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UNIVERSIDAD DE LA RIOJA

LA GUARDA Y CUSTODIA

COMPARTIDA EN EL EQUIPO

PSICO-SOCIAL DE LOS

JUZGADOS DE LA RIOJA

MEMORIA DE PRÁCTICAS ESTUDIO

DIAGNÓSTICO

GRADO EN TRABAJO SOCIAL

Autor:

LAURA PARDO MENDOZA

Tutor/a del centro de prácticas: Pilar Ruiz Rodríguez

Tutor/a académico: Esther Raya Díez

CURSO ACADÉMICO:

2014/2015

EQUIPO PSICO SOCIAL DE LOS JUZGADOS DE LA RIOJA

ÍNDICE

1. INTRODUCCIÓN.................................................................................................1

2. MARCO INSTITUCIONAL.................................................................................3

3. NATURALEZA DEL PROBLEMA.....................................................................9

3.1. ELECCIÓN DEL TEMA DE ESTUDIO.......................................................9

3.2. CARACTERIZACIÓN DEL OBJETO DEL ESTUDIO.............................10

I. CONCEPTO GUARDA Y CUSTODIA..............................................................10

II. GUARDA Y CUSTODIA COMPARTIDA..........................................................11

III. RECOMENDACIÓN DE LA GUARDA Y CUSTODIA

COMPARTIDA...................................................................................................14

IV. LA GUARDA Y CUSTODIA COMPARTIDA EN EL CÓDIGO CIVIL

ESPAÑOL Y EN LA LEGISLACIÓN AUTONÓMICA.......................................18

V. DOCTRINA JURISPRUDENCIAL EN MATERIA DE GUARDA Y CUSTODIA

COMPARTIDA...................................................................................................23

3.3. APORTACIÓN DE OTRAS INVESTIGACIONES SOBRE GUARDA Y

CUSTODIA COMPARTIDA..............................................................................26

4. DISEÑO DEL ESTUDIO DE CAMPO..............................................................31

4.1. MARCO CONCEPTUAL; OPERACIONALIZACIÓN DE

CONCEPTOS......................................................................................................31

4.2. OBJETIVOS GENERALES/ ESPECÍFICOS DEL ESTUDIO...................34

4.3. FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS DE PARTIDA.....................................35

4.4. MARCO METODOLÓGICO......................................................................37

4.5. CRONOGRAMA..........................................................................................39

5. RESULTADOS DEL ESTUDIO........................................................................41

5.1. ANÁLISIS DE LOS DATOS OBTENIDOS...............................................41

5.2. CONFIRMACIÓN O REFUTACIÓN DE HIPÓTESIS /

CONCLUSIONES...............................................................................................66

6. ANTEPROYECTO DE INTERVENCIÓN........................................................72

7. BIBLIOGRAFÍA.................................................................................................75

8. ANEXOS.............................................................................................................77

ANEXO 1: Instrumentos de recogida de información........................................77

ÍNDICE DE GRÁFICOS

GRÁFICO 1: Evolución de los de guarda y custodia compartida solicitados al equipo

psico-social de los Juzgados de La Rioja........................................................................41

GRÁFICO 2: Clase de asunto.........................................................................................42

GRÁFICO 3: Demandante de la guarda y custodia compartida.....................................43

GRÁFICO 4: Régimen de custodia en la actualidad.......................................................43

GRÁFICO 5: Edad del menor 1......................................................................................44



GRÁFICO 8: Edad de la madre.......................................................................................46

GRÁFICO 9: Edad del padre...........................................................................................47

GRÁFICO 10: Origen de la madre..................................................................................48

GRÁFICO 11: Origen del padre......................................................................................48

GRÁFICO 12: Duración de la convivencia de pareja.....................................................49

GRÁFICO 13: Régimen de propiedad de la vivienda familiar.......................................50

GRÁFICO 14: Tipo de vivienda en la que residen los menores.....................................51

GRÁFICO 15: Distancia entre viviendas de los padres..................................................52

GRÁFICO 16: Situación laboral de la madre..................................................................52

GRÁFICO 17: Situación laboral del padre......................................................................53

GRÁFICO 18: Compatibilidad de horarios de la madre con los hijos............................54

GRÁFICO 19: Compatibilidad de horarios del padre con los hijos................................55

GRÁFICO 20: Apoyos con los que cuenta la madre.......................................................55

GRÁFICO 21: Apoyos con los que cuenta el padre........................................................56

GRÁFICO 22: Implicación de la madre en la crianza de los hijos.................................57

GRÁFICO 23: Implicación del padre es la crianza de los hijos......................................58

GRÁFICO 24: Relación entre los progenitores...............................................................58

GRÁFICO 25: Separación entre la relación conyugal de la parental..............................59

GRÁFICO 26: Voluntad del menor 1/ Figura de apego..................................................60



GRÁFICO 29: Trastornos de la madre............................................................................62

GRÁFICO 30: Trastornos del padre................................................................................63

GRÁFICO 31: Trastornos del menor 1...........................................................................64

GRÁFICO 32: Existencia de violencia...........................................................................64

GRÁFICO 33: Recomendación de la Guarda y Custodia Compartida por el Equipo

Psico-Social.....................................................................................................................66

ÍNDICE DE TABLAS

TABLA 1: Evolución de los casos de guarda y custodia compartida solicitados al

equipo psico-social de los Juzgados de La Rioja............................................................41

TABLA 2: Clase de asunto..............................................................................................42

TABLA 3: Demandante de la guarda y custodia compartida..........................................43

TABLA 4: Régimen de custodia en la actualidad..........................................................44

TABLA 5: Edad del menor 1..........................................................................................45



TABLA 8: Edad de la madre...........................................................................................47

TABLA 9: Edad del padre...............................................................................................47

TABLA 10: Origen de la madre......................................................................................48

TABLA 11: Origen del padre..........................................................................................49

TABLA 12: Duración de la convivencia de pareja.........................................................49

TABLA 13: Régimen de propiedad de la vivienda familiar...........................................50

TABLA 14: Tipo de vivienda en la que residen los menores.........................................51

TABLA 15: Distancia entre viviendas de los padres......................................................52

TABLA 16: Situación laboral de la madre......................................................................53

TABLA 17: Situación laboral del padre..........................................................................54

TABLA 18: Compatibilidad de horarios de la madre con los hijos................................54

TABLA 19: Compatibilidad de horarios del padre con los hijos....................................55

TABLA 20: Apoyos con los que cuenta la madre...........................................................56

TABLA 21: Apoyos con los que cuenta el padre............................................................57

TABLA 22: Implicación de la madre en la crianza de los hijos......................................57

TABLA 23: Implicación del padre es la crianza de los hijos..........................................58

TABLA 24: Relación entre los progenitores...................................................................59

TABLA 25: Separación de la relación conyugal de la parental......................................59

TABLA 26: Voluntad del menor 1/ Figura de apego......................................................60



TABLA 29: Trastornos de la madre................................................................................63

TABLA 30: Trastornos del padre....................................................................................63

TABLA 31: Trastornos del menor 1................................................................................64

TABLA 32: Existencia de violencia................................................................................65

TABLA 33: Recomendación de la Guarda y Custodia Compartida por el Equipo Psico-

Social...............................................................................................................................66

TABLA 34: Porcentaje de casos por año........................................................................66

TABLA 35: Recomendación de la guarda y custodia compartida cuando el menor aun

es muy pequeño...............................................................................................................67

TABLA 36: Tabla de contingencia de relación entre los progenitores...........................69

TABLA 37: Prueba Chi-cuadrado relación entre los padres...........................................69

TABLA 38: Tabla de contingencia separación de la relación conyugal de la parental...70

TABLA 39: Prueba de chi-cuadrado separación de la relación conyugal de la

parental............................................................................................................................70

LA GUARDA Y CUSTODIA COMPARTIDA EN EL EQUIPO PSICO-SOCIAL DE LOS JUZGADOS DE LA RIOJA

1

1. INTRODUCCIÓN:

La guarda y custodia compartida, como establece Romero Coloma (2011), es una

medida de carácter familiar que, en la actualidad, tras la Reforma del Código Civil en el

año 2005, se configura como una alternativa, una opción, frente al régimen de visitas

tradicional, una vez que los progenitores han obtenido sentencia judicial de separación o

divorcio.

Si bien esta medida ha sido vista siempre con recelos por la doctrina española y,

también, por nuestra jurisprudencia, hay que resaltar que se trata de una medida que

favorece un sistema igualitario de comunicación de los progenitores con sus hijos

menores de edad, siendo esta medida favorable, en algunos casos, para el desarrollo y la

formación integral de la personalidad psicoafectiva de éstos.

En el pasado reciente, esta medida fue vista con desconfianza, aunque actualmente se

observa una evolución favorable en este tipo de custodia, tanto por parte de las

comunidades autónomas con derecho civil propio, como por parte de las sentencias del

tribunal supremo.

La guarda y custodia compartida tiene indudables ventajas y beneficios tanto para los

progenitores como para los hijos, siempre que las condiciones de ambos progenitores y

las relaciones entre ellos(laborales, profesionales, geográficas, comunicativas etc.) la

permitan, al argumentar que el contacto de ambos progenitores es el marco ideal para

que los hijos se desarrollen sin traumas.

No cabe duda que la medida familiar de guarda y custodia compartida ofrece unos

beneficios evidentes, al permitir que ambos progenitores participen, en idéntica forma,

en la vida de sus hijos menores de edad, aportando así un principio de igualdad, y de no

discriminación, en los papales y roles familiares.

La custodia compartida posibilita, que ambos padres asuman sus obligaciones

parentales en un plano de igualdad, sin que haya de prevalecer, necesariamente, la

intervención de la madres sobre la del padre, y sin tener que recurrir al régimen de

visitas que, muchas veces, no satisface íntegramente las exigencias de un adecuado

desarrollo a nivel afectivo y emocional de los hijos.


2

Pero hay que remarcar que todo esto no significa que la custodia compartida sea

adecuada en todos los casos, ya que hay numerosas variables que influyen es su

recomendación.

En este proyecto de estudio-diagnóstico sobre la guarda y custodia compartida, se

aborda teóricamente qué es la guarda y custodia compartida, cuándo se recomienda y

cuándo no por el equipo psico social y cuál es su situación legislativa en la actualidad, a

nivel nacional y autonómico. Por otra parte se recoge el contenido de algunas sentencias

del tribunal supremo, ya que actualmente la jurisprudencia juega un papel fundamental.

En el marco de la investigación del proyecto, se ha realizado un estudio sobre las

variables que influyen en que se recomiende o no la guarda y custodia compartida por el

equipo psico social de los Juzgados de La Rioja, ya que como se ha dicho

anteriormente, la guarda y custodia compartida no es adecuada en todos los casos a

pesar de su favorable evolución, y es necesario tener en cuenta algunas variables para

realizar una adecuada intervención. Este estudio se ha basado en los casos que han

llegado en los últimos años a dicho equipo psico social.


3

2. MARCO INSTITUCIONAL:

El Equipo Psico-social del Juzgado de La Rioja es un órgano que se ubica en el

Juzgado Decano dentro del Tribunal Superior de Justicia de La Rioja, cumpliendo la

función de asesoramiento de tribunales a nivel laboral del Gobierno de La Rioja.

Para entender el funcionamiento y la labor que desempeña el equipo Psico-social en los

Juzgados de La Rioja, es imprescindible explicar la incorporación de la figura del

Trabajador Social en la Administración de Justicia y el papel que desempeña dentro de

ésta.

Ruiz (2003:13), al respecto, señala que:

Los Trabajadores Sociales se han incorporado en los últimos años a la

Administración de Justicia como asesores estables de la misma.

La Ley Orgánica 6/1985, de 2 de Julio de 1985, del Poder Judicial preveía la

posibilidad de que la Administración de Justicia pudiera contratar profesionales

y expertos para auxiliarla.

En 1987, según resolución de la Subsecretaría del Ministerio de Justicia

publicada en el Boletín Oficial del Estado del día 30 de Junio de 1987, se

convocan por primera vez en España oposiciones libres de personal para cubrir

25 plazas de Asistentes Sociales con destino en los Juzgados de Primera

Instancia, Juzgados de Menores y Clínicas Médico-Forenses.

Posteriormente se han ido cubriendo con estos profesionales bastantes de los

Juzgados de las especialidades antes mencionadas. Además y dependiendo de las

necesidades sentidas por los Jueces y comunicadas a la Administración de

Justicia, también se han creado plazas de Asistentes Sociales/Trabajadores

Sociales en los Juzgados de Primera Instancia e Instrucción.

Ruiz (2010:10), señala que:

Las instituciones Judiciales en las que intervine el Trabajador Social

individualmente o en equipo con otros profesionales como Psicólogos,

educadores, abogados o médicos forenses son:


4

1. Juzgados de Primera Instancia (Familia):

Los equipos de apoyo a estos juzgados están compuestos por

Psicólogos y Trabajadores Sociales. Intervienen como peritos en

procedimientos relacionados con el derecho de familia, sobre todo en

situaciones contenciosas, entre otras:

- Guarda y custodia de menores en procesos de separación y divorcio

o en separación de parejas de hecho.

- Regulación del régimen de visitas.

-Oposición a las resoluciones administrativas en materia de

protección de menores.

2. Juzgados de Menores:

Los equipos de apoyo están formados por Psicólogos, Educadores y

Trabajadores Sociales. El equipo asesora al Juez y al Fiscal sobre las

medidas educativas a tomar con los menores de 18 años que hayan

cometido conductas tipificadas por la ley como delitos o faltas. Existe

como mínimo un equipo técnico en cada juzgado de menores y un

juzgado de menores en cada provincia, con sede en la capital.

3. Instituto de Medicina Legal:

Los equipos compuestos por Psicólogos y Trabajador Social, trabajan

como peritos junto con los Médicos Forenses realizando periciales

con:

- Sujetos incursos en causas penales (transgresores, criminales,

traficantes...)

-Sujetos incursos en causas de derecho civil (incapacidades, cambios

de sexo, abortos, esterilización...)

-Víctimas y/o lesionados (agresión sexual, abuso sexual, malos tratos,

accidentes de circulación), etc.

Con la ley de Violencia Doméstica. Ley Orgánica 1/2004 de 28 de

diciembre se han dotado todos los Institutos de equipos de Psicólogos

y Trabajadores Sociales para que trabajen de manera interdisciplinar

con los Médicos Forenses en las valoraciones de la Violencia de

Género.


5

4. Instituto Anatómico Forense:

Son organismos auxiliares de la Administración de Justicia, donde se

custodian los cadáveres, es el lugar donde realizan los Médicos

Forenses las autopsias de muertes violentas, sospechosas de

criminalidad que les fuesen ordenadas por el juzgado

correspondiente.

