Laboratórios

1) LABORATÓRIO DE ENSINO E PESQUISA DE LEITURA E REDAÇÃO - LABLER

Coordenador((es): Désirée Motta-Roth (Coordenadora Geral), Luciane Ticks, Graciela Rabuske

Hendges; RoseliNascimento, Patrícia Marcuzzo, Susana dos Reis, Vanessa Fialho.

Docentes Participantes Externos (Nome e Instituição): Najara Ferrari e Helena Selbach

(UNIFRA), Marcia Kraemer (UNIJUI)

Discentes Participantes de Pós-Graduação: Fernanda Ziegler, Betyna Preischardt, Gabriela

Rempel, Anelise Scherer, Fatima Andreia Tamanini, Jane Florêncio, Raquel Bevilaqua, Angela

Assis Brasil, Veronice Mastella,

Janete Arnt, Nathalia Rodrigues Catto, Rossana Rossi, Cristiane Floreck, Daiane Kummer,

Pâmela Marques, Thales Cardoso, Mauren Matta, Victor Milani, Laura Baginara, Maísa Helena

Brum, Laura Bagnara, Maísa Helena Brum, Adilson Gomes, Cíntia Cocco, Anideni Siqueira,

Franciela Santaro.

Discentes Participantes de Graduação: Amanda Radünz, Amanda Pretto, Ana Carvalho,

Andressa Dawwed, Gabriel Romero, Letícia Ritter, Luana Gonçalves, Kátia Simonette, Fabíola

Xavier, Talita Duarte, Jeniffer Cardoso, Vanessa Trivisiol, Ana Torri, Luana Mattielo, Anderson

Linck, Alessandra Ribeiro, Maicon Anschau, Priscila Leonardi, Priscila Campos, Lucas Silva,

Valéria Paim, Jéssica Stanque, André Bevilaqua, Luisa Somavila, Vanessa Bandeira, Harry Porto,

Bárbara Krabbe, Graziela Fachim, Ana Cunha, Francine Azambuja.

Projetos de Pesquisa:

SUSANA DOS REIS:Os processos de ensino e de aprendizagem online de línguas estrangeiras:

identificando contextos, atividades e práticassociais dos participantes de ambientes virtuais de

aprendizagem ; Práticas de

Formação Continuada de Professores de Inglês como língua estrangeira/adicional por meio do

Portal WebEnglish.

ROSELI NASCIMENTO: Gêneros multimodais e novos letramentos.

GRACIELA HENDGES: Análise crítica de gêneros e implicações para os multiletramentos.

DÉSIRÉE MOTTA-ROTH: Análise Crítica de Gêneros: representações sociais, identidade e

multiletramento,

Letramento e interdisciplinaridade: o discurso nas práticas sociais letradas, Análise crítica de

gêneros discursivos em práticas sociais de popularização da ciência, Desenvolvimento do

letramento acadêmico em práticas sociais universitárias, Letramento acadêmico/científico e

participação periférica legítima em comunidades na produção de conhecimento.

LUCIANE TICKS: Atividades Colaborativo-Educacionais em Contextos Escolares. (ACECE).

Projetos de Extensão:

SUSANA DOS REIS:Fluência Tecnológica e Letramento digital em LI

ROSELI NASCIMENTO: Gêneros multimodais e produção de material didático para o ensino de

língua estrangeira/adicional.

PATRÍCIA MARCUZZO: O teste TOEFL ITP como uma ferramenta para a admissão de candidatos

ao programa Ciência sem Fronteiras

DÉSIRÉE MOTTA-ROTH: Portal WebEnglish Universidade Federal de Santa Maria: Projeto

institucional de formação continuada de professores de inglês como língua

estrangeira/adicional ; Línguas no Campus; Programa de Extensão para Produção, Divulgação e

Popularização de Estudos sobre Linguagem, Cultura e Sociedade

Ações ou Projetos Caracterizados como Inserção na Educação Básica

Atividades Colaborativo-Educacionais em Contextos Escolares (ACECE).

Portal WebEnglish Universidade Federal de Santa Maria: Projeto institucional de formação

continuada de professores de inglês como língua estrangeira/adicional

Ações ou Projetos Caracterizados como Internacionalização:

DÉSIRÉE MOTTA-ROTH:Universidade do Porto,Portugal Ministração de Curso de "Redação

Científica" para Turma de Doutorandos da Faculdade de Psicologia

e Ciências da Educação da Universidade do Porto. Associação de Linguística Sistêmico-

Funcional da América Latina, ALSFAL, Argentina, Enquadramento Funcional: Presidente da

ALSFAL. Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística, ANPOLL,

Brasil - Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Científico da ANPOLL. Writing

Research Across Borders:Membro da Comissão Científica do 3º Congresso

Internacional Writing Research Across Borders III, Université Paris-Ouest Nanterre La Défense.

2013.

Eventos Organizados:

MOTTA-ROTH, D. ; GIERING, M. E. ; FUZER, C.; HENDGES, G. R. ; NASCIMENTO, R. ; TICKS, L.K. ;

MARCUZZO, P. ; CABRAL, S. S. ; REIS, Suzana Cristina dos. 3ª Jornada de Multiletramentos

/VJornada de Popularização da Ciência/II Encontro de Produção Textual. 2014. (Congresso).

ARAÚJO,A. D.; BAZERMAN, C.; CARLINO, P.; DIONISIO, A. P.; MOTTA-ROTH, D. ; STREET, B.;

THAISS, C.; ET AL.Membro da Comissão Científica do 3º Congresso Internacional Writing

Research Across Borders III, Université Paris-Ouest Nanterre La Défense. 2013. (Congresso).

