jornal novos horizontes - 2ª edição

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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PÓVOA DE D. MARTINHO 2ª Edição 2010/2011

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Jornal Novos Horizontes - 2ª Edição Agrupamento de Escolas Póvoa de D. Martinho

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Page 1: Jornal Novos Horizontes - 2ª Edição

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PÓVOA DE D. MARTINHO 2ª Edição 2010/2011

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Editorial Páscoa 2011…

Os povos antigos, com especial referência para o Povo Hebreu, identificaram, nesta época, antecedida pela primeira lua cheia depois da primavera, várias tipologias de “Passagens”, se quisermos várias “Pontes”: trata-se, afinal de todo o dinamismo da “Mudança”! Num primeiro momento, devemo-nos, deter na “Pessach” judaica: do Egipto à terra da liberdade, de um estado de letargia, de tristeza, talvez de “crise”, quiçá de morte…para um estado de actividade, e reactividade, de alegria, de pujança, de vida…! E sucede quase naturalmente o “Shalom”, que quer dizer a Paz restaurada, alcançada finalmente: a harmonia no Cosmos que se traduziu em saudação em Israel! Num segundo momento, porém, reafirmamos que é por aqui que passa, afinal, todo o fenómeno educativo e não só: toda, e qualquer que ela seja, a fenomenologia sociológica! O Dinamismo empreendido paulatinamente na Comunidade Educativa do Agrupamento de Escolas da Póvoa de Dom Martinho é de tudo isto muito elucidativo! Por isso mesmo, a Equipa do “Novos Horizontes” endereça a toda a Comunidade Educativa sentidos votos de uma Páscoa muito feliz! Passámos já ao terceiro trimestre! : Nesta Edição:

Editorial ................................................................................................................... 2

Visitas de Estudo .................................................................................................... 3

Actividades .............................................................................................................. 8

Poesia ..................................................................................................................... 21

Curiosidades ......................................................................................................... 25

Passatempos .......................................................................................................... 29

Ficha Técnica: Coordenação: Januário Gaviz

Redacção/Pesquisa: Januário Gaviz, Alexandrina Reis e Catarina Serrão

Editorial: Januário Gaviz

Digitalização e Concepção Gráfica: Alexandrina Reis e Catarina Serrão

Capa: colaboração do 6ºE com edição gráfica do Prof. Filipe Ferreira

Edição on-line: Carla Gomes e Luís Frias

Colaboradores: Professores e alunos

Edição: 2/2010-2011; Abril

Periodicidade: Trimestral

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Visitas de Estudo

A aventura do Ulisses Na semana de 24 a 28 de Janeiro, várias turmas foram ao teatro ver a peça “A aventura do Ulisses” acompanhados por vários professores. Realizou-se no auditório S. João de Brito, em Lisboa. Nesta peça, a história foi apresentada como se fosse um jogo em que os jogadores eram vários deuses de Olimpo e a acção ia decorrendo de acordo com as aventuras vividas por Ulisses e os seus companheiros.

Ulisses vivia muito feliz, numa ilha grega que se chamava Ítaca com a sua mulher Penélope e o seu filho ainda muito pequenino chamado Telémaco. Ulisses era o rei dessa pequena ilha mas não um rei de coroa e manto

muito solene, porque tão depressa se divertia a amansar um cavalo como ia à caça com os amigos, ou conversava com o povo e todos o amavam. Patrícia Sobral 6º C

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Visita de estudo a Mafra

No dia 25 de Fevereiro fomos a uma visita de estudo a Mafra com a turma do 4º B.

Da parte da manhã, fomos à Tapada de Mafra, que é uma grande floresta onde estão à solta vários animais. Este local era o “quintal” do rei D. João V e dos seus sucessores, que iam lá caçar e apanhar lenha.

O rei mandou construir um muro onde, de um lado, estavam terrenos cultivados, do outro, estavam animais à solta. O muro que cerca a Tapada tem cerca de 21Km.

Fomos num comboio turístico e visitámos o Museu dos Coches, onde estão expostos vários modelos de coches, que eram os meios de

transporte da época (séc. XVIII) usados pelos reis, como por exemplo, aranha, jardineira, mala posta e outros. Estavam também expostas celas de cavalos, ferraduras e lanças que eram paus compridos que ligavam os cavalos aos coches.

Continuámos a viagem que nos levou ao interior da floresta e avistámos gamos, veados,

javalis e alguns coelhos. Apreciámos também a variedade da flora, constituída por sobreiros, pinheiros, alguns eucaliptos, carvalhos, urzes, fetos entre outros.

