jornal escolar ed. 16

EBI DE GINETES

Volume 16 , Edição 16

janeiro de 2013

N E S T A E D I Ç Ã O :

Coordenador: Coordenador: Coordenador: Coordenador: Prof. Max Teles

Alunos: Alunos: Alunos: Alunos: António Travassos, Mil-

ton Ponte, Pedro Costa

PALAVRAS D’ENCANTAR

Editorial 2 Encontro “Partilha de Boas Práticas”

3, 4

Projeto JTT 5, 6

NEE “Tita a coelhinha diferente”

7, 8, 9

Visita de estudo 8.º ano - NAVE e aero-porto PDL

10

Palestra Lusofonia - Brasil

11

Projeto “Em Viagem” 12

Palestra métodos contracetivos e infe-ções sexualmente

transmissíveis

13

Sorteio de Natal – “Encontro de Gera-ções”

14

Clube de Inglês 15

Poemas elaborados pelo 5ºB 16

Concurso “Letras à Mesa”

17

Festa de Natal EBIG 18

Almoço de Natal EBIG 19

Atletismo CDEG estrada , corta-mato e pista

20 à 26

Ténis de Mesa CDEG

26

Voleibol CDEG 27

Badminton CDEG 27

Futsal CDEG 28

Patinagem Artística CDEG

28 à 30

Vários 31

Encontro “Partilha de Boas Práticas”

Projeto JTT

Visita de estudo 8.º ano - NAVE e aeroporto PDL

Palestra Lusofonia - Brasil Palestra métodos contracetivos e infeções sexualmente trans-missíveis

Sorteio de Natal – “Encontro de Gerações”

Concurso “Letras à Mesa”

Festa de Natal EBIG

Almoço de Natal EBIG

Atletismo 1.ª Corrida do Clube Desportivo Escolar de Ginetes Patinagem Artística CDEG

Promoção Várias núcleos

Palavras d’Encantar Volume 16 , Edição 16

Editorial

FMI “Desculpas”!!!

FMI reafirma: O principal fator de custos e

ineficiências no setor da educação é o bai-

xo rácio aluno-professor.

Os autores do Relatório do FMI limitaram-

se a ler as estatísticas de educação e a

compará-las com as de outros países da

OCDE que gastam menos em Educação e

têm melhores resultados. O baixo rácio

aluno/professor em Portugal é uma evi-

dência.

O principal fator de custos e ineficiências

no setor da educação é o baixo rácio alu-

no-professor, que reflete a presença de

muitos professores com diminuição ou

ausência de componente letiva”, lê-se no

estudo.

Antes disto, já os técnicos tinham escrito

que as áreas da educação e da segurança

mostram “ineficiências” e “empregam mais

pessoas” que os países pares. Fonte: Jor-

nal de Negócios

Poderia dizer — SEM

COMENTÁRIOS!

Mas como professor avisado,

penso que é por demais evi-

dente a preocupação pura-

mente estatística que estes

estudos (encomendados)

demonstram.

Numa sociedade em crise,

provocada por acontecimen-

tos internos e externos (não

vale a pena aqui enumera-

los), quem sofre são sempre

os mesmos. E um dos pilares

do estado em particular — a

EDUCAÇÃO !

Seria melhor, quem dirige,

pôr a mão na consciência e

olhar-se ao espelho, pois as

imperfeições começam em

nós mesmos!

Salvem a EDUCAÇÃO desta

selvajaria!

O coordenador do Jornal escolar

Prof. Max Teles


O Encontro “Partilhar Boas

Práticas de Ensino”

O Encontro

“Partilhar Boas Prá-

ticas de Ensino”

realizou-se nesta

EBI nos dias 10 e 11 de setembro, de acordo

com o seguinte Programa. (anexo)

Neste evento, que contou com a pre-

sença da senhora Diretora Regional da Edu-

cação na sessão de abertura, participaram

professores/educadores das diferentes esco-

las da Região Açores.

Todas as conferências e comunicações

(incluídas em 4 painéis:

“Desafios da Educação

inclusiva”; “Práticas em

Intervenção Precoce, no

Pré-Escolar e 1º Ciclo”

“Experiências Pedagógicas no 1º,2º e 3º

Ciclos” e “Projetos de Sucesso” ) apresenta-

das estimularam a reflexão e o debate sobre o

que se entende por BOAS PRÁTICAS de

ENSINO, como se pode DESENVOLVER O

CURRÍCULO A PARTIR DO CONTEXTO e

como um projeto de formação de professores

como o projeto-piloto “INTERVIR PARA VEN-

CER” pode contribuir de forma eficaz para a

inovação e alteração de práticas educativas,

tornando-as mais ajustadas ao desafio de

fazer aprender todos os alunos.

Par além disto, os trabalhos partilhados

ajudaram os presentes a confrontarem a sua

prática educativa com os pressupostos teóri-

cos que devem nortear a ação educativa e

com as experiências de ensino bem sucedidas

dos seus pares para confirmarem o que já

desenvolvem com sucesso, reconstruirem pro-

cessos ainda não conseguidos e terem a cora-

gem de implementar outras metodologias,

estratégias e recursos didáticos.

