jornal vida escolar 5ª edição

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Jornal Escolar da E. M. Prof.ª Carmem Celina N. de Castilho.

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Page 1: Jornal Vida Escolar 5ª Edição
Page 2: Jornal Vida Escolar 5ª Edição

2 Jorn al Vida Escolar – www.jornalcarmemcelina.blogspot.c om

Elaboramos várias perguntaspara duas entrevistas, vamosfazer a leitura?

1-P. Qual curso o senhor fez e ondese formou?R. Minha formação foi emLetras, pelo Centro Universitário doTriângulo (UNITRI).

2-P. Eu tento estudar em casa, masnão consigo ter atenção e me distraiofacilmente. O senhor me indica aulasde reforço? R. Eu sugiro a vocêpreparar um ambiente adequado, longeda televisão, computador, etc. De talmodo que você tenha o silêncionecessário para a memorização do quefor estudado. As aulas de reforço, quesão um acompanhamento pedagógico,irão ajudá-lo sim, mas é fundamentalque você supere esta dificuldade para seconcentrar, seja na sala de aula, em casaou em aulas de reforço.

3-P. Está havendo responsabilidadespor parte dos alunos em relação aoaprendizado? E quanto aos pais ? R.Observo que há momentos em quealguns alunos perdem o foco dosestudos. E este interesse é essencialpara que a aprendizagem aconteça.Percebo o auxílio dos pais, mas é bomque o aluno se conscientize de que,neste momento, estudar é trabalho(responsabilidade) e que a presença dospais poderá ser maior ou menor, pois ospais têm os próprios compromissos nodia a dia. Assim, cabe ao aluno cumprirde maneira satisfatória seu papel comoestudante.

4-P. Deveria melhorar a educação dosalunos junto aos professores e aescola em geral? R. Sim, seja naescola, em casa, no trabalho, ou emquaisquer outros espaços de convi-vência, devemos colaborar com nossaboa convivência. Felizmente, nossaconvivência é boa, os casos deindisciplina são situações isoladas. Evale lembrar que devemos continuarempenhados numa convivência propíciaà aprendizagem e à formação integralde todos.

5-P. O senhor nota a necessidade demais compromisso e disciplina? Epor quê? R. Sim, vou ilustrar com um

exemplo que costumo citar em minhasconversas sobre disciplina em sala deaula, considerando dois extremos: omeu comportamento em uma festa deveser muito diferente deste em umvelório. Assim, cada ambiente pede umcomportamento diferente. E será minhamaturidade que irá me mostrando comoagir, considerando meus objetivos.

6-P. Alguns alunos deveriam ter au-las de reforço?R. Sim, pois devemoslançar mão de todos os recursos paraque a aprendizagem aconteça. E éimportante, também, que os alunosestudem em casa, verifiquem o que jáaprenderam e formulem suas dúvidas aserem esclarecidas em sala de aula.

7-P. Em qual ano escolar seria maisimportante o aluno ter aulas dereforço? R. É importante que os alu-nos dominem os requisitos básicos emcada ano escolar. Mais que pensar noano escolar, devemos considerar se jádominamos a leitura convencional, aescrita, a capacidade de interpretar oque lemos. Uma vez que o conhe-cimento é constituído a partir daquiloque eu começo a compreender paraatribuir significado. Não podendo es-quecer dos conceitos matemáticos alia-dos as quatro operações fundamentais.

8-P. O que o aluno deve fazer em casapara melhorar o aprendizado naescola? R.O aluno deve ter uma vidaorganizada por hábitos saudáveis ehorários, pois sua vida pessoal tende arefletir em suas atividades escolares.

9-P. Como o senhor vê a educaçãopública na nossa escola em compa-ração à educação em nosso país? R.Eu percebo um avanço, embora osnúmeros das avaliações externaspoderiam ter sidos melhores, vejo comotimismo. Nossa escola avançou naredução do número de alunos combaixo desempenho.

10-P. O que o senhor destaca comoações que favoreçam as relações entrea escola e a família? R.Principalmenteo diálogoestabelecido com a família. Afamília, ao participar da vida escolar,conhecemelhor os bons propósitos quea escola tem para com a formação dacriança e do adolescente.

11-P. O que o senhor queria serquando era criança? R. Eu semprequis ser professor. Em minha infância,usava carvão para escrita em muros eparedes.