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Continuando a nossa viagem, fomos ao Museu da Tojeira e observámos animais embalsamados, como por exemplo, javalis, lobos, linces, cobras, ginetes, aves de rapinas entre outras. Finalmente vimos uma demonstração de voo de aves de rapina e gostámos muito de tocar na plumagem desses animais.

No final da visita almoçámos todos juntos e partimos à descoberta do Palácio de Mafra.

O Palácio de Mafra começou a ser construído no reinado de D. João V e demorou dezenas de anos a ser concluído. Esta obra só foi possível devido à entrada de ouro e diamantes do Brasil e uma promessa feita pelo rei à ordem religiosa dos Franciscanos.

Começámos por visitar a ala dos aposentos da família real, onde nos deleitámos com a beleza e riqueza da decoração dos quartos dos reis e das salas. Gostámos particularmente da cama do rei, da sala amarela que era a sala da música, sala de jogos e salão de caça, que foi decorado com hastes de veados e animais embalsamados.

Na sala do trono, ficámos maravilhados com a beleza das pinturas do tecto e das paredes. Vimos a coroa e o trono real, onde o rei recebia em audiência todos os que com ele precisavam de conversar e de expor os seus problemas e a quem o rei oferecia algumas moedas de ouro.

Passámos por muitas galerias com várias obras de arte: telas com pinturas, esculturas, peças de ourivesaria e outras, e ficámos impressionados com a grandiosidade da biblioteca e a quantidade de livros nela existentes.

Visitámos a ala do convento que foi ocupada pelos frades franciscanos, onde vimos os ricos paramentos usados na celebração de actos religiosos importantes pelo alto clero e os aposentos dos frades que eram pequenas celas simples e pobres. Vimos a botica onde se preparavam os medicamentos (Farmácia), o hospital onde os doentes eram tratados e a cozinha. Finalmente, visitámos o claustro onde tirámos fotografias e comprámos lembranças.

Esta visita contribuiu para nos sensibilizar para as diferentes formas de arte e para a beleza da arte, e aprofundámos conhecimentos que desenvolvemos nas aulas. Foi também importante porque convivemos com os colegas do 4º B.

4ºA da EB1/JI do Casal da Serra

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O Quebra-Nozes No dia 11 de Março, os alunos do 5 º ano foram ver uma peça de teatro que

se chamava “O Quebra-Nozes”, no Teatro Infantil de Lisboa. Quando entraram no teatro, sentaram-se e ficaram ansiosos, porque queriam saber como que era a história. A história passava-se numa noite de Natal. Antes da ceia de Natal, duas das personagens, o Fritz e a Clara estavam à espera do padrinho deles muito entusiasmados e o Fritz só queria era saber dos presentes. Quando o padrinho chegou, ficaram muito felizes por o ver, mas ele percebeu logo que o Fritz queria era abrir os presentes. O padrinho deu um presente a cada um, à Clara deu um boneco que se chamava Quebra-Nozes e ao Fritz deu-lhe uma bola de globo do mundo. O Fritz não ficou muito contente porque pensava que era uma bola mágica. O padrinho disse à Clara que o seu boneco tinha uma história e depois sentou-se, com o Fritz e a Clara ao pé do dele e começou a contar essa história.

O boneco chamava-se Quebra-Nozes e há muito tempo atrás ele era humano. Ele andava num colégio e gozava sempre com os outros, então a Rainha Camundongo deu-lhe um grande castigo que foi transformá-lo num boneco Quebra-Nozes e para quebrar o feitiço tinha que encontrar uma Noz Mágica.

Quando o padrinho acabou de contar a história toda a família foi dormir. Mais tarde, a Clara acordou e foi para a sala, o Fritz também acordou e perguntou-lhe porque é que estava acordada e a Clara respondeu-lhe que não tinha sono. Então o Fritz foi dormir, mas a Clara sentou-se na cadeira da sala, adormeceu e sonhou. Sonhou com uma voz que a chamava e que era o Quebra-Nozes que lhe disse que estava no armário. Então a Clara foi ver e viu o Quebra-Nozes a andar e a falar. Decidiram então que deviam viajar para ir à procura da noz mágica, para poder quebrar o feitiço, mas depois a Clara acordou e percebeu que era só um sonho e ficaram todos felizes.

André Carvalho 5º A

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Visita ao Palácio de Queluz

Os alunos do Pré-escolar do nosso

Agrupamento visitaram o Palácio de Queluz, no

início do mês de Abril, a convite da Princesa

Maria, a fim de ali desenvolverem um

conjunto de actividades educativas e lúdicas que

muito agradaram a todos.

