jornal santa inês

Na terça-feira, dia 02/10/12, os Estudantes da sexta série do Colégio Santa Inês, os quais participam do Clube de Ciências em parceria com o Laboratório de Biociências da PUCRS tiveram a oportunidade de apresentarem seus projetos na Feira de Ciências e Inovação MCT dessa universidade.

Dentre vários objetivos, o evento visa incentivar a produção cientí�ca nas escolas, oportunizando o espaço para que os estudantes apresentem seus trabalhos, bem como propiciar o desenvolvimento do interesse pela pesquisa. Acompanhados da professora de Ciências desta série, Kátia Barletta, da professora coordenadora do projeto Eva Chagas e da estagiária Nathália Albuquerque (PUCRS), os estu-dantes apresentaram os resultados das orientações

Texto: Gilda Proença e Prof. Kátia Barletta

Jornal Santa Inês || 1ª Edição de 2013 2

|| Vamos, time!

Feira de Ciências na Pucrecebidas e dos estudos realizados durante os encon-tros semanais no Colégio. Sete trabalhos foram apre-sentados sendo que, os grupos da Turma 63 apresen-taram os temas intitulados “Conhecendo os efeitos �siológicos do cigarro no corpo humano”, “Con-hecendo os efeitos �siológicos do uso das drogas: Crack e Maconha” e “Mochilas: solução ou problema? Uma análise da relação peso corporal/mochila dos alunos de 6ª série do Ensino Fundamental do Colégio Santa Inês”. Os grupos das turmas 61 e 62 apresenta-ram “Hidroponia: a água como substrato”, “A beleza do Tigre de Bengala e a sua luta contra extinção”, “A Curiosa Busca por Vida no Planeta Vermelho” e “Vida e ecologia dos gigantes do cretáceo”. Em um dos estandes nosso Colégio recebeu a visita do diretor do Museu de Ciências e Tecnologia, Emílio Jeckel, o que nos deixou muito felizes!

Impactos e repercussões na vida dos estudantes

O programa sobre Justiça e Cidadania é uma inicia-tiva da ANAMANTRA, (Associação Nacional dos Magistrados do Trabalho). Vem sendo desenvolvido com os estudantes de 8ª série do Ensino Fundamen-tal e Ensino Médio do Colégio Santa Inês. As palestras e as atividades desenvolvidas estão sendo orientadas pela Dra. Carolina Gralha e sua equipe.

Os estudantes recebem orientações fundamentais e esclarecedoras tais como:• Ampliação da visão e das noções básicas de Direito do Trabalho e de direitos fundamentais, informando os meios de exercê-los.• Leitura e reflexão sobre ética, cidadania, trabalho e justiça, respeito à diversidade cultural e responsabi-lidade social, conscientizando os estudantes por meio de atividades educacionais.

Trabalhos, Justiça e Cidadania• Aproximação do poder judiciário da sociedade, formando agentes multi-plicadores e cidadãos responsáveis.• Impactos e repercussões no ambiente escolar• Maior conhecimento e visão das noções gerais que norteiam o Direito e a Justiça do Trabalho.• Estudantes mais conscientes, responsáveis e com-prometidos com as relações de convivência no que se refere aos direitos e a dignidade de cada pessoa;• Exercício da cidadania e da liderança jovem sabendo de seus direitos e deveres para com as outras pessoas. • Percebem que muitas vezes, praticam e sofrem bulling, sem ter clareza das reais conseqüências. • Maior clareza para o exercício consciente de seus direitos e seus deveres.