12-P. Como se sente diante de suaprofissão? Gosta de ser professor? R.Eu estou satisfeito com minha profissãomesmo com os desafios encontrados,sendo o principal deles, conscientizar oaluno menos interessado quanto aimportância dos estudos. Minhaprofissão é o meu ''sobrenome'', ela mepossibilita honrar meus compromissos,garantido assim minha dignidade.

13-P. Qual importância tem o inte-resse pelos estudos em relação aofuturo? R. É de grande importância,pois a medida que o tempo passa, asresponsabilidades de uma pessoa au-mentam. E no futuro, vocês, que hojetêm o tempo disponível para os estudosconciliarão trabalho, família, etc.Quanto melhor for a base de conhe-cimento que construírem no presente,mais sucesso vocês terão no futuro.

14-P. Quais conselhos daria aos alu-nos que não estão levando a sério osestudos? R.Que aproveitem melhor otempo, refletindo sobre como estãofazendo uso desta oportunidade que têmde estudar. Lembrem-se que se vocêsnão buscarem um futuro melhor, terãoque aceitar o futuro que vier.

15-P. O que acha do vocabulário degírias e o português dos jovens nasredes sociais? R.Encaro com tranqui-lidade quando se trata de um diálogoinformal entre amigos. Minha preocu-pação é se as pessoas saberão usar alinguagem formal quando lhes forsolicitada. Não podem perder de vistaque cada situação pede um tipo decomunicação (linguagem).

16-P. Prof. Rogério, agradecemos porsua entrevista. O senhor tem algomais a acrescentar? R.Eu agradeçoaos participantes do nosso JVE pelaoportunidade epelo excelente trabalho.Querolembrá-losque, quandorealmentequeremos algo, ouniverso conspira anosso favor. Aos que querem ter suces-so na vida, não haverá empecilhos poisas dificuldades podem ser consideradasuma oportunidade para o crescimento.

Notamosa preocupação do professorcom a educação nas escolas.

Compreendemos que o diálogo éfundamental na família para que oaluno obtenha melhor aprendizado. Nósconcordamos com ele, e achamos,também, que a base para uma vidaestruturada seja a família e que tudodepende dos estudos. Juliana Pereira da Silva - 8º 1 V. Thácila Cristina da Cruz - 8º 1 V.

1ª Entrevista Rogério

Honório Silva(Coordenador

do P.M.E.)

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E. M. Prof.ª Carmem Celina Nogueira de Castilho - j ulho, agosto e setembro de 2014 3

1-P. Thaís, quando você começou a seinteressar por esportes e com qualidade começou a praticar? R. Desdepequena sempre me interessei poresportes. Eu comecei a praticar Karatêaos 7 anos de idade.

2- P. Thaís, como você se sente quan-do ganha e quando perde no karatê?E qual foi sua pior derrota? R -Quando ganho, todos ficam felizes equando perco, tristes. Mas, no meu casoeu não considero como derrota, mas simcomo ganho de experiência para podercorrigir os erros cometidos e naspróximas competições me sair melhor.Minha pior derrota foi em 2012, noEspírito Santo, por não ter obtido umresultado satisfatório no CampeonatoBrasileiro. ,

3- P. O que você achou quando parti-cipou dos jogos pela primeira vez?R.Foi maravilhoso, a descoberta da fontede prazer, foi como se eu tivessedescoberto outro mundo, mágico efantástico.

4- P. Quem te incentivou a praticaresportes? R. Minha família, amigos,vizinhos. Eles sempre me incentivaram,mas alguns incentivaram mais, comominha Tia Madalena, meu Pai Manuel,meus treinadores: Piau do karatê, oDaniel do xadrez e a Dona MariaHelena, diretora da escola.

5- P. Qual modalidade de Karatê vocêpratica e qual mais gosta?R. Semprepratiquei as duas modalidades o Kumitee a luta, mas por eu me sair melhor noKumite “luta” eu gosto mais..6-P. Qual o seu maior sonho referenteao esporte? R. Participar de compe-tições grandiosas, como por exemplo oKaratê nas Olimpíadas de 2016, e noxadrez competir com atletas de outrospaíses e tornar-me uma atleta profis-sional.,7-P. Você incentiva as pessoas a prati-carem esportes, por quê?R. Sim, poisenquanto os jovens estão gastando seutempo com a prática de esportes, nãoficam na rua aprendendo o que não sedeve, além de fazer bem para saúde. .