O Palácio visto pelos nossos artistas:

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Actividades

Comemoração do Dia Internacional das Pessoas com Deficiência

O dia da pessoa com deficiência celebra-se a 3 de Dezembro e para comemorar este dia, na semana de 2 a 10 de Dezembro de 2010, realizaram-se várias actividades. Por exemplo, vimos vários filmes na BECRE, como por exemplo “I am Sam”, “Forrest Gump”, “The blind side”, “Rain Man”,”Mozart and the whale”e alguns episódios da série “Glee”. Nesta série, um dos episódios era sobre um concurso de coros em que alguns participantes eram surdos e os elementos do coro “Glee” juntaram-se a eles e cantaram uma canção em língua gestual. Estes filmes e os episódios da série mostraram que as pessoas com deficiência nunca devem ser tratadas como “coitadinhas” porque ninguém gosta disso. Para além disso, passaram a mensagem de sensibilização de que as pessoas com deficiência não são diferentes de qualquer um de nós.

No dia 9 de Dezembro, à tarde, foram duas turmas à biblioteca ouvir a professora bibliotecária Carla Gomes, que mostrou um PowerPoint sobre uma pessoa muito especial, o seu filho, que tem uma deficiência motora e anda numa cadeira de rodas. No dia 10 de Dezembro foi a vez do Dr. Carlos Lopes, psicólogo e atleta paraolímpico vir à BECRE, falar com algumas turmas, que veio sobretudo

contar um pouco da sua história de vida e para a importância de nos esforçarmos para alcançar os nossos objectivos. Na foto, vemos o Psicólogo Carlos Lopes e a sua cadela Gucci a falar com os alunos do 9ºano.

Beatriz Pereira 5ºA

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EXPOSIÇÃO MATEMÁTICA E NATUREZA

A Biblioteca Escolar da EB 2,3 D. Martinho Vaz de Castelo Branco teve patente

no átrio da escola a exposição Matemática e Natureza disponibilizada pela

Associação de Professores de Matemática.

A exposição esteve disponível a todos os alunos entre 19 de Janeiro e 09 de

Fevereiro e integrou-se na comemoração da Semana da Ciência.

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Turma 2º B EB1/JI das Bragadas

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UMA ODISSEIA NA BIBLIOTECAUMA ODISSEIA NA BIBLIOTECAUMA ODISSEIA NA BIBLIOTECAUMA ODISSEIA NA BIBLIOTECA Realizaram-se, durante o mês de Fevereiro, sessões de

acolhimento e exploração do espaço e materiais da BECRE para os alunos

dos 5º e 6º anos. Esta actividade teve como principais objectivos levar os

alunos a

adquirirem um

conhecimento

mais efectivo

dos recursos

disponibilizados

pela Biblioteca e

a desenvolverem a capacidade de, mais

autonomamente, poderem usufruir desses

mesmos recursos.

Levada a efeito como um jogo de pista, a actividade permitiu, de forma

lúdica e participada, transmitir aos alunos o modelo de organização da

Biblioteca e facultar-lhes ferramentas para uma melhor utilização daquele

espaço e dos materiais que ali podem encontrar.

O preenchimento, em grupo, do guião com perguntas e a realização de uma

última tarefa através da utilização de materiais de expressão plástica

conduziu os alunos a uma relação mais próxima com a Biblioteca.

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Acção de sensibilização para uma correcta Higiene Oral No dia 16 de Março esteve no Jardim de Infância do Casal da Serra, a mãe de dois colegas nossos, a enfermeira Sónia, para nos ensinar como praticar uma boa higiene da nossa boca e dentes.

Estivemos muito atentos às explicações sobre os dentes. Aprendemos quando devemos trocar de escova.

Escovar bem é muito importante! Gostámos de ver a dentadura gigante. Turmas do Jardim de Infância da EB1/JI Casal da Serra

OS NOSSOS DESENHOS

Aqui estamos nós a ouvir as explicações da enfermeira Sónia!

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As plantas carnívoras No dia 21 de Março, a nossa turma do 2ºB, semeou plantas carnívoras numa

mini-estufa, para comemorar o início da Primavera e para estudarmos as plantas.

Assim, fizemos os seguintes passos:

1-Pusemos terra na bandeja. 2-Pusemos água na terra para ficar húmida. 3-Colocámos as sementes (3 tipos) dentro da terra . 4-Fechámos a mini-estufa e pusemo-la ao sol. Depois, combinámos que cada dia

iríamos registar o que ia acontecendo na

estufa.

Para além disso, ainda fomos pesquisar sobre as plantas carnívoras e descobrimos

que são plantas que dão flores. Existem mais de 600 tipos destas plantas que

gostam de comer: moscas, borboletas, vespas, besouros e formigas.