Equipe DiretivaDireção Geral: Irmã Felícitas LoebensVice Direção Geral: Irmã Veroni MedeirosAdministrativo-Financeiro: Sr. Flávio Guerrico da Silva Núcleo Pastoral: Irmã Josete RechInovação, Pesquisa e Tecnologias Educacionais: Márcia Rosa da CostaCoordenação do Núcleo Pedagógico I: Rosana Rego CairugaCoordenação do Núcleo Pedagógico II: Irmã Silvia Regina FreitasCoordenação do Núcleo Pedagógico III: Gilda ProençaCoordenação do Núcleo Pedagógico IV: Rafaella TubinoPresidente da Apamesi: Luis Angelo Silva de SouzaPresidente do GESI - Lívia OteroPresidente da APAMESI - Sr. Rogério Chiesté Pinto

ExpedienteJornal do Santa Inês || Publicação Trimestral1ª Edição de 2013

Colégio Santa Inês || Av. Protásio Alves, 2493 || Porto Alegre/RSFone: 51 3331.9111 || www.santainesrs.com.br || [email protected]

Produção e Execução: Make betterwww.makebetter.com.br || [email protected]

23ª AssembleiaGeral das IENSA Congregação das Irmãs Escolares de Nossa Senhora – (IENS) esteve reunida em Roma, na Itália, de 17 de setembro a 24 de outubro para sua 23ª Assembleia Geral. A última assembleia aconteceu há cinco anos na, então, Província de Porto Alegre. As delegadas das atuais onze províncias presentes nos cinco continentes avaliaram e de�niram as linhas de ação para a congregação no mundo e reelegeram Ir. Mary Maher para conduzir a Congregação nos próximos seis anos.

Rafaela e Teresinhana Colômbia

De 28/08 a 1º/09 a Rafaela Tobino, coordenadora do Ensino Médio e Ir. Teresinha Dorigon, psicóloga das Séries Iniciais estiveram em Bogotá e Baranquilha, na Colômbia com o objetivo de conhecer novas tecnolo-gias educacionais, Iped, (Convidadas pelo sistema Uno Internacional).

Chamadas eEnviadas paratestemunhar aunidade nummundo divididoIrmãs Escolares de NossaSenhora elegem suas liderançase estabelecem as diretrizes parao futuro.

ARICCIA, Itália – As Irmãs Escolares de Nossa Senhora de 34 países estiveram juntas de 19 de setembro a 24 de outubro de 2012 participando do 23º Capítulo Geral, para eleger o conselho

geral e estabelecer as diretrizes para orientar a forma de as irmãs viverem sua missão nos próximos 5 anos. O Tema do Capítulo foi: “Chamadas e Enviadas a Testemunhar a Unidade num Mundo Dividido.” O Colégio Santa Inês se fez presente na pessoa da Ir. Teresinha Dorigon Vieira, representando a Província de Porto Alegre.

Sempre tive em meu pensamento que o ser humano precisa saber que o mundo é muito maior que a sua casa, que a sua rua, en�m, que o seu umbigo.

5 Livres para pensar.

|| Pelo Mundo

Os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental I, do COLÉGIO SANTA INÊS, juntamente com suas professoras Aline Resmin, Dionéia Fraga, Sílvia Wachholz Ayres, estão desenvolvendo, desde o início do ano, um rico Projeto Pedagógico: “NOSSA ÁFRICA BRASILEIRA”.

O tema em foco despertou nos alunos variados interesses de conhecerem melhor o Continente Africano e suas contribuições para nossa cultura. O Projeto terá sua culminância com uma Vernissage, que apresentará criações artísticas dos alunos, confeccionadas a partir das releituras do pintor americano Keith Malett e da artista plástica paulista Surama Caggiano. A Mostra também traz pinturas inspiradas nas ilustrações do livro Obax, do autor e ilustrador ANDRÉ NEVES, que estará na Escola, no dia 06 de setembro, para contato e diálogo com os alunos.

Vernissage com Surama CaggianoSurama Caggiano, esteve em Porto Alegre, dia 11 de setembro (semana em que o Colégio Santa Inês comemorou 65 anos de fundação), para conversar com os alunos, oferecendo-lhes uma o�cina, como também, para prestigiar a exposição de trabalhos, na Vitrine Inesiana.