8-P. Este ano você ganhou algumacompetição no JEMG? Qual foi a suareação quando você ganhou?R. Sim.Ganhei a Micro Regional que foidisputada em Patos de Minas, e fiqueibem colocada na Regional em MonteCarmelo. Quando ganhei, fiquei muitosatisfeita em representar bem a escola. .9-P. Com qual esporte você se iden-tifica mais? R. Gosto muito dos doisesportes, apesar de serem bem diferen-tes um do outro. Porém, me identificomais com o Karatê por ser mais decontato com o adversário.

10- P. Thaís, como você se sente ao terganho várias medalhas para a Escolaatravés do JEMG?R. Sinto-me realiza-da em poder retribuir à escola o apoio eo incentivo que sempre recebi. Ficomuito feliz em poder representar minhaescola em outras cidades..

11-P. O que você pretende fazer nofuturo? R. Ainda não sei muito bem,mas quero sempre praticar esporte..

12-P. O que você acha de sua vidacomo estudante?R. Como estudanteacho que poderia melhorar, pois precisoempenhar-me mais nos estudos.,

13-P. Quantas medalhas você já ga-nhou com o Karatê? E com o Xa-drez? R. No karatê foram 23 medalhase no Xadrez foram 4 medalhas. .14-P. No futuro, você pretende conti-nuar praticando o karatê e o xadreztambém? R. Sim, pois o Karatê meajudará a ter um corpo saudável e oxadrez me ajudará a ter uma mente boa..15-P. Há algum segredo para jogar oxadrez?R. Não é bem um segredo, temque ter força de vontade e bastantepaciência. E nas competições tem queter uma certa maldade nas jogadas e oraciocínio tem que ser bastante rápido..

16- P. Você acha que para aprender ajogar xadrez tem que ter muitacabeça, é difícil? R. No início é bastante difícil porconter muitas regras, mas à medida quevai aprendendo se torna fácil eprazeroso.

17-P. Thaís, obrigada pela entrevista.Você tem algo mais a acrescentar?R. Eu gostaria de aproveitar e agra-

decer a Dona Maria Helena e meusprofessores de EducaçãoFísica porsempre me incentivara praticar esportese pelo apoio recebido.Sou grata a cadaum de vocês.

Com esta entrevista aprendemos queo Karatêtem sua grande beleza por seralgo que exige força, determinaçãoecoragem para quese possa enfrentar oadversário de frente.Sendo assim,é umesporte popular entre os jovens.Mostrou-nos que nos momentos difí-ceis devemos terforça e determinaçãopara alcançarmosnossos objetivos evencermos na vida.

E quanto ao xadrez, ele faz comexercitemos a nossa mente. Apren-demosqueos esportes sãocomo a vida,vencemosou perdemos e temos quesaber lidar bem com estas duassituações.Devemos aceitar a derrota,mas nuncanos acostumar com elaedevemossempre buscar a vitória. O quefazemos no presente, refletirá no futuro.Elyara Abadia Alves - 7º 1 M.Kássia Rodrigues Caldas - 9º 1 M.

,

-,Quero agradecer a minha amigaCamila. Dizer que eu te adoro, que vocêé como uma irmã para mim. Te amochata!“Um irmão pode não ser um amigo,mas um amigo será sempre umirmão.” (Benjamin Franklin).Mariany Alves da Silva - 7º 2 V.

- Quero agradecer aProf.ª Claude-nice por ser tão carinhosa e humildecom todos nós. Obrigada por estarsempre conosco. Te amo!Sabrina Marielle - 6º 3 M.

- Mostraremos a partir desta ediçãoum “Cantinho da n ossa e scola! - Vamos começar pelo pátio, local

onde tiramos um tempinho para ir aobanheiro, tomar água e lanchar. Veja oque achamos sobre este espaço:

-“O pátio é um lugar onde faço umapausa para descansar, distrair e sairum pouco da sala de aula”.

2ª Entrevista

Aluna da escola:Thaís Pereira Landim, 14 anos

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4 Jornal Vida Escolar – www.jornalcarmemcelina.blogsp ot.com

-“É um lugar onde posso “esticar aspernas”, dar umas voltas e tambémdivertir um pouco neste horário”.

-“Penso em como está a vida, contocasos, converso com meus amigos etambém encontro com outros amigosde outras turmas”.