ARAÚJO,A. D.; BONINI, A.; CRISTÓVÃO, V.; BAZERMAN, C.; MOTTA-ROTH, D.; ET AL. Membro

da Comissão Nacional do VII SIGET - Simpósio Internacional de Gêneros Textuais. 2013.

(Congresso).

GIERING, M. E.; MOTTA-ROTH, D. . Coordenação da IV Jornada de Popularização da

Ciência,UFSM/UNISINOS/UNIFRA. 2013. (Congresso).

Publicações mais Relevantes:

MOTTA-ROTH, D., MARCUZZO, P.Análise crítica de gêneros midiáticos de

popularização da ciência In: SEIXAS, L.; PINHEIRO, N. F.. (Org.). Gêneros de texto/discurso e os

desafios dacontemporaneidade..Campinas : Pontes Editores, 2014, v.1, p. 273-297.

MOTTA-ROTH, D.Análise crítica de gêneros com foco em notícias de popularização da ciência.

In: SEIXAS, L.; PINHEIRO, N. F.. (Org.).Gêneros: um diálogo entre Comunicação e Linguística

Aplicada.1 ed.Florianópolis, SC:Insular, 2013, v.1, p. 121-146.

MOTTA-ROTH, D.Desenvolvimento do letramento acadêmico por engajamento em práticas

sociais na universidade. In: Orlando Vian Jr; Cida Caltabiano. (Org.).Lingua(gens) e suas

múltiplas faces. Estudos em homenagem à Professora Leila Barbara.1 ed.Campinas, SP :

Mercado de Letras, 2013, v.1, p. 135-161.

Projeções (Eventos e Publicações Biênio 2014-2015):

CAPÍTULOS:

MOTTA-ROTH, D.; FLORÊNCIO, J. A. O gênero livro didático de Inglês e o letramento científico

em ciência da linguagem. Livro Homenagem Professora Rosinda Ramos. Org: Rodrigo Esteves

de Lima Lopes.

SCHERER, A.; MOTTA-ROTH, D. Contribuições de análise crítica de gêneros para elaboração de

um programa de ensino de língua inglesa. Editora Pontes. Org: Luciane Sturm.

MOTTA-ROTH, D. Escrevendo na universidade: pedagogia de produção textual orientada pelo

contexto acadêmico. In: FERREIRA, M. M.; STELLA, V. R. São Paulo: Cortez.

TICKS, L. K.; MOTTA-ROTH, D. Diálogo e reflexão: a reconfiguração de atividade pedagógica de

língua estrangeira por meio de pesquisa colaborativa. In: SILVA, K. Atuação de professores de

línguas: Novos olhares. Vol. 3. SP:Pontes.

ARTIGOS:

NASCIMENTO, F. S.; MOTTA-ROTH, D. Identity and prejudice: multimodality and

recontextualization in the film The Merchant of Venice. SubmetidoaoPeriódico: Social

Semiotics.

MOTTA-ROTH, D.; HERBELE, V. A short cartography of genre studies in Brazil. Submetidoao

Journal of English for Academic Purposes.

Infraestrutura : Computadores: 22; Impressoras: 7; Livros: 474.

Periódicos Associados ou Produzidos no Laboratório:

Notas de Pesquisa em formação.

Participação em Editais Externos: CNPq; Fapergs Realização de Evento.

Participação em Editais Internos: Pibic; Probic. Proext

Realização de Evento.

2) LABORATÓRIO DE LITERATURA COMPARADA E TRADUÇÃO LITRAD

Coordenador(es): Rosani Umbach e Luciana Montemezzo

Docentes Externos: Jaime Ginzburg (USP), Elcio Cornelsen (UFMG), João Luis Pereira Ourique

(UFPel), Lizandro Carlos Calegari (CAFW - UFSM)

Docentes Participantes Internos: Vera Lúcia Lenz Vianna, Lawrence Flores Pereira, André

Soares Vieira, Luciana Montemezzo, Rosani Umbach

Discentes de Pós-Graduação: Andrea Quilian de Vargas, Carla Lavorati, Chimica Francisco,

Deivis Jhones Garlet,Francisco Mateus Conceição, Valéria Fabrício, Graziela Inês Jacoby, Adão

Antônio Pillar Damasceno

Discentes de Graduação: Ívens Matozo Silva, Priscila Luisa Strenzel, Fernanda Aparecida dos

Santos Rosa

Projetos de Pesquisa:

Narrativas pós-ditatoriais: a reconstrução do sujeito por meio da escritura - Escritas da vida:

subjetividade e autoria

Projetos de Extensão

Seminários de Literatura e Autoritarismo (GAP/CAL nº 036809)

Ações ou Projetos Caracterizados como Internacionalização

Co-organização do II Seminário Internacional de Diálogos Interculturais: Brasil e Países de

Língua Alemã, durante a JAI/UFSM 2013 - CIC/PRPGP/UFSM e CNPq

Co-organização da Programação Internacional da Jornada Acadêmica Integrada - JAI/UFSM

2012, - CIC/PRPGP/UFSM e CNPq

Eventos Organizados:

- Simpósio "Literatura Comparada" no IV Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e

Literários na Amazônia - CIELLA, em Belém, 2013;

- Simpósio "Literatura e Guerra" no 15º Congresso da Associação Latino-americana de Estudos

Germanísticos (ALEG) em Curitiba, de 8 a 12 de Setembro de 2014

- VI Simpósio de Literatura, comparatismo e crítica social e IV Seminário Interinstitucional de

Pesquisa, na UFSM, 30/09 a 02/10/2014

Publicações mais Relevantes:

Publicações internacionais:UMBACH, R. U. K. . Incompetentes para a vida? Figurações de

alteridade em Clarice Lispector e Christa Wolf. Espéculo (Madrid), v. 1, p. 200-211, 2013;

Publicações nacionais:

- UMBACH, R. U. K. . Memórias autobiográficas em narrativas pós-ditatoriais. Letras de Hoje

(Online), v. 48, p.476-483, 2013;

- UMBACH, R. U. K. . O choque desencadeia memórias de guerra: Störfall, de Christa Wolf.

