jornal da ufv - especial coluni 45 anos

2
PUBLICAÇÃO DA DIVISÃO DE JORNALISMO DA COORDENADORIA DE COMUNICAÇÃO SOCIAL Visite nosso site: www.ufv.br Ano 37 Viçosa (MG), 26 de março de 2010 Edição Especial 26 de março de 2010 JORNAL DA UFV 4 4 4 26 de março de 1965. Uma reunião do Conselho Universitá- rio da então Universidade Rural do Estado de Minas Gerais (URE- MG) aprova a criação de um co- légio para preparar os alunos do último ano do Colegial para en- trar na Universidade. Professo- res de vários cursos de gradua- ção foram escolhidos para lecio- nar as disciplinas do Colégio Uni- versitário, que passaram a cha- mar de Coluni. [Os alunos] con- cluem o 3º ano já com espírito esaviano e vão formar como tem acontecido no primeiro ano superior uma elite, tanto no as- pecto de aproveitamento como de liderança, destaca o primei- ro diretor, professor Jafar Untar. A primeira turma, formada em 1966, já mostrava esta capaci- dade. Todos os 27 estudantes que disputavam uma vaga na UREMG foram aprovados no pro- cesso seletivo daquele ano. Desde a sua criação, o Colé- gio adquiriu uma feição dife- renciada que norteou sua tradi- ção educacional e o seu perfil enquanto escola de Ensino Mé- dio. Primeiramente foi implan- tado nos moldes dos Colégios Universitários, que funciona- vam apenas com a terceira sé- rie, com função preparatória para o vestibular da Universi- dade. Segundo, porque eram ensinados conteúdos específi- cos de disciplinas em sintonia com os cursos da Universidade. O Coluni começou a funcionar em um prédio de madeira cedido Excelência no Ensino para a construção da cidadania pelo Departamento de Engenha- ria Florestal, dentro do campus universitário. A partir de 1983, com a quantidade expressiva de aprovações e para atender às exigências legais da época, o Coluni deixou de ser apenas um curso pré-vestibular para receber alunos de todas as séries do en- sino médio, sendo transferido para o Colégio Nossa Senhora do Carmo (antiga Escola Normal), no centro de Viçosa. Em 1989, é inaugurado o prédio-sede do Co- luni no campus da UFV. A década de 90 foi palco de discussões a respeito da trans- formação do Coluni em Colégio de Aplicação (CAP) da UFV, com o objetivo de haver uma maior integração com os vários depar- tamentos da Universidade. Des- de 2001, quando o Colégio Uni- versitário tornou-se Colégio de Aplicação da UFV, apesar de o famoso nome (Coluni) continu- ar, seus alunos contam com mo- nitores de disciplinas, que são estudantes dos cursos de gradu- ação da Universidade, além de desenvolverem projetos de ex- tensão e iniciação científica ori- entados por seus professores. É praticamente consenso en- tre os estudantes do Coluni que a época que eles passam no colé- gio, longe da família, marca pro- fundamente a vida deles. A in- dependência e maturidade que quem é de fora alcança e o fato de ter de aprender a estudar so- zinha, sem a cobrança dos pais, são algumas das principais mu- danças que acontecem, avalia a aluna do terceiro ano Denise Albi- no Dutra, que veio de Conselhei- ro Lafaiete, a cerca de 120 km de Viçosa, quando tinha 14 anos. Orientadora educacional do Coluni há 16 anos, Catarina Gre- co Alves ressalta que são três os diferenciais do colégio em relação a outros. A qualidade da nossa infra-estrutura, o fato de os alunos serem seleciona- dos para entrar aqui e a dedi- cação exclusiva dos professores em sua maioria mestres e dou- tores, explica. Jildete Carla dos Santos, que foi aluna de 1991 a 1993, agora faz parte deste corpo docente. Durante a minha graduação em Biologia na UFV, passei a sentir interes- se em lecionar. Hoje sinto mui- ta satisfação em ajudar na for- mação de futuros profissionais de sucesso, revela a professo- ra. Para a diretora do Coluni, professora Eunice Bitencourt Bohnenberger, a principal meta agora é que o Colégio se torne cada vez mais de aplicação, com o objetivo de formar professo- res bem capacitados e que pos- sam melhorar as aulas das es- colas onde trabalharão. Atual- mente, cerca de 90 estudantes, dos mais diversos cursos de li- cenciatura da UFV, estão fazen- do o estágio de ensino. Além de aprender, eles também trazem uma nova injeção de ânimo e metodologias que colaboram com a um melhor aprendizado dos alunos. Se a infra-estrutura do Co- luni já é conhecida por sua qua- lidade, em breve ela ficará ain- da melhor. Além dos já existen- tes laboratórios de informática, biologia, física e química, das salas de projeção e das depen- dências do Departamento de Educação Física da UFV para a prática esportiva, atrás da es- cola está sendo