“Crianças, foi uma grande honra conhecer todos vocês, não tenho palavras que consiga expressar minha alegria e comoção ao ler as cartinhas! Adorei os desenhos, os gatinhos, as palavras, que vocês delicadamente, com tanto carinho, expressaram nas cartas. Vocês nunca sairão do meu pensam-ento e do meu coração. Eu sei que o tempo foi curto, mas cada segundo pra mim foi precioso! Agradeço imensamente a todos vocês e prometo que vou me empenhar bastante pra um dia conseguir levar as obras até Porto Alegre para que vocês possam vêlas bem de pertinho! Parabéns pela beleza da arte de vocês, obrigada pelo acolhimento, pelos sorrisos, pelo afeto e carinho. Amo todos vocês. Beijo bem grande para todos!” Surama Caggiano


|| Encontros

Fotos retiradas do site da artista.

No início deste período letivo, a área de Ciências Socio-históricas se reuniu para pensar seu plano de ação para 2012. Entre tantas ações criativas produzidas para o ano havia um espaço a ser preenchido: a necessidade de valorização da consciência social e política de nossos estudantes.

Algumas questões precisavam ser respondidas: 1) Nossos estudantes conhecem o funcionamento e as atribuições dos três poderes (legislativo, executivo e judiciário)?, 2) Os estudantes que farão o primeiro voto saberão identi�car o que é ou não atribuição de um cargo nos discursos de campanha?, 3) Como conectarmos as inúmeras sugestões e re�exões que os estudantes constantemente fazem sobre política, em sala de aula, com as ações produzidas para a nossa comunidade? 4) Como propiciar ao jovem espaços de intervenção imediata na nossa comunidade? e 5) Como é possível identi�car num discurso político as tendências ideológicas de seus autores?

Assim, demos os primeiros passos para o que veio a ser o Projeto Ágora: Consciência Política, Cidadania Exercida. A proposta central é privilegiar espaços de discussão, de

Texto: Prof. Fabiana Pires e Prof. Marcos Paulo Tonial

Encontro com a CidadaniaDebate com candidatos à Prefeitura de Porto Alegre

conscientização, mas também, de exercício da cidadania. O objetivo principal é promover em nossos estudantes maior interesse pelos temas que envolvem a política local, bem como, auxiliá-los a re�etir e participar de debates de questões políticas e sociais mais amplas.

Deste modo, este projeto está presente nas aulas que envolvem os conhecimentos de Filoso�a, História, Sociologia, Geogra�a, Educação Religiosa e Relações Escolares e Autonomia. Além disso, este ano substituímos o nosso Cinefórum pelo Encontro com os candidatos à prefeitura de Porto Alegre, ocorrido dia 05 de setembro no auditório da escola. Queríamos dar a oportunidade aos nossos estudantes de questionarem nosso(a) futuro líder(a) político(a).

E o projeto não terminou no debate dos candidatos, pois as discussões posteriores em sala de aula foram muito férteis. Nossa ágora está aberta para novos debates e intervenções responsáveis! Continuaremos nosso projeto porque nós educadores pensamos ser muito importante formar cidadãos autônomos e capazes de realizar suas próprias escolhas e intervenções de melhoria para a sua comunidade!

No dia 06 de setembro de 2012, a turma do Multi-idade da manhã e a turma 72, coordenados pelas professoras Fabiana (História) e Suzana (Multi/manhã), �zeram uma “Caça ao tesouro da Independência”. Além de divertida e prazerosa, a atividade proporcionou novos e signi�cativos conhecimentos para a turminha do Multi. Aprendemos sobre pistas, acontecimentos, fatos históricos, sobre quem faz e quem conta a história. Foi fantástico! Todos adoraram! Gostaríamos de agradecer a disponibilidade, paciência e a criatividade da professora Fabiana e de seus alunos da 7ª série.