En el Instituto Anatómico Forense funciona desde 1089 como plan

piloto un departamento de Trabajo Social compuesto por tres

Trabajadores Sociales.

Las funciones que el departamento desempeña son:

-Atención directa.

-Información, valoración y orientación.

-Coordinación y gestión.

-Investigación.

5. Juzgados de Primera Instancia e Instrucción (Decanato):

El equipo está formado por Psicólogo y Trabajador Social. En las

capitales de provincia donde existen, no está separada la jurisdicción

Civil de la Penal, los equipos de apoyo deben presentar su

asesoramiento tanto en el ámbito civil como en el penal. Por ello

pueden trabajar con todo tipo de casos, tanto la que suele ser atendida

en los Juzgados de Primera Instancia dedicados a familia como a las

Clínicas Médico Forenses.

6. Juzgados de Violencia sobre la Mujer:

La Ley Orgánica 1/2004 de 28 de diciembre sobre Violencia

Doméstica ha creado la especialización dentro del orden penal, de los

Jueces de Instrucción, creando los Juzgados de Violencia sobre la

Mujer y excluyendo la posibilidad de creación de un orden

jurisdiccional nuevo o la asunción de competencias penales por parte

de los Jueces Civiles. Estos Juzgados conocerán de la instrucción, y,

en su caso, del fallo de las causas penales en materia de violencia

sobre la mujer, así como de aquellas causas civiles relacionadas, de


6

forma que unas y otras en la primera instancia sean objeto de

tratamiento procesal ante la misma sede.

Se crearon con la Ley Orgánica 1/2004 sobre violencia de género

juzgados exclusivos de violencia doméstica y Juzgados de

Instrucción o de Primera Instancia e Instrucción que compatibilizan

el resto de los casos que corresponda a su especialidad y jurisdicción

y los de Violencia de Género de manera exclusiva.

El equipo Psico-social de los Juzgados de La Rioja es un órgano técnico dependiente de

la consejería de presidencia de Justicia, cuya misión es auxiliar y prestar asesoramiento

técnico en su campo de especialización a los Juzgados, Tribunales y Fiscalía de todas

las jurisdicciones, y de forma especial en las jurisdicciones penal y de familia.

"El Trabajador Social actúa en la Administración de Justicia como Perito, interviene en

los procesos judiciales tanto de manera individual como en equipo. Su instrumento de

trabajo es el Informe Social, el cual tiene unas características especiales, marcadas por

la legislación a la que debe adaptarse." (Ruiz, 2010, p.12)

El Equipo Psico-Social del Juzgado de La Rioja, como se ha dicho anteriormente, está

adscrito al Decanato, oficina que se encarga de la distribución de los casos. El equipo

interviene mayoritariamente en los casos de familia y violencia de género.

Los juzgados de los que provienen los casos son:

- Juzgados de 1ª instancia nº1. (Familia) de Logroño.

- Juzgados de violencia sobre la mujer de Logroño.

- Los Juzgados mixtos de Haro.

- Los juzgados mixtos de Calahorra.

El Equipo Psico-social del Juzgado de Logroño se encuentra localizado físicamente en

un piso externo al Juzgado (c/Jorge Vigón, nº15, 1ºD, 26003 Logroño).

Dispone de cinco despachos, dos de los cuales corresponden, uno a la trabajadora social,

y otro a la psicóloga, que forman el Equipo Psico-social. Los otros despachos

corresponden al perito de automóviles, perito de inmuebles y perito de muebles.


7

Algunas de las actividades que realiza el equipo psico-social se realizan en el propio

Juzgado (c/Bretón de los Herreros, nº5, 26001 Logroño), como las entrevistas a

personas adultas por seguridad y la celebración de juicios.

También se acude a los Juzgados para recoger los casos asignados para que se elabore

su informe pericial y para entregar los informes periciales ya realizados.


8

Organigrama del Tribunal Superior de Justicia de La Rioja:

Fuente: Elaboración personal.

AUDIENCIA PROVINCIAL

Juzgado de Primera

Instancia

1. Familia

5 Juzgados más, de primera instancia

Juzgado de Instrucción

1

2

3. Juzgado de Vigilancia

Penitenciaria

Juzgado de lo Penal

1 y 2

Juzgado de Violencia Sobre la Mujer

Juzgado de Menores

ASESORADOS POR

IML

- Forenses

-Equipo Psico-Social

PERITOS JUDICIALES

-Perito Automóviles

-Perito Inmuebles

-Perito Muebles

-Equipo Psico-Social: trabajadora social y psicóloga

DECANATO

Decanato Equipo técnico:

-Trabajador social

- Psicólogo

- Educador


9

3. NATURALEZA DEL PROBLEMA:

3.1. ELECCIÓN DEL TEMA DE ESTUDIO:

Con la entrada en vigor de la Ley 15/2005 del 8 de Julio, con la que se modificó

el Código Civil y la Ley de Enjuiciamiento Civil en materia de separación y

divorcio, apareció por primera vez el concepto de Custodia Compartida de los

hijos e hijas en los casos de divorcio o separación de sus progenitores.

Es necesario destacar el apartado 9 del artículo 92 del Código Civil, el cual dice

lo siguiente: "El Juez, antes de adoptar alguna de las decisiones a que se refieren

los apartados anteriores, de oficio o a instancia de parte, podrá recabar dictamen

de especialistas debidamente cualificados, relativo a la idoneidad del modo de

ejercicio de la patria potestad y del régimen de custodia de los menores."

Es aquí, en este apartado, donde entra en juego el equipo psico-social, ya que

como dice este apartado del artículo 92 del C.C, el juez puede pedir un informe

pericial sobre la idoneidad de la guarda y custodia compartida.

La elección de la guarda y custodia compartida como tema principal del

proyecto de investigación se debe a la importancia que está cobrando este

concepto en España los últimos años.

Esta importancia se debe a que algunas Comunidades Autónomas con derecho

civil propio decidieron regular la custodia de los hijos con su propia ley

autonómica, dando prioridad o destacando el papel de la guarda y custodia

compartida. Estas Comunidades Autónomas fueron Aragón, Cataluña y

Valencia en 2010, y la Comunidad Foral de Navarra en 2011.

Otra de las causas de su importancia proviene de la jurisprudencia, marcada por

el Tribunal Supremo a través de sus sentencias.

Todos estos acontecimientos hacen de la guarda y custodia compartida un tema

de actualidad, el cual merece la pena estudiar.


10

El motivo de este proyecto de investigación no es meramente la actualidad de

este tipo de custodia, sino la necesidad de su estudio para una buena aplicación

de la misma y su buen uso.

Es necesario investigar cuales son las variables que influyen en que se

recomiende o no la guarda y custodia compartida, ya que conocer de una forma

precisa estas variables y cómo se influyen unas a otras, permitirá hacer un buen

informe al equipo psico-social y una recomendación acertada.

Otro de los motivos por los que se ha elegido este tema de estudio es porque el

momento álgido en que se encuentra la guarda y custodia compartida a

provocado un aumento de los casos de demandas que llegan al equipo técnico,

para la elaboración de su informe pericial, lo que supone una carga de trabajo

importante para los componentes de este equipo técnico de los juzgados de

Logroño. Por tanto se pretende que a partir de la investigación y los resultados

que se obtengan, se pueda facilitar y hacer más eficaz el estudio y la elaboración

de informes periciales sobre los casos de guarda y custodia compartida.

3.2. CARACTERIZACIÓN DEL OBJETO DEL ESTUDIO:

I. CONCEPTO GUARDA Y CUSTODIA:

Campo Izquierdo (2009) citado por Echevarría Guevara (2011:10), define la guarda y

custodia “como un derecho-deber integrante de la patria potestad, que implica que un

progenitor tenga en su compañía al hijo, lo cuide y tome las decisiones del día.

Cualquier otra decisión importante que afecte al desarrollo integral del menor,

constituye ejercicio de la patria potestad."

Por otra parte, Pérez Salazar-Resano (2005)citado por Echevarría Guevara (2011:10) ,

define esta figura como “el derecho de los progenitores a estar en compañía del menor,

elemento integrante de la patria potestad".

García Pastor (1997:74), entiende que la guarda y custodia consiste en “el conjunto de

funciones parentales que requieren el contacto constante entre el adulto y el niño”.


11

"La jurisprudencia en España, a su vez, también ha definido a la guarda y custodia,

estableciendo que esta consiste en la función de los padres a velar por sus hijos y

tenerlos en su compañía” (Echevarría Guevara, 2011, p.11)

La guarda y custodia puede ser atribuida a los progenitores tras su ruptura de diversas

formas.

Hace ya treinta años, en un libro titulado “Custodia conjunta y paternidad compartida”,

Jay Folberg (1984) citado por Ibáñez Valverde (2004:4),detallaba estos cuatro tipos de

custodia posibles:

1. Custodia Exclusiva: La forma de Custodia aprobada con más frecuencia, es

aquella que se basa en una decisión del Juez por la que se concede la custodia

exclusiva a uno de los progenitores, con derecho de visitas para el no custodio.

2. Custodia Partida: El factor que distingue la Custodia partida es que se concede

la Custodia de uno o más de los hijos a un progenitor y los restantes hijos al otro.

3. Custodia Repartida: Este tipo de custodia permite a cada uno de los

progenitores tener al hijo, o hijos, durante una parte del año o tenerlo en años

alternos. Cada padre tiene derechos de visita recíprocos y cada uno de ellos

ejerce control exclusivo del niño mientras este permanece bajo su Custodia

4. Custodia Conjunta/ Compartida: El rasgo distintivo de la custodia conjunta es

que ambos progenitores mantienen la responsabilidad legal y la autoridad en

relación con el cuidado y control del niño, igual que si se tratara de una familia

intacta. El padre con el que el niño reside en cada momento debe tomar las

decisiones sobre la vida diaria en relación con disciplina, limpieza, alimentación,

actividades, etc..

"Estos cuatro tipos pueden ser reducidos a tres al ser considerada la Custodia repartida

una variante de la Custodia Compartida." (Catalán Frías, 2011, p. 65)

II. GUARDA Y CUSTODIA COMPARTIDA:

Ibáñez Valverde (2004:1) explica que:


12

El día 8 de julio de 2005, veinticuatro años después de la promulgación en

España de la Ley del Divorcio, se publicó en el Boletín Oficial del Estado la Ley

15/2005, por la que se modifican el Código Civil y la Ley de Enjuiciamiento

Civil en materia de separación y divorcio.

"Uno de los aspectos que mayor revuelo produjo fue la introducción en el texto

normativo del concepto de Custodia Compartida de los hijos e hijas en los casos de

divorcio o separación de sus progenitores." (Ibáñez Valverde, 2004, p. 1)

La opción por la custodia compartida implica reconocer que cada progenitor tienen los

mismos derechos y los mismos deberes ante sus hijos, y en ese sentido se puede definir

como la asunción compartida de autoridad y obligaciones y responsabilidad, de

derechos y obligaciones, entre los padres separados en relación a todo cuanto concierna

a los hijos comunes.

Ibáñez Valverde (2004:3) expone que:

La primera versión del concepto Custodia Compartida fue desarrollada alrededor

de 1970, para ayudar a proveer la participación activa de ambos padres en la

crianza de sus hijos. El primer estatuto de custodia conjunta fue aprobado en el

estado norteamericano de Indiana en 1973, y desde entonces se ha extendido a

los cincuenta estados de la unión.

"Otros países también tienen legislaciones en referencia a la custodia compartida. Un

ejemplo de ello es Francia con su “Ley sobre la autoridad parental” de 2002" (Catalán

Frías, 2011, p.67).

Echevarría Guevara (2011:67) indica que:

La guarda y custodia compartida se ampara legalmente en dos derechos

fundamentales:

• El derecho del hijo a preservar su relación con sus dos progenitores.

• El derecho y deber de los padres a prestar asistencia a sus hijos, recogido en la

Constitución, así como velar por ellos, tenerlos en su compañía, alimentarlos y

educarlos, según se indica en el Código Civil.

También encuentra fundamento en las siguientes disposiciones:


13

Arts. 39.4 de la CE, 3 de la LOPJM, 7.1, 9.3 y 18 de la Convención de 20 de

Noviembre de 1989 sobre los Derechos del Niño adoptada por la Asamblea

General de Naciones Unidas y ratificada por el Estado Español el 30 de

noviembre de 1990.

Aunque el legislador no ha concretado el concepto de guarda y custodia compartida,

podemos encontrar diversas definiciones de algunos autores:

Ortuño Muñoz (2007) citado por Echevarría Guevara (2011:68) la define como:

Aquella modalidad de ejercicio de la responsabilidad parental, tras la crisis de la

relación de pareja, en la que ambos progenitores convienen en establecer una

relación viable entre ellos, basada en el respeto y en la colaboración, con el

objeto de facilitar a los hijos comunes la más frecuente y equitativa

comunicación con ambos progenitores, y de distribuir de forma justa y

proporcional la atención de las necesidades materiales de los hijos, con la

previsión de un sistema ágil para la resolución de los desacuerdos que puedan

surgir en el futuro.

Lathrop Gómez (2009) citado por Echevarría Guevara (2011:69) la define como:

La considera como un sistema familiar posterior a la ruptura matrimonial o de

pareja que, basado en el principio de la corresponsabilidad parental, permite a

ambos progenitores participar activa y equitativamente en el cuidado personal de

sus hijos, pudiendo, en lo que a la residencia se refiere, vivir con cada uno de

ellos durante lapsos sucesivos más o menos predeterminados.

Echevarría Guevara (2011:70) indica que:

La guarda y custodia compartida puede definirse como un sistema legal acaecido

tras el cese de la convivencia o por el divorcio, en el cual los progenitores se

alternan y suceden en el cuidado de sus hijos ejerciendo los deberes y derechos

que la ley les confiere en igualdad de condiciones como asunción del principio

de corresponsabilidad parental que debe existir entre los padres, reflejo de un

reconocimiento equilibrado de la capacidad de ambos para afrontar la

maternidad y paternidad, lo que les permite la adopción de decisiones


14

relacionadas a la crianza, educación, etc. mientras ejercen el cuidado directo de

sus hijos.

Echevarría Guevara (2011:71) señala que:

Se debe de establecer, cuál es el mejor modo de relación de los hijos con cada

uno de sus padres tras el cese de la convivencia. Las modalidades de guarda

compartida podrán ser de lo más variadas y admiten innumerables posibilidades,

según las circunstancias existentes, que habrán de ser tenidas en cuenta, como

las capacidades de ambos progenitores, la cercanía de los domicilios, la edad de

los hijos, el tiempo de que disponen los progenitores para relacionarse con

aquellos, entre otras variables.