-”No pátio há bastante organização,com filas e muitos funcionáriosauxiliando, seja nos intervalos derecreio, na entrada e/ou saída. Norecreio das crianças do 2º ao 5º ano,há bastante brincadeiras e elas sedivertem”.-”Também falo sobre as matérias e

atividades, leio e até mesmo estudopara as provas”.

-“É um lugar onde posso discutirvários assuntos e ainda posso fazernovas amizades. Este é o nossopátio!”

Depoimentos dos alunos:• .Angelo Thiago Silva - 9º 1 V. • Bruno Moreira dos Santos - 9º 1 V.• Carolaine Fernandes Santana - 9º 1 M.• Igor Tavares da Silva - 9º1 V.• Kássia Rodrigues Caldas - 9º 1 M.• Luana Abadia atista - 8º 1 V.• Pierry Adriel L.Silva Teodoro - 9º 1 V.• Rodrigo Pereira S. da Silva - 9º 1 V.• Thiago Amorim de Castro - 6º 2 V................................................................

Alemanha seleção da Alemanha conquis-tou o título de Tetracampeãdo Mundo com a vitória

conquistada contra a seleção daArgentina, no Estádio do Maracanã,no Rio de Janeiro, na Copa do MundoFIFA 2014. Fizemos uma pesquisapara sabermos mais sobre esteimportante país:

A

- Capital da Alemanha: Berlim- Presidente da Alemanha: JoachimGauck -1ª Ministra: Angela Merkel.-Área do país: 357.051 km2 (63°

lugar no ranking dos maiores paísesdo mundo) - Clima: Temperado - População: 81,89 milhões de hab. - Nº de analfabetos: 7,5 milhões - Moeda do país: Euro- Regime político: Tem um sistemaParlamentar em que o Chefe deGoverno é eleito pelo Parlamento.

,- Cultura : Conhecida por muitos co-mo a terra dos poetas e dospensadores, foi o berço de vultosimportantíssimos na história da arte,notada com os maiores artistas dorenascimento, surrealismo e do neo-expressionismo.

Com o advento do nazismo, muitosintelectuais fugiram da Alemanha,devido às suas convicções políticas oupor serem de descendência judia. Osefeitos desta fuga, hoje ainda se fazemsentir. Sua música também é seu forte,várias bandas fazem sucesso com seuestilo europeu..

.- C ulinária: A carne de porco, bovinae de aves são as principais variedadesde carnes consumidas, sendo a carnede porco a mais popular. A carne émuitas vezes consumida em forma desalsicha, sendo produzidas mais de1500 tipos.

- Língua: Alemã ou alemão, é a lín-gua com o maior número de falantesna união europeia e a segunda maiorna Europa depois do Russo. É faladana América do Sul, em certas regiõesdo Sul do Chile, em algumascomunidades da Argentina e doParaguai, mas principalmente emcertas porções do Brasil, nos estadosde Rio Grande do Sul, Santa Catarina,Espírito Santo e em comunidadesmais restritas no Paraná e São Paulo.

-P ontos turísticos: Possui umagrande diversidade natural e cultural,apresenta-se como um dos maispopulares destinos turísticos domundo. Tem antigos castelos, vilasmedievais românticas e requintadaarquitetura. É admirada pelas suaspaisagens com neve nos valesalpinos, praias, lagos intocados e riosmagníficos. É uma combinaçãosingular de encanto, com um estilode vida único. - Os pontos turísticos mais visitadossão: Berlim, Munique, Frankfurt,Colônia e Hamburgo. - Em função de sua rica história e dobom desenvolvimento econômico,podemos encontrar em seu território,

locais que atendem ao gosto devários tipos de turistas. São diversosmuseus, parques, monumentos, pré-dios históricos e muito mais.

Curiosidades:

- O melhor jogador da Alemanha em2014 foi Thomas Müller. - A metade da população praticaesporte regulamente, isso acarretanuma população saudável. A Fede-ração Alemã de Futebol conta commais de 26.000 clubes, totalizandocerca de 6 milhões de membros, oque a faz ter o maior número deassociados do que qualquer outrafederação esportiva do mundo!

