jornalst 122 - início · deram conta dos trabalhos que foram desenvolvidos durante o ano, em...

112222u Editorial Prémios

na Matemática

Dia Eco-Escola

Viagens que não se esquecem

Os mais pequeninos

III Festival SOLNEC

Actividades da Associação de Pais

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Eis que é chegado o novo anoescolar. Depois de umas férias bemmerecidas, um novo desafio é colocado atoda a comunidade escolar; há uma batalhaa travar e vencer, metas e objectivos aalcançar.

No nosso horizonte de actuação,envolvendo também os pais e encarregadosde educação, numa perspectiva positiva,está um ideário que importa recordar. ComoEscola Católica, o Colégio assenta o seudesenvolvimento educativo em valores ecritérios claramente definidos e a sua missãotraduz uma forma específica de educar –“Colégio de São Teotónio: o humanismocristão, um projecto educativo, uma escolaplural”. Tal significa que pretendemos queos nossos alunos cresçam no seu saber, nasua capacidade de relação, na suaautonomia, e na sua vivência espiritualcristã, entre outros.

Algumas notas definem e caracterizam anatureza do Colégio: a preocupaçãoconstante pela qualidade da educação queconstruímos; a formação nos valores éticos eespirituais que o projecto educativo explicitae, finalmente, a qualidade da relação entretodos, o que depende muito do empenho econtributo de cada um.

Neste contexto, para alunos, pais,professores e auxiliares há um espaço deresponsabilização que se reverterá emsucesso: permitir que todos os alunosconstruam o seu percurso educativo emordem à qualificação que melhor se adeqúeao seu perfil, mas que não abandonem aescola; levar todos os alunos a progredirpara o ano ou nível seguinte. Quando

dizemos todos sabemos que nos impomosum objectivo demasiado ambicioso; masnem por isso, baixamos a fasquia. E tal sóserá possível se, para além da escola, houveruma actuação concertada com pais eencarregados de educação. Dizem-nos osespecialistas que muitos dos problemas daescola são a projecção de problemasfamiliares; nem precisaríamos de estudospara o constatar. Mais importante que olharpara as famílias actuais a sua estruturação oudesestruturação é pedir às famílias queolhem para a escola como parceiroestratégico, com a cumplicidade necessária aum sadio ambiente educativo. Nuncaesqueceremos que o sucesso de filhos énecessariamente o sucesso dos nossosalunos e este é o nosso objectivo. Portantoestamos do mesmo lado, e só poderemosestar de mãos dadas nesta tarefa, tornadamissão.

O Colégio completa, este ano, 45 anosde existência. Embora não hajacomemorações especiais (essas ficarão paramais tarde!) é de assinalar este aniversário.Ao longo destes anos o Colégio vem sendouma casa de formação que a muitos temajudado na definição das suas vidas. É desalientar a dedicação e trabalho de todosquantos têm feito desta escola umarealidade. Recordamos, com saudade, o Sr.Padre Pedro, recentemente falecido, e queao longo de 25 anos foi um zeloso directordesta escola; a ele se deve a construçãodeste estabelecimento de ensino e todo oimpacto que ainda hoje tem na Cidade, nazona centro e um pouco por todo o País.

Concluímos este ano a temática que

director: Manuel Carvalheiro DiasSetembro de 2008

ano XLV

Novo ano escolar

Continua na última página

Padre Pedro,obrigado!

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tivas u Prémios na Matemática

u Dia de Acolhimento

Colégio de São Teotónio: o humanismo cristão, um projecto educativo, uma escola plural

Concurso PmatE

Cerca de setenta alunos, do 5º ao 12ºano, participaram no Concurso PmatE,organizado pela Universidade de Aveiro. Oconcurso decorreu durante três dias,distribuídos por 3 categorias. No dia 28 de Abril

realizou-se o Equamat, para o 7º, 8º e 9º anos eos alunos foram acompanhados pelosprofessores Ana Paula Oliveira e Jorge Cotovio.No dia 29 de Abril, prestaram provas os alunosdo 5º e 6º anos na companhia das Professoras

Emiliana Leitão e Anabela Alves. Por fim, osnossos alunos do Secundário participaram nodia 30 de Abril na companhia da professoraAnabela Alves.

O Colégio ficou bem classificado emtodos as categorias, tendo obtido um terceirolugar, a nível nacional, na Categoria doSecundário. Os alunos presenteados foram aDaniela Santos e o Daniel Vaz do 12ºano.

Os mais pequeninos ficaram tristespor não terem ganho, embora tivessem ficadomuito bem classificadas a nível nacional.

Valeu pelo divertimento e boa disposiçãodos alunos e professores que osacompanharam. A Matemática treina-se e é comeste tipo de actividades que se começa a tergosto por esta disciplina, que para muitos é um“bicho mau”.

Para o ano há mais!

No passado dia 10 de Abril,realizou-se no nosso Colégio o ConcursoCanguru Matemático Sem Fronteiras 2008.Neste participaram 64006 alunos. Concorremos

com 80 alunos do nosso colégio divididos emcinco categorias.

A nível de escola, distribuímos os prémiose os diplomas na Festa de Junho.

Categoria Escolar (5º e 6º anos)1º Lugar – Francisco Baeta (5ºC) e Pedro

Bastos (6ºB)Categoria Benjamim (7ºe 8º anos)1º Lugar - Tiago Guimarães (8ºB)Categoria Cadete (9ºano)1ºLugar – Rui Martins (9ºB)Categoria Júnior (10º e 11ºanos)1º Lugar – João Alexandre Ferreira Categoria Estudante (12ºano)1º Lugar – Daniel Vaz (12º1)

A nível nacional, Daniel Vaz obteve o1ºLugar na Categoria Estudante e nas restantescategorias ficámos muito bem classificados.

Parabéns a todos!Anabela Pereira Alves

(Delegada Grupo do Matemática/Informática)

Concurso Canguru Matemático Sem Fronteiras 2008

O Colégio de São Teotónio realizou,no dia 10 de Maio, o Dia Aberto à ComunidadeEducativa, promovendo um conjunto deactividades com Encarregados de Educação ealunos interessados na frequência futuradaquela instituição de ensino.

A sessão teve início com uma cerimónia deboas vindas e apresentação do Ideário e

objectivos conduzidos pelo Colégio, realizadapelo Senhor Director do Colégio, Padre ManuelCarvalheiro Dias.

Em seguida, realizou-se uma pequena visitaao Colégio com os Encarregados de Educação,percorrendo os diferentes espaços , durante aqual os mesmos puderam inteirar-se dasvalências leccionadas e da oferta educativa que

esta instituição disponibiliza.Durante a manhã, tiveram ainda lugar o

Jogo dos Sons — a cargo da Escola de Música,com o objectivo de dar a conhecer a Escola e assuas diversas vertentes — e uma visita guiada àExposição Eco-Itinerante, patente no hall doCine-teatro.

Dia Aberto à Comunidade

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au Festa de Junhou Alunos distinguidos com Quadros de Honra e Louvor em 2007/2008


O Dia Eco-Escola, assinalado porocasião da Festa de Junho — realizada em 5 deJunho — surgiu a rematar o ano lectivo da melhormaneira. As actividades, centradas no lema doColégio — ECOLEGIUM, A Nossa Natureza —deram conta dos trabalhos que foramdesenvolvidos durante o ano, em particular nasActividades de Enriquecimento Curricular.

As actividades distribuíram-se pela tarde einício da noite, ocupando os diversos espaços doColégio, que assim se viram povoados por alunose Pais e Encarregados de Educação que visitaramcom interesse as diversas mostras, eventosculturais e exposições.

Logo ao início da tarde, teve lugaraFinalíssima do VI Torneio de Xadrez, seguindo-se as visitas às exposições de trabalhos realizadosao longo do ano. Os momentos desportivosmarcaram a tarde, com destaque para asapresentações de exercícios de Karaté e deJudo. O Ecoclube “abriu as suas portas para osEcojogos Interactivos Compostópolise Planeta Fluxo.

A festa culminou no jantar/convívio,fortemente concorrido e onde, mais uma vez nãofaltaram os grelhados na brasa, os doces e muitaanimação.

As actuações musicais do EcoToque e daTeotuna deram o mote para mais um ArraialPopular que fechou a noite.