Caça ao tesouro da independência


|| Encontros

Orientação Profissional Texto: Greicy Boness de Araújo

O projeto de Orientação Pro�ssional tem por objetivo proporcionar aos alunos do E. Médio a oportunidade de re�exão e preparação de seu projeto de vida no que tange à escolha pro�ssional e desenvolvimento da carreira fornecendo subsídios para o autoconhecimento, informações sobre as pro�ssões e sobre o mercado de trabalho.O trabalho é destinado a alunos do 2° e 3° ano do E. Médio, com propostas diferentes, mas complementares em cada um destes segmentos.Os alunos do segundo ano participam de atividades de caráter informativo, como os Painéis de Pro�ssões nos quais tem bate-papos com pro�ssionais de suas áreas de interesse dentro da escola; visitas às instituições de ensino;

e palestras sobre temas ligados à área. No terceiro ano, além destas atividades informativas, os alunos interessados em re�etir um pouco mais sobre carreira e pro�ssão podem participar dos Grupos de Orientação que acontecem no turno inverso durante cerca de dois meses. Neste ano, os alunos do grupo de orientação

pro�ssional também participaram de uma o�cina sobre mercado de trabalho.Os alunos de 1° ano terão algumas atividades voltadas para o desenvolvimento vocacional, como uma palestra “O despertar de habilidades” que acontecerá em meados de outubro. Em novembro, a escola organiza ainda uma feira de pro�ssões nas quais há divulgação das instituições de ensino superior e seus vestibulares.

Texto: Irmã Veroni Medeiros

O programa sobre Justiça e Cidadania é uma iniciativa da Associação Nacional dos Magistrados do Trabalho (ANAMANTRA) e vem sendo desenvolvido com os estudantes de 8ª série do Ensino Fundamental e Ensino Médio do Colégio Santa Inês. As palestras e as atividades desenvolvidas estão sendo orientadas pela Dra. Carolina Gralha e sua equipe.

Impactos e repercussões no ambiente escolar

- Maior conhecimento e visão das noções gerais que norteiam o Direito e a Justiça do Trabalho.

- Estudantes mais conscientes, responsáveis e comprometidos com as relações de convivência no que se refere aos direitos e a dignidade de cada pessoa;

- Exercício da cidadania e da liderança jovem sabendo de seus direitos e deveres para com as outras pessoas.

- Percebem que muitas vezes, praticam e sofrem bulling, sem ter clareza das reais conseqüências.

- Maior clareza para o exercício consciente de seus direitos e seus deveres.

Parceria com Justiça do Trabalho: impactos e repercussões na vida dos estudantes

Os estudantes recebem orientações fundamentais e esclarecedoras tais como:

- ampliação da visão e das noções básicas de Direito do Trabalho e de direitos fundamentais, informando os meios de exercê-los.

- leitura e re�exão sobre ética, cidadania, trabalho e justiça, respeito à diversidade cultural e responsabilidade social, conscientizando os estudantes por meio de atividades educacionais.

- aproximação do poder judiciário da sociedade, formando agentes multiplicadores e cidadãos responsáveis.

“A Dr. Carolina Gralha trouxe esclarecimentos sobre o trabalho: a diferença entre o trabalho infantil e o trabalho que um menor pode ter dentro da lei. Falou também sobre os deveres de quem emprega um menor e quais os direitos que este tem. Foi uma palestra realmente interessante. Marina Bittelbrunn Severo – T.: 81

“Esse tipo de encontro conscientiza cada um a utilizar seu espaço sem interferir no espaço dos outros, respeitando e vivendo sua vida, sem desvirtuar a vida dos outros.” Iarsan Salah e Luísa Porto – T. 1B

Primeiro ano: projeto Cidadão ResponsávelUm grupo de estudantes da 1ª Série do Ensino Médio, visitou o Parque Eólico, em Osório, o Mundo a Vapor e a Hidrelétrica da Toca, no MORRO BORUSSIA, GRAMADO/CANELA nos dias 13 e 14 de setembro nas regiões litorânea e serrana. Os estudantes tiveram um contato direto com a produção de energia, predominantemente hídrica, do nosso Estado e ampliar a sua visão da realidade socioeconômica ao perceber o vínculo entre o uso coerente da tecnologia e a preservação dos recursos naturais. Espera-se, também, discutir as vanta-gens do uso das diferentes modalidades de energia utilizadas atualmente em cidades com características climáticas distintas e despertar para a corresponsabilidade e o cuidado

na preservação destes recursos. As atividades propostas foram realizadas em grupos e envolveram estudos referentes á: localização e características das cidades onde se encon-tram as usinas, aspectos físicos dos territórios, como: relevo, clima, vegetação e hidrogra�a das cidades, a importância socioeconômica dessas usinas para as respectivas regiões, aprimoramento técnico (recursos tecnológicos necessários) e os fatores que poderiam desencadear desequilíbrios no ecossistema local entre outros.TURMAS: 1°A, 1°B E 1°C... SAÍDA DE CAMPO: OSÓRIO (Parque Eólico), MORRO DA BORUSSIA, GRAMADO/CANELA (Mundo à Vapor e Hidrelétrica da Toca)