LEGADOS DEIXADOS PELA SELEÇÃOALEMÃ:

- Deixaram expectativas de me-

lhoria de vida para a população

do distrito de Santa Cruz Cabrália

no litoral Sul da Bahia, veja: - Pequenos presentes como camisas,

chinelos, calções e agasalhos foramdeixados para os moradores do distrito.- Os jogadores alemães também doaram

07 bicicletas com capacetes com o nomede alguns campeões do mundo para aEscola Mun. Santo André. Com a vendadestes objetos possibilitou umaarrecadação de R$22,8 mil, que serárevestida na implantação de um futuroProjeto de Tempo Integral, onde osalunos terão atividades em 02 dias dasemana, possibilitando-lhes ter ativi-dades extracurriculares. A FederaçãoAlemã também apoia a ONG que doaráa esta escola 20 Mil Euros, durante operíodo de 4 anos, para concretizaçãodeste projeto. - Os índios pataxós da Aldeia NovaCoroa, em Coroa Vermelha, no mesmodistrito, esperam que seja transformadaem dinheiro vivo o cheque simbólico,no valor de 10 mil euros, doado pelaseleção alemã. Isto possibilitará acompra de um carro, que será degrande utilidade para eles, pois, emsituações de emergência sofrem com afalta de transporte público. Os índioscurtem o aumento das visitas à aldeia,pois aumentou a arrecadação com avenda de artesanatos e com as gorjetasque recebem pelas duas apresentaçõesdiárias de danças típicas.(Pesquisafeita por todos os alunos do J.V.E.)Fontes: Jornal Estado de Minas, 03/08/14 e www.wikipedia.org.br

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E. M. Prof.ª Carmem Celina Nogueira de Castilho - julho, agosto e setembro de 2014 5

SEÇÃO SAÚDE SEÇÃO SAÚDE ee BEMBEM--ESTARESTAR

“JUNK FOOD” ALIMENTOS“JUNK FOOD” ALIMENTOS

PROCESSADOSPROCESSADOS

Sabia que a estrutura da maior partedos alimentos encontrados nosupermercado não é natural, que sãoorganismos geneticamente modifi-cados? Tudo que é comprado pronto,tem uma alta quantidade de conser-vantes, que mudam o sabor, a texturae o tempo de validade dos alimentos.

Essas comidas foram desmontadas:suas fibras naturais, enzimas, vita-minas, foram modificadas e remo-vidas, dessa maneira a comida duramais tempo na embalagem. Oconsumo de alimento empacotadopoluirá o seu ecossistema interno,acabando com as bactérias benéficas eaumentando as infecções.

Comidas processadas estimulamexcessivamente a produção dedopamina, o neurotransmissor doprazer, o que leva a desejos exces-sivos. Sua mente se torna incapaz deresistir ao açúcar e sal refinado, assimvocê continua comendo “junk food”*em quantidades enormes, o que leva aobesidade e outros problemas desaúde como doenças coronarianas,diabetes tipo 2, hipertensão, câncer,infertilidade, prejuízo dos órgãos,disfunção do seu intestino, envelhe-cimento precoce, problemas nos rins,enfraquecimento dos ossos, cáries epode levar as pessoas à depressão.

Acabamos nos alimentando deilusão, engordamos, mas o nossocorpo continua desnutrido e com asfunções deficientes.

Então é muito importante preparare comer algo delicioso e saudável como que a natureza oferece, porquenossos órgãos internos processamcomidas no seu estado natural commuito mais eficiência do que processa“ junk foods”, sem falar no prejuízoque isto causa a nossa saúde.

*Junk foods: é uma expressão pejorativapara alimentos com alto teor calórico, mascom níveis reduzidos de nutrientes,também conhecido como “porcarias” ou“besteiras”.Thiago Amorim de Castro, 6º 2 V.

O LEITE

Fizemos uma pesquisa sobre o leite,pois na nossa região há muito gadoleiteiro. Muitos fazendeiros tiram o leitepara seu sustento, e também fornecempara as cooperativas, onde ele vira leiteem pó, creme de leite, leite condensado,iogurte entre outros.

Sendo comercializado na forma deseus derivados como o queijo,requeijão, doce de leite ou mesmo opróprio leite in-natura.

A partir desta pesquisavimos que aingestão do leite é muito importantepara a nossasaúde, poisele contémproteína de alta qualidade que auxiliana construção dos tecidos, auxilia napreservação dos músculos, cabelos,unhas e demais partes do corpo. Possuivitaminas A, B e D, que protegem osolhos, fornecem energia e otimizam aconcentração, além de combater aanemia e fortalecer osnossosossos.Seus minerais favorecem o processo decicatrização e melhoram o sistemaimunológico.