erguida uma grande obra. Lá ficarão a futu- ra biblioteca setorial do Coluni, salas para estagiários e um au- ditório com capacidade para 200 pessoas. O investimento foi da ordem de R$ 1,2 milhão. Com mais e melhores instalações à disposição dos alunos, o Colé- gio só continuará sendo exem- plo de como o ensino público brasileiro pode dar certo. Primeiro prédio do Coluni, que foi cedido pelo Departamento de Engenharia Florestal. Processo seletivo para o Colégio realizado em 1982 Obras garantem melhoria nas atividades de ensino. No total estão sendo aplicados R$ 1,2 milhão para construir uma biblioteca setorial do Coluni, salas para estagiários e um auditório com capacidade para 200 pessoas Este colégio pode- ria ter vários outros no- mes que não este, como: CAUFV, Lo- cuni,ou até mesmo o próprio nome Coluni, mas nenhum destes teriam o mesmo efei- to de COLúnico. Uma curta palavra que nos permite descrever toda a essência deste maravilhoso colégio que ultrapassa frontei- ras e vai além do trivi- al formando, além de primeiros lugares em vestibular, e cria cida- dãos aptos a enfrentar qualquer barreira. Thalles Henrique Oliveira Ribeiro , 16 anos - Inhapim/MG Fiquei sabendo so- bre o Coluni, mesmo a 600km de Viçosa, pela fama que o Colégio tem como um dos melhores de Minas. Além da possibi- lidade de passar ter uma boa educação para o o ves- tibular, vim buscar conhe- cimento e experiências di- ferentes, que o dia-a-dia dos Colégio e as novas ami- zades longe de casa me tra- zem. Eduarda Santos Pinto Coelho, 15 anos - Águas Formosas/MG A grande diferença en- tre o Coluni e os outros co- légios e que aqui não há um grupo que estuda. Todo mundo aqui estuda muito, porque senão não passa de ano. Aqui tudo é muito intenso. Estudar, fa- zer novos amigos, deixar nossas casas. Vivemos em um mundo a parte. Aline Mattos Alves, 17 anos Cataguases/MG O Coluni é único, o me- lhor. É um grande privilé- gio estudar em um colégio público com esta qualida- de, que nos dá uma liber- dade muito grande e pos- sibilidade de criar. Aqui sentimos um peso de res- ponsabilidade muito gran- de, somos mais cobrados, não somente nos estudos, mas também por termos que nos virar sozinhos. Isso faz com que cresçamos muito. Guilherme Thadeu de Andrade Rocha, 15 anos Viçosa/MG Aline Ferreti Pereira Bruno Meira, 17 anos Carangola/MG. Saí da minha cidade muito imaturo. Pensava que era sempre o melhor, mas no Coluni a gente vê que o nível é grande, tem pessoas tão boas ou melho- res que a gente. O próprio sistema de ensino é dife- rente, é muito pesado. O professor passa a matéria e a gente corre atrás, isso ajuda a gente a crescer. Ébio José Vitor Júnior, 14 anos Divino/MG Meu irmão formou o ano passado no Coluni e conseguiu passar em Medi- cina na UFMG. Isso me fez querer estudar aqui, esta possibilidade de alcançar um objetivo. Mas aqui não é só estudar. Tudo é dife- rente, esta experiência de O Jornal da UFV traz nesta edição comemorativa depoimentos de algumas das pessoas que fazem a história do Colégio: os alunos. Mesmo que passageiros, eles deixam marcas e levam muitas lembranças dos três anos que passam aqui. Relatos de quem faz esta história Arquivo Luan Henriques Arquivo Arquivo Agnaldo Montesso Agnaldo Montesso Agnaldo Montesso Agnaldo Montesso Agnaldo Montesso Agnaldo Montesso Agnaldo Montesso O Coluni proporciona mais que uma escola, e sim uma grande experiência de O nosso desejo para os alunos que estão entrando agora é que aproveitem bastante, porque o tempo passa muito rápido. No 1º ano, a gente pensa que é muito tempo, que temos três anos ainda pela frente. Já no 2º, é mais tranquilo, pois já estamos acostumados com a cidade e já criamos laços de amizade. O 3º ano é nostál- gico e traz consigo uma série de responsabilidades como passar o Vestibular. O Coluni deixou mais em nós, algo que nunca poderemos esquecer, do que nós nele. Mateus Repôles, 17 anos Ponte Nova/MG Van- derléia Miranda, 18 anos Santa Margarida/MG In- grid Gomes, 17 anos Caratinga/MG Ana Flávia An- drade Costa, 16 anos Coimbra/MG Raphael Riva- dávia, 18 anos Santa Bárbara do Leste/MG. morar sozinho, longe dos pais e ir pouco para casa, acaba forçando o amadurecimento. Álvaro Cardoso, 16 anos - Barbacena/MG vida. Conviver com pes- soas dos mais diferentes lugares, que estão aqui com o mesmo objetivo, e que se tornam mais que colegas de classe e ami- gos, e sim uma família. Tudo isso é intensificado com as atividades extra- classe como o futsal inter- classe e a gincana, que au- mentam o entrosamento entre os estudantes. Eduardo Njaim, 16 anos, Ubá/MG

