dezembro de 2012

3ºAno

2ºAno

1ºAno

4º Ano

Jardim Infantil

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Editorial

Mais uma quadra natalícia se aproxima, tra-

zendo-nos agradáveis recordações: a decora-

ção do pinheiro, a tradicional consoada com a

família, as prendas no sapatinho…

Um novo ano letivo começou, trazen-

do, como sempre, a entrada e a saída

de alguns alunos, professores, e auxi-

liares. Abraçámos novos desafios (elaborámos

um cartaz em 3D para um concurso das mas-

sas da Milaneza; construímos um cubo / pre-

sente gigante que decorará uma das rotundas

da nossa freguesia) ou demos continuidade a

projetos de sucesso, como a Encantoteca ou

“Um livro a voar”.

Vêm aí novos desafios, como as Provas Finais

que os alunos do quarto ano de escolaridade

realizarão já a partir do presente ano letivo (e

que – ao contrário das agora desaparecidas

Provas de Aferição – têm peso efetivo na sua

progressão ao segundo ciclo ou na sua even-

tual retenção).

No Dia Mundial da Alimentação, preparámos

e desfrutámos de uma saborosa e partilhada

salada de fruta; no Halloween, e à semelhan-

ça do que acontecera na ano passado, todas

as turmas foram cantar (em inglês) a outras

salas, recebendo algumas doçuras e outras

tantas travessuras; no nosso tão apreciado

magusto, cantámos, lemos e recitámos algu-

mas quadras alusivas ao tema e, este ano,

São Pedro estava bem-disposto e per-

mitiu que São Martinho, sempre gene-

roso, deixasse que algumas mãos

mais atrevidas e enfarruscadas escu-

recessem (por breves momentos) as caras,

ora assustadas, ora regaladas, da esmagado-

ra maioria dos nossos (in) felizes petizes.

Mais uma vez, a associação de pais empe-

nhou-se no desenvolvimento de atividades ex-

tracurriculares que vieram enriquecer, ainda

mais, as aprendizagens dos nossos alunos.

O recorrente envolvimento de toda a comuni-

dade escolar (desde os professores aos en-

carregados de educação, pais, tios, avós…,

não esquecendo o precioso contributo dos

professores das Atividades de Enriquecimento

Curricular e das nossos prestáveis

auxiliares) tem tornado possível fazer

deste nosso cantinho um aprazível

lugar de trabalho, de aprendizagem e de con-

vívio que esperamos manter por muitos e

bons anos.

Obrigado a todos os que nos ajudaram a de-

corar a escola no Halloween com as suas di-

vertidas abóboras.

Por fim, não poderia deixar de desejar os mai-

ores sucessos profissionais à nossa nova co-

ordenadora, educadora Elisabete Almeida, e

agradecer, em jeito de homenagem, todo o

legado da agora reformada colega e amiga

Ana Afonso (com quem tivemos a prazer e o

privilégio de trabalhar, conviver e aprender).

A todos os amigos de Lavadores, um Feliz

Natal e um Bom Ano Novo!

Professor

Mário Carlos

Direção: Escola Básica de Lavadores

Coordenação: Equipa Docente da

Unidade Orgânica

Tiragem: 120 Exemplares

Preço: 1 Pai Natal

Canidelo, dezembro de 2012

Página 3 O DESCOBRIDOR

No dia 20 de novembro, fomos ao Jardim de Infância de

Canidelo, partilhar uma atividade no âmbito

do projeto “Troca a Ler”.

Ouvimos a história “Os Dez Desejos de Natal”.

Jardim Infantil

Apresentamos uma coreogra-

fia para os nossos amigos do JI

de Canidelo e no final aca-

bamos todos a dançar!

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Quem somos nós?

1.º Ano

Página 5 O DESCOBRIDOR

Certo Dia...

