jornal aengenharia fevereiro 2017

FEVEREIRO 2017 N 05

NOTCIAS

Academia em AoNovidades da Federao Acad-mica do Porto.

Projeto ChecklistTudo o que precisas de saber so-bre o Projeto Checklist do prxi-mo semestre!

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FEUP Buddies

Paulo PereiraFomos conhecer o autor da segunda melhor tese europeia na rea da Gesto Industrial.

pg.6

Desporto AEFEUPCom o incio do segundo semes-tre, as selees voltam ao. No percas tambm os jogos da Liga AEFEUP!

pg.7

O que um FEUP Buddy? Tudo sobre o projeto de ajuda integrao

dos estudantes de mobilidade.

Calendrio AEFEUPDestaques do ms de Dezembro e Janeiro e o que no podes per-der em Fevereiro

Inovao pedaggica: o desafio do sculo XXI

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A entrada no ensino superior sempre um mo-mento de muitas incertezas, mas eu tinha uma cer-teza: queria ser uma excelente profissional! Com o tempo percebi que no podia passar 4 anos a en-riquecer-me apenas curricularmente; tinha de fazer mais, procurar outras formas de ser uma pessoa melhor e realizada.

Quando ingressei no ensino superior, o Processo de Bolonha estava plenamente implementado. E digo plenamente implementado porque o qua-dro legal estava criado e os novos planos de Estu-dos aprovados e em funcionamento. Ao longo do tempo, fui notando que com a implementao do Processo de Bolonha se perdeu claramente opor-tunidade de realizar uma verdadeira revoluo no ensino superior centrado na aprendizagem e ade-quao ao estudante, no sentido de o autonomizar no seu percurso acadmico, colocando sua res-ponsabilidade e vontade a opo de se diferenciar enquanto estudante e futuro profissional de uma determinada rea.

H uns tempos, chamaram-me ateno as de-claraes de um pedagogo brasileiro: dizia que se um engenheiro adormecesse h 100 anos atrs e acordasse nos tempos de hoje seria absolutamen-te incapaz de exercer a sua profisso (tamanhas fo-ram as alteraes e inovaes que aconteceram); j um professor na mesma situao conseguiria, sem grandes mudanas, dar aulas.

Esta afirmao certamente um exagero da rea-lidade e injusta para muitos dos professores que, no dia a dia, se esforam para inovar e melhorar as suas prticas. Mas, por vezes, preciso pensar fora da caixa, ir mais longe.

J no serve um ensino em que o centro do pro-cesso educativo o professor e apenas as com-petncias tcnicas; preciso que o ensino seja centrado no estudante e que sejam criadas opor-tunidades para que este adquira, alm das compe-tncias tcnicas, competncias transversais que o formem enquanto cidado.

Neste sentido, importante e urgente que o pa-radigma do ensino e aprendizagem se altere, dei-xando de ser uma contnua exposio terica e passando a centrar o ensino e aprendizagem no estudante e na sua autonomia de gesto de tempo e responsabilizao pelas suas escolhas e mtodos de estudo. Um ensino e aprendizagem que se fo-quem na resoluo de problemas, colocando as

sim o estudante em contacto com a realidade que poder encontrar futuramente ao mesmo tempo que estimula o pensamento crtico e as suas com-petncias de pesquisa e vontade por saber sempre mais. Um ensino e aprendizagem que deixem que o estudante se responsabilize pelas suas escolhas, que possa escolher o momento em que est pre-parado para realizar a sua avaliao, podendo as-sim organizar o seu tempo de estudo.

Enquanto esta revoluo no acontece, com os estudantes partilho tambm a minha experincia e deixo um conselho: sinto que cresci muito no ensino superior. Hoje, sou sem dvida uma pessoa mais realizada e completa, muito graas s compe-tncias que adquiri no associativismo. importan-te que o estudante do ensino superior adquira no seu percurso acadmico outras competncias que vo alm das competncias tcnicas/profissionais. Por isso, no resumam a vossa passagem pelo en-sino superior ao estudo e ao percurso casa/escola/casa. Sem prejudicar o vosso sucesso acadmico, vivam a experincia completa: faam amigos, par-ticipem nas estruturas que vos rodeiam, pratiquem desporto, sejam voluntrios com os outros, vo aos concertos, ao cinema e ao teatro. No final das contas, o que se espera que sejam mais do que um profissional competente; espera-se que sejam cidados felizes e realizados.

