funcionamento do Espectrometro de Fluorescencia Edx-7000;

Ÿ Termociclador 240V;

Ÿ Espectofometro UV-VIS modelo N1 1600Uv, Nova Instruments.


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CampusLondrina


Ÿ Análise da qualidade do lago norte em Londrina no Paraná utilizando variáveis físicas, químicas e biológicas;



Ÿ Análise de staphylococcus aureus resistentes a antibióticos isolados em superfícies de banheiros de uma escola do Paraná-PR;

Ÿ Atividade antioxidante de bebidas de coffea arabica torrado e moído com diferentes níveis de qualidade nacional;



Ÿ Coleção didática de zoologia do IFPR Campus Londrina – implantação, desenvolvimento e curadoria

Ÿ Determinação quantitativa do sequestro de dióxido de carbono por plantas

Ÿ Caracterização e aplicação da pectina obtida do bagaço da laranja

Ÿ Avaliação de parâmetros hematológicos de peixes do lago norte em Londrina, Paraná



Ÿ Espectrofotômetro Uv-Vis Digital Microprocessado (Display Em Lcd 10, Faixa de Trabalho 200 a 1000Nm,

Lâmpada Halogênio, Incluso 04 Cubetas De Vidro , Cd C/ Software)

Ÿ Destilador de Nitrogênio;Ÿ Digestor de Fibra em Beckers;

Ÿ Fotômetro De Chama.


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CampusLondrina


[email protected]

Ÿ Trabalhos protéticos;Ÿ Trabalhos para a comunidade externa;Ÿ Desenvolvimento de pesquisas.

Ÿ Estudo e apoio no processo de atenção e prevenção ao câncer de boca;

Ÿ Confecção de Prótese Total em pacientes de baixa renda.


Responsável: Carlos Alexandre Bertoncelo

[email protected]

Principais equipamentos do LaboratórioŸ Vibrador de Gesso P/ Lab. Dental;Ÿ Micromotor de Baixa Rotação

(Micromotor De Bancada);Ÿ Prensa Hidráulica;Ÿ Motor De Polimento 02 Veloc.

C/Ventilação;

Ÿ Plastificadora a Vácuo - Plastvac P7;

Ÿ Forno 3P-S para Eliminação de Ceras;

Ÿ Troquelizador;

Ÿ Delineador De Modelo De Gesso Ppr - B2;

Ÿ Projetor;

Ÿ Forno P/ Prótese, Cerâmica e Sintetização;

Ÿ Pistola De Ar - Cano Preto;Ÿ Recortador De Gesso;

Ÿ Gotejador Elétrico;Ÿ Fogão Portátil Duas Bocas De Alta

Pressão;Ÿ Lupa De Pala - Fácil ajuste na cabeça

Aumenta de 2,5x Pode ser utilizado sobre óculos.

Ÿ Bomba Vácuo;

Ÿ Posicionador de Troquel;

Ÿ Eliminador de Bolhas Manometrop/ Aferição e Controle de Pressão;

Ÿ Jateador De Óxio de Alumínio;

Ÿ Microondas 127V 30L Mod.Mef41;


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CampusLondrina

Ÿ Cursos de programação com a plataforma Scratch, incluindo o desenvolvimento de jogos.

Ÿ Impressão 3D (Prototipagem 3D);

Ÿ Cursos em softwares de modelagem 3D;

Ÿ Modelagem 3D, ou seja, geração de modelos de produtos em softwares que trabalham com perspectiva 3D;

Ÿ Cursos na área de Robótica Educacional em vários níveis de conhecimento;

Ÿ Programa WASH – Workshop Aficionados em Software e Hardware. O campus Londrina atua como entidade multiplicadora da metodologia desse programa, de iniciativa do Centro de Tecnologia da Informação (CTI) Renato Archer e sob a coordenação do prof. Fernando Accorsi, desenvolvendo ações de ensino-aprendizagem em temas ligados à ciência e à tecnologia em uma escola municipal.

Ÿ Projeto de Robótica Educacional, que promove a educação em robótica a fim de estimular a criatividade e o espírito inovador nos alunos e o interesse dos mesmos pelo desenvolvimento da ciência, tecnologia e inovação, criando um ambiente propício para a troca de experiências. O projeto contempla a realização de atividades de projeto e construção de robôs;

Ÿ Projeto de oferta de cursos de extensão nas áreas da metodologia de ensino STEAM (Ciências, Tecnologia, Engenharia, Matemática e Artes) em projetos de construção de robôs para alunos do campus ingressantes no projeto de Robótica Educacional;


Responsável: Adriana Carniello

[email protected]


Ÿ Impressora 3D CubeX Duo;Ÿ Impressora 3D RepRap;

Ÿ Componentes eletrônicos para construção de protótipos de arquitetura aberta (estação de solda,

microcontroladores Arduino, motores, sensores, etc.);

Ÿ Kits de Robótica Abilix Krypton 3.Ÿ Kits LEGO MindStorms;


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CampusLondrina

Ÿ Treinamento de técnicas odontológicas em manequins.

Ÿ Atendimento odontológico;Ÿ Processamento de material contaminado;

Ÿ Software para uso odontológico com interação por sensor de gestos Leap Motion;

Ÿ Estudo e apoio no processo de atenção e prevenção ao câncer de boca;

Ÿ Curso de Extensão.


Responsável: Paulo Henrique Rossato

[email protected]


Ÿ Tanque para Banho de Ultrassom;

Ÿ Autoclave;

Ÿ Bomba vácuo;

Ÿ Aparelho de ultrassom odontológico;

Ÿ Cadeira odontológica e equipos;

Ÿ Aparelho de profilaxia odontológica;

Ÿ Fotopolimerizador;

Ÿ Manequim odontológico para treinamento;

Ÿ Aparelho de Laserterapia.Ÿ Negatoscópio;

Ÿ Motor Cirúrgico P/ Implante e Endodontia;Ÿ Amalgamador;

Ÿ Aparelho de Raio X odontológico;

Ÿ Seladora;Ÿ Destilador de água;


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CampusLondrina

PalmasCampus

Por ser o início da colonização do Sudoeste, Palmas

ainda hoje tem uma vasta extensão territorial -1.557,903 km²

, de campos e reservadas de araucárias. O município de

Palmas, segundo o IBGE(2019), possui uma população


Atualmente o Campus IFPR Palmas conta com 2828

estudantes, 144 docentes, 50 técnicos administrativos, 6

estagiários e ___ colaboradores terceirizados.

O campus está localizado na Av. Bento Munhoz da

Rocha Neto, s/n - PRT-280, Trevo Codapar – Palmas – PR | CEP

85555-000.

Fone: (46) 3263-8900

CURSOS

Ÿ BACHARELADO

Agronomia Ciências Contábeis Direito

Administração

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Espanhol Básico

Inglês Intermediário

Enfermagem

Sistemas de Informação

Farmácia

Ÿ ESPECIALIZAÇÃO (LATO SENSU) Linguagens Híbridas e Educação


Inglês Básico

Ÿ LICENCIATURA

Letras - Língua Estrangeira

Pedagogia

Ÿ TÉCNICO

Educação Física


Técnico em Serviços Jurídicos


Artes Visuais

Química




Ciencias da Natureza - Habilitação em Química

Técnico em Alimentos

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CampusPalmas

Ÿ Ele também é disponibilizado para pesquisas em acervos externos, apoio ao desenvolvimento cursos de capacita-ção para atendimento à comunidade interna e externa.

Ÿ O laboratório de informática é utilizado para uso pedagógico como aulas didáticas, aulas práticas, desenvolvimento de softwares, trabalhos escolares, pesquisas em geral e auxilia nos projetos de extensão, pesquisa e inovação, objetivando uma melhoria no processo de ensino-aprendizagem;


Responsável: William Orestes Vitorino de Oliveira e Douglas Scariot

[email protected] / [email protected]


Ÿ Projetor Vivitek;Ÿ Lousa interativa.

Ÿ Computador HP Compaq 6005 pro;


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CampusPalmas

Ÿ Análises físico-químicas de alimentos e bebidas.

Ÿ Desenvolvimento de metodologias para a extração e caracterização do óleo essencial de pitanga cultivada na região centro-sul do Paraná.

Ÿ Desenvolvimento de aguardente de maçã, cálculo do rendimento produtivo, e, quantificação dos teores de cobre e metanol frente a legislação vigente.

Ÿ Propriedades antidiabéticas e antiulcerogênicas de uma cerveja de Baccharis dracunculifolia.

Ÿ Desenvolvimento e caracterização de vinho espumante de amora-preta (Rubus sp.) cultivada no município de Palmas no Estado do Paraná.

Ÿ 4.Desenvolvimento de fermentado misto de amora-preta e maçã. Ÿ Elaboração de kombucha e determinação de compostos

bioativos.


Responsável: Vicente Rodrigues de Almeida

[email protected]

Principais equipamentos do LaboratórioŸ Espectrofotometro UV/VIS;

Ÿ Microdes lador de álcool;

Ÿ Extrator de Lipídeos;

Ÿ Manômetro com tampa para controle de pressão.

Ÿ Estufa á Vacuo;

Ÿ Bloco digestor;

Ÿ Arrolhador de mesa para tampinhas metálicas;

Ÿ Refratômetro;


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CampusPalmas

Ÿ Aulas práticas de anatomia e fisiologia humana.


Responsável: Verginia Mello Perin Andriola

[email protected]


Ÿ Peças anatômicas.Ÿ Modelos didáticos diversos;


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CampusPalmas

Ÿ Aulas de Botânica, Morfologia e Fisiologia Vegetal, Cultivo de plantas, Secagem de plantas e Montagem de Exsicata.

Ÿ Cultivo de Lúpulo no Centro Sul do Paraná;Ÿ Produção de soja e milho sobre diferentes espécies e

teores de palhada residual de inverno;

Ÿ Caracterização fitoquímica e descrição microscópica de flor, folhas e rizoma de Strelitzia reginae Aiton (Strelitzaceae).

Ÿ Produção e qualidade de tomate tipo cereja com efeito macro e micronutrientes;



[email protected]


Ÿ Microscópio.

Ÿ Estufa de secagem;Ÿ Estereomicroscópio;


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CampusPalmas

Ÿ Identificação de nematódeos do solo;Ÿ Coleção de referência de plantas e insetos da região

(Herbário e coleção

Ÿ biológicos;

Ÿ Análise da qualidade da água utilizando parâmetros físicos, químicos e

Ÿ Identificação de Plantas e Insetos da região de Palmas e Entorno.

Ÿ Análise da composição/estrutura da comunidade de macroinvertebrados.

Ÿ Suporte para projetos que envolvam esses grupos de organismos.

Ÿ bentônicos e de alguns parâmetros físicos e químicos da água;

Ÿ entomológica); Ÿ Implantação de Salas Verdes: Espaços socioambientais e Centros de informação e formação ambiental (Convênio em Palmas e Mangueirinha).

Ÿ Levantamento da fauna associada a carcaças de animais nativos atropelados;

Ÿ Comparação da entomofauna associada a ninhos armadilhas em fragmentos com diferentes estágios de regeneração na Mata Atlântica;

Ÿ Caracterização de galhas induzidas por insetos na estação ecológica da mata preta no oeste de Santa Catarina;

Ÿ Diversidade de espécies de Nematoides em áreas de oleicultura de Palmas-PR;

Ÿ Avaliação da Qualidade da Água e Diversidade de Chironomidae (Insecta: Diptera) no Parque da Gruta de Nossa Senhora de Lourdes, Município de Palmas – PR, e entorno”;

Ÿ “Técnicas de campo e análise de dados em Limnologia”;



[email protected]


Ÿ Armário para herbário.

Ÿ Microscópio invertido;Ÿ Multímetro;


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CampusPalmas


Ÿ Ele também é disponibilizado para pesquisas em acervos externos, apoio ao desenvolvimento cursos de capacitação para atendimento à comunidade interna e externa.


Principais equipamentos do LaboratórioŸ Computador HP Compaq 6305 PRO;Ÿ Projetor Vivitek;Ÿ Lousa interativa.


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CampusPalmas


[email protected] e [email protected]

Ÿ Aulas práticas de enfermagem e farmácia.