Aletria: Revista de Estudos de Literatura, v. 23, p. 167-174, 2013;

Capítulos de livro:

- MONTEMEZZO, L. F. ; UMBACH, R. U. K. . Tradução e diálogos interculturais. In: Karin

Volobuef; Sylvia Maria Trusen; Tania Sarmento-Pantoja. (Org.). Tradução, cultura e memória.

1ªed.Rio de Janeiro: 7Letras, 2014, v. , p. 179-194.

- UMBACH, R. U. K. . Escritas de si, resistência e memória. In: Tânia Sarmento-Pantoja. (Org.).

Arte como provocação à memória. 1ªed.Curitiba, PR: CRV, 2014, v. , p. 133-143.

- UMBACH, R. U. K. . Estética e política nos espaços comparatistas. In: Denise Almeida Silva.

(Org.). Poéticas do espaço, geografias simbólicas. 1ªed.Frederico Westphalen, RS: URI, 2013, v.

1, p. 27-40.

Infraestrutura: 03 computadores, 02 impressoras, cerca de 300 livros

Periódicos Associados ou Produzidos no Laboratório: Revista Literatura e Autoritarismo On-

line, desde 2003 (ISSN 1679-849X) - Qualis B3

Participação em Editais Externos:

- Edital CT Infra UFSM 2011 (FINEP);

- PNPD/CAPES/UFSM 2011

Participação em Editais Internos: Edital Pró-Revistas

3) CENTRO DE ENSINO DE PESQUISA DE LÍNGUAS INSTRUMENTAIS (CEPESLI)

Coordenadora: Professora Dra. Maria Tereza Nunes Marchesan

Docentes Externos): Angela Luzia Flain Ferreira (UFFS), Mirella Nunes Giracca (UNIR), Sandra

Menezes Rodrigues (Unicuyo), Angélica Ilha (Colégio Manoel Ribas), AndrizaPujol de Ávila

(SENAI).

Docentes Internos: Vaima Regina Motta, Rosaura Albuquerque Leão.

Discentes de Pós-Graduação: Ana Nelcinda Vieira, Ana Prochnow, André Ramos, Alison

Wagner, Maria Cristina Torres, Emanuele Padilha.

Discentes de Graduação:Amanda Frantz, Suelen . Haygert, Luisiana Petry, Guilherme dos

Santos, Débora Lemes, Cinara Azevedo, Carine Oliveira.

Projetos de Pesquisa

- Universidade-Escola: um diálogo necessário; Competência linguística-comunicativa emlíngua

espanhola, O impacto da escolha do bom professor´ no processo de reflexão docente, Falantes

de PUaprendentes de PB: análise de necessidades, Crenças sobre cultura no ensino de

espanhol), Autonomia e livro didático: consequências na formação de professores),

Capacitação em Português Língua EstrangeiraInstrumental para Agentes do G

Projetos de Extensão:

Oficinas de análise, adaptação e confecção de material didático

Ações ou Projetos Caracterizados como Inserção na Educação Básica

PIBID Espanhol Escola Manoel Ribas. Oficinas de análise, adaptação e confecção de material

didático.

Ações ou Projetos Caracterizados como Internacionalização:Mobilidade docente na

Universidad del Nordeste, Argentina,

Recebimento da professora LucíaMuñoz da Universidad del Nordeste.

4) ENTRELINGUAS - CENTRO DE ESTUDOS SOBRE PRÁTICAS LINGÜÍSTICAS E CULTURAIS

Coordenador(es): Profª Eliana Rosa Sturza

Docentes Participantes Externos:Sara Santos Mota UNIPAMPA

Discentes Participantes de Pós-Graduação: Juciane Ferigolo; Juliane Tastch; Ana Cavalheiro;

Luciana Ronsani; Daiana Marques Sobrosa; Grazielle dos Santos.

Discentes Participantes de Graduação: Chaiane Vieira; Felipe Echevarria; Natália Filipini

Fagundes; Scárlati Menezes; Adrielle Dias.

Projetos de Extensão:

VII Colóquio PELSE

Curso de Aperfeiçoamento para Professores das Escolas Interculturais de Fronteira

Ações ou Projetos Caracterizados como Inserção na Educação Básica:Projeto PROLICEN

Educação Lingüística e Intercultural: espanhol via projetos

Escola Municipal Vicente Farencena Santa Maria

Programa Escolas Interculturais de Fronteira:

Escolas Município Itaqui:

Escola Municipal Otávio silveira

Escola Municipal Vicente Soles

Escolas Município São Borja

Escola Municipal Ubaldo Sorrilla da Costa

Escola Municipal Vicente Goulart

Ações ou Projetos Caracterizados como Internacionalização

Representante Núcleo de Português e Espanhol como Línguas segundas e Estrangeiras na

AUGM ( Associação das Universidades do Grupo Montevidéu

Represente do Brasil no Comitê de Políticas Lingüísticas do Setor Educacional do Mercosul

Especialista do Banco de Especialistas Avaliadores da Universidade De Buenos Aires - Argentina

Eventos Organizados:

Abertura e aula inaugural das Escolas Interculturais de fronteira

Seminário de Formação das Escolas Interculturais de Fronteira

Publicações mais Relevantes:

Políticas Linguísticas e Políticas educacionais: Os espaços do Português no MERCOSUL. Revista

Platô. Instituto Internacional da Língua Portuguesa

Das experiências e dos aprendizados no Programa das Escolas Interculturais de fronteira.