Dia Eco-Escola

Quadros de Honra• 5º anoBeatriz Sousa FerreiraMiguel Feliciano C. de Oliveira DuartePedro Miguel Ferreira RosadoDiana Filipa Prata e CunhaJoana Filipa Prata e CunhaMaria Leonor L. Marques de Sá GonçalvesMariana Ferreira Morgado VeríssimoMiguel Eduardo de Vasconcelos M. MurçaNuno Gabriel Simões AlvesPedro Emanuel Santos CardosoBeatriz Nunes Alves Castanheira da CostaCarlos Bernardo A. Fernandes Braz SaraivaFrancisco José Rodrigues BaetaJosé António D. Gonçalves R. FigueiredoMaria Inês António RoseiroMaria Inês Domingues G. R. FigueiredoMaria Leonor Gaudêncio SequeiraNuno Miguel Pereira Caridade• 6º anoAna Margarida Marques QuadradoBeatriz Bartolomeu DuarteConstança F. Dias de Castro FernandesDiogo Alexandre Fernandes AlmeidaLuís Pedro Martins LoureiroMariana Costa Rebelo PadrãoMariana Inês Jegundo SantosPulo Augusto Antunes BrásPedro Daniel Antunes Teixeira BastosSarita Alexandra Ferreira AfonsoBeatriz de Carvalho Pires SacramentoCamila Mendes Joaquim de MeloGonçalo Arnaut Franco MartinsJoana Rita de Palhares Falcão CarvalhoJoão Vaz de JesusLuís Barbosa Ribeiro GirãoMaria Adriana Carvalho Vale da SilvaMaria Amélia Rodrigues GasparMaria João G. Martins Correia de AlmeidaMariana Lopes Eufrásio• 7º anoAna Sofia São Simão HortaDiogo Gouveia dos Santos AbreuGuilherme Donário MirandaHenrique Manuel M. A. Pinheiro BarreirosInês Mendes Santos de OliveiraJoão Tomás Varela ÁlvaroLuís de OliveiraSofia Alexandra Pedro Herbet SimõesJoana Maria Vaz RamosJoão Francisco Bento Ventura LuísLaura Pratas GuerraLourenço Raposo MurteiraLuís Filipe Ribeiro Guedes SaavedraMaria Arnaut Franco MartinsMaria da Luz RodriguesRita Gomes AlvelosBernardo Rafael Mendes dos SantosInês Gamelas da Costa PriorMaria Beatriz Lopes M. de Sá GonçalvesMaria Inês R. Morais de Ferreira MarquesPedro David Quelhas F. de Sacadura Cabral

Pedro Manuel Pimenta Mendes• 8º anoAihoor Kayoom AleemFrancisco José de Oliveira CoimbraGonçalo Nuno Ventura de MeloGuilherme Costa Gomes Rodrigues CatelaAdriana Filipa Fernandes MariaAna Beatriz Nunes GraçaInês Maria Monteiro DiogoJoana Filipa Rodrigues MarinheiraJoana Margarida Jesus PaivaJoão David Rodrigues DionísioMariana Sousa Ferreira• 9º anoGonçalo Marques GermanoMariana Pessoa CarvalhoAna Isabel Lopes DelgadoJoão Miguel Ferreira Morgado VeríssimoJoão Pedro Loureiro de Almeida GriloMaria Margarida Carvalho Vale da SilvaMariana Anjo DiasPedro Almiro Amaro Menezes CastroBeatriz Cardoso AmaralDiogo Pessoa Marques CardosoInês de Lacerda PereiraJoana Filipa Tavares MendesJoana Sofia Apolinário NunesJoão António Cunha NevesJoão Miguel da Silva Gonçalves• 10º anoAna Rita Vilas Ferreira Marques João Alexandre Abreu FerreiraRúben João Santos CardosoTiago Manuel Correia FerreiraGustavo Machado DiasJoão Carlos Ferreira Borges• 11º anoAna Catarina Fernandes da CostaAndré Filipe Correia GomesAndré Miguel Rosa CarvalhoFilipe Miguel Rosa CarvalhoInês Filipa Garcia MoreiraPedro Filipe Dinis Stamm de MatosRui João Paiva Pires MarquesCatarina Luís Ferreira FarinhaDébora Sofia Fernandes de Oliveira DuarteÍlvio Pacol Pina Mango•12º anoAna Bárbara Amaral Martins LopesAna Rita Santos EstrelaDaniel Jorge Ramos VazDaniela Filipa Soares SantosDiana Claro Oliveira Miranda PessoaFilipe José de Palhares Falcão CarvalhoJoão Afonso Janine Simões Martins

Quadros de LouvorAlberta Miguel Gonçalves Nunes Sara Cristina Campos Nunes de FreitasPatrícia Alexandra Ventura CastanheiraLúria Nheiona Barbosa AhukhariéAntónio Miguel Trindade Nunes Ferrer

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O Colégio ganhou o primeiro prémio noconcurso nacional intitulado "Área Projecto TIC8º Ano", promovido pela Texto Editora

Concorreram a este concurso três grupos,um por cada turma do 8º ano. Um trabalhointitulado "Uma escola 100% verde", um trabalhode um dos grupos do projecto internacional "MyLanguage is my homeland" e o trabalho premiado"Uma verdade do século XXI". Os autores dotrabalho vencedor, enviado pelo professor LuísCaetano, são Francisco Góis e Tiago Guimarães,alunos do 8.º B do Colégio.

Este prémio traz para a escola umcomputador portátil MacBook da Apple e umprojector Epson. Os alunos irão receber materiaisdidácticos interactivos da Texto Editora.

Segundo a Texto Editora, o júri valorizou ocuidado revelado na colocação de fontes, acriatividade e a boa utilização das ferramentas TICna sua elaboração, bem como o nível de exigênciarequirido em função do ano (8.º neste caso)frequentado pelos autores do trabalho.

Este concurso destacou-se por ser o primeirono qual uma editora premiou trabalhos de áreade projecto na perspectiva de inclusão das TIC.

O Colégio ganha primeiro prémio em concurso nacional promovido pela Texto Editora

Área Projecto TIC 8º ano

Na Escola Eugénio de Castro

Torneio de Xadrez Realizou-se no

dia 18 de Junho de2008, na EscolaEugénio de Castroum Torneio deXadrez com aparticipação dealunos do 2ª Ciclo e3º Ciclo do ColégioS. Teotónio.

A prestação dosalunos do Colégio foi muito boa tendo-sedestacado os alunos Pedro Mendes, do 7ºC eHenrique Saraiva, do 9ºA, que alcançaram osexcelente 9º e 10º lugares, respectivamente,em 54 participantes de várias escolas dodistrito de Coimbra.

Na primeira semana do 3ºperíodo alguns alunos do 8º Ano, juntamentecom as suas Directoras de Turma, realizaram umaviagem a um dos países que mais sofreu com a 2ªGuerra Mundial – a Polónia! Esta viagem estáinserida num intercâmbio que o Colégio de SãoTeotónio está a efectuar com um Colégio deVarsóvia – Colégio João Paulo II.

Os alunos ficaram alojados nas casas dos seuscolegas polacos, vivendo assim uma experiênciamuito intensa, pois para além de ser um primeirocontacto, a comunicação era feita em Inglês(foram muitas as questões de “Ó Stora, como éque se diz…? E …?”), ou seja, foi uma excelente

oportunidade para treinarem a língua inglesa. Foram muitos os locais que ficámos a

conhecer em Varsóvia: o Museu da Guerra(impressionante!!!), a Cidade Antiga,cuidadosamente reconstruída depois da II GuerraMundial; a Praça do Castelo e o Castelo real; oMuseu histórico, onde assistimos à projecção deum documentário; a Praça do Mercado; a Catedralde São João, onde eram coroados os reis daPolónia; os monumentos em memória do Guetoe da Insurreição; a Tumba do SoldadoDesconhecido, o monumento a Chopin, no belojardim onde pudemos assistir a algumasdemonstrações de ballet, quer de alunas, quer daprofessora Ida Lisa, enfim… tanta coisa! Tambémtivemos a sorte de visitar Cracóvia, ondepercorremos as muralhas, vimos a Universidade,e ainda visitámos as minas de sal em Wieliczka,um impressionante labirinto de galerias, lagossubterrâneos, câmaras e capelas escavadas emrocha salina à profundidade de mais de 300metros. Muito mais fica por dizer, mas sabemosque todas as experiências ficam bem guardadas namemória de quem teve a sorte de as viver.