Upload: agnaldo-montesso

Post on 30-Jun-2015

430 views

Category:

Documents


3 download

DESCRIPTION

Edição especial do Jornal da UFV em comemoração aos 45 anos do Colégio de Aplicação da UFV.

TRANSCRIPT

Page 1: Jornal da UFV  - Especial Coluni 45 anos

��������� �� ������ ������������� ������ ��� ����� ������������������ ������� ���� ������������������� ��������������������������������������������� ��!"#$�%&

�����������

�� �

����������

���

��� ������� ��� � ���� ������������������������������������������������������������������������������� �����!����� "��#������$�����������$���%&���#���#�#���������������'�����������������&����#��������� ��� ������������� (�)�������� ��� ������ $����� ��� &��������)������$��������#�����$������������$�#������������%&���������������*�+���#���������$�����������������,-.��������/�$���$�������01�����2��$���3��#4�����������5� �� ���� )���� $��������$����$�������#�����������#�������������*�������������#�$��� ��� �#������������ $�������������6*������$����#������������*�#�)�����7�)�������8� #������ ����*� )������ ��� ��*� 2���������� ����� $�#�$�������� 9����� ��� �:� ����������+��� ���#������� ���� ��&�� ������ �)�����#����������#��$����� �����������+���������

;�����������$����*������%�&�����+���������,)����6���)����$�����+���������������������� ���$�$������ �� �� ���� #�)����+��������$���������������%������ (����������� )��� ��#��������� ����������� ���� 3���%&���������������5*� +��� )��$����������#�����$����� ��$���� �%���*� $��� )����� #�#���<��#��� �� �����=���� ��� �������������� >�&����*� #�+��� ������������� $����'���� ��#�$4)��$��� ��� ���$�#������ ��� ��������$������$��������������������

.��������$��������)��$����������#%��������������$�����

�������������� ��������� �������������

#����;�#��������������&�������� ?�������*� ������ ��� $��#���������������8� #���� ��� � @0*$�����+�����������A#����������#���B��� �� #��� ������� C��A�&D�$���� ��&���� ��� %#�$�*� �����������A����������#�������$����#%������=����#����$�=���������������������%����������������%���*� ������ ����)����#��������%&���E�����>�������������!����&����$����E����"*���$����� ��� F������ ��� � @ *� %����&�������#%�����������������������$��#�������?F�

8��%$������� G�)���#��$�������$���B��� �� ��#����� ��� �����)���������������� ������%&�����8#��$����!�8("�����?F*�$�����=2������ ��� ����� ������������&����$��������������#���������������������������;�������GG�*�+�����������%&���������������� ��������� ���%&��� ��8#��$���� ��� �?F*� �#���� ��� �)������ ����� !������"� $��������*�������������$������$������������� ��� ���$�#�����*� +��� ������������������$��������&�������� ��������������*� ��%����������������� #�2����� ��� �A�������������$�����$����4)�$������������� #�� ����� #�)�������

H�#���$������� $��������������������������������������+����%#�$��+��������#���������$��%�&��*����&�����)��4���*���$��#��)������������ ������������,8� �����#���D�$��� ������������ +��+����%����)�����$��������)�������������#�����������������I����*� ������$�=��������#���*���� ��&����� ���� #��$�#�������

������+����$����$��6*��������������������$��������;������8�=�����;���*�+�����������������������J�)�����*���$�$�������G�K����F����*�+�������������L������

.��������� ���$�$������ �������������������*��������� ��$��8����� �������� +��� ���� �D���� ��)���$����� ��� $��%&��� �������� �� ������� ,8� +�������������������)���������*���)������ ��� ������� ����� ����$��������� #��� ����� �+��� �� �� �����$�����A$�����������#�)������M��������������������������������6*� �A#��$��� 7������� �������� >�����*� +��� )��� ������ ��� �� �� � 0*� �&��� )�I� #���������$�#����$������,;�������������&����������N����&������?F*�#�����������������������������$������O�2��������������������)��������2�������)������� ��� )������ #�)��������������$����6*���������#�)�������� (��� �� ������� ��� ������*#�)������ ����$�� N����$���N�����=�&�*���#��$�#��������&���%�+��������%&����������$������I����������#��$���*�$���� �=2������ ��� )���� #�)��������=���$�#�$���������+���#�������������� ��� ������ ���� ���$����� ����� ��=��������8����������*�$�$����� G�����������*

��������� �������� $����� ��� ���$��$����������?F*�������)�I������������&��������������8�%�����#����*� ����� ���=%�� ��I������ ����� ��2���� ��� P����� ���������&���� +��� $���=���$��� �� ��������� �#����I������� �������

>�� �� ��)���������� ��� ��������2��%�$����$����#������+���������*����=��������)�$�����������������8�%������2���A������������=���<���������)�����$�*=����&��*� )4��$�� �� +�4��$�*� ������������#�2������������#���

�D�$���� ��� ;�#��������� �����$���� ?4��$�� ����?F�#��� �#���$�� ��#�����*� ����� ��� ���$���� ����� ������ �&����� ���&������=���J��)�$������)������=�=�����$�������������������*������#�������&�����������������<��� $��� $�#�$������ #���GG�#��������.��������������)��������������Q��*������������������ ���������� �������B��� C���#������ ���� ������*� �� ���%�&��� �<� $��������� ������ �A���#��� ��� $���� �� ������� #'=��$�=��������#�������$����

��������� ����� ��� �� ����� ���� ���� ������� � �� ������������ ��� ����������� � ������ �

��������� �� �������������� ���� ��� ���������� !"

#$���� ����������� ������ ���� ����������� ��� �������� %�� ���� � ���&�� ������ ������� '(� ��"��� �&�� ���� ���������� ���� $�$ ������� ������� � ��� �� ����� �� ��

���� ������)����� �� ��� �����*���� ���� ���������� ���� "++� ������

������ ��� � ����� ��������� ������������� ���� ��� ��������� ����� !�� �"���� !��� ��������� ��#�� � ���� ��� ����� ���$��� ��������� ����������%� ��� ��� �&"'� �(� �������������������������� ��� ������������� �� ���)�� �� ���������� $�� ��� ��������������%���� ��������� ��������� � ��� %������� �������� �� ��� ������� ������ *��������� ��� ����������������%��������������*���� ��(!

�������� ��� ����������� ��������� +,������-�$�� �./0

�� ��� ���*������*������� ��������,112����� 3�������%������������ ���������������$���

���/ ���(����������� * � ����� ��� ������� ���� ���*�������3�������������� *������ ��*��������$��� ��������4��� )�� ���� �%��������� ���� � � ����� ������� ������������� �5������������������������5��(!

�������� ������ ������������ +6� ���� �� 7����������./0

����������� %����3������������� �������������� �� �� ���� ��� � ��� $���� ����� ���� ������(8������� ��� � �������� ��� ������ ����� �������������(���� �������� �� �����(����������%��5��� ���� �� ���� �� 4�������������(� ����������������������(!

�������������������+9����:�����������./0

&���� ���'� �������$�(��;������������� � ��

� ������������������ �'* ������������� ��������������������� *���������� ��������������� * ����� ��� �� ��(���� ���� ���������������������* ������� ����������������� ���*��������������������������������*������������������� �����5 �$�(�-���%�5�����������3������ �!(

����������������� ����������������+6�����: 3��./0�<������ �������������� !����������� +9����:��������./0(

�=�>� ���� �$�� � ������ �� �����(� ?������������������������$����������� � �� ������ �)������>��������������������������*�������$����������������(�&���#�� � ������ ��� ��� �� �� � %��������� ���� �� �����(�&��%������������������ ����� ������ ����� ������� ���@���������������������(!