Texto: Prof. Rosiméri Santos


|| Encontros

Orientação Profissional Texto: Greicy Boness de Araújo

O projeto de Orientação Pro�ssional tem por objetivo proporcionar aos alunos do E. Médio a oportunidade de re�exão e preparação de seu projeto de vida no que tange à escolha pro�ssional e desenvolvimento da carreira fornecendo subsídios para o autoconhecimento, informações sobre as pro�ssões e sobre o mercado de trabalho.O trabalho é destinado a alunos do 2° e 3° ano do E. Médio, com propostas diferentes, mas complementares em cada um destes segmentos.Os alunos do segundo ano participam de atividades de caráter informativo, como os Painéis de Pro�ssões nos quais tem bate-papos com pro�ssionais de suas áreas de interesse dentro da escola; visitas às instituições de ensino;

e palestras sobre temas ligados à área. No terceiro ano, além destas atividades informativas, os alunos interessados em re�etir um pouco mais sobre carreira e pro�ssão podem participar dos Grupos de Orientação que acontecem no turno inverso durante cerca de dois meses. Neste ano, os alunos do grupo de orientação

pro�ssional também participaram de uma o�cina sobre mercado de trabalho.Os alunos de 1° ano terão algumas atividades voltadas para o desenvolvimento vocacional, como uma palestra “O despertar de habilidades” que acontecerá em meados de outubro. Em novembro, a escola organiza ainda uma feira de pro�ssões nas quais há divulgação das instituições de ensino superior e seus vestibulares.

Texto: Irmã Veroni Medeiros

O programa sobre Justiça e Cidadania é uma iniciativa da Associação Nacional dos Magistrados do Trabalho (ANAMANTRA) e vem sendo desenvolvido com os estudantes de 8ª série do Ensino Fundamental e Ensino Médio do Colégio Santa Inês. As palestras e as atividades desenvolvidas estão sendo orientadas pela Dra. Carolina Gralha e sua equipe.

Impactos e repercussões no ambiente escolar

- Maior conhecimento e visão das noções gerais que norteiam o Direito e a Justiça do Trabalho.

- Estudantes mais conscientes, responsáveis e comprometidos com as relações de convivência no que se refere aos direitos e a dignidade de cada pessoa;

- Exercício da cidadania e da liderança jovem sabendo de seus direitos e deveres para com as outras pessoas.

- Percebem que muitas vezes, praticam e sofrem bulling, sem ter clareza das reais conseqüências.

- Maior clareza para o exercício consciente de seus direitos e seus deveres.

Parceria com Justiça do Trabalho: impactos e repercussões na vida dos estudantes

Os estudantes recebem orientações fundamentais e esclarecedoras tais como:

- ampliação da visão e das noções básicas de Direito do Trabalho e de direitos fundamentais, informando os meios de exercê-los.

- leitura e re�exão sobre ética, cidadania, trabalho e justiça, respeito à diversidade cultural e responsabilidade social, conscientizando os estudantes por meio de atividades educacionais.

- aproximação do poder judiciário da sociedade, formando agentes multiplicadores e cidadãos responsáveis.