Os nossos amigos polacos vêm visitar-nos de22 a 29 de Setembro, para poderem usufruir deuma experiência igualmente única (vamosesforçar-nos para isso).

As Directoras de Turma do 8º ano (07/08)

Colégio de São teotónio e Colégio João Paulo II (Varsóvia), um intercâmbio

Polónia, uma visita inesquecível!

Este ano lectivo, teremos no Colégio umaAssistente Língua, pelo quinto ano consecutivo.Proveniente da Hungria, Anna Papp, estará entrenós a partir do mês de Fevereiro e virá dinamizar,entre outras actividades, um curso de língua ecultura húngaras e aulas de inglês para osfuncionários.

Um Assistente Língua é um/a professor/aque, antes de iniciar a sua carreira profissional, noseu país natal, vem fazer um estágio numa escolade um dos países da Unidade Europeia. Durante asua estadia terá de dar a conhecer a sua língua ecultura bem como desenvolver todas as restantesactividades docentes, excepto a avaliação.

A nova Assistente virá, mais uma vez,surpreender, contribuindo para odesenvolvimento dos valores subjacentes aonosso Projecto Educativo no que concerne aorespeito pela diferença.

Maria Luiza Sampaio e NoraProfessora

Nova Assistente Língua no Colégio

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Pela primeiravez no nossoColégio realizou-se o Ciclo deTeatro.

De 2 a 3 deJunho toda ac o m u n i d a d eescolar teve aoportunidade deassistir aos maisd i v e r s o se x e r c í c i o sconstruídos noâmbito dadisciplina deOficina de Teatroe aos espectáculosmontados peloClube de Teatro.

O balanço daprestação dos

alunos do Clube de Teatro será feito pelosalunos, mas não posso deixar de felicitá-lospela dedicação que tiveram e que contribuiuem muito para o êxito desta actividade.

No que diz respeito à construção deexercícios na disciplina de Oficina de Teatronos 7ºs e 8ºs ano É importante salientar que aconstrução de exercícios na disciplina deOficina de Teatro nos 7ºs e 8ºs anos não foidesenvolvida com a preocupação de terminarcom uma apresentação pública. O objectivoprimordial sempre foi proporcionar aos alunosferramentas que os levassem a compreender erefletir o mundo que nos rodeia através daassimilação de conhecimentos e princípiosgenéricos inerentes à prática teatral.

Mas o desafio estava lançado: Culminar ociclo de experientações realizados na disciplinaao longo do ano com o elemento público.

As apresentações foram um sucesso o quenos faz concluir que esta iniciativa foi mais umaaposta ganha do Colégio.

Foram apresentados exercícios por todasas turmas quer no espaço convencional paraTeatro - o Cine-Teatro - quer em diversosespaços não convencionais espalhados peloColégio como o “Quadrado” ou a Biblioteca.

Com um total de 15 apresentações o Cicloapresentou espectáculos para todos os gostose tipos de público.

Por último, um especial destaque para asapresentações da turma do 5ºB quemagistralmente ensaiados pelas Profªs SusanaDias, Joana Ladeiro e Maria José Dordio nosapresentaram a peça “A Fada Oriana”.

Em suma, por todo o empenhodemonstrado ao longo do Ciclo de Teatrotodos os alunos e professores participantesestão de parabéns!

Luís RodriguesProfessor

u Teatro no Colégio

Ciclo de Teatro Exposições

“O que é o Teatro?” “Maquetes de Cenografia”

Integrado no Ciclo de Teatro a exposição“Maquetes de Cenografia” resultou de umainterdisciplinaridade entre as disciplinas deOficina de Teatro e Educação Visual eTecnológica.

A partir dos textos utilizados para montar aspeças de Teatro a apresentar durante o Ciclo foiproposto aos alunos de EVT do 9º ano que - noâmbito do programa da disciplina - construissemuma maquete para um possível cenário. Destetrabalho resultou a exposição realizada no atriodo Cine-Teatro.

A Exposição “O que é o Teatro?” contou como apoio do Ministério da Cultura, doDepartamento Cultural da Câmara Municipal deCoimbra e da Companhia de Teatro “A Escola daNoite” que gentilmente cedeu o materialcenográfico, os adereços e os figurinos expostos.O objectivo da exposição era precisamenteresponder à questão “O que é o Teatro?”

Clube de Teatro

Relato de uma Experiência

Gostámos imenso da experiência quetivemos ao longo do ano de participar naconstrução das peças de teatro que montámospara o Ciclo de Teatro.

Gostámos de tudo! Desde os ensaios comalmoço incluído até à adrenalina de estar emcima de um palco à frente de tanta gente...

Ainda por cima o professor desafiou-nos aapresentar uma das peças na Mostra de TeatroEscolar (que decorreu no Museu dosTransportes) e no Curso de Prática Teatral (queaconteceu no TAGV ). Ficámos em pânico coma responsabilidade!! Mas acreditem... foi umaexperiência inesquecível e que aconselhamos atodos!

Obrigado Professor !Os alunos do Clube de Teatro

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No dia 8 de Julho, o Grupo deMatemática/Informática organizou um passeiopara professores e funcionários.

Saímos do Colégio rumo à Barragem deFagilde, no Concelho de Mangualde, distrito deViseu.

No caminho, distribuímos problemas epassatempos para que professores efuncionários treinassem o seu raciocínio everificassem o estado da sua Matemática.

À nossa espera estava uma equipa que nos

iria proporcionar uma manhã radical.Durante a manhã, praticámos Tiro ao Arco,

Rappel e Slide junto à barragem no rio Dão.De seguida, fomos almoçar a Nelas onde

uns saborearam bacalhau recheado com queijoda serra e outros entrecosto com arroz decarqueja entre outras iguarias. Após o almoço,visitámos a Fábrica Borgstena, uma empresatêxtil equipada com maquinaria de topo,depois de ter sido totalmente destruída por umincêndio em 2006.

Antes do regresso, fomos à Casa de Santar,casa onde o rei D. Afonso II assentou arraiais,onde conhecemos alguns dos seus aposentos,passeamos nos lindos jardins e visitámos asadegas do conhecido vinho.

Ao fim do dia, regressámos a Coimbra,todos bem dispostos, embora apesar de umpouco cansados mas, desde já desejosos deestarmos presentes no passeio do próximoano.

Anabela Pereira Alves(Delegada Grupo do Matemática/Informática)

Uma viagem muito radical… na Beira Alta

Passeio de Professores e Funcionários

A nossa história começou a 6 deJulho com 9 viajantes: os alunos Ana Margarida,Beatriz, Constança, Filipe, Lourenço, Mariana eTomás do 6º A, a Inês do 7ºA e a teacher Natália.

Ao chegarmos ao aeroporto de Lisboa,encontrámos alunos dos Colégios de Cernache eRainha Santa Isabel, alunos da escola José Falcãoe uma aluna dos Açores. Todos com o mesmodestino (University of Western England emBristol, Reino Unido), todos desconhecidos, masmuito rapidamente uma família Portuguesa àconquista da língua Inglesa na terra de SuaMajestade e no País de Gales.

Foram 15 dias de novidades, de estudo, devisitas, de alegria mas acima de tudo de muitaamizade.

Costumo dizer aos pais, que me confiam osseus filhos, que durante duas semanas serei mãe,pai, irmão, irmã, etc.., mas acima de tudo amiga.Levei 8 amigos e amigas que se portaramfabulosamente. Mostraram que sabem e sabem

ser e estar.Uma palavra especial à professora Elisabete

Santos e aos nossos novos amigos e amigas –Thank you for everything!

Gan ddumuno iechyd a hapusrwydd i chi yn

2008 - 2009!Desejos de um bom ano lctivo de 2008 –

2009!Natália Reis

Professora

Em Galês

Cyfarchion Cynnes! Saudações!