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A Aventura dos Cinco Amigos e o Dragão Estrelinha

Certo dia, o Dragão José Estrelinha de Guimarães saiu do seu castelo encantado, para ir brincar com os seus cinco amigos. Eles eram o Max, a Carina, a Anita, o Luís e a Regina. Eram todos muito unidos, aven-tureiros e brincalhões. Enquanto estavam todos a brincar alegremente, resolveram iniciar uma aventura. Subi-tamente, José o Dragão, coloca nas suas costas uma pequena carruagem adaptada aos cinco amigos e todos começam a grande viagem à volta do mundo.

Na manhã do dia seguinte, depois de percorrerem uma grande distância, resolveram parar para comer e descansar numa aldeia chinesa. Mas, enquanto o faziam, apareceu um outro dragão que queria conhecer a Regina. Ele queria conhecê-la porque lhe tinham dito que ela tinha uma pedra preciosa mágica. Meu dito, meu feito, conheceram-se todos e como sabiam que tinham que partilhar a pedra, resolveram conversar. Depois de uma longa conversa decidiram partir a pedra ao meio. Mas, quando a estavam a partir, apareceu um mundo encantado cheio de magia e muitos doces que não faziam mal à barriga…

Neste mundo encantado, apareceu uma floresta que tinha uma gigantesca árvore falante muito feliz. A árvore sugeriu-lhes que, para voltarem novamente para o castelo encantado, tinham que dizer:

- Abrazuscapitam!!!

E assim foi, disseram a palavra mágica e regressaram ao castelo encantado, muito felizes e cheios de aventuras para contar.

No dia 9 de novembro, o Magusto foi festejado na nossa escola. Cantámos, pintámos, lemos histórias sobre a Lenda de S. Martinho. e divertimo-nos bastante!

De manhã comemos as tradicionais e muito saborosas castanhas assadas no forno e à tarde come-mos as castanhas assadas na fogueira crepitante que estava no recreio.

2º Ano

O Nosso Magusto

Página 7 O DESCOBRIDOR

Um Herói

O Herói Luís

Era uma vez um herói muito especial. Ele era um rapaz diferente de todos os outros, pois era um grande aven-

tureiro. Esse rapaz chamava-se Luís e era muito pequenino, tão pequenino que conseguia caber dentro de qualquer bolso.

O seu rosto era oval, os seus olhos azuis esverdeados e os cabelos eram tão espetados que quase pareciam os picos de

um ouriço. O Luís vivia num castelo encantado de chocolate.

Certo dia, percebeu que tinha uma missão a cumprir: salvar as crianças suas amigas dos doces que faziam

mal às suas barrigas. O Luís achou que seria mais fácil salvar as crianças se estas fossem a uma gruta encantada.

Esta gruta tinha no seu interior estrelas brilhantes que reluziam como o sol e transformavam os doces, que fazem mal

às crianças, em fruta apetitosa.

Mas, no dia em que esta missão se ia cumprir, apareceram uns morcegos pretos e peludos. Eles não quiseram

que as crianças fossem salvas. Então, O Luís com os seus amigos duendes decidiram lançar bolas de futebol deixan-

do os morcegos caídos no chão.

Meu dito, meu feito, este conto saiu perfeito, o Luís conseguiu derrotar os morcegos e fez com que as crianças

não gostassem tanto de doces!

