Conforme proposta divul-

gada no período eleitoral este é o

primeiro número do jornal que

pretendemos estar lançando a

cada bimestre. Ele tem como

objetivo principal levar informa-

ções das ações da escola, além

de alguns pequenos artigos sobre

educação, receitas culinárias,

dicas e outros assuntos.

Esperamos que as informa-

ções sejam de grande proveito!

Nossas principais realizações entre os meses

de Janeiro a Abril de 2014 resumimos aqui.

Desta forma acreditamos que estaremos

divulgando à comunidade escolar nossas

ações e empenho para melhorias da escola e

comunidade .

JANEIRO

Retirada da madeira das salas interdita-

das;

Realização do primeiro mutirão para lim-

peza e poda de árvores;

Cobranças na SEDUC providências para

construção de novas salas de aula;

Limpeza da quadra poliesportiva e muro

para pintura;

Ida em Cuiabá e cobrança na secretaria

de Infra Estrutura (SEDUC), a construção

das salas de aula, estavam presentes na

ocasião o prefeito Municipal Nilson San-

tos e os vereadores, Alencar e Rincon.

Manutenção de todos os computadores do

Laboratório de Informática.

FEVEREIRO

Realização do segundo mutirão para lim-

peza e poda de árvores;

Solicitação da Prefeitura Municipal, a

retirada de entulhos nas proximidades do

muro escolar.

Reparos e pintura da quadra poliesportiva

Pintura do muro da escola;

Cobranças na SEDUC para agilizar a

construção das novas salas de aula;

Vinda de três engenheiros por parte da

SEDUC, (arquiteto, sanitarista e eletricis-

ta), para levantamento das necessidades

da escola;

Encerramento do ano letivo de 2014;

Levantamento das necessidades e reparos

de iluminarias, tomadas e ventiladores

das salas de aula, tor- neiras e válvu-

las de descargas nos banheiros;

Solicitação da Prefeitura Municipal, a

retirada de entulhos nas proximidades do

muro escolar.

MARÇO

Aquisição de bancos de cimentos e arte-

fatos de decoração para jardim na escola;

Atribuição de aulas aos professores;

Início do Ano Letivo 2014;

Reformas no refeitório antigo da escola,

reboco nas paredes e construção de palco

fixo;

Colocação dos bancos de concreto ao

redor da quadra e pavilhão das salas de

aulas;

Reunião com equipe de secretários da

Prefeitura Municipal para discussão da

greve dos motorista de ônibus;

Cobranças na SEDUC providências para

construção de novas salas de aula;

Solicitação da Prefeitura Municipal, lau-

do da estrutura física das salas interdita-

das e a demolição de parte da área inter-

ditada além da retirada de entulhos nas

proximidades do muro escolar.

ABRIL

Aquisição de madeira e construção de

estante para a biblioteca;

Reunião de Pais e Mestres;

Colocação de cerâmicas no salão de

eventos;

Cobranças na SEDUC para agilizar a

construção das novas salas de aula;

Solicitação da Prefeitura Municipal, lau-

do da estrutura física das salas interdi-

tadas e a demolição de parte da área in-

terditada além da retirada de entulhos nas

proximidades do muro escolar.

NOSSAS AÇÕES Um pequeno retrospecto

Biênio 2014/2015 Edição N.º01

JORNAL INFORMATIVO

Abril de 2014

HISTÓRICO

Escola Estadual Nova Galileia

Equipe Gestora Gestor: Paulo Neves Melegari Coordenadores Fátima Fuzaro e Julio César Secretários: Sergio Sartori e Eunice Souza

A Escola Estadual Nova Galiléia

foi criada através do Decreto N.º2864

de 17/09/90.

Está localizada na Comunidade

Nova Galiléia, a 28 km de Colider na

altura do Km 58 da MT 320 e início

da MT 410. Por sua posição estratégi-

ca, atende as comunidades circunvizi-

nhas no Ensino Fundamental e Médio,

tem uma sala de educação Infantil Pré

I e II atendida pela Secretaria Munici-

pal de Educação e também atende

duas salas anexas na Comunidade

Novo México com o Projeto Eja Cam-

po 2º segmento com 1º e 2º ano do

Ensino Fundamental e com Ensino

Médio1º e 2º ano..

Atualmente atende um total de

224 alunos, conforme dados da matri-

cula escolar de 2014, com alunos ori-

undos das comunidades: São Judas

Tadeu, São Lucas, São Vicente, Cam-

po Belo, Santo Antonio, Alto Alegre,

Boa Vista e Sol Nascente.

Uma comunidade unida é uma co-

munidade forte, assim como uma escola

unida é uma escola forte, nesse sentido

temos procurado trabalhar visando sem-

pre o fortalecimento da escola. E todos

tem dado seu apoio, seja através do

segmento funcionários, pais ou alunos

que compareceram no desenvolvimento

de algumas ações promovidas pela

escola.