“A Dr. Carolina Gralha trouxe esclarecimentos sobre o trabalho: a diferença entre o trabalho infantil e o trabalho que um menor pode ter dentro da lei. Falou também sobre os deveres de quem emprega um menor e quais os direitos que este tem. Foi uma palestra realmente interessante. Marina Bittelbrunn Severo – T.: 81

“Esse tipo de encontro conscientiza cada um a utilizar seu espaço sem interferir no espaço dos outros, respeitando e vivendo sua vida, sem desvirtuar a vida dos outros.” Iarsan Salah e Luísa Porto – T. 1B

Primeiro ano: projeto Cidadão ResponsávelUm grupo de estudantes da 1ª Série do Ensino Médio, visitou o Parque Eólico, em Osório, o Mundo a Vapor e a Hidrelétrica da Toca, no MORRO BORUSSIA, GRAMADO/CANELA nos dias 13 e 14 de setembro nas regiões litorânea e serrana. Os estudantes tiveram um contato direto com a produção de energia, predominantemente hídrica, do nosso Estado e ampliar a sua visão da realidade socioeconômica ao perceber o vínculo entre o uso coerente da tecnologia e a preservação dos recursos naturais. Espera-se, também, discutir as vanta-gens do uso das diferentes modalidades de energia utilizadas atualmente em cidades com características climáticas distintas e despertar para a corresponsabilidade e o cuidado

na preservação destes recursos. As atividades propostas foram realizadas em grupos e envolveram estudos referentes á: localização e características das cidades onde se encon-tram as usinas, aspectos físicos dos territórios, como: relevo, clima, vegetação e hidrogra�a das cidades, a importância socioeconômica dessas usinas para as respectivas regiões, aprimoramento técnico (recursos tecnológicos necessários) e os fatores que poderiam desencadear desequilíbrios no ecossistema local entre outros.TURMAS: 1°A, 1°B E 1°C... SAÍDA DE CAMPO: OSÓRIO (Parque Eólico), MORRO DA BORUSSIA, GRAMADO/CANELA (Mundo à Vapor e Hidrelétrica da Toca)

Texto: Prof. Rosiméri Santos


|| Encontros

Projeto ‘Hábitos de Estudos’Este projeto tem por objetivo motivar os alunos na formação de hábitos de estudos a �m de promover a autonomia e o êxito em seu processo de aprendizagem.Inicialmente, realizamos uma pesquisa, elaborada pelos núcleos pedagógicos no portal educacional para conhecer os hábitos de estudos dos alunos do EF e EM. Dentre os resultados, veri�camos que os alunos dedicam pouco tempo de sua rotina semanal para os estudos e, grande parte deles, relata que não sabe como estudar.Para atender estas demandas, o projeto contou com atividades

como uma palestra musicada motivacional com dicas sobre como tornar o estudo mais produtivo e orientações sobre métodos de estudos; o�cinas sobre organização de horários de estudos e sobre métodos de estudos, além de uma palestra para conscientizar os alunos de que o resultado na escola leva a bom desempenho nas provas do ENEM e do vestibular. Para auxiliar as famílias em sua responsabilidade na formação de hábitos de estudos dos �lhos a escola ofereceu ainda dois momentos de palestras aos pais sobre esta temática, nos dias 14/06 e 18/09.

Texto: Greicy Boness de Araújo e Luciane Vinãs Jordan

Noite na biblioteca: Colégio Santa Inês incentiva a leitura!

CALEIDOSCÓPIO: a alegria, a convivência e o aprendizado na Educação Infantil

Entre os dias 13 a 15/09 aconteceu a Feira do Livro no Colégio Santa Inês com diversas atividades culturais. Dentre estas, "Uma noite na biblioteca", foi um destaque do 5° ano onde um grupo de alunos passou a noite entre livros, �lmes, contos, jogos de soletração, trava-línguas entre outros. Os objetivos deste evento foram desper-

Para comemorar a Semana Nacional da Educação Infantil, instituída pela Presidente Dilma Rouse�, na Lei nº 12.602, sendo um tributo à Dra. Zilda Arns, fundadora da Pastoral da Criança a Educação Infantil do Colégio santa Inês realizou uma exposição de fotos.A exposição apresentou uma composição de fotos, imagens e momentos do cotidiano da Educação Infantil do Colégio Santa Inês,

