JOGOS TRADICIONAIS

JOGOS TRADICIONAIS POPULARESCOMPETÊNCIAS, CARACTERÍSTICAS, REGRAS E DESIGNAÇÃO, PROPOSTA DE TRABALHO […]

JOGOS TRADICIONAIS

Conhecer :

o contexto sociocultural da prática de jogos tradicionais característicos da região e valorizar a prática dos jogos tradicionais populares como fator de desenvolvimento pessoal;

a origem histórica, o objetivo e as regras fundamentais dos jogos selecionados para abordar nas aulas

Saber:

identificar o jogo tradicional e as adaptações na região;

ser cooperante nas situações de prática dos jogos tradicionais abordados;

ser dinâmico na recolha dos jogos tradicionais característicos da região;

ser cumpridor das regras de segurança; preservar o património cultural da região.

COMPETÊNCIAS A DESENVOLVER

JOGOS TRADICIONAIS

CARACTERÍSTICAS

originários de atividades religiosas ou pagãs.

fazem parte da identidade cultural de um povo e transmitem-se oralmente ou através da prática, ao longo dos tempos, de geração em geração.

ilustram a cultura local e são importantes para manter o património lúdico e cultural do país e da região.

a criatividade, espontaneidade, variabilidade e liberdade opõem-se à regulamentação, sistematização e rendimento do Desporto.

não têm regras complicadas e não exigem gestos técnicos difíceis.

JOGOS TRADICIONAIS

CARACTERÍSTICAS

O sentimento de identidade com a comunidade é uma característica importante destes jogos;

Importante no processo de aprendizagem;

Respeitam as características próprias de cada região.

JOGOS TRADICIONAIS

Nos Jogos Tradicionais existem atividades lúdicas e corporais distintas;

Práticas lúdicas da população adulta, de uma determinada comunidade; práticas lúdicas que apenas acontecem em dias festivos e as que ocorrem em épocas específicas;

Brincadeiras de crianças que se observam nos recreios das escolas;

Práticas reguladas e organizadas como os jogos coletivos com bola;

Práticas relacionadas com aspetos sagrados e religiosos;

Exercícios corporais que apelam às capacidades físicas e habilidades motoras;

Atividades que apelam às faculdades mentais.

CARACTERÍSTICAS

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ESTÃO DIVIDIDOS EM TRÊS GRANDES ÁREAS

JOGOS TRADICIONAIS

Nos jogos tradicionais interligam-se os seguintes fatores:

Culturalrelembra os momentos e modos como os habitantes da região utilizavam os seus tempos livres

Movimentodisponibilidade corporal para correr, saltar, lançar ou arremessar

Socialintegração num grupo, cooperação, adaptação, solidariedade, coesão social e inserção na comunidade

Competiçãoo fundamental é o convívio, regras adaptadas e aceites por todos

Intelectualsolicitação da memória, atenção e imaginação

JOGOS TRADICIONAIS

variam de acordo com a região, fruto de trocas culturais e influências diversas.

A variabilidade local de um jogo tradicional resulta de aculturações e processos de transformação local

Não existe uniformização do espaço de jogo, pode ser adaptado

Existe muita flexibilidade

O número de jogadores em cada equipa pode variar de local para local

Há heterogeneidade nas equipas

Os aspetos técnicos da prática são pouco importantes

Rusticidade de materiais utilizados

REGRAS E DESIGNAÇÃO

JOGOS TRADICIONAIS

Promovem a integração em grupo

Desenvolvem a aquisição de disponibilidade corporal

Promovem a coordenação motora

Desenvolvem o sentido rítmico

Enriquecimento oral da linguagem (vocabulário específico)

REGRAS E DESIGNAÇÃO

JOGOS TRADICIONAIS

Vamos realizar uma recolha dos Jogos Tradicionais mais praticados na tua Ilha?

1º Em tempo de aula, o grupo turma, realiza um levantamento dos Jogos que conhecem (apenas referir nome do jogo) - registar

2º Cada aluno procura saber junto dos familiares e amigos quais eram os jogos mais praticados – registar individualmente

3º Selecionar o jogo ou jogos mais praticados na região

4º Em grupo ou individualmente, realizar pesquisa utilizando as TIC , e comparar os jogos tradicionais da sua zona com jogos idênticos praticados noutra região (designação, material utilizado e descrição do jogo).

SUGESTÃO DE TRABALHO

FIM

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BIBLIOGRAFIA

Coimbra A. (2007). O papel dos Jogos Tradicionais como atividade lúdica educacional. Monografia UP.

Costa J. Jogo Limpo Educação Física 7º, 8º e 9º anos. Porto Editora.

Costa J.(2006) Jogo Limpo. Dossier do Professor. Porto Editora.

Romão P. Pais S. (2006) Educação Física 7/8/9 2ªparte. Porto Editora

Batista P., Rego L., Azevedo A. (2002) Em Movimento. Edições ASA

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