III. RECOMENDACIÓN DE LA GUARDA Y CUSTODIA COMPARTIDA:

A) ¿Cuándo se recomienda la guarda y custodia compartida?:

Algunos autores recomiendan la guarda y custodia compartida cuando hay una buena

relación entre los padres y como consecuencia una buena comunicación. En estos casos

el sistema de responsabilidad parental compartida ayuda a paliar los problemas

derivados de la separación del niño de uno de sus progenitores. En este sentido Hogges;

Turkat, (1991;1995 respectivamente, citados en Justicia y Cantón, 2000) expresan: "el

contacto y la presencia de ambos progenitores repercute positivamente en su desarrollo

psicológico".

Del mismo modo autores como Arditti; Bender; Nelly; Maccoby y Mnookin; Stephens,

Freedman y Hess (1992;1994;1993;1992;1993; respectivamente, citados en Justicia,

Cantón, 2000) dicen respecto a este tipo de custodia que "requiere respeto mutuo,

armonía y colaboración entre los ex cónyuges para que puedan resolver las cuestiones

relacionadas con los hijos sin demasiados conflictos". En la misma línea Catalán (2005)

refiere: "Cuando ambos progenitores comparten de manera cotidiana las atenciones de

los menores, pero no desde una posición de repartición de tiempo o espacio, sino

realmente desde un compromiso conjunto, que conlleva la asunción de considerar al

otro progenitor necesario y válido para el desarrollo de los hijos... ponen por encima de

sus intereses los de sus hijos".


15

B) Casos en los que no se recomienda la guarda y custodia compartida:

La guarda y custodia compartida no parece la opción más adecuada cuando la relación

entre los padres se encuentra en profundo deterioro y las relaciones son conflictivas.

Emery; Matthews y Wyer (1994;1991 respectivamente citados en Justicia y Cantón)

dicen: "Cuando la relación entre los padres continúa siendo hostil, la custodia legal

conjuntamente aumenta los conflictos y los litigios entre ellos" y Maccoby (1993

citados en Justicia y Cantón) también se expresa en este sentido diciendo: "No es

recomendable cuando los padres son conflictivos, suelen hablar sobre sus hijos pero

criticándose, actuando a la defensiva y de forma hostil e intentando minar las prácticas

de crianza del otro".

En una situación conflictiva de los padres, los niños pueden desarrollar problemas

emocionales. Así Buchanan, Maccoby y Dornbush; Hetherington (1991; 1993

respectivamente citados en Justicia y Cantón) refieren: "Los niños no sólo sufren las

consecuencias negativas de presenciar los conflictos entre sus padres, sino también las

de verse atrapados en sus disputas y los consiguientes problemas de lealtad".

Tampoco se considera beneficiosa la guarda y custodia compartida cuando uno de los

cónyuges o ambos se niegan a esta opción y es un tercero imparcial quien la impone.

Según Catalán (2005): "Estaría totalmente condenado al fracaso el que por parte de un

tercero (juez, perito, asesor..) se obligue a una pareja a tener una custodia conjunta

porque difícilmente puede llevarse a buen término desde algo impuesto y no libremente

asumido... Ni siquiera funcionaría si una de las partes está convencido de la bondad de

este tipo de custodia e intenta imponerla a la otra parte".

De ahí lo expuesto por Ramírez (2003), donde se recoge que buena parte de las

legislaciones europeas contemplan la custodia conjunta únicamente en caso de acuerdo

entre los padres (Holanda, Alemania, Noruega, Dinamarca...) y donde se observa

también que en EE.UU. la mayor parte de las custodias lo son fijando una sola custodia

física, o lo que es lo mismo, uno de los dos hogares parentales como residencia

primaria, algo bastante parecido a nuestra custodia exclusiva con la patria potestad

compartida.


16

La tendencia actual es nuestro país a incrementar con contacto intersemanales los

regímenes de visitas ordinarios, bastaría para considerarse en otros países como

Custodias compartidas.

En la mayoría de las legislaciones anglosajonas no existe el concepto de Patria Potestad

por lo que tradicionalmente, en casos de separación o divorcio, el progenitor que

obtenía la custodia exclusiva asumía también la completa responsabilidad legal sobre

sus hijos, lo que daría un sentido ligeramente diferente al proceso de cambio social a

favor de la custodia compartida en Norteamérica. (Ibáñez Valverde, 2004).

Cuando la guarda y custodia compartida implique frecuentes cambios de residencia y

entornos para los hijos, así como criterios educativos y hábitos de cuidado muy

diferenciados entre uno y otro padre, esta opción no debería ser considerada la más

recomendable, ya que como dice Wallerstein y Blackeslee (1989, citado en Justicia y

Cantón) uno de los principales problemas que el menor podría desarrollar es el de

adaptación debido a la diferencia de estilo de vida propios de cada hogar, Hodges (1991,

op.cit en Justicia y Cantón) también se expresa en este sentido diciendo: "Los

problemas o inconvenientes observados en estos niños son sobre todo la sobrecarga de

tener que vivir en dos hogares, la confusión y la ansiedad que les produce la

anticipación de los cambios".

No es necesario para producir trastornos en el menor que sea este quien cambie de

residencia. Cuando el menor es el que se mantiene en la vivienda y son los padres los

que se alternan y cuando existe una mala comunicación entre ellos y pautas de vida

diferentes, son los menores los que tienen la sobrecarga de tapar esas diferencias. A

continuación se expone un ejemplo para aclarar esta reflexión:

En una pareja divorciada el juez dictaminó que sería el menor quien residiese

permanentemente en el dominio familiar y los padres serían quienes se trasladasen a

este domicilio con periodos de alternancia de quince días cada uno. Se constató que el

menor acondicionaba la vivienda (alfombras, lámparas, jarrones...etc) a gusto de cada

progenitor cada vez que se iba a producir el cambio de custodia, para evitar de este

modo irritaciones de sus padres. Al mismo tiempo el menor intentaba satisfacer los

diferentes gustos de cada progenitor (incluyendo en el frigorífico leche desnatada de la

madre, leche entera de padre, Colacao de la madre, Nesquik del padre...) y se amoldaba


17

a los diferentes horarios de comida y tipos de alimentos. Este hecho con una periocidad

de quince días suponía para el menor un responsabilidad y estrés.

Otro inconveniente para la implantación con éxito de la guarda y custodia compartida es

la existencia de distanciamiento geográfico entre las partes ya que ello acarrearía en los

menores múltiples consecuencias negativas, Justicia y Cantón (2000) dicen: "La

custodia física conjunta no funciona bien cuando existen grandes distancias entre ambos

hogares (en los más pequeños por el desapego que produce y en los mayores porque los

continuos cambios de colegio interfieren negativamente en las relaciones con los

iguales".

También hay que tener en cuenta para una adecuación de la guarda y custodia

compartida, la edad de los menores, ya que son muchos los expertos que afirman que

los niños pequeños (preescolares) son los que podrían llegar a desarrollar más

problemas emocionales y de adaptabilidad. Richards y Goldenberg (1986, citado en

Justicia y Cantón, 2000): "Los problemas detectados se dan sobre todo en los niños

pequeños". Justicia y Cantón (2000) hacen una reflexión en cuanto al acontecimiento de

los tiempos de los progenitores con sus hijos: "La custodia conjunta probablemente

resulte inapropiada en el caso de los niños menores de tres años de edad, mientras que

sería factible tomar en consideración un reparto temporal equitativo con los niños de

tres a cinco años, si ambos progenitores han venido manteniendo un contacto diario

desde el principio. En caso contrario, lo mejor es empezar con un sistema de visitas

frecuentes e ir poco a poco incrementando el tiempo hasta igualarlo a los seis o siete

años de edad".

A raíz de esta meditación, cavilación, sugerencia, consideración, que hacen Justicia y

Cantón, junto a las aportaciones de otros autores citados por éstos, como se ha reflejado,

se difiere del reparto equitativo temporal de los hijos, ya que el objetivo primario de la

guarda y custodia compartida no es llegar al 50% entre progenitores, sino que de

manera similar a cuando la pareja vivía junta, se cuide al menor en la medida de los

recursos y tiempo de las partes y su familia. Por lo que puede que finalmente sea lo

adecuado un reparto de un 45%, 55%, 40% o 60%, en función de la situación y teniendo

siempre en cuenta lo mejor para el menor.


18

C) Síntesis sobre los ítems beneficiosos y perjudiciales para recomendar una guarda y

custodia compartida:

A partir de lo establecido anteriormente se puede concluir lo siguiente:

Ítems beneficiosas:

Buena relación de los progenitores.

Buena comunicación de los progenitores.

Cooperación entre progenitores.

Compromiso conjunto de los progenitores.

Consecuencias que ello acarrea para el menor:

- Repercusión positiva en el desarrollo psicológico del menor.

Ítems perjudiciales:

Relaciones en profundo deterioro y conflictivas de los progenitores.

Negativa por parte de uno o ambos progenitores a este sistema de

responsabilidad parental compartida.

Diferentes cambios de residencia y entornos para el menor.

Diferencia de criterios educativos y hábitos de cuidado de los

progenitores hacia el menor.

Distanciamiento geográfico de los progenitores.

Edad escasa de los menores (preescolares).

Consecuencias que ello acarrea para el menor:

- Problemas de lealtad del menor hacia sus padres.

- Sobrecarga, confusión y ansiedad ante los cambios.

- Desapego y problemas de relación con los iguales en los

menores cuando se implanta con un distanciamiento geográfico

de los padres.

IV. LA GUARDA Y CUSTODIA COMPARTIDA EN EL CÓDIGO CIVIL

ESPAÑOL Y EN LA LEGISLACIÓN AUTONÓMICA:


19

"El principio de que el mejor interés para el niño estaría en el mantenimiento de la

relación con ambos padres dio paso a valorar la posibilidad de la custodia conjunta o

custodia compartida, en diferentes legislaciones y finalmente en la nuestra." (Ruiz,

2013, p.46)

La ley 15/2005, de 8 de julio ha dado una nueva redacción al artículo 92 del Código

Civil sobre la separación, nulidad y el divorcio reflejando por primera vez la figura de la

guarda y custodia compartida:

"Artículo 92:

5). Se acordará el ejercicio compartido de la guarda y custodia de los hijos cuando así

lo soliciten los padres en la propuesta de convenio regulador o cuando ambos lleguen a

este acuerdo en el transcurso del procedimiento. El Juez, al acordar la guarda conjunta y

tras fundamentar su resolución, adoptará las cautelas procedentes para el eficaz

cumplimiento del régimen de guarda establecido, procurando no separar a los hermanos.

6). En todo caso, antes de acordar el régimen de guarda y custodia, el Juez deberá

recabar informe del Ministerio Fiscal, y oír a los menores que tengan suficiente juicio

cuando se estime necesario de oficio o a petición del Fiscal, partes o miembros del

Equipo Técnico Judicial, o del propio menor, valorar las alegaciones de las partes

vertidas en la comparecencia y la prueba practicada en ella, y la relación que los padres

mantengan entre sí y con sus hijos para determinar su idoneidad con el régimen de

guarda.

7). No procederá la guarda conjunta cuando cualquiera de los padres esté incurso en un

proceso penal iniciado por atentar contra la vida, la integridad física, la libertad, la

integridad moral o la libertad e indemnidad sexual del otro cónyuge o de los hijos que

convivan con ambos. Tampoco procederá cuando el Juez advierta, de las alegaciones de

las partes y las pruebas practicadas, la existencia de indicios fundados de violencia

doméstica.

9). El Juez, antes de adoptar alguna de las decisiones a que se refieren los apartados

anteriores, de oficio o a instancia de parte, podrá recabar dictamen de especialistas


20

debidamente cualificados, relativo a la idoneidad del modo de ejercicio de la patria

potestad y del régimen de custodia de los menores."

Bayarri Martí (2014:2) indica que:

La sociedad está cambiando por lo que la situación descrita en el Código Civil

no se considera adecuada por muchos. La custodia compartida ha ido ganando

fuerza en España en los últimos años. Para algunos, es la solución más justa para

ambos progenitores. Otros, sin embargo, consideran que genera inestabilidad y

conflictos en la vida de los niños.Algunas Comunidades Autónomas con derecho

civil propio han decidido regular la custodia de los hijos en caso de ruptura de la

convivencia de sus padres con su propia ley autonómica.

- Aragón:

Bayarri Martí (2014:3) señala que:

Aragón fue la primera comunidad en abrir camino hacia la custodia compartida

cuando, en mayo de 2010, sus Cortes aprobaron la Ley de Igualdad en las

relaciones familiares ante la ruptura de convivencia de los padres. El Decreto

Legislativo 1/2011, de 22 de marzo, del Gobierno de Aragón, aprobó con el

título de «Código del Derecho Foral de Aragón», el Texto Refundido de las

Leyes civiles aragonesas. En él se establece la custodia compartida como opción

preferente salvo que la individual sea más conveniente.

En su art. 80, dicho Código trata de la guarda y custodia de los hijos para señalar

que cada uno de los progenitores por separado, o ambos de común acuerdo,

podrán solicitar al Juez que la guarda y custodia de los hijos menores o

incapacitados sea ejercida de forma compartida por ambos o por uno solo de

ellos.

En los casos de custodia compartida, se fijará un régimen de convivencia de

cada uno de los padres con los hijos, adaptado a las circunstancias de la situación

familiar, que garantice a ambos progenitores el ejercicio de sus derechos y

obligaciones en situación de igualdad.


21

En los casos de custodia individual, se fijará un régimen de comunicación,

estancias o visitas con el otro progenitor, que le garantice el ejercicio de las

funciones propias de la autoridad familiar.

- Cataluña:

Bayarri Martí (2014:4) señala que:

El Parlamento Catalán aprobó, en el verano de 2010 y con la ley 25/2010, el

Libro II del Código Civil catalán denominado “De la persona y la familia”, en el

que se cambia el término de custodia compartida por el de responsabilidad

parental compartida.

La ley catalana da prioridad al acuerdo entre los progenitores a través del

llamado plan de parentalidad. A diferencia de la aragonesa, no se decanta de

forma expresa por la preferencia de la custodia compartida, si bien puede

deducirse esa intención de la redacción de sus arts. 233.8 y 233.10 referidos,

respectivamente, a la responsabilidad parental y al ejercicio de la guarda.

En efecto, así es, según se deduce especialmente del primero de ellos, art. 233.8,

al establecer que, en los casos de ruptura de la convivencia, no se alteran las

responsabilidades que los progenitores tienen hacia sus hijos, de modo que éstas

mantienen el carácter compartido y, en la medida de lo posible, deben ejercerse

conjuntamente. El segundo establece que cada uno de los padres presentará

un plan de parentalidad en el que deben especificar cómo piensan ejercer sus

responsabilidades con los hijos, planes que el juez tratará de conciliar. La

autoridad judicial, si no existe acuerdo o si éste no se ha aprobado, debe

determinar la forma de ejercer la guarda, ateniéndose al carácter conjunto de las

responsabilidades parentales. Sin embargo, la autoridad judicial puede disponer

que la guarda se ejerza de modo individual, si así conviene más al interés del

hijo. (233.10).