Ana Lusa Pereira, Presidente da FAP

O semestre passado trouxe uma novidade no vo-luntariado para a Comunidade FEUP. Numa parce-ria entre a AEFEUP e a ShARE-UP nasceu a ideia de criar um Banco de Voluntariado que fosse mais dinmico do que em anos passados, que permitis-se aos alunos participar em atividades de volunta-riado nas mais diferentes reas (Educao, Sade, Solidariedade Social, Animais e Ambiente) sem a necessidade de um horrio fixo e que certificasse o trabalho realizado. Assim, poderiam ter contacto com vrias realidades diferentes, crescendo como pessoas e aumentando o impacto positivo dos es-tudantes da FEUP na comunidade que a rodeia. O nome Projeto Checklist surge do conceito de incentivar os estudantes a fazerem atividades em reas diferentes at perfazerem o mnimo de 20 horas semestrais, preenchendo a sua Checklist.

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Projeto ChecklistO semestre passado foi o incio deste Projeto, tra-zendo consigo uma oportunidade de calibrar toda a logstica e perceber a melhor forma no s de trazer as necessidades de voluntrios das mais di-ferentes associaes e instituies mas tambm de criar as nossas prprias atividades. Na edio inicial, a Checklist contou j com 56 voluntrios inscritos, 2 aes de formao (direitos e deveres do voluntrio, postura do voluntrio / trabalho de voluntariado com crianas) onde participaram 5 instituies e cerca de 300 horas de trabalho de voluntariado junto de mais de uma dezena de ins-tituies.

As atividades do semestre passado incluram a preparao e servio de refeies a carenciados, montagem de material de fisioterapia num centro de dia, ajuda domstica e companhia a uma idosa durante um dia, ajuda em armazm para institui-es de ajuda a animais e organizao e ajuda em angariaes de fundos. medida que o Projeto cresce em impacto, em membros e na experincia de todos os intervenientes os limites das aes a fazer s esto limitadas pelo querer e iniciativa dos voluntrios. A AEFEUP e a ShARE-UP j tm con-tactos com vrios centros sociais e ATLs do Porto onde se podem executar aes planeadas pelos membros do projeto.

importante informar que as inscries para o Projeto Checklist estaro abertas at dia 17 de Fe-vereiro, no formulrio que foi enviado por email dinmico. Para esclarecimentos ou sugestes de aes ou de instituies que possam querer efetu-ar parcerias com o Projeto, por favor contacta [email protected].

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DESPORTO AEFEUP

Andebol Masculino: A seleo de Andebol M. encontra-se a meio do campeonato faltando 4 jo-gos para o fim. Este ano marcado por um gran-de equilbrio entre as equipas candidatas ao ttulo, prevendo-se que nada fique decidido at ltima jornada. A nossa equipa tem 1 derrota em 4 jogos, podendo ainda ficar em 1 lugar sem depender do resulta de outras equipas.

Basquetebol Feminino: As campes em ttulo es-to invencveis at ao momento, a par do IPP. Fal-tando 4 jogos para o fim, todos sero importantes para a renovao do ttulo, sendo o ltimo jogo contra o IPP, onde se prev que seja decisivo. To-dos os jogos realizar-se-o no pavilho Lus Falco.

Basquetebol Masculino: Terminada a primeira fase com 4 vitrias em 4 jogos a nossa seleo de Basquetebol M. passou agora seguinte fase onde j conta com uma vitria no nico jogo realizado. A equipa est na luta pelo ttulo e pelo acesso aos campeonatos nacionais.

Selees

22/02 15h00 Senhora da Hora AEICBAS AEFEUP

3/03 15h00 IPP AEFEUP AEFEP

7/03 16h00 Lea da palmeira AEFEUP AEISCAP

Data Hora Local EquipaA EquipaB

16/03 17h00 IPP AEFADEUP AEFEUP

16/02 15h00 Lus Falco AEFEUP AEFMUP

1/03 14h00 Lus Falco AEFEUP AEFDEUP

8/03 15h00 Lus Falco AEFEP AEFEUP


15/03 15h00 Lus Falco AEFEUP IPP

23/02 16h00 Lus Falco AEFEUP AEISCAP

2/03 17h00 Lus Falco UCPPorto AEFEUP

6/03 14h00 CDCMatosinhos AEFMUP AEFEUP


9/03 14h00 Lus Falco AEFEUP AEISMAI

16/03 16h00 Lus Falco AEFEUP AEUPT

21/03 17h00 Lus Falco AEFEUP AEFADEUP

Futebol 11: Aps um inicio de campeonato atri-bulado a equipa que carrega o ttulo de campe volta s vitrias estando em 4 lugar na tabela mas com 2 jornadas a menos das equipas que esto acima. Faltando ainda 5 jogos para o final do cam-peonato, tudo possvel.

Futsal Feminino: A nossa seleo encontra-se em excelente forma, apresentado jogos bastante bons a nvel ttico. Iniciando agora a nova fase para o apuramento para os CNUs a equipa conta com 1 empate na unica jornada realizada face a um dos mais fortes adversrios. Com 6 jogos para o final, e a continuar com este ritmo de jogo, a nossa equipa de futsal feminino porder brilhar nos CAP.

22/02 15h15 FADEUP AEULP AEFEUP

1/03 14h00 FADEUP AEFEUP AEFMUP

9/03 14h00 CDC TMP AEFEUP AEISEP


14/03 14h00 FADEUP AEFADEUP AEFEUP

21/03 14h00 FADEUP AEFADEUP UCP Porto

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23/02 14h00 IPP AEISCAP AEFEUP

2/03 14h50 IPP AEFEUP AEISMAI

6/03 15h40 Estd. Universitrio AEFEUP AEISEP


9/03 14h50 IPP P.Porto AEFEUP

15/03 14h00 Estd. Universitrio AEFCUP AEFEUP

22/03 14h00 Estd. Universitrio AEFADEUP AEFEUP

Futsal Masculino: A seleo de Futsal M est invic-ta at ao momento e pode fazer histria conquis-tando o terceiro campeonato seguido. Est neste momento a disputar a 2 fase do campeonato.

21/02 14h00 Estd. Universitrio AEFEP AEFEUP

2/03 15h15 CDC MATOS AEFADEUP AEFMUP

7/03 14h00 Estd. Universitrio UCP Porto AEFEUP


9/03 15h15 Estd. Universitrio AEICBAS AEFEUP

13/03 15h15 CDC MATOS AEFDUP AEFEUP

22/03 14h00 Lus Falco AEFMUP AEFEUP

Voleibol Feminino: Aps terem passado para a segunda fase de apuramento para os CNUs, a se-leo de Voleibol F. tem uma derrota contra o Po-litcnico do Porto, um dos adversrios mais fortes. No entanto, a primeira fase deu bons sinais e ainda espectvel que a equipa obtenha uma boa classificao no campeonato.

Voleibol Masculino: Apenas com 2 vitrias em 4 jogos, os nossos campees nacionais tm de ga-nhar os prximos jogos para conseguirem o apura-mento para os CNU. Quando faltam ainda 4 jogos (num campeonato com muito poucas equipas), o campeonato ainda est por decidir mas todos os jogos so importantssimos.

Rugby 7 (Masculino): Uma vez que o nmero de equipas de Rugby no Porto muito reduzido, o modelo competitivo consiste em jogos concentra-dos num s dia. Na primeira mo, realizada a 14 de dezembro, a equipa da AEFEUP perdeu um jogo contra a Universidade do Porto e ganhou o outro contra AE-IUCS devido falta de comparncia da equipa adversria. A equipa mantm-se motivada

23/02 15h40 IPP AEISEP AEFEUP

2/03 16h50 IPP P.Porto AEISMAI

13/03 16h00 IPP AEFCUP AEFEUP


9/03 14h50 IPP AEFADEUP AEFEUP

15/03 14h50 Estd. Universitrio AEISCAP AEFEUP

23/03 16h30 Estd. Universitrio AEFEP AEFEUP

15/02 14h00 Lus Falco AEFADEUP AEFEUP

2/03 15h15 CDC MATOS AEFCUP AEFEUP

10/03 14h00 Senhora da hora AEFEP AEFEUP


14/03 15h30 Lus Falco P. Porto AEFEUP

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A equipa vencedora ganhar um bilhete semanal para a queima das fitas para todos os participan-tes. Este o calendrio da prova:

14/12 11h00 Free Tickets Rala Dores

14/12 12h00 Litrosas 4.0 Pablos Escobares

14/12 13h00 Credencial FC 3.0 S. Pedro dos Finos

Data Hora EquipaA EquipaB

15/02 11h00 Free Tickets Laranja Mecnica

15/02 12h00 Pablos Escobares Ressolhas da AE

15/02 13h00 Credencial FC 3.0 H-Rqui Oh Princesa

22/02 11h00 S. Pedro dos Finos H-Rqui Oh Princesa

22/02 12h00 Rala Dores Laranja Mecnica

22/02 13h00 Litrosas 4.0 Ressolhas da AE

O grupo de corrida j est no ativo neste 2 se-mestre. Se sempre quiseste experimentar ou sentes que difcil arranjar motivao para fazer exerccio sozinho esta a oportunidade certa. A corrida orientada por uma instrutora credencia-da do CDUP (Centro de Desporto da Universidade do Porto) que indicar o percurso a seguir. Existem 2 percursos longo e curto para cada pessoa adequar o seu ritmo de corrida. No final, todos os atletas fazem exerccios funcionais e estiramentos.Para participar s tens de aparecer s quartas feiras s 18h45 em frente ao Pavilho Lus Falco. Deves sempre levar o teu carto da U. Porto e deixar na secretaria do pavilho. Quem quiser pode utilizar os balnerios do pavilho para tomar banho e/ou guardar os pertences. Junta-te ao nosso grupo fe-chado no Facebook Grupo de Corrida AEFEUP para mais informaes. Contamos contigo!

para melhorar o seu jogo, preparando-se para a segunda mo dos CAPs e consequentemente um apuramento para os CNUs.

Este ano realizaram-se tambm os Campeonatos Acadmicos do Porto de modalidades individuais (Badminton, Tnis, Tnis de mesa e Xadrez). Cada modalidade foi disputada em apenas 1 dia, sendo que este torneio tem um carcter informal uma vez que o vencedor no automaticamente apurado para o Campeonato Nacional Universitrio (CNU). A AEFEUP marcou presena em todas as modalidades, tendo ficado encarregada da organizao do torneio de Xadrez no edifcio da AEFEUP. Ma-nuel Curral sagrou-se campeo, numa final em que ambos os atletas eram estudantes da FEUP.

A Liga AEFEUP j comeou. Este ano existem apenas 9 equipas e por isso a competitividade alta. O modelo competitivo foi alterado, havendo 3 grupos de 3 equipas, passando as 2 melhores equipas de cada grupo, num total de 6, para a 2 fase, onde iro disputar um lugar no pdio.

Grupo de Corrida AEFEUP

Liga AEFEUP:

CAPs Individuais:

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Paulo Pereira o autor da segunda melhor tese na rea da Engenharia e Gesto IndustrialPaulo Pereira foi o primeiro estudante portugus a surgir entre os autores das melhores teses europeias na rea da Engenharia e Gesto Industrial. Tendo terminado o curso em 2016, o Paulo conquistou re-centemente o segundo lugar da European Master Thesis Award que promovido pela ESTIEM (Eu-ropean Students of Industrial Engineering and Ma-nagement). Numa fase em que muitos estudantes da FEUP esto a iniciar a sua tese, fomos conhecer melhor o Paulo e ver os conselhos que ele tem para te dar.

Todo o trabalho comea com a escolha do tema e dos objetivos. Que tiveste em considerao na esco-lha do tema? A logstica j era um tema de interesse pessoal? A tese foi realizada num ambiente empresarial como um projeto de consultoria da empresa LTPlabs, numa empresa de retalho alimentar, aplicando mto-dos analticos para auxiliar a tomada de deciso. Esta vertente analtica acaba por ter bastante impacto na rea da logstica, devido complexidade de processos e informao disponvel, trazendo problemas bastante desafiantes para alunos de engenharia. Quais foram os maiores obstculos que encontras-te durante todo o semestre em que trabalhaste na tese? O trabalho de desenvolvimento de uma disser-tao faz com que os estudantes tenham que sair da sua zona de conforto. Pessoalmente, o curto espao de tempo da tese leva a que a curva de aprendizagem te-nha de ser bastante curta conduzindo a que este tenha sido o maior desafio encontrado. Quo importante foi a tua formao terica (i.e. o curso) para o trabalho da dissertao? Sentes que aprendeste mais nesses 6 meses do que num se-mestre de aulas? A formao acadmica essencial a qualquer estudante porque a tese o teste de fogo de todas as capacidades tcnicas desenvolvidas nos anos anteriores. No entanto, existem um conjunto de com-petncias que s so desenvolvidas quando se entra num contexto empresarial, i.e. relao com o cliente, gesto de projeto, competncias essas que tm um de-senvolvimento exponencial durante o perodo da tese.

A redao da tese um trabalho muito autnomo e particular e um marco importantssimo na vida acad-mica de um Engenheiro. O que retiraste pessoalmente da experincia? Ao nvel da escrita da tese, o facto de ser um documento to extenso faz com que a capacidade de estruturao tenha que ser bastante elevada. Ao nvel do problema, a pesquisa bibliogrfica faz com que o desa-fio seja ainda maior porque existem vrios conceitos que tm de ser assimilados e adequados ao problema da tese. Pessoalmente, a conjugao de todos estes fatores leva a que o desenvolvimento da tese seja como um puzzle, com vrias peas, que vo sendo montadas ao longo de meses. O que que te levou a participar no European Master Thesis Award? No sabia da existncia do prmio at re-ceber um convite de uma amiga. Como os requisitos eram s ter a tese em ingls participei imediamente. Como que reagiste quando soubeste os resultados do concurso? Qual a sensao de ser a segunda melhor tese da europa na rea da Engenharia Industrial e Ges-to? A reao foi de surpresa e satisfao pelo trabalho desenvolvido.

Que conselhos ds aos estudantes que esto agora a comear a sua tese ou que esto a pesquisar tpicos que gostem? A tese acaba por ser o trabalho individual com maior peso no percurso acadmico. a oportunidade para todos os estudantes se despedirem da faculdade provando que saem com bagagem para acrescentar valor no mercado de trabalho, at porque uma elevada percen-tagem de estudantes, aps a tese, acaba por continuar na mesma empresa. O meu conselho que faam um match das vossas preferncias com as oportunidades existentes para que seja mais fcil mostrar o vosso valor. Agora que terminaste os estudos, como foi a entrada para o mercado de trabalho? Planos/objetivos para o futuro? A minha entrada no mercado de trabalho acabou por acontecer quando comecei a tese. Na altura, senti uma enorme mudana de ritmo face vida acadmica e uma necessidade de estar a um nvel de exigncia elevado de forma constante. Relativamente ao futuro, pretendo conti-nuar ligado consultoria na rea do analytics, que ainda bastante embrionria em Portugal.

Grupo de Corrida AEFEUP

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Com o incio do semestre h, mais uma vez, estu-dantes a chegar e a abandonar a invicta por um cur-to perodo de tempo. O programa FEUPBuddy tem como intuito facilitar a chegada dos estudantes es-trangeiros FEUP ao terem um buddy que os acolha e acompanhe no seu percurso pelo Porto.

Porque decidiste ser FEUPBuddy? J foste de Eras-mus, fazes inteno de ir? J tiveste tu um Buddy? Como foi?

Pedro Santos: Fui Buddy antes e depois de ir de Eras-mus. Acho que o facto de ter sido Buddy me ajudou a ter uma maior ideia do que me esperava no meu Eras-mus e um vontade maior na interao com outras cul-turas. Por outro lado, acho que o ir de Erasmus ajuda a ter uma melhor ideia de como realmente poder ajudar os estudantes estrangeiros.

Fransicso Dias: Decidi ser FEUPBuddy para conhecer novas pessoas e culturas. Ainda no fui de ERASMUS, mas tenciono ir. Gosto de conhecer pessoas novas, es-pecialmente pessoas que vm neste esprito de aven-tura, pois assim do-se a conhecer de outra forma, sem medo ou vergonha do que iremos pensar deles, pois esto aqui apenas temporariamente e no tm tantos problemas com o julgamento de quem est c. Curiosa-mente, isso cria laos de amizade mais rpido e fortes, o que faz com que o momento de partida custe bastan-te, mas abre a possibilidade de visitar novos pases de forma mais econmica! Foi a melhor deciso da minha vida!

Bruno Marques: Decidir ser FEUP Buddy pois queria saber quais as motivaes dos estudantes que efetu-am Erasmus, e saber que tipo de ambiente que se vive numa experincia destas. Assim como atravs des-te programa conhecer novas pessoas e criar amizades, que mais tarde me levassem a estar mais vontade no meu Erasmus.

Qual foi a experincia mais interessante que j tives-te como Buddy?Pedro Santos: A experincia mais interessante que tive foi sem dvida os dois dias que passei procura de casa e a tratar da documentao toda de dois estudantes do Azerbaijo. Uma vez na reitoria, juntaram-se mais pes-soas ao meu grupo, nomeadamente para ir tratar do NIF s finanas. E do nada andei eu pelo Porto com os dois Azeri, uma Georgiana e uma Palestiniana a tentar descobrir como se tratava de toda a documentao que eles precisavam e a abrir contas bancrias. Ao menos aprendi coisas teis para o futuro.

Jos Alves: Como o primeiro ano ainda no tenho

grandes histrias para contar. A histria mais engraadaque tive at hoje, foi mesmo os Brasileiros me alertarem para a pronncia da marca Compal em Brasileiro.

Bruno Marques: Um dos meus afilhados da Arglia ado-eceu e descobrimos que ele tinha um problema com o seu seguro, ento durante vrios dias consecutivos acompanhei-o a hospitais e centros de sade na busca de uma consulta mdica, uma tarefa que rapidamen-te se tornou numa tentativa de obter tratamento m-dico oficial ou no oficial, conseguindo uma consulta num hospital privado gratuitamente graas simpatia de alguns funcionrios que encontramos pelo caminho, acabando por resolver a situao e deixando o meu afi-lhado muito grato pela minha ajuda.

O que tentas transmitir aos teus afilhados? Francisco Dias: As coisas boas que existem na nossa Faculdade, e na cidade do Porto, se bem que a cidade j tem muita publicidade por ela prpria. Gosto de pro-porcionar bons momentos, e de os fazer ter vontade para procurar outros ainda melhores por c, para que seja uma experincia que levam para a vida.

Jos Alves: Em primeiro lugar que se divirtam, que uma oportunidade nica. Sem dvida o melhor semes-tre que provavelmente vo ter na faculdade. Que no tenham medo de falar e conhecer outras pessoas de outros Pases. Que desfrutem da Cidade do Porto, de todos os recantos, de toda a gastronomia.

fcil ser Buddy? Quais so os principais desafios? Jos Alves: O mais difcil mesmo a comunicao com os afilhados. Custa um pouco perceber a forma como os abordar, devido diferena de cultura. bastante fcil ser-se buddy, pois o teu pouco trabalho recom-pensado com momentos de diverso e no ganho de novas amizades.