Depois destes dois dias de trabalho, na

solenidade de encerramento, foram lidas as

conclusões, lançados alguns reptos à comuni-

dade educativa e proferidos os agradecimen-

tos a todos quantos permitiram que esta inicia-

tiva fosse bem sucedida. Finalmente, deu-se

início ao programa social que contribuiu para

aumentar o bem-estar dos professores que a

ele aderiram.

A avaliação deste ENCONTRO, realiza-

da por todos os participantes, através de um

questionário, foi muito positiva e aponta para a

necessidade de se replicarem iniciativas desta

natureza.

Um abraço, carregado de energia muito

positiva, a todos aqueles que aderiram ao

Encontro Regional “PARTILHAR BOAS PRÁ-

TICAS DE ENSINO”,

Podem ver um filme no endereço:

http://youtu.be/j2bOeVHUPXE

Prof.ª Conceição Medeiros


PROGRAMA

Dia 10/09/2012

8:30 – Abertura do Secretariado

9:30 – Solenidade de Abertura

10:00 – Conferência “De que se fala quando se fala de

BOAS PRÁTICAS?”

Fabíola Cardoso (Escola Secundária de Lagoa)

11:00 – Pausa para Café

11:30 – Conferência “Construindo o CURRÍCULO a partir do

Contexto”

Raquel Dinis (Universidade dos Açores)

13:00 – Pausa para Almoço

14:30 / 16:00 – Painel “ Projetos de SUCESSO”

Helena Pinto (Colégio do Castanheiro); Alexandra

Dâmaso (Escola Secundária de Lagoa); Maria de Lurdes Pom-

beiro e Marta Teves (EBI de Ginetes).

Moderador: José Domingos

16: 00 – Pausa para Café

16:30/18:30 – Painel “Desafios da EDUCAÇÃO Inclusiva”

Ana Beatriz Moniz e Conceição Fernandes (EBI Roberto

Ivens); Margarida Teixeira (EBI Canto da Maia); Emília

Martins; Márcio Ferreira (EBI de Ginetes).

Moderadora: Conceição Medeiros

PROGRAMA SOCIAL Dia 11 de Setembro

18:30 – Espetáculo “A Magia do

Movimento, pelo grupo Bodies in (E)motion

19:00 – Utilização da Piscina Termal da Ferraria e jantar (preço por pessoa, 15€)

Ementa do jantar

Sopa Peixe: filete salteado com legumes e batatinha cozida OU Carne: Laminado de frango com morcela regional, legumes e arroz branco

Sobremesa: Sugestão do chefe

Bebidas: Água + 1 bebida à escolha (sumo/ cerveja/copo de vinho da casa) + café.


“Juntos pela Escola de Todos e para Todos” (JETT)

Esta partilha surge no âmbito do projeto de formação “Juntos pela Escola de Todos e para

Todos” (JETT) da responsabilidade da docente Maria da Conceição Carvalho Medeiros.

Sem dúvida que diariamente, a escola nos coloca novos desafios. O nosso papel como assistentes

operacionais não é, nem pode ser, apenas aquela figura que trata da limpeza dos espaços e do

apoio logístico ao/à docente. Na dinâmica da escola, por norma, somos mães, enfermeiras, confi-

dentes e colegas de brincadeira de muitas crianças. Para que essa influência possa operar-se de

modo mais objetivo e imparcial possível, necessitamos de nos informar e questionar sobre as áreas

que influenciam a vida das crianças. Deste modo, a implementação destas estratégias justifica-se no

âmbito deste projeto de formação como é a ação de formação “JETT”.

Estas iniciativas têm como objetivo primordial a brincadeira espontânea da criança, o prazer de

estar e conviver, assim como seu bem-estar e, a necessidade de quebrar a rotina recriando dinâmi-

cas diferentes, e também, transmitir-lhe mensagens positivas de cidadania, partilha e valorização

pessoal.

Todas as semanas é colocada no painel uma mensagem positiva, de cidadania, partilha e valorização pessoal.


Brincadeira espontânea Convívio Bem-estar Quebrar a rotina Novas dinâmicas

E nossa intenção continuar a introduzir na E nossa intenção continuar a introduzir na E nossa intenção continuar a introduzir na E nossa intenção continuar a introduzir na rotina dos alunos, novas ideias rotina dos alunos, novas ideias rotina dos alunos, novas ideias rotina dos alunos, novas ideias

Até à próxima….Até à próxima….Até à próxima….Até à próxima….

As Assistentes Operacionais da EB1/JI Comendador Ângelo José Dias Maria José

Cecília Isabel

“Juntos pela Escola de Todos e para Todos” (JETT)

continuação


O Núcleo de Educação Especial

partilha convosco uma das inúmeras histórias exis-

tentes, que nos remetem para uma reflexão sobre

as questões relacionadas com a inclusão.

Neste sentido, importa proporcionar às crianças

leituras de textos e histórias deste género, para que

desde cedo, desenvolvam atitudes de inclusão e

possam evidenciar, no aluno “diferente”, as suas

capacidades em detrimento das limitações.