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No passado mês de Julho, de 13 a 27, osprofessores Maria Luiza Nora; Maria José Dordioambas docentes de Inglês, Susana Dias e TâniaCaetano, de Ciências e Biologia, Joana Pires, deFísico-Química, Rui Carneiro, de Matemática,Joana Ladeiro, de Educação Musical e LuísCaetano de T.I.C. e E.T., frequentaram ocurso:”CLIL from key principles to bestpractice”, na Universidade de East Anglia, emNorwich, no Reino Unido.

A metodologia “CLIL” (Content in LanguageIntegrated Learning) foi considerada uma áreade ensino prioritária pela Comissão Europeia.Através dela pretende-se criar um corus delinguagem científica, em Inglês, que seja comuma todo o mundo e que, por isso mesmo, permitaa mobilidade de alunos e professores numaEuropa quase sem fronteiras.

A professora Luiza Nora, coordenadora dosprojectos internacionais no Colégio, dinamizouo projecto, através de uma candidatura degrupo, patrocinada pela Agência Nacional para aGestão do Programa de Aprendizagem ao Longoda Vida. O curso proporcionou aos docentes,não só o desenvolvimento das suascompetências linguísticas, mas também

formação ao nível das estratégias pedagógicas emetodologias transversais bem como a partilhade experiências com outros professores de oitonacionalidades diferentes (Espanha, Itália, Suíça,Áustria, Hungria, Eslováquia, Tailândia ePortugal).

O programa foi intenso e incluíu aassistência a aulas com a duração de seis horasdiárias, a lectures de keynote speakers, visitasde estudo, sessões de plataforma Moodle , queforam uma novidade para os participantes,embora os professores e alunos do Colégio já autilizem regularmente há dois anos lectivos, etc.Para além disso os docentes tiveram ainda deapresentar sessões de micro-teaching queincluíssem a metodologia do CLIL. Mais umavez, o nome do Colégio de S. Teotónio brilhoualém fronteiras.

No presente ano lectivo, algumas turmas doColégio irão já beneficiar desta iniciativa poisnúcleos destas actividades e destas disciplinas,serão leccionadas, em Inglês, a nívelexperimental.

O nosso objectivo, em 2009-2010, será o dedinamizarmos uma parceria multilateraleuropeia, em CLIL, com escolas da Áustria, Itália,

Hungria, Eslovénia e Espanha, envolvendoalunos dos três ciclos de ensino.

Maria Luiza Sampaio e NoraProfessora

Professores do Colégio em curso na Universidade de East Anglia no Reino Unido

CLIL from key principles to best practice

No âmbito da disciplina de Área de Projecto edando seguimento às temáticas do 3º período –Energias Renováveis e Reciclagem de Materiais —,as professoras Leonor Santos e Natália Reis, assimcomo os alunos do 6º ano A, no dia 26 de Maio,passaram uma divertida e informativa manhã naCIMPOR, na Vila de Souselas.

À nossa espera encontravam-se a D. HelenaCalisto (Secretária da Direcção), o EngenheiroCarlos Peça (Técnico de Segurança) e a

Engenheira Cláudia Cardoso (Técnica deAmbiente).

Durante a visita a todo o complexo industrialque forma a CIMPOR, o Eng. Carlos e a Eng.ªCláudia demonstraram sempre boa disposição,disponibilidade e simpatia às “muitas” perguntasfeitas pelos nossos alunos. No final, não sótivemos direito a uma lembrança mas também ummuito apreciado lanche.

Leonor Santos e Natália ReisProfessoras

A Área de Projecto do 6º A

Visita à CIMPOR

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u Na Creche e no Jardim de Infância

No Dia da Mãe e do Pai também

No dia 5 de Maio, comemorou-se, naCreche e no Jardim de Infância, o dia da Mãe edo Pai também…

Tendo por base as boas práticasambientais, reduzir, reutilizar e reciclar,presente no tema aglutinador deste Colégio,Ecolegium.com, a nossa natureza, lançámosum desafio aos Pais de darem asas à suaimaginação para que inventassem ecodisfarces,reciclando e reutilizando materiais.

Os Ecocriativos desfilaram numa passerelleverde, surpreendendo os seus filhos e toda acomunidade educativa que assistiu a estedesfile.

O Avô CantigasNo dia 7 de Maio, as crianças do Jardim de

Infância foram ao Teatro Académico Gil Vicenteassistir ao espectáculo do Avô Cantigas, que asalegrou com o seu tão conhecido repertório decanções.

Num momento único, o Avô Cantigasinteragiu de perto com as crianças que opresentearam acompanhando todas as suasmúsicas de cor e salteado! No final doespectáculo ainda puderam tirar uma fotografiacom o seu ídolo.

Horta BiológicaDepois de plantados em algodão e já

bastante crescidos, levámos os nossos feijõespara um campo de terra fértil que mais tarde setransformou na nossa horta biológica, ondepuderam crescer com mais liberdade, juntodas alfaces, rabanetes e outros legumes.

O espantalho, Júnior, fez o seu trabalho,assustando os passarinhos para que não oscomessem!

No dia da Família

No dia 15 de Maio, Dia da Família, o grupode 3 e 4 anos foi ao Portugal dos Pequenitospara assistir ao programa televisivo Praça daAlegria, que viria a ser desmarcado devido àsfortes chuvas que se faziam sentir.

No entanto, acabaram por desfrutar de ummomento agradável na companhia do

apresentador do programa, Jorge Gabriel,quando as chuvas foram substituídas por umtímido sol que espreitou entre as nuvens!

Ainda puderam usufruir da magia daspequenas casinhas típicas feitas à suamedida…

Para este dia especial e como a chuvateimou em continuar a cair, fomos forçadas aadiar a Gincana Ecológica com triciclos ebicicletas no Parque Verde da Cidade.

Assim, o grupo de 2 anos realizou umapequena visita à Escola Agrária de Coimbra,para ver os animais da quinta.

Os grupos de 3 e 4 anos foram ao Bolas eRebolas, no Centro Comercial Dolce Vita, ondepuderam usufruir deste espaço só para elas…

O grupo de 5 anos conseguiu realizar a suagincana ecológica, no recreio do 1º Ciclo.

O dia da Criança

Piquenique no ChoupalFinalmente o piquenique prometido

desde o inicio do ano lectivo pôde realizar-se!De manhã cedo, as crianças do grupo de 3

e 4 anos partiram para o Choupal ondeouviram o chilrear dos passaritos, cheiraramos aromas da natureza, correram livremente,interagiram com o meio-ambiente…

Durante o almoço, as crianças puderampôr em prática algumas das coisas queaprenderam ao longo do ano lectivo: numpiquenique guarda-se o lixo e mais tardecoloca-se no caixote!

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u Na Creche e no Jardim de Infância

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A preservação do meio ambiente foi o motepara a dramatização da nossa Festa deEncerramento das Actividades Lectivas – OPlaneta Azul!

Ajudando o Júnior, as crianças fizeram partedas Brigadas de Protecção do Ambiente,aconselhando a poupar a luz e a água. E osReciclas até ensinaram os crescidos a separar osdiferentes lixos…

Desta forma, as crianças puderam transmitiraos Pais exemplos de boas práticas ambientais.

Mais uma vez, alguns Pais enriqueceram estemomento participando de forma activa no papelde diversas profissões que podem influenciar omeio ambiente.

Numa pequena cerimónia as crianças de 5anos, finalistas, receberam o seu diploma, o livrode finalistas e um pequeno presente.

Festa de Encerramento das Actividades Lectivas

O Planeta AzulSeguiu-se o lanche, Eco-feira, recheado de

petiscos tradicionais, onde não faltaram oscaracóis, as pataniscas, os enchidos, a broa, o café

da borra e tantas outras iguarias…A animar a Feira, esteve o Palhaço Pirolito a

fazer palhaçadas, a moldar balões que foidistribuindo às crianças e a cigana Marisol para lera sina a quem queria…

Os Pais puderam, ainda comprar algunslegumes da nossa horta na eco-barraquinha elevar para casa a caixa natura com o manjerico e ocabeçudo para cuidar.

Após a visita à sala de aula do 1º ano do 1ºCEB, iniciámos o Projecto Brincar às Escolas,que teve por objectivo adoptar algunsprocedimentos utilizados no 1ºCEB, trabalharcom manuais escolares, utilizar o lápis decarvão, a borracha e a afiadeira de forma afomentar a responsabilização e a autonomia.