Responsável: Graciela Cabreira Gehlen

[email protected]


Ÿ Simulador de engasgo infantil;Ÿ Esfigmomanômetro;

Ÿ Desfibrilador;Ÿ Simulador adulto de engasgo;Ÿ Simulador de arritmias;

Ÿ Estetoscópio.


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CampusPalmas

Ÿ Aulas práticas de tecnologia, manipulação e homeopatia farmacêutica.

Ÿ Avaliação da qualidade de protetores solares manipulados;Ÿ Investigação da atividade fotoprotetora de extratos

vegetais;Ÿ Controle de qualidade de drogas vegetais comercializadas

em Palmas – PR.


Responsável: Francieli Chassot

[email protected]


Ÿ Fusiômetro;Ÿ Balança analítica;

Ÿ Phmêtro;Ÿ Homogeneizador homeopático.


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CampusPalmas

Ÿ Quantificação físico-química de produtos alimentícios (em especial bebidas do tipo cerveja).

Ÿ Dosagens bioquímicas em diferentes amostras (soro, sangue total, órgãos de animais);

Ÿ Confecção de lâminas histológicas; Ÿ Efeito do uso do tópico do suplemento aminoácido vitamínico mineral Captor® sobre o processo de reparo de lesões cutâneas abertas em ratos Wistar;

Ÿ Atividade antimicrobianas de lactonas sesquiterpênicas extraídas da folha de Smallanthus sonchisfolius (yacon);

Ÿ Efeito do uso do extrato aquoso e da infusão foliar de Smallanthus (yacon) sobre a glicemia e o metabolismo hepático e renal de ratos normais e diabéticos.



[email protected]


Ÿ Centrífuga;Ÿ Estufa de secagem;

Ÿ Espectrofotômetro UV/VIS;Ÿ Sistema de análise de Cerveja

(Alcolyzer).

Ÿ Microscópio;


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CampusPalmas

Ÿ Análises moleculares – PCR convencional de marcadores moleculares;

Ÿ Análises bioquímicas, como atividade enzimática;

Ÿ Micropropagação e cultura de tecidos– instalação e condução;

Ÿ Extração de óleo essencial;

Ÿ Germinação e avaliação de sementes;Ÿ Análises imunológicas – detecção de

antígenos/anticorpos.

Ÿ Eficiência de produtos químicos e alternativos no controle da antracnose da videira (Elsinoe ampelina);

Ÿ Micropopagação, expressão gênica e metabolismo de Cordia verbenácea sob eliciação;

Ÿ Caracterização de mutantes obtidos no background MT através de mutagênese por EMS.


Responsável: Carolina Hoppen

[email protected]

Principais equipamentos do LaboratórioŸ 2 autoclaves;

Ÿ Ultrafreezer -80ºC; Ÿ 2 termocicladores;Ÿ 2 fotodocumentadores; Ÿ Leitor de Elisa;Ÿ 2 camaras de fluxo; Ÿ Espectrômetro tipo digital;

Ÿ Centrífuga refrigerada;Ÿ Agitador magnético com aquecimento;Ÿ Leitor de Ph; Ÿ Aparelho Clevenger completo 2000 ml;Ÿ Aparelho Clevenger completo 1000 ml;

Ÿ Balança de precisão;

Ÿ Manta aquecedora para balão de 1000 ml;Ÿ 2 cubas de eletroforese; Ÿ Microscópio;Ÿ Freezer vertical.

Ÿ Estufa de aquecimento e esterilização; Ÿ 2 câmaras incubadora tipo BOD

Ÿ 3 bicos de Bunsen;

Ÿ Centrifuga minispin;


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CampusPalmas

Ÿ Produção de objetos constituídos por: metais, madeira, couro, tecidos, acrílico e outros materiais moles, utilizando processos de corte, abrasão, soldagem (elétrica e de oxiacetileno) e usinagem.

Ÿ Pinturas a base de tintas látex, acrílicas ou esmaltes sintéticos por compressão de ar e produção de moldes ou peças finais por resinas catalisadas ou por borracha de silicone.

Ÿ Fabricação digital de protótipos (impressão 3D, corte a laser e prototipagem eletrônica).

Ÿ Olimpíada de robótica do IFPR;Ÿ OBS: O laboratório encontra-se ainda em fase de implantação. Vários

outros equipamentos (cortadora laser, impressora 3D, plotter, fresadora Router CNC, torno mecânico, fresadora de bancada, solda elétrica multifuncional, conjunto de solda em oxiacetileno, entre outras) estão em fase de licitação para aquisição e instalação no IFLab. Após a implantação do laboratório (instalação de todos os equipamentos, construção da página WEB e inclusão dos cursos a serem ministrados) pretende-se atender tanto a comunidade interna, pesquisas de professores, TCCs, ICs, PIBID, entre outros, como a comunidade externa, com cursos de curta duração e apoio às futuras empresas gestadas na Incubadora do campus (também em fase de implantação).


Responsável: Percy Fernandes Maciel Junior

[email protected]


Ÿ 1 Esmerilhadeira Bosch GWS

Ÿ 1 Furadeira elétrica DeWalt D21107

Ÿ 3 Osciloscópios Tektronix TBS 1102B Ÿ 3 Geradores de Função Tektronix

AFG1022Ÿ 4 Multímetro Politerm A6 Ÿ 2 Estações de solda Toyo TS-940 Ÿ 1 Impressora 3D Cloner ST

Ÿ 1 Projetor Multimídia Vivitek D8 Series

Ÿ 1 Fonte DC Yaxun PS-305D

Ÿ 1 Tela interativa 1,70m x 1,32m

Ÿ 1 Serra Tico-Tico de Bancada Makita 406mm SJ401

Ÿ 2 Parafusadeiras Bosch GSR 1000

Ÿ 2 Furadeiras Bosch GSR 7-14 E

Ÿ 1 Serra meia-esquadria Einhell BTMS 250L

Ÿ 2 Moto esmeris de bancada Ferrari ME 6”

Ÿ 1 Serra Rápida Portátil Makita M2401G 355mm 2000W

Ÿ 8 Computadores Dell Intel Core 2


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Principais equipamentos do LaboratórioŸ Computador Dell desktop i7-6700; Ÿ Projetor;Ÿ Lousa interativa.


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Ÿ Lousa interativa.Ÿ Projetor;Ÿ Computador HP Z 210 workstation;


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Ÿ Projetor Epson powerlite x-29;

Ÿ Computador HP Compaq 6005 pro; Ÿ Computador desktop i5-6500;

Ÿ Lousa interativa.


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Ÿ Espaço, materiais e equipamentos básicos para professores da região realizarem aulas práticas

Ÿ Assessoria às escolas da região para montagem de atividades voltadas ao ensino de Ciências (Feira de ciências, workshops)

Ÿ Informações Adicionais

Ÿ Oficinas de produção de sabão e detergentes com vários abordagem (dentro do projeto Fábrica Escola de Sabões e Detergentes)

Ÿ O LADIEC está passando por processo de reestruturação para realizar atividades para formação continuada de professores e maximizar as oportunidades de uso para as disciplinas pedagógicas

Ÿ Apoio para o desenvolvimento de projetos de TCC envolvendo a área de ensino de Ciências.

Ÿ Análise de Aspectos Sócio-científicos em Livros Didáticos de Química;

Ÿ Fábrica escola de detergentes

Ÿ Aulas das disciplinas pedagógicas dos cursos de Química e Ciências Biológicas

Ÿ Projetos/atividades de ensino e aprendizagem:

Ÿ Apoio às atividades de Estágio Supervisionado e PIBID


Responsável: João Stadler

[email protected]


Ÿ Para a área de Física: materiais didáticos para experimentos de Física, como lentes, fontes de luz e

energia elétrica, tubos de ar, sistemas de planos inclinados e experimentos de acústica e dilatação.

Ÿ O laboratório não conta com equipamentos relevantes para o desenvolvimento de pesquisas laboratoriais. As atividades executadas nele são exclusivas para o Ensino de Ciências. Dessa forma, possuímos:

Ÿ Para todas as áreas: computadores com acesso à internet e livros didáticos conseguidos por meio de doação das escolas estaduais da região e sobras do próprio IFPR.Ÿ Para a área de Química e Biologia: vidrarias básicas de

laboratório, alguns reagentes químicos sem grande periculosidade e produtos domésticos utilizados em práticas alternativas;


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Ÿ Aulas práticas, minicursos e treinamentos em microbiologia;

Ÿ Coloração e visualização de microrganismos em microscópio, contagem de colônias;

Ÿ Análises microbiológicas de água, solo, alimentos, etc. (coliformes, bactérias aeróbicas e microaerófilas, bolores e leveduras);

Ÿ Dosagens bioquímicas em órgãos de animais;

Ÿ Realização de extratos de plantas.

Ÿ Controle de qualidade de alimentos (em especial bebidas do tipo cerveja);

Ÿ Preparo de material para estudos microbiológicos (meios de cultura, material esterilizado, etc.); Ÿ Análise da qualidade microbiológica da água de nascentes

de propriedades rurais do sudoeste do estado do Paraná;Ÿ Avaliação da Atividade Antimicrobiana do Óleo Essencial de

Eugenia uniflora L.

Ÿ Quantificação de aeróbios mesófilos presentes em amostras de carne bovina moída comercializada no município de Palmas – PR;



Ÿ Autoclave;

Ÿ Câmara de Fluxo Laminar com luz UV;

Ÿ Micropipeta Multicanal.

Ÿ Estufa Digital Bacteriológica;

Ÿ Contador de colônias;


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Responsável: Francieli Chassot

[email protected]

Ÿ Aulas práticas e atividades de pesquisa que necessitem de microscopia óptica.

Ÿ Este laboratório é de uso geral, sendo utilizado por diversos projetos realizados no Campus.



Ÿ Microscópio com câmera acoplada a TV;Ÿ Microscópios;

Ÿ Centrífuga.


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[email protected]

Ÿ Aulas práticas e atividades de pesquisa que necessitem de microscopia óptica.

Ÿ Este laboratório é de uso geral, sendo utilizado por diversos projetos realizados no Campus.



Ÿ Microscópio com câmera acoplada com a TV;Ÿ Contador de células automático;

Ÿ Centrífuga de tubo capilar;Ÿ Homogeneizador de sangue.

Ÿ Microscópio;


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[email protected]






Principais equipamentos do LaboratórioŸ Computador HP Compaq 6005 pro;Ÿ Computador HP Compaq 6305 pro.


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Ÿ Acesso aos diversos materiais passíveis de serem utilizados nas escolas (nos estágios e como modelos para confecção de similares, com o mesmo fim);

Ÿ Aulas práticas nos componentes de FTM de Educação Infantil, FTM da Alfabetização, Matemática, entre outros;

Ÿ Utilização do material disponível em cursos de formação (desenvolvidos por meio do projeto de extensão que “acompanha” a Brinquedoteca).

Ÿ Confecção de jogos e brinquedos para uso pedagógico;Ÿ Análise da aplicabilidade de atividades lúdicas em ambiente escolar (e

não escolar);

Ÿ Espaço propício para elaboração de planos de aula para serem desenvolvidos nos estágios, prioritariamente na Educação Infantil e anos Iniciais do Ensino Fundamental;

Ÿ Brinquedoteca: espaço lúdico de interação para todas as idades.


Responsável: Marcia de Campos Biezeki

[email protected]


Ÿ Brinquedos de manipulação: alinhavos, boliches, etc;

Ÿ Livros de literatura infantil, fichas de leitura diversas;

Ÿ Jogos de encaixe/quebra-cabeça, lego, peças de madeira, diversos;

Ÿ Material para contação de histórias: caixa de surpresa, fantoches, dedoches, teatro

de sombras, etc;Ÿ Guilhotina;Ÿ Mobiliário (mesas, cadeiras, estantes, etc);

Ÿ Brinquedos de pelúcia, bonecos, almofadas;

Ÿ Jogos de tabuleiro (trilha, dama, xadrez);

Ÿ Jogos diversos (dominó, memória, etc.);Ÿ Brinquedos diversos: ferramentas,

utensílios, brinquedos (de “casinha”, fazendinha, engenheiro, mecânico, etc);

Ÿ Fantasias diversas: capas, lenços, chapéus, casacos, etc.);

Ÿ Jogos de alfabetização: alfanuméricos, alfabeto móvel, quadro de ímã (e peças

diversas);

Ÿ Bolas, dados, cordas (de diversos tamanhos e texturas);

Ÿ Jogos de sequência numérica, sequência temporal, sequência lógica;

Ÿ Materiais permanente de expediente/escritório (para confecção de jogos e brinquedos com sucata) tesoura, régua, pistola de cola quente, pincel);

Ÿ Material de consumo: (para confecção de jogos e brinquedos com sucata): lápis, borracha, tinta guache, cartolina, canetões, etc.