- Navarra:



22

La Comunidad foral de Navarra ha aprobado la Ley Foral 3/2011, de 17 de

marzo, sobre Custodia de los hijos en los casos de ruptura de la convivencia de

los padres, que entró en vigor el 28 de junio de 2011.

La Ley Foral pretende, en línea con la realidad social actual, corregir el carácter

excepcional de la custodia compartida en la regulación del Código Civil. La

finalidad de esta Ley, dice su art. 1, es adoptar las medidas necesarias para que

la decisión que se adopte sobre la custodia de los hijos menores atienda al interés

superior de los mismos y a la igualdad de los progenitores, así como facilitar el

acuerdo de éstos a través de la mediación familiar.

La ley no se decanta por ninguna de las dos formas de custodia, que regula en

absoluto plano de igualdad. Así, el art. 3 dice que, en el caso de ruptura de la

convivencia, cada uno de los padres por separado o ambos de común acuerdo,

podrán solicitar al Juez que la guarda y custodia de los hijos menores o

incapacitados sea ejercida por ambos o por uno de ellos. La decisión judicial se

adoptará tras oír al Ministerio Fiscal y previos los dictámenes y audiencias que

estime necesarios recabar, cuando así convenga a los intereses de los hijos.

- Comunidad Valenciana:


El 15 de octubre de 2010, el Gobierno valenciano aprobó el proyecto de Ley de

relaciones familiares de los hijos e hijas cuyos progenitores no conviven, que da

prioridad al acuerdo entre los progenitores a través de un pacto de convivencia

familiar. Si no se llega a un acuerdo, el principio general será el de custodia

compartida, aunque el juez también podrá decidir la custodia individual de uno

de los progenitores, atendiendo a las circunstancias, si considera que ése es el

interés del menor.

A falta de pacto entre los progenitores y previa audiencia del Ministerio Fiscal,

el art. 5, núm. 2 dice que el juez, con carácter general, atribuirá a ambos

progenitores, de manera compartida, el régimen de convivencia con los hijos

menores, sin que sea obstáculo la oposición de uno o las malas relaciones entre

los progenitores. Resulta cuestionable esa atribución genérica de la custodia


23

compartida con independencia de las malas relaciones entre los padres. De

hecho, la actitud de respeto y colaboración entre los progenitores es un criterio

expresamente contemplado en la legislación de Navarra y Cataluña para

otorgarla; y también resulta cuestionable que ese precepto sea acorde con la

protección del interés superior del menor, consagrada por el art. 39 de nuestra

Constitución.

Aún cuando el criterio preferente es la custodia compartida, a continuación dice

el núm. 4 del mismo precepto que el Juez podrá otorgar a uno solo de los

progenitores el régimen de convivencia con los hijos e hijas menores cuando lo

considere necesario para garantizar su interés superior, y a la vista de los

informes sociales, médicos, psicológicos y demás que procedan.

V. DOCTRINA JURISPRUDENCIAL EN MATERIA DE GUARDA Y

CUSTODIA COMPARTIDA:

El Tribunal Supremo, Sala Primera de lo Civil, en su Sentencia del 29 de Abril de 2013,

rec. 2525/2011 estipula en su fallo que se declara como doctrina jurisprudencial que la

interpretación de los artículos 92, 5, 6 y 7 CC debe estar fundada en el interés de los

menores que van a quedar afectados por la medida que se deba tomar.

La guarda y custodia compartida se acordará en función de criterios tales como:

- La práctica anterior de los progenitores en sus relaciones con el menor y sus aptitudes

personales.

- Los deseos manifestados por los menores competentes.

- El número de hijos.

- El cumplimiento por parte de los progenitores de sus deberes en relación con los hijos.

- El respeto mutuo en sus relaciones personales.

- El resultado de los informes exigidos legalmente.


24

En definitiva, se buscará el método que permita a los menores una vida adecuada,

aunque en la práctica pueda ser más compleja que la que se lleva a cabo cuando los

progenitores conviven.

Señalando que la redacción del artículo 92 no permite concluir que se trate de una

medida excepcional, sino que al contrario, habrá de considerarse normal e incluso

deseable, porque permite que sea efectivo el derecho que los hijos tienen a relacionarse

con ambos progenitores, aun en situaciones de crisis, siempre que ello sea posible y en

tanto en cuanto lo sea.

La sentencia 757/2013, establece que las relaciones entre los cónyuges por sí solas no

son relevantes ni irrelevantes para determinar la guarda y custodia compartida. Solo se

convierten en relevantes cuando afecten, perjudicándolo, el interés del menor ( STS 22

de julio 2011 ), como sucede en supuestos de conflictividad extrema entre los

progenitores, especialmente siempre que existan malos tratos, a causa de la continua

exposición del niño al enfrentamiento. Y es el caso que, la genérica afirmación " no

tienen buenas relaciones" , no ampara por sí misma una medida contraria a este

régimen, cuando no se precisa de que manera dichas relaciones pueden resultar

contrarias al interés de las menores.

La sentencia de 19 de julio de 2013 , señala que lo que se pretende a la hora de

establecer medidas es "asegurar el adecuado desarrollo evolutivo, estabilidad emocional

y formación integral del menor" y, en definitiva, "aproximarlo al modelo de convivencia

existente antes de la ruptura matrimonial y garantizar a sus padres la posibilidad de

seguir ejerciendo los derechos y obligaciones inherentes a la potestad o responsabilidad

parental y de participar en igualdad de condiciones en el desarrollo y crecimiento de sus

hijos."

Y ello sin perjuicio de que esta medida pueda ser revisada cuando se demuestre que ha

cambiado la situación de hecho y las nuevas circunstancias permiten un tipo distinto de

guarda o impiden el que se había acordado en un momento anterior.

Por otro lado en esta sentencia se establece que "se primará el interés del menor, este

interés, que ni el artículo 92 del código civil ni el artículo 9 de la Ley Orgánica 1/1996,

de 15 de Enero, de Protección Jurídica del Menor, define ni determina, exige sin duda

un compromiso mayor y una colaboración de sus progenitores tendente a que este tipo


25

de situaciones se resuelvan en un marco de normalidad familiar que saque de la rutina

una relación simplemente protocolaria del padre no custodio con sus hijos, como de

estos con aquel"

En la sentencia del Tribunal Supremo 368/2014, del 2 de Julio de 2014, en la que se

hace referencia a la sentencia del 29 de Abril de 2013, anteriormente mencionada, se

dicta que "habrá de considerarse normal e incluso deseable, porque permite que sea

efectivo el derecho que los hijos tienen a relacionarse con ambos progenitores, aun en

situaciones de crisis, siempre que ello sea posible en cuanto lo sea".

En dicha sentencia del 2 de Julio, se encuentra un ejemplo de algunas de las bases que

se pueden estipular una vez establecida la guarda y custodia compartida. La sentencia

señala en su fallo que la guarda y custodia compartida se ejecutará de acuerdo a las

bases siguientes:

- Se procurará que la convivencia con cada progenitor sea lo menos distorsionada

posible en relación a la escolarización de los niños.

- El progenitor que no tenga consigo a los hijos y durante el periodo de convivencia con

el otro progenitor, gozará de un amplio derecho de visitas.

- No se podrá separar a los hermanos.

- Se establecerá la contribución de cada progenitor a los alimentos de los menores, en el

que deberá computarse la atribución del uso del domicilio que fue conyugal y la

dedicación personal de cada progenitor a la atención y cuidado de los hijos.

- Estas medidas se tomarán previa audiencia de los progenitores y del Ministerio Fiscal.

Las bases específicas para el desarrollo correcto de la guarda y custodia compartida

dependerán de la particularidad de cada caso y de las diferentes necesidades de los

menores o situaciones existentes.

Por su parte, en la sentencia del 30 de Octubre de 2014 establece que "Esta sala debe

declarar que la custodia compartida conlleva como premisa la necesidad de que entre

los padres exista una relación de mutuo respeto que permita la adopción de actitudes y

conductas que beneficien al menor, que no perturben su desarrollo emocional y que pese


26

a la ruptura afectiva de los progenitores se mantenga un marco familiar de referencia

que sustente un crecimiento armónico de su personalidad".

3.3. APORTACIÓN DE OTRAS INVESTIGACIONES SOBRE GUARDA Y

CUSTODIA COMPARTIDA:

Como principal aportación de otras investigaciones se encuentra un estudio realizado

por Rafael Alcázar (2012) sobre guarda y custodia compartida en el que se analizan los

indicadores que influyen en la custodia compartida y cómo se pueden interpretar éstos

para valorar si la guarda y custodia compartida es adecuada en cada caso.

Rafael Alcázar en su estudio hace una diferenciación entre indicadores favorables a la

determinación de una custodia compartida e indicadores de riesgo para una custodia

compartida.

Los indicadores favorables son los siguientes:

1. Corresponsabilidad: predisposición para el diálogo constructivo sobre

cuestiones médicas, educación, conflictos.

- Cuestiones a tener en cuenta:

No existe acuerdo sobre el modelo de custodia compartida, pero se busca

un intento por superar las diferencias por el bienestar de los menores.

Los progenitores buscan vías de comunicación eficaces para informarse

y llegar a acuerdos. (ejemplo: comunicación por mail, SMS, cuando la

información no conlleve descalificación). Este tipo de comunicación

permite comunicarse, sin necesidad de verse, ya que a veces el contacto

visual remueve sentimientos y dificulta la comunicación tras el cese en la

convivencia).

Respeto a los derechos-obligaciones del otro en lo que concierne a

información médica, educativa, acceso al menor, etc.. No obstaculización

de la relación parento-filial.


27

2. Modelo educativo común: Pautas educativas concordantes.


Organización de la vida cotidiana conforme horarios y costumbres

similares.

Pautas educativas similares: fomento de autonomía personal, sistema de

sanciones.

Proyecto en educación y formación similar : decisiones importantes

respecto al colegio, salud, etc.

3. Valoración del conflicto: Valoración grado de conflicto. Tipo comunicación y

la percepción del otro progenitor.


La imagen que se transmite del otro progenitor

a) Positiva. Se reconocen cualidades personales en el otro. No se

cuestiona la función parental

b) Ambivalente. Se cuestionan algunos aspectos del otro progenitor, pero

no se cuestiona la agencia parental

c) Negativa: no se reconocen cualidades personales en el otro y se

cuestiona la función parental.

Tipo de comunicación entre progenitores

a) Enfrentamiento: desavenencias frecuentes; existencia de denuncias y

judicialización de los conflictos como recurso para resolver las

diferencias

b) Vidas en paralelo: no se hablan, pero se respetan

c) Comunicación fluida. Cooperación, flexibilidad y toma de decisiones

conjunta.

Tipo de cooperación entre progenitores

a) Negativa. Enfrentamientos delante de los menores

b) Neutra: No hay cooperación (vidas en paralelo).

c) Positiva: toma de decisiones conjunta. Flexibilidad


28

4. Implicación en la crianza de los hijos. Participación en función educativa y

asistencial.


Las responsabilidades domésticas y el cuidado de los hijos ha sido una

función compartida.

El nivel de dedicación al cuidado y atención de los hijos es posible de

mantener en la nueva situación familiar.

Conocimiento de las necesidades, problemas y cuestiones relacionadas

con la vida cotidiana del menor en su adaptación familiar, escolar, social

o en su salud.

5. Proximidad de los domicilios: arraigo social, escolar, familiar.


Proximidad de los domicilios (en una misma ciudad o ciudades próximas

que permitan una organización de la vida cotidiana muy diferente)

Resulta desaconsejable en caso de residencia en distintas ciudades

alejadas.

Vínculo afectivo con la familia, los amigos, el centro escolar.

6. Medios materiales suficientes.


Resulta desaconsejable en caso de que uno de los progenitores no

estuviese en condiciones de sufragar los gastos derivados de la nueva

situación familiar.

7. Edad de los menores. Sistema de alternancia previsible.


Menor de tres años o mayor de esta edad.

8. Voluntad de los menores.



29

Mayor de doce años

Menor de doce años

Mediatización. Si el deseo del menor responde a un conflicto de lealtades

o a una visión distorsionada del conflicto familiar.

Motivos de atracción o de repulsión en los que sostiene su preferencia:

la adaptación a la nueva organización familiar en casos de familias

reconstituidas es de importante y frecuente valoración.

9. Figuras de apego.


Se trata de valorar si existe un vínculo afectivo con ambos progenitores.

De la imagen que nos transmite el menor de sus padres se puede evaluar

10. Disponibilidad de tiempo. Posibilidad de conciliación de la vida familiar y

laboral.


El horario laboral

Existencia de red de apoyo familiar

La previsión futura de esa disponibilidad en corto plazo.

11. Plan de atención viable.


Coherencia del plan : Adapta a la realidad y modo de vida del progenitor:

disponibilidad horaria, apoyo familiar, etc…

Se adapta a las necesidades del menor y no a las necesidades y

preferencias del progenitor:

Estas variables que influyen en la determinación de la guarda y custodia

compartida, al ser positivas, significa que cuanto mayor sea su puntuación o

intensidad, más aumentará la posibilidad de que se determine la guarda y

custodia compartida.


30

Los indicadores de riesgo son los siguientes:

1. Progenitor abusivo o negligente.

2. Consumo de drogas. No estar en tratamiento, o tratamiento de desintoxicación

y deshabituación inconcluso.

3. Problemas de salud mental. Problemas de salud física (invalidez en grado

severo), que afecte a la capacidad parental para atender las necesidades de los

hijos.

4. Violencia familiar en cualquiera de sus formas: violencia de género o

violencia hacia menores, etc.

5. Alto conflicto parental.

6. Ausencia de comunicación entre los padres. Críticas frecuentes.

Comunicación a través de los hijos.

7. Estilos educativos divergentes. Cuestionamiento mutuo figuras de autoridad.

8. Distancia física de los hogares.

9. Características especiales menores. Problemas emocionales o conducta.

Patologías físicas graves.

En este caso, al ser indicadores de riesgo, su presencia disminuye la posibilidad

de que se otorgue la guarda y custodia compartida.


31

4. DISEÑO DEL ESTUDIO DE CAMPO:

4.1. MARCO CONCEPTUAL; OPERACIONALIZACIÓN DE CONCEPTOS:

Progenitores:

- Definición Nominal:

Pariente en línea recta ascendente de una persona.

- Definición operativa:

Padres del menor que pretenden obtener la guarda y custodia de su hijo, bien sea

exclusiva o compartida.

Edad:


Tiempo de existencia desde el nacimiento.


Adecuación de la edad tanto del menor como de los padres para que sea recomendable o

no la guarda y custodia compartida.

