1. 1. Educaofsica DanasnoRomantismo
2. 2. ColgioEstadualJosRodriguesNaves Goianira,12deSetembrode2013 Professor:ngelo Serie:1anoB Aluno:CarlosMiguelNevesVieira Aluno:Luanabarrosodasilva Aluno:DanielRodriguesdaCruz Aluno:MilennaSilvadeMoraes Aluno:ThiagoGonalvesdossantos Aluno:JonasMoraesBatista
3. 3.
4. 4.
5. 5.
6. 6. HistoriadaDana Ahistriadadanarepresentaumamudanadesignificaodospropsitos artsticosatravsdotempo. ComoBalClssico,asnarrativaseambientesilusriosqueguiavama cena.Comastransformaessociaisdapocamoderna,comeousea questionarcertosvirtuosismospresentesnobalecomearamaaparecer diferentesmovimentosdeDanaModerna.importantenotarquenesse momento,ocontextosocialinferiamuitonasrealizaesartsticas,fazendo comqueentoaDanaModernaAmericanaacabasseporsetornarbem diferentedaDanaModernaEuropeia,mesmoquetendoalgunselementos emcomum.
7. 7. DananoRomantismo ORomantismofoiummovimentoartsticodevalorizaodosentimentoem detrimentodarazo(comodesejavaomestreNoverre)enoqualaimaginao eradeixadasolta,semqualquercontroleouautocensura.Dessaforma,a danaqueexpressaalgo,quemostrasentimento,crescenotoriamente,sem deixarmorreroimensodesenvolvimentotcnicoquehaviaacontecido anteriormente.Nomomento,oquesebuscavaatravsdatcnicaeramformas expressivas,apoesiadocorpo,afluidezdadanaenoovirtuosismoea belezadasformas.Essesnovosideais,baseadosna"Igualdade,Liberdadee Fraternidade"daRevoluoFrancesa,seafastamtotalmentedosideais estticosgrecoromanos.Osartistastendemaseinspirarnoseucotidiano, nassuasemoesreais,enonaidealizaodaperfeiodosDeuses.