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Ÿ O Laboratório de Pesquisa de Materiais Expressivos é um laboratório destinado à exercícios experimentais em artes visuais, destinado às aulas práticas do Curso de Licenciatura em Artes Visuais e exercícios práticos apl icados ao ensino médio. No laboratório há experimentações sobre matérias primas (cerâmica, gesso, concreto, resinas e etc.) que podem favorecer produções artísticas e educacionais. Tal espaço se mostra de suma importância para a formação qualificada de artistas e professores de arte.

Ÿ Ex: Confecção e reprodução de máscaras; Experimentação sobre o processo artesanal em cerâmica; Produção de matrizes em esculturas sobre matérias primas moles; Produção de matizes em escultura em materiais rígidos; Técnica de forma perdida; Técnica de forma tasselada; Técnica de molde em silicone; Entalhe em madeira, pedra e gesso; Produção de assemblages e instalações artísticas.

Ÿ Projeto Grupo Pan: arte e emancipação.



[email protected]


Ÿ 3 bancadas móveis (baixas) de trabalho.Ÿ 5 bancadas móveis (altas) de trabalho;


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Ÿ Análises de leite Análise de gasolina; Ÿ Verificações analíticas gerais.

Ÿ Uso da biomassa residual na produção de carvão ativado e de fertilizantes;

Ÿ Estudo de adsorção e degradação de diferentes corantes baseados no estudo quantitativo e na análise espectroscópica de ultravioleta visível (UV-VIS);

Ÿ Investigação Físico -Química e de Manejo de Modelos Agroecológicos.


Responsável: Andrey Campos

[email protected]

Principais equipamentos do LaboratórioŸ Espectrofotômetro de UV-Vis;Ÿ Centrífuga para laboratório;Ÿ Cuba de ultrassom;

Ÿ Banho Maria;

Ÿ Manta de Aquecimento;Ÿ Chapa de Aquecimento;Ÿ DestiladoresCentrífuga para laboratório;

Ÿ Balança analítica. Ÿ Potenciômetro/pHmetro;Ÿ Bomba peristáltica;

Ÿ Espectrofotômetro de UV-Vis;

Ÿ Estufa de Secagem e Esterilização; Ÿ Rota Evaporador;



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[email protected]


Ÿ Centrífuga para laboratório; Ÿ Banho Maria;

Ÿ Estufa de Secagem e Esterilização;


Ÿ Bomba peristáltica; Ÿ Potenciômetro/pHmetro;

Ÿ Centrífuga para laboratório;

Ÿ Cuba de ultrassom;

Ÿ Mufla;

Ÿ Chapa de Aquecimento; Ÿ Manta de Aquecimento; Ÿ Espectrofotômetro de UV-Vis;


Ÿ Balança analítica.


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[email protected]

Principais equipamentos do LaboratórioŸ Espectrofotômetro de UV-Vis; Ÿ Centrífuga para laboratório;Ÿ Cuba de ultrassom;Ÿ Bomba peristáltica;Ÿ Potenciômetro/pHmetro;Ÿ Refratômetro;

Ÿ Manta de Aquecimento;

Ÿ Balança analítica .Ÿ Rota Evaporador;

Ÿ Banho Maria;

Ÿ Estufa de Secagem e Esterilização;

Ÿ Centrífuga para laboratório;Ÿ Chapa de Aquecimento;




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CampusPalmas

Ÿ Análise de tecido foliar;

Ÿ Atributos químicos do solo = macro e micronutrientes (N, P, K, Ca, Mg, Na, Mg, NO3-, NH4+, Fe, Zn, B, Mn, pH, Carbono Orgânico, condutividade elétrica;

Ÿ Análise de água.

Ÿ Atributos físicos do solo – porosidade, retenção de água, infiltração, condutividade hidráulica, granulometria;

Ÿ Principais projetos de pesquisa, extensão ou inovação desenvolvidos (anexo I):

Ÿ Implantação de pomar experimental de frutíferas de clima temperado.Ÿ Avaliação do desempenho de cultivares de feijoeiro (Phaseolus vulgaris)

no município de Palmas-PR – em épocas diferentes de plantio;Ÿ Comportamento Agronômico, Fisiológico e Fitoquímico de Artemisia

annua L. cultivada na Região de Palmas - PR.

Ÿ Atributos físicos, hídricos e biológicos do solo e produtividade de plantas em diferentes níveis de compactação do solo;

Ÿ Quantidade de nitrogênio fixado pela simbiose soja/ Bradyrhizobium spp. em função do enxofre e do fósforo no solo;

Ÿ Produção de milho sob diferentes intensidades de palhada residual de inverno e resistência do solo à penetração;


Responsável: Jessé Rodrigo Fink

[email protected]

Principais equipamentos do LaboratórioŸ Espectrofotômetro de absorção

molecular - 190 a 1000 nm;

Ÿ Estufa de circulação de ar forçado;Ÿ Agitador magnético com aquecimento;

Ÿ Estação meteorológica profissional sem fio;

Ÿ Bloco digestor de proteínas ;Ÿ Espectrofotômetro de absorção atômica

- Determina a presença e quantidade de um determinado metal em uma solução qualquer;

Ÿ Cuba ultrassônica para Limpeza de Peças e Componentes;

Ÿ Banho maria digital 30 litros; Ÿ Mesa de tensão – determinação de macro e microporosidade do solo;

Ÿ Moinho de rotor com martelos fixos;Ÿ Freezer 300 l;

Ÿ Microcomputador desktop completo.

Ÿ Moinho de facas tipo Wiley;

Ÿ Espectrofotômetro tipo digital;

Ÿ Filtro de osmose reversa com deionizador;Ÿ Balança de precisão 1 mg;

Ÿ Fotômetro de chama;

Ÿ Agitador magnético com aquecimento ± 20 l

Ÿ Destilador de nitrogênio;Ÿ Phmetro;

Ÿ Chapa aquecedora digital inox;


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Ÿ Controle de qualidade das cervejas produzidas;Ÿ Atividades práticas de tecnologia de alimentos.

Ÿ Realização de todos os processos de produção de bebidas (em especial do tipo cerveja) - moagem dos cereais, brassagem, fermentação, maturação, carbonatação e envase;

Ÿ Produção e avaliação sensorial de cervejas artesanais estilo ALE contendo plantas – fluorescência em presença de iluminação ultravioleta.

Ÿ Análise Microbiológica e Físico Química de Amostras de Erva Mate.

Ÿ Produção de bebidas fermentadas à base de malte e/ou cereais não maltados (cerveja e fermentado alcoólico misto) com adição de quinina com efeito de fluorescência em presença de iluminação ultravioleta.

Ÿ Propriedades antidiabéticas e antiulcerogênicas de uma cerveja de Baccharis dracunculifolia.


Responsável: Vicente Rodrigues de Almeida

[email protected]


Ÿ Moinho de rolos;

Ÿ Fermentador de 50L;

Ÿ Bomba de recirculação de líquidos;

Ÿ Tanque de CO2 10Kg;

Ÿ Freezer 240L;

Ÿ Tanque de CO2 7.5 Kg;

Ÿ Barril 20L;

Ÿ Lacrador de garrafas;

Ÿ Sistema de envase de contra-pressão.


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Ÿ Experimentação animal. Ÿ Efeito do uso do extrato aquoso e da infusão foliar de Smallanthus (yacon) sobre a glicemia e o metabolismo hepático e renal de ratos normais e diabéticos;

Ÿ Efeito do uso do tópico do suplemento aminoácido vitamínico mineral Captor® sobre o processo de reparo de lesões cutâneas abertas em ratos Wistar.



[email protected]


Ÿ Balança de Precisão; Ÿ Gaiolas.

Ÿ Autoclave;


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Ÿ Identificação de entomofauna e atividades práticas de zoologia de invertebrados e vertebrados.

Ÿ Diversidade de Diptera: Ecologia e interações da entomofauna na região de Palmas – PR entorno.

Ÿ Ecologia e interações da entomofauna na região de Palmas – PR e entorno;

Ÿ Diversidade de Hymenoptera: Ecologia e interações da entomofauna na região de Palmas – PR e entorno;



Ÿ Estereomicroscópio;Ÿ Estufa de secagem;

Ÿ Freezer horizontal.


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CampusPalmas


[email protected]

ParanaguáCampus

Localizado no litoral do Paraná, é o município mais

antigo do Estado. Segundo o IBGE(2019), Paranaguá possui

uma área de 826,431km² e uma população estimada em

154.936 habitantes.

Atualmente o Campus IFPR Paranaguá conta com

1075 estudantes, 73 docentes e 39 técnicos administrativos.

Fone: (41) 3721-8300

O campus está localizado na Rua Antônio Carlos

Rodrigues, 453 – Porto Seguro – Paranaguá – PR | CEP 83215-

750.

CURSOS

Ÿ BACHARELADO

Engenharia de Software

Engenharia Elétrica


Gestão Ambiental

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Física


Ÿ LICENCIATURA




Ÿ TECNOLOGIA

Gestão Ambiental

Manutenção Industrial


Análise em Desenvolvimento de Sistemas

Ciências Sociais

Operador de Direitos Étnicos e Coletivos




Mestrado Interdisciplinar Ciência, Tecnologia e Sociedade

Ÿ MESTRADO


Ÿ TÉCNICO


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Responsável: Rubens Alberto dos Reis

[email protected]



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Ÿ São desenvolvidas as atividades didático-científicas, pesquisas e atividades de extensão por professores/ pesquisadores e estudantes do IFPR, bem como público externo em casos de extensão tecnológica. Trabalhos de biorremediação de solos, ecologia e funcionamento de florestas, biogeoquímica florestal, monitoramento de águas, monitoramento de fauna, lixo marinho, mudanças climáticas dentre outros, vem sendo desenvolvidos com o uso dos laboratórios e tem condições de ofertar diferentes análises como microbiológicas, análises químicas, de fauna, de resíduos, solos, etc.

Ÿ Busca de micro-organismos produtores de enzimas lipolíticas na região de Paranaguá;

Ÿ Projeto de variação espaço-temporal do lixo marinho nas praias do litoral do Paraná;

Ÿ Educação ambiental do litoral do Paraná;

Ÿ Relação entre os estoques de nutrientes e a biota do solo em duas diferentes fases sucessionais sob diferentes solos em Floresta Ombrófila Densa no litoral do Paraná;

Ÿ Sistemas de Wetlands;

Ÿ Estudo da melhoria de processos de tratamento de resíduos e solos contaminados por Xenobióticos.

Ÿ Monitoramento de Fauna;

Ÿ Desenvolvimento da gestão de resíduos sólidos no IFPR Campus Paranaguá;


Responsável: Everaldo dos Santos

[email protected]


Ÿ Balanças;

Ÿ Contador de colônias;Ÿ Digestor de nitrogênio Kjeldahl;Ÿ Estufa de circulação e secagem/digital

400oC;

Ÿ Câmara de Incubação B.O.D;Ÿ Phmetro de bancada;

Ÿ Microscópios;

Ÿ Banho Maria.

Ÿ Agitador magnético;Ÿ Geladeira;

Ÿ Estufa microbiológica;Ÿ Bureta Automática Digital;

Ÿ Agitador de Peneiras;

Ÿ Estufa de esterilização Doação;Ÿ Autoclave;

Ÿ Lupas Estereomicroscópios;

Ÿ Bancada de Fluxo Laminar;Ÿ Máquina fotográfica;

Ÿ Micropipeta digital;

Ÿ Espectrofotômetro UV/VIS;


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CampusParanaguá

Ÿ Análise de solos;

Ÿ Atividades interdisciplinares de educação ambiental;Ÿ Desenvolvimento de protótipos.

Ÿ Análise quantitativa e qualitativa de lixo marinho;Ÿ Projeto de variação espaço-temporal do lixo marinho nas

praias do litoral do Paraná;Ÿ Educação ambiental do litoral do Paraná;

Ÿ Sistemas de wetlands;Ÿ Oficina de montagem e manutenção de mosaicos.