Com o desenvolvimento deste projecto foipossível realizar a articulação entre a EducaçãoPré-Escolar e o 1º Ciclo do Ensino Básico..

O projecto Brincar às Escolas

Num dia de muito calor, as crianças de 2anos foram ao Parque Verde da Cidade, realizara prometida Gincana Ecológica com triciclos.Puderam andar de triciclo livremente, fazerexercício físico e respirar o ar puro desteParque…

Foi um momento especial que ficará parasempre no imaginário destas crianças!

Sob os olhos das crianças e dos seus Pais…

No Jardim Botânico

Gincana Ecológica com triciclos

Num trabalho conjunto de pesquisa, Pais eFilhos das salas de 3 e 4 anos descobriram ascaracterísticas de uma variedade de plantas eárvores existentes no Jardim Botânico deCoimbra.

A exposição desses trabalhos, O B.I. dasÁrvores, ricos em informação e perfeitos sob oponto de vista artístico, no corredor da Creche edo Jardim de Infância, foi visitada por inúmerosvisitantes que aplaudiram esta iniciativa.

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u No 1º Ciclo

No Ano da Terra

SOS Planeta TerraNo dia 26 de Junho de 2008, realizou-se, no

T.A G. V. a Festa do Final do Ano, do 1ºCiclo,com a participação de todos os alunos desteCiclo.

Com o título “SOS – Planeta Terra”, estafesta foi o culminar da Área de Projectodesenvolvida ao longo do ano, com o sub -tema “Uma aventura com o T’eco”

Tudo começou na clareira de uma florestapoluída…

Os animais revoltam-se contra a poluiçãoprovocada pelo Homem, que conseguiuestragar a floresta onde eles viviam em paz.

Agora, sem condições de vida nesse lugar,os animais manifestam a sua indignação e

convocam o Dr. Mocho para uma reunião naclareira, acusando o Homem de “Atentado aoAmbiente”.

Nessa “assembleia”, o ser humano – únicocausador da destruição da Natureza – éacusado e “condenado” a uma mudança radical– transformar o meio ambiente, coberto depoluição, de modo a que fique habitável denovo.

E no desenrolar da história, tudo se passade modo a que a floresta volte a ser um lugaraprazível lá possam viver em paz, sendo o bomexemplo dado aos homens pelos animais, quecom eles aprendem a respeitar a Natureza.

Nesta história, todos os pequenos actores

estiveram brilhantes: árvores, flores, o mocho,as borboletas, as raposas, as joaninhas, oslobos, os passarinhos, as abelhas, os duendes,os ecopontos, os astronautas e os campistas.

As mensagens foram também transmitidasatravés da música, com canções que tocaram o“espírito” de todos os presentes e quemostraram bem o que se aprendeu duranteeste ano e se procura pôr em prática na área deprojecto.

No Ano da Terra, o nosso projecto… valeua pena!

Os professores do 1ºCiclo

Realizou-se entre os dias 30 de Julho e 3 deJulho o campo de férias do 1º Ciclo, na praia daTocha.

Ao longo de todo o campo de férias foi

explorado o tema da ecologia, através de jogose serões bem animados, as crianças tiveramoportunidade de se divertirem e brincaremumas com as outras.

Durante a nossa estadia tivemos tempopara brincar, jogar, passear e conviver!

Os professores do 1ºCiclo

It seems that everyone “has a story in them…”!

It seems that everyone “has a story in them…”!Parece que todos “temos uma história dentro denós…”! O livro “This is My Story!” é a prova.

Os alunos do 4ºano A e B provaram que não sósabem escrever histórias e ilustrá-las mas sabem-no fazerem Inglês. Juntaram-se aos alunos do 4ºano A e B doColégio Rainha Santa Isabel e elaboraram uma pequena“obra de arte”.

Como professora de Inglês e amiga (ao longo dosúltimos 4 anos) deixaram-me muito feliz e muitoorgulhosa.

Kids, thanks for 4 fabulous years!Your TeacherNatália Reis

Jogos bem animados no Campo de Férias na Praia da Tocha

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No passado dia 7 de Junho, realizou-se noEstádio Cidade de Coimbra o III FestivalSolNEC, com o intuito de os alunos praticaremdesporto ao ar livre e, sobretudo, de convivercom os utentes da Casa dos Pobres, que seencontram de mudança para as novasinstalações, em São Martinho do Bispo.

Este terceiro festival contou com umaenorme diversidade de actividades desportivas,com a forte colaboração das seis escolascatólicas pertencentes ao NEC (Núcleo deEscolas Católicas da Diocese de Coimbra),entre os quais cerca de cem voluntários.Também contou com o contributo da Câmara

Municipal de Coimbra, Bombeiros Sapadoresde Coimbra, GNR, TBZ/Académica OAF eoutras instituições da cidade e da região.

Perto das 15 horas da tarde, na porta 3A jáestava um grande número de pessoas, queaguardavam pela abertura. Com o abrir dasportas, as pessoas começaram a entrar e aespalharem-se pelas bancadas e pelo campoonde estavam distribuídas as inúmerasactividades. Nas bancadas, além dos muitospais, encontravam-se os utentes da Casa dosPobres de Coimbra, mas também os nossosamigos da APPACDM.

Neste Festival houve uma enorme

variedade de actividades, nomeadamentedemonstrações de dança jazz, kendo eginástica, ergómetro, fitness, body balance ebody combat, hipismo, xadrez, voleibol,râguebi, badmington, ténis de mesa, futebol eatletismo. Para os que quisessem estavatambém disponível o jorkibal, assim comomatraquilhos humanos.

O Festival encerrou com uma Mega Aula defitness.

Para além do III Festival SolNEC, o Núcleode Escolas Católicas de Coimbra levou osutentes da Casa dos Pobres ao jogo Académicavs Sporting, a um passeio de confraternizaçãono Basófias ao longo do Mondego, realizou oespectáculo “Uma Noite pela Casa dos Pobres”,que contou com a participação especial donosso amigo Padre João Paulo Vaz, fez umacaminhada denominada de “Passo a Passo pelaCasa dos Pobres” em parceria com o ISEC, alémde outras iniciativas tendentes a angariarfundos para a Casa dos Pobres. Em Setembro,ainda se vai realizar um leilão via internet decamisolas de futebolistas. Em 21 de Outubro,realiza-se a sessão solene de encerramentodesta campanha.

Para o ano lectivo 2008/09, o NEC vaipromover uma campanha a favor daComunidade Juvenil de S. Francisco de Assis,em Eiras, através do programa SOLNEC.

Catarina Castelo Branco e Francisco Góis (8/B)

No Estádio Cidade de Coimbra

III Festival SOLNEC … Uma tarde desportiva!

Era promessa feita no início do anolectivo: todos os alunos do 9º ano, que em

exame nacional mantivessem ou subissem a suaclassificação em Língua Portuguesa e

Matemática, o Colégio ofereceria um passeioradical pelo Mondego.

Como o prometido é devido, no dia 18 deJulho, um grupo de alunos e professores do 9ºano lançaram-se à aventura.

Dia quente de Verão a convidar a umaagradável e divertida descida do rio Mondego,partindo de Penacova e chegada “triunfante” àPortela.

Entre brincadeiras, mergulhos na água(forçados ou não), barcos a meter água porfalta de perícia dos tripulantes (não foiRoberto?), de tudo aconteceu um pouco.

Foi um dia diferente, bem disposto e coma vontade partilhada por todos, de repetir e detrazer ainda mais aventureiros na próximadescida alucinante do rio Mondego.

Os Directores de Turma do 9º ano 07/08

Passeio radical do 9º ano

Por este rio abaixo

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Passeio no Basófias com a Casa dos Pobres

O céu enublado e a chuva queameaçava cair não ofuscaram o ânimo dosalunos de várias idades que, na tarde de 17 deAbril, saíram do colégio rumo ao ParqueManuel de Braga. Ao contrário do habitual,aquele não seria um passeio pensado para si,nem para os restantes alunos das escolas doNEC… mas sim para os utentes da Casa dosPobres, muitos deles já caras conhecidas paraos alunos do colégio que por várias vezes osvisitaram.