Duración de la convivencia:


Tiempo que dura algo o que transcurre entre su principio y su fin.


Tiempo que dura la convivencia de pareja, o que transcurre desde el principio de la

relación hasta que los progenitores pusieron fin a la misma.

Vivienda:



32

Lugar cerrado y cubierto construido para ser habitado por personas.


Tipo de vivienda en la que habitan cada uno de los progenitores del menor, y dichos

menores.

Distancia entre viviendas:


Espacio o periodo de tiempo que media entre dos cosas o sucesos.


Espacio que separa la vivienda de uno de los progenitores de la vivienda del otro

progenitor.

Situación laboral:


Situación en la que se puede estar en el mercado laboral, bien teniendo un trabajo o

careciendo de éste.


Situación en la que se encuentran los progenitores del menor en cuanto a trabajo se

refiere.

Flexibilidad/Compatibilidad de horarios:


Facilidad para acomodarse a distintas situaciones o a las propuestas de otros, en cuanto

a horarios se refiere.


Flexibilidad/compatibilidad de los progenitores en sus horarios de trabajo para poder

cuidar al menor.


33

Apoyos:


Protección, auxilio o favor.


Ayuda que reciben los progenitores para cuidar del menor, por parte de familiares,

amigos, ayuda profesional...

Implicación en la crianza de los hijos:


Participación activa en algún asunto.


Participación activa y presencia de los progenitores en la crianza de los hijos, estar

presente e involucrarse en la vida diaria de los menores.

Relación entre los progenitores:


Trato, comunicación de una persona con otra.


Trato, comunicación entre los progenitores, que podrá ser buena o mala.

Apego del menor:


Afecto, cariño o estimación hacia una persona o cosa.


Grado de cariño y arraigo que tiene el menor por cada uno de sus progenitores.


34

Existencia de violencia:


Acción de utilizar la fuerza, tanto física como verbal, y la intimidación para conseguir

algo.


Utilización de la fuerza, tanto física como verbal, y la intimidación para conseguir algo

por parte de alguno de los progenitores hacia el otro o hacia los menores, o por parte de

alguno de los menores hacia los progenitores.

Existencia de trastornos en los progenitores o menores:


Existencia de alguna enfermedad o alteración de la salud.


Existencia de alguna enfermedad o alteración en la salud de alguno de los progenitores

o menores.

4.2. OBJETIVOS GENERALES/ ESPECÍFICOS DEL ESTUDIO:

OBJETIVOS GENERALES:

1. Analizar los diferentes casos de guarda y custodia compartida.

2. Analizar las variables que influyen en que se recomiende o no la guarda y

custodia compartida por el equipo psicosocial.

3. Estudiar la evolución de la guarda y custodia compartida.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Estudiar los casos en los que el juez pide el informe pericial del equipo

psicosocial, para que éste evalué si es conveniente o no establecer un régimen de

guarda y custodia compartida.


35

2. Estudiar la evolución del volumen de casos de guarda y custodia compartida en

el equipo psicosocial.

3. Estudiar cómo influyen las variables analizadas en la guarda y custodia

compartida.

Las variables a estudiar son las siguientes:

- Recoger la clase de asusto que es cada caso.

- Estudiar quién pide la guarda y custodia compartida

- Recoger la edad de los menores y de los padre de éste.

- Estudiar el origen de los padres.

- Recoger la fecha de matrimonio y separación.

- Analizar la vivienda de ambos progenitores.

- Recoger la distancia a la que viven los progenitores entre sí.

- Estudiar la situación laboral de los padres.

- Analizar si existen apoyos familiares o profesionales de ambos progenitores.

- Recoger la implicación de los progenitores en la crianza de los hijos.

- Estudiar la relación entre los progenitores.

- Analizar si se separa la relación conyugal de la parental.

- Analizar la voluntad del menor y su figura de apego.

- Recoger la existencia de violencia.

- Analizar la existencia de trastornos.

4.3. FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS DE PARTIDA:

1. Los casos solicitados al equipo psico-social de guarda y custodia compartida,

han aumentado en los últimos años debido a la preferencia de algunas

comunidades autónomas con derecho civil propio, por este tipo de medida, por

la aprobación del anteproyecto de ley de guarda y custodia compartida y sobre

todo por las sentencias del Tribunal Suprema en ese sentido.

i. Variable dependiente: la guarda y custodia compartida.

ii. Variable independiente: preferencia de algunas comunidades

autónomas por este tipo de medida, el anteproyecto de ley de


36

guarda y custodia compartida y las sentencias del Tribunal

Supremo.

2. No se recomienda la guarda y custodia compartida cuando el menor aun es

demasiado pequeño y sigue teniendo mayor apego por la madre.


ii. Variable independiente: la edad del menor y el apego a la madre.

3. No se recomienda la guarda y custodia compartida cuando uno de los

progenitores no tiene medios materiales o de vivienda para mantener al menor.


ii. Variable independiente: medios materiales y vivienda del

progenitor

4. Si los progenitores viven en ciudades a larga distancia, no se recomienda la



ii. Variable independiente: distancia entre las viviendas de los

progenitores.

5. La guarda y custodia compartida se recomienda cuando ambos progenitores

tienen horarios flexibles/compatibles para cuidar al menor, sino se otorga al

progenitor que mejor horario tenga de trabajo.


ii. Variable independiente: flexibilidad de horarios de trabajo.

6. La guarda y custodia compartida se recomienda cuando ambos progenitores se

han implicado en la crianza del menor.


ii. Variable independiente: implicación de los progenitores en la

crianza del menor.

7. La existencia de una mala relación entre los progenitores, impide la

recomendación de la guarda y custodia compartida.


ii. Variable independiente: el tipo de relación entre los progenitores

8. La guarda y custodia compartida se recomienda cuando el menor siente el

mismo apego hacia los dos progenitores.


ii. Variable independiente: apego del menor hacia los progenitores.


37

9. La guarda y custodia compartida no se recomienda cuando existe violencia de

cualquier tipo.


ii. Variable independiente: la violencia.

10. La guarda y custodia compartida no se recomienda cuando existe algún tipo de

trastorno en los progenitores como en los menores.

i. Variables dependiente: la guarda y custodia compartida.

ii. Variable independiente: existencia de trastornos.

4.4. MARCO METODOLÓGICO:

En la fase inicial de este proyecto se ha usado un diseño de investigación de tipo

exploratorio, este tipo de diseño consiste, en primer lugar, en familiarizarse con el

problema de investigación, posteriormente se verifica la viabilidad de la investigación y

documentar los medios que se necesitan para hacerla viable y por último se comprueba

qué metodología es más adecuada para su análisis.

Posteriormente se llevará a cabo un diseño de investigación explicativo, con el cual se

mostrará la evolución del volumen de casos de guarda y custodia compartida que ha

atendido el equipo psico social en los últimos años y se buscarán las posibles causas de

porqué se recomienda o no la guarda y custodia compartida por el equipo psicosocial.

La metodología de análisis que se va a utilizar en este proyecto es la triangulación

metodológica, la cual mezcla la metodología cualitativa y cuantitativa.

Por un lado se necesita metodología cualitativa para recoger y analizar datos

relacionados con las relaciones familiares que pueden influir en el tipo de guarda y

custodia que se proponga y en la repartición del tiempo con el menor, como por ejemplo

si la relación entre los progenitores es buena o mala, los deseos del menor de estar con

un progenitor u otro, o con los dos, si la relación de los progenitores con el menor es

buena o no y si es fluida, la situación laboral, el origen de los padres etc.

Por otro lado se necesita metodología cuantitativa para analizar aquellos datos que se

pueden cuantificar como la edad del menor y los padres, la duración de la convivencia,

la distancia entre los domicilios de los progenitores, los horarios de trabajo etc.


38

Las técnicas de recogida de información son de uso de fuentes secundarias, esta

información se obtiene a través de los expedientes de los casos ya archivados que se han

dado en el equipo psicosocial del juzgado de La Rioja.

La información que se encuentra en los expedientes de cada caso que se va a estudiar se

recogió previamente por la trabajadora social y la psicóloga del equipo psicosocial a

través de técnicas cualitativas como la entrevistas en profundidad, y en el caso de la

psicóloga también mediante técnicas cuantitativas como test y encuestas, para la

elaboración del informe psicosocial.

Las técnicas de análisis de datos serán por un lado cualitativas de fuentes secundarias,

como el análisis de contenido con el que se transformará las información textual

recogida en los expedientes en categorías, índices estadísticos o síntesis que permitan

ser usadas para validar las hipótesis de nuestra investigación.

Por otro lado se utilizará el análisis estadístico para poder representar la información de

forma cuantitativa y de una manera más representativa y fácil de interpretar. Así se

podrán relacionar las variables y se podrán representar los resultados de una forma más

visual mediante gráficos.

Diseño muestral:

El universo de estudio de este proyecto serán los casos de guarda y custodia compartida

que se han dado en el equipo psicosocial de los juzgados de La Rioja entre los años

2008 y 2013, se han seleccionado estos años porque interesa estudiar los casos más

actuales.

Se estudiará todo el universo ya que se van a analizar todos los casos que existen de

guarda y custodia compartida en este sexenio seleccionado, los casos son exactamente

53.

Existe marco ya que están recogidos todos los expedientes de los casos que han pasado

por el peritaje del equipo psicosocial, entre los cuales se encuentran los específicos de


Viabilidad de la investigación:


39

Se puede afirmar que el desarrollo de este proyecto es viable ya que tenemos la

autorización necesaria para tener acceso al equipo psicosocial y a los expedientes.

Existen fuentes bibliográficas de guarda y custodia compartida como libros, artículos e

informes además de la legislación pertinente, como el Código Civil o la Ley de

enjuiciamiento civil.

Estas fuentes bibliográficas son accesibles ya que se pueden encontrar en bibliotecas o

internet y también es asequible ya que la información es entendible y se encuentra en

castellano.

Además existen recursos materiales y humanos disponibles para realizar el proyecto

como ordenador, fotocopiadora, teléfono, correo etc.

El proyecto también es viable en cuanto a la duración de éste se refiere, es decir, la

elaboración de proyecto se ajusta a los plazos de tiempo establecidos.

4.5. CRONOGRAMA:


40

Actividades

Octubre

Noviembre

Diciembre

Enero

Febrero

Marzo

Abril

Mayo

Junio

Julio

Definición del objeto de

estudio

Proyecto de estudio

diagnóstico

Diseño instrumentos de

recogida de información

Desarrollo del trabajo de

campo

Análisis de datos y

diagnóstico

Formulación

anteproyecto de

intervención

Memoria final de prácticas

(1ª convocatoria)

Memoria final de prácticas

(2ª convocatoria)


41

5. RESULTADOS DEL ESTUDIO:

5.1. ANÁLISIS DE LOS DATOS OBTENIDOS:

En relación a la investigación realizada sobre los casos de guarda y custodia compartida,

tratados por el equipo psico-social de los juzgados de La Rioja, se pueden observar los

siguientes resultados:

1. EVOLUCIÓN DE LOS CASOS SOLICITADOS AL EQUIPO PSICO-SOCIAL

DE GUARDA Y CUSTODIA COMPARTIDA:

GRÁFICO 1: Evolución de los de guarda y custodia compartida solicitados al equipo

psico-social de los Juzgados de La Rioja.

TABLA 1: Evolución de los casos de guarda y custodia compartida solicitados al

equipo psico-social de los Juzgados de La Rioja.

Año del caso

Frecuencia Porcentaje

Porcentaje

válido

Porcentaje

acumulado

Válidos 2013 12 22,6 22,6 22,6

2012 9 17,0 17,0 39,6

2011 14 26,4 26,4 66,0

2010 8 15,1 15,1 81,1

2009 5 9,4 9,4 90,6

2008 5 9,4 9,4 100,0

Total 53 100,0 100,0

Año 2008 Año 2009 Año 2010 Año 2011 Año 2012 Año 2013

5 5

8

14

9

12

Número de casos por año


42

En relación a la evolución de los casos de guarda y custodia compartida, se puede

observar el progresivo aumento de los casos con el paso de los años, especialmente a

partir del año 2009. Se ha pasado de un total de 5 casos anuales en 2008 a 12 en 2013,

lo que supone que el 9,4% de los casos analizados corresponden al año 2008, pasando a

un 22,6% del total de casos analizados en 2013.

Es significativo destacar el año 2011, que cuenta con 14 casos, lo que corresponde al

26,4% del total.

2. CLASE DE ASUNTO:

GRÁFICO 2: Clase de asunto.

TABLA 2: Clase de asunto.

Clase de asunto


Porcentaje

válido

Porcentaje

acumulado

Válidos Divorcio Contencioso 36 67,9 67,9 67,9

Modificación de medidas

supuesto contencioso

10 18,9 18,9 86,8

Faml. Guard, Custdo Ali.

Hij menor no matri no c

4 7,5 7,5 94,3

Medidas provisionales 3 5,7 5,7 100,0

Total 53 100,0 100,0

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

Divorcio contencioso

Modificación de medidas

Faml. Guard, Custdo Ali.

Medidas provisionesles

Clase de asunto


43

Respecto a la clase de asunto, de los casos que llegan al equipo psico-social en materia

de guarda y custodia compartida, el porcentaje mayor con un 67,9% corresponde a

divorcios contenciosos y el menor porcentaje con un 5,7% pertenece a medidas

provisionales.

3. DEMANDANTE DE LA GUARDA Y CUSTODIA COMPARTIDA:

GRÁFICO 3: Demandante de la guarda y custodia compartida.

TABLA 3: Demandante de la guarda y custodia compartida.

Demandante de la Guarda y Custodia Compartida


Porcentaje

válido

Porcentaje

acumulado

Válidos Madre 3 5,7 5,7 5,7

Padre 50 94,3 94,3 100,0

Total 53 100,0 100,0

Tras el análisis se puede observa que la guarda y custodia compartida es solicitada en el

94,3% de los casos por el padre del menor, y tan solo en un 5,7% por la madre.

4. RÉGIMEN DE CUSTODIA EN LA ACTUALIDAD:

GRÁFICO 4: Régimen de custodia en la actualidad.

Madre Padre

5,70%

94,30%

Demandante de la GyCC


44

TABLA 4: Régimen de custodia en la actualidad.

Clase de custodia en la actualidad


Porcentaje

válido

Porcentaje

acumulado

Válidos Exclusiva de la

madre

42 79,2 79,2 79,2

Exclusiva del padre 3 5,7 5,7 84,9

Compartida 8 15,1 15,1 100,0

Total 53 100,0 100,0

En el momento que se pide la guarda y custodia compartida, en el 79,2% de los casos la

custodia es exclusiva de la madre, frente a un 5,7 del padre. Datos relacionados con el

gráfico anterior de quién demanda la guarda y custodia compartida.