Ÿ Solos;


Responsável: Allan Paul Krelling

[email protected]

Principais equipamentos do LaboratórioŸ Paquímetros;

Ÿ Estufa;

Ÿ Freezer horizontal;Ÿ Lupa;

Ÿ Balanças;Ÿ Microscópio;

Ÿ Geladeira;

Ÿ Máquina fotográfica;

Ÿ Paquímetros;Ÿ Oxímetro de Bancada;

Ÿ Forno;

Ÿ Phmetro de bancada.


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CampusParanaguá

Ÿ Aulas para todos os cursos do campus;

Ÿ Projeto de pesquisa, ensino e extensão que necessitem de recursos tecnológicos;

Ÿ Monitoria para o ensino técnico integrado.

Ÿ Projeto Campus Inteligente;Ÿ Projeto EJA - Inclusão Digital (Comunidade das Ilhas);

Ÿ Projeto Tecnologias para desenvolvimento ambiental sustentável;

Ÿ Projeto acelerador de startups do litoral paranaense.Ÿ Projetos de Mestrado PPGCTS;


Responsável:Antonio Carlos Vissoto

[email protected]


Ÿ Monitor HP L190HB.Ÿ Comp. HP Z210(Intel Xeon, 8GB Ram, 500GB HD);Ÿ Projetor Epson W39;


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CampusParanaguá


Ÿ Aulas para todos os cursos do campus;Ÿ Monitoria para o ensino técnico integrado.

Ÿ Projeto Campus Inteligente;

Ÿ Projetos de Mestrado PPGCTS;

Ÿ Projeto EJA - Inclusão Digital (Comunidade das Ilhas);


Ÿ Projeto acelerador de startups do litoral paranaense.



[email protected]


Ÿ Projetor Epson W39;

Ÿ Monitor HP L190HB.Ÿ PC. HP6305 (Intel Phenon, 4GB Ram, 500GB HD);


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CampusParanaguá



Ÿ Projeto EJA - Inclusão Digital (Comunidade das Ilhas);Ÿ Projeto Campus Inteligente;

Ÿ Projetos de Mestrado PPGCTS;Ÿ Projeto acelerador de startups do litoral paranaense.




[email protected]


Ÿ Monitor Dell P2317.Ÿ PC. Dell 7040 (Intel Core i7, 8GB Ram, 1TB HD);Ÿ Projetor Epson W39;


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CampusParanaguá


Ÿ Projeto de pesquisa, ensino e extensão que necessitem de recursos tecnológicos; Ÿ Projeto Campus Inteligente;

Ÿ Projeto EJA - Inclusão Digital (Comunidade das Ilhas);


Ÿ Projetos de Mestrado PPGCTS; Ÿ Projeto acelerador de startups do litoral paranaense.



[email protected]


Ÿ Projetor Epson W39 Ÿ PC. Dell 7040 (Intel Core i7, 8GB Ram, 1TB HD)Ÿ Monitor Dell P2317


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CampusParanaguá

Ÿ Monitoria para o ensino técnico integrado.


Ÿ Aulas para todos os cursos do campus;

Ÿ Projeto EJA;

Ÿ Projetos de Mestrado PPGCTS;Ÿ Projeto acelerador de startups do litoral paranaense.

Ÿ Projeto Campus Inteligente;Ÿ Inclusão Digital (Comunidade das Ilhas);




[email protected]


Ÿ Projetor Epson W39

Ÿ Monitor HP L190HBŸ PC. HP6305 (Intel Athlon, 2GB Ram, 500GB HD)


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Ÿ Projeto, modelagem e fabricação de protótipos;Ÿ Impressão 3D de componentes.

Ÿ Fablab Campus Paranaguá.


Responsável: Rafael Rogora Kawano

[email protected]


Ÿ Tesoura de chapas;Ÿ Guilhotina hidráulica de chapas;

Ÿ Motoesmeril;

Ÿ Dobradeira hidráulica de chapas;

Ÿ Impressora 3D;

Ÿ Furadeira;

Ÿ Máquina de solda de eletrodo revestido;

Ÿ Torno mecânico;

Ÿ Serra policorte;

Ÿ Prensa hidráulica 30tf.


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CampusParanaguá

Ÿ Curso de Controladores Lógicos Programáveis (CLP), Soft-Starters e Inversores de Frequência.

Ÿ Programação e Controle de Manipuladores Robóticos através do Robô Yaskawa Fs100 MH5F;

Ÿ Curso de Comandos e Máquinas Elétricas; Ÿ Análise de Sinais através de Ociloscópios;

Ÿ Curso de Instalações Elétricas Prediais e Industriais;

Ÿ Tecnologia Inclusiva Para Auxílio no Ensino-Aprendizagem de Estruturações Musicais para Alunos Surdos.

Ÿ Projeto e Fabricação de Modelos Didáticos Físicos como Ferramenta de Apoio Didático às Aulas Práticas de Cursos Técnicos Integrados;

Ÿ Projeto de Sistemas Robóticos SKNT. Desenvolvimento de Robôs das categorias Seguidor de Linha e Sumo para campeonatos e olimpíadas;


Responsável: Lucas Feitosa Nicolau

[email protected]


Ÿ Alicate Amperímetro;

Ÿ Braço Robótico Yaskawa FS100 MH5F;Ÿ Kits Didáticos de Comandos Elétricos;

Ÿ Multímetro Digital;

Ÿ Inversor de Frequência WEG CFW-08;Ÿ Soft-Starter SSW 04.

Ÿ CLP WEG CLW-02/10HR-A;

Ÿ Gerador de Sinais N9310A;Ÿ Osciloscópio DSO1024A;


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CampusParanaguá

Ÿ O Laboratório de Meio Ambiente (Figura 1), com 200m², é utilizado diretamente pelos cursos relacionados á Área Ambiental, como por exemplo, a Pós-graduação em Gestão Ambiental, o curso Técnico em Meio Ambiente e o PROEJA. Este laboratório conta com um espaço de Coworking destinado aos alunos, contando com mesas, cadeiras, sofá, pufs, armários, computadores e internet sem fio, possibilitando interação entre os alunos. É também um local para estudo, pesquisas e realização de atividades práticas. Neste Laboratório, os alunos podem tomar conhecimento dos diversos métodos analíticos passíveis de uso na determinação das características ambientais; manipulação de amostras; proposição de novas formas de gestão de recursos naturais e utilização de programas computacionais específicos para o manejo de áreas naturais. O laboratório também apresenta um espaço de sala de aula, onde são ministradas aulas teóricas de disciplinas relacionadas aos cursos da área ambiental. Além disso, este laboratório conta com espaço para atividades teóricas e práticas, sendo posicionado ao lado da Reserva Legal do Campus Paranaguá, onde os alunos podem ter uma série de atividades práticas e até mesmo experimentos ecológicos.


Responsável: Emerson Luis Tonetti

[email protected]

Principais equipamentos do LaboratórioŸ Computadores.


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CampusParanaguá

Ÿ Projetos de pesquisa;Ÿ Análises ambientais.

Ÿ Aulas práticas de química;Ÿ Projetos de extensão;

Ÿ Desenvolvimento da gestão de resíduos sólidos no IFPR campus Paranaguá.

Ÿ Desenvolvimento de materiais para o ensino de química para alunos surdos;

Ÿ Variação de espaço temporal do lixo marinho nas praias do litoral do Paraná;

Ÿ Oficina de química experimental;

Ÿ Busca de micro-organismos produtores de enzimas lipolíticas na região de Paranaguá;

Ÿ Central de análises e monitoramento ambiental do campus Paranaguá do IFPR;


Responsável: Priscila Tomie Ike Zimer

[email protected]


Ÿ Estufa;Ÿ Capela de exaustão;Ÿ Espectrofotômetro de UV-vis;Ÿ Espectrofotômetro de Absorção Atômica (não instalado);

Ÿ pHmêtro (2);

Ÿ Geladeira;

Ÿ Espectrofotômetro de Infravermelho (não instalado);Ÿ Aparelho Jar Test para ensaio de floculação;

Ÿ Agitador magnético (2).Ÿ Balança analítica (3);


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Ÿ Teste de consumíveis e parâmetros de soldagem;Ÿ Corte de chapas;

Ÿ Soldas em diversos materiais; Ÿ O laboratório é utilizado em aulas dos cursos Técnico em Mecânica e Tecnologia em Manutenção Industrial. Também atende projetos desenvolvidos em outras disciplinas, construção de protótipos e para soldas de manutenção do próprio campus.


Responsável: Marina Izabelle Grabarski

[email protected]


Ÿ Conjuntos de soldagem oxi-gás;Ÿ Fontes para soldagem com eletrodo revestido;Ÿ Fontes para soldagem MIG/MAG;Ÿ Fontes para soldagem TIG;Ÿ Máquina de corte a plasma.


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Ÿ Verificação de perfis através da utilização do projetor de perfil;

Ÿ Análise dimensional de componentes em geral;

Ÿ Metrologia básica e intermediária.

Ÿ Calibração de paquímetros e micrômetros.Ÿ Verificação dimensional de componentes mecânicos;


Responsável: Alex Sandro Matos de Oliveira

[email protected]


Ÿ Paralelos ópticos;

Ÿ Goniômetros;Ÿ Comparador de diâmetro interno – Súbito.

Ÿ Jogo de blocos padrão;

Ÿ Relógios comparador e apalpador;

Ÿ Micrômetros digitais;

Ÿ Traçadores de altura;

Ÿ Mesa de desempeno;

Ÿ Projetor de Perfil AROTEC modelo PA300-A-B;

Ÿ Paquímetros analógicos;Ÿ Micrômetros analógicos;

Ÿ manual modelo CRYSTA PLUS M 443;Ÿ Máquina de medir tridimensional;


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ParanavaíCampus

Localizado no Noroeste do estado do Paraná,

segundo o IBGE(2019), Paranavaí possui uma área de

1.202,266 km². Possui uma população estimada em 87.813

habitantes.

Atualmente o Campus IFPR Paranavaí conta com 1068


estagiários.

O campus está localizado na Rua José Felipe Tequinha,

1400 - Jardim das Nações – Paranavaí – PR | CEP 87703-536.

Fone: (44) 3482-0100

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Ÿ BACHARELADO


CURSOS

Engenharia de Software


Canto Coral e Introdução à Teoria e Percepção

Ÿ LICENCIATURA

Química

Ÿ TÉCNICO


Técnico em Agroindústria



Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável

Técnico em Mecatrônica

Ÿ TECNOLOGIA

Desenvolvimento de Sistemas para Web, Móveis e Embarcados


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Ÿ Análises de atividade de água;Ÿ Análises de Textura de produtos alimentícios em geral;

Ÿ Análises reológicas de produtos fluidos;Ÿ Análises de cor de diferentes materiais

Ÿ Amido e bagaço de mandioca: modificação e aplicação em produtos alimentícios;

Ÿ Efeito da adição de cultura probiótica e substitutos de açúcar a iogurte grego com polidextrose como substituto de gordura;

Ÿ Elaboração de pão com farinha de casca de mandioca: uma alternativa para o enriquecimento da alimentação escolar;

Ÿ Obtenção de bebidas funcionais;

Ÿ Iogurte diet probiótico: efeito da adição de substitutos de gordura prebióticos;

Ÿ Propriedades tecnológicas de pão elaborado com farinha de bagaço de laranja desengordurado;

Ÿ Suco de laranja probiótico: estabilidade frente a diferentes tipos de embalagem, temperatura de armazenamento e métodos de adição.

Ÿ Aplicação de biofilme a base de amido de mandioca acrescido de compostos fenólicos;

Ÿ Iogurte grego com polidextrose como substituto de gordura: efeito da adição de cultura probiótica e substitutos de açúcar;

Ÿ Produção de cerveja artesanal com substituição parcial de malte por bagaço de mandioca;


Responsável: Carlos Eduardo Barão

[email protected]


Ÿ Kit com reometro banho termostático e software de análise;Ÿ Colorímetro;

Ÿ Medidor de atividade de água;Ÿ Texturômetro.


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Ÿ Análises moleculares;Ÿ Análises do potencial mutagênico de compostos

químicos usando como modelo células vegetais.

Ÿ Método para modificar a arquitetura da parede celular.

