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ITINERÁRIO DE CONTEÚDOS – 2016/2017

DISCIPLINA: PORTUGUÊS

PERÍODO CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

1º PERÍODO

± 60 aulas

Textos de imprensa:

Notícia

Reportagem

Entrevista

Crítica/ texto de opinião

Crónica

Texto publicitário Texto narrativo – literatura juvenil:

O mundo em que vivi de Ilse Losa

Texto narrativo – literatura juvenil, autor estrangeiro, autor de país de língua oficial portuguesa

O Diário de Anne Frank

O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá: uma história de amor de Jorge Amado

2º PERÍODO

± 60 aulas

Texto poético:

Sá de Miranda: “Comigo me desavim”;

Luís de Camões: “Descalça vai para a fonte”; “Os bons vi sempre passar”; “Amor é um fogo que

arde sem se ver”; “Erros meus, má fortuna, amor ardente”;

Almeida Garrett: “Barca bela”;

Petrarca: “Se amor não é, qual é meu sentimento? ”;

Cantiga: “Estava eu na ermida de São Simeão”;

João Roiz de Castel Branco: “Senhora partem tão tristes”;

Nicolau Tolentino: “Chaves na mão, melena desgrenhada”;

Bocage: “Magro, de olhos azuis, carão moreno”;

Cesário Verde: “De tarde”.

Texto dramático:

Aquilo que os olhos veem ou O Adamastor de Manuel António Pina

3º PERÍODO

± 35 aulas

Texto narrativo – autores portugueses

“Vicente” de Miguel Torga

“Assobiando à vontade” de Mário Dionísio

A Inaudita guerra da Avenida Gago Coutinho de Mário de Carvalho

Os conteúdos gramaticais, de escrita e de compreensão e expressão oral serão abordados em articulação com as leituras a

efetuar e de acordo com o previsto nas Metas Curriculares para o 8.º ano.

DISCIPLINA: INGLÊS


Domínio Intercultural Gramática e Léxico

1º PERÍODO

24-28

Aspetos culturais de alguns países de expressão inglesa

Personalidades do meio artístico.

Monumentos e museus.

Locais de interesse a visitar. A diversidade como uma oportunidade de aprendizagem para todos

Diferentes hábitos alimentares

O mundo dos adolescentes (hobbies)

Verbo + ing form Past simple (Revisão) / used to I used to… vs I usually…

would like be going to (Revisão)

some, any, a lot of / lots of / many / much, a few, a little

Nomes contáveis e não contáveis Zero conditional

Narrative linkers

Novos itens lexicais, relacionados com as áreas temáticas

2º PERÍODO

24-26

Temas da atualidade

Problemas ambientais e soluções possíveis.

Meios de comunicação social. Aspetos culturais de alguns países de expressão inglesa

Personalidades do meio artístico.

Locais de interesse a visitar.

Ordem dos adjetivos

so + adjectivo

prefer, would prefer, would rather

Verbos no present perfect

Present perfect com never/ever , for, since, just, already e yet

Contraste Past simple / Present perfect

will para previsões, decisões, promessas e ofertas

First conditional

Narrative linkers


3º PERÍODO

14-18

A diversidade como uma oportunidade de aprendizagem para todos

O mundo dos adolescentes: estados emocionais, teen money, moda.

Aspetos culturais de alguns países de expressão inglesa

Locais de interesse a visitar.

Verbos modais (have to, can/must, would like,

would/wouldn’t, could/couldn’t)

Adjetivos com –ing/-ed

Ordem dos adjetivos

Pronomes relativos

Phrasal verbs


DISCIPLINA: FRANCÊS

PERÍODO a) CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

1º PERÍODO

Nº aulas: +/- 39

Temático - Os jovens de hoje / A vida dos jovens: - Férias e tempos livres - Gostos e preferências - A Mesada - Moda e vestuário

- Serviços / Os jovens comunicam: - Os transportes Morfossintáticos (a lecionar ao longo das unidades temáticas)

- Os determinantes possessivos - Preposições - O presente do indicativo - O Passé composé - A frase interrogativa - A expressão de negação - A expressão de causa

- A expressão de consequência

2º PERÍODO

Nº aulas: +/- 36

Temáticos - Serviços / Os jovens comunicam: - Os meios de comunicação - Hábitos e costumes / Em casa: - Alimentação e saúde - A gastronomia - A Habitação - Vida económica: - O comércio / As compras Morfossintáticos (a lecionar ao longo das unidades temáticas)

- Os artigos partitivos - Os determinantes demonstrativos - As preposições de lugar - Os advérbios - O imperfeito - O imperativo - O futuro