Desta feita, procurando uma tardediferente, elegeu-se também um espaço

diferente: o Basófias, o melhor meio paraconhecer melhor o nosso Mondego. Se apaisagem do rio já é bonita por si, maisagradável se tornou com a animação dosocupantes do barco naquela tarde: músicaportuguesa e estrangeira, popular ou clássica,poemas de grandes nomes da poesia nacional,algumas guitarras e flautas e uns mais ousadossaxofone e acordeão, palmas, vozes animadas,risos e sorrisos, tudo isto encheu a embarcaçãoe o espírito de novos e mais velhos.

Completando-se na sua forma de ser, osalunos deram muita alegria a todos os que lá se

encontravam, quer pela incansável animação,quer por serem ouvintes mais atentos dehistórias de ontem e hoje.

O objectivo fora cumprido: uma tardediferente, memorável para todos o que deladesfrutaram. E apesar dos principaisdestinatários dos preparativos serem os utentesda Casa dos Pobres, os mais novos não sevieram embora sem nada. Na hora dadespedida, todos tinham ganho histórias,lemas de vida e um sorriso genuíno.

Catarina Farinha (11/3)

E assim costuma ser, também,quando se fala de problemas e desolidariedade, isto é, a tendência é, por norma,olhar para o lado de fora. Em grande escala,temos os grandes desastres internacionais quedespertam a atenção das massas, esquecendo-se, estas, dos que sofrem aqui, no nosso país.

Num plano mais próximo de nós, alunosdo Clube do Estudante Solidário, temo-nosdebruçado sobre causas como o BancoAlimentar Contra a Fome, a ajuda aos utentesda APPACDM e as iniciativas do ProjectoSolNEC, este ano que passou voltadas, na suamaioria, para a Casa dos Pobres de Coimbra.Em todas elas, temos procurado chegar juntode quem precisa de nós, não só com ajudasmonetárias ou materiais, mas, sobretudo,através do contacto humano, do carinho e doafecto, tão esquecidos, mas tão necessários nanossa sociedade. Temos, também, tentadoenvolver nestas “andanças” outros alunos e,

mesmo, pais e professores que, tãoamavelmente, muitas vezes se temdisponibilizado para nos ajudar.

No entanto, com o decorrer deste anolectivo, foi-se afirmando, entre nós, uma ideiaque já vinha de trás: dentro do Colégio tambémhá quem precise (muito) de nós. Foi assim que,sem descurar tudo o que temos feito lá porfora, nasceu um projecto que visa a inter-ajudanos corredores, salas de aula, recreios,refeitório e todos os outros espaços doColégio. A “Atitude Positiva” incide,essencialmente, sobre os alunos mais novos,acabados de chegar ao “novo mundo” que é o2º ciclo. Através de, nada mais do que a nossaamizade, tentamos ajudá-los a enfrentar osproblemas que surgem de uma formaindependente, responsável e não violenta,baseada na auto-estima e na confiança nooutro.

Ao longo deste ano, principalmente no

final do 2º período e, em força, no 3º, temosvindo a criar laços com alguns alunos. Estes“protótipos” riam connosco, procuravam-nospara dar os bons-dias ou dizer adeus,conversavam sobre as notas e até tiravamdúvidas. Da parte dos pais e professores, tendocomo intermediário o coordenador doprojecto - o Eng. Jorge Cotovio -, recebemosalgum feedback positivo. Esperamos, nopróximo ano, poder começar a “trabalhar” emforça, para, segundo os ideais que o próprioColégio, enquanto escola católica nos propõe,podermos dar um pouco mais de nós em proldos outros.

Assim, deixamos como conselho a todos onosso lema: “Atitude Positiva: perante o estudo;perante os outros; perante a VIDA!”

Débora Duarte (11/3)

A propósito da “Atitude posi+iva”…

“A galinha da vizinha é sempre maior que a minha!”

Com a morte do Senhor PadreAntónio Pedro dos Santos, antigodirector do nosso Colégio, desaparece mais umdos grandes protagonistas da luta pelaliberdade de ensino, nos tempos difíceis dadécada de setenta do século passado.

Nessa altura, o ensino privado liceal,disseminado um pouco por todo o País, eatingindo zonas esquecidas pelo poder central,sente intensamente o (rápido) crescimento darede estatal de liceus, muitos dos quaisconstruídos bem perto dos colégios que, atéentão, eram os únicos garantes daescolarização daquelas populações.

Perante este cenário potencialmentefunesto para as escolas da Igreja e restantesescolas privadas, o P. Pedro alia-se a umpunhado de gigantes cabouqueiros – os padresJoaquim Ventura, Luciano Guerra e FranklimHenriques, da diocese de Leiria, e NunoBurguete e J. Carlos Belchior, da Companhia deJesus – na linha da frente pela defesa da causado ensino livre em Portugal. E ei-lo a deslocar-se, frequentemente, a Lisboa, ao Porto, aFátima, para participar em reuniões e maisreuniões, algumas das quais com os mais altosgovernantes. E para colher as experiências deoutros países, desloca-se a Espanha e Françaem representação do ensino particularnacional. (A este propósito, o P. Pedro contou-me, há um ano, o seguinte episódio, queexpressa bem a sua determinação: “Tinha-secombinado ir a Paris. Eu, o Ventura, penso queo P. Burguete, na altura presidente da AEEP eoutros. As pessoas iam individualmente porque

houve falta de consenso quanto à própriaassociação se manifestar, em conjunto, emParis. Havia sempre diversas opiniões se valiaou não a pena, etc. Perante estas hesitações, nareunião, em Lisboa, disse: “Eu não souninguém, mas vou, nem que seja sozinho”. Ocerto é que fomos vários. E valeu a pena!”).Aproveitando a localização estratégica do “seu”colégio, disponibiliza as suas instalações parareuniões nacionais, mitigando, não poucasvezes, tensões latentes entre os colégios doNorte e os da região de Lisboa, devido ao seujeito conciliador. E é assim que o Colégio deSão Teotónio (CST) é escolhido para ser palcodo 1º Encontro Nacional de Responsáveis doEnsino Particular, em Setembro de 1972, o quemarcará o início de um novo ciclo para oensino não estatal. A partir daqui, nada maisserá como dantes. Morre o Grémio, nasce aAssociação de Estabelecimentos de EnsinoParticular (AEEP) – onde o P. Pedro foi, durantelargos anos, delegado da zona centro –,enfrentam-se, com extraordinária energia, asinvestidas da revolução de Abril de 1974(catastróficas para muitos colégios, comosabemos), luta-se pelo paralelismo pedagógicoe por um quadro legislativo que dê garantiasefectivas da liberdade de ensinar e aprender.Esta plêiade – com o P. Pedro sempre na linhada frente, contando, agora, também, com oentusiasmo de todo o ensino particular – viuculminar este esforço dantesco com apublicação de importantíssimas leis: as Basesda liberdade de ensino, em 1979, e o Estatutodo Ensino Particular e Cooperativo, em 1980.

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O Padre Pedro e o ensino particular

Ainda hoje, passados quase trinta anos, sãoestes os normativos que sustentam e regulamos entendimentos entre o Estado e o ensinoprivado e permitem a muitos colégios (como onosso) ter (algum) ensino gratuito e gozar deparalelismo pedagógico e de autonomiaalargada (mau grado as vicissitudes que aindahoje sofrem, por motivos políticos eideológicos).

A nível “interno”, o P. Pedro mostrou a suavertente “militar”. Com a garra que ocaracterizou, viveu as turbulências do 25 deAbril com rara energia: enfrentou, com mestria,“uns senhores da LUAR” que queriam ocupar oCST; defendeu – sozinho – num ambienteespecialmente adverso, os colégios deCoimbra, particularmente um que, mais tarde,com laivos de ingratidão, lhe veio a causardissabores, valendo-lhe a sua larga experiênciae muita competência; soube aproveitar asdificuldades e convertê-las em excelentesoportunidades, proporcionando ao CST viverdos períodos mais áureos da sua existência.