Foi realizado dois mutirões para

poda de árvores e limpeza do pátio es-

colar, foi um grande sucesso, estas

ações muito contribuíram no melhora-

mento visual da escola e se não fosse

essa união, provavelmente, não estaria

da forma que se encontra atualmente,

com todas as árvores feito poda, muro

pintado, além da quadra que teve repa-

ros e também pintada.

Todos tem seu mérito, nunca deve-

mos menosprezar aquilo que já foi feito,

ressalto que algumas das atuais inova-

ções foram possíveis devido a verba

emergencial liberada, para recupera-

ção das salas interditadas e que foram

gastas, nos meses de Janeiro abril.

Todos os que tem ajudado o nosso

muito obrigado, e esperamos que sem-

pre continuem sendo parceiros e assim,

juntos construirmos uma escola mais

atrativa.

RECEITAS

UNIÃO E PARTICIPAÇÃO

Com o início do período das secas é

muito importante que se forneça uma

suplementação mineral ao rebanho, que

terá como finalidade repor os nutrientes

que não estão presente nas pastagens nes-

ta época.

Esta época também é ideal para a

vermifugação do rebanho, tendo em vista

que os vermes presentes nas pastagens,

tendem a se concentrar no intestino dos

animais, onde encontram calor e umidade

essenciais para sua proliferação .

CHARGE

“ Entre pais e

filhos não há

maior abismo

que o silêncio”

(Roger

Rosemblatt)

BOLINHO DE MAMÃO VERDE

Ingredientes:

Mamão verde, Trigo, Fermento em pó

(Royal), Sal, Tempero verde.

Modo de fazer:

Ralar ou bater o mamão verde cru. Acres-

centar os outros ingredientes e o trigo até

dar liga. Fritar até dourar.

Obs.: O bolinho é pingado, porque o ma-

mão é úmido.

MACARRÃO DE ABÓBORA

Ingredientes: Abóbora, Trigo, 2 ovos,Fubá

Modo de fazer:

Misture os ovos, um pouco de água, um

pouco de abóbora cozida sem casca e amas-

sada e trigo, até dar ponto de cilindrar. De-

pois de cilindrado, despejar um pouco de

fubá na massa esticada, enrolar e picar fino.

Ao cozinhar: Cubra a massa com água e

cozinhe com um pouco de óleo (tempere a

gosto e bom apetite).

PROFESSORES Adair Tasarz Batista, Daiane Alves de Amorim, Dalmir José Sartori, Ednei Hau-bricht, Euzinete Alves da Silva, João Pau-lo, João Versori, Jozimar Felisbino Teixei-ra, Maycon Jhonatan Lima Camargo, Pe-nha Moreira de Oliveira, Rosieni Alcânta-ra Martins, Solange Moreira de Oliveira, Erenilda Teixeira NOVO MÉXICO—Professores: Aline Duarte Dosso, Loana Valquira Barbosa, Rosangela Martins da Rocha, Sandra Pe-goraro.. ADMINISTRATIVOS

Divino Versori, João Batista Caldeira, Gersino Fernandes (Vigilância), Elza Lu-cas da Silva, Sirlei Lois, Luciana Arthe-man (Nutrição Escolar), Sergio Luiz Sar-tori e Eunice Souza (Secretários), Fátima Fuzaro e Júlio Cesar (coordenadores), Rosilda Wolf, Glaucia e Elizangela Apare-cida Silva (Infraestrutura), Paulo Neves Melegari (Gestor), Patricia Veiga Fernan-des (bibliotecária)

Quadro de Profissio-nais da Educação 2014

MERENDA ESCOLAR

O repasse da verba para a merenda

escolar é feito à escola mensalmente. Até

o mês de Abril a escola não recebeu re-

passes, tendo sido trabalho com verbas do

ano anterior.

O Valor repassado para cada aluno é

de R$0,30 e para o Projeto Mais educação

o valor de R$0,60 por que é oferecido o

café da manhã. Com este dinheiro a escola

adquire todos os alimentos que compõem

o cardápio escolar, correspondendo a um

total aproximado de 7.000 refeições men-

salmente. Imaginem o que pode ser com-

prado com trinta centavos, no entanto,

mesmo assim, temos conseguido oferecer

uma alimentação de qualidade, comparado

ao valor do repasse por aluno

Senhores pais pro-

curem saber como

está o desenvolvi-

mento escolar de

vossos filhos, con-

versem com eles,

verifiquem as ativi-

dades nos cadernos,

falem com os pro-

fessores e saiba

como está sendo o

desempenho deles.

DICAS À PECUÁRIA

TRAVA-LÍNGUAS O tempo perguntou pro tempo

qual é o tempo que o tempo tem.