2ºB – Escola EB1 nº4 de Póvoa de Santa Iria

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Trabalhos realizados no âmbito da comemoração do Dia Internacional da Floresta

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Eu cá quero ser educadora

Brinco com os meninos

E quando estão com febre

Eu dou-lhes muitos

beijinhos.

Mariana 2ºA

2ºA e 2ºB EB1/JI Bragadas

Eu cá quero ser médica

Cuido dos doentes

Que pedem ajuda

Todos contentes.

Beatriz 2º A

Eu cá quero ser médica

Trato dos doentes

Que estão aflitos

Da barriga e dos dentes.

Carina 2ºA

Eu quero ser modelo

Desfilar na passerelle

Abanar o cabelo

E mostrar o meu anel.

Marta 2ºA

Eu cá quero ser juíza

Trabalhar no tribunal

E os advogados defendem

Para o bem e para o mal.

Ana Filipa 2ºA

Eu cá quero ser astronauta

Vou à Lua e aos planetas

E com os ET’s

Dou autógrafos com canetas.

Bárbara 2ºA

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Os gostos de Briolanja

“A princesa Briolanja

gostava muito de canja

e de sumo de laranja.

No dia do casamento,

num estremecimento,

em vez de um palácio

pediu uma granja,

para nunca sentir falta

de sumo de laranja

nem do caldinho de canja,

coisa que na Corte

nem sempre se arranja.”

José Jorge Letria, Mão-Cheia de Rimas para Primos e Primas, Terramar, Lisboa, 1998

Os alunos do 2º A e do 4º B da EB1/ JI das Bragadas deslocaram-se à Biblioteca Municipal de Vila Franca de Xira

para assistir a uma sessão de leitura com o escritor José Jorge Letria, no âmbito das comemorações do Dia

Mundial da Poesia.

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“A Árvore Generosa” de Shel Silverstein

Era uma vez uma

árvore… que amava um

menino.

E todos os dias o

menino vinha, juntava

as suas folhas e com

elas fazia coroas,

imaginando ser o rei da

floresta.

Subia o seu tronco,

balançava-se nos seus

ramos, comia as suas

maçãs, brincavam às

escondidas

e quando

ficava

cansado,

dormia

à sua

sombra.

O menino amava aquela

árvore como ninguém. E

a árvore era feliz.

Mas o tempo passou. O

menino cresceu. E a

árvore ficava muitas

vezes sozinha.

Um dia o menino veio e

a árvore disse-lhe:

_ Anda, menino. Anda

subir o meu tronco,

balançar-te nos meus

ramos, comer maçãs,

brincar à minha sombra

e ser feliz.

_ Já sou crescido para

brincar – disse o

menino.

Quero comprar coisas e

divertir-me. Quero

dinheiro. Podes dar-me

algum dinheiro?

_ Desculpa – disse a

árvore. Eu não tenho

dinheiro.

Só tenho folhas e

maçãs.

Leva as minhas maçãs,

menino. Vende-as na

cidade. Então terás

dinheiro e serás feliz.

E assim, o menino subiu

o tronco, colheu as

maçãs e levou-as.

E a árvore ficou feliz.

Mas o menino ficou

longe da árvore durante

muito tempo… E a

árvore ficou triste outra

vez.

Até que um dia o

menino regressou e a

árvore, estremecendo

de alegria, disse:

_Anda, menino.

Anda subir

o meu tronco,

balançar-te

nos meus

ramos e

ser feliz.

_ Estou muito ocupado

para subir a árvores –

respondeu o menino. Eu

quero uma casa para

viver. Quero uma

mulher e filhos.

Para isso

preciso

de uma

casa. Podes

dar-me

uma casa?

_ Eu não tenho casa –

disse a árvore. A floresta

é o meu

abrigo.

Mas corta

os meus

ramos e

constrói

a tua casa.

Então

serás feliz.

O menino assim fez.

Cortou os ramos e

levou-os para construir

uma casa.

E a árvore ficou feliz.

Mas, uma vez mais, o

menino separou-se da

árvore e quando voltou,

a árvore sentiu-se tão

feliz que mal conseguia

falar.

_ Anda,

menino –

sussurrou

ela.

Anda

brincar.

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_ Estou velho e triste

demais para brincar –

explicou o menino.

Quero um barco que me

leve para bem longe

daqui. Podes dar-me um

barco?

- Corta o meu tronco e

faz um barco – disse a

árvore. Assim poderás

viajar para longe… e ser

feliz.

O menino cortou o

tronco, fez um barco e

partiu.

E a árvore ficou feliz…

Mas não muito.

Muito tempo depois, o

menino voltou

novamente.

_ Desculpa, menino –

disse a árvore. Nada

mais me resta para te

dar.