Tita, a coelhinha diferenteX

Uma história de:Maria Jesus Sousa (Juca)

A Tita é uma coelha muito linda. Tem olhos grandes e brilhantes, pelo branquinho e é muito esperta. Tem tudo para ser feliz, mas não é, porque é um pouquinho diferente das outras coelhasX

A Tita nasceu com uma orelha só e, por esse motivo, ela nunca sai da toca, ou quando sai, corre rapidamente de um lado para o outro para que ninguém a vejaX

A Tita é uma coelha muito linda. Tem olhos grandes e brilhantes, pelo branquinho e é muito esperta. Tem tudo para ser feliz, mas não é, porque é um pouquinho diferente das outras coelhasX

A Tita nasceu com uma orelha só e, por esse motivo, ela nunca sai da toca, ou quando sai, corre rapidamente de um lado para o outro para que ninguém a vejaX

NOTAS: ______________________________________________________________________________________________________________

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Por isso vive a lamentar-se: - Ai, ai, quem me dera ser igual

a todos os outros coelhos, ter duas orelhas, só assim eu

poderia andar livremente sem precisar me esconder. Quem

gostará de uma coelha com uma orelha só?

Nesse momento, passava por ali uma carreirinha deformigas trabalhadeiras que cortava caminho pordentro da toca da Tita e ouviram as lamentações dapobre coelha.

As formiguinhas resolveram então parar um poucopara conversar e consolar a coelhinha. Echamaram por ela: Tita, ó Tita ...

A coelhinha assustou-se e imediatamente foi logo esconder-se. – E agora, o que faço? Ninguém me pode ver%

assim feia, como sou%

- Somos nós, Tita, as formigas trabalhadeiras. Anda

cá falar connosco%

- Não posso, não quero, eu sou muito feia, falta-me

uma orelha e vocês não iam gostar de mim%

-Que disparate! Nós andamos por esse mundo fora e já

vimos muita coisa% Ninguém é igualzinho a ninguém, todos

nós temos alguma coisa especial, por isso não faz mal

sentires-te diferente!

E a Tita começou a espreitar mais um pouquinho por detrás do arbusto.

NOTAS: ______________________________________________________________________________________________________________

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-Olha eu também sou diferente.., nasci sem uma

patinha, mas não me importo e faço a minha vida

normal com as outras formigas!

As formigas foram embora e Tita ficou a pensar sobre o que elas disseram.

Então decidiu: - De hoje em diante não vou ter

vergonha, não me vou esconder, vou fazer a minha vida

normal, como todas as coelhinhas!

E a Tita ficou muito contente depois desta decisão.

Arranjou-se, pôs-se bonita e saiu. Cheia de medo,mas saiu. Primeiro, estranharam que ela só tivesseuma orelha mas depois, todos os bichinhos queriamconhecer a Tita, a coelhinha de uma orelha só, poisela era muito simpática.

Um belo dia, a um lugar muito distante chegou a notícia que havia uma coelhinha muito famosa, simpática e bonita de uma orelha só. Kiko era um coelho lindo, que ouviu a notícia enquanto pintava.

E Kiko pôs-se a caminho, até encontrar a casa deTitaX foi fácil de encontrar, pois todos sabiam ondeela morava. Levava uma flor para lhe oferecer.

FIM

Tita olhou para Kiko e reparou que ele também sótinha uma orelha. Mas não importava nada, eleera o coelhinho mais lindo do mundo!Os dois casaram e foram felizes para sempre!

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Visita de Estudo 8.ºano NAVE e Aeroporto de Ponta Delgada

No dia 11 de dezembro de 2012, as quatro

turmas do 8.ºano foram em Visita de Estudo à

NAVE e ao Aeroporto de Ponta Delgada.

Os alunos puderam conhecer as várias ins-

talações ligadas às comunicações aéreas açoria-

nas, bem como os vários profissionais ligados ao

ramo.

Assim, ficou definido dividirmos os alunos

em grupos de 20. Começamos pelo ARO, ou seja,

o local onde se fazem os planos de voo, entre

outros serviços aeronáuticos. A nossa guia

(profissional no ARO) mostrou-nos as instalações,

explicou como se faziam os planos de voo e ela-

borou um plano de voo fictício com a ajuda dos

alunos da nossa escola.

De seguida, fomos visitar as instalações da

Torre de Controlo aéreo. Nesse local, dois enge-

nheiros da manutenção dos equipamentos expli-

caram como funcionavam alguns aparelhos e

como solucionavam os vários problemas ligados a

todo o equipamento necessário ao funcionamento

da Torre de Controlo.

Finalmente, subimos à Torre de Controlo

por umas escadas em forma de caracol até ao

topo do edifício. Quando lá chegamos, tivemos

uma perspetiva de 360 graus e uma visão total da

pista de aterragem e descolagem. Tivemos sorte,

pois precisamente nesse momento em avião da

TAP ia descolar. Assim, os dois técnicos respon-

sáveis explicaram-nos os procedimentos dessa

descolagem e vimos “in loco” toda a manobra. Foi

muito fixe!

Professores:

Clementina Botelho, Max Teles, Sílvia Salgado,

Cláudia Barata e Luís Beça.


