juan darién guía lectura

GUÍA N°1 DE LECTURA6º AÑO BÁSICO A

Cuento: JUAN DARIÉNHoracio Quiroga, uruguayo

Nota

Puntaje Fecha 16/05/11Página 1 /7

NOMBRE

Juan Darién,Horacio Quiroga

Imagen proyectada en la pizarra digital interactiva.

Aprobaciones

ElaboróRevisó y Autorizó

EDUARDO MOSSO CHAMORRO

BETTY RAMÍREZ CASTRO Firma y Fecha JEFE UTP Firma y Fecha

Juan Darién

Lenguaje y Comunicación.GUÍA N°1 DE LECTURA. JUAN DARIÉN, Horacio Quiroga.

CLASE 1.

Juan Darién

5. ¿Cómo relacionarías las imágenes con el texto? _______________________________

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Comparten respuestas oralmente.

6. Escucha lectura modelada del cuento Juan Darién. Sigue la lectura proyectada en la pizarra.

6°Año Básico A Lee con atención y disfruta este bello cuento latinoamericano. Página 2/7

1. ¿Conoces al autor de este cuento?, ¿qué obras conoces?

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2. ¿Con qué temas están vinculadas sus obras?

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3. ¿Quién será Juan Darién?

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4. ¿Por qué crees que el cuento lleva este título?

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I. RESPUESTAS BREVES . (10 puntos)


CLASE 2.

II. ORGANIZADOR GRÁFICO.

7. Recuerda algunos pasajes del inicio, desarrollo y final del cuento. Relee de ser necesario. Organiza cronológicamente los siguientes acontecimientos del relato. (9 puntos)

El inspector no era un mal hombre.

-Veo las piedras que pasan y las ramas que se doblan.

Una pobre mujer joven y viuda llevó ella misma a enterrar a su hijito.

-¡Me ha querido robar a mi hijo!

El juncal ardía como un inmenso castillo de artificio.

Asistió cuatro años a la escuela vestido de pantalón y camisa. Se arrodilló -se arrodilló como un hombre-, y durante un rato no se oyó

nada. Y dio de mamar al tigrecito.

¡Bajo tu camisa estoy viendo las rayas del tigre!

8. Completa el cuadro con características del protagonista, en los siguientes momentos del relato. (9 puntos)

Al inicio

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Durante el desarrollo

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Al final

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III. APLICACIÓN. (7 puntos) 9. ¿Quién lo dijo?: Anota en la línea el personaje que habló. Selecciona del recuadro.

a) -Nada temas, mujer -le dijo-. _______________________

b) -¿Quién es ese muchacho? -le preguntó-. _______________________

c) -¡Perdón, perdóname! -aulló retorciéndose- _______________________

d) -Veo las piedras que pasan y las ramas que se doblan. _______________________

e) "¡Paz, hermanos!" _______________________

f) -¡Me ha querido robar a mi hijo! _______________________

g) -¡Devóralo! ¡Es un tigre! _______________________

IV. ANÁLISIS. (9 puntos)

10. Enuncia las emociones que experimenta el protagonista durante el relato.

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TRABAJO EN PAREJAS .

11. Lee los siguientes fragmentos del cuento, comenta y discute con tu compañero o compañera, luego responde.

A. La mujer, pensativa siempre, entró en la casa. Y en el resto de la noche, al oír los gemidos de hambre del cachorrito, y al ver cómo buscaba su seno con los ojos cerrados, sintió en su corazón herido que, ante la suprema ley del Universo, una vida equivale a otra vida.

¿Cómo crees que estarán ¿Qué significará “ante la suprema ley vinculados estos personajes? del Universo, una vida equivale a otra vida?

Y dio de mamar al tigrecito.


TIGRE – MUCHACHOS – SERPIENTE – MUJER – JUAN – INSPECTOR – DOMADOR – MADRE


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B. –Pasan sobre el suelo… Rozan las orejas… Y las hojas sueltas se mueven con el aliento… Y siento la humedad del barro en…La voz de Juan Darién se cortó. -¿En dónde? –preguntó con voz firme el inspector- ¿Dónde sientes la humedad del agua?-¡En los bigotes! -dijo con voz ronca Juan Darién, abriendo los ojos espantados.

¿Por qué Juan describe tan bien ese momento? ¿Qué repercusiones traerá para Juan, este descubrimiento?

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C. -¡Muestra las rayas! -rugían aún de abajo.-¡No, perdón! ¡Yo soy hombre! -tuvo aún tiempo de clamar la infeliz criatura. Y tras un nuevo surco de fuego, se pudo ver que su cuerpo se sacudía convulsivamente; que sus gemidos adquirían un timbre profundo y ronco; y que su cuerpo cambiaba poco a poco de forma. Y la muchedumbre, con un grito salvaje de triunfo, pudo ver surgir por fin, bajo la piel del hombre, las rayas negras, paralelas y fatales del tigre.

La atroz obra de crueldad se había cumplido; habían conseguido lo que querían. En vez de la criatura inocente de toda culpa, allá arriba no había sino un cuerpo de tigre que agonizaba rugiendo.

Opina: ¿Quiénes son los salvajes? ¿Por qué el hombre actúa tan cruelmente?

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ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA N°1

Para complementar el trabajo de lectura en relación con el cuento Juan Darién, realizan la siguiente actividad:

1. Seleccionan siete palabras de la lectura.2. Elaborar un crucigrama con las palabras seleccionadas.3. Las pistas horizontales y verticales serán sus definiciones o sinónimos.4. Una vez elaborados, intercambian los crucigramas con la intención de que sean completados.5. Finalmente, los crucigramas son devueltos a sus autores para ser corregidos.

Horizontales Verticales

EVALUACIÓN



Para evaluar el proceso de lectura.

Criterio de evaluación L ML NRSigue atentamente la lectura realizada.Aplica diversas técnicas de lectura comprensiva (titula párrafos, identifica palabras claves, otras).Utiliza información entregada por el cuento para responder preguntas.Selecciona adecuadamente la información que permite responder a preguntas y entender el relato.

EVALUACIÓN

Para evaluar formativamente la comprensión lectora.

Indicadores de comprensión lectora1 2 3 4 5

Sí No Sí No Sí No Sí No Sí NoResponde preguntas de predicción durante la lectura.Compara las predicciones realizadas con la información que entrega el cuento.Entrega su opinión en relación con aspectos valóricos del cuento.Fundamenta sus apreciaciones.

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

Complementan las actividades de análisis e interpretación del cuento de Horacio Quiroga, completando en la pizarra este organizador que contribuye a identificar y caracterizar en dicho cuento leído los elementos propios de una obra narrativa.


Juan Darién

AmbienteNarradorTiempoAcontecimientosPersonajes

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