3º PERÍODO

Nº aulas: +/- 21

Temáticos - Vida económica: - A publicidade - Quotidiano ambiental: - A cidade / O campo Morfossintáticos (a lecionar ao longo das unidades temáticas)

- A expressão de comparação - A expressão de tempo

DISCIPLINA: ESPANHOL


1º PERÍODO

± 39 aulas

Temáticos: - Identificação pessoal - Tempos livres: desporto / cinema - Amigos - Meios de comunicação - Viagens

Morfossintáticos (a lecionar ao longo das unidades temáticas): Revisão do Presente de Indicativo

Verbos gustar, molestar

Perífrases verbais: Ir a + infinitivo; estar/llevar + gerundio

Futuro simples

Orações condicionais reais

Possessivos.

Pretérito indefinido

Orações adverbiais

2º PERÍODO

± 38 aulas

Temáticos: - Casa - Alojamentos - Atividades de ócio - Comércio e compras

Morfossintáticos (a lecionar ao longo das unidades temáticas): Indefinidos

Pretérito imperfecto

Pretérito perfecto

Grau superlativo

Imperativo afirmativo e negativo

Temáticos: - Alimentação - Saúde e bem-estar

Morfossintáticos (a lecionar ao longo das unidades temáticas): Pronomes pessoais complemento

Preposições

Apócope do adjetivo

Presente de subjuntivo

Condicional simples

Usos dos determinantes

3º PERÍODO

± 22 aulas

DISCIPLINA: HISTÓRIA PERÍODO CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

1º PERÍODO

(nº total de aulas

previstas 39 a 35)

Apresentação /Avaliação Diagnostico

TEMA D – PORTUGAL NO CONTEXTO EUROPEU DOS SÉCULOS XII A XIV CAPÍTULO D3 – CRISES EREVOLUÇÃO NO SÉCULO XIV

Crise económica e conflitos sociais; A revolução de 1383 e a formação da identidade nacional. TEMA E - EXPANSÃO E MUDANÇA NOS SÉCULOS XV A XVI CAPÍTULO E1 – O EXPANSIONISMO EUROPEU

A Europa antes dos descobrimentos marítimos dos séculos XV e XVI;

Rumos da expansão quatrocentista;

A conquista de Ceuta;

Descobrimentos e conquistas no período henriquino: áreas e processos de exploração;

A descoberta da costa africana;

A política expansionista de D. João II;

A rivalidade luso-castelhana;

A afirmação do expansionismo europeu: os impérios peninsulares;

A penetração portuguesa no mundo asiático;

Os portugueses na América;

Os Espanhóis na América;

O comércio à escala mundial;

Circulação de produtos e a suas repercussões no quotidiano. CAPÍTULO E2 – RENASCIMENTO E REFORMA

O Renascimento e Reforma;

O Humanismo;

Alargamento e compreensão da natureza;

A arte renascentista;

Persistência do Gótico em Portugal;

A arte renascentista em Portugal;

O tempo das reformas religiosas;

O Luteranismo;

O Calvinismo;

O Anglicanismo;

A reação católica;

O caso peninsular.

Avaliação sumativa

2º PERÍODO

(nº total de aulas

previstas 40 a 35

TEMA F - PORTUGAL NO CONTEXTO EUROPEU DOS SÉCULOS XVII A XVIII CAPÍTULO F1 – O IMPÉRIO PORTUGUÊS E A CONCORRÊNCIA INTERNACIONAL

A disputa dos mares e a afirmação do capitalismo comercial;

A união ibérica;

A ascensão económica e colonial da Europa do Norte: Holandeses e Ingleses;

As transformações económicas;

A prosperidade dos tráficos atlânticos portugueses. CAPÍTULO F2 – ABSOLUTISMO E MERCANTILISMO NUMA SOCIEDADE DE ORDENS

O antigo Regime na Europa;

A Sociedade de Ordens;

O poder absoluto;

O Antigo Regime português na primeira metade do século XVII;

O ouro brasileiro;

O poder absoluto em Portugal;

Um projeto modernizador: o despotismo pombalino;~

Fomento comercial e manufatureiro: promoção da burguesia. CAPÍTULO F3 – A CULTURA E O ILUMINISMO EM PORTUGAL FACE À EUROPA

A mentalidade e a arte barrocas;

A revolução científica na Europa e a permanência da tradição;

O Iluminismo na Europa e em Portugal;

Desenvolvimento e laicização do ensino: as reformas pombalinas TEMA G - O ARRANQUE DA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL E O TRIUNFO DAS REVOLUÇÕES LIBERAIS CAPÍTULO G1 – A Revolução Agrícola e o arranque da Revolução Industrial