Palestra sobre Lusofonia – Brasil (CRESAÇOR)

No dia 6 de dezembro de 2012, os alunos do

8.ºano assistiram a uma palestra sobre Lusofonia –

Brasil. Esta palestra enquadrou-se no projeto que

tem vindo a ser desenvolvido desde o 7.ºano (ano

letivo 2010-2011 l Lusofonia - Angola), pelo grupo de

Português do 3.º Ciclo.

Deste modo, três técnicas convidadas da

CRESAÇOR falaram sobre a geografia, demografia,

cultura, gastronomia, entre outras curiosidades do

Brasil, o maior país Lusófono.

Os alunos do 8.ºano ficaram a conhecer

alguns aspetos deste grande país, com uma econo-

mia emergente, geradora de novas oportunidades

para os habitantes locais, como também para quem

lá queira investir e trabalhar.

Por fim, houve lugar à degustação de um doce

típico brasileiro, conhecido em Portugal como briga-

deiro.

Professores:

Clementina Botelho, Max Teles, Sílvia Salgado.


Projeto em Viagem

1 - Os objetivos do Projeto Em Viagem são:

- troca de ideias por escrito entre alunos da mesma idade de diferentes escolas onde se ensine a língua portuguesa ou escolas de países de expressão portuguesa;

- enriquecimento pessoal através da comparação de diferentes culturas, experiências, vivências, costumes e tradições.

2 – Este projeto é da responsabilidade dos professores de Português do 8º ano da Escola Básica 2,3 de Ginetes.

A professora Clementina Botelho é a coordenadora. Os professores Max Teles e Sílvia Salga-do colaboram na execução do projeto.

3 - A duração do projeto será de dois anos letivos.

4 - O Projeto Em Viagem dirige-se a alunos com idades compreendidas entre os 12/15 anos.

Podem, no entanto, participar alunos de outras idades se estiverem a frequentar a escola/a turma envolvida no projeto.

5 - A troca de correspondência será feita uma vez por mês através da internet. Cada escola

participante deverá criar um email com o nome do projeto e da escola.

O email da escola de Ginetes será: [email protected]

6 - As cartas dos alunos serão recolhidas pelo/a professor/a e enviadas para o email da escola com quem pretende trocar correspondência.

7- A troca de correspondência será feita uma vez por mês e deverá obedecer a um tema pre-viamente escolhido.

novembro: apresentação dos alunos

dezembro: apresentação da escola

janeiro: apresentação do lugar onde vivem

fevereiro: festas tradicionais

março: músicas da terra onde vivem

abril: monumentos

maio: gastronomia

junho: projetos para as férias

8 - O projeto não envolve qualquer custo para os participantes.

9 - No final do projeto, os participantes deverão ter:

- enriquecido a sua cultura com os conhecimentos adquiridos;

- desenvolvido a curiosidade em relação ao mundo que os rodeia;

- melhorado a sua relação com os outros e consigo próprios,

- tornando-se cidadãos mais responsáveis e tolerantes.

Nota:

Como a duração do projeto será de dois anos letivos, os temas da correspondência entre os alunos, para o próximo ano letivo, poderão ser sugeridos por eles próprios ou pelos seus professores, no final do corrente ano, de acordo com os interesses manifestados.


Sessão de esclarecimento sobre métodos contracetivos e

infeções sexualmente transmissíveis

As turmas A, B, C e D do 9º ano de escolarida-

de participaram numa sessão de esclarecimento sobre

métodos contracetivos e infeções sexualmente trans-

missíveis no dia 11 de dezembro de 2012, ministrada

pela enfermeira Marlene do Centro de Saúde de Ponta

Delgada.

Esta sessão de esclarecimento foi promovida

pela docente Corália Henriques, em colaboração com

a coordenadora do Programa Regional de Saúde

Escolar e Saúde Infanto-Juvenil, professora Andrea

Fonseca, uma vez que a “Reprodução humana” é

uma temática que faz parte do programa curricular

das Ciências Naturais no 9º ano de escolaridade pelo

que já há alguns anos tem sido habitual o desenvolvimento de atividades desse género na nossa

escola.

Prof.ª Corália Henriques


Sorteio de Natal – “Encontro de gerações”

A turma A do 9º ano de escolaridade organizou

a venda de bilhetes para um sorteio de Natal que teve

lugar no dia 14 de dezembro de 2012.

Este sorteio foi desenvolvido no âmbito do pro-

jeto “Encontro de gerações” e teve como objetivo a

angariação de fundos para a realização de uma ativi-

dade de finalistas a realizar pela turma no final deste

ano letivo.

Os prémios conseguidos para o sorteio devem-

se à colaboração dos pais dos alunos (cabaz de Natal,

panos bordados e conjunto de bijutaria), empresa

“Quintal dos Açores” (cabaz de produtos regionais) e à

funcionária Luísa Câmara com a elaboração de um

arranjo de Natal, por isso a todos eles bem hajam.

Os alunos do 9º A e as professoras

Corália Henriques e Helena Carreiro


CLUBE DE INGLÊS “The English Club is fun! We do many different things.”