Acabou-se o que era doce…

2º Ano

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Uma Aventura de Arrepiar

A Alice é uma menina de 10 anos que vive numa ca-sa muito linda com a sua mãe, o pai e o irmão Ra-fael. Alice tem cabelos castanhos muito compridos, olhos castanhos também e lábios muito vermelhos, sem ser preciso pintá-los. Ela costuma andar com calças de ganga e uma camisola azul de brilhantes, mas como era dia de Halloween, vestiu-se como uma bruxa muito assustadora! À meia-noite, e quando andava a pedir doçura ou travessura com o seu irmão Rafael, avistou ao longe uma bandeira luminosa e caminhou até ela. Quando chegou ao terreno, deu um passo e, ainda mal tinha dado o passo, já tinha caído num buraco. - Ahhhhhh!!!! Está muito escuro! Vai demorar muito tempo? - gritou a Alice. Viu tantas coisas assustadoras e percebeu logo que era um.... castelo assombrado! Passaram se-gundos. Passaram minutos. Chegou à porta! O seu irmão, de 6 anos, seguiu-a com todo o prazer. Ela assustou-se. Subiu as escadas e reparou que os olhos dos quadros estavam a olhar para ela!. - Ahhhhhh! Isto é um terror! Quando é que isto vai acabar? Mamã!!?? – gritou Alice. - Isso iria ser um pesadelo! Não pode acabar quando ainda mal começou! – disse o irmão. Chegaram a uma porta enorme e viu que ... - Abriu-se sozinha – disse a Alice espantada e assustada. Que medo! Sem pensar duas vezes, e sem acen-der a luz, entrou com o seu irmão. Fantasmas voa-vam por todo o lado parecendo quererem capturá-los! Arrepiou-se da cabeça aos pés e acendeu a luz sem pensar. Aí, havia uma surpresa maior: todos os habitantes se atiraram sobre ela! Ouviu um ruído estranho, teve tempo para se assustar e ... que alí-vio! Acordou! Era só um sonho! Estava tão aliviada, que foi contar à mãe o seu

sonho. Mas quando foi ter com ela, viu o seu irmão com um lençol e pormenores de fantasma. Assustou-se novamente e deu um berro. A mãe foi ter com ela e perguntou-lhe: - Alice, tiveste um pesadelo? E a sua filha respondeu: - Sim, mãe, tive e acordei muito assustada! A mãe, para a filha não se preocupar, disse: - Esquece o teu pesadelo maluco!! Vais recolher muitos doces à noite. Não te preocupes... E isso foi verdade. Depois de ver uma bandeira luminosa...

Raquel Alves /3º ano

Papel Branco e Tesoura na Mão… Vamos dar “Asas” à Imaginação!

Página 9 O DESCOBRIDOR

Sempre a Alertar

No dia 19 de novembro, os alunos do 3º ano, para assinalar o “Dia do Não Fumador”, elaboraram um

cartaz alusivo ao tema, tomando conhecimento das doenças que o tabaco pode provocar.

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Projeto “Um livro a voar”

Será que já sabemos resolver uma Ficha de Leitura sobre uma obra lida?

Nome do livro: O Elefante Cor-de-Rosa (Francisco)

Autor(es): A autora deste livro é Luísa Dacosta. (J. Gabriel)

Ilustrador(es): O ilustrador do livro é Armando Alves. (Marta)

Capa: A capa é grande, a forma retangular, é dura, as gravuras são elefantes, as cores são rosa,

azul… (Inês T.)

Edição: Edições Asa, 3.ª Edição… (Sara)

Personagem principal: Elefante cor-de-rosa. (João L.)

Outras personagens: A outra personagem importante é o cometa. (Miguel)

O cometa, os meninos e os outros elefantes. (José)

Localização da ação no espaço: No planeta feliz. (Inês Silva)

Localização da ação no tempo: Sem informação. (João S.)

Introdução: A história começa com um elefante que vive com os seus amigos no planeta feliz. (Beatriz)

A história começa noutro planeta, fora da nossa galáxia. (Bruno)

Era um elefante cor-de-rosa imaginário. (Mafalda)

Desenvolvimento: O planeta feliz está a morrer e um cometa leva-o para a Terra. (Tiago)

As principais ações do texto são: o planeta ter morrido e o elefante ter ido para a Terra. (Hugo)

Página 11 O DESCOBRIDOR

4.º Ano

Conclusão: O elefante acabou por viver nos sonhos de um menino. (Sofia)

A história acaba com um elefante dentro da imaginação de um menino. (Inês Santos)

Acaba com o elefante cor-de-rosa na Terra. (André)

(Rafael)

Gostaste da história? Porquê?