As maçãs já se foram.

_ Os meus dentes são

fracos demais para

maçãs – explicou o

menino.

_ Já não tenho ramos –

lamentou a árvore.

_ Também

já não tenho

idade para

me balançar

em ramos

–respondeu

o menino.

_ Não tenho tronco para

subires - continuou a

árvore.

_ Estou muito cansado

para isso – disse o

menino.

_ Desculpa - suspirou a

árvore. Gostava de ter

algo para te oferecer…

mas nada me resta.

Sou apenas um velho

toco. Desculpa…

_ Já não preciso de

muita coisa –

acrescentou o menino.

Só de um lugar

sossegado onde me

possa sentar e

descansar. Sinto-me

muito cansado.

_ Pois bem – respondeu

a árvore, endireitando-

se o mais possível. Um

velho toco é óptimo

para te sentares e

descansar. Anda,

menino. Senta-te. Senta-

te e descansa.

E foi o que o menino

fez.

E a árvore ficou feliz.

Este trabalho foi

realizado pelos

alunos do Pré –

escolar, turma A da

EB1/JI das Bragadas

no Dia da Árvore, na

Biblioteca e na sala

de aula.

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Na semana da leitura as escolas do primeiro ciclo receberam a visita da

escritora Maria do Céu Nogueira que com a sua simpatia e boa disposição

contou histórias que nos fizeram sonhar e divertir, porque a leitura também

se motiva pelas relações interpessoais.

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Mas, a Semana da Leitura foi pautada por outros acontecimentos

significativos. Os alunos do 1º A e do 1º B da EB1 /JI das Bragadas e os

alunos do Pré – escolar da sala amarela da EB1 /JI do Casal da Serra

deslocaram-se à Biblioteca escolar da EB2,3 D. Martinho Vaz de Castelo

Branco para assistirem a uma sessão de leitura de poemas e de adivinhas

dinamizada pelas turmas do 5º A e do 8º A.

Na EB1/JI das

Bragadas a Semana

da Leitura contou

ainda com a presença

dos pais e outros

familiares que, na

BECRE ou na sala de

aula, dinamizaram

sessões de animação

de leitura para cada

uma das turmas.

Poderá ver as fotografias destes nossos fantásticos colaboradores no Blog

das Bibliotecas.

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Poesia

O Mar O mar é maravilhoso Lindo e salgado Com o som das suas ondas Tu ficas encantado. O mar é azul Cheio de alegria O seu cheiro a maresia Não nos larga noite e dia. No mar há tesouros Por desvendar Basta mergulhar Para os encontrar O mar é enorme Belo e deslumbrante Ao olhar para ele Fica-se empolgante. O mar é uma piscina gigante. Que dá para nadar Mas há pessoas Que insistem em o sujar. No mar há muitas espécies Como a raia e o tubarão Se não os queres extinguir Diz não à poluição. Poema colectivo realizado pelos alunos do 5ºA – Processado por João Almeida 5ºA

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Tome lá, minha menina,

O ramalhete que fiz.

Cada flor é pequenina,

Mas tudo junto é feliz.

Teu vestido, porque é teu,

Não é de cetim nem chita.

É de sermos tu e eu

e de tu seres bonita.

Andorinha que vais alta,

Porque não me vens trazer

Qualquer coisa que me falta

E que te não sei dizer?

Água que passa e canta

É água que faz dormir...

Sonhar é coisa que encanta,

Pensar é já não sentir.

Fernando Pessoa

Pesquisa de: Rute Carvalho, 6ºB

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Poema de Páscoa para crianças

Coelhinho da páscoa que trazes pra mim? Um ovo, dois ovos, três ovos assim. Um ovo, dois ovos, três ovos assim.

Coelhinho da páscoa que cor eles tem? Azul, amarelo, vermelho também. Azul, amarelo, vermelho também.

Coelhinho da páscoa que trazes pra mim? Um ovo, dois ovos, três ovos assim. Um ovo, dois ovos, três ovos assim.

Coelhinho da páscoa que cor eles tem? Azul, amarelo, vermelho também. Azul, amarelo, vermelho também.

Páscoa Páscoa de alegria Mas teve sofrimento O maior homem do mundo Sacrificou pra não ver Você sofrer Páscoa é aleluia Páscoa é ressurreição Páscoa é amor Páscoa é renascimento Páscoa é passagem

Páscoa Tantos passam Mas não vivem

Não conhecem esse senhor! Páscoa é atitude: Acolher; Ser; Reconhecer; Espalhar a luz do cristo Vivo e ressuscitado Páscoa é motivo Da razão de viver... Páscoa

Páscoa,Páscoazinha És minha Cheia de chocolate E mais a galinha. És boazinha Como o Capuchinho Vermelho Gostas dos ovos coloridos Que traz o coelho. Comes muitas amêndoas És muito gulosa Vais ficar doente Cuidado se não ficas com a cabeça quente.