A denotar o apreço que os taiscabouqueiros nutrem pelo P. Pedro, está ofacto de, passados tantos anos, quer o P.Ventura (director do Colégio de S. Miguel, emFátima), quer o P. Luciano Guerra (ex-reitor doSantuário de Fátima e antigo director doExternato Afonso Lopes Vieira, na MarinhaGrande), ainda me terem perguntado, hápoucos meses: “O Pedro, como está o Pedro?”.

O “Pedro” morreu. Mas deixou obra(s). Edeixou testemunho(s) de vida. E deixousaudades.

Jorge Cotovio Professor

No dia 10 de Março, as turmas do 10º ano,acompanhadas pelo professor de EMRC, foramfazer uma visita ao Carmelo de Coimbra, juntodo Penedo da Saudade. Foi um encontro muitoagradável onde falámos com as irmãs, todaselas muito novas e simpáticas. Algumasdisseram que, antes de irem para lá, já tinhamquase tudo na vida (carinho, formação,trabalho,...), mas faltava algo para serem felizes.E descobriram esse algo que lhes faltava aoentrarem para as carmelitas, como religiosas,rezando por todos e oferecendo a sua vida, oseu trabalho pelos que mais sofrem na vida.

Depois deste encontro, ainda tivemos aoportunidade de visitar o “Memorial da Irmã

Lúcia”, que ali viveu e morreu. Vimos as suasroupas, os instrumentos de trabalho, as cartasque recebia dos seus fãs, as coisas que fazia e acela onde escrevia, rezava e dormia.

Com esta visita, descobrimos quenormalmente a felicidade não é encontradaquando se tem tudo, pois podemos não ternada e sermos felizes. Para o sermos, devemosouvir o nosso coração, confiar em nós mesmose ajudarmos os outros a serem felizes.

No final da visita, participámos na missa,juntamente com os alunos de 10º ano de umaescola secundária de Santarém e com as Irmãs.

Lúria Ahukharié (10/2)

130 minutos no Carmelo

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u Escola de Música

Ao iniciarmos um novo ano lectivodevemos fazer um balanço de modo a darcontinuidade ao trabalho realizado. Destemodo, conseguiremos obter uma avaliaçãocapaz de melhorar os resultados obtidos,cumprindo o objectivo de se atingir um nívelde excelência.

Como é sabido, a Escola de Música SãoTeotónio tem vindo a apresentar resultadosque mostram claramente a evolução doprocesso ensino/aprendizagem. Tal só épossível com esforço e dedicação, visíveis nasactividades realizadas pelos alunos eprofessores da Escola.

O 3º Período foi bem exemplo disso.Realcemos as actividades: Masterclass dePiano, nos dias 19 e 20 de Abril, orientadapelo professor e pianista Álvaro TeixeiraLopes; Fim-de-semana da Flauta, nos dias 31de Maio e 1 de Junho, tendo em conta a

comemoração do Dia Mundial da Criança;Concerto “O Jogo dos Sons”, nos dias 10 deMaio e 23 de Junho, com o objectivo de dar aconhecer a Escola e as suas diversasvertentes; Concurso de Piano, no dia 21 deJunho, com a participação de alunos devárias escolas do país; Audições escolares,onde todos os alunos tiveram aoportunidade de mostrar o trabalhodesenvolvido ao longo do ano; Exames de 5ºGrau, final de um ciclo em que nove alunospassaram à fase seguinte.

Estas actividades são prova clara doempenho e dedicação de todos osintervenientes no processo educativo, detodos os que contribuem para a constanteevolução e para o sucesso da Escola.

Isabel Melo e Silva Direcção Pedagógica

Empenho e dedicação nas actividades

Querem ver como a Matemática ébem “viva” e nos ajuda a sermos organizados,eficazes e hábeis no dia-a-dia?

Suponhamos a seguinte equação: 2x2 – 4x = -2.

Como é que a podemos resolverrapidamente (e bem)? Vamos por partes, paraser mais fácil a resolução:

1º Devo olhar atentamente a equação ereflectir. Na vida, também precisamos de verbem os problemas e pensar na melhor formade os resolver, “descomplexando-os”…

2º Vou “arrumar” a equação, pondo-a na“forma canónica”, isto é “organizada”:

2x2 – 4x +2 =0. Também na vida precisamos de ser

“arrumados”, “organizados”, colocando ascoisas no devido lugar. Além de encontrarmosmais facilmente o que queremos, poupamosmuito tempo, não é verdade?

3º A minha grande tentação, sobretudo apartir do 9º ano, é resolver a equação através dafórmula resolvente. É uma fórmula “mágica”que tudo resolve, mas… demoramos muitotempo e quantas vezes não nos enganamos nos

sinais? Ou seja, parece fácil, mas pode acabarpor nos complicar a vida…

Também na vida devemos fugir àstentações do “facilitismo”, pois normalmentecomplicamos as coisas…

4º Aparentemente, não podemos resolver aequação através da Lei do Anulamento doProduto (LAP). Mas… será que… e sedividirmos todos os termos por 2, uma vez queos coeficientes são pares? Passamos a obter

x2 – 2x +1 =0, não é verdade? Oh, estamos perante um “caso notável”

bem conhecido! É mesmo! Fantástico!Também na vida nem sempre aquilo que

parece é! Por detrás das evidências, quantasvezes não se escondem armadilhas que só nosescravizam? Ou, ao invés, quantos tesouros nãoexistem, que nos tornam a vida mais agradável?Ou seja, temos de ter espírito crítico e nãoficarmos na superficialidade, mas irmos até àessência das coisas. SER, sim, Parecer, não!

5º E agora? Vai ser fácil e rápida a resolução,não é verdade? (x -1)2 = 0, ou seja, (x-1)(x-1)= 0, ou seja, x – 1 = 0, ou seja, x=1.

É esta a eficiência que necessitamos na

vida: resolver bem um problema, no mais curtoespaço de tempo (porque o tempo épreciosíssimo!).

6º Por acaso, a solução é única e positiva(+1). Mas a maioria das equações do 2º grautem duas soluções, sendo, por vezes, uma delasou as duas “negativas”.

Também na vida nem sempre há uma sósolução para os problemas. E quantas vezes asolução não é “negativa”, isto é, exigindoesforço, trabalho, sofrimento?

7º Pronto. Resolvi a equação, isto é,encontrei a solução. Que maravilha!

Tal como na Matemática, também na vidaficamos alegres quando – com o nosso esforço,reflexão, estudo, organização, sentido crítico,eficiência – ultrapassamos positivamente asdificuldades, as crises, as indecisões.

E, como vimos, a Matemática,designadamente a LAP, pode contribuir paraaprendermos a gerir melhor a vida eusufruirmos equilibradamente das suasbelezas.

Jorge CotovioProfessor

A Matemática é bem “viva”

A Lei do Anulamento do Produto e a vida…

u Programa Eco-Escolas

Galardão Eco-Escolas No dia 26 de

Setembro, em TorresVedras, decorreu o Dia dasBandeiras Verdes 2008,com a entrega do GalardãoBandeira Verde às escolas

onde, no ano lectivo 2007/2008, foramimplementados projectos com um nível dequalidade que possibilitou a atribuição desseGalardão. Das 30 escolas inscritas este ano, nodistrito de Coimbra, apenas 22 dinamizaram oprograma. Das 7 escolas do concelho de Coimbraque levaram o programa por diante, apenas 2foram galardoadas e um dos dois Galardõescoube ao Colégio de São Teotónio.

Do programa desse dia, constaram diversasactividades destinadas a todas as escolasparticipantes que culminaram com a entrega daBandeira Verde às Escolas Galardoadas.

O Galardão Bandeira Verde é um certificadode qualidade ambiental das escolas a quem éatribuído e é, agora, o reconhecimento públicoda existência, no Colégio, duma educação peloambiente, coerente e de qualidade.

A nossa Bandeira Verde já está hasteada!Alice Rocha

Coordenação Eco-Escolas

O prémioNobel da Paz, oBispo D. CarlosXimenes Belo,esteve no Colégiopara participar numamesa redonda,subordinada ao tema“Contrastes deDesenvolvimento”.

Esta acção integrou-se no âmbito dadisciplina de Área de Projecto do 12º ano, eteve lugar no cine-teatro do Colégio de SãoTeotónio, onde foi apresentado pelos alunos otema desenvolvido naquela disciplina.