Carolina, Élson e Helena 7º C “1,2,3 you can learn English with me, 1,2,3 join the English Club and see!” Carolina O, Carolina F, Filipa 8º A “In the English Club we have a blog and we talk with some Japanese stu-dents. We are twelve and when we are together we talk about our trip to London. We are very excited about it and we’ve been working hard, so we hope we can make it.” Alexandra, Bruno Silva, Maria, Mariana F 8º A

CLOTHES WORD SEARCHCLOTHES WORD SEARCHCLOTHES WORD SEARCHCLOTHES WORD SEARCH

A M P M J S B O O T S K

F U U X H H K S J J G W

Q H Y Q Q I V J H A U E

T C O A T R G U A C B Y

D R E S S T L M T K M S

M I S K N E Y P Y E K H

U D M F E V E E N T N O

D S O C K S A R B C P R

B B E G L O V E S W Y T

X E N T R O U S E R S S

J S H O E S E T T B J T

N P Y J A M A S Z P E U

Find the words:

Boots Coat Dress Gloves

Hat Jacket Jumper Pyjamas

Shirt Shoes Shorts Socks

Trousers

Jokes and Riddles

What gets wetter and wetter the more it dries?

An ideal homework excuse: Teacher: Where is your homework? Pupil: I lost it fighting this kid who said you weren't the

best teacher in the school. Prof.ª Cláudia Barata


Poemas elaborados pelo 5ºB

Lengalenga do vento

Andava o senhor vento

A passear pelo quintal

Quando encontrou um agricultor.

- Senhor vento, que força!

Ai que me cai o trator.


A vaguear pelo jardim

Quando encontrou uma rosinha.


Ai que me cai uma pétala minha.


A correr pela Ferraria

Quando encontrou um faroleiro.


Ai que se vai o meu dinheiro.


A espairecer por S. Miguel

Quando encontrou uma manada.


Ai que se vão as ervas e ficamos sem nada.


A viajar por Portugal

Quando encontrou um rapaz.


Ai que me manda para o hospital.

Turma 5ºB na disciplina de Português

Trava-línguas

Panela, panelinha, panelão traz a menina ao caldeirão debaixo da panela muito escondidinha com o seu urso muito quietinha.

Elisa Cordeiro 5ºB

Poema

AI QUEM ME DERA Ai quem me dera ter asas para voar sobre as casas Ai quem me dera ser rei para formar qualquer lei

Ai quem me dera ser ator e pintor para inventar histórias de amor Ai quem me dera ser famoso, ser presidente e bondoso Ai quem me dera ser inventor

para fazer uma máquina que desse paz e amor.

Henrique Carreiro Diógenes

5º B


Concurso “Letras à

Mesa”

Introdução O concurso consiste na elaboração de

uma mensagem de Natal, em prosa ou em verso, isto num papel de cor e tendo como contexto uma mesa decorada com motivos natalícios.

Após a sua elaboração, o grupo de Português do 3.ºciclo irá selecionar a mensa-gem natalícia mais consistente e original, fun-cionando como uma espécie de júri.

Regulamento O concurso é aberto a alunos, funcio-

nários e professores; A mensagem natalícia tem que ser ela-

borada no momento, numa folha de papel de cor fornecida pelo júri;

A mensagem é escrita em prosa ou em verso;

O júri seleciona a mensagem mais consistente e original;

Existe um prémio a atribuir ao vence-dor(a) (livro);

Os casos omissos serão apreciados pelo júri.

Objetivos Fomentar o gosto pela escrita; Preservar e cultivar o espírito natalício; Envolver toda a comunidade escolar.

O Representante do Grupo de Português

Prof. Max Teles


Festa de Natal no Auditório

Da Escola Básica 2,3 de Ginetes

No dia 14 de dezembro, no auditório

da Escola Básica 2,3 de Ginetes, realizou

se a tradicional Festa de Natal.

Toda a comunidade foi convidada a

assistir e muitos são os que participam nas

atividades. Desde de alunos, passando

pelos funcionário e finalizando nos

professores.

A Comissão de festas e sobretudo os

professores de Educação Musical, Carlos

Mendes e Paulo Alendouro, estão na

génese desta organização, que por sinal

se pauta pela excelência.

Assim, assistimos a um leque variado

de espetáculos, que vão da música à

comédia, passando pelas variedades e

terminando na moda.

Espera-se que estes eventos prossigam

o seu caminho e sejam cada vez mais

trabalhados, de forma a proporcionar aos

espetadores um bom entretenimento.

Prof. Max Teles

Volume 16 , Edição 16 Página 19 Palavras d’Encantar

Almoço de Natal na Escola Básica 2,3 de Ginetes

No dia 14 de dezembro, na

Escola Básica 2,3 de Ginetes, realizou-

se um almoço convívio de Natal.

Nesse evento marcaram a sua

presença professores e funcionários

da EBIG.

O almoço foi servido em forma

de buffet, ou seja, cada um tinha toda

a liberdade de fazer o seu prato, à sua

medida e gosto.

Pelas expressões faciais dos

convivas, notou-se que o manjar foi

saboroso e dentro das expectativas

dos comensais.

Após o repasto, em que nin-

guém deu nota de estar maldisposto,

procedeu-se à troca de presentes

(pequenos “souvenires”) uns manufa-

turados em casa, portanto mais casei-

ros, outros de estilo standard, compra-

dos em grandes, médias ou pequenas

superfícies comerciais. No entanto, o

que contava na altura era, sem duvida,

a intenção, o gesto, o toma lá dá cá da

praxe, que sempre enche de alegria

“envergonhada” quem a recebe e por

sua vez fica não menos envergonhado

que a oferece.