Revista Salto para Futuro/ TV Escola -MEC, 2014

Projeções (Eventos e Publicações Biênio 2014-2015):

IV Seminário das escolas Interculturais de Fronteira

Livro: Escolas de Fronteiras RS: experiências e perspectivas

Infraestrutura:

4 computadores; 3 impressoras, 2 máquinas fotográficas, 700 livros

5) LABORATÓRIO DE LÍNGUA PORTUGUESA LABPORT

COORDENADOR:Sara Regina Scotta Cabral

DOCENTES PARTICIPANTES INTERNOS

- Cristiane Fuzer; Marcos Gustavo Richter; -

DOCENTES PARTICIPANTES EXTERNOS (NOME E INSTITUIÇÃO)

-Maria Eulália Albuquerque (UFSM); - Ananda Faccin (Egressa em 2013/2); - Carina Deolinda da

Silva Lopes (Advogada em Santa Maria); - Daniela Zenatto Jornada (Escola Estadual de Ensino

Fundamental - Bento Gonçalves); - Graciela Bitencourt Instituto Federal Farroupilha - Alegrete,

RS; - Jean Ricardo Weber de Moraes Centro Tecnológico Frederico Jorge Logeman Horizontina,

RS; - Lucélia Paz Becker Escola Estadual de

Ensino Médio Profa. Naura Teixeira Pinheiro Santa Maria, RS; - Raymundo Olioni Universidade

Federal de Rio Grande Rio Grande, RS; - Sandra Maria do Nascimento de Oliveira Instituto

Federal Farroupilha Júlio de Castilhos, RS. Valéria Iensen Bortoluzzi Centro Universitário

Franciscano Santa Maria, RS; - Vítor Hugo Chaves Costa Universidade do Pampa São Gabriel, RS

DISCENTES PARTICIPANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO

- Alessandra Medianeira Ilha Nichele; Amanda CanterleBochett; Ananda Faccin ; Ângela Maria

Rossi; Daniela Leite Rodrigues; ElisaneCargnin; ElisaneScapinCargnin

- Erick KaderCallegaro Corrêa; GesseldaSomavillaFarencena; Glivia Guimarães Nunes; Lauro

Rafael Lima; Letícia Oliveira de Lima; Nara Augustin Gehrke; Noara Bolzan Martins; Thiago

Santos da Silva.

DISCENTES PARTICIPANTES DE GRADUAÇÃO (EM 2012-2013)

- Angélica Lunardi; Bruna BosholmBrutti; Bruna de Gregori Avozani; Carla BaldoniPozzatti;

Carla Carine

Gerhardt; Carla Chaves Corrêa; Carla Finatto Machado; Caroline Giordani Bastos; Cristiane

TurchielloNaschang; Diego Renzi; Esther Costa Faria; Fabiana da Silva

Aymay; Fabiano Brum da Costa; Gabriela Vogeleide Melo Gisele Souza e Silva; Giseli Seeger;

Isabel Screminda Silva; Jaqueline Machado Becker; Jordana de Oliveira

Rodrigues; Juliana Lanza; Lara Niederauer Machado; Luane Guerra Vitorino; Lucas Saldanha da

Cruz; Luciana Barcellos Martins dos Santos Luciene Guilhermanoda Silva; Marcelo Virago

Arruda; Marcia Ackerdos Santos Fernandes; Marcia AndradeRodrigues; Marcio Cardozo de

Campos; Paola Nascimento Brum; Sabrine Weber; Taciane Weber.

- Vanessa de Melo

PROJETOS DE PESQUISA

- a)Laboratório de Revisores de TextosExecução: acadêmicos de Letras.

Coordenadora: Sara Cabral

b) Núcleo de Estudos em Língua Portuguesa (NELP)

Coordenadora:. Sara Cabral

c) Revista Linguagens e Cidadania - Coordenador: Profa. Dr. Marcos Gustavo Richter

d) Avaliatividade e Discurso: Coordenadora: Sara. Cabral

e) Avaliatividade e Discurso da Mídia Coordenadora: Sara Cabral

f) Mídia, Política e Gramática Sistêmico-Funcional - Coordenadora Sara Cabral

g) Gramática Sistêmico-Funcional da língua portuguesa para análise de representações sociais -

Coordenadora:Cristiane Fuzer

PROJETOS DE EXTENSÃO

a)Práticas orientadoras para o processo de produção e avaliação de textos na perspectiva

textual-interativa

Coordenadora: Profa. Dra. Cristiane Fuzer

Nome pelo qual o Projeto é conhecido: Ateliê de Textos

Premiação: 1º lugar no Prêmio RBS de Educação - 2013

AÇÕES OU PROJETOS CARACTERIZADOS COMO INSERÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA

a) Práticas orientadoras para o processo de produção e avaliação de textos na perspectiva

textual-interativa -

Coordenadora: Cristiane Fuzer

Escolas:

- E.E.Marieta D'Ambrósio

Participantes: alunos de 6ª série do EF

Profa da Escola: Gládis Maria Soldera Rocha

- E.E. Profa. Margarida Lopes

Participantes: alunos de 6ª e 7ª séries

Profa da Escola: Denise Mentin Tortelli

E.E. Celina de Moraes

Participantes: alunos de 6ª e 7ª séries

Profa da Escola: Naidia Müller

AÇÕES OU PROJETOS CARACTERIZADOS COMO INTERNACIONALIZAÇÃO

- Participação na organização, em 2012, da II Jornada de (Multi)letramento(s) e do II Workshop

do SAL-Brasil, com a presença dos seguintes convidados: Prof. Dr. Carlos Gouveia

(Universidade de Lisboa), Prof. Dr.William Cope (Universityof Illinois) e Profa. Dra. Gillian Moss

(Universidaddel Norte Colômbia).