Inovações agrícolas e aumento da produtividade;

O novo regime demográfico;

O rejuvenescimento da população;

A Revolução Industrial em Inglaterra;


3º PERÍODO

(nº total de

aulas

previstas 27 a

20)

CAPÍTULO G2 – As revoluções Liberais

Uma revolta precursora: o nascimento dos E.U.A.;

A Revolução Francesa;

Os acontecimentos revolucionários;

A Revolução Liberal Portuguesa;

O movimento revolucionário de 1820;

A ação das Cortes Constituintes TEMA H - A CIVILIZAÇÃO INDUSTRIAL NO SÉCULO XIX CAPÍTULO H1 – O Mundo industrializado no século XIX

A expansão da Revolução Industrial;

A revolução nos transportes;

Contrastes e antagonismos sociais;

O género de vida citadino e a sociedade burguesa;

Os novos modelos culturais CAPÍTULO H2 – Os países de difícil industrialização: o caso português.

O atraso da agricultura;

As tentativas de modernização;

Alterações nas estruturas sociais;

Crescimento e limitações da sociedade burguesa.


DISCIPLINA: GEOGRAFIA

PERÍODO

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

1º PERÍODO Aulas prevista

24 a 26

II – Tema (7ºano) – Meio Natural 2.O relevo 2.2.Dinâmica das bacias hidrográficas 2.3.Dinâmica do litoral

III - Tema (8ºano) – População e Povoamento 1.Evolução e distribuição da população mundial 1.1.A evolução da população e dos indicadores demográficos -Evolução da população mundial -Diferentes ritmos de crescimento populacional


24 a 26

-Estrutura etária da população -Políticas demográficas

1.2.Distribuição da população mundial -Distribuição da população e fatores

2.A Mobilidade da população 2.1.Principais fluxos migratórios 2.2.Tipos, causas e consequências

3. Cidades, principais áreas de fixação humana 3.1 Origem e crescimento das cidades


12 a 14

3.2 Organização morfofuncional das cidades 3.3 Inter-relação entre espaço rural e espaço urbano 4. Diversidade Cultural 4.1 Fatores de identidade das populações

DISCIPLINA: MATEMÁTICA

Aulas previstas por período

Conteúdos programáticos

1.º Período

± 65 Aulas

Conjunto dos números reais, IR • Dízimas finitas e infinitas periódicas • Dízimas infinitas não periódicas e números reais

Potências de expoente inteiro • Potências de expoente não positivo • Notação científica

Gráficos de funções afins • Função linear e função afim • Equação de uma reta não vertical e gráfico de uma função linear

ou afim

Monómios e polinómios • Monómios

2.º Período

± 65 Aulas

Monómios e polinómios (continuação) • Polinómios

Equações e sistemas de equações • Equações incompletas do 2.ºgrau • Equações literais • Sistemas de duas equações do 1.ºgrau a duas incógnitas

Tratamento de Dados • Organização, análise e interpretação de dados • Medidas de localização • Discussão de resultados

Diagramas de extremos e quartis Quartis e diagramas de extremos e quartis

3.º Período

± 40 Aulas

TOTAL ± 170 Aulas

Teorema de Pitágoras

Teorema de Pitágoras

Problemas

Vetores, translações e isometrias

Vetores

Translação determinada por um vetor

Isometrias

DISCIPLINA: CIÊNCIAS NATURAIS



1º PERÍODO

± 39 aulas

TERRA – UM PLANETA COM VIDA

Sistema Terra: da célula à biodiversidade

- Condições que permitem a vida na Terra

- A célula como unidade da biodiversidade

- Custos, benefícios e riscos das inovações científicas e tecnológicas

SUSTENTABILIDADE NA TERRA

Ecossistemas

- Interações seres vivos – ambiente

2º PERÍODO

± 39 aulas


Ecossistemas

- Fluxo de energia e ciclos de matéria (cont.)

