laboratórios de fis26 · em um plano inclinado. 2º experimento com arduino. objetivo geral...

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Laboratórios de FIS26 Professores: Sonia Guimarães [email protected] Douglas Leite [email protected] Monitores: Larissa [email protected] Flávia [email protected] Heitor [email protected]

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Page 1: Laboratórios de FIS26 · em um plano inclinado. 2º Experimento com Arduino. Objetivo Geral Laboratório de FIS26 Comparar os resultados da posição versus tempo, e velocidade versus

Laboratórios de FIS26Professores: Sonia Guimarães [email protected]

Douglas Leite [email protected]

Monitores: Larissa [email protected]ávia [email protected] [email protected]

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Início da aula

Laboratório de FIS26

Montar uma pasta na área de trabalho com nome

“Tx_Gy_exp02”

Onde: x = número da turma, y = número do grupo;

e.g. T4_G1_exp02

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Laboratório de FIS26

Montagem de sistema de medição de velocidade, posição e tempo de

um carrinho em movimento num plano inclinado utilizando arduino.

2º Experimento com Arduino

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Laboratório de FIS26

Sistema de medição: carrinho com mola em um plano inclinado.

2º Experimento com Arduino

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Objetivo Geral

Laboratório de FIS26

Comparar os resultados da posição versustempo, e velocidade versus tempo, domovimento de um carrinho acoplado a umamola em um plano inclinado até o repouso,medido por um sistema Arduino e o filmado erastreado pelo Tracker, e simulado peloMathematica®.

Obter o coeficiente de amortecimento do sistemacarrinho-mola pelos diferentes métodos (Arduino –Tracker – Mathematica)

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Laboratório de FIS26

Roteiro

Montar o sistema de aquisição de dados deposição e velocidade em função do tempoutilizando o sensor ultrassom HC-SR04 e oArduino;

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Laboratório de FIS26

Escrever o código do Arduino de forma a calcular a

velocidade do carrinho utilizando:

Roteiro

Diferença centrada:

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Laboratório de FIS26

Fazer a coleta de dados do movimento do carrinho em um

plano inclinado, soltando-o de uma posição definida,

deixando-o oscilar até o repouso (parado). Realizar essas

medições com o Arduino, simultaneamente com a captura de

vídeo para análise com o Tracker;

Roteiro

Medir a constante elástica da mola (k);

Determinar o erro em cada ponto do experimento(medir carro parado – Arduino e Tracker)

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Laboratório de FIS26

Obter o coeficiente de amortecimento do sistema

carrinho-mola a partir da análise das amplitudes

amortecidas obtidas experimentalmente pelos dois

sistemas (Arduino e Tracker) e com o auxílio do

notebook do Mathematica®, disponível no site

www.fis.ita.br/labfis26.

Roteiro

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Material Disponível

Laboratório de FIS26

sensor ultrassom HC-SR04

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Ao término da aula

Laboratório de FIS26

- vídeos (para posterior análise com Tracker);

- Sketch Arduino (código comentado);

Colocar na pasta que vocês criaram no início da aula:

- arquivos Tx_Gy_Exp02***.nb (Mathematica) com dados da montagem do grupo para os 2 ângulos;

Mandar essa pasta para os e-mailsAssunto: [FIS26L] Tx_Gy_Exp02-arquivos(SOMENTE TURMAS 3 E 4)

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Prazo de Entrega do Relatório

Laboratório de FIS26

No formato de um artigo científico Incluir o Sketch Arduino como APÊNDICE do relatório

7 dias (1 semanas)Mandar o relatório para os e-mails

Assunto: [FIS26L] Tx_Gy_Exp02-relatórioTURMAS 1 E 2: Incluir neste e-mail os notebooks do mathematica!

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Laboratório de FIS26

E-mails:

TURMAS 1 e 2:[email protected] [email protected]

TURMAS 3 e 4:[email protected]@[email protected]

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Abram o site

Laboratório de FIS26

www.fis.ita.br/labfis26