- Promoção de palestra intitulada O lugar da escrita na aprendizagem educacional: a

transversalidade da língua

e o currículo escolar, ministrada pelo Prof. Dr. Carlos Alberto Marques Gouveia, da

Universidade de Lisboa, no dia 14 de junho de 2013.

- 2014 Alunos participantes do PDSE GesseldaSomavillaFarencena e Thiago Santos da Silva na

Universidade de Lisboa, Portugal, com o Prof. Dr. Carlos Gouveia.

- de 2010 a 2014 Participação nos Congressos daAssociacão de LinguísticaSistêmico-Funcional

da América Latina (ALSFAL) no Brasil, na Argentina, no Uruguai e no Chile

- 2013 2014 Profas. Sara Regina Scotta Cabral e Profa. Cristiane Fuzer compõem o Comitê

Diretivo da Associacãode LinguísticaSistêmico-Funcional da América Latina (ALSFAL),

respectivamente como vice-presidente e primeira secretária.

AÇÕES OU PROJETOS CARACTERIZADOS COMO PARCERIA COM OUTRAS UNIVERSIDADES

BRASILEIRAS

Profa. Sara Regina Scotta Cabral e Profa. Cristiane Fuzer fazem parte dos seguintes grupos de

pesquisa:

- SAL - Sistêmica através das Línguas PontifíciaUniversidade Católica de São Paulo,

SP(pesquisadoras)

- Grupo de Estudos em Gramática Funcional Universidade Federal de Ouro Preto, MG

(pesquisadoras)

- A Linguística Sistêmico-Funcional como instrumental teórico-metodológico para análise do

discurso - Universidade de Brasília (pesquisadoras)

EVENTOS ORGANIZADOS (BIÊNIO 2013-2014)

- 2013 - Palestra O lugar da escrita na aprendizagem educacional: a transversalidade da língua

e o currículo escolar - Prof. Dr. Carlos Alberto Marques Gouveia (Universidade de Lisboa)

- 2014 - II Jornada de Multiletramentos, IV Jornada de Popularização da Ciência e II Encontro

de Produção Textual

PUBLICAÇÕES MAIS RELEVANTES (BIÊNIO 2013-2014)

- Artigos

- BOCHETT, A. C. ; CABRAL, S. R. S. . A realização do sistema de modo em notícias de saúde.

Revista Signótica, v. 25, p. 511-531, 2013.

- FLORENCIO, J. A.; CABRAL, S. R. S. How Obama can use pressure to bring peace: a favorable

stance and

positive attitudinal assessment. Linguagem & Ensino (UCPel. Impresso). , v.16, p.481 - 503,

2013.

- GEHRKE, N. A.; CABRAL, S. R. S. .O peso da palavra e a poesia da imagem na produção e

leitura de

microcrônicas verbo-visuais. Desenredo (PPGL/UPF), v. 10, p. 150-170, 2014.

- NUNES, G. G.; CABRAL, S. R. S. .Avaliatividade e julgamento: uma análise de texto. Nonada :

letras em

revista, v. 1, p. 249-265, 2013.

- NUNES, G. G.; CABRAL, S. R. S. . Julgamento como categoria avaliativa: o desempenho de

Dilma Rousseff em foco. (Con)textos Linguísticos, v. 7, p. 81-96, 2013.

- NUNES, G. G.; SOUZA, J. A. .Interpessoalidade em capas de revista: um estudo à luz da

gramática do design visual. Expressão (Santa Maria), v. 01/2013, p. 149-157, 2013.

- RODRIGUES, D. L. Avaliatividade em coluna de opinião: assinatura valorativa de Luiz

Caversan. Revista L@elem (Dis-)Curso, v. 6, p. 49-61, 2013.

- SILVA, Thiago S. Análise Léxico-gramatical de Representações Sociais: o Caso dos Indivíduos

com Esquizofrenia.Glauks (UFV), v. 14, p. 1-17, 2014.

- Livros

- CABRAL, S. R. S.Estágio Supervisionado. Santa Maria: UAB/NTE/UFSM, 2013, v.1. 28 p.

- CABRAL, S. R. S.Estágio Supervisionado II. Santa Maria:UAB/NTE/UFSM, 2013, v.1. 21 p.

- CABRAL, S. R. S.Manual de Estágio I. Santa Maria: UAB/NTE/UFSM, 2013, v.1. 42 p..

- CABRAL, S. R. S.Manual de Estágio ii. Santa Maria: UAB/NTE/UFSM, 2013, v.1. 25 p..

- Capítulos de livros publicados

- CABRAL, S. R. S. Futebol é guerra? Força e foco como recursos de gradação. In: VIAN JR., O.,

MAGALHAES, M. A. C., KATO, M., RAJAGOPALAN, K., SCHMITZ, J. R., MARTIN, J. R., GOUVEIA, C.