- Perturbações no equilíbrio dos ecossistemas


3º PERÍODO

± 24 aulas

TOTAL

± 102 aulas


Gestão Sustentável de Recursos

- Recursos naturais – utilização e consequências

- Proteção e conservação na Natureza


DISCIPLINA: FISICA E QUIMICA



1º PERÍODO

±39 aulas

O SOM

Produção do som e propagação do som • Fonte sonora

• Mecanismos de propagação dos sons

• Velocidade de propagação do som

Som e ondas • Onda

• Ondas mecânicas

• Características de uma onda

Atributos do som e sua deteção pelo ser humano • Atributos do som: intensidade, altura e timbre

• Audição humana

Fenómenos acústicos • Reflexão, absorção e refração

• Outros fenómenos acústicos

A LUZ

Ondas de luz e sua propagação • Características das ondas eletromagnéticas

• Espetro eletromagnético

• Interação da luz com os meios materiais

Fenómenos ópticos

• A reflexão e absorção da luz

• Os fenómenos da reflexão e da absorção

• Aplicações da reflexão

A utilização de espelhos

2º PERÍODO

±39 aulas

Refração da luz • O fenómeno da refração • A dispersão da luz branca

• A reflexão total da luz

• Aplicações da refração

A cor e a visão

EXPLICAÇÃO E REPRESENTAÇÃO DE REAÇÕES QUÍMICAS

Átomos, moléculas e reações químicas • Teoria corpuscular da matéria

• Átomos, elementos e símbolos químicos

• Símbolos e fórmulas químicas

• Iões e componentes iónicos

Investigando a massa e a velocidade nas reações químicas • Lei da Conservação da Massa-Lei de Lavoisier

• Acerto de equações químicas

• Fatores que influenciam a velocidade das reações químicas

3º PERÍODO

±24 aulas

Tipos de reações químicas

• Reações de oxidação-redução

• Ácidos e Bases

• Reações de ácido-base

• Reações de precipitação

Total

± 102 aulas

DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA PERÍODO CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

1º PERÍODO

+39

Área dos Conhecimentos: Relação entre o doseamento e a intensidade do esforço tendo em vista a promoção da saúde.

Área da Aptidão Física: FITEscola – Avaliar a condição física de cada aluno aplicando a bateria de testes de avaliação da aptidão física

“FITEscola”.

Área da Aptidão Física: Aquisição /desenvolvimento da Aptidão Física. Área das Atividades Físicas (AF) (níveis Introdutório, Elementar e Avançado de acordo com a avaliação inicial e o Projeto Plurianual de Educação Física da escola)

Jogos Desportivos Coletivos (Basquetebol, Futsal, Andebol, Voleibol)

Ginástica de solo, aparelhos (minitrampolim e boque) e acrobática (pares)

Atletismo (velocidade, estafetas e salto em comprimento)

Dança (danças sociais, danças tradicionais)

Jogos de Raquetas

2º PERÍODO

+33

Área dos Conhecimentos: Atividades Físicas Desportivas e um estilo de vida saudável

Área da Aptidão Física: FITEscola – Avaliar a condição física de cada aluno aplicando a bateria de testes de avaliação da aptidão física

“FITEscola”.

Área da Aptidão Física: Desenvolvimento/ consolidação da Aptidão Física. Área das Atividades Físicas (AF) (níveis Introdutório, Elementar e Avançado de acordo com a avaliação inicial e o Projeto Plurianual de Educação Física da escola)





Jogos de Raquetas

3º PERÍODO

+30

Área dos Conhecimentos: Atividades Físicas Desportivas e um estilo de vida saudável

Área da Aptidão Física: Consolidação da Aptidão Física. Área das Atividades Físicas (AF) (níveis Introdutório, Elementar e Avançado de acordo com a avaliação inicial e o Projeto Plurianual de Educação Física da escola)





Jogos de Raquetas

DISCIPLINA: EDUCAÇÃO VISUAL PERÍODO DOMÍNIO CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS Tempos letivos

(45m)

1º Período

Técnica

Representação

A cor /luz no ambiente - Conhecimentos científicos:

Espectro luminoso; cor/luz – síntese aditiva; cor/pigmento –

síntese subtrativa; cores primárias e secundárias da síntese

aditiva e da síntese subtrativa; contrastes.

Elementos visuais na comunicação - Perceção visual da forma

- Qualidades formais; geométricas; expressivas

Representação bidimensional da forma, dimensão, posição dos

objetos/imagem através de elementos como o ponto, linha e

plano; princípios formais de simetria; textura.

Representação do espaço: Sobreposição; Dimensão; Cor;

Claro/escuro; Gradação de nitidez:

Princípios formais de profundidade (espaço envolvente,

sobreposição, cor, claro/escuro, nitidez); complexidade

morfológica e estrutural do objeto -volume e espaço.

13

2º Período

Representação

Discurso

Estrutura / forma / função

Estruturas naturais e criadas pelo homem; Ritmos de

crescimento:

Estruturas (naturais, construídas pelo homem, malhas, módulo,

padrão); expressão do movimento (implícito, repetição:

translação, rotação, rebatimento, expressão de movimento).

Elementos formais em diferentes produções plásticas -

constituintes formais (forma, geometria, estrutura, materiais).