Finalmente, depois dos calores

que o ambiente proporciona, os foliões

com manias que sabem cantar, arra-

nham uma canção POP, acompanha-

dos de uma música estridente e ruido-

sa. Boas Festas!!!

Prof. Max Teles


Atletismo CDEG

III Dupla Légua dos Arrifes

O

Clube Des-

portivo Esco-

lar de Gine-

tes participou

na III Dupla

Légua dos Arrifes, realizada no dia 06 de

outubro de 2012, nos Arrifes, pelas 10h00.

Após um discurso alusivo à comemoração da

implementação da Republica foram distribuí-

dos os prémios. O CDEG obteve os seguintes

resultados: Pódios – Infantis M 2.º lugar e

Veterano I Max Teles 3.º lugar.

Infantis João Ben-David 2.º lugar

Veterano I Max Teles 3.º lugar

Atletismo CDEG

VIII Milha, em Ponta Delgada

O Clu-

be Desporti-

vo Escolar

de Ginetes

participou na

VIII Milha,

em Ponta Delgada, realizada no dia 21 de

outubro de 2012, pelas 11h15, com atletas

Benjamins M e Infantis M. O CDEG obteve os

seguintes resultados: Pódios – Infantis M

Mário Sebastião 1.º lugar e Ben-David 3.º

lugar e Veterano I Max Teles 2.º lugar.

Inf. M 1.º Mário Sebastião e Ben-David 3.º

Veterano I Max Teles 2.º lugar


I Corrida do Clu-

be

Desportivo Esco-

lar de Ginetes

O Clube Desportivo Escolar de Ginetes,

em colaboração com a Junta de Freguesia de

Ginetes, a EBI de Ginetes, a Associação Juventu-

de de Ginetes, o Atlético Clube de Ginetes e a

AASM, organizou no dia 28 de outubro, pelas

10:00 horas, a 1º Corrida de Atletismo do Clube

Desportivo Escolar de Ginetes.

No rescaldo da I Corrida do CDEG, pode-

mos referir que se inscreveram 37 atletas do

CDEG. Obtivemos individualmente 10 pódios - 2.º

equipa mais medalhada (1.ª o COD com 16) e

obtivemos por equipas 3 pódios - 1.ª equipa mais

medalhada (2.º o COD com 2 pódios). Participa-

ram 8 equipas e individuais: obtivemos o 2.º lugar

em pódios individuais e coletivos.

Legenda: Clubes participantes – 8 clubes

1- COD Clube Operário Desportivo - Lagoa (pódios individuais 16/pódios equipas 2) 2- CDEG Clube Desportivo Escolar dos Ginetes (Ginetes PDL) (pódios individuais 10/ pódios equipas 3) 3- JIV Clube Desportivo e Cultural Juventude Ilha Verde (Ribeira Grande) (pódios individuais 5/ pódios equipas 1) 4- NSSM Núcleo Sportinguista de São Miguel (Arrifes PDL) (pódios individuais 4/ pódios equipas 1) 5- CDEF Clube Desportivo Escolar dos Fuzeiros (Ribeira Grande) (pódios individuais 1/ pódios equipas 1) 6- EBA Clube Escolar de Desporto da EBI Arrifes

(Arrifes PDL) (pódios individuais 3/ pódios equipas 0) 7- CDSVF Clube Desportivo S. Vicente Ferreira (S. Vicente Ferreira PDL) (pódios individuais 1/ pódios equipas 0) 8- CDSC Clube Desportivo Santa Clara (Santa Clara PDL) (pódios individuais 1/ pódios equipas 0) IND Individual Na qualidade de Presidente do Clube Des-

portivo Escolar de Ginetes, em meu nome e dos

restantes órgãos sociais do clube, queremos enal-

tecer a dedicação e empenho das várias entida-

des que apoiaram, incondicionalmente, esta Gran-

de Prova de Atletismo, nomeadamente a Junta de

Freguesia de Ginetes e o seu Presidente, João

Paulo Medeiros, bem como a Associação Juven-

tude de Ginetes , o Atlético Clube de Ginetes e a

EBI de Ginetes. Também uma palavra de apreço

para os Bombeiros Voluntários de Ponta Delgada

e a Câmara Municipal de Ponta Delgada. Espere-

mos que seja o princípio de muitas mais edições,

nesta pelo menos, conseguimos mobilizar as prin-

cipais forças vivas da Freguesia de Ginetes e o

público em geral, para um evento de salutar con-

vívio e marcado pela fraterna vivência desportiva!

Parabéns a todos e obrigado!

O Presidente do CDEG Prof. Max Teles


1.º lugar Vet. I Max Teles

1.º lugar Juv. F Catarina Cordeiro 1.º lugar por equipas Juvenis M

3.º lugar Inc. F Maria Tabau 2.º lugar Juv. M Laudalino Vasconcelos

Mais de uma centena de atletas correram na I Corrida

do Clube desportivo Escolar de Ginetes, dando um

bonito colorido ao centro da Freguesia de Ginetes.