En el 15,1% de los casos la clase de custodia ya es compartida y lo que se busca es

revisarla para comprobar que esta funciona correctamente o es necesario otro tipo de

modalidad.

5. EDAD DE LOS HIJOS:

GRÁFICO 5: Edad del menor 1.

Exclusiva de la madre

Exclusiva del padre

Compartida

79,20%

5,70%

15,10%

Régimen actual de custodia

0%

10%

20%

30%

40%

0-1 años 2-3 años 4-6 años 7-9 años 10-12 años

13-18 años

5,70% 9,40%

30,20%

20,80% 17% 17%


45

TABLA 5: Edad del menor 1.

Edad del menor 1


Porcentaje

válido

Porcentaje

acumulado

Válidos 0-1 3 5,7 5,7 5,7

2-3 5 9,4 9,4 15,1

4-6 16 30,2 30,2 45,3

7-9 11 20,8 20,8 66,0

10-12 9 17,0 17,0 83,0

13-18 9 17,0 17,0 100,0

Total 53 100,0 100,0

En el análisis de edad del primer hijo de la pareja, destaca la franja de edad de 4 a 6

años con un 30,2%, el porcentaje inferior corresponde a la franja de edad de 0 a 1 año,

que cuenta con el 5,7% de los casos.



Edad del menor 2

Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido

Porcentaje

acumulado

Válidos 2-3 2 3,8 14,3 14,3

4-6 3 5,7 21,4 35,7

7-9 5 9,4 35,7 71,4

10-12 4 7,5 28,6 100,0

Total 14 26,4 100,0

Perdidos 10 39 73,6

Total 53 100,0

0%

20%

40%

60%

80%

2-3 años 4-6 años 7-9 años 10-12 años No hay 2º hijo

3,80% 5,70% 9,40% 7,50%

73,60%


46

Cabe destacar que solo en 14 de los 53 casos analizados existía un segundo hijo en la

pareja, dentro de estos 14 casos 5 corresponden a la franja de edad de 7 a 9 años, siendo

esta la franja más alta.



Edad del menor 3


Porcentaje

acumulado

Válidos 4-6 2 3,8 66,7 66,7

10-12 1 1,9 33,3 100,0

Total 3 5,7 100,0

Perdidos 10 50 94,3

Total 53 100,0

Solo en 3 casos de 53 existía un tercer hijo en la pareja, 2 de los 3 niños se

corresponden a la franja de edad de 4 a 6 años y 1 niño en el intervalo de 10 a 12 años.

6. EDAD DE LOS PROGENITORES:

GRÁFICO 8: Edad de la madre.

0%

50%

100%

4-6 años 10-12 años No hay 3er hijo

3,80% 2%

94%

Menor de 25 años

25-35 años

36-45 años

46-55 años

1,90%

39,60%

49,10%

9,40%

Edad de la madre


47

TABLA 8: Edad de la madre

Edad de la madre


Porcentaje

válido

Porcentaje

acumulado

Válidos Menor de 25 años 1 1,9 1,9 1,9

25-35 21 39,6 39,6 41,5

36-45 26 49,1 49,1 90,6

46-55 5 9,4 9,4 100,0

Total 53 100,0 100,0

Respecto a la edad de la madre, el intervalo de edad mayoritario es de 36 a 45 años con

un 49,1%, seguido del intervalo de 25 a 35 años con un 39,6%. El porcentaje menor

corresponde a las menores de 25 años que solo cuenta con 1,9%.

GRÁFICO 9: Edad del padre.

TABLA 9: Edad del padre.

25-35 años

36-45 años

46-55 años

56-65 años

26,40%

52,80%

18,90%

1,90%

Edad del padre

Edad del padre


Porcentaje

válido

Porcentaje

acumulado

Válidos 25-35 14 26,4 26,4 26,4

36-45 28 52,8 52,8 79,2

46-55 10 18,9 18,9 98,1

56-65 1 1,9 1,9 100,0

Total 53 100,0 100,0


48

En la edad de los padres el porcentaje más alto corresponde al intervalo de edad de 36 a

45 años con un 52,8%. En este caso cabe destacar que no existen padres menores de 25

años.

7. ORIGEN DE LOS PROGENITORES:

GRÁFICO 10: Origen de la madre.

TABLA 10: Origen de la madre.

Origen de la madre


Porcentaje

válido

Porcentaje

acumulado

Válidos Española 43 81,1 81,1 81,1

No española 10 18,9 18,9 100,0

Total 53 100,0 100,0

Respecto al origen de la madre, destacar que en el 81,1% de los casos las madres son

españolas, mientras que en el 18,9% no lo son.

GRÁFICO 11: Origen del padre.

Española 81,10%

No española 18,90%

Origen de la madre

Español 98,10%

No español 1,90%

Origen del padre


49

TABLA 11: Origen del padre.

Origen del padre


Porcentaje

válido

Porcentaje

acumulado

Válidos Español 52 98,1 98,1 98,1

No español 1 1,9 1,9 100,0

Total 53 100,0 100,0

En este caso cabe destacar que el 98,1% de los padres son de origen español frente al

escaso 1,9%.

8. DURACIÓN DE LA CONVIVENCIA DE PAREJA:

GRÁFICO 12: Duración de la convivencia de pareja.

TABLA 12: Duración de la convivencia de pareja.

Duración de la convivencia de pareja


Porcentaje

válido

Porcentaje

acumulado

Válidos Menos de 2 años 8 15,1 15,1 15,1

2-5 13 24,5 24,5 39,6

6-10 14 26,4 26,4 66,0

11-20 15 28,3 28,3 94,3

Más de 20 años 3 5,7 5,7 100,0

Total 53 100,0 100,0

Menos de 2 años

2-5 años 6-10 años 11- 20 años Más de 20 años

15,10%

24,50% 26,40% 28,30%

5,70%

Duración de la convivencia


50

En este aspecto podemos encontrar una gran similitud entre intervalos, hay que resaltar

que el periodo de convivencia más alto es entre 11 y 20 años con un 28,3%, seguido de

un 26,4% de la franja de 6 a 10 años y un 24,5% de 2 a 5 años.

Destacar que el porcentaje menor corresponde a la convivencia de más de 20 años con

un 5,7%, lo que corresponde a 3 casos.

9. RÉGIMEN DE PROPIEDAD DE LA VIVIENDA FAMILIAR:

GRÁFICO 13: Régimen de propiedad de la vivienda familiar.

TABLA 13: Régimen de propiedad de la vivienda familiar.

En el total de los casos analizados, el régimen de la antigua vivienda familiar más

habitual es el de bien ganancial con un destacado 60,4 % de los casos.

Dicho dato puede influir directamente en la relación entre los progenitores, siendo las

disputas por la vivienda una de las causas más habituales de la mala relación entre estos.

N.S

Bien ganancial

Propiedad del padre

Propiedad de la madre

De otro familiar

Alquiler

1,90%

60,40%

17%

3,80%

1,90%

15,10%

Régimen de propiedad de la vivienda

Régimen de propiedad de la vivienda familiar


Porcentaje

válido

Porcentaje

acumulado

Válidos N.S 1 1,9 1,9 1,9

Bien ganancial 32 60,4 60,4 62,3

Propiedad del padre 9 17,0 17,0 79,2

Propiedad de la madre 2 3,8 3,8 83,0

De otro familiar 1 1,9 1,9 84,9

Alquiler 8 15,1 15,1 100,0

Total 53 100,0 100,0


51

Si se junta la propiedad del padre y el bien ganancial se obtendría un 77,4% de

demandas al equipo.

10. TIPO DE VIVIENDA EN LA QUE VIVEN ACTUALMENTE LOS

MENORES:

GRÁFICO 14: Tipo de vivienda en la que residen los menores.

TABLA 14: Tipo de vivienda en la que residen los menores.

Tipo de vivienda en la que residen los menores


Porcentaje

válido

Porcentaje

acumulado

Válidos Antigua vivienda familiar

en bien ganancial

28 52,8 52,8 52,8

Vivienda propiedad del

padre

5 9,4 9,4 62,3

Vivienda propiedad de la

madre

4 7,5 7,5 69,8

Vivienda de otro familiar 8 15,1 15,1 84,9

Vivienda de alquiler 8 15,1 15,1 100,0

Total 53 100,0 100,0

El tipo de vivienda más habitual en la que residen los menores tras la separación es la

antigua vivienda familiar en régimen de bien ganancial con un 52,8 de los casos. Este

porcentaje es seguido con una gran distancia de viviendas de alquiler y de otros

familiares con un 15,1% respectivamente.

Antigua vivienda

familiar en bien

ganancial

Vivienda propiedad del padre

Vivienda propiedad de

la madre

Vivienda de otro familiar

Vivienda de alquiler

52,80%

9,40% 7,50% 15,10% 15,10%

Vivienda en la que residen los menores


52

Las viviendas propiedad del padre y la madre individualmente cuentan con los

porcentajes más bajos.

11. DISTANCIA ENTRE LAS VIVIENDAS DE LOS PADRES:

GRÁFICO 15: Distancia entre viviendas de los padres.

TABLA 15: Distancia entre viviendas de los padres.

Concerniente a la distancia entre viviendas, el porcentaje más alto con un 67,9%

corresponde a los padres que viven en la misma ciudad. Esta situación es seguida con

un 20,8% por aquellos padres cuyas viviendas se encuentran en una distancia dentro del

área metropolitana.

Los porcentajes inferiores corresponden a la distancias dentro de la misma provincia y a

distancias superiores a 200 kilómetros.

12. SITUACIÓN LABORAL DE LOS PROGENITORES:

GRÁFICO 16: Situación laboral de la madre.

Misma ciudad Área metropolitana

(20KM)

Misma provincia

Más de 200 KM

67,90%

20,80% 3,80% 7,50%

Distancia entre viviendas

Distancia entre las viviendas de los padres


Porcentaje

acumulado

Válidos Misma ciudad 36 67,9 67,9 67,9

Área metropolitana (20 KM) 11 20,8 20,8 88,7

Misma provincia 2 3,8 3,8 92,5

Más de 200 KM 4 7,5 7,5 100,0

Total 53 100,0 100,0


53

TABLA 16: Situación laboral de la madre.

Respecto a la situación laboral de la madre, en el 69,8% de los casos las madres se

encuentra laboralmente activas, frente a un 22,6 que no tienen empleo.

Cabe destacar una prestación por minusvalía.

GRÁFICO 17: Situación laboral del padre.

N.S

Activa

Sin empleo

Prestación por minusvalía

5,70%

69,80%

22,60%

1,90%

Situación laboral de la madre

N.S

Activo

Sin empleo

3,80%

81,10%

15,10%

Situación laboral del padre

Situación laboral de la madre


Porcentaje

válido

Porcentaje

acumulado

Válidos N.S 3 5,7 5,7 5,7

Activa 37 69,8 69,8 75,5

Sin empleo 12 22,6 22,6 98,1

Prestación por minusvalía 1 1,9 1,9 100,0

Total 53 100,0 100,0


54

TABLA 17: Situación laboral del padre

Situación laboral del padre


Porcentaje

acumulado

Válidos N.S 2 3,8 3,8 3,8

Activa 43 81,1 81,1 84,9

Sin empleo 8 15,1 15,1 100,0

Total 53 100,0 100,0

En este el análisis de la situación laboral de los padres se refleja un porcentaje del

81,1% en situación activa, bastante superior al de las madres analizadas anteriormente.

En este caso el porcentaje de padres sin empleo es del 15,1%.

13. COMPATIBILIDAD DE HORARIOS DE LOS PROGENITORES CON LOS

HIJOS:

GRÁFICO 18: Compatibilidad de horarios de la madre con los hijos.

TABLA 18: Compatibilidad de horarios de la madre con los hijos.

N.S 24,50%

SÍ 47,20%

NO 28,30%

Compatibilidad horaria de la madre

Compatibilidad de horarios de la madre con los hijos


Porcentaje

acumulado

Válidos N.S 13 24,5 24,5 24,5

SÍ 25 47,2 47,2 71,7

No 15 28,3 28,3 100,0

Total 53 100,0 100,0


55

El análisis de la compatibilidad de horarios de la madre con los hijos representa que el

47,2% de las madres si tienen horarios compatibles con sus hijos frente al 24,5% que no

los tiene. El porcentaje restante representa a los casos en los que no se recogía dicha

información.

GRÁFICO 19: Compatibilidad de horarios del padre con los hijos.

TABLA 19: Compatibilidad de horarios del padre con los hijos.

Compatibilidad de horarios del padre con los hijos


Porcentaje

acumulado

Válidos N.S 13 24,5 24,5 24,5

SÍ 25 47,2 47,2 71,7

No 15 28,3 28,3 100,0

Total 53 100,0 100,0

El análisis de la compatibilidad de horarios del padre con los hijos representa que el

47,2% de los padres si tienen horarios compatibles con sus hijos frente al 24,5% que no

los tiene. El porcentaje restante representa a los casos en los que no se recogía dicha

información.

Es destacable que los datos son idénticos a los casos de compatibilidad de las madres.

14. APOYOS CON LOS QUE CUENTAN LOS PROGENITORES:

GRÁFICO 20: Apoyos con los que cuenta la madre.

N.S 24,50%

SÍ 47,20%

NO 28,30%

Compatibilidad horaria del padre


56

TABLA 20: Apoyos con los que cuenta la madre.

Apoyos con los que cuenta la madre


Porcentaje

válido

Porcentaje

acumulado

Válidos N.S 1 1,9 1,9 1,9

Familiar 41 77,4 77,4 79,2

Profesional 1 1,9 1,9 81,1

Amigos 2 3,8 3,8 84,9

No hay apoyos 8 15,1 15,1 100,0

Total 53 100,0 100,0

Referente a los apoyos con los que cuenta la madre, el 77,4% cuentan con apoyo

familiar, seguido de un 15,1% que no cuenta con ningún apoyo. El porcentaje inferior se

corresponde a los apoyos profesionales.

GRÁFICO 21: Apoyos con los que cuenta el padre.

N.S Familiar Profesional Amigos No hay apoyos

1,90%

77,40%

1,90% 3,80% 15,10%

Apoyos con los que cuenta la madre

N.S Familiar Profesional No hay apoyos

1,90%

77,40%

7,50% 13,20%

Apoyos con los que cuenta el padre


57

TABLA 21: Apoyos con los que cuenta el padre.

Apoyos con los que cuenta el padre


Porcentaje

válido

Porcentaje

acumulado

Válidos N.S 1 1,9 1,9 1,9

Familiar 41 77,4 77,4 79,2

Profesional 4 7,5 7,5 86,8

No hay apoyos 7 13,2 13,2 100,0

Total 53 100,0 100,0

En el caso de los padres, el porcentaje mayor también corresponde al apoyo familiar con

un 77,4%, seguido de los que no tienen ningún tipo de apoyo que representan el 13,2%.