O tempo respondeu pro tempo que

não tem tempo de dizer pro tempo

que o tempo do tempo

é o tempo que o tempo tem.

Se a aranha arranha a rã,

Se a rã arranha a aranha.

Como arranha a aranha a rã?

Como a rã arranha a aranha?

NÃO CONFUNDA! Não confunda ornitorrinco

Com otorrinolaringologista,

Ornitorrinco com ornitologista,

Ornitologista com otorrinolaringologista,

Porque ornitorrinco é ornitorrinco,

Ornitologista, é ornitologista,

E otorrinolaringologista é otorrinolaringo-

logista.

Jornal Informativo nº 01 Edição 01 pag. 02 Escola Estadual Nova

Galileia

Os Objetivos das reuniões é compartilhar interesses

e missões tendo em vista os benefícios para o aluno. A relação

entre escola e pais deve ser de parceria, além de aproximar as

famílias da escola estabelecendo relações de confiança/

cooperação com professores, funcionários e pais entre si. É

importante que os pais se conheçam e troquem experiências.

OITO RAZÕES PARA IR ÀS REUNIÕES

1º CONHECER A ESCOLA A FUNDO—Ter a oportunidade

de conhecer a proposta pedagógica e a metodologia de ensino

da escola, poder opinar, exercer seu direito de cidadania.

2º ACOMPANHAR O APRENDIZADO— os pais tem opor-

tunidade de acompanhar o desenvolvimento dos filhos, se já

sabe ler? Como tem sido seu desenvolvimento durante às au-

las? Os pais podem contribuir na cobrança do aprendizado dos

alunos.

3º ESCLARECER DÚVIDAS DE INTERESSE GERAL—

È interessante que os pais levante questões em assembleia/ou

professores/ou gestão da escola para pedir esclarecimentos ou

dar sugestões de interesse a todos.

4º CONHERCER SEU FILHO SOB OUTROS PONTO DE

VISTA— Conversando com os professores e outros pais, é

possível perceber como o filho é visto pela pessoas que o cer-

cam e, assim, tentar ajudá-lo.

5º FIRMAR PARCERIA COM A ESCOLA - a escola

acha que os pais estão delegando obrigações demais

para a instituição (ensinar, educar, formar caráter); por

outro, os pais reclamam que a escola não cumpre seu

papel como deveria. O que muitos não percebem é que a

relação deve ser de parceria e de cumplicidade, e as reu-

niões de pais e mestres têm a função de mostrar que

isso é possível, chamando os pais para participarem e

dividirem responsabilidades, lembrando que a formação

em casa complementa a da escola e vice-versa. É fun-

ção dos pais dar bons exemplos, estimular a criança a

ler, mostrar a importância de ela cumprir com seus com-

promissos, entre muitas outras.

6º ENTENDER AS CRISES DE IDADE— Infância, pré-

adolescência, adolescência ... As fases do crescimento são mui-

tas e cada uma possui suas particularidades. A escola e os pais

precisam estar preparados para lidar com as questões que certa-

mente irão surgir, enfrentando-as com naturalidade e respeito.

7º CONHECER PARA PODER AJUDAR— A escola perce-

bendo da dificuldade em lidar com certos comportamentos dos

filhos, podem aproveitar as reuniões para promover palestras

esclarecedoras com isto a presença nas reuniões torna-se ainda

mais imprescindível, quando se tem conhecimento se consegue

ajudar com mais eficiência.

8º MAIS CONFIANÇA PARA TODOS — As reuniões de

pais e mestres é muito importante para aproximar família e

escola. E estas têm de se respeitar mutuamente. Se os

pais criam uma relação de competitividade com a escola,

alimentando o costume de falar mal dos professores, da

organização do local, por exemplo, é possível que a cri-

ança também passe a desrespeitar a instituição, o que

pode prejudicar seu desenvolvimento escolar. A proximi-

dade e a confiança entre escola e família, quando trans-

mitidas aos alunos, fazem com que eles se sintam mais

seguros, aprendam mais e se relacionem melhor.

VENHA SEJA UM PARCEIRO!

PARTICIPE

DÊ SUGESTÕES

AJUDE A FORTALECER A ESCOLA

SEJAMOS UNIDOS POR UM MESMO IDEAL.

PENSE NISSO!

Adaptação do texto de Cynthia Costa

REUNIÃO DE PAIS E MESTRES

Jornal Informativo Edição 01 pag 03 Escola Estadual Nova

Galileia

DENGUE

Aprender a fazer, fazendo.

Estamos na Web!

exemplo. Microsoft.com

SAÚDE E EDUCAÇÃO PARA PREVENÇÃO

Jornal Informativo Ano 01 Edição 01 pag 04 Escola Estadual Nova

Galileia