"����#��$�%�����#&����+A�����:�B � �./0

�/��� ���� %���� ��� ������� �� ��� � �

������ ������������/�� �� ��������/0(�-������%�5������� �������� ��� �� ������� * ����� ��� ����3�����*@�� �(�/������ ����� �#��������(�8������ %���������������4��� )�� ����

������������ �������������������������������������������������������������������������������������� ���!���������"�#��������������������$����

��%��������������������������&������������'����������������������"

����������� ���������������

����

���

��

� ��

����

��

����

���

����

���

���

����

���

����

����

����

���

����

���

����

���

����

���

����

���

����

���

����

���

����

���

����

���

����

���

����

���

����

�&� ��� � ����� ���� ������������������� �������������4��� )�� ����

&���������@��������������������������������������������� ����*���������������� ������������ ����� �(�C�+D�������������������������� �������������������)������� ��������%�����(�E���FD������ �������� ��� ��@������������������������ �������@���� �����3������� 5���(�&�GD������������ �������5���� ��������� ������������* ���������������� ��� *���(�&���� ��� 4���� ������#����������������������������������������#�����(

���������'(�����+9�����:�?����C��./0�<��%�)����$�����������+H�����:�=�����/����� ��./0�<�*)+�����������+9�����:������ ���./0�<���� �,�����)�������������+,�����:�� �*��./0�<���'���������)�,�����+H�����:�=�����I��*������"����./0(

����� �5 �$�� �������� ���� �������������������*��%�3������������ ����!(

-������ ��������� +,������I��*�����./0

� ��(���� �������������������� ��� %��������������������������� ���������*@�� ������������������� ������������������������ ������� � ������ %��> �(8��� ����� ����� % ����������� � �������4��������������%����� ���������������� ��������������������������������������������������(!

�������� ./����� +,������*�./0

Page 2: Jornal da UFV  - Especial Coluni 45 anos

�� ����������

���� ����� ��� � ���� �����������������,��������)���� �

������������ �������������������������������

��������� ���������� � ��� ����� �������

�! �"#��$����#"%# ��&���'"(�����)�*(+�$"���&����+�#*��&�� �������,���$-��.�� /#��0.

$-��.����1��2�/

�����������

������

�������������� �

����������

�������� �������������������

���������� �� ����������

�����

� ��������

������� �� ����������

�������� �����������

�������������� ���

�����������

������� �� ������ ������������

����������������� ��

���������� ���� � ���

������� �������������������

������

���������� ����

��������������� ����������������

����������

�������� �������

�� ����� �!

���������

������� � �!"#�$% �&�� !��'"!�% (���)

�������������U M P A Í S D E T O D O S

�����������

�� �

���

�����������

�� �

���

������������� ���������������������������������

���������������� ������������������� ������ �� � ����� ���������������������������� � ������������������ ���!���������� � ���� ���� � ����"� ���!�� �!�� � ����!��������#�������������������� �! $% �� � ������� ��� ������� �� ������� ����� !����� � � � �� �!�� &�� ��� � ��������!��� ���� �� ����� ����� �� ' ��(���� �������������� ��� ����! ���� ��� ����������� �����!��� ����� ������ �!����� ����� ����� ��(!���� ��� ��) �!�� ���� �! � *� �� ���!��+�� � �� � �����$� ,��!��� � � � � ���� ���� *��� � �� �� !�� *� �� ���� ��-������ ��� �!��� � � ����������*����������� � �� ������ ��" ������� �! �������" ����� �! � ������" ����� ����!��!������ � ���� � ����� ������ � � ���+ � �� ������� ����$� % �! � ������� �������� �� ��� � ������ � � ��"� � ��������"������������ ���������������������� ������� �!�����+���� �������� '���������������� �! �� ����������� ������� ����� !������ �������!��! � ' ��(��������� ���"�� � ��� ���� ����� ��� ���!����� �� ��������-����$

�������������� ������������������������������������������������������������������� ������������ ��������������������������������������������������������������� ��������������������������������������!�"���������������������������������������������#��������������������������������� �������������������������������$�������������������������������� ����#���%�������������������&������������������������������$���!

'�������(���������������������������������������������������������� ����#������������� ���������

" ���� ������ ����#��� $�����%

����� ����!�)������ �������������������� �������������������� �������������������*�������������������������&���� ������+���������������*����������������������� ������������������������,���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������% ��������( ��������������������������%��!