En este caso no existiría apoyo de amigos y el porcentaje de apoyos profesionales es

más alto que en el caso de las madres.

15. IMPLICACIÓN DE LOS PROGENITORES EN LA CRIANZA DE SUS

HIJOS:

GRÁFICO 22: Implicación de la madre en la crianza de los hijos.

TABLA 22: Implicación de la madre en la crianza de los hijos.

Implicación de la madre en la crianza de los hijos


Porcentaje

acumulado

Válidos SÍ 53 100,0 100,0 100,0

SÍ 100%

NO 0%

Implicación de la madre en la crianza


58

Respecto a la implicación en la crianza de los hijos por parte de la madre, el porcentaje

es de un 100% en caso afirmativo. Por tanto todas las madres analizadas se han

implicado.

GRÁFICO 23: Implicación del padre es la crianza de los hijos.

TABLA 23: Implicación del padre es la crianza de los hijos.

Implicación del padre en la crianza de los hijos


Porcentaje

acumulado

Válidos SÍ 50 94,3 94,3 94,3

No 3 5,7 5,7 100,0

Total 53 100,0 100,0

En el caso de los padres el porcentaje de implicación es alto con un 94,3%, pero no es

completamente afirmativo con un 100% como en el caso de las madres.

16. RELACIÓN ENTRE LOS PROGENITORES:

GRÁFICO 24: Relación entre los progenitores.

SÍ 94,30%

NO 5,70%

Implicación del padre en la crianza


59

TABLA 24: Relación entre los progenitores.

Relación entre los progenitores


Porcentaje

válido

Porcentaje

acumulado

Válidos Buena 8 15,1 15,1 15,1

Mala 45 84,9 84,9 100,0

Total 53 100,0 100,0

Tras el análisis se puede observar que las relaciones malas entre progenitores

predominan con un 84,9% frente a un 15,1% de relaciones buenas.

17. SEPARACIÓN ENTRE LA RELACIÓN CONYUGAL DE LA PARENTAL:

GRÁFICO 25: Separación entre la relación conyugal de la parental.

TABLA 25: Separación de la relación conyugal de la parental.

Buena 15,10%

Mala 84,90%


SÍ 17,00%

NO 71,70%

Lo intentan 11,30%

Separación de la relación conyugal de la parental


60

En relación a la separación de la relación conyugal de la parental, es decir de la relación

que puedan tener como ex pareja de la que tienen para el mero ejercicio del cuidado de

sus hijos, hay que destacar que el 71,7% de los progenitores no es capaz de separar la

relación conyugal de la parental, el 17% de éstos sí consiguen hacerlo, y el 11,3% lo

intentan.

Un ejemplo de separar la relación conyugal de la parental sería, que los padres se

pusieran de acuerdo en cosas pertinentes a su hijo a pesar de tener una mala relación

entre ellos.

18. VOLUNTAD DE LOS HIJOS/ FIGURA DE APEGO:

GRÁFICO 26: Voluntad del menor 1/ Figura de apego.

TABLA 26: Voluntad del menor 1/ Figura de apego.

Voluntad del menor 1/ Figura de apego


Porcentaje

válido

Porcentaje

acumulado


Padre 6 11,3 11,3 24,5

Igual hacia los dos 40 75,5 75,5 100,0

Total 53 100,0 100,0

0%

50%

100%

Madre Padre Igual hacia los dos

13,20% 11,30%

75,50%

Voluntad menor 1



Porcentaje

válido

Porcentaje

acumulado

Válidos SÍ 9 17,0 17,0 17,0

No 38 71,7 71,7 88,7

Lo intentan 6 11,3 11,3 100,0

Total 53 100,0 100,0


61

Con relación a la voluntad del primer hijo de la pareja, puede observarse que el 75,5%

de los menores tienen igual apego hacia los dos progenitores, seguido del 13,2% de

apego hacia la madre, y el porcentaje inferior que representaría que la voluntad del

menor sería estar con su padre.





Porcentaje

válido

Porcentaje

acumulado


Padre 1 1,9 7,1 28,6


Total 14 26,4 100,0

Perdidos 10 39 73,6

Total 53 100,0

En este caso como solo contamos con 14 parejas que tengan un segundo hijo, lo

destacable es comentar que 10 de los 14 niños quieren estar con ambos progenitores, lo

que corresponde al 71,4%.


0%

50%

100%


21,40% 7,10%

71,40%

Voluntad del menor 2


62


En este caso solo hay 4 parejas que tengan 3 hijos, por lo tanto cabe destacar que 2/4

prefieren estar con su madre, lo que corresponde al 50%, 1/4 quiere estar con los dos y

1/4 con el padre, que corresponde un 25% a cada uno.

19. TRASTORNOS PSICOLÓGICOS EN LOS MIEMBROS DEL NÚCLEO

FAMILIAR:

GRÁFICO 29: Trastornos de la madre.

0%

50%


50% 25% 25%

Voluntad del menor 3

SÍ; 3

NO; 50



Porcentaje

acumulado


Padre 1 1,9 25,0 75,0


Total 4 7,5 100,0

Perdidos 10 49 92,5

Total 53 100,0


63

TABLA 29: Trastornos de la madre.

Trastornos en la madre


Porcentaje

acumulado

Válidos Sí 3 5,7 5,7 5,7

No 50 94,3 94,3 100,0

Total 53 100,0 100,0

Respecto a los trastornos de la madre, de 53 casos sólo 3 padecen algún tipo de

trastorno, 2 de ellas sufren ansiedad y una sufría por un lado "trastorno de afectividad"

(son aquellos en los que el síntoma predominante es una alteración del estado de ánimo)

y por otro un trastorno de "límite de la personalidad" (se caracteriza por inestabilidad

emocional, pensamiento extremadamente polarizado y dicotómico y relaciones

interpersonales caóticas).

GRÁFICO 30: Trastornos del padre.

TABLA 30: Trastornos del padre.

Trastornos en el padre


Porcentaje

acumulado

Válidos Sí 1 1,9 1,9 1,9

No 52 98,1 98,1 100,0

Total 53 100,0 100,0

SÍ; 1

NO; 52


64

En relación a los padres, sólo uno de ellos sufre algún tipo de trastorno, en este caso se

trata de insomnio.

GRÁFICO 31: Trastornos del menor 1.

TABLA 31: Trastornos del menor 1.

Trastornos en el menor 1


Porcentaje

acumulado

Válidos Sí 3 5,7 5,7 5,7

No 50 94,3 94,3 100,0

Total 53 100,0 100,0

En relación a los trastornos del primer hijo de la pareja, 3 niños de 53, muestran algún

tipo de trastorno. Concretamente "trastorno por déficit de atención", "trastorno por

déficit de atención e hiperactividad" y "dislexia".

Respecto al análisis de los menores 2 y 3 hay que referir que no existe ningún tipo de

trastorno.

20. EXISTENCIA DE VIOLENCIA:

GRÁFICO 32: Existencia de violencia.

SÍ; 3

NO; 50


65

TABLA 32: Existencia de violencia.

Existencia de violencia


Porcentaje

acumulado

Válidos Sí 3 5,7 5,7 5,7

No 50 94,3 94,3 100,0

Total 53 100,0 100,0

Concerniente a la existencia de violencia, solo 3 casos de los 53 referían algún tipo de

existencia de violencia. Concretamente en los 3 casos denuncias de la madre hacia el

padre.

21. RECOMENDACIÓN DE LA GUARDA Y CUSTODIA COMPARTIDA POR

EL EQUIPO PSICO-SOCIAL DE LOS JUZGADOS DE LA RIOJA:

GRÁFICO 33: Recomendación de la Guarda y Custodia Compartida por el Equipo

Psico-Social.

0

50

SÍ

NO

3

50

Existencia de violencia

Número de casos

SÍ 30,20%

NO 69,80%

Recomendación de la GyCC por el Equipo Psico-Social


66

TABLA 33: Recomendación de la Guarda y Custodia Compartida por el Equipo Psico-

Social.

Recomendación de la Guarda y Custodia Compartida por el Equipo Psico-Social


Porcentaje

acumulado

Válidos Sí 16 30,2 30,2 30,2

No 37 69,8 69,8 100,0

Total 53 100,0 100,0

Respecto a la recomendación por el equipo psico-social de la guarda y custodia

compartida, en el 30,2% de los casos si se recomendó frente al 69,8% que no.

Concretamente se recomendó en 16 ocasiones y no se recomendó en 37.

5.2. CONFIRMACIÓN O REFUTACIÓN DE HIPÓTESIS /

CONCLUSIONES:

En relación a las hipótesis marcadas en este proyecto, se expone a continuación si se

deben aceptar o refutar en función al análisis de datos realizado:

1. Los casos solicitados al equipo psico-social de guarda y custodia compartida,

han aumentado en los últimos años debido a la preferencia de algunas

comunidades autónomas con derecho civil propio, por este tipo de medida, por

la aprobación del anteproyecto de ley de guarda y custodia compartida y sobre

todo por las sentencias del Tribunal Supremo en ese sentido.

- En este caso sí que se puede aceptar la hipótesis, ya que los porcentajes reflejan

un aumento de casos de guarda y custodia compartida a lo largo de los años.

TABLA 34: Porcentaje de casos por año.

2008 9,4%

2009 9,4%

2010 15,1%

2011 26,4%

2012 17,0%

2013 22,6%


67

Fuente: Elaboración propia a partir del estudio realizado.

El "Boom" de casos se produce en 2011, coincidente con la fecha en la que la

mayoría de Comunidades Autónomas con derecho civil propio decidieron

regular la custodia de los hijos, en caso de ruptura de la convivencia de sus

padres, con su propia ley autonómica.

2. No se recomienda la guarda y custodia compartida cuando el menor aun es

demasiado pequeño y sigue teniendo mayor apego por la madre.

- En este caso se puede confirmar la hipótesis para menores de 1 año, ya que en

el 100% de los casos no se recomendó. En cambio a partir de los 2 años esto

cambia. En la franja de edad de 2 a 3 años los casos en que sí se recomienda y en

los que no, casi se equiparan. A medida que aumenta la edad del menor más

frecuentes son las recomendaciones.

TABLA 35: Recomendación de la guarda y custodia compartida cuando el

menor aun es muy pequeño.

Recomendación

GyCC

Edad del menor

0-1 2-3

Sí 0 3

No 3 4

Fuente: Elaboración propia.

3. No se recomienda la guarda y custodia compartida cuando uno de los

progenitores no tiene medios materiales o de vivienda para mantener al menor.

- En este caso no se puede aceptar la hipótesis, ya que este tipo de custodia se ha

recomendado sin influir directamente este tipo de situaciones. Hay que señalar

que casi el 100% de los casos se contaban con algún tipo de ayuda, bien sea

familiar, de amigos etc. por lo tanto este tipo de cuestiones no afectan de una

forma tan agudizada.


68

Aun así, los casos de necesidad es probable que se hayan atendido anteriormente

por otro tipo de servicios sociales.

4. Si los progenitores viven en ciudades a larga distancia, no se recomienda la


- En este caso si se puede aceptar la hipótesis, ya que en 5/6 de los casos en los

que la distancia era superior a 20km no se recomendó la custodia compartida.

Hay que tener en cuenta que aunque la distancia entre viviendas no sea larga, no

siempre se recomienda la custodia compartida, ya que otras variables, como la

relación entre los padres, influyen de una forma más directa. Es decir, no

siempre que exista una distancia corta entre las viviendas se va a recomendar la


5. La guarda y custodia compartida se recomienda cuando ambos progenitores

tienen horarios flexibles/compatibles para cuidar al menor, sino se otorga al

progenitor que mejor horario tenga de trabajo.

- En este caso no podemos aceptar la hipótesis y por lo tanto debe refutarse, ya

que la guarda y custodia compartida se ha recomendado igualmente en casos en

los que progenitores no tenían flexibilidad de horarios. Este aspecto puede

justificarse también con la existencia de apoyos, especialmente familiares, que

subsanan estos desajustes horarios.

6. La guarda y custodia compartida se recomienda cuando ambos progenitores se

han implicado en la crianza del menor.

- Esta hipótesis se puede aceptar, ya que en el 100% de los casos en los que la

guarda y custodia compartida se ha recomendado, ambos progenitores se habían

implicado en la crianza de sus hijos.

La implicación en la crianza podría tomarse como un requisito necesario para la

obtención de la custodia compartida, pero no significa que la implicación por

parte de los dos progenitores asegura la obtención de éste régimen ya que

también influyen otras variables.


69

Hay que destacar que el 100% de las madres de los casos analizados se habían

implicado, y sólo 3 padres de 53 no lo habían hecho. En estos tres casos la

guarda y custodia compartida no se recomendó.

7. La existencia de una mala relación entre los progenitores, impide la

recomendación de la guarda y custodia compartida.

- En este caso se debe aceptar la hipótesis ya que el resultado de la chi-cuadrado

nos sale cero, con lo que concluimos que las variables sí que tienen relación.

TABLA 36: Tabla de contingencia de relación entre los progenitores.

Tabla de contingencia

Recuento


Total Buena Mala

Recomendación de la Guarda y

Custodia Compartida por el Equipo

Psico-Social

Sí 8 8 16

No 0 37 37

Total 8 45 53

TABLA 37: Prueba Chi-cuadrado relación entre los padres.

Pruebas de chi-cuadrado

Valor gl

Sig. asintótica

(bilateral)

Sig. exacta

(bilateral)

Sig. exacta

(unilateral)

Chi-cuadrado de Pearson 21,789a 1 ,000

Corrección por continuidadb 18,062 1 ,000

Razón de verosimilitudes 22,800 1 ,000

Estadístico exacto de Fisher ,000 ,000

Asociación lineal por lineal 21,378 1 ,000

N de casos válidos 53

Hay que destacar que este es el resultado más significativo de la investigación,

ya que en el 100% de los casos en los que existe buena relación se ha

recomendado este tipo de guarda y custodia.

Se debe añadir que a lo largo de la investigación se ha demostrado que no solo la

relación entre los padres influye, también es importante y condiciona a la

variable de la relación entre progenitores, si los mismos son capaces de separar


70

su relación conyugal de la parental. Es decir si son capaces de dejar a un lado

sus diferencias por el bien de sus hijos.

TABLA 38: Tabla de contingencia separación de la relación conyugal de la parental.

Tabla de contingencia

Recuento


Total SÍ No Lo intentan

Recomendación de la

Guarda y Custodia

Compartida por el Equipo

Psico-Social

Sí 9 2 5 16

No 0 36 1 37

Total 9 38 6 53

TABLA 39: Prueba de chi-cuadrado separación de la relación conyugal de la parental.

