EU Kids online

• Em 2010 78% das crianças portuguesas entre 9 e 16 anos usam a internet.

• 60% dos jovens acedem à internet diariamente, contra 33% que só o faz semanalmente.

• Comparativamente, apenas 49% dos pais o fazem todos os dias, não utilizando mesmo este recurso 24%

world wide web

Um olhar sem preconceitos…• Veículo de comunicação

(como o telefone, a imprensa, a televisão…)

• A oportunidade não é dissociável do risco (como as chamadas de valor acrescentado, opiniões tendenciosas, violência…)

• Acesso infindável de informação (competência tecnológica)

• Velocidade acrescida

Competências digitais

Pais analógicos• Digitalmente menos ativos

e pouco ágeis

• Geração sem ligações sociais digitais

• Inconsciência de velocidade vertiginosa da web (inexistência de atualização sistemática)

• Distinguem correto do errado

Filhos digitais

• Aprendem e utilizam com muita facilidade

• Ligação social aos pares, também “seres digitais”

• Imprimem velocidade web

• Imaturos e curiosos

Utilização

www para pais

• Correio eletrónico

• Pesquisa de informação

• Utilização de aplicativos (Office)

www para filhos

• Chats

• Redes sociais

• Msn

• Música

• Filmes

• Jogos

Ambiente digital

Os perigos• Conteúdos: pornografia,

racismo, violência, informação perigosa, etc.

• Comércio: invasão de privacidade, políticas agressivas e enganosas, publicidade não desejada e pouco transparente, etc.

• Contactos: msn, mail, conversação, perfis, etc.

• Facilidade e velocidade

Procedimento natural dos jovens

• Curiosos por temas e experiências proibidas

• Evitam controlo parental

• Aproximam-se e buscam integração entre pares

• Espírito de aventura: desenvolvem relações com pessoas alheias ao seu círculo quotidiano

• Sensação de invencibilidade: não reconhecem riscos

Predadores digitais

• Oferecem atenção, carinho, amabilidade e dinheiro. • Interessam-se pelos jovens e manifestam simpatia

relativamente aos seus problemas. • Aproveitam temas de interesse dos jovens como música da

moda, passatempos e atualidades. • Nas conversas abordam temas dum modo aberto e

descontraído com o propósito de acabar paulatinamente com as inibições dos jovens.

• Divulgam imagens pornográficas e de conteúdo duvidoso.• Aliciam as suas vítimas por telefone e também procuram

combinar encontros.• Podem pertencer ao círculo digital ou presencial.• São ofensivos e muitas vezes, alfa.

Cuidados gerais a ter• Esteja atento à utilização do PC: coloque-o numa área

social/comum da casa

• Ensine-os a usar a internet de forma responsável

• Partilhe atividades com os seus filhos. Use o PC e dê aos seus filhos o prazer de lhe mostrar os seus sites favoritos

• Informe-se sobre os serviços de segurança, inclusivé na escola

• Cyberrelacione-se e seja sincero sobre a suas intenções de segurança

• Privilegie a sensibilização! Por proibição/inibição, os jovens acabam por contornar a maioria dos sistemas de segurança/bloqueio… é uma questão de tempo ou de amigos!

Melhor prevenir

• Interesse pelas atividades dos jovens

• Acompanhamento atento e sistemático

• Prevenir por educação, ensinamento e fornecimento de informação

• Cumprir e ensinar a cumprir procedimentos de segurança

Vírus e spyware (segurança da máquina e abertura de canais)

Não garantias absolutas mas atente a:• Vírus (infeta)• Spyware (espiões) e adware (acrescenta e executa)• Programas P2P (ligam PC para downloads, p.e.)