A ingestão deleite nas diferentes fasesda vida contribui para o desenvol-vimento tanto físico quanto intelectual.Nas crianças até 6 anos de idade, ocálcio participa na formação dos ossose dentes.

Na adolescência,além defortalecer osossos que estão sendo formados atéaproximadamente os 30 anos de idade,o consumoaindaprevine a osteoporoseno futuro. Depois dos 30 anos de idadehá uma perda natural de cálcio e para amanutenção da vida saudável énecessário que a alimentação rica emcálcio permaneça.

O leite constitui a fonte mais rica devitamina C de origem animal. O leitedesnatado tem menor valor calórico,pelo seu baixo teor de gordura. Assim, oleite é essencial para a saúde em todasas fases da vida, proporcionando vigor,energia e nutrição..............................................................

DDepressãoepressão

A depressão é um mal que atingemilhares de pessoas no mundo todo. Éum distúrbio afetivo que acompanha ahumanidade ao longo de sua história.

No sentido patológico, há presença

de tristeza, pessimismo, baixaautoestima, que aparecem comfrequência e podem combinar-se entresi. Existem milhares de motivos e decausas possíveis deste mal, pode serpsicológico, genético ou hormonal.

Quando a pessoa tem depressão, elatem um humor mais triste, muitasvezes, tem excesso de raiva, que podeser acompanhado de agressões físicase mental. Nos casos mais corriquei-ros a pessoa geralmente ficadesanimada e não tem uma vida socialagitada. O apoio da família, amigos etratamentos psicológicos ajudambastante no controle desta doença, quepode levar até ao suicídio.

Depressão não tem cura, temcontrole, pois pode haver a recaídaquando não tratada. Por isso, se emsua família tem algum caso dedepressão, trate, cuide desta pessoa,pois ela precisa muito de seu apoiopara melhorar.Luana Abadia Batista, 8º 1 V..............................................................

Os alunos do JVE participaram deuma enquete para sabermos quais osaplicativos estão sendo mais baixadose instalados em seussmartphones,leiao ranking no gráfico abaixo:

Aplicativo: RETRICA

Para quem gosta de tirar fotos oRetrica é um ótimo aplicativo. Ele écapaz de fazer ajustes antes mesmo detirar as fotos. Pode-se escolher entrediversas configurações preestabe-lecidas, deixando sua foto totalmente

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6 Jornal Vida Escolar – www.jornalcarmemcelina.blogsp ot.com

editada antes de pressionar o botão dedisparo. Ele conta com 80 filtrosexclusivos, sendo que 25 sãodisponibilizados apenas na versãopaga, em alta resolução para incre-mentar o visual de suas imagens.- Esse aplicativo está em alta nas

redes sociais sobretudo em perfis deFacebook. Mesmo que algunsusuários não aprovem totalmente esteaplicativo, ele é uns dos maisbaixados e está em alta emsmart-phonesdo mundo todo. Basta baixarpelo Play Store. Luana Abadia Batista – 8º 1 V.

•Dicas de filmes

e curiosidades

Um filme que sempre vai ficarna minha mente é:P.S. Eu Te Amo,lançado em 2007. Trata-se de umcasal Holly e Gerry. Holly era umagarota sem sonhos, que odiava suavida e seu trabalho, sua únicaalegria era Gerry, um irlandêsbonito que adorava cantar. Aocontrário do que se pode imaginarHolly e Gerry não eram um casalperfeito como Romeu e Julieta etc...Passado o encantamento do amor àprimeira vista, aparecem asdiferenças, as dificuldades finan-ceiras e as brigas constantes. Mas,apesar da força destruidora da maréque invade este relacionamento, oamor persiste e resiste, mesmo emcontato com a dura realidade. Vale apena assistir! Recomendação: 12anos. Nesse site há uma explicaçãomais detalhada:http://www.infoescola.com/cinema/p-s-eu-te-amo/ Millene Cássia G. Pinheiro – 9º 2 M.

