JOGOS VORAZES DE HISTÓRIA

ORIENTAÇÕES

Escola Municipal Arthur Engrácio da Silva

Programa Ciência na Escola – PCE

Fundação de Amparo a Pesquisa do Amazonas - FAPEAM

Organização• A turma será dividida em equipes de 6 integrantes.

• Cada equipe deve escolher um nome.

• As equipes participarão de uma bateria de atividades divididas em: • 1ºFase - Leitura e interpretação;• 2º Fase - Análise de imagem;• 3º Fase – Teatro mudo.

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1º FASE – LEITURA E INTERPRETAÇÃO

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1º Fase – Leitura e interpretação

Cada equipe deverá ler um texto e responder o que é solicitado dentro do tempo previsto.

As respostas serão classificadas por conceito: (I) Irregular, (R) Regular, (B) Bom, (MB) Muito Bom, (OT) Ótimo

Quando as respostas apresentarem ideias novas o professor poderá propor questões extras(POLÊMICA).

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1º Fase: exemplo

1) Apresente a ideia principal do texto e seus argumentos

2) Crie uma hipótese relacionando as informações do texto e o cotidiano das pessoas que viveram aquele período.

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2º FASE – ANÁLISE DE IMAGEM

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2º Fase – Análise de imagem

Analisar a imagem e responder dentro do tempo previsto

Cada resposta valerá um ponto.

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2º Fase – Análise de imagem

Critérios avaliativos

Plano Central – A parte dentro da imagem que se encontra em maior destaque. Nesse aspecto os estudantes deverão saber explicar o que de informação se pode extrair do plano central.

Plano de Fundo – São todas as partes da imagem que cercam o plano central. Os estudantes deverão descreve-las com riqueza de detalhes.

Hipótese – Criar uma ideia sobre qual teria sido a intenção do autor ao produzir essa imagem.

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PLANO CENTRAL

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PLANO DE FUNDO

3º Fase: Mimica• Cada equipe deverá escolher dois “Tributos”, alunos para

representar a equipe.

• Por meio de sorteio os tributos terão a tarefa de representar uma das temáticas que foi estudada nas fazes anteriores e os demais membros da equipe deverão descobrir qual.

• A pontuação nessa fase será de 2,5 para cada cena que for adivinhada.

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PROGRAMA CIÊNCIA NA ESCOLA - PCEFUNDAÇÃO DE AMPARO A PESQUISA DO AMAZONAS – FAPEAM

JONAS ARAÚJOProfessor Jovem Cientista

NÁTALY RAMOS Apoio Técnico

JOÃO MATEUS DOS SANTOS Iniciação Científica Júnior

YASMINY DOS SANTOS Iniciação Científica Júnior

KLEVERSON DA COSTA Iniciação Científica Júnior

LINNIVER MACIELIniciação Científica Júnior