-��������������������*������ ( �������������������������������������������������������(��������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������#�����&���!�-�����������������������.����������������� ��������������������������/���%�������.�������#0�����������������*�����������������������

�������� ���������������� ������������������������!

-����%�������������1������ �������������2������������������������������������� ���������������������� ������������� �������������!�3��������������������������������������������������������������������� ��������������������������������&�����!�4������������� ��������������#������������ ����� �� �������������������������������������������������#������% �������&��&������������������#���������������� ������������ ����������� �� ��������������������������#�1�����2������������������,�������������5�%�!�4���� ������������������� �����������������#������!)������������� ������!

-��������� ��������������������� �� �� ��������� �� ������� ��������� �(����������(�����������������������&�������� ����������������%�����������������������������/*����#������������������������������������������������!

��������������������� ��������������������������������������������������#��,��������������1������������������������������ ��/������ �� ������#��������������������� �����������&�!�6��� ��������#���������������������������������������������� ������#����������������#������$����������������������������������������� ���������������!

4�������������/��/���������������������� ��������� ��#����������������������� ���������������������������!5�������������7

��������������� ���������� �������� ����

.�!����� ��� ��������� �����������/0��������������$�1������ �������"2 �3� ��� '� �-������ �� �� �������� ���*�������� �� �� ���������� ����� ���� ���� ����� ���*���!��� � � � ��� '��������� � �� �������� � � ��� �������#����� �� � !�����*� � ��*� �� � �!�����+��� � �� � ���" ��� ���������� �� �!�*� �*� ��+�) $

4��� �������(������������������#����������������������������������������#��'����������8��������9�������� ���

����������������������������������������� ����� ������

�����#��������������������������#�������������!�)����%�����#��������������#��������������������������������� ������������������ ���������������'89������ �����������������������������������������������������������������������������*�������������������!

'���������������������������#��������������&������������������������������� ���������!� )������������ .:;<=�:;>:0���� �������������� ���������������?@��������������������������������������������'89!�6�����.:;>A0���������������� ������ ��������� �� ������� �� � ���������.���� �AB� ���0���������������������������������������!

6����� ��������� ��%���� &����� ����&���#��� ����������������������������������������������������������������������5�%������������������������� ����������������������������������������#����������#������!�-� ��������� ������'89!�5������ ������������������������������������������������#!

5���������������#��/� ��������� ��/#!�C� ����������������� ������ �����������������������&�������������������(������������������������*��������������D�� ��������������������������,���������%�� � ���������%����������������������������

���������������� ����!4�������������E=������� �(�

���������������������������������������� ���� &���� ������� ��� ������ �������������� ���������� �� 1�������2� ������!�'������������#������������� ���������������������,������������5�%����1�����2!�"������������������� ���������������������� ��������������'89��� ���������������������������������������������F��� ����������������������������������#�� ����������#��/������������������������������������������� �������������������������� ����������� �����������������������������������(��������������� �������������������������&��������������������������������������������� ������������ ������������������/����������������� ��������������������������#����(���� ����!

G�����������������(/�����������#������������� ����������������#�����������������������������������������������,������������5�%����������������� �������������������������������H�9����������������!

�������������������� ������ ��������� ��������� ����

�������������� � ���������

�� ! �*+'%��� ,!��%- .* ���+*&� / *- $�+/0�� .* � � � ! 1 -,+� ,%!% '���� �� �*'!��2��� 3+'�-�� %&�� � 4&��$ � %,!��%5�� ��� %+*&�� / -*�'�%+'�2 �� � �'�6*+%! 7898: $ !$%� ;<= ��� %+*&�� #�!%- %,!��%��� : -*�'%� � > �: - -%�� � *-% �&�'�'*�5��: $�-� / � $%���% 1%+*&% �%-%&'?% � 0!�� � ��*>%: %,!��%�% &� $*!�� � ��! �'� &%� �&�� !���%� � � � !%���� ��,4!�'� �%&'�: � ��&%� � !%��: � �*�> � ��!%: �+*-�& &� � ��5��%: .* �$�+? * % ���,%!% �'*�%!2