A. M., MOYANO, E. I., ROTH, D. M., SILVA-BARBOSA, M. R., ALMEIDA, F. S. D. P., RODRIGUES-

JR., A. S., GOMES, M. C. A., ., MACEDO, C. M. M., BARROS, S. M.Linguagem e suas múltiplas

faces.Campinas, SP : Mercado de Letras, 2013, v.único, p. 249-268.

- Revista

- Publicação da edição de 2013 da Revista Linguagens& Cidadania(ano 15, n. 1, jan-dez 2013

PROJEÇÕES (EVENTOS E PUBLICAÇÕES BIÊNIO 2014-2015)

- 2014- Participação na organização, em parceria com o curso de Letras Espanhol,do I Simposio

Internacional de Lengua y Literatura Española (out/14)

- 2015 realização do XII Congresso da Associação Latino-Americana de Linguística Sistêmico-

Funcional em SantaMaria, com a participação de convidados da América Latina, Europa e

Oceania.

- Em preparação a publicação da edição n. 16 da Revista Linguagens& Cidadania(ano 16, n. 1,

jan-dez 2014.

INFRAESTRUTURA (NÚMERO DE COMPUTADORES, IMPRESSORAS E LIVROS)

- Computadores: 12

- Notebook: 1

- Máquina fotográfica: 1

- Máquina filmadora: 1

- Projetor: 1

- Mesas para computadores: 11

- Armários: 5

- Impresssoras: 1

- Software (WordSmith Tools 6.0): 2

- Livros: 175

PERIÓDICOS ASSOCIADOS OU PRODUZIDOS NO LABORATÓRIO

- Linguagens e Cidadania (ISSN 1516-8492)

- Editor: Prof. Dr. Marcos Gustavo Richter

PARTICIPAÇÃO EM EDITAIS EXTERNOS

- PROEXT (2015 MEC) Profa. Dra. Cristiane Fuzer

PARTICIPAÇÃO EM EDITAIS INTERNOS

- PROLICEN

- PIBIC

- PROBIC

- FIEX

6) CORPUS LABORATÓRIO DE FONTES DE ESTUDO DA LINGUAGEM

Grupos de Pesquisa associados:

GRPEq CNPq: Linguagem, Sentido e Memória

GRPEq CNPq: Literatura e História

Docentes Participantes Externos (Nome e Instituição):

Ana Zandwais (UFRGS)

Bethania Mariani (UFF)

Caciane Medeiros (UNIVÁS)

Carme Schons (UFPF)

Cristiane Dias (UNICAMP)

Eduardo Guimarães (UNICAMP)

Eni Orlandi (UNICAMP/UNIVÁS)

Gema Espinar (Universidad Autonoma de Madrid, Espanha)

Héliane Kohler (Université de Franche-Comté, Besançom , França)

Lucília Romão (USP/RP)

Maria José Coracini (UNICAMP)

Maria Cleci Venturini (UNICENTRO)

Mary Neiva Surdi (UFFS)

Maurício Beck (UFF)

Rejane Arce Vargas (Université de Franche-Comté, Besançom , França)

Silmara da Silva (UFF)

Vanise de Medeiros (UFF)

Véronique Dahlet (USP)

Docentes Participantes Internos:

Amanda Eloina Scherer

Enéias Farias Tavares

Larissa Montagner Cervo (UFSM)

Pedro Brum Santos

Simone Oliveira (PNPD/CAPES/UFSM)

Taís Martins (UFSM)

Themis Kessler (UFSM)

Verli Petri

Zélia Paim (PNPD/CAPES/UFSM)

Discentes Participantes de Pós-Graduação:

André Luís Vargas

Camilla Biazus

Carolina Lisowski

Caroline Schneiders

Daiane da Silva

Fernanda Pedrazzi

George Monteiro

Graciele Denardi

Ieda Linck

Maria Iraci Costa

Natieli Branco

Renata Coutinho

Viviane Brust

Maria Tuzzin

Ronan Simioni

Simone Xavier

Discentes Participantes de Graduação:

Ana Paula Cabrera

Andressa Santos

Elivelton Krummel

Glenda Lima

Janio Davila

Luane Vitorino

Kelly Guasso

Lauren Moraes

Luciane Paim

Luiza Greff

Maíra dos Santos

Valeria Schwuchow

Guilherme Guerra

Vanessa de Lara

Alunos com bolsa Pet 2013-2014 sob a supervisão da Profa. Verli Petri

Adriane Gulart

Ana Paula Correa

Andressa Fernandes

Caroline Guerra

Guilherme Guerra

Juliana Ribeiro

Luane Vitorino

Luzianara Marques

Paola Mallet

Patrícia Martins

Pricilla Mello

Suelem Ferreira

Tainise Pegoraro

Thainara Rodrigues

Tuane Cardozo

Total de acadêmicos que participadiariamente das atividades no Laboratório Corpus:

12 doutorandos, 5 mestrandos, 13 de iniciação científica e 16 acadêmicos no tutoral Pet

TOTAL ABSOLUTO : 46 acadêmicos

Projetos de Pesquisa (Título e Número de Registro GAP/CAL):

AMANDA SCHERER

Língua, sentido e memória e os processos de constituição do sujeito

Linguística no sul Estudos das ideias de organização da memória

ENÉIAS TAVARES

Oposição é a verdadeira amizade Poéticas interartes e recepção crítica nos séculos