Ÿ Potencial agroquímico de compostos naturais e sintéticos em plantas daninhas e cultivadas;

Ÿ Epigenômica do estresse vegetal: indução de resistência ao estresse salino em plantas de milho;

Ÿ Padronização da técnica de PCR utilizando marcadores moleculares ISSR para caracterização do perfil genético de variedades de mandioca;

Ÿ Milho epigeneticamente modificado;


Responsável: Renata de Souza Panarari

[email protected]


Ÿ Termociclador;

Ÿ Balanças analíticas;

Ÿ Estereomicroscópios.

Ÿ Freezer;

Ÿ Microcentrífuga;

Ÿ Nanodrop; Ÿ Extrator de óleo;

Ÿ Geladeira; Ÿ Microscópios ópticos;

Ÿ Microondas;

Ÿ Transiluminador;

Ÿ Agitador Magnético com aquecedor;


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Ÿ Desenvolvimento de sites e sistemas;Ÿ Desenvolvimento de aplicativos para dispositivos

móveis;Ÿ Análise e projeto de sistemas;Ÿ Cursos diversos.

Ÿ CEDI – Centro de Desenvolvimento em Informática;Ÿ Programa de Pesquisa e Extensão na Tecnologia da

Informação (PPETI).



Ÿ 03 Computador HP 4000 Pro Small form;

Ÿ 04 Testadores para cabo de rede RJ45 E RJ11;

Ÿ 11 Tablets Samsung GALAXY TAB S2 SM-T810.

Ÿ 20 Computadores HP Prodesk 600 G2 SFF;

Ÿ 01 Switch Enterasys A2H124-24;

Ÿ 01 Servidor Dell Power Edge T410;


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Responsável:Rafael Henrique Dalegrave Zottesso

[email protected]

Ÿ Desenvolvimento de sites e sistemas;Ÿ Análise e projeto de sistemas;Ÿ Cursos diversos.



[email protected]


Ÿ 30 Computadores HP Compaq 6305 Small form;Ÿ 02 Switches TP Link T2SG 1024D.

Ÿ 01 Computador HP 4000 Pro Small form;


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Ÿ Desenvolvimento de sites e sistemas;Ÿ Análise e projeto de sistemas;Ÿ Cursos diversos.



Ÿ 17 Computadores HP Compaq 8200 ELITE SFF

Ÿ 01 Switch Enterasys MOD B2H124-48

Ÿ 07 Computadores HP Compaq 4000 PRO SF

Ÿ 07 Computadores HP Compaq 6305 Small form

Ÿ 01 Projetor NEC NP115


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[email protected]

Ÿ Desenvolvimento de sites e sistemas;Ÿ Desenvolvimento de aplicativos para dispositivos

móveis;Ÿ Análise e projeto de sistemas;Ÿ Cursos diversos.

Ÿ Programa de Pesquisa e Extensão na Tecnologia da Informação (PPETI).

Ÿ CEDI – Centro de Desenvolvimento em Informática;



Ÿ 20 Computadores HP Prodesk 600 G2 SFFŸ 02 Switches Intelbras SG2620QR


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[email protected]

Ÿ Desenvolvimento de projetos de automação com sistemas embarcados;

Ÿ Desenvolvimento de atividades de robótica.

Ÿ Programa de Educação em Sistemas de Computação (PESC) ;

Ÿ Programa de Estudo de Arquiteturas de Computadores e Sistemas Embarcados (PEACOSE).



Ÿ 01 Switch Intelbras SG2620QR Recursos do campus;Ÿ 14 Computadores HP 4000 Pro Small form;

Ÿ 16 conjuntos LEGO MINDSTORMS 31313 EV3.

Ÿ 01 Computador HP Compaq 6305 Small form;

Ÿ 25 Kits conjunto LEGO MINDSTORMS NXT V9;Ÿ 01 Lousa interativa digital Active Board Promethean;

Ÿ 01 conjunto LEGO MINDSTORMS NXT;


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[email protected]

Ÿ Projetos elaborados na plataforma CAD - 2D e modelagem 3D;

Ÿ O laboratório é usado principalmente para aulas dos cursos regulares do Campus ou eventualmente para cursos FIC oferecidos na área que dependam de laboratório de informática específico;

Ÿ Introdução a programação..

Ÿ Projetos de desenho técnico executado manualmente;

Ÿ DETEC: Desenvolvimento de Projetos Técnicos Assistidos por Computador;

Ÿ Desenvolvimento de Projetos Mecânicos Industriais Utilizando Software CAD.


Responsável: Ana Maria Denardi Piccini

[email protected]


Ÿ 28 Computadores HP Compaq Pro 6305 Small Form FactorŸ 2 swiches TP-Link 24 portas gigabit

Ÿ Prancheta Portátil Trident C/ Régua Paralela A3Ÿ 1 Projetor NEC NP 115


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Ÿ Os laboratórios caracterizam-se em espaços com infraestrutura para o desenvolvimento de atividades de Ensino, Pesquisa, Inovação e Extensão voltadas à comunidade interna e/ou externa ao Instituto Federal do Paraná – Campus Paranavaí de acordo com os princípios do Programa de extensão do Laboratório Inter e Multidisciplinar de Ensino (LABIEN) registrado no COPE de Paranavaí de caráter permanente.

Ÿ Nos LABIEN são desenvolvidas atividades diversas, tais como: sessões de cinema; apresentação de documentários e posteriores discussões; ensaio do Coral Juvenil do campus Paranavaí; oficinas de teatro; aulas de listenning; edição de vídeo e fotografia; oficinas; palestras; desenvolvimento de atividades de ensino utilizando a experimentoteca; atividades de física; aulas práticas de física, química e biologia; laboratório de informática utilizando os notebooks; atividades em grupo, como debates, discussões.

Ÿ Educação na Lente do Aluno;

Ÿ Canto Coral;Ÿ TEIA – Tecnologia, Educação, Informação e Arte;

Ÿ Musicarte.


Responsável: Marcelo Lopes Rosa

[email protected]

Principais equipamentos do LaboratórioŸ Experimentotecas;

Ÿ Fones de ouvido;Ÿ Aparelho de DVD;Ÿ Equipamentos de física;

Ÿ Notebooks; Ÿ Câmera Canon;

Ÿ Aparelho de som;

Ÿ Microfone.Ÿ Ilha de Edição;

Ÿ Câmera Sony;


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Ÿ Análises cromatográficas.Ÿ Análises microbiológicas de alimentos e água;

Ÿ Doseamento comparativo de resveratrol presente em vinhos e sucos produzidos no noroeste do paraná e desenvolvimento de alimento nutracêutico com esse composto, como alternativa de combate ao colesterol infantil.

Ÿ Determinação de cafeína em bebidas energéticas comercializadas na região de paranavaí utilizando metodologias de extração diferentes para efeito comparativo;


Ÿ Suco de laranja probiótico: estabilidade frente a diferentes tipos de embalagem, temperatura de armazenamento e métodos de adição;


Ÿ Obtenção de bebidas funcionais;





Ÿ Cromatógrafo líquido alta performance;Ÿ Purificador de água tipo osmose reversa;

Ÿ Autoclave vertical de chão 75 litros;Ÿ Capela de fluxo laminar vertical com esterilização UV;

Ÿ Sistema para produção de água ultrapura Tipo I.


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Ÿ Desenvolvimento de diferentes produtos alimentícios;Ÿ Analises de rotina em produtos lácteos fluidos;Ÿ Secagem de produtos por liofilização e estufa.





Ÿ Obtenção de bebidas funcionais;Ÿ Produção de cerveja artesanal com substituição parcial de malte por

bagaço de mandioca;Ÿ Propriedades tecnológicas de pão elaborado com farinha de bagaço

de laranja desengordurado;



Ÿ Suco de laranja probiótico: estabilidade frente a diferentes tipos de embalagem, temperatura de armazenamento e métodos de adição.


Principais equipamentos do LaboratórioŸ Analisador de leite portátil;Ÿ Cilindro elétrico; Ÿ Estufa de secagem com circulação e renovação de ar forçado;

Ÿ Ultrafreezer vertical 374 L.

Ÿ Estufa a vácuo;

Ÿ Embaladora à vácuo modelo de mesa;Ÿ Crioscópio eletrônico digital; Ÿ Liofilizador de bancada;


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Ÿ Análise de leites e derivados.



Ÿ Estufa para Esterilização;

Ÿ Balança Eletrônica Semi-analítica;

Ÿ Aparelho Jar Test P/ Ensaios de Floculação;

Ÿ Balança Analítica de Precisão;

Ÿ Bomba a Vácuo e Ar Comprimido;

Ÿ Capela de Exaustão;Ÿ Bomba de Vácuo Tipo Hidro Vácuo;

Ÿ Agitador Magnético; Ÿ Centrífuga de Bancada;

Ÿ Freezer Vertical;

Ÿ Medidor de Ph; Ÿ Incubadora B.O.D C/ Fotoperíodo;

Ÿ Polarímetro Automático Digital;

Ÿ Potenciostato/Galvanostato; Ÿ Refrigerador Duplex Frost Free.Ÿ Estufa de Cultura Bacteriológica;

Ÿ Evaporador Rotativo;


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Responsável: Glaucio Testa

[email protected]

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Ÿ Analises de pH;

Ÿ Estudos de potenciometria;

Ÿ Analises físico-químicas de produtos alimentícios;

Ÿ Análises de fotometria;

Ÿ Desenvolvimento de novos materiais eletro analíticos.

Ÿ Testes físicos em comprimidos farmacêuticos;Ÿ Produção de sabão a partir de óleo reciclado;

Ÿ Análises de espectrometria;

Ÿ Extração, caracterização, quantificação e identificação de substâncias químicas;

Ÿ Analises físico-químicas de substâncias químicas;

Ÿ Análise de leite e derivados;

Ÿ Síntese de substancias orgânicas e inorgânicas;

Ÿ Desenvolvimento de dispositivos eletroquímicos nano-estruturados de cobalto reciclado de baterias exauridas de íons lítio e prata recuperada de chapas radiográficas;

Ÿ Produção de hidrogéis a partir da pectina comercial adicionado de minerais para aplicação na agricultura;



Ÿ Criação de ferramentas e recursos didáticos para ensino e aprendizagem de química utilizando jogos lúdicos;

Ÿ Avaliação da qualidade físico-química e microbiológica de queijos minas frescal e ricota comercializados no município de Paranavaí-PR;

Ÿ Caracterização físico-química e aplicações da pectina extraída do bagaço da laranja;

Ÿ Perfil genético de variedades de mandioca crioulas produzidas na região de Paranavaí-pr, avaliadas por marcador de DNA;

Ÿ Doseamento comparativo de resveratrol presente em vinhos e sucos produzidos no noroeste do Paraná e desenvolvimento de alimento nutracêutico com esse composto, como alternativa de combate ao colesterol infantil;


Ÿ Obtenção de bebidas funcionais;Ÿ Potencial agroquímico de compostos naturais e sintéticos

em plantas daninhas e cultivadas;

Ÿ Bolhas: produção de sabão como uma metodologia verde e sustentável para a reciclagem do óleo de fritura, conscientização ambiental e melhoria da renda familiar do município de Paranavaí;

Ÿ Verificação da equivalência farmacêutica de comprimidos genéricos e similares de atenolol;

Ÿ Determinação de cafeína em bebidas energéticas comercializadas na região de Paranavaí utilizando metodologias de extração diferentes para efeito comparativo;



[email protected]


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Ÿ Suco de laranja probiótico: estabilidade frente a diferentes tipos de embalagem, temperatura de armazenamento e métodos de adição;

Ÿ Aplicação de pectina extraída do albedo da laranja como substituto de gordura em produtos cárneos;


Ÿ Síntese, caracterização e estudo termoanalítico de novos compostos de ciprofibrato com alguns metais bivalentes;


Ÿ Desenvolvimento de sensores eletroquímicos a base de nano materiais carbonáceos para fins analíticos;

Ÿ Determinação de atividade antioxidante, toxicidade frente à artemia salina e doseamento de flavonoides totais em extratos dos galhos da espécie vegetal vernonia polysphaera;

Ÿ Desenho racional de compostos de rutênio para finalidades farmacológicas;


Ÿ Síntese de n-acilhidrazonas derivadas da salicilidrazida potencialmente ativas contra mycobacterium tuberculosis e câncer.