Bruno Marques: Penso que sim, pelos menos para mim sempre veio com facilidade, as primeiras semanas so algo exigentes com muitos emails, papelada e tempo dispendido mas depois esse esforo recompensado por eles mesmo atravs da sua amizade, partilha cul-tural e disponibilidade para festejar. Logo penso que qualquer pessoa com sentido de responsabilidade e capacidade de dedicao ir ter uma recompensa sur-preendente desta experincia.

FEUPBuddies

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Academina em AoFAP promove Concursos direcionados Certos do grande potencial dos estudantes da Academia do Porto, encontram-se a decorrer v-rios concursos no mbito da Queima das Fitas do Porto 2017. uma prioridade para a Federao dar enfoque ao envolvimento da comunidade aca-dmica nos eventos promovidos pela FAP, sendo a emblemtica Queima das Fitas o evento ideal para proporcionar grandes oportunidades aos nos-sos estudantes.

Os concursos a decorrer so os seguintes:- XIII Concurso do Cartaz das Noites da Queima das Fitas do Porto;- XV Concurso de Bandas de Garagem Salta da Garagem para o Palco Principal;- V Concurso de Reciclagem Recicla Papel e Pls-tico, Ganha uma Barraquinha na Queima das Fitas do Porto 2017;- IV Concurso de DJs.

Como esta iniciativa tem como objetivo incentivar e divulgar o talento dos estudantes, s podem par-ticipar nos diversos concursos os estudantes inscri-tos no presente ano letivo em qualquer Instituio de Ensino Superior da Academia do Porto. Todos os interessados em participar nalgum destes con-cursos devem se informar sobre o regulamento e condies do mesmo em www.fap.pt.

No prximo dia 14 de fevereiro, a Secretaria de Estado para a Cidadania e a Igualdade, juntamente com a Federao Acadmica do Porto, promovem, no Plo Zero, uma apresen-tao da linha de apoio a projetos de combate Violncia no Namoro desenvolvidos por As-sociaes e Federaes Acadmicas.

Violncia no namoro no para ti uma campanha da Secretaria de Estado para a Ci-dadania e Igualdade que, com o apoio das Federaes e Associaes acadmicas e de estudantes, pretende definir barreiras e perce-cionar atos de violncia.

Violncia no namoro no para ti!

A violncia no namoro uma realidade en-tre os estudantes universitrios, razo pela qual o Governo preparou uma campanha de preveno. Para sensibilizar os estudantes, as entidades envolvidas lanaram um vdeo de sensibilizao, crachs com o lema gravado e agendaram ainda vrios momentos de campa-nha pblica por todo o pas.

Este vdeo, que j se tornou viral, rege-se pela pergunta Qual o teu curso? e pretende chocar e apelar mudana de curso num sen-tido figurativo, como o curso de sexo forado, licenciatura em maus tratos, cadeira de humi-lhao aplicada, doutoramento em controlo e cimes e exame da maneira de vestir.

No dia intitulado como o dia dos namora-dos estaro presentes, no Plo Zero, todas as entidades envolvidas neste projeto e ilustres presenas como a Secretria de Estado para a Cidadania e Igualdade, Doutora Catarina Mar-celino, e o Secretrio de Estado da Juventude e do Desporto, Doutor Joo Paulo Rebelo.

A FAP demonstra claramente, ao receber esta campanha, um envolvimento srio com este tema, convidando todas as associaes de estudantes e os seus respetivos estudantes a participarem neste evento de forma a mostrar a posio solidria da Academia do Porto rela-tivamente a esta problemtica.

Dezembro foi assim...

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FEUPCaff FEUPCaff

Jantar deNatal

Mega Campanhade Recolha

711

CALENDRIO AEFEUP*

FEUPCaff - 9 FEV

Torneios - 15 e 16 FEV

3SOME - 16 e 17 FEV

Este ms no podes perder:

* Calendrio pode sofrer alteraes.

FEUPCaff - 23 FEV

FEUPCaff3SOME

FEUPCAFF

Matrecos, Ping Pong e Fifa17