Tenha sempre ativo e atualizado (de preferência em modo automático):• Anti-virus• Firewall• Redes wireless encriptadas• Cópias de segurança para dispositivo externo

Filtros de proteção

Não garantias absolutas mas os programas de proteção podem dar uma ajuda. Podem funcionar por:• tempo de utilização• listas de sites• palavras proibidas• bloqueio de envio• monotorização• rótulos de classificação (web rating systems)

doc

Palavras chave

• Fáceis para si, difíceis para outros (todos temos segredos…use um dos seus)

• 8 carateres• Alterne minúsculas, maiúsculas, números e

símbolos• Use todo o teclado• Evite apelidos, datas, matrículas, nomes de

parentes, etc.• Não memorize no browser• Só escreva em papel em casos extremos e

destrua-o assim que for possível

e-mail• Não consulte mensagens de origem

desconhecida (Mensagens sugestivas e alarmantes são, muitas vezes, esquemas para obter listas de endereços ou infiltrar no sistema vírus e spyware)

• Não envie informação confidencial ou dados pessoais (e-mail não é um meio seguro)

• Passe o antivírus em mensagens e anexos• Desligue opção para abrir ou executar

automaticamente ficheiros ou programas anexados

• Utilize filtragem Spam• Não reencaminhe com Bcc ou Cco para

utilizadores que não se conhecem entre si

phishing• Não existe sistema operativo que o previna.• Não forneça informações na sequência de uma solicitação

por mail de origem desconhecida ou se o procedimento de introdução de dados num site for diferente do habitual.

• Ao receber pop-up que peça informação pessoal ou financeira não responda, nem clique em nenhum link.

• Se achar que foi vítima de phishing altere de imediato todas as tuas palavras-chave, verifique os extratos bancários e denuncie esse facto à empresa cujo correio eletrónico ou Web site foi forjado.

• Se desconfiar do remetente ou do conteúdo, nunca copie o link da mensagem; aceda através do endereço correto da empresa.

Chats, fóruns e redes sociais• Não use o seu nome. Use um nickname neutro (p.e.

não escolha o nickname “paulo15lx”, se se chamar Paulo, tiver 15 anos e viver em Lisboa).

• Não disponibilize fotografias suas ou dos seus amigos e familiares que comprometam a sua privacidade.

• Não divulgue o seu endereço de e-mail em áreas públicas, nem o forneça a estranhos.

• Nunca divulgue dados pessoais de qualquer tipo.• Seja seletivo a aprovar a entrada na sua lista de

contatos das pessoas que o solicitam.• Verifique regularmente comentários no seu perfil e

limite informação apenas aos seus amigos.• Não abrir imagens, transferir ficheiros ou seguir

hiperligações de pessoas que não conhece.

Chats, fóruns e redes sociais• Mensagens curtas, objetivas e sucintas e só se for

útil ao assunto.• Cumpra códigos de conversação e seja tolerante

com as interpretações• Esteja atento a tentativas de aliciamento e não

aceite convites para encontros pessoais.• O Cyberbulling é praticado através de

dispositivos eletrónicos. Esteja atento!• Sensibilize o seu filho para que converse consigo

no caso de se sentir desconfortável com o conteúdo de um site, chat, fórum, etc., se forem incorretos com ele, se lhe for dirigido algum convite para um encontro pessoal…

Youtube• Está sujeito a todos os perigos da internet• Nos termos do uso do Youtube, os vídeos

publicados não poderão ser utilizados por terceiros ou com outros objetivos.

• O Youtube permite a notificação de direitos de autor.

• Na utilização do Youtube não é permitido divulgar Spam.

• Ao encontrarmos um vídeo que promova o ódio, a violência ou qualquer ilicitude, podemos, e devemos, sinalizá-lo e denunciá-lo como impróprio. Doutra forma, o Youtbe poderá tornar-se rapidamente num repositório de vídeos que poderão pôr em risco a integridade de muitos.

Telemóvel• Com Bluetooth, torne o seu dispositivo “invisível e ative o

modo de segurança (password para a ligação entre dispositivos).

• Desligue o Bluetooth depois de efetuar a transferência de dados.

• Esteja informado sobre o tarifário mais adequado para evitar despesas excessivas.

• Evite atender chamadas não identificadas ou responder a mensagens cujo remetente não conhece.

• Os telefones com internet (do tarifário ou em wi-fi) estão sujeitos a todos os perigos da internet num computador.