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Ÿ Espectrofotômetro;

Ÿ Extrator de Óleos e Graxas;

Ÿ Freezer Vertical;Ÿ Banho Ultrassônico;Ÿ Banho Ultratermostático;

Ÿ Bomba de Vácuo;

Ÿ Centrífuga de Bancada com Refrigeração Microprocessada;

Ÿ Condutivímetro;Ÿ Condutivímetro Bivolt;

Ÿ Destilador de Nitrogênio;

Ÿ Banho Maria Sorológico;

Ÿ Bloco Digestor;

Ÿ Colorímetro Incorporação;

Ÿ Destilador de Álcool;


Ÿ Estufa de Aquecimento e Secagem c/ Circulação de Ar;

Ÿ Balança Analítica de Precisão;

Ÿ Banho Maria de Agitação Interna;

Ÿ Balança Semi-Analítica de Precisão;

Ÿ Destilador de Água Pielsen 5 L;

Ÿ Estufa Para Esterilização;

Ÿ Forno Mufla;

Ÿ Freezer Vertical Frost Free 239 L;

Ÿ Lavadora Ultrassônica; Ÿ Lupa;Ÿ Manta Aquecedora;Ÿ Medidor de Ph; Ÿ Refratômetro de Bancada;

Ÿ Turbidímetro; Ÿ Turbidímetro Portátil.

Ÿ Refrigerador Duplex Frost Free;


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[email protected]

Ÿ O Laboratório de Processos de Fabricação é destinado principalmente ao desenvolvimento de aulas práticas relacionadas ao conteúdo de usinagem, fundição e tratamentos térmicos. Além das aulas práticas, Projetos de Pesquisas do eixo Controle e Processos Industriais são desenvolvidos no ambiente pelos cursos de Eletromecânica (subsequente), engenharia Elétrica e Mecatrônica Integrado ao ensino médio).


Responsável: Aurasil Ferreira Garcia Junior

[email protected]


Ÿ Máquinas de caracterização metalográfica: 2 microscópios, 1 máquina de ensaio de tração, 2 politrizes, 1 embutidora de baquelite, 1 durômetro e 1 cortadeira metalográfica refrigerada a água;

Ÿ Máquinas de Usinagem: 2 furadeiras de bancada, 4 tornos mecânicos, 1 fresadora, 2 máquinas CNC ( 1 torno e um centro de usinagem) e 1 serra mecânica;

Ÿ Equipamentos diversos: 1 forno Mufla, 1 forno de fundição, 5 bancadas/armários ferramentais, 3 bancadas com morça e 1 prensa.


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PinhaisCampus

O campus está localizado na Rua Humberto de

Alencar Castelo Branco, 1615 – Jardim Amélia – Pinhais – PR |

CEP 83330-200.

Localizado na região metropolitana de Curitiba, o

município de Pinhais, segundo o IBGE(2019), estende-se por

uma área de 60,869 km². Possui uma população estimada

em 132.157 habitantes.

Atualmente o Campus IFPR Pinhais conta com 330

estudantes presenciais e 6263 à distância, 27 docentes e 17

técnicos administrativos.

Fone: (41) 3375-4970

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CURSOS

Aperfeiçoamento em Elaboração, Execução e Avaliação de Proje-tos Pedagógicos de Cursos no IFPR


Especialização em Ead com Habilitação em Tecnologias Educacio-nais


Técnico em Vendas





Inglês

Ÿ TÉCNICO



Técnico em Transações Imobiliárias



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Ÿ Atividades relacionadas a Programação, Desenvolvi-mento e aplicações em consonância com os programas pré instalados.

Ÿ Aulas destinadas aos cursos técnicos, projetos de extensão a comunidade, pesquisa, tcc entre outros.


Responsável: Alexandre Gori de Castilho

[email protected]


Ÿ Carrinho com capacidade de 40 computadores;Ÿ Computador Positivo Laptop -154.


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PitangaCampus

Localizado à 78 km a Norte-Oeste de Guarapuava, o

município de Pitanga, segundo o IBGE(2019), estende-se por

uma área de 1.663,747 km². Possui uma população estimada

em 30.635 habitantes.

Atualmente o Campus IFPR Pitanga conta com 283


estagiário .

O campus está localizado na Rua José de Alencar, 880

Jardim Planalto – Pitanga- PR | CEP 85200-000.

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Ÿ TÉCNICO

Técnico em Cooperativismo

Pedagogia

Produções Artísticas: Pintura I

Ÿ LICENCIATURA

Ÿ ESPECIALIZAÇÃO (LATO SENSU) Interdisciplinaridade e Docência na Educação Básica


Química

CURSOS



Ÿ TECNOLOGIA Agroindústria

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Ÿ Análise de acidez de bebidas;

Ÿ Quantificação por índice de refração;

Ÿ Identificação de fungos em plantações;Ÿ Quantificação de analitos por espectrofotometria;

Ÿ Contagem de colônias de bactérias.

Ÿ Extração e caracterização de corantes naturais para uso na indústria de alimentos;

Ÿ Controle da qualidade de cervejas artesanais – avaliações físico-químicas e boas práticas de fabricação;

Ÿ Síntese e Caracterização de cerveja com mel.Ÿ Avaliação da qualidade do mel comercializado em Pitanga;


Responsável: Daniel Rotella Cocco

[email protected]


Ÿ Contador de colônias digital;Ÿ Forno mufla 1,7 L;

Ÿ Refratômetro Manual de Precisão;

Ÿ Espectrofotômetro UV/Vis – UV 340G;

Ÿ Turbidímetro 50 a 1000 FTU;

Ÿ Microscópios Biológicos 1600x;

Ÿ Phmetro de bancada.


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CampusPitanga

Telêmaco BorbaCampus

Atualmente o Campus IFPR Telêmaco Borba conta com 1348

estudantes, 53 docentes, 33 técnicos administrativos, 2

estagiários e 14 colaboradores terceirizados.

O município de Telêmaco Borba está localizado ao

Centro-leste Paranaense e, segundo o IBGE(2019), estende-

se por uma área de 1.382,860 km². Possui uma população


Fone: (42) 3221-3000

O campus está localizado na Rodovia PR 160, Km 19,5 -

Parque Limeira – Telêmaco Borba – PR | CEP 84269-090.

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Confeccionador de Instrumentos de Corda


Especialização em Ensino de Ciência e Tecnologia

Técnico em Programação de Jogos Digitais



Técnico em Informática para Internet

Ÿ LICENCIATURA

Física

Técnico em Automação Industrial


Ÿ BACHARELADO CURSOS


Ÿ TÉCNICO Técnico em Administração


Técnico em Segurança do Trabalho Técnico em Serviços Públicos

Ÿ TECNOLOGIA

Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de SistemasTecnologia em Automação Industrial

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CampusTelêmaco Borba

Ÿ Curso de programação de controladores programáveis;Ÿ Curso de redes industriais;Ÿ Curso de sistemas de supervisão;Ÿ Curso de inversores de frequência.

Ÿ Sistema de automação babycare;Ÿ Desenvolvimento de pequena central hidrelétrica.


Responsável: Flávio Piechnicki

[email protected]


Ÿ 10 Kits Didáticos de CLP Schneider; Ÿ 26 computadores;

Ÿ 02 Kits Didáticos de CLP WEG CLIc02; Ÿ Projetor Multimídia;Ÿ Manipulador 03 Eixos; Ÿ 03 Bancada para montagens em automação;Ÿ Bancada de treinamento em inversor de frequência;Ÿ 02 Kits de Controladores Programáveis com módulos.

Ÿ 04 Kits Didáticos de CLP WEG TPW03;


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Ÿ Realização de Experimentos com kits didáticos para o ensino de Física.

Ÿ Atividades Experimentais no Ensino de Ciências: uma análise pedagógico-estrutural e produção de experimentos interativos itinerantes.


Responsável: Rafael João Ribeiro

[email protected]


Ÿ Sistema de treinamento – ensaios estruturaisŸ Kits didáticos de experimentos para o ensino de Física




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Ÿ Pesquisas na internet.

Ÿ Aulas de programação; Ÿ Design gráfico;Ÿ Jogos digitais;Ÿ Aulas de informática básica;

Ÿ Aulas de Informática;

Ÿ Aulas do Pronatec; Ÿ Aulas de Robótica;

Ÿ Aulas de apoio aos alunos do curso técnico.


Responsável: Jair da Silva Peixe Filho

[email protected]


Ÿ Computadores.


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Ÿ Curso NR13;

Ÿ Curso de Redes Industriais;Ÿ Curso de Programação de Controladores Programáveis;

Ÿ Curso de Sistemas de Supervisão.Ÿ Desenvolvimento de um robô scara didático.

Ÿ Kit didático de automação para aplicações didática da indústria 4.0;

Ÿ Desenvolvimento de kits didáticos de automação industrial;


Responsável: Leandro Roberto Baran

[email protected]


Ÿ 02 Kits de Sensores;

Ÿ 02 Kit Didático Redes Industriais;

Ÿ Bancada Didático de Nível, Pressão e Vazão Astral Científica;

Ÿ Bancada Controle de Processos;

Ÿ Kit Didático de Pressão;

Ÿ 03 Bancada Treinamento CLP Siemens;

Ÿ 10 notebooks; Ÿ Transmissores de Pressão, Nível e

Vazão para Calibração.

Ÿ Kit Didático de Temperatura;Ÿ Bancada Didático de Nível, Pressão e

Vazão Auttom;

Ÿ Caldeira Didática;

Ÿ 04 Multímetros;


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Ÿ Fabricação de peças em madeira;Ÿ Fabricação e montagem de estruturas diversas em

madeira;Ÿ Cursos na área de marcenaria;Ÿ Cursos de montagem de móveis em madeira;Ÿ Cursos de operador de máquinas de marcenaria.

Ÿ Curso de confecção de instrumentos musicais;Ÿ Produção de briquetes de serragem de madeira;Ÿ Confecção de uma impressora 3d de plataforma aberta;Ÿ PRONATEC – Curso de operador de máquinas de

marcenaria.


Responsável: Marcos Aurélio Zoldan

[email protected]


Ÿ Torno para madeira;

Ÿ Estufa de secagem; Ÿ Furadeira de coluna; Ÿ Furadeira horizontal; Ÿ Lixadeira de banda larga; Ÿ Lixadeira de cinta industrial; Ÿ Lixadeira de disco duplo;Ÿ Plaina desempenadeira; Ÿ Plaina desengrossadeira;

Ÿ Serra circular de desdobro; Ÿ Serra circular esquadrejadeira;

Ÿ Tupia de bancada.


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Ÿ Cursos na área de eletrohidráulica;Ÿ Cursos na área de eletropneumática;

Ÿ Cursos de detecção de falhas em circuito pneumático.

Ÿ Célula de manufatura didática.


Responsável: Andrel de Souza Pecete

[email protected]


Ÿ Maleta pneumática em corte.

Ÿ Bancada de treinamento em falhas pneumáticas;Ÿ Bancada didática de hidráulica e eletro hidráulica;Ÿ Bancada didática de pneumática e eletropneumática;


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Ÿ Verificação de erro em equipamentos de metrologia mecânica.

Ÿ Medição dimensional em geral;Ÿ Calibração de relógios comparadores;

Ÿ Verificação de erro em equipamentos de metrologia mecânica;

Ÿ Medições dimensional de peças.


Responsável: Jaime André Ramos Filho

[email protected]


Ÿ Luxímetro digital portátil;Ÿ Máquina de medição por

coordenadas CNC;

Ÿ Conjunto medição: paquímetro universal e micrômetro externo;

Ÿ Jogo de blocos padrão;

Ÿ Jogo de micrômetros;Ÿ Calibrador digital de relógios

comparadores;

Ÿ Bloco em "V" com grampo; Ÿ Relógio comparador;Ÿ Traçador de altura.

Ÿ Relógio apalpador;

Ÿ Jogo de calços paralelos - 18 peças;

Ÿ Decibelímetro digital portátil;Ÿ Ferramentas de metrologia

mecânica em geral;Ÿ Mesa de desempeno;




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Ÿ Cursos na área de sistemas eletrônicos de segurança;Ÿ Manutenção eletrônica em geral.

Ÿ Cursos na área de eletrônica; Ÿ Confecção de uma impressora 3d de plataforma aberta;Ÿ Curso básico de eletrônica;Ÿ Curso de introdução a robótica;Ÿ PRONATEC – Curso de instalador de sistemas eletrônicos

de segurança.


Responsável: Daniel dos Santos Matos

[email protected]


Ÿ Conjunto equipamento NI ELVIS II;

Ÿ Fonte digital de alimentação DC;

Ÿ Kit robótica LEGO;

Ÿ Aparelho de medição - ponte LCR;

Ÿ Conjunto para ensino de eletrônica;

Ÿ Gerador de função;

Ÿ Osciloscópio digital;

Ÿ Sistema didático de simulação industrial - lava car.

Ÿ Sistema didático de simulação industrial - Esteira transportadora;


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CampusParanavaí


CampusParanavaí

Ÿ Ensaios metalográficos.Ÿ Ensaios de rugosidade;

Ÿ Ensaios de dureza;Ÿ Ensaios de tração e compressão;

Ÿ Ensaios de resistência e impacto;

Ÿ Ensaios de qualidade de cordão e solda;

Ÿ Ensaio para compressão de estruturas de madeira e celulósicas;

Ÿ Ensaios para verificação de rugosidade;Ÿ Ensaios de resistência de tração de metais;


Responsável: Jaime André Ramos Filho

[email protected]


Ÿ Cortadora metalográfica de precisão

Ÿ Durômetro de bancada

Ÿ Máquina de ensaio de impacto Charpy

Ÿ Máquina universal de ensaios de materiais

Ÿ Lixadeira e politriz metalográfica

Ÿ Microscópio trinocular metalográfico

Ÿ Prensa embutidora metalográficaŸ Rugosímetro digitalŸ Sistema de treinamento -

engenharia de materiais




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Ÿ Cursos na área de sistemas eletrônicos de segurança;Ÿ Cursos abrangendo a norma NR – 10.

Ÿ Prestação de serviços de laudos para aterramentos elétricos;

Ÿ Cursos na área de eletrotécnica;

Ÿ Medições de isolação dos enrolamentos de motores e transformadores utilizando megômetro;

Ÿ Kit Didático de Energia Fotovoltaica;Ÿ Proposta de adaptação ergonômica por meio da

automação no trabalho de distribuição do leite no programa “Leite das Crianças”.

Ÿ Base Rotativa para Painel Solar;Ÿ Estudo de eficiência energética;

Ÿ Automação em Instalações Elétricas;


Responsável: Jair Fernando Damato

[email protected]


Ÿ Bancada de ensino de máquinas elétricas rotativas;

Ÿ Medidor padrão monofásico portátil;

Ÿ Megômetro digital;

Ÿ Bancada de treinamento em ligações elétricas prediais e

industriais;Ÿ Bancada de treinamento em

servoacionamentos;Ÿ Bancada com módulo de eletrotécnica;

Ÿ Medidor digital de resistência;

Ÿ Bancada de treinamento em sistemas de segurança residencial;

Ÿ Sistema de treinamento em solução de falhas e controle de motores elétricos.

Ÿ Bancada com módulo controlador lógico programável;




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Ÿ Cursos de mecânico de refrigeração e climatização residencial;

Ÿ Assentamento de rolamentos com aquecimento por indução;

Ÿ Cursos na área de bombas hidráulicas;

Ÿ Alinhamentos de eixos e polias;

Ÿ Cursos na área de vibrações mecânicas;Ÿ Cursos na área de montagem e manutenção de

transmissões mecânicas.

Ÿ Sistema de hidroelétrica com turbina tipo Penton;Ÿ Sistema de simulação de turbina eólica de eixo vertical;


Responsável: Ademir Stefano Piechnicki

[email protected]


Ÿ Torquímetros

Ÿ Alinhador de eixos a laserŸ Alinhador de polias a laser

Ÿ Bancada didática para o estudo de bombas

Ÿ Bancada didática de defeitos de refrigeração

Ÿ Bancada didática de bombas hidráulicas

Ÿ Bancada para estudo de refrigeração

Ÿ Conjunto de alinhamento de transmissão de movimentos mecânicos

Ÿ Conjunto didático para rolamentosŸ Sistema de estudos de motor de combustão Ÿ Sistema de treinamento - fluidos e

hidráulica volumétricaŸ Sistema de treinamento em acionamentos

mecânicos e manutenção industrialŸ Sistema de treinamento em bombas

hidráulicas

Ÿ Sistema didático para análise de alinhamento e vibração

Ÿ Sistema mecânico de treinamento esteira transportadora

Ÿ Bancada para estudo do sistema de refrigeração-condicionador de ar k7

Ÿ Sistema didático para alinhamento de eixos

Ÿ Termômetro de distância pontual

Ÿ Conjunto didático – associação de bombas hidráulicas

Ÿ Sistema didático para alinhamento de eixos e acoplamento




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Ÿ Fabricação de peças prismáticas e de revolução;

Ÿ Cursos na área de usinagem (torneamento e fresamento);Ÿ Fabricação e montagem de estruturas diversas;

Ÿ Realização de soldas em aço carbono e de baixa liga, ligas de aço inox, ferro fundido, alumínio e suas ligas;

Ÿ Cursos na área de soldagem elétrica.

Ÿ Fundição de lingote de alumínio reciclado para produção de ligas.

Ÿ Levantamento de parâmetros para fresadora universal para furação;

Ÿ Elementos de transmissão como modelo didático;

Ÿ Estrutura mecânica para motorização adaptativa de cadeiras de rodas convencionais;

Ÿ Simulador de voo de 3 eixos;Ÿ Estrutura para cockpit de um simulador de voo;


Responsável: Marcos Aurélio Zoldan

[email protected]


Ÿ Ferramentas para ajustagem geral

Ÿ Furadeira de bancada

Ÿ Fonte de solda inversora pulsada

Ÿ Centro de usinagem CNC

Ÿ Fonte de solda retificadora

Ÿ Guincho mecânicoŸ Macaco hidráulico

Ÿ Fonte de solda transformadoraŸ Serra disco poli corte

Ÿ Fresadora universalŸ Torno universal mecânico

horizontal

Ÿ Prensa hidráulica para 30 ton.Ÿ Máquina de solda MIG/MAG

Ÿ Curvadora de tubos manual




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Ÿ Análise de metais em líquidos, em amostras sólidas, em geral, digeridas;

Ÿ Análise de pH.


Responsável: Natara Duane Borges de Castilhos

[email protected]


Ÿ Agitar magnético com regulador de temperatura (3);Ÿ Phmetro (1);

Ÿ Centrífuga (1);

Ÿ Espectrofotômetro (1);Ÿ Bomba a vácuo (2);

Ÿ Chapa aquecedora (2).

Ÿ Banho-maria (1);

Ÿ Balança de precisão analítica (3);

Ÿ Manta aquecedora (5);

Ÿ Forno mufla (1);


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CampusUmuarama

UmuaramaCampus

Fone: (44) 3361-6200

O campus está localizado na Rodovia PR 323, km 310

Parque Industrial – Umuarama – PR | CEP 87507-014.

A cidade de Umuarama está localizada na região

noroeste do Paraná e, segundo o IBGE(2019), estende-se

por uma área de 1.234,537 km². Possui uma população


Atualmente o Campus IFPR Umuarama conta com

1868 estudantes, 64 docentes, 38 técnicos administrativos e

2 estagiários .

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Língua Brasileira de Sinais (Libras) - Básico

Mestrado em Sustentabilidade

Ÿ MESTRADO

Arquitetura e Urbanismo

CURSOS

Aprendizagem em Assistente Administrativo

Ÿ

Auxiliar em Informática

Técnico em Desenho de Construção Civil

Ÿ BACHARELADO

Química



Ÿ LICENCIATURA

Técnico em Design de Interiores


Técnico em Química


Ÿ TÉCNICO


Ÿ TECNOLOGIA

Ÿ Análises microbiológicas:

o parâmetros físico-químicos (pH, oxigênio dissolvido, condutividade, temperatura)

o nitrogênio

o identificação de Escherichia coli

Ÿ Análise de qualidade de água:

o coliformes termotolerantes

o ensaios antimicrobianos

o coliformes totais

o fósforo

Ÿ Microcentral hidrelétrica acoplada a sistema de tratamento de água: uma proposta sustentável;

Ÿ Atividade antifúngica da urease de soja (Glycine max) e de polipeptídeos derivados: estudos in vitro;

Ÿ Avaliação do efeito do extrato aquoso e alcóolico de Cyperus rotundus L. na germinação de sementes de alface;

Ÿ Análise ambiental de rios de Umuarama e Porto (Portugal) como parte de um indicador de qualidade socioambiental urbana;

Ÿ Diversidade e monitoramento de insetos (Hymenoptera: Vespidae; Odonata; Diptera; Lepidoptera) e Aracnídeos (Opilione) do Parque Nacional de Ilha Grande, Paraná;

Ÿ Confecção de modelos osteológicos e de animais taxidermizados para coleção didat́ico-científica; da disciplina de Zoologia dos Vertebrados do curso de Ciências Biológicas do IFPR campus Umuarama;

Ÿ Análise do IQA (Índice de Qualidade da Água) de rios urbanos de Umuarama/PR;

Ÿ Entomologia Forense: Levantamento de Diptera (Insecta) e Coleoptera (Insecta) associados a decomposição animal em um fragmento florestal em Umuarama, Paraná;

Ÿ Avaliação do impacto em unidade de conservação de uso sustentável no Noroeste do Paraná, Brasil.

Ÿ Germinação de sementes de plantas nativas da Mata Atlântica;



Ÿ Balança de precisão até 3,2kg

Ÿ Agitador magnético com aquecimentoŸ Autoclave vertical

Ÿ Balança eletrônica analítica de alta precisão

Ÿ Turbidímetro

Ÿ Estufa incubadora bacteriológicaŸ Medidor portátil de ph

Ÿ Capela de exaustão de gases Ÿ Pipeta de laboratório eletrônica Ÿ Capela de fluxo laminar

Ÿ Estufa de esterilização

Ÿ Medidor multiparâmetro portátil

Ÿ Banho-maria digital Ÿ Microcentrífuga refrigeradora

Ÿ Centrífuga refrigerada para tubos

Ÿ Estufa para secagem

Ÿ Garrafa coletora de Van Dorn - 3 litros

Ÿ Fonte para eletroforese

Ÿ Centrífuga clínica laboratorial analógica

Ÿ Balança semi-analítica de precisão digital

Ÿ Mesa agitadoraŸ Contador de colônias

Ÿ Medidor portátil de qualidade de águaŸ Destilador de água




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Responsável: Norma Barbado

[email protected]



Ÿ Triturador de resíduos.


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CampusUmuarama

Ÿ determinação do tempo de pega de argamassa;

Ÿ determinação do limite de liquidez de solos;

Ÿ granulometria, densidade e umidade de agregados;

Ÿ resistência à compressão de corpos de prova de concreto e argamassa;

Ÿ dosagem de argamassa;

Ÿ determinação de índice de consistência de argamassa;

Ÿ compactação de solos;Ÿ levantamento topográfico planimétricos e altimétricos.

Ÿ dosagem de concreto;

Ÿ determinação da consistência do concreto;


Responsável: Samantha Junqueira Moreira

[email protected]


Ÿ Câmara de cura automática para cp de cimento, argamassa E; Ÿ Determinador rápido de umidade

tipo Speedy;

Ÿ Argamassadeira com cuba inox 5L.

Ÿ Betoneira 150 l com motor;Ÿ Betoneira 400 l com motor;

Ÿ Balança eletrônica de precisão 0,01 g;Ÿ Mesa vibratória em aço 50 x 50 cm;

Ÿ Mesa vibratória em aço 50 x 50cm para adensamento de corpos de prova de concreto;

Ÿ Dispersor de solos 3 rotações 110v;

Ÿ Teodolito eletrônico;

Ÿ Balança digital tipo plataforma sem coluna, capacidade 120 kg; Ÿ Prensa hidráulica elétrica digital;

Ÿ Conjunto de peneiras para granulometria;

Ÿ Estufa de secagem;

Ÿ Prensa Servo-Hidráulica e Informatizada para ensaios em concreto;

Ÿ Balança digital capacidade 60 kg - precisão 1g – marca: Marte;

Ÿ Nível ótico, automatic level, com precisão de 2,5 mm/km, com tripé;


CampusUmuarama


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No Infravermelho

Tipo: Líquida

Tipo III

Ÿ Ultrapurificação de água

Ÿ Análises espectroscópicas

Ÿ Análises Cromatográficas

Ÿ Liofilização ou criodessecação Consiste da remoção de água de uma amostra através

de sublimação

Tipo I

Ÿ “Análise e estudo dos copostos bioativos presentes nas diferentes partes da Gallesia integrifólia (Spreng.) Harms (Phytolaccaceae) por meio da espectroscopia” - FTIR – Espectroscopia de infravermelho por transformada de Fourier

Ÿ “Extração, caracterização Físico química e atividade antimicrobiana e antioxidante do óleo essencial de sementes de aroeira vermelha (Schinus terebinthifolius)” - FTIR – Espectroscopia de infravermelho por transformada de Fourier

Ÿ “Caracterização química do extrato do ginseng-brasileiro (Pfaffia glomerata (Spreng.) Pedersen) obtido por tecnologia limpa e convencional” - FTIR – Espectroscopia de infravermelho por transformada de Fourier - Cromatógrafo Líquido de Alta eficiência (CLAE/HPLC)

Ÿ “Estudo da aplicação de misturas oleosas para produção de biodiesel” - FTIR – Espectroscopia de infravermelho por transformada de Fourier


Responsável: Otávio Akira Sakai

[email protected]


Ÿ FTIR – Modelo Cary 630 - ATR

Ÿ Sistema de Ultrapurificação de água ALS - UPH

Ÿ Cromatógrafo líquido de alta eficiência (CLAE/HPLC)Ÿ Liofilizador


CampusUmuarama


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Ÿ Análises microscópicas

Ÿ Demanda Bioquímica de Oxigênio (DBO)Ÿ Análise de qualidade de água

Ÿ Análise do IQA (Índice de Qualidade da Água) de rios urbanos de Umuarama/PRŸ Avaliação do efeito do extrato aquoso e alcóolico de Cyperus rotundus L. na

germinação de sementes de alfaceŸ Germinação de sementes de plantas nativas da Mata AtlânticaŸ Confecção de modelos osteológicos e de animais taxidermizados para coleção

didático-científica da disciplina de Zoologia dos Vertebrados do curso de Ciências Biológicas do IFPR campus Umuarama

Ÿ Entomologia Forense: Levantamento de Diptera (Insecta) e Coleoptera (Insecta) associados a decomposição animal em um fragmento florestal em Umuarama, Paraná

Ÿ Análise ambiental de rios de Umuarama e Porto (Portugal) como parte de um indicador de qualidade socioambiental urbana

Ÿ Avaliação do impacto em unidade de conservação de uso sustentável no Noroeste do Paraná, Brasil

Ÿ Diversidade e monitoramento de insetos (Hymenoptera: Vespidae; Odonata; Diptera; Lepidoptera) e Aracnídeos (Opilione) do Parque Nacional de Ilha Grande, Paraná



[email protected]


Ÿ Câmara incubadora tipo BOD com fotoperíodo

Ÿ Estufas bacteriológicas

Ÿ Câmara incubadora tipo BOD Ÿ Microscópio estereoscópio trinocular

Ÿ Câmara de fluxo laminar

Ÿ Câmera para microscópio

Ÿ Microscópio biológico trinocular


CampusUmuarama


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Ÿ Criação e desenvolvimento de materiais didáticos para utilização em sala de aula.

Ÿ Laboratório para desenvolvimento de materiais didáticos para utilização em sala de aula. Não são utilizados equipamentos, apenas materiais de consumo (geralmente material de expediente, isopor, EVA, cola quente, TNT, madeira, etc) para desenvolvimento de materiais pedagógicos para as práticas de ensino dos estudantes da Licenciatura em Ciências Biológicas (por exemplo, maquetes, microcosmo, material para reciclagem de papel, etc).




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CampusUmuarama

Ÿ Extração de óleos essenciais;Ÿ Análise físico-química de águas;

Ÿ Análise Bromatológicas. Ÿ Extração, caracterização físico-química e atividade antimicrobiana e antioxidante do óleo essencial de sementes de aroeira vermelha (Schinus terebinthifolius);

Ÿ Produção de rosas vermelhas para o desenvolvimento e estudo de indicador ácido-base natural para elaboração de fita indicadora de pH e de procedimento didático para alunos do ensino médio.

Ÿ Análise ambiental de rios de Umuarama e Porto (Portugal) como parte de um indicador de qualidade socioambiental urbana;

Ÿ Caracterização química do extrato do ginseng-brasileiro (Pfaffia glomerata (Spreng.) Pedersen) obtido por tecnologia limpa e convencional;

Ÿ Análise de parâmetros do IQA em rios urbanos de Umuarama;

Ÿ Análise e estudo dos compostos bioativos presentes nas diferentes partes da Gallesiain tegrifólia (Spreng.) Harms (Phytolaccaceae) por meio da espectroscopia;

Ÿ Estudo de aplicação de misturas oleosas para produção de biodiesel;


Responsável: Augusto Carlos Castro dos [email protected]


Ÿ Banho ultratermostatizado

Ÿ Bloco digestor

Ÿ 4 Agitadores magnéticos com aquecimento

Ÿ 2 Balanças semi-analíticas (0,001g) Ÿ 2 Balanças semi-analíticas (0,01g)

Ÿ 2 Balanças analíticas (0,0001g)

Ÿ Banho maria digital

Ÿ 12 Medidores de índice de Ph

Ÿ Deionizador de água

Ÿ Mantas aquecedorasŸ Extratores Soxhlet

Ÿ Digestor de fibra em beckersŸ Condutivímetro digital

Ÿ 2 Destiladores de nitrogênio

Ÿ 3 Evaporadores rotativos a vácuo

Ÿ Moinho de bola com câmara fechada

Ÿ 2 Fornos mufla

Ÿ Extrator de gordura e lipídios

Ÿ Moinho de facas

Ÿ Destiladores de Clevenger

Ÿ Moinho de rotor com martelos fixosŸ 7 RefratômetrosŸ Prensa extratora de óleos Gourmet

Ÿ EspectrofotômetroŸ 2 Estufas c/ circulação de arŸ 2 Estufas de esterilização e secagem

Ÿ 4 Tituladores potenciométricosŸ 2 Turbidimetros


CampusUmuarama


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União da VitóriaCampus

O campus está localizado na Avenida Paula Freitas,

2800 - São Brás – União da Vitória – PR | CEP 84603-264.

Atualmente o Campus IFPR União da Vitória conta

com 502 estudantes, 31 docentes e 16 técnicos

administrativos .

Fone: (42) 3135-4800

Localizado na região do Vale do Iguaçu, segundo o

IBGE(2019), o município de União da Vitória possui uma área

de 1.234,537 km². Possui uma população estimada em 57.517

habitantes.

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Agente de Projetos Sociais

CURSOS

Técnico em Manutenção e Suporte em Informática


Letramento e Práticas de Ensino de Língua Portuguesa e

Literatura no Ensino Básico

Recreador

Ÿ TÉCNICO

Português Instrumental



Ÿ TECNOLOGIA Análise e Desenvolvimento de Sistemas

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CampusUnião da Vitória

Ÿ Aulas de Programação;

Ÿ Aulas de cartografia, demonstrar e fazer mapas;Ÿ Aulas de redes de computadores;

Ÿ Aulas de matemática com tabelas e gráficos.

Ÿ Robótica Educacional;Ÿ Desenvolvimento de um Jogo estilo Tower Defence da

Guerra do Contestado;Ÿ Protótipo de uma Cadeira de Rodas Inteligente.


Responsável: Deividson Luiz Okopnik

[email protected]


Ÿ 30 computadores;Ÿ Projetor.


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Ÿ Aulas de matemática com tabelas e gráficos.Ÿ Aulas de cartografia, demonstrar e fazer mapas;Ÿ Aulas de redes de computadores;Ÿ Aulas de Programação;

Ÿ Protótipo de uma Cadeira de Rodas Inteligente.

Ÿ Desenvolvimento de um Jogo estilo Tower Defence da Guerra do Contestado;

Ÿ Robótica Educacional;



[email protected]


Ÿ 30 computadores;Ÿ Projetor.


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Ÿ Análise de qualidade de água (rio, poços, fontes, entre outros).

Ÿ Aulas didáticas de Física (estudo de mecânica, leis de Newton, termologia, física óptica);

Ÿ Análises bacteriológicas;

Ÿ Análise de lâminas de tecido animal;Ÿ Aulas didáticas de Química (preparo de soluções, titulação, reações,

indicadores ácido-bases, entre outros);

Ÿ Análises microscópicas de estruturas internas de caule e superficiais de folhas vegetais;

Ÿ Aulas didáticas de Biologia;

Ÿ Aulas didáticas de Geografia e Cartografia e Geoprocessamento;Ÿ Aulas didáticas de Gestão de Recursos Naturais.

Ÿ Análise da qualidade da água do Vale do Iguçu;Ÿ Reutilização de óleo para fabricação de sabão;Ÿ Viabilidade de composteira doméstica.


Responsável: Josemarque Lima da Rosa

[email protected]


Ÿ Agitador Magnético 20 L (21 un.)

Ÿ Estufa Bacteriológica 64 L (2 un.)

Ÿ Microscópio Biológico - Magnificação 1600x (22 un.)

Ÿ Estufa de Secagem 100 L (1 un.)

Ÿ Estereomicroscópio (48 un.)

Ÿ Agitador tipo Vórtex (5 un.)Ÿ Contador de Colônias (2 un.)

Ÿ Balança Semi Analítica (1 un.)

Ÿ Modelo Dupla Hélice DNA ampliado (1 un.)

Ÿ Câmara Incubadora tipo BOD (5 un.)

Ÿ Teodoloti Eletrônico (1 un.)

Ÿ Conjunto Teoria Cinética dos Gases

com Transdutor Eletromagnético (4 un.)

Ÿ Homogeneizado tipo Stomacher (2 un.)

Ÿ Forno Mufla 1,7 L (1 un.)

Ÿ Banho Maria digital (3 un.)

Ÿ Modelo Célula Vegetal ampliada (1 un.)

Ÿ Modelo Vírus HIV ampliado (1 un.)

Ÿ Modelo da Divisão Celular Mitose - 9 partes (1 un.) Ÿ Freezer Vertical 451 L (1 un.)

Ÿ GPS (1 un.)Ÿ Medidor de pH de bancada (4 un.)

Ÿ Bomba de Vácuo tipo Palheta (3 un.)Ÿ Sistema Horizontal de Eletroforese (2

un.)

Ÿ Modelo de Célula Animal 20000x (1 un.)


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Ÿ Robótica;Ÿ Manutenção de computadores;

Ÿ Programação para robótica;

Ÿ Solda de componentes eletrônicos.Ÿ Aulas de redes;

Ÿ Robótica Educacional.



Ÿ Estação de solda.Ÿ 07 computadores;


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[email protected]

Referências

BRASIL. Lei nº 11892, de 29 de dezembro de 2008. Institui a Rede Federal de Educação

Profissional, Científica e Tecnológica, cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e

Tecnologia, e dá outras providências. Disponível em: < http://www.planalto.gov.br/

ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei/l11892.htm >. Acesso em: 29 jul. 2019.

CONIF. Histór ico . D isponíve l em: < h t tp : / /por ta l .con i f .o rg .br / index.php?

option=com_sppagebuilder&view=page&id=11&Itemid=552&lang=br > Acesso em: 31 jul.

2019.

IBGE. Cidades. Disponível em : <https://cidades.ibge.gov.br/> Acesso em: 25 jul. 2019.

IFPR. Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI 2019-2023. Disponível em: <

http://info.ifpr.edu.br/wp-content/uploads/PDI-2019-2023-Versao-Consup-2019.pdf > Acesso

em :31 jul. 2019

MEC. Instituições da Rede Federal. Disponível em < http://portal.mec.gov.br/rede-federal-

inicial/instituicoes > Acesso em: 31 jul. 2019

MEC. Plataforma Nilo Peçanha. Disponível em < http://plataformanilopecanha.mec.gov.br/

2019.html > Acesso em: 31 jul. 2019

PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO, PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO E INOVAÇÃO


laboratÓrios 2019

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