�%-%&'?% &�� #�� *- $%�����+%��2 &�!/ �*�> � ��*!%�%!.* �: .* #�� � 9@ +*0%! 0 !%+&% ��� $�- 988 ,�&'��: �"����A &!�.* �� �!% ��!%��: �%!%?B%!6��% �!%&$� C%0& ! ���!�0* � ��!%&�% ��� 1 -,+�� � .* *- 6�- $�+/0�� ��-%�� D� ��$%5�� %�� �'*��� / % ! $ �'% ,%!% .* %� %,!��%5E � %$�&' 5%- &%'*!%+- &' 2

� ��+/0�� � ,+�$%5�� � �

'%$%� &�� %, &%� &�� � �'�6*

+%! �2 � ��+*&� ' - ���� � �'%

.* - $�-, '�5E � &%$��&%��:

$�-� %� �+�-,4%�%� B!%��+ �!%� �

�%' -"'�$%: � �'!�&�-�%: �

�4��$%: � �4&0*% ��!'*0* �%:

� &'! �*'!%�2 A" '%-6/- � %,!�

� �'%- &'� - $�&$*!��� �,

$4#�$��: $�-� � 9@ +*0%! &� ��&

$*!�� � � �%5�� F 78 &�� �

��&�'�'*�5�� ��& �!% �* � 9@ +*

0%! &% � �+�-,4%�% �%$��&%+ -

A��'G!�% �� B!%��+2�� �1%- �%$��&%+ �� �&��

&� �/��� (�& -): �� ! �*+'%���&�� ��� ��# ! &' �2 ��! '!H�%&�� $�&� $*'����: � ��+*&� /$�&��� !%�� � - +?�! $�+/0��,36+�$� �� ,%4�: � &�� � ' !$ �!� - +?�! $�+/0�� &%$��&%+ � 9@� ��&%� � !%��2

��������� �������������������������������

������� ����� �� ����

� %$�-,%&?%- &'� &�� � �"%, &%� - �%+% � %*+%2 �%!% %$��!� &%��!% , �%0G0�$%: �%'%!�&% �! $� +� �: / �-,�!'%&' .* �� �'*�%&' � ��&'%- � 0*!%&5%:,!�&$�,%+- &' ,�! % -%��!�% �'%! �%�&�� � $%�%: � �*% $��%� : ,%!% �'*�%! +�&0 2

�%'%!�&% ��> .* �� %+*&��,%��%- ,�! '!H� '%,%�I % ,!�- �!% / % &�� %$ �'%5�� ,�! �'%!+�&0 � $%�%: % � 0*&�% / *-%%$�-��%5�� ,�! J" �'%! %$��'*-%�� $�- % $��%� &�� ' ! %,! ���� �% ' !$ �!% #%� : .* / %%&03�'�% �� � �'�6*+%!2

���%� ��#�$*+�%� � #%> - $�-.* � %+*&� �� ��+*&� �%�% &�� %, &%� $�- *-% 1$ + &' 6%� �$�+%!: -%� .* '%-6/- �%�% $�-�*- $��%��� -%�� $!4'�$�: -%�*!� ,! ,%!%�� ,%!% � -*&�� +" #�!%2

��� ���� �� &� �'(�

�%� $�-� &�&0*/- / � # !!�:�� -�- &'�� � +%> ! '%-6/- ���� �'%.* � &� $�+/0��2 KL*�&'%�*+'*!%+M: .* #*&$��&% � �� 788N:/ *- �,%5� - .* � %+*&� ,�� -��'!%! � � * '%+ &'� ,%!% '���� ��$�+ 0%� �*!%&' � �&' !�%+� �%� %*+%� � .*�&'%# �!%2 �*!%&' � -H�� J*&?�: %$�&' $ % � �'% �*&�&%:.* #�� $!�%�% - 9OOO2

�&�$�%�% - 9OO;: % ��&$%&% /*-% '!%��5�� .* #%> $�- .* ��%+*&�� �� � 0*&�� ' !$ �!� %&�! $ ,$��& - � -6!��� (%+*&� ��,!�- �!� %&�)2 � � &'� / ! %+�>%�� � -,! &� ,!�- �!� �"6%���� %&� + '��� $�&'% $�- ��� !��� '�,�� � ,!��%: '��%� $�- ��6J '��� � �&' 0!%! �� %+*&��2 A"-*�'% �%&5%: $%&'� 0!�'�� &'*��%�-%��� � '��%� %� '�!$��%�2 ,!��% #�+%&'!G,�$% '%-6/- J" /'!%��$��&%+I �� %+*&�� � � - ! $�

+? ! %+�- &'�� .* � !�� ��%��� ,%!%%� &'��%� � $%! &' � �% $��%� 2

&)�������� ��� �� �*��

+0*&� ,!�#�����&%�� .* ,%��%!%- , +� ��+*&� ?�J � � �'%$%- &� $ &"!�� ,!�#�����&%+ &%$��&%+2 ��-� / � $%�� �� ��*'�! ,��.*�%'!% P&�� ��6 !'� � &�!%� :.* ?�J / � ��! '�! �� � !��5�� ���.*�%'!�% �% �&#Q&$�% �%��+ �$H&$�% �� �&�'�'*'� � ���.*�%'!�% �� A��,�'%+ �%� �+4&�$%��% �%$*+�%� � � ��$�&% ���2

P&��: .* #�� %+*&� �� ��+*&� &'! ;R ;N: &0!%&� $ % .*%+��%� �� &��&� �� $�+/0��: #%'�! .* � � * 6%� ,%!% .* + ,*� �� #%> !*-% 6�% #%$*+�%� (�&�� !���%� � � !%+ � �*�> � ��!%) � ,��� ����� $�&'�&*%! $! �$ &�� &% ���% ,!�#�����&%+2 K� ��+*&� #�!& $ *- -*�'% 6%� ,%!% � #*'*!�M: ! $�- &�%2

��%+�� ��+ +%: � $! '"!��%�J*&'� � ��H&$�%: � $&�+�0�% �&��&� �*, !��! �� ��'%�� � ��&%� � !%��: #�� %+*&� �% ' !$ �!%'*!-% �� ��+/0�� � ,+�$%5��2�%!% + : �'*�%! &� ��+/0�� K#��� $����� ,%!% �&0! ��%! &% ���2��� ,�� !�% 'H+� $*!�%�� � #��� ,%0�2 � ,*� � ,��� ! '!�6*�!:*- ,�*$�: $�-� � * ,!�# ���! � 6��+�0�%: � .* %�&�% - -�'���*% � 0*�! &� &��&� &% , �.*��%

- 6��+�0�%M2 �%!% � ,!�# ���!: K/�- &�� � �%+�! �� ��+*&�: .* %��� � -,! ��*6 ! $�&? $ !:� # &� ! �%+�!�>"+� - 6 & #4$�� �% �*$%5�� � &����� J�� &�M2 �%!% � � $! '"!��: '��%�%� �$�+%� ,36+�$%� � � !�%- � ! 1 -,+� ,%!% � B!%��+: $�-� / ���+*&�2 K� !4%-�� *- �%4� -%�� �&$+*����: -%�� J*�'�: -%�� � -�$!"'�$�: *- �!0*+?� � '���� &G� ! # !H&$�% ,%!% � B!%��+M: %#�!-%2

���+,�-.&�� �+� ,&�/012���

�������� �!�"�����������#��!-%&���I 9SOT ,!��%��� &� � �'�6*+%!I

97RT ,!�� �'%- &'�I UU:R=

��������#�!�"�����������$��!-%&���I 9NNT ,!��%��� &� � �'�6*+%!I

99<T ,!�� �'%- &'�I ;8:S=

��������$�!�"�����������%��!-%&���I 9S<T ,!��%��� &� � �'�6*+%!I

99UT ,!�� �'%- &'�I US=

��������%�!�"�����������&��!-%&���I 9S7T ,!��%��� &� � �'�6*+%!I

99;T ,!�� �'%- &'�I UU:<=

��������&�!�"����������'���!-%&���I 9NUT ,!��%��� &� � �'�6*+%!I

97<T ,!�� �'%- &'�I ;S:U=

+���34��� 1���������� ���� �������5; �*!�: ; ,!%'%: 7 6!�&>

+���34��� �� ������ ���6�� 7���� �� 1�����5� �%+?% � �*!�

+���34��� 1���������� ���� �� � �� ��&� ����� �8!�� ��5

788S F S �*!�T 788< F S �*!�T 788U F N �*!�T 788;< �*!�T 788O F S �*!�2

+���34���� 1���������� �� �4�� �5788O F R ,!%'%: R 6!�&> : S - &5E � ?�&!��%�

����������

����������

- ����� ���� ��������� ��� .����$� ��� "+�+� �&�� ������������� ��� ����� ��� ��������

#������ �����������"/�# ��0����1���� ��������-����������� ��� ���������"++

���

����

���

����

���

����

���

����

���

����

���

����

����

���