F

E

S

T

A

D

O

A

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L

E

T

A


2.º lugar Lucas Resendes 3.º lugar Mariana Gonçalves

1.º lugar Mário Sebastião / 3.º lugar João-Ben-

David

1.º lugar por equipas Infantis M

3.º lugar Maria Tabau 1.º lugar por equipas Infantis F

FESTA DO ATLETISMO CDEG


ATLETISMO CDEG

I Corrida da Decatlhon 2012

O Clube Desportivo Escolar de Ginetes participou na I Corrida da Decathlon, em

Ponta Delgada, realizada no dia 11 de novembro de 2012, pelas 10h15, com atletas Infan-

tis M e Veterano M. O CDEG obteve os seguintes resultados: Pódios – 3.º lugar Mário

Sebastião Infantis M e 2.º lugar Max Teles Veterano I. Outros resultados: João Ben

David 6.º lugar e Fábio Sousa 9.º lugar.

A prova contou com 137 participantes, distribuídos pelos vários escalões. Tendo o

seu início nas Portas da Cidade, percorrendo várias artérias da cidade de Ponta Delgada,

finalizando nas instalações da Decatlhon.

2.º lugar Max Teles Veteranos I 3.º lugar Mário Sebastião Infantis M


Atletismo CDEG

I Corrida do JIV

O Clube Desportivo Escolar de Ginetes participou na I Corrida do JIV (Juventude Ilha Verde) , em Ponta Delgada, realizada no dia 18 de novembro de 2012, pelas 10h30, com atletas Benjamins M, Infantis M e Veterano M. O CDEG obteve os seguintes resultados: Pódios – 1.º lugar Mário Sebastião Infantis M e 1.º lugar Max Teles Veterano I. Outros atletas participan-tes do CDEG: Vasco Teles Benjamim M 9.º lugar; Infan-tis M João Ben David 5.º lugar, Patrício Silva 6.º lugar e Fábio Sousa 7.º lugar. E ainda 1.º lugar por equipas em Infantis M com 12 pontos (1+5+6).

1.º lugar Mário Sebastião Infantis M

1.º lugar Max Teles Veterano I

Atletismo CDEG

14.ª Corrida do Natal RG

O Clube Desportivo Escolar de Ginetes participou na 14.ª Corrida do Natal RG, na Ribeira Grande, realiza-da no dia 08 de novembro de 2012, pelas 10h00, com atletas Benjamins M; Infantis M, Iniciados F; Juvenis M; Juniores M e Veterano M. O CDEG obteve os seguintes resultados: Pódios – 2.º lugar Mariana Gonçalves; 2.º lugar Mário Sebastião Infantis M; 3.º lugar Marco Frias Juniores M e 2.º lugar Max Teles Veterano I. Outros atletas participantes do CDEG: Vasco Teles Ben-jamim M; Ema Baldé Benjamim F; Infantis M João Ben David, Patrício Silva e Fábio Sousa; Iniciadas F Maria Baldé e Juvenis M Hélio Medeiros.

2.º lugar Veteranos M Max Teles

3.º lugar Marco Frias Juniores M

2.º lugar Infantis M Mário Sebastião

2.º lugar Benj. F Mariana Gonçalves


Atletismo CDEG

49.ª S. Silvestre, em Ponta Delgada

O Clube Desportivo Escolar de Ginetes

participou na 49.ª S. Silvestre, em Ponta Del-

gada, realizada no dia 15 de dezembro de

2012, pelas 19h00, com atletas Juvenis M e

Veterano M. O CDEG obteve os seguintes

resultados: Pódios – 3.º lugar Laudalino

Vasconcelos e 3.º lugar Max Teles Veterano

I. Por equipas obtivemos o 2.º lugar em Juve-

nis M, equipa composta pelos atletas: Lauda-

lino Vasconcelos; Luís Vasconcelos e João

Vasconcelos.

Ténis de Mesa CDEG

Encontros de Ténis de Mesa realizaram-

se no Pavilhão Desportivo da Escola Básica

Integrada de Ginetes, organizando-se um Tor-

neio Individual misto de Ténis de Mesa.

Participaram neste torneio vários alunos, sendo

do sexo masculino e do sexo feminino.

Todos os participantes receberam um certifica-

do de participação e os três primeiros classifica-

dos receberam troféus.

Professores: Paulo Santos e José Rocha


Voleibol CDEG

Encontros de Voleibol realizaram-se no

Pavilhão da Escola Básica 2,3 de Ginetes, organi-

zando-se um Torneio de Duplas misto de Voleibol,

por series passado para a próxima fase os primei-

ros de cada serie e os segundos melhores classi-

ficados de cada serie. Nas próximas fases elimi-

nação direta, ou seja, quem perde sai.

Participaram neste torneio vários alunos,

sendo sexo feminino e do sexo masculino.

As três primeiras duplas receberam medalhas,

sendo que os restantes receberam um diplomas

de participação.

Prof.ª Magda Neto

Badminton CDEG

Encontros de Badminton realizaram-se no

Pavilhão da Escola Básica 2,3 de Ginetes, organi-

zando-se um torneio individual misto de Badmin-

ton, com eliminação à segunda derrota.

Participaram neste torneio vários alunos, sendo

do sexo feminino e sexo masculino.