A Área de Projecto é uma área disciplinardos novos curricula do 12º, onde se pretendepotenciar competências dos alunos na área do

trabalho de investigação pessoal, de integraçãode conhecimentos e de uma visão sistémicados saberes adquiridos noutras disciplinas eáreas do saber, ocupando, por essa razão, umaparte significativa da carga horária semanal do12º ano.

O testemunho, presenciado por todos osalunos do Secundário, foi o de um grandesentido do dever cristão de denunciar asinjustiças, de luta por ideais de defesa da vida edo direito à soberania mas, essencialmente, umtestemunho de uma enorme humildadedaquele que foi distinguido, a par com RamosHorta, com o Prémio Nobel da Paz (1996), pelasua obra corajosa em prol dos timorenses e embusca da paz e da reconciliação.

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u Associação de Pais u Educação para a Cidadania

u Área de Projecto do 12º ano

Acções desenvolvidasno 3º período

Em traços largos, a nossa actividadeno 3º trimestre basicamente foi a participaçãono projecto da Ajuda alimentar contra a fomeque se realizou no Pingo Doce no início deMaio (3 e 4) e a palestra, em 29 de Maio, sobrea PRP (Prevenção Rodoviária Portuguesa) quefoi um sucesso para os alunos deste colégio.

Em 2008/2009A nossa actuação durante o ano lectivo

2008/2009 vai centrar-se no apoio a actividadesessencialmente dirigidas para os alunos e queforam dadas a conhecer à Direcção do Colégio.

Os temas centrais versarão as seguintesáreas:

w Projecto CR&M, no âmbito da PrevençãoRodoviária e da Educação para a Cidadania);

w Gestão do Tempo (“Como Gerir oTempo”, para Encarregados de Educação);

w No âmbito do tema do Colégio para obiénio 2007/2009, Ecolegium.com — a nossanatureza, estão em preparação visitas deestudo, formação e palestras, com abordagensaos temas: ETAR’s, Biogás, Aterros, entreoutros;

w Alimentação Saudável, com a realizaçãode palestras e acções de formação.

No dia 25 de Setembro pelas 21.00 Horasteve lugar a nossa primeira reunião daAssembleia Geral Ordinária para apresentaçãode contas e relatório de actividades ondeabordaremos o tema “Saber Gerir o Tempo”neste caso dirigido aos Encarregados deEducação.

António Manuel Pais PereiraAssociação de Pais

O bastonário da Ordem dosAdvogados, Dr. António Marinho e Pinto, foi oilustre convidado para uma palestra na Bibliotecado Colégio de São Teotónio, em Coimbra, sobre otema “Falar de Democracia com…”.

Esta acção realizada no âmbito da Educaçãopara a Cidadania, e na proximidade com acelebração do 25 de Abril, contou com a presençade todos os alunos do Secundário deste colégio.Durante cerca de 90 minutos, o Bastonárioabordou as questões relacionadas com o tema —

a Liberdade, a afirmação da Democracia a partirdo 25 de Abril e as consequências para oquotidiano dos adolescentes que se podemretirar daquela data libertadora.

A palestra foi vista pelos alunos como umsignificativo testemunho de alguém quedesempenhando actualmente funções de granderesponsabilidade na Justiça, tem também umpassado de trabalho e defesa dos valores de Abril.

Bastonário dos Advogados no Colégio

Democracia e Cidadania

D. Carlos Ximenes Belo no Colégio

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Direcção: Pe. Manuel Carvalheiro DiasCoordenação: Maria da Luz CamposProjecto gráfico: Agostinho FranklinColaboração: Agostinho Franklin, Paulo MartinsComposição, paginação e texto: Colégio de São TeotónioPré-impressão e impressão:FIGDepósito Legal nº 137663/99

Colégio de São Teotónio w Rua do Brasil, 49 w 33003300--117755 CCooiimmbbrraahttp://www.steotonio.pt [email protected]

u Padre António Pedro dos Santos (1925-2008)

Jornal do Colégio de São Teotónio

elegemos para o Projecto Educativo, adesenvolver durante o biénio 2007/9 –“Ecolegium.com, a nossa natureza”.

Dando continuidade aos muitos projectose actividades na vertente ambiental e das novastecnologias de informação e da comunicação,o nosso plano de actividades procurará suscitara participação co-responsável de todos, maisconhecimento das causas e consequências dosdiversos problemas ambientais, das alteraçõesclimáticas, equacionando diferentes formas deresolução, desenvolvendo capacidades ecompetências de iniciativa e intervenção,promovendo uma qualitativa alteração decomportamentos, nomeadamente notratamento, selecção e reciclagem dedesperdícios, economia de água e redução doconsumo de electricidade, entre muitosoutros. O trabalho do ano passado mereceu-nos a “Bandeira Verde”, no âmbito doPrograma das eco-escolas.

A Igreja propõe-nos que celebremos o AnoPaulino, por ocasião dos 2000 anos donascimento de S. Paulo. Controversa eapaixonante figura do cristianismo, este fariseuperseguidor da Igreja encontra Cristo que lheconfia a missão de anunciar o Evangelho. Aprofundidade desse encontro tornou-se ummodelo de fé para quantos se deixam tocar, deverdade, pela doce palavra de Jesus que nosdiz, como a Zaqueu ,“eu hoje quero ficar emtua casa”. Teremos oportunidade de conhecermelhor este apóstolo de Jesus, a sua acção e asua mensagem.

A todos desejamos um bom anoescolar como espaço de felicidade eenriquecimento pessoal.

Pe.Manuel CarvalheiroDirector

Inesperadamente fomos sobressaltadoscom a notícia do falecimento do Sr. PadrePedro, director do nosso Colégio durante 25anos.

António Pedro dos Santos, natural deLobazes, Miranda do Corvo, onde nasceu a 11de Agosto de 1925, frequentou os semináriosda Figueira da Foz e de Coimbra, sendoordenado sacerdote a 29 de Junho de 1948 nasé de Lisboa. Nomeado coadjutor de SantaCruz, ali esteve até Outubro de 1949. Nesseano, passou a integrar a equipa educadora doSeminário Menor da Figueira, como prefeito deestudos. Dali transitou para igual missão noSeminário Maior, onde se manteve até 1961.Nesse ano, tendo deflagrado a guerra emAngola, partiu para aquele território comocapelão militar.

Em 1964, regressado de Angola, começa asua relação mais estreita com o Colégio de SãoTeotónio, que dava os seus primeiros passos,tendo sido escolhido para substituir o primeirodirector do Colégio, D. Eurico Dias Nogueira,então nomeado bispo de Vila Cabral.

Durante os vinte e cinco anos em que

conduziu os destinos do Colégio, estededicado sacerdote diocesano construiu físicae humanamente a escola que ainda hoje temos,deixando um precioso legado. Milhares dealunos portugueses e estrangeiros passarampor este estabelecimento de educação e forammarcados pelos valores que presidiram, umano antes da sua nomeação, à criação eabertura do Colégio de São Teotónio.

Estando ainda o Colégio a dar os primeirospassos, acompanhou o período difícil darevolução de 1974 e do PREC, nada fácil para asescolas particulares. Dava gosto ouvir o Sr.Padre Pedro falar sobre as peripécias associadasa momentos marcantes da década de 70.

Deixou a direcção do Colégio em 1989,sendo nomeado pároco de Semide e Rio deVide, e capelão do Santuário do Divino Senhorda Serra, ministério que desempenhou até aofalecimento, a 13 de Julho deste ano.

Homem generoso, de grande fidelidade àIgreja sempre imprimiu o seu cunho pessoalem tudo o que fazia; sem procurarreconhecimentos, com o sentido do dever,envolvia-se apaixonadamente nos trabalhosque lhe eram confiados, não lhe faltandosonhos e projectos, controversos que fossem.Com um espírito de grande humildade esentido de missão, esteve até ao fim ao serviçoda Igreja que amava.

Colho o seu exemplo e testemunho queagradeço, e peço ao Deus do Amor que o tenhajunto de si.

Pe. Manuel

Continuação da página 1

Padre Pedro,obrigado!

jornalst 122 - início · deram conta dos trabalhos que foram desenvolvidos durante o ano, em...

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