introdução à metodologia de pesquisa

7/24/2019 Introduo metodologia de pesquisa

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IEP Assembleia de Deus Ministrio de Varginha

R.: Felipe Mitidieri Amorim, 235. Sra. das Graas, Varginha MG

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Departamento de Educao IEP Varginha:

Prof.: Luiz Carlos Santos

1 Organizando Roteiro: 5W2H

Por Luiz Carlos Santos11.1. O que 5W2H

Tcnica de gerenciamento (administrativa) que consiste na resposta dealgumas perguntas:

1.2. Utilizao:

Preparo de Aula

Evento

Pesquisa

Elaborao de Projetos

Organizao de Reunies

Esboo Mensagem

Organizao de Ensaio

Entre outros

1Bacharel em Msica [FATEC], licenciando em Artes [UNIFRAN], Licenciatura em MsicaIncompleta [UNINCOR] Ps-graduado em Tecnologia e Educao distncia, Finalizando Ps-graduao em Metodologia do Ensino de Artes [Baro de Mau] e Ps-graduando em Gesto EscolarAdministrao, Orientao e Superviso. [UCAM].

Curso de Formao de Professores da Escola Dominical - CUFOPED

Disciplina: Metodologia de PesquisaAssunto:Introduo Metodologia de PesquisaProf.:Luiz Carlos SantosObjetivo: Demonstrar a Tcnica 5W2H; apresentar tcnicas para embasamento terico e para pesquisa.

AULA 09

07 PERGUNTAS

Para quem?[Pblico-Alvo]


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1.3. MODELO

Aula 09: CUFOPED

TEMA: Introduo Metodologia de Pesquisa

1. O que ser feito?

Ser ensinado tcnicas para auxiliar o aluno-professor em suas pesquisas

Dicas como embasar cientificamente uma pesquisa

MODELO 5W2H

2. Por que ser feito? [Necessidade -Oportunidade]

Para suprir uma necessidade que encontramos nos docentes em relao a:

EMBASAMENTOTERICO

Construo de Planode Aula eficiente

Pesquisa maiseficientes

3. Para quem ser feito? [Pblico Alvo]

Equipe da EBD

Obreiros (interessados)

4. Por quem ser feito?

Professor Luiz Carlos Santos

5. Como ser feito?

A aula ser dividida em 04 Momentos:

Momento 01 Momento 02 Momento 03 Momento 04Apresentao dosConceitos[Material de Apoio]

Apresentao deModelos[. Analise]

- Atividade Prtica emSala- Atividade ON-LINE

-FeedbackAtividade (Sala)-Feedback (On-line)

6. Quanto custar?

05,00 R$ para quem quiser adquiri o material de apoio

Impresses de apoio para professor


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1.4. ATIVIDADE 01 EM SALA

GRUPO ( ) 01 ( ) 02

NOMES:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

TEMA:

1. O que ser feito?

2. Por que ser feito?[NecessidadeOportunidade]

3. Quando ser feito?

4. Onde ser feito?

5. Para quem ser feito?

6. Por quem ser feito?

7. Como ser feito?

8. Quanto custar?

FEEDBACK [Anotaes]

Objetivo: assimilar a Ferramenta 5W2H Formato: 02 Grupos Distribuio: G01: Secretaria; G02: Pr-Adolescentes. Durao:15 Minutos Avaliao:Exposio em sala (01 Membro do Grupo) TEMA: Livre


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2 Tcnicas para Pesquisa

2.1. COMO EXTRAIR MAIS CONTEDO DA LEITURA?

A autora Ardilete Rover (Rover, 2006) apresenta quatro fases para um

melhor aproveitamento em uma leitura: Pr-Leitura, Leitura Seletiva, Leitura

Reflexiva (Critica) e Leitura Interpretativa.

TIPO

LEITURA

PR -LEITURA LEIT. SELETIVA LEIT. REFLEXIVA INTERPRETATIVA

O que Leitura dereconhecimento

Seleo doindispensvel

Escolher as ideiasprincipais

Procurar saber o querealmente o autorafirma

Funes Examinar: ndices,Bibliografia, citaesao p da pgina,prefcio, introduo econcluso.

indispensveldefinir critrios,objetivos detrabalho2.

Reflexo3por meiode: analise,comparao,diferenciao,sntese ejulgamento.

- Determinar os dadosprecisos que o autorforneceu, para asoluo daproblemtica dapesquisa.

OUTRAS REGRAS

Jamais realizar uma leitura de estudo sem um objetivo definido.

Preste a ateno no texto para que haja a captao das ideias do autor

Uso sempre um dicionrio para que caso haja palavras desconhecidas no

texto voc possa recorre-lo.

Evite sublinhar um texto na primeira leitura.

Verifique possveis circunstncias que levaram o autor redao (Por qu?)

2O aluno poder tomar como material de apoio as respostas elaboradas na tcnica 5W2H.

3Pensar muito, desviar da direo primitiva (Dicionrio Houais)


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3 ENRIQUECENDO SUA PESQUISA: FONTES

(LAKATOS, 2003)

3.1. Pesquisa Documental

Pesquisa em que a coleta de dados est restrita a documentos

3.2. Pesquisa Bibliogrfica

Imprensa Escrita: Jornais, Revistas.

Material Cartogrfico: Mapas, Grficos e pirmides de populao.

Publicaes: Livros, Teses, monografias, publicaes avulsas, pesquisas.

3.3. Pesquisa de Campo

Coleta de dados

Observao de fatos e fenmenos.

Entrevistas


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4 Embasamento cientifico

Como dar peso cientifico a seus argumentos?

4.1. Procurar Referncias em Livros, Vdeos, Teses, Artigos, Monogrficas de autoresque deem suporte a sua ideia.

4.2. Procurar embasamento em outras reas do conhecimento

4.3. Citar trechos de autores

4.4. Evitar o Conhecimento popular e usar base cientifica, observe a tabela abaixo:Conhecimento Popular Conhecimento cientifico

Eu acho Segundo o autor...

Eu acredito A afirmao do autor XXX nos leva a acreditar.

Ns temos o costume As afirmaes dos autores XXX do base a

nossos costumes

Eu penso A Citao XXX do autor XXX me leva a pensar

4.5. ATIVIDADE 02: ON-LINE

Nota explicativa: RESENHA

A resenha uma espcie de resumo crtico, constitui-se em um textoque estabelececomparao com mais obras da mesma rea, permite comentrios e juzo de valor e exige um

profundo conhecimento do assunto, bem como capacidade crtica para discutir as ideias nele

contidas.

REFERNCIA BIBLIOFRFICA

LAKATOS, E. M. (2003). Fundamentos da Metodologia de Pesquisa (Maria de Andrade MArconi, Eva MAriaLakatos). So Paulo: Atlas.

Rover, A. (2006). Metodologia Cientifica -Educao a Distncia.Santa Catarina: UNOESC.

Objetivo: assimilar as Ferramenta Apresentadas

Formato: Resenha

Distribuio: Entregar na plataforma virtual dia 12/12/15

Avaliao: Emprego das Tcnicas

TEMA: Tecnologia na sociedade ps-moderna, um fatorpositivo ou negativo?

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