Códigos da comunicação; papel da imagem na comunicação:

Signos de comunicação; importância da imagem publicitária.

Design de comunicação; paginação, segundo noções implícitas no

design de comunicação (mensagem: informação, imagem,

palavras, emissor, público, destino; arranjo gráfico: tema, slogan,

texto, imagens, grelhas, enquadramento e margens).

22

3º Período

Projeto

Relação homem/espaço: arquitetura

Evolução histórica; metodologia; disciplinas que integram a

arquitetura; áreas de intervenção (paisagista, interiores,

reabilitação, urbanismo).

Análise e interpretação, que determinam objetivos e permitem

Relacionar diferentes perspetivas que acrescentam profundidade

ao tema; identificar, no âmbito do projeto, perspetivas e critérios

que influenciam o problema em análise.

16

DISCIPLINA: MÚSICA


Tempos letivos (x45m)

Por semestre

MÓDULO 1 Sons e Sentidos • Música instrumental e música cantada: relação entre sentidos, ideias e gesto musical; relação texto/música. • Relação entre a música e imagem; • Obras e autores de referência. MÓDULO 2 Pop-rock • Origens e raízes do Pop-rock: • Géneros e subgéneros. • Músicos e obras de referência. • Contextualização história, social e musical. • Tecnologias musicais.

Cerca de 30

DISCIPLINA: ARTE ECOLÓGICA

PERÍODO

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Tempos letivos (x45m)

Por semestre

Educação Ambiental e Sustentabilidade

Meio ambiente e sociedade:

As relações do Homem com a Natureza ao longo do processo

histórico

Mudanças climáticas

Desenvolvimento Sustentável

Impactes do Homem sobre a Natureza

Definição de Educação Ambiental

Conceitos ambientais

Conceito geral de Ambiente

Conceito de Ecologismo e Ecologia

Conceito de Qualidade Ambiental

Conceito de Poluição

Produção de objetos

A história do papel

Reciclagem sem erros

7 R’s da reciclagem (repensar, recusar, reduzir, reparar, reutilizar,

reciclar e reintegrar)

Execução de um Zootrópico e Praxinoscopio com materiais

produzidos na sala de aula.

Cerca de 34

TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO

Aulas previstas

por período a) Conteúdos programáticos

2º Semestre

± 16 aulas

1 - COMUNICAÇÃO E COLABORAÇÃO

Ferramentas e ambientes de Comunicação

Formas de comunicação Correio eletrónico Criar uma conta no Gmail Palavra-passe segura Criar lista de contactos Enviar/receber mensagens Estrutura de uma mensagem Abrir mensagens Transferir ficheiros Encerrar Cancelar a conta de correio eletrónico Questões de segurança no correio eletrónico Normas de conduta na utilização do correio eletrónico

Chat e mensageiros instantâneos Regras básicas de conversação Vantagens Perigos

Fóruns de discussão Registar-se num fórum Regras de participação Vantagens Desvantagens

Ferramentas Web 2.0 Plataforma Moodle Aceder à plataforma Moodle Conceitos básicos da plataforma Moodle

Redes sociais Regras a adotar na utilização de uma rede social Perigos Potencialidades das redes sociais

Uso da língua e adequação linguística

Estas previsões poderão sofrer alterações por motivos vários.

2 – INFORMAÇÃO

Pesquisa de Informação

Análise da informação

– Analisar a informação

– Direitos de autor

Gestão da informação

– Gestão de dados guardados na Internet

– Segurança dos dados

± 10 aulas

3 - PRODUÇÃO

Dados e estatísticas (Folha de cálculo)

– Personalização da folha de cálculo

– Estrutura geral de uma folha de cálculo

– O ambiente de trabalho da folha de cálculo

– Conceitos de Livro e Folha de trabalho

– Seleção de Células e Intervalos

– Criação e elaboração de uma folha

– Construção de uma folha

– Utilização de livros para organizar informação

– Introdução e manipulação da informação

– Edição de uma folha

– Inserção e eliminação de Colunas, linhas e Células

– Modificação da largura das Colunas e da altura das Linhas

– Utilização de fórmulas e funções para processar números

– Formatação de texto e números

– Aplicação de cores e padrões a células

– Criação de gráficos

± 8 aulas

Exploração de ambientes computacionais (Scratch)

– Noção de linguagem de programação

– Conceito de algoritmo

– Fases de elaboração de um programa

– Ambiente de trabalho

A sua instalação e o portal de divulgação Principais componentes do ambiente de trabalho

– Objetos e suas características

– A Palete de comandos

Comandos de repetição Comandos condicionais

– Noção e importância de variável e lista

TOTAL

± 34 aulas

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