Os três primeiros classificados receberam

medalhas, sendo que os restantes receberam um

diploma de participação.

Professores: Magda Neto e Paulo Santos


Futsal Feminino CDEG

Encontros realizaram-se no Pavilhão Des-

portivo da Escola Básica Integrada de Ginetes,

onde se organizou um Torneio de Futsal Feminino,

com várias jogadoras. Devido a estar a iniciar esta

nova modalidade na escola e ainda só ter estas 16

alunas inscritas, promovi este torneio com a for-

mação de equipas com 3 elementos, em campos

reduzidos, para poder desenvolver mais jogos.

Nesta competição, jogaram todas as equipas con-

tra todas. Todos os participantes receberam um

certificado de participação e as três primeiras equi-

pas receberam troféus.

Prof. José Rocha

Patinagem Artística CDEG O Núcleo de

Patinagem Artística

do CDEG irá iniciar a

sua atividade com-

petitiva, agora, no

mês de janeiro 2013.

Estão abertas

as inscrições para os patinadores atuais ou

para novos patinadores.

Sílvia Sousa — Treinadora


Patinagem Artística CDEG

Estão abertas as inscrições para o núcleo de patinagem artística.

Poderão inscrever-se todas as crianças e jovens dos 5 anos aos 15 anos.

Serão aceites inscrições ao longo da época, desde 2 de janeiro a 30 de dezembro.

Cada patinador obriga-se ao pagamento de:

2.1. Uma cota anual no valor de 30€ ou uma cota mensal no valor de 3€, durante os 12

meses do ano.

2.2. O pagamento da cota deverá ser efetuado até ao dia 15 de fevereiro, caso opte pela

cota mensal esta deverá ser paga até ao dia 8 de cada mês.

3- O incumprimento dos pontos 2.1. e 2.2 implica a exclusão do patinador de todas as ativi-

dades da secção de patinagem do Clube Desportivo Escolar de Ginetes.

3.1. Também será alvo de exclusão qualquer atleta, mesmo com a cota em dia, que atentar

contra o bom nome do clube ou o prejudicar em qualquer situação.

4- Cada patinador obriga-se a efetuar a sua inscrição anual na Federação de Patinagem de

Portugal (FPP).

4.1. Para a inscrição na FPP são necessários os seguintes documentos:

4.2. Para despesas de inscrição e seguro desportivo cada patinador obriga-se a pagar o

seguinte valor:

1.ª inscrição

Revalidação

2 fotografia tipo BI. Fotocópia do BI/Célula pessoal ou Cartão de Cidadão. Boletim de Inscrição na FPP devida-mente preenchido. Exame médico desportivo.

Exame médico desportivo com data do aniversário. Assinatura no Boletim de revalidação de inscrição na FPP.

1.ª Inscrição Revalidação

Até aos 11 anos 20 € 7,5 €

12 e 13 20 € 10 €

14 e 15 27 € 19 €

16 e 17 27 € 21 €

18 e 19 27 € 26 €

20 ou mais 27 € 38 €


Patinagem Artística CDEG (cont.) Estão abertas as inscrições para o núcleo de patinagem artística.

5 – É obrigatório a frequência de 1 treino semanal.

6- O patinador deve comparecer aos treinos devidamente equipado.

7- Horários

Quartas Sábados

19:00 / 20:30

10:30 / 12:00

12:00 / 13:30

Dicas para a preparação de um trabalho de grupo

Um trabalho de grupo não pode ser feito de qualquer maneira.

O objetivo é trabalhar, tal como a palavra se refere, “em gru-

po” e não individualmente. Por exemplo, se cada aluno elabora

uma parte do trabalho de uma forma

independente, quando o grupo se

reúne, o trabalho pode tornar-se

confuso e não estruturado. Cuidado!

Esta forma de trabalhar em grupo está errada. Na verdade,

tudo não passa de um “quebra-cabeças” que deve ser resolvi-

do coletivamente, com a participação de todos os integrantes.

Para isso, é preciso organização, bom senso e “arregaçar

as mangas” para pesquisar.

Concretizar os nossos sonhos

Todos nós sabemos a importância de ati-

tudes como a persistência, o esforço, a generosi-

dade, a dedicação, a criatividade, o entusiasmo

ou a capacidade de não renunciar os nossos

sonhos. Mas exprimir estes sentimentos com

palavras concretas não é tão simples quanto

isso.

Página 31 Palavras d’Encantar Volume 16 , Edição 16

Técnicas de memorização

Com a apro-

ximação dos exa-

mes, é fundamental

que os alunos orga-

nizem o seu estudo

consoante o núme-

ro, o tipo de provas

e do estudo feito ao longo do semestre.

Antes de começar a estudar cada discipli-

na, é fundamental que o estudante identifi-

que os seus objetivos e que estratégias de

estudo vai utilizar. As técnicas de memo-

rização através da associação de palavras

e ideias, expressada em música e movi-

mento, ajudam a interiorizar e memorizar

certos conteúdos com mais eficácia e são

boas atividades para trabalhar a memória,

atenção e concentração. Aqui entram as

mnemónicas como auxiliares de memó-

ria.


Casas curiosas Carros curiosos

jornal escolar ed. 16

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