Mas não tenhas medo Pois Jesus está contigo Não vais ficar doente Porque ele é teu amigo. Não te preocupes Eu sou tua amiga Dou-te este chocolate como presente Só quero que fiques contente. Beatriz Pereira 5º A

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A nossa escola tem um Eco-Código pois queremos ser uma Eco-escola

Quando para a escola vou A pé devo andar Para a terra melhorar! Electricidade não devemos gastar Pois todos devemos poupar Para isso, quando saíres da sala Carrega no interruptor para a luz desligar! Com toda esta separação o nosso mundo ficará com um grande pulmão! Papel desnecessário não devemos gastar Pois as árvores queremos salvar De todo o seu oxigénio O mundo vai precisar! Os electrodomésticos devemos desligar Sempre que não os estejamos a utilizar Para a energia poupar! Este código devemos respeitar Para a nossa escola melhorar e... Para ele não acabar! Para a nossa escola ajudar Vamos ter que nos juntar Para a limpar! Se queremos o planeta respeitar Vamos todos o lixo separar: Papel e cartão no papelão, Plásticos e lats no embalão, As pilhas no pilhão E as garrafas de vidro no vidrão! Para a nossa escola ajudar Vamos ter que a respeitar Nas salas e nos corredores menos barulho Para os nossos ouvidos não magoar! Quando os dentes for lavar Um copo devo usar Para a água poupar! Para o oxigénio não acabar, Vamos todos plantar! Em casa ou na escola As janelas devo abrir Para a luz natural entrar E a electricidade poupar!

Das plantas devemos cuidar Para o planeta alegrar! A torneira não deve pingar, O duche não deve demorar, Para a água poupar! 4º A – E.B.1 nº 4 da Póvoa de Stª Iria

A Primavera A Primavera acordou os animais alegrou o tempo mudou, que feliz eu estou. Com este tempo morno posso nadar, é só vestir o fato de banho e para a praia vou surfar. Inês Rebanda Correia - 4ºA A Primavera a chegar e todos a esperar que este tempo vá mudar Finalmente chegou e toda a gente alegrou porque o Inverno já terminou O sol a brilhar as flores a abrir o tempo a mudar toda a gente sorrir Beatriz Correia – 4ºA A Primavera já chegou o Inverno ela espantou, as andorinhas chegaram as flores germinaram. O amor está no ar a alegria está a chegar, vestidos eu já posso vestir para o meu coração abrir, e finalmente sandálias vou calçar para os meus pés refrescar. Margarida Marques - 4ºA

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Curiosidades

A Páscoa, antes de ser uma celebração cristã era a celebração da Primavera, era o anúncio do fim do Inverno e a chegada da Primavera. Neste ano de 2011 o dia de Páscoa celebra-se no domingo, dia 24 de Abril. Para os cristãos este dia está ligado à ressurreição de Cristo. É um evento religioso cristão, normalmente considerado pelas igrejas ligadas a esta corrente religiosa como a maior e a mais importante festa da Cristandade. Na Páscoa os cristãos celebram a Ressurreição de Jesus Cristo depois da sua morte por crucificação, que teria ocorrido nesta época do ano em 30 ou 33 da Era Comum. É o dia santo mais importante da religião cristã. Muitos costumes ligados ao período pascal têm origem nos festivais pagãos da primavera. Outros vêm da celebração do Pessach, ou Passover, a Páscoa judaica, que é uma das mais importantes festas do calendário judaico, celebrada durante 8 dias e onde é comemorado o êxodo dos israelitas do Egipto, da escravidão para a liberdade. Um ritual de passagem, assim como a "passagem" de Cristo, da morte para a vida. Os espanhóis chamam esta festa de Pascua, os italianos de Pasqua e os franceses de Pâques. Fonte: Wikipédia

Pesquisa: Rute Carvalho, 6º B

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Os automóveis Decidi fazer este texto porque gosto de automóveis e queria

saber mais sobre as diferenças entre os carros antigos e os mais recentes. Isto iniciou-se porque requisitei um livro na BECRE que tinha muita informação sobre carros e me interessou muito. Depois também fiz uma pesquisa na internet, mas com tanta informação sobre carros, nem sabia por onde começar.

Aqui ficam algumas das ideias com que fiquei depois das pesquisas que fiz.

É difícil dizer quando é que apareceu o primeiro carro ou quando foi feita esta invenção, mas com o motor que o alemão Charles Benz inventou podemos dizer que apareceu em 1886.