Sim, gostei da história porque o elefantezinho queria sair do mundo feliz. (André)

Não porque um mundo foi destruído. (Beatriz)

Sim porque a história acaba num menino. (Bruno)

Não porque as flores morreram. (Francisco)

Sim porque (ele) teve (uma) aventura extraordinária. (Hugo)

Sim porque era muito bonita. (Inês Santos)

Sim, eu gostei porque no princípio da história tudo fica murcho mas depois fica tudo bem. (Inês Silva)

Sim, gostei da história porque é muito gira, engraçada e fixe. (Inês T.)

Não gostei porque o planeta do elefante morreu. (João L.)

Sim porque achei engraçado os elefantes serem cor-de-rosa. (J. Gabriel)

Sim porque o elefante acaba feliz. (João S.)

Sim (…) achei engraçado porque há elefantes cor-de-rosa. (José)

Sim porque tinha aventura, imaginação e acho que foi engraçado. (Mafalda)

Eu gostei da história (e) achei engraçado porque eles eram cor-de-rosa. (Marta)

Gostei da história porque o elefante não morre. (Miguel)

Sim, gostei da história porque o elefantezinho, no final, fica feliz. (Sara)

Não porque as flores morreram. (Sofia)

Eu gostei da história porque (…) o elefante apareceu no sonho do menino. (Tiago)

Trabalhos realizados pela turma 18 (quarto ano)

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Educação Especial

A importância do trabalho inclusivo

A Inclusão é vista como sendo a inserção do aluno com Neces-

sidades Educativas Especiais (NEE) na classe regular onde, sempre

que possível, deve receber todos os serviços educativos adequados,

contando-se, para esse fim, com o apoio apropriado às suas caracte-

rísticas e necessidades.

A criança com NEE necessita de cuidados individualizados,

revisões curriculares que dependem do trabalho em equipa de

todos os elementos envolventes no processo educativo (professores

do Ensino Regular, professores de Educação Especial e técnicos).

Indo ao encontro destes pressupostos, na nossa escola desen-

volveram-se inúmeras atividades que demonstram o trabalho realiza-

do.

Artes

Quando uma porta de felicidade se fecha, abre-se outra: muitas vezes, porém, ficamos a olhar tanto tempo para a

porta fechada, que não vemos a que se abriu para nós.

Helen Kell

Página 13 O DESCOBRIDOR

Inglês

Passatempo

Hello! My name is John. I am nine years old. What’s your name?

My ______________________________________________.

Very good! Estou a ver que já sabes dizer o teu nome usando o Inglês Então agora vamos ver se sabes os números. Passa por cima do tracejado dentro das nuvens e liga as palavras ao número correto da janela do avião.

CÓDIGO: 1 – blue 2 – green 3 – yellow 4 – red 5 – orange 6 – brown 7 – grey 8 – pink

GOOD WORK!

Teacher Mariana Ramos

F

T

O

T

F

C

T

Flauta Clarinete Oboê Fagote

Observa e completa

Trompete

Trompa

Trombone de varas

Tuba

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Projetos da Escola

Arte com Massas

Um Presente na Rotunda

Página 15 O DESCOBRIDOR

Associação de Pais

Mais um ano começou E a nossa associação continuou Tentando sempre ultrapassar Barreiras e dificuldades Para que os nossos objetivos Se tornem realidade. Mais uma vez apelamos à vossa gene-rosidade E como sempre contamos convosco Para nos fazerem companhia Ao longo de todo o ano Para juntos construirmos uma parceria.

Feliz Natal

Associação de Pais

Passatempos

Caça Palavras Liga os Pontinhos

Escreve nos quadrados a primeira letra

de cada figura

ESCOLA BÁS ICA DE LAVADORES

Rua da Escola de Lavadores Canidelo

4400 - 441 V. N. Gaia

Tel: 22 772 0111

Sítio na Internet: www.lavadores.jimdo.com

Passatempo