Curiosities

Victoria

Justice

Ela é atriz, cantora, compositoraemodelo mundialmente conhecida porprotagonizar a sérieVictorious comoTori Vega. Vamos conhecer um poucomais sobre ela? Real full name:Victoria Dawn Justice Birth : 19/02/1993 (21 anos) Sign: Aquário

Origin : Hollywood, Califórnia Country : Estados Unidos Genre: Pop, R&B, Teen pop, Hip hop eDance pop Instruments:Vocal, teclado e violãoVocal extension: Mezzo-soprano Favorite singers: Pink, Lily Allen, Alicia Keys, Jennifer Hudson, Sara Bareilles, Gwen Stefani, Cristina Aquilera, Britney Spears e Katy Perry Filiation : Serene e Zack Justice Height: 1,68 m. Weight: 50 kgFlávia Nunes Fonseca – 7º 1 V.Natália dos Reis S. Araújo – 7º 1 V.

ELEIÇÕES 2014 .

O 1º turno das eleições ocorrerá nodia 05/10 e o 2º turno no dia26/10/2014. Vamos eleger o presi-dente e vice-presidente da República,deputados federais, senadores, gover-nadores e vice-governadores, deputa-dos estaduais; o governador e vice-governador do Distrito Federal e osdeputados do Distrito Federal.

Portanto votem com consci-

ência! Não deixem este direito delado! (Aviso de todos osintegrantes do J.V.E.)...............................................................

................................................................

- A nossa32ª Festa da Produção ,

acontecerá do dia 15 a 19 de outubro.- Ela enaltece os agricultores, os

pecuaristas, os boias-frias, e muitas

outras pessoas envolvidas nesteprocesso. Promove a confraternizaçãoentre as pessoas que gostam defestejar e, inclusive, gera emprego erenda para várias delas. Além depropiciar a vinda de vários cantores,eleição da rainha e das princesas dafesta, acontecem também os rodeios eleilões.

- A nossa Festa da Produçãotrazgrande alegria e muita diversão. ...........................................................

- Organizamos um Concurso de Poe-sias sobre aFesta da Produçãoentreos dias 09/06 a 04/08/2014.- Participaram os alunos do 6° ao 9°ano matutino e vespertino. Recebemosum total de 22 poesias. Fizemos olivro: “ Poesias da Festa da Produção- Presidente Olegário 2014”, ele estádisponível na Biblioteca da E. M.Profª Carmem Celina e também nonosso blog do jornal: www.jornalcarmemcelina.blogspot.com

POEMA VENCEDOR do Concurso

de Poesias:

A FESTA DA PRODUÇÃO Aluna: Ana Paula Araújo Pinheiro

do 7º ano 1 – MatutinoPrêmio: R$ 30,00

Todo os anos em nossa cidadeTemos a Festa da ProduçãoQue traz grande alegriaE muita diversão..

A criançada se diverteNos brinquedos com alegriaPorque a nossa maior festaNos traz muita fantasia..

Durante a festa no parquetem gente bonita, lazer e leilãoElegemos a rainhaDa nossa Festa da Produção..

Todo o povão aguardaOs shows e rodeios com emoçãoPorque esta festa já se tornouNossa maior tradição.

Parabéns!

Page 7: Jornal Vida Escolar 5ª Edição

E. M. Prof.ª Carmem Celina Nogueira de Castilho - julho, agosto e setembro de 2014 7

Os nossos parabéns também vãopara todos os alunos que, com muita

criatividade e empenho,desenvolveram o tema proposto e

nos enviaram seus poemas!

Na F esta da Produção há aapreciação de pratos típicos. Então,segue abaixo, uma receitinha gostosa:

Bolo Cremoso de Milho Verde

Ingredientes da Receita 02 xícaras de chá de milho verde02 xícaras de chá de açúcar01 xícara de chá de leite01 xícara de chá de leite de coco03 colheres de sopa de manteiga04 colheres de sopa de queijo ralado03 ovos inteiros05 colheres (sopa) de farinha de trigo01 colher de fermento em pó..

Modo de Preparo:Bater todos os ingredientes no

liquidificador. Misturar levemente 1colher de fermento em pó. Levar aoforno para assar em forma untada. ................................................................

Estamos tristes e sofremos com a dor desua ausência, mas, ao mesmo tempo, nosalegrou compartilhar grandes momentosde sua existência. O amor à vidacontagiou a todos que com vocêconviveram. Sua força de vontade,paciência e luta nos servirão de exemplo.

Agradecemos a Deus por ter nos dadovocê. A Ele te devolvemos com a certezade que encontrou vida nova e paz. Suamorte nos entristeceu, mas sua vida foiexemplo que suaviza nossa dor. Homenagem da turma do 8º 3 M.................................................................