Hoje em dia, temos vários tipos de carros. Tanto podem ser de corrida, familiares, de mercadorias, de transporte de passageiros de todas as formas, feitios, cores e marcas, havendo preços para todos os gostos.

Há carros que atingem altas velocidades, mas um carro de família, por exemplo, não pode atingir altas velocidades porque tem de ter atenção sobretudo a segurança dos seus passageiros para não ter nenhum acidente. Os carros de mercadoria têm também de ter muito cuidado porque se tiverem um acidente podem perder o material.

Aqui ficam algumas imagens de automóveis mais antigos e outros mais recentes. Para saber mais sobre “Supercarros”, podem ir à BECRE e consultar o livro com o mesmo nome, do autor Mike Trier, das Edições Asa.

Amar Dhimmer 6ºC

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Hannah Montana Hannah Montana é uma série de televisão norte-americana que mostra a vida de uma rapariga que tem uma vida dupla, de dia ela é a Miley Cyrus e à noite é a estrela pop Hannah Montana. A série Hannah Montana estreou no dia 24

de Março de 2006. A actriz Miley Cyrus anda na escola com a sua melhor amiga, a Lili Truscott, o seu melhor amigo Oliver Oken e o seu irmão Jaksom Stewart. A primeira musica que a Hannah Montana cantou chama-se The Best Of Both Worls e cantou ainda outras como, Just Like You , The Other Side Of Me. A letra da música “The Bone dance” em inglês e em Português. The Bone Dance Composição : Emily Osment Everybody knows the bones Just had to find a way Everybody know what I'm talking 'bout That's how I'll get an A My body's many parts And this is where it starts Phalanges I have 10 And Metatarsals then I got some Tarsals to I'll put them in my shoe (She's telling the truth) The Fibula is next According to my text Then comes the Tibia That ain't no Fibia And now up to my knee, yeah, yeah, yeah That's the patella to me [Chorus:] We're doing the bone dance You study the answers Again and again til I get it right We're doing the bone dance You dance and you learn it And we won't mess up this test We'll get it perfect When I milk the cow On uncle earl's farm I use the ulna bone That is in my arm Moo-Yah! And now I take it home

With the Parietal bone It might be crazy But we learn that way Temporal and frontal too And now we're finally through That makes 206 I found a way that clicks Bone Dance in the house We're doing the bone dance You study the answers Again and again till I get it right We're doing the bone dance You dance and you learn it And we won't mess up this test We'll get it perfect... word! A Dança Dos Ossos Quando eu vou nadar, piscina ou no mar eu uso o osso do braço, não confunda ! Os ossos do nosso corpo aprender requer esforço então vamos deixar de blá, blá, blá só assim vou tirar um A O corpo ossos tem, vai aprender também. Falanges tenho dez, Metatarsos nos pés. O tarso é um barato. Tá dentro do sapato (Oliver) Verdade de fato.

E a fíbula depois, do fêmur que são dois. E a nossa tíbia. Não é anfíbia. Perônio tá com ela, é..é..é... Joelho tem patela... (Refrão) É a dança dos ossos, sem nenhum esforço. Cantar e dançar até acertar. Dançando e mexendo Vamos aprendendo. E fácil a prova vai ficar... E eu vou viajar... Miley Vamos lá, mexam esses..é..Ossos. Dançando e mexendo vamos aprendendo. Isso não tem igual, é o osso parietal. É diferente, assim você aprende. E tem o temporal que junta com o frontal. Os ossos são assim, Em você ou em mim. (Pessoal) Os ossos tão na área. (Refrão) É a dança dos ossos, sem nenhum esforço. Cantar e dançar até acertar. Dançando e mexendo vamos aprendendo. Que fácil a prova vai ficar... E eu vou viajar...

Pesquisa de Patrícia Sobral 6º C

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Egipto Um país que eu sempre achei muito curioso é o Egipto. A maior parte do Egipto é um deserto abrasador e cheio de areia que se estende até ao deserto do Sara. O Rio Nilo corre para Norte, vindo do Sudão e passa por penhascos, depressões e dunas dos desertos líbio e árabe. No Norte, o Nilo termina numa planície junto à costa. Barcos vindos de todo o mundo ancoram no porto de Alexandria, a segunda cidade do Egipto. Esta cidade foi fundada pelos gregos no ano 32 a.C. É o segundo país mais povoado do continente africano e é o destino turístico mais antigo do mundo. Há mais de 2000 anos que os Gregos e os Romanos iam lá para completar os templos e túmulos dos antigos faraós. Os Egípcios modernos são descendentes dos egípcios da Antiguidade e de outros povos que invadiram a região. Na antiguidade o Egipto foi uma das maiores civilizações do mundo.