capturados pelo olhar sensível das professoras.O termo Caleidoscópio nos remete ao belo, ao bonito, à imagem, à �gura, ao olhar, e a observação das crianças, considerando as formas privilegiadas e singulares de aprenderem e se desenvolverem de acordo com as possibilidades e especi�cidades de sua faixa etária, sendo instigadas em sua curiosidade e em seu desejo natural de aprender e agir sobre o mundo! A Exposição é itinerante e já esteve também na Faculdade de Educação da Puc.O mundo infantil capturado pelo olhar das professoras da Educação Infantil do Colégio Santa Inês

tar o interesse pela leitura, o enriquecimento de vocabulário, motivação para a escrita e o desenvolvimento na área da lingua-gem. Os alunos se envolveram em todas as atividades propostas e demonstraram vontade de repetí-la se fosse possível. Foi realmente um sucesso nossa noite na biblioteca! Prof. Marilene Terepinski.


|| Encontros

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|| Pastoral

Pastoral daJuventude Estudantil

Jornada Mundial da Juventude no Brasil

Reconhecimento e Gratidão

Retiro do Voluntariado

Participar da PJE não é um simples ato de ir a um lugar e conversar, mas sim um sentimento que nos leva a pensar sobre a vida e todo o que vemos nela. Participar da PJE é uma "coisa" marcante em minha vida, que me trouxe amigos, lembranças, mas principalmente experiência para a vida. Participar da PJE é e continuará sendo um plano em minha vida, toda vez que encontro o grupo e falamos de nossos problemas e nossas alegrias, me sento melhor, sei que posso con�ar neles. Partici-par da PJE é acima de tudo uma experiência inesquecível em minha vida, que levarei pra o resto dela. Participar do curso estadual de liderança da PJE, foi uma alegria em minha vida, conhecer pessoas, fazer coisas diferentes, conhecer a vida de outra maneira e ver a vida com outros olhos.

Crisma 2012

Em 1984 foi celebrado na Praça São Pedro, no Vaticano, o Encontro Internacional da Juventude com o Papa João Paulo II, por ocasião do Ano Santo da Redenção. O ano de 1985 foi declarado Ano Internacional da Juventude pelas Nações Unidas. Em março houve outro encontro internacional de jovens no Vaticano e no mesmo ano o Papa anunciou a instituição da Jornada Mundial da Juventude, com intervalos que podem variar entre dois e três anos. Em 2013 a JMJ acontecerá no Rio de Janeiro.Saiba mais: http://www.rio2013.com/pt

Educadores que deixaram sinais de transformação!Querida Marícia, Querido Julio Cesar,O Colégio Santa Inês reconhece as competências, e as iniciativas realizadas para além do tempo. Aqui �carão sementes de uma espiritualidade permanente. Com certeza elas �orescerão no coração humano.

Ir. Veroni Medeiros(Vice-Diretora)

“Juntamente com nossos coordenadores, discutimos e aprimoramos nossas ideias e conceitos, além de realizar atividades lúdicas com fundamento no que trabalhamos no Campo da Tuca e Morro Santana.” Lenara

No dia 18 de setembro aconteceu o III Retiro do Voluntariado. O grupo reuniu-se no próprio Colégio Santa Inês, onde também passou a noite. A chuva contribuiu para dar um tom de aconchego, recolhimento e oração.

O grupo da catequese da Crisma é muito legal, pois podemos aprender as doutrinas e os cultos da religião cristã – Igreja Católica – de um modo divertido. A Ir. Josete nos ensina a lermos a Bíblia, como também sobre o ciclo pascal, a oração do Creio e muitas outras coisas.

Anna Carolina Marques – T. 71

A Catequese é bem legal. Podemos aprender mais sobre nossa religião e de um jeito diferente, descontraído. Aprendemos a rezar com a Bíblia, o que é bem legal!

Ana Maria Marques – T. 73

A catequese da Crisma é interessante porque aprendemos e aumentamos nossos conhecimentos sobre a religião cristã, sobre Jesus Cristo, com atividades diferenciadas, ou seja, divertidas, não sendo cansativas. A Ir. Josete nos desa�a , o que faz o nosso conhecimento �car mais focado no assunto tratado durante os encontros que realizamos.

Lucca Dall’agnol

Júlia Bortoli – T:

jornal santa inês

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