AGRADECIMENTOS

- Agradecemos ao Conselho Comu-nitário de Segurança Pública(CONSEP)

de Presidente Olegário, representadospelo Sr José Amorim e a Sra. DulcelinaCorrea, pela doação das camisetas quenossos alunos usaram durante asatividades desportivas pertencentes aoPrograma Mais Educação. Reiteramosnossa estima e salientamos a impor-

tância da continuidade desta parceriaem prol de nossos alunos.

................................................................

- Interclasse: Todos os alunos partici-

param das modalidades: futebol, vôlei equeimada. Valeu pelo encontro, foi numamanhã de sábado (07/06/14) com práticassaudáveis e em boa companhia.

“Pratiquem esporte, mesmo que nãocompetitivamente, pois é saudável e vocêfaz boas amizades que duram para oresto da vida.” (F. Scherer)................................................................

Projeto: PREVINA

- Com criatividade os alunos estão pro-duzindo textos, dramatizações entreoutros trabalhos apoiados na leitura dolivro: Droga disfarçada de estudante.Parabéns aos alunos dos 6os aos 9os anos.................................................................

REUNIÃO ESCOLAR: DIA DToda comunidade participando

Reunião realizada dia 12/09/14. Adireção da escola agradece aos pais e

responsáveis pelo apoio e colaboração.

................................................................

Procura-se um quadro de bicicleta deCroz, aro 20 para comprar. Quem tiver,por favor entrar em contato comMayconS. Luiz Silva, cel nº 9999-7214 (CTBC),ou na R. Ilídio Araújo, 174 – B. Planalto

Vende-se um perfume importado: Ga-briela Sabatine. Ótima fragrância! Falarcom Junior 38-9246 3569.

Rifa-se entre os alunos, funcionários eamigos um celular Nokia Asha 501, DualSim (preto). Valor R$2,00 – Dia dosorteio: 13/10/14. Colabore com a suaescola comprando a sua rifa na secretaria.Obrigada.................................................................

Parabéns aos alunos que desenvol-veram várias atividades extraturno,possibilitando que mais esta ediçãodo Jornal Vida Escolar acontecesse! Prof.ª Vanusa Viana

Angelo Thiago Silva - 9º 1 V.Bruno Moreira dos Santos - 9º 1 V.Carolaine Fernandes Santana - 9º 1 M.Danylo Ferreira de Lima - 8º 2 V.Elyara Abadia Alves - 7º 1 M.Flávia Nunes Fonseca - 7º 1 V.Igor Tavares da Silva - 9º 1 V.Julia da Rosa Santos - 6º 1 M.Juliana Pereira da Silva - 8º 1 V.Kássia Rodrigues Caldas – 9° 1 M.Leidiane Conceição Rodrigues - 9º 1 V.Loislaine Lopes da Silva - 9º 1 V.Luana Abadia Batista - 8º 1 V.Marcos Hayala Veneroso - 9º 1 V.Maria Luisa da Rosa Santos - 8º 2 M.Milleny Cassia G. Pinheiro - 9º 2 MNatália dos Reis S. Araújo - 7º 1 V.Natyely dos Santos Lima - 9º 1 V.Pedro Henrique S. Braga - 9º 2 M.Pierry Adriel Lima S. Teodoro - 9º 1 V.Rafael Santos Pacheco - 9º 1 V.Rodrigo Pereira S. da Silva - 9º 1 V.Thácila Cristina da Cruz – 8º 1 V.Thiago Amorim de Castro - 6º 2 V.

"A alegria nos traz coisas boas e evita ascoisas ruins. Uma pessoa alegre faz comque as pessoas à sua volta fiquem felizese faz as coisas ruins não parecerem assimtão ruins." Elyara Abadia Alves - 7º 1 M.

EXPEDIENTE

Publicação: Trimestral – Tiragem: 1500 cópiasDireção da Escola: Maria Helena de Oliveira LimaVice Diretora: Márcia Maria Rodrigues VieiraDiagramação/produção: Vanusa Viana N.GodinhoC. P. Mais Educação: Rogério HonórioEndereço da escola: R Guilhermina Moreira,1533 – B. Planalto – Presidente Olegário/MGCEP: 38750-000 – Fone: 34 3811 1653E-mail da Escola: [email protected]: www.jornalcarmemcelina.blogspot.com .

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