Disciplina: Educação FísicaProfessora: Vera Lobo

Escola Secundária c/3º ciclo Madeira Torres

Introdução

“O desporto é uma consequência coerente do desenvolvimento físico e mental do ser humano

operado através dos séculos. A vitalidade corpórea, inata e instintiva, consuetudinária na luta

pela sobrevivência, serviu o indivíduo, deu-lhe a destreza no manejo das armas, apurou-lhe as

condições antropológicas, excitou-lhe o sentido agonístico que nele implantou disposição para

dominar o semelhante e todos os outros animais da Criação.”

in História do Desporto em Portugal

A principal característica das comunidades primitivas era a unidade verificada nas actividades e na sociedade.

De facto, as práticas relacionadas com a solução dos problemas primordiais da alimentação, do abrigo e do vestuário, não se desligavam das lutas, danças e jogos que desempenhavam um papel destacado a nível das representações da vida e do mundo.

A satisfação das necessidades elementares e as práticas religiosas formavam, pois, uma unidade coerente, tornando-se difícil separar o trabalho, a religião e o divertimento.

Pré-História

As comunicações entre os homens reforçavam-se pela

utilização constante da dimensão simbólica dos comportamentos

e pelo recurso permanente à emoção. Os jogos, as festas, as

danças, os cantos, muitas vezes chamados pela ideia de

competição, constituíam manifestações excepcionais da

capacidade criadora dos homens.

Os movimentos do corpo exprimiam

os sentimentos mais profundos e,

ao mesmo tempo, constituíam um

meio privilegiado de apresentar às

novas gerações a história da

colectividade.

A melhoria das condições de

vida traduziu-se no aparecimento de

certos grupos que, podendo viver

mais facilmente dos excedentes e do

esforço de outros, passariam a

dedicar a maior parte do seu tempo

de vida aos divertimentos.

Exercícios físicos realizados em contacto estreito com a natureza:

Jogos de bolaLançamentosGinásticaNataçãoBoxeEsgrimaLuta livre e pugilatoDança

Egipto

Grécia

Em 776 a.C., os Jogos Olímpicos iniciavam-se integrando uma simples corrida, a que se juntavam, em 648 a.C., a corrida dupla, a corrida de fundo, o boxe, a luta, o pancrácio e o pentatlo.

Esparta

Atitude militar

Atenas

Atitude artística

Festas PopularesNobreza

Caça Equitação Jogos de combate

Educação Física Esgrima Equitação Tiro

Luta Natação

Idade Média

Perspectivas múltiplas

Várias concepções de desporto

Métodos distintos

Ginástica

Século XIX

Um dos métodos gímnicos mais aceites:

Carácter total dos movimentos corporaisImportância da músicaCarácter central do movimentoUtilização de aparelhos portáteis (bolas, massas,

arcos)Improvisação como aspecto relevante da actividade

corporalValorização do conteúdo rítmico dado pelos

batimentos das mãos e pelos contactos de diversas partes do corpo com o solo.

1896 – 1os Jogos Olímpicos Atletismo Ginástica Esgrima Luta grega e romana Tiro Vela Velocipedia Equitação Ténis

“O desporto não é, de facto, um dado da natureza, porventura imutável, mas uma verdadeira criação cultural e, nestes termos, a expressão de tudo o que de melhor e de pior se manifesta nos homens e nas sociedades.”

Jogo do Pau - Esgrima Portuguesa

O Jogo do Pau desenvolveu-se no Norte de Portugal (Alto Minho e Trás-os-Montes) como uma arte de defesa que podia resolver problemas de maus encontros com salteadores ou como recurso em acções violentas (famílias ou terras rivais, ajustes de contas, etc.).

No século XIX foi trazido para a região de Lisboa por um mestre nortenho, que o adaptou produzindo uma técnica mista com a  esgrima de sabre.

Foi incorporada como modalidade desportiva em instituições como o Ginásio Clube Português e o Ateneu Comercial de Lisboa, sendo muito apreciada como segunda modalidade por praticantes de ginástica.

