Jogos operados por uma tecla/botão

Conteúdo Jogos operados por uma tecla/botão ................................................................................................................. 1

1-Objectivo ..................................................................................................................................................... 1

2-Tipos de deficiências ................................................................................................................................... 1

2.1. Visual ................................................................................................................................................... 2

2.2. Auditiva ............................................................................................................................................... 2

2.3. Física .................................................................................................................................................... 2

2.4. Aprendizagem/ Cognitiva .................................................................................................................... 2

3- Realidade Actual......................................................................................................................................... 2

4- Jogos em desenvolvimento ........................................................................................................................ 2

4.1. Tiro 1 Switch ........................................................................................................................................ 3

4.2. Futebol 1 Switch .................................................................................................................................. 3

4.3. Carros 1 Switch .................................................................................................................................... 4

5- Comentários finais ..................................................................................................................................... 4

1-Objectivo Produzir e comercializar jogos destinados, numa primeira fase, a crianças com deficiência física e/ou

cognitiva que beneficiem de uma simplificação do modo de interagir com o computador. Estes jogos são

propositadamente de grafismo simples e com poucos, ou nenhuns, elementos que possam distrair o

utilizador.

Para a utilização de um switch (botão) é necessário um interface que ligado ao PC interpreta o sinal gerado

pelo botão. O interface deverá ser configurado para activar a tecla SPACE, no caso do jogador principal, e no

caso de haver um segundo jogador a tecla ENTER.

2-Tipos de deficiências O ser Humano distingue-se dos outros seres, não apenas, por caminhar erecto e ter o dedo polegar oponível

aos outros dedos. Com maior frequência do que julgamos, alguns de nós, somos afectados por uma

limitação que se pode manifestar de forma física e/ou cognitiva.

Há imensos exemplos de ocorrências que podem levar à deficiência. Um parto infeliz, acidente de

automóvel, doença degenerativa, acaso genético, ou até mesmo o processo natural que é o envelhecimento

podem conduzir a um empobrecimento grave da nossa capacidade de interagir com o que nos rodeia.

2.1. Visual

Nos países ocidentais 3,5% da população, incluindo idosos, têm graves problemas de visão.

Fonte: http://www.accessibility.nl/games/index.php?pagefile=visual

2.2. Auditiva

Nos Estados Unidos da América, estima-se que, 20 milhões de pessoas tenham problemas graves de audição

o que representa 8,6% da população.

Fonte: http://www.accessibility.nl/games/index.php?pagefile=auditory

2.3. Física

Cerca de 7% da população sofre de alguma forma grave de incapacidade motora. A somar a este valor há

mais 5% que sofre de incapacidade moderada.

Fonte: http://www.accessibility.nl/games/index.php?pagefile=motoric

2.4. Aprendizagem/ Cognitiva

Na Holanda a estimativa da percentagem de cidadão com dificuldades cognitivas e/ou aprendizagem está

situada acima dos 10%.

Fonte: http://www.accessibility.nl/games/index.php?pagefile=cognitive

3- Realidade Actual Nenhum grande produtor de jogos dá, actualmente, particular atenção à “acessibilidade” dos seus jogos de

modo a permitir que crianças e adultos com incapacidades maiores utilizem as suas criações.

A produção deste tipo de jogos assenta apenas em pequenas empresas que produzem, jogos em Inglês, que

são comercializados a preços muito altos. Por outro lado há universidades e programadores sensibilizados

que adaptam ou fazem pequenas versões de jogos existentes.

É minha convicção que existe um mercado, na língua Portuguesa, sendo que os utilizadores destes jogos

poderão ser 3 fundamentalmente:

1- Crianças com atrasos psicomotores (ex: paralisia cerebral);

2- Crianças e adultos com atraso cognitivo (ex: autismo, trissomia 21);

3- Idosos e crianças em idade pré-escolar.

4- Jogos em desenvolvimento Os jogo que estão a ser desenvolvidos são direccionados para os casos de deficiência física e/ou atraso

cognitivo. Poderão ser disponibilizadas mais formas de controlar as personagens no futuro.

4.1. Tiro 1 Switch

Neste jogo o objectivo é controlar o movimento, horizontal, da personagem. Quando a tecla SPACE é

libertada o boneco dispara um tiro vertical e inverte o sentido de marcha. O objectivo é atingir os objectos

que pairam no céu e atingir 5 pontos, altura em que passará a um novo nível.

Para ter acesso às instruções completas primir F1 em qualquer altura.

4.2. Futebol 1 Switch

Neste caso o controlo das personagens é vertical. Do lado esquerdo utiliza-se a tecla SPACE, e o segundo

jogador pode utilizar a tecla ENTER. Existe um segundo tipo de jogo que está acessível carregando na tecla 2,

onde existem mais personagens a jogar.

Para ter acesso às instruções completas primir F1 em qualquer altura.

4.3. Carros 1 Switch

Jogo que pretende similar o controlo de um pequeno automóvel ao longo de uma estrada. O jogador terá

que chocar contra alguns objectos e desviar-se de outros. Utilizar a tecla SPACE para mudar o sentido do

automóvel.

Para ter acesso às instruções completas primir F1 em qualquer altura.

5- Comentários finais Numa era em que os computadores permitem atingir feitos inimagináveis há apenas algumas dezenas de

anos atrás, devemos desenvolver o potencial que eles têm na ajuda aos mais incapacitados.

Este poderá ser o primeiro passo da criação de uma gama mais vasta de software didáctico e

entretenimento, uma faixa de mercado, praticamente inexplorada na comunidade Lusófona. Além de

produzir jogos a partir do zero, poderemos também, contactar empresas que produzam software em Inglês

e traduzir para Português.

Não esquecer que, este tipo de aplicação, pode ter interesse para crianças saudáveis com menos de 6 anos e

a 3ª idade (idosos) que também pode beneficiar deste tipo de estímulo.

Por fim, não menos importante, é o impacto social que pode provocar este tipo de actividade junto dos

consumidores. Não há melhor publicidade do que abraçar causas nobres e felizmente, o ser Humano, ainda

não perdeu toda a sensibilidade.

Filipe Graça, 16 de Janeiro de 2011