Esta é a máscara dourada de Tutankamón , um jovem faraó que morreu cerca de 1340 a.C. Foi um dos tesouros encontrados pelos arqueólogos britânicos Howard Carter e Lorde Carnarvon , em 1922.

A língua falada no Egipto é o Árabe. Olá – e- lan. Adeus – mahel salema. Por favor – min fadlac Obrigado – choc – ran. Sim – nam. Para saber mais podem consultar o livro Enciclopédia de Povos e Países da Editora Everest que se encontra na BECRE. João Lopes 5ºF

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Passatempos

Adivinhas de Páscoa Qual é a coisa, qual é ela, tem grandes dentes, é um grande orelhudo, e nem por isso ouve melhor! R: Vemo-lo oval e frágil, fala-se nele numa fábula, aí representa a ganância... Por vezes é colorido e delicioso! O que será, o que será? R: Inicia o seu nascimento numa árvore, tem três cascas e uma delas é muito dura. Quando entram numa fábrica saem sempre recheadas e coloridas. O que poderá ser? R: Recolha efectuada por Beatriz Pereira 5º A Mais adivinhas Ando para trás e para a frente, quase sempre a passar, muitas vezes com o rabo quente, mas nada quero queimar. R:

É bom para se comer, mas não se come. O que é? R:

É varinha de condão, que ao tocar numa caixinha, faz luz na escuridão. R: O que é que é, que novos e velhos, todos fazem ao mesmo tempo? R: O que é que é, que nasce grande e morre pequeno? R:

Qual é a coisa qual é ela, que se faz para andar e não anda? R: Só a faz quem já a tem, pois quem não a tem não a faz, se a tem pode não fazer, se a fizer, já não a faz. R: Recolha efectuada por Rute Carvalho, 6º B

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Pai, o que é a Páscoa? - Pai, o que é a Páscoa? - Ora, a Páscoa é.... é uma festa religiosa! É parecida com o Natal, mas no Natal, celebra-se o nascimento de Jesus Cristo. Na Páscoa celebra-se a sua Ressurreição. - Ressurreição? -Oh Maria, anda cá! Explica a esta criança o que é a ressurreição! - Bom, meu filho, ressurreição é tornar a viver após ter morrido. -Mãe, Jesus era um coelho? -Não, claro que não! - Bom, se Jesus não é um coelho, quem é o coelho da Páscoa? - (gritando) Eu sei lá quem é o coelho!!! (controlando os nervos e mais calma) É uma tradição, meu filho. É igual ao Pai Natal, só que em vez de presentes, traz ovinhos. - Pai, não era melhor que fosse galinha da Páscoa? Oh pai, Jesus nasceu no dia 25 de Dezembro. E em que dia é que ele morreu? - Na sexta-feira santa! Eu só aprendi que ele morreu na sexta-feira santa e ressuscitou três dias depois, no sábado de aleluia. - Pai, qual era o apelido de Jesus? - Cristo. Jesus Cristo. - Só? tenho um palpite que o nome dele tinha Coelho no apelido. Só assim esta coisa do coelho da Páscoa faz sentido, não achas, pai? - Coitada! - Coitada de quem? - Da tua professora da catequese!!! Recolha de Beatriz Pereira 5ºA

Anedotas No comboio, um passageiro pergunta ao outro: - Por favor, pode-me dizer qual é a próxima estação? - Claro! É a Primavera! Um doido desembaraça um novelo de lã. - Que estás a fazer? - pergunta outro doido. - Estou à procura do fim do fio de lã... - Estúpido. Podes procurar à vontade, já aí não está. Cortei-o!

Na escola: O professor- Como te chamas? O aluno- Miguel dos Santos. O professor- Que idade tens? O aluno- Oito anos. O professor- Onde nasceste? O aluno- Na cama da minha tia. Na loja: - Vende camisas de noite? - Não, de noite a loja está fechada. Pesquisa de Rute Carvalho, 6º B

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Lengalenga

Sola

Sapato

Rei

Rainha Foi ao mar

Buscar sardinha

Para a filha do juiz Que está presa pelo nariz

Salta a pulga

Da balança

Dá um pulo Até à França Os cavalos a correr As meninas a aprender

Qual será a mais bonita Que se irá esconder? Recolha, processamento e ilustração – David Gomes 5º A

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EB1/JI Bragadas Pré – Escolar Turma C

A Equipa do Clube de Jornalismo agradece a todos os que contribuíram para a elaboração deste jornal. Aguardamos a vossa preciosa colaboração para as próximas edições!

Até breve…