Jogos e consolas• Os jogos on-line em computador ou as consolas, por terem

ligação à internet, estão sujeitos a todos os perigos da internet.• Não revele dados pessoais, nem disponibilize nome, fotos,

número de telefone, endereço de e-mail, etc.• Evite conversas com desconhecidos.• Griefers são cyberbullies (pessoas), comuns nos jogos, que

ameaçam e insultam outras.• O cyberbulling é possível nos jogos.• Informe-se sobre declarações de privacidade e termos de

utilização dos jogos.• Bloqueie mensagens de jogadores com linguagem inadequada e

denuncie os fatos ao administrador do jogo.• Prefira sítios de jogos com regras rigorosas, p.e., que tenham

administradores que possam banir griefers.

Direitos de autor• O download de ficheiros sujeitos a direitos de autor é considerado

crime.• Os e-books, música, etc., estão protegidos pelas leis do direito de

autor, tal como nos formatos tradicionais.• Ao adquirir uma obra não é permitido fazer cópias para usos

pessoal, comercial ou outro.• Os conteúdos, jogos, música, software, vídeos, etc., por estarem

disponíveis na internet em regime de livre acesso não podem ser utilizados para outros fins, comerciais, pessoais, etc.

• Sempre que forem usados conteúdos disponíveis on-line deverão estar sob citação, devidamente identificada com autor e origem da obra.

• Se forem usadas imagens, animações, pequenos excertos de texto, vídeos ou sons retirados da internet, dever-se-á indicar o site de proveniência dos conteúdos.

Sinais de alerta

• Dedicam muito tempo ao uso da Internet, especialmente de noite.

• Recebem cartas, presentes de pessoas que os pais não conhecem.

• Desligam o computador, ou rapidamente mudam de página, quando os pais entram na sala ou no quarto.

• Isolam-se da família. • Armazenam material pornográfico ou outros conteúdos

impróprios, no computador.• Recebem chamadas telefónicas de pessoas desconhecidas,

para números de telefone que os pais desconhecem.

Em caso de alarme• Converse com os seus filhos sobre as suas suspeitas,

explicando-lhes a razão da sua preocupação. Informe-os sobre o que são os aliciadores sexuais, cyberpredadores e cyberbullies e o perigo que constituem.

• Reveja o conteúdo do computador dos seus filhos, nomeadamente o histórico de internet. Se não sabe como fazê-lo, pergunte a um amigo, colega, parente ou outra pessoa que o saiba. A existência de armazenamento de pornografia ou qualquer tipo de comunicação de índole imprópria pode ser sinal de perigo.

Em caso de alarme• Verifique todo o tipo de acesso a comunicações eletrónicas

on-line - chat rooms, Fóruns, Instant Mensseger ou programas tipo P2P que os seus filhos têm tido, assim como o seu correio eletrónico. Quase sempre os aliciadores/agressores entram em contacto com as suas possíveis vítimas nas salas de conversa. Depois de conhecerem um menor através do computador, continuam a comunicar através do correio eletrónico.

• Caso saiba de qualquer situação que se passe com outras crianças, denuncie-a imediatamente.

• Caso deseje mais informações ou ajuda contacte uma linha SOS

EU Kids Online

Acesso

• Portugal é um dos países onde mais crianças e jovens declaram já ter sentido bastantes vezes que estavam a fazer um uso excessivo da internet (49%), muito acima da média europeia (30%).

Acesso

• As crianças e jovens portugueses estão entre as crianças europeias que acedem mais à internet nos seus quartos (67%) do que noutros lugares da casa (26%), uma diferença mais acentuada do que a média europeia (respetivamente 49 e 38%).

Risco

• 7% das crianças e jovens declarou já se ter deparado com riscos como pornografia, bullying, mensagens de cariz sexual, contacto com desconhecidos, encontros offline com contactos online, conteúdo potencialmente nocivo gerado por utilizadores e abuso de dados pessoais.

Sexual

• 13% das crianças declaram ter visualizado imagens de cariz sexual em sites (25% declara ter ficado incomodada com isso); 40% dos pais ignoravam esse facto; apenas 4% dos pais acham que os filhