laboratório de robótica de ponta porã ribas, l.c.; castro ... · pdf...

4

Click here to load reader

Upload: lambao

Post on 08-Feb-2018

212 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Laboratório de Robótica de Ponta Porã Ribas, L.C.; Castro ... · PDF fileLaboratório de Robótica de ... de fabricação e automação de ... simples como desviar de obstáculos

Laboratório de Robótica de Ponta Porã

Ribas, L.C.; Castro Jr., A. A (tutor)

Câmpus de Ponta Porã - UFMS

Grupo PET Fronteira

Rua Itibiré Vieira, s/n – Res. Julia Oliveira Cardinal - CEP 79907-414

[email protected], [email protected]

Histórico e Introdução

O Laboratório de Robótica de Ponta Porã (LaRPP) foi implantado em 2011,

contando com recursos provenientes do Programa NERDS da Fronteira [4] e com o

apoio do Grupo PET Fronteira.

O termo NERDS é a sigla do “Núcleo de Educação, Recreação e Desenvolvimento

Social”, que envolve a cidade de Ponta Porã, na fronteira com o Paraguai. Os

NERDS possuem o estereótipo de pessoas com intensas atividades intelectuais e

fascínio por conhecimento e por tecnologia. Um dos desafios é despertar nos alunos

do ensino básico, o interesse e a motivação pelo estudo das ciências exatas e

tecnológicas como base para o seu crescimento pessoal e profissional, através de

atividades que desenvolvam o raciocínio lógico e matemático, como a organização e

realização das olimpíadas científicas de matemática, informática e robótica.

O LaRPP é destinado aos alunos e professores do CPPP/UFMS, voltado para o

ensino, pesquisa e desenvolvimento de soluções em robótica, além de viabilizar a

realização de atividades de extensão junto às escolas do município, visando à

formação complementar dos alunos e a capacitação dos professores no uso das

novas tecnologias na educação.

O laboratório é frequentado pelos integrantes do PET Fronteira e por bolsistas,

colaboradores e pesquisadores do CPPP/UFMS e dispõe de diversos tipos de robôs,

tais como: equipes de futebol de robôs e kits educacionais.

A Robótica está cada vez mais presente no dia-a-dia e é comum indústrias

utilizarem máquinas para executar tarefas de fabricação e automação de processos,

em especial quando oferecem risco à saúde humana. Esse tema fascinante visa

atrair alunos para a área tecnológica, contribuindo para sua inclusão digital,

Page 2: Laboratório de Robótica de Ponta Porã Ribas, L.C.; Castro ... · PDF fileLaboratório de Robótica de ... de fabricação e automação de ... simples como desviar de obstáculos

aprimoramento de conhecimentos, reduçaõ da evasão e motivando e instigando

estudantes da UFMS e das comunidades externas através de oficinas, competições

e cursos. A longo prazo, será possível formar alunos motivados e com altos níveis

de excelência.

Segundo Benevento [2], em um contexto pós-moderno, o uso apropriado da

tecnologia e da inteligência pode garantir grandes benefícios para a sociedade. A

robótica surge como uma das ferramentas que mais avança no ensino, sendo então

uma forma de aumentar o interesse de alunos de graduação de cursos de

tecnologia, possibilitando atividades que unam o abstrato e o concreto, a teoria com

a prática através dos robôs.

Nesse contexto, o objetivo desse trabalho é o de relatar alguns dos resultados

alcançados nesses dois anos de funcionamento do LaRPP e algumas perspectivas

de ações e atividades futuras.

Objetivo

● Promover o ensino e a pesquisa na área de robótica e áreas correlatas com

ações que possibilitem a inclusão digital por meio da tarefa de programação

de robôs.

● Produção de materiais didáticos como manuais e atividades direcionadas em

cursos de Iniciação a Robótica para crianças e/ou a inserção de tais

atividades no contexto de outras disciplinas como matemática e física.

● Promover a interdisciplinaridade com a área de educação e psicologia, no que

diz respeito ao uso de robôs (brinquedos) e das novas tecnologias no

processo de formação e desenvolvimento do raciocínio lógico e matemático

● Motivar potenciais futuros alunos do CPPP/UFMS e viabilizar a produção de

materiais didáticos, artigos científicos, experimentos, manuais de utilização e

diversos outros materiais relacionados com a robótica.

● Auxiliar os alunos de maneira a reduzir a evasão dos cursos da área das

Ciências Exatas e Tecnológicas da UFMS.

● Fortalecer a atuação dos integrantes do Grupo PET Fronteira no ensino, na

pesquisa e na extensão, através de diversas atividades vinculadas ao LaRPP.

● Utilizar a robótica como uma ferramenta de ensino que não se aplica somente

a alunos de nível superior, mas também a alunos de instituições de ensino

Page 3: Laboratório de Robótica de Ponta Porã Ribas, L.C.; Castro ... · PDF fileLaboratório de Robótica de ... de fabricação e automação de ... simples como desviar de obstáculos

fundamental e médio, sendo utilizada como ferramenta lúdica, convidando

professores e alunos a ensinar/aprender/descobrir/inventar em processos

coletivos, capazes de conectar abstração e mundo concreto.

Metodologia

O Grupo PET Fronteira vêm contribuindo para o funcionamento do LaRPP,

organizando e ministrando cursos e oficinas de introdução à robótica. Nesses

cursos, os alunos têm acesso a kits educacionais e aprendem a utilizar sensores,

motores e linguagens para programação de tarefas simples como desviar de

obstáculos. A cada passo do curso se apresenta a teoria seguida da parte prática,

implementando o aprendizado adquirido nos robôs. Ao fim de todos passos há um

desafio: os alunos formam equipes que têm que projetar um robô para solucionar um

dado problema. Segundo Silva e Almeida [3], essa proximidade da teoria com a

prática tem um papel fundamental para atrair os jovens para o estudo da física e da

matemática e também para estimular o trabalho em equipe. A solução de problemas

através da experimentação prática e do aprimoramento do raciocínio lógico na

medida em que a busca pela solução dos problemas apresentados necessitam que

o aluno descubra um caminho lógico para esta solução.

Resultados e Discussões

O envolvimento do Grupo PET Fronteira com as atividades vinculadas ao laboratório

vem motivando o desenvolvimento de novas ações. Entre elas, oficinas de robótica

para alunos de graduação, participação em provas e competições de robótica,

organização de curso preparatório para a OBR (Olimpíada Brasileira de Robótica),

entre outras ações.

Em fase inicial na área de pesquisa temos o desenvolvimento de robôs de baixo

custo utilizando kits Arduíno, a integração entre a robótica e dispositivos móveis, e

pesquisa em aplicações à robótica na agricultura e pecuária que vem ao encontro da

abertura do curso de Mestrado Profissional em Computação Aplicada no câmpus.

Page 4: Laboratório de Robótica de Ponta Porã Ribas, L.C.; Castro ... · PDF fileLaboratório de Robótica de ... de fabricação e automação de ... simples como desviar de obstáculos

Conclusão

Conforme exposto no trabalho, o LaRPP vem se estruturando e realizando diversas

atividades vinculadas a extensão, ensino e pesquisa. Em um futuro próximo, a ideia

é intensificar ainda mais essas atividades com a elaboração de materiais didáticos

como manuais e atividades direcionadas ao uso da robótica como ferramenta

educacional, oferta de novas oficinas e desenvolvimento de novas propostas de

pesquisa. Além disso, essas atividades tem como objetivo a consolidação dos

cursos e do câmpus, e oferecer oportunidades para a formação de um profissional

crítico e atuante dentro de sua área de formação, em especial, na área de ciências

exatas e tecnológicas.

Referências

[1] Quintanilha, Leandro. Irresistível robô. 2008. Disponível em:

<http://www.arede.inf.br/inclusao/edicoes-anteriores/90-%20/1323>. Acesso em: 24

fev. 2013.

[2] Benevento, C. T. A robótica educacional: desenvolvendo inteligências. 2012. III

Workshop de Robótica Educacional (WRE), Fortaleza, CE. 2012.

[3] SILVA, A. J. B.; ALMEIDA, E. da S. Integração de Múltiplas Plataformas

Robóticas no Ensino Fundamental e Médio.2012. III Workshop de Robótica

Educacional (WRE), Fortaleza, CE. 2012.

[4] Bogado, G. L.; Vaes, R. G.; Castro Jr., A. A.; Silva, A. A.; Rodrigues, C. E.;

Santos Jr., G. A.; Steffen, A. M. A.; Chicoski, J. T. O Programa NERDS da Fronteira.

Anais do Primeiro Seminário Nacional de Inclusão Digital (SENID 2012), Passo

Fundo, RS. 2012.