Bastões utilizados:

Hoje em dia o jogo do pau pode ser praticado em segurança. De forma competitiva, em torneios, sem o problema de os praticantes saírem magoados, com novos paus e

bastões altamente flexíveis existe total segurança.

Militares treinando o Jogo do Pau:

O desporto foi sempre extremamente importante na evolução das sociedades.

A História universal fez-se e faz-se pela via do desporto, mas nem sempre os processos que dele decorrem, são os mais civilizados, como é o caso dos jogos gregos e romanos, que quase sempre eram dominados pela violência, sendo no entanto importantes na evolução da cultura desportiva do planeta.

Combate Medieval:

Despertar do Interesse Português pela Prática Desportiva

Os Jogos de Atenas impressionaram uma percentagem relativa da população portuguesa e com este entusiasmo dos portugueses, foram desenvolvidas actividades de foro desportivo na Associação Naval e Casa Pia e fundado no Ginásio Clube Português.

Mas os hábitos desportivos em Portugal tiveram como primeira base impulsionadora a popularidade dos artistas do Circo Price, que se exibiram na capital, em 1860. Os ginastas e acrobatas, entusiasmarama mocidade, e muitos rapazes começarama querer imitá-los, tornando fatais algumas das experiencias, por falta de conhecimento.

A Grande Escola Casapiana

A Casa Pia de Lisboa, instalada nos Jerónimos, teve grande importância na formação de atletas, técnicos e jornalistas interessados no fenómeno desportivo.

A educação física na Casa Pia era o velho hábito que não deixava enfraquecer a saúde dos alunos. Vulgarizando neles o desenvolvimento do corpo, estimulou o interesse comum, participado por directores e docentes, pela actividade desportiva, embora não tenha sido essa a intenção inicial.

Em 1838, a Casa Pia confirmou a ginástica no programa curricular. Era uma ginástica orientada no sentido da preparação militar. Compunha-se de provas de força, destreza, corrida, saltos e escalada em simbiose com aulas de esgrima, tiro e equitação.

Os Domingos de outras Eras Os domingos dos lisboetas no início do século XX dividiam-se por

passatempos tradicionais, como o chinquilho, touradas no Campo de Santana, esperas de touros, excursões pelos bairros antigos , visitas às feiras.

Desporto, não havia ao alcance do povo, apenas em alguns estratos superiores da sociedade.

No reino sabia-se que a ginástica, devia fazer parte da educação das pessoas, por isso, os príncipes Luís Filipe e D. Manuel receberam aulas da especialidade ministradas por famosos professores. Mas, ao que parece, o interesse do rei não ultrapassou as paredes do palácio, sendo posteriormente a República a planear a reforma do ensino, abrindo uma disciplina desportiva.

Dimensão Cultural da Actividade Física na Actualidade e ao longo

dos Tempos

De facto estritamente desportivo

Abordado de modo amador, no início do

século XX

De divertimento restrito a uma elite

De prática local e regional

De espaço de lazer e saúde

De oportunidade para a participação das

comunidades

A facto social e cultural

A prática generalizada para todos, sem discriminação.

A necessidade de todos. E de necessidade a direito.

A domínio autónomo do crescimento científico e tecnológico no final do mesmo.

A factor de identidade.

A factor de coesão social e consolidação da cidadania

A facto mundial

De privilégio de alguns

A Função Social do Desporto

Fenómenos que contribuíram para a função social do desporto:

O aumento da popularidade do desporto em termos de prática e de espectáculo;

A internacionalização do desporto com a multiplicação das competições internacionais.

O desenvolvimento sem precedentes da dimensão económica do desporto com o aumento espectacular dos direitos audiovisuais.

Definição de lazer:

Joffre Dumazedier (sociólogo francês pioneiro nos estudos do lazer e de formação) define lazer como: "o conjunto de ocupações às quais o indivíduo se pode entregar livremente, seja para desenvolver o seu conhecimento ou a sua participação social voluntária ou a sua livre capacidade criadora depois das obrigações familiares, profissionais e sociais".

O lazer está estreitamente ligado às actividades do cidadão servindo de complemento para a sua realização pessoal.