Pruebas de chi-cuadrado

Valor gl Sig. asintótica (bilateral)

Chi-cuadrado de Pearson 40,055a 2 ,000

Razón de verosimilitudes 43,843 2 ,000

Asociación lineal por lineal 3,006 1 ,083

N de casos válidos 53

En este caso el valor de la chi cuadrado también es cero, por lo que existe una

relación directa entre las variables. Como se puede observar, casi en el 100% de

los casos en los que se separan los conflictos conyugales del cuidados de los

hijos, o se intenta separarlo, se recomienda la guarda y custodia compartida. Por

el contrario en los casos en los que no se separan los conflictos por el bien de los

menores no se recomienda.

8. La guarda y custodia compartida se recomienda cuando el menor siente el

mismo apego hacia los dos progenitores.

- Esta hipótesis también se puede aceptar, ya que en el 100% de los casos en los

que se recomendó la guarda y custodia compartida los menores sentían apego

hacia los dos progenitores.


71

Cuando los progenitores sentían apego hacia un progenitor en concreto no se

recomendó en ningún caso.

Cuando sentían apego hacia los dos y no se ha recomendado es debido a la

influencia de otras variables como la relación entre los progenitores.

9. La guarda y custodia compartida no se recomienda cuando existe violencia de

cualquier tipo.

- En este caso la hipótesis también se puede aceptar, aunque el número de casos

de violencia es muy bajo. Sólo se dio violencia en 3 de los 53 casos analizados,

en ninguno de los 3 casos se recomendó este tipo de custodia.

10. La guarda y custodia compartida no se recomienda cuando existe algún tipo de

trastorno en los progenitores como en los menores.

- En este caso no se puede aceptar la hipótesis, aunque el número de casos donde

aparecen trastornos es muy pequeño, ya que la guarda y custodia compartida se

ha recomendado o rechazado indistintamente existiendo o no algún tipo de

trastorno en los progenitores o en los menores.


72

6. ANTEPROYECTO DE INTERVENCIÓN:

Tras la elaboración del proyecto de estudio diagnóstico y la abstracción de las

conclusiones a partir de los resultados obtenido, se expone a continuación una

introducción a la posible intervención a realizar de cara al próximo proyecto de

intervención.

Titulo:

Diseño de una herramienta de recogida de información y publicación del proyecto de

estudio-diagnóstico.

Breve justificación del proyecto:

Problema que se trata de resolver:

El equipo psico social de los Juzgados de La Rioja necesita agilizar su intervención

debido al abundante trabajo que éste tiene, pero sin perder su buena calidad de trabajo

y el buen trato a los usuarios.

Por otro lado, la guarda y custodia compartida es un fenómeno con gran popularidad

actualmente, pero a la vez se trata de un tipo de custodia desconocida y sobre ella

emergen diferentes opiniones y posiciones.

Principales razones para llevarlo a cabo:

La elaboración de un instrumento de recogida de información puede ser la solución

para disminuir la duración de las entrevistas y por tanto el tiempo de intervención.

Por otro lado, la publicación del proyecto de estudio diagnóstico sobre guarda y

custodia compartida, es una buena forma de dar a conocer éste tipo de custodia en

auge y cómo es tratada por el equipo psico social de los Juzgados de La Rioja.


73

Finalidad y objetivos

Finalidad:

1. Optimizar la eficacia y la eficiencia de las intervenciones del equipo psico social de

los Juzgados de La Rioja.

2. Dar a conocer el proyecto de estudio-diagnóstico.

Objetivos generales:

1. Mejorar la eficiencia y la eficacia de la intervención pericial a través de la creación

de un instrumento de trabajo, destinado a la obtención de información para el

diagnóstico.

2. Dar a conocer el proyecto realizado sobre guarda y custodia compartida a través de

su publicación.

Objetivos específicos:

1.1 Disminuir el tiempo dedicado a la intervención y obteniendo mejores resultados.

1.2 Obtener información de una forma más rápida y sencilla.

1.3 Obtener los datos cuantitativos previamente a la entrevista con dicho instrumento.

1.4 Dedicar más tiempo en la entrevista a los detalles cualitativos.

1.5 Documentar al trabajador social sobre la situación previamente a la entrevista.

2.1 Disminuir el desconocimiento sobre la guarda y custodia compartida.

2.2 Aumentar las fuentes de información sobre este tema.

2.3 Informar sobre las variables que influyen en que se recomiende o no la guarda y


Descripción breve de las actividades a desarrollar:


74

Por un lado, una posible área de intervención se basaría en realizar un instrumento de

trabajo, destinado a la obtención de información para el diagnóstico, a partir de los

resultados obtenidos, que facilite el trabajo del equipo psico-social de los juzgados de

Logroño. Dicho instrumento podría ser un cuestionario, que contuviese las variables

que las conclusiones de este proyecto de investigación han mostrado como

importantes. Este cuestionario se facilitaría a los usuarios antes de la entrevista con el

fin de agilizar el proceso de intervención y obtener resultados más óptimos.

Por otro lado, otra posible área de intervención sería la publicación del proyecto de

estudio-diagnóstico. Éste también se compartiría en el foro de trabajo social pericial,

del cual forman parte un extenso número de profesionales de la intervención pericial.

Por otro lado la publicación podría abrirse a Latinoamérica.

Destinatarios de la acción:

En el caso del diseño del instrumento de recogida de información, por un lado los

destinatarios son los usuarios, porque el instrumento recogerá su información y la

optimización de la intervención es beneficioso para ellos. Por otro lado el destinatario

es el equipo psico social, ya que el instrumento tiene como finalidad, además de

recoger la información, disminuir el tiempo que los profesionales dedican a cada

intervención con el fin de agilizarles el trabajo.

En el caso de la publicación del proyecto de estudio-diagnóstico sobre guarda y

custodia compartida, los principales destinatarios son los profesionales que tratan el

peritaje social, y por otro lado, todo aquel que esté interesado en la guarda y custodia

compartida.

Duración prevista

La duración prevista de la intervención será equivalente a la duración de las prácticas

de 4º curso, ya que la intervención se realizará durante dichas prácticas.


75

7. BIBLIOGRAFÍA:

Alcázar, R. (2012, 21 de Agosto). Escala de valoración de custodia compartida

[Mensaje en Foro]. Recuperado de

http://bscw.rediris.es/pub/bscw.cgi/4269719?client_size=1366x624

Bayarri Martí, M.L. El régimen de guarda y custodia en España. Derecho común y

Comunidades Autónomas con Derecho civil propio. Noticias jurídicas [en línea].

Septiembre de 2014. Disponible en: http://noticias.juridicas.com/articulos/65-Derecho-

Procesal-Penal/732-el-rgimen-de-guarda-y-custodia-en-espaa-derecho-comn-y-

comunidades-autnomas-con-derecho-civil-propio.html

Catalán Frías, Mª. J. (2005). Periciales en custodias disputadas y regímenes de visitas

conflictivos. Madrid.

Catalán Frías, M. J. (2011). La custodia compartida. Valencia: Tirant lo Blanch.

Echevarría Guevara, K.L. (2011). La guarda y custodia compartida de los hijos. (Tesis

doctoral).Universidad de Granada. Granada-España.

García Pastor, M. (1997). La Situación Jurídica de los Hijos Cuyos Padres no Conviven:

Aspectos Personales. Madrid: Editorial McGraw-Hill.

Ibañez Valverde, V. (2004). “El laberinto de la Custodia Compartida. Claroscuros de un

solo nombre con varios significados”. Boletín de Derecho de Familia, año 4, nº 40 y 41,

nov y dic 2004.

Justicia, M.D., y Cantón, J. (2000): Tipos de Custodia, interferencias e intervención. En

Cantón, J. Cortés, R. y Justicia, M.D.: Conflictos matrimoniales, Divorcios y

Desarrollo de los hijos. Madrid: Pirámide. 301-327.

Lathrop Gómez, F. (2008). Custodia compartida de los hijos. Madrid: La Ley.

Romero Coloma, A.M. (2011). La guarda y custodia compartida. Una medida familiar

igualitaria. Madrid: Reus.

Ruiz Rodríguez, P. (2003). El trabajador social como perito judicial. Zaragoza: Certeza.

Colegio Oficial de Trabajo Social de Málaga.


76

Ruiz Rodríguez, P. (2010). El trabajador social como perito, testigo y especialista del

sistema judicial español. Zaragoza.

Ruiz Rodríguez, P. (2013). El trabajador social forense en los tribunales españoles.

Colegio Oficial de Trabajo Social de Málaga.


77

8. ANEXOS:

ANEXO 1: Instrumentos de recogida de información.

1. Instrumento previo de recogida de información:

VIVIENDA MADRE

VIVIENDA PADRE

DISTANCIA ENTRE VIVIENDAS

SITUACIÓN LABORAL MADRE

SITUACIÓN LABORAL PADRE

LUGAR TRABAJO MADRE

LUGAR TRABAJO PADRE

HORARIO TRABAJO MADRE

HORARIO TRABAJO PADRE

NÚMERO EXPEDIENTE

CLASE DE ASUNTO

DEMANDANTE G y CC

EDAD MENOR EDAD MADRE EDAD PADRE

ORIGEN MADRE

ORIGEN PADRE

FECHA MATRIMONIO

FECHA SEPARACIÓN

APOYO FAMILIAR/PROFESIONAL MADRE

APOYO FAMILIAR/PROFESIONAL PADRE

INPLICADO CRIANZA DE LOS HIJOS MADRE

INPLICADO CRIANZA DE LOS HIJOS PADRE

RELACIÓN ENTRE LOS PROGENITORES

VOLUNTAD DEL MENOR/FIGURA DE APEGO

RECOMENDACIÓN DE GyCC

TIPO DE GyCC PROFESIONAL


78

2. CUESTIONARIO GUARDA Y CUSTODIA COMPARTIDA

1. AÑO DEL CASO:

1). 2013

2). 2012

3). 2011

4). 2010

5). 2009

6). 2008

0). N.S

2. CLASE DE ASUNTO:

1). Divorcio Contencioso

2). Modificación de medidas supuesto contencioso

3). Faml. Guard, Custdo Ali. Hij menor no matri no c

4). Alimentos provisionales

0). N.S

3. DEMANDANTE DE LA GUARDA Y CUSTODIA COMPARTIDA:

1). Madre

2). Padre

0). N.S

4. CLASE DE CUSTODIA EN LA ACTUALIDAD:

1). Exclusiva de la madre

2). Exclusiva del padre

3). Compartida

0). N.S


79

5. EDAD DEL MENOR 1:

1). 0-1

2). 2-3

3). 4-6

4). 7-9

5). 10-12

6). 13-18

0). N.S


1). 0-1

2). 2-3

3). 4-6

4). 7-9

5). 10-12

6). 13-18

0). N.S


1). 0-1

2). 2-3

3). 4-6

4). 7-9

5). 10-12

6). 13-18

0). N.S


80

8. EDAD DE LA MADRE:

1). - de 25

2). 25- 35

3). 36- 45

4). 46- 55

5). 56- 65

6). + de 65

0). N.S

9. EDAD DEL PADRE:

1). - de 25

2). 25- 35

3). 36- 45

4). 46- 55

5). 56- 65

6). + de 65

0). N.S

10. ORIGEN DE LA MADRE:

1). Española

2). No española

0). N.S

11. ORIGEN DEL PADRE:

1). Español

2). No español

0). N.S

12. DURACIÓN DE LA CONVIVENCIA DE PAREJA:

1). Menos de 2 años

2). 2-5

3). 6-10

4). 11-20

5). + de 20


81

0). N.S

13. RÉGIMEN DE PROPIEDAD DE LA VIVIENDA FAMILIAR:

1). Bien ganancial

2). Propiedad del padre

3). Propiedad de la madre

4). De otro familiar

5). Alquiler

0). N.S

14. TIPO DE VIVIENDA EN LA QUE RESIDEN LOS MENORES:

1). Antigua vivienda familiar en bien ganancial

2). Vivienda propiedad del padre

3). Vivienda propiedad de la madre

4). Vivienda de otro familiar

5). Vivienda de alquiler

0). N.S

15. DISTANCIA ENTRE LAS VIVIENDAS DE LOS PADRES:

1). Misma ciudad

2). Área metropolitana (20KM)

3). Misma provincia

4). + de 200 KM

0). N.S

16. SITUACIÓN LABORAL DE LA MADRE:

1). Activa

2). Sin empleo

3). Prestación por minusvalía

0). N.S


82

17. SITUACIÓN LABORAL DEL PADRE:

1). Activo

2). Sin empleo

3). Prestación por minusvalía

0). N.S

18. COMPATIBILIDAD DE HORARIOS DE LA MADRE CON LOS HIJOS:

1). Si

2). No

0). N.S

19. COMPATIBILIDAD DE HORARIOS DEL PADRE CON LOS HIJOS:

1). SI

2). NO

0). N.S

20. APOYOS CON LOS QUE CUENTA LA MADRE:

1). Familiar

2). Profesional

3). Amigos

4). No hay apoyos

0). N.S

21. APOYOS CON LOS QUE CUENTA EL PADRE:

1). Familiar

2). Profesional

3). Amigos

4). No hay apoyos

0). N.S

22. IMPLICACIÓN DE LA MADRE EN LA CRIANZA DE LOS HIJOS:


83

1). Si

2). No

0). N.S

23. IMPLICACIÓN DEL PADRE EN LA CRIANZA DE LOS HIJOS:

1). Si

2). No

0). N.S

24. RELACIÓN ENTRE LOS PROGENITORES:

1). Buena

2). Mala

0). N.S

25. SEPARACIÓN DE LA RELACIÓN CONYUGAL DE LA PARENTAL:

1). Si

2). No

3). Lo intentan

0). N.S

26. VOLUNTAD DEL MENOR 1/ FIGURA DE APEGO:

1). Madre

2). Padre

3). Igual hacia los dos

0). N.S


1). Madre

2). Padre


0). N.S


84


1). Madre

2). Padre


0). N.S

29. TRASTORNOS EN LA MADRE:

1). Si

2). No

0). N.S

30. TRASTORNOS EN EL PADRE:

1). Si

2). No

0). N.S

31. TRASTORNOS EN EL MENOR 1:

1). Si

2). No

0). N.S


1). Si

2). No

0). N.S


1). Si

2). No

0). N.S


85

34. EXISTENCIA DE VIOLENCIA:

1). Si

2). No

0). N.S

35. RECOMENDACIÓN DE LA GUARDA Y CUSTODIA COMPARTIDA:

1). Si

2). No

0). N.S

36. POFESIÓNAL QUE ELABORÓ EL INFORME:

1). Trabajadora Social

2). Psicóloga

0). N.S

la guarda y custodia compartida en el equipo psico …bscw.rediris.es/pub/bscw.cgi/d6097535/guarda y...

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