LARISSA CERVO

Politica(s) de língua entre história e memória

PEDRO SANTOS

Literatura, memória e realidade tensões do Brasil moderno na ficção do século XX

VERLI PETRI

A constituição do sujeito na e pela língua Investigações acerca do processo de gramatização,

manutenção e atualização do saber nos e sobre os instrumentos linguísticos Segunda Fase

Programa de Extensão (Título e Número de Registro GAP/CAL):

AMANDA SCHERER e VERLI PETRI

a) Programa de formação permanente de jovens pesquisadores: Laboratório Corpus fase II,

b) Grupo de Estudos Michel Pêcheux

c) Fundo Documental Neusa Carson

d) Fundo Documental Aldema Menine Mckinney

Ações ou Projetos Caracterizados como Inserção na Educação Básica

Atividades desenvolvidas pelo Grupo Pet Laboratório Corpus curso de Letras

Atividade 1: Cine Cuica: um encontro mensal para apresentação e discussão de filme na sede

da Associação

Cuica com a presença de integrantes da comunidade de Camobi.

Atividade 2: Projeto: "O dicionário como instrumento didático-pedagógico no ensino da Língua

Portuguesa: da pesquisa à prática de sala de aula, desenvolvido na Escola Municipal Pão dos

Pobres, periferia de Santa Maria".

Infraestrutura

7 computadores sendo 3 de última geração; 2 scanners sendo um deles em 3D; 1 impressora

A4; 1 impressora A5; 1 máquina de xerox; 2 mesas de higienização; 1 gravador digital; 1

câmara fotográfica digital; 1 acervo bibliográfico de 3.123 livros; 1 acervo de obras raras; 1

acervo de revistas através de intercâmbio.

Periódicos Associados ou Produzidos no Laboratório: Fragmentum

CONVÊNIOS ACORDOS PUBLICAÇÕES CONJUNTAS EVENTOS CONJUNTOS

Acordo de Cooperação Acadêmica e Científica entre o Laboratório Corpus e o Laboratório de

Estudos Urbanos - Labeurb/UNICAMP (também aprovado pelo PPGL, direção do CAL e

aprovado em reunião do Conselho Universitário) com as seguintes ações:

a) Participação de integrantes do Laboratório Corpus em eventos promovidos pelo Labeurb

(Jornada da ENDICI), como palestrantes convidados;

b) publicação em 2013, de dois capítulos (Amanda Scherer e Verli Petri) no e do livro Análise

de Discurso:dispositivo teórico e analítico: filiações, desdobramentos e perspectivas, já

confirmado pela Editora da UFSM,livro originário do Seminário Interinstitucional com o mesmo

nome que organizado e promovido pelos dois

laboratórios em 2011;

c) Projeto ENDICI LABEURB/UNICAMP: Trata-se de um projeto que tem o objetivo de dar

continuidade à construção da Enciclopédia Discursiva da Cidade (ENDICI), uma enciclopédia

digital on-line elaborada com base no dispositivo teórico da Análise de Discurso. A ENDICI

atualmente é coordenada e organizada por Eni Orlandi

(UNICAMP/UNIVAS) e José Horta Nunes (LABEURB/NUDECRI/UNICAMP) e tem sede no

Laboratório de Estudos Urbanos do Núcleo de Desenvolvimento da Criatividade da Unicamp

(LABEURB/NUDECRI/UNICAMP), com apoio da FAPESP, em parceira com o Laboratório

Corpus/PPGL, UFSM.

Acordo de cooperação em rede entre três laboratórios de pesquisa: Laboratório Corpus

(UFSM), LAS (Laboratório Arquivos do sujeito - UFF) e o ELADIS (Laboratório Discursivo: sujeito,

rede eletrônica e sentidos em movimentos USP/RP)

a) Preparação para Encontro entre Laboratórios a ser realizado no início de 2014, em Paris,

junto ao Laboratoire de Théories Linguistiques, Sorbone (previsto para abril de 2014);

b) - publicação (on line e versão impressa) do Caderno de Resumos (expandidos) com todos os

trabalhos apresentados no I Enlace entre Laboratórios que aconteceu em 2012;

c) fórum de discussão on line sobre teses e dissertações em andamento entre os participantes

dos três laboratórios;

d) participação em bancas de tese e dissertação entre os programas envolvidos.

Acordo de Cooperação Científica Internacional entre o Laboratório Corpus e o Institut de

Formation de Maîtres, a Faculté de Lettres da Université de Franche-Comté França

- publicação conjunta em 2013 na Revista Cahiers Internationaux de Symbolisme do Centre

Interdisciplinaires d'Etudes Phisophiques (CIEPHUM) da Universidade de Mons (Bélgica)

resultante da Journée dEtudes de 2011.

Tratativas iniciais para estabelecimento de Acordo de Cooperação com o ITM-CNRS-ENS, em

Paris, através de contato com Irène Fenoglio, o que já desencadeou as seguintes ações

conjuntas:

a) Participação das professoras Amanda Scherer e Verli Petri em evento promovido Irène

Fenoglio, em dezembro de 2013, em Paris;

b) Reunião de trabalho com os integrantes do Laboratório Corpus em Paris, dezembro de

2014;

c) Estágio Doutoral (PDEE/CAPES) de Caroline Mallmann Schneider e Maria Iraci Costa, com

início em 2013.

d) Publicação da tradução da conferência da Profa. Irene Fenoglio (proferida no Laboratório

Corpus/PPGL em

novembro de 2012), publicada na Série Cogitare pelo PPGL Editores/UFSM em 2013;

e) Participação do grupo em evento em Paris em abril de 2014

f) Participação da Profa. Amanda Scherer no IV Congrès Mondial de Linguistique Française que

acontecerá em Berlin Alemanha em julho de 2014. Ela será a presidente do Comité

Thématique: Linguistique du texte.

Sémiotique. Stylistique e a Profa. Irène Fenoglio a coordenadora de tal comitê.

EDITAIS CONTEMPLADOS

1) Edital Pró-Revistas 2013-2014 Total geral: R$ 11.286,00

2) Edital Extensão - FIEX/2013. Total geral: R$ 7.053,00

4) Edital Pró-quipamento Edital CAPES 2013 VALOR TOTAL: R$ 13.200,00

5) Edital FAPERGS 02/2011/2013 Programa Pesquisador gaúcho PqG Total geral: R$ 21. 650,00

6) Edital PNPD CAPES 2011/2014 Total disponível: R$ 320. 000,00 (para o período)

7) Edital FAPERGS/CAPES DOCFIX 2012/2015 ( uma bolsa Pós-doutoral no valor de CR 6.000,00

por um período de 36 meses)

8) Editais de Iniciação Científica (PIBIC/CNPq 3 bolsas; FAPERGS/RS 3 bolsas)

10) Edital Grupo PET/Letras (Recursos Custeio: R$ 9.600,00; Bolsas PET/ CAPES 12 bolsas

(Profa. Verli )

Recursos de Informática

Secretaria:

Está equipada com quatro computadores, uma máquina fotocopiadora laser, duas impressoras

multifuncionais laser, com fax, scanner e copiadora, e quatro pontos de rede.

Sala da Coordenação:

Conta com três computadores, uma impressora laser colorida e três pontos de rede de

internet.

Mini-auditório:

Conta com notebook, datashow e dois computadores ligados à internet. A sala é climatizada

(aparelhos split) e tem acomodação para 45 pessoas. A utilização é basicamente para a

realização de defesas, exames de qualificação, seminários de pesquisa e reuniões do PPGL.

Salas de vídeo-conferência:

AUDITÓRIO MULTIWEB do prédio 67 CPD/UFSM e salas (3) - setor multi-uso da UFSM,

disponíveis para reuniões, palestras, aulas, qualificações e defesas de mestrado e doutorado

utilizando da tecnologia a distância. O auditório dispõe de 150 lugares e

as salas dispõem de 20 lugares cada uma.

Salas de aula:

O PPGL dispõe de duas salas de aulas exclusivas para as aulas dos cursos de mestrado e

doutorado com capacidade para 20 alunos cada. As salas são equipadas com notebooks,

datashows, conexão em rede e são climatizadas (aparelhos split). Além dessas, as aulas do

PPGL são ministradas também nos laboratórios vinculados ao PPGL e em salas de aulas do

Centro de Educação.

Biblioteca

Acervo do PPGL

O PPGL possui um acervo de aproximadamente 22.000 livros. Também mantém, graças à

política de divulgação de suas publicações, um forte intercâmbio com revistas nacionais e

estrangeiras, fazendo com que seu acervo seja atualizado mensalmente. Atualmente, essas

publicações estão à disposição de professores e

alunos na Biblioteca Integrada do Centro de Educação e Letras e serão integradas ao acervo da

futura Biblioteca das Humanidades. Tal biblioteca, pensada e projetada em 2008/2009,

quando da abertura de Edital de MCT/FINEP/CT-INFRA PROINFRA, no montante de cinco

milhões de reais (R$ 5.000.000,00), aprovado na sua integralidade no início de 2009, encontra-

se em construção. Trata-se de um prédio de quatro andares que

abrigará os acervos bibliográficos dos Programas de Educação, História, Ciências Sociais,

Filosofia e Letras da UFSM e terá salas de estudos individuais para os acadêmicos e

pesquisadores dos referidos programas, além de um andar inteiramente destinado à memória

histórica e cultural da região.

Biblioteca Central da UFSM

Dados:

Acervo total: 298.752 volumes

Audiolivros:270 volumes

Braille:569 volumes

Cartazes:14 volumes

Cassetes Sonoros:86 volumes

CD:4.525 volumes

Disco de Vinil:75 volumes

Disquete:146 volumes

DVD: 1.136 volumes

Fitas de vídeo:553 volumes

Folhetos: 19.768 volumes

Livros:233.651 volumes

Mapas, Cartas e Imagens: 1.028 volumes

Monografias/Artigos eletrônicos: 1.514 volumes

Normas Técnicas: 221 volumes

Partituras: 3.154 volumes

Recursos Eletrônicos: Base E-volution, Coleção ABNT

Teses: 32.271 volumes

Trabalhos Acadêmicos: 2.420 volumes

Fonte: Relatório anual de 2013 da Divisão de Processos Técnicos da Biblioteca Central/UFSM

Outras Informações

As instalações do PPGL estão localizadas no prédio do Centro de Educação, Biologia e Letras,

Campus da UFSM, bairro Camobi, Santa Maria, RS. Conta com sete salas assim distribuídas:

secretaria, apoio administrativo, coordenação, duas salas de

aula, o mini-auditório e o Laboratório Corpus. A secretaria e o apoio administrativo contam

com dois funcionários técnicoadministrativos (um acadêmico e outro administrativo).

Os discentes têm espaço disponível para reuniões de grupo, estudo e acesso à internet nos

Laboratórios ligados ao PPGL(Corpus, Labler, Nelp, Entrelínguas) e aos Departamentos do

Curso de Letras (Gabinete de Pesquisa Neusa Carson,Nelp, Laboratório de Línguas entre

outros).