Segundo Dumazedier, as actividades de lazer assumem três funções:

•Descontracção (através de actividades de recreação elimina-se a fadiga provocada pelo quotidiano);

•Divertimento (actividades que têm como objectivo contrapor a vida de rotina);

•Desenvolvimento (actividades que visam fazer do lazer um tempo de educação).

Contudo, o leque de oferta das actividades de ocupação dos tempos livres está condicionado por vários factores:

•Pelo ambiente onde se habita e se trabalha;

•Pela actividade profissional que se desempenha;

•Pela formação cultural e estatuto social;

•Pelo sexo e pela idade.

Papel da actividade física no campo do lazer:

A actividade física desempenha neste campo do lazer um papel fundamental, pois a entrega do ser humano ao exercício físico permite-lhe dar largas às suas potencialidades físicas o que na maior parte das vezes não lhe é possível.Mais especificamente a actividade física desenvolve:

• Linguagem recreativo-desportiva;

• A relação indivíduo-sociedade;

• Ajuda também a diminuição casos de depressão, stress e outros sintomas de carácter emocional que atingem a classe trabalhadora da sociedade actual.

Jogos Tradicionais e Populares:

A distinção entre jogo popular e jogo tradicional é delicada. No entanto, o jogo popular é todo aquele que é jogado exclusivamente pelo povo, enquanto o jogo tradicional é praticado por todas as classes sociais desde há muito tempo.

Os jogos populares são caracteristicamente uma expressão cultural e não devem confundir-se com o desporto, pois precedem-no. Desempenha também, um papel muito importante no que respeita à identificação dos traços culturais de uma determinada região dado o facto de muitas vezes se inspirarem nos próprios instrumentos agrícolas.

Cultura -  Fazem parte dos conhecimentos adquiridos de geração para geração e estão relacionados com o Folclore, o teatro, as lendas, as adivinhas, os costumes, …

Movimento - As suas diferentes formas de exteriorização promovem um grande contacto com os mais variados tipos de movimento: o salto, o lançamento, a corrida, …

Festa - É um momento de descontracção, de pausa no trabalho diário.

Competição Saudável  - O mais importante é o convívio simples e salutar entre as pessoas ou grupos, próximas ou distantes.

Os jogos tradicionais são aqueles que têm origem remota, que pertencem culturalmente a um povo e que são praticados por todas as classes sociais e não só pelo povo (exemplo: o golfe é um jogo tradicional escocês praticado sobretudo pela aristocracia).

Ambos os jogos (tradicionais e populares) fazem parte da identidade cultural de um povo e transmitem-se ao longo dos tempos de geração em geração.

Alguns Jogos Tradicionais:

Jogo das Andas Corrida de Sacos

Jogo da Tracção com Corda em Linha

Jogo da Malha (ou Chinquilho)

Cabra Cega

Jogo do Berlinde

Jogo do Pião

Jogo do GaloJogo dos Cântaros

Jogo do FareloJogo da Macaca

Conclusão

Bibliografia

SERPA, Homero, História do Desporto em Portugal – Do Século XIX à Primeira Guerra Mundial, Instituto Piaget, Colecção Estudos e Documentos (2007): Lisboa;

ROMÃO, Paula, PAIS, Silvina, Educação Física – 10.º/11.º/12.º anos, Porto Editora (2003);

ROMÃO, Paula, PAIS, Silvina, Educação Física, Porto Editora (2004) CRESPO, Jorge, As actividades corporais. Síntese histórica, Ministério

da Educação e Cultura (1987): Lisboa; Conferência Internacional, O Desporto a Educação e os Valores – Por

uma ética das actividades físicas e desportivas (2004), Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias;

MOTA, Jorge, Actividade Física no Lazer – Reflexões sobre a sua prática, Livros Horizonte, Colecções Cultura Física (1997): Lisboa;

www.casapia-ac.pt/ http://www.arqnet.pt/dicionario/rgincp.html

Trabalho realizado por:

Inês Ferreira N.º 11 João Marques N.º 14 José Ministro N.º 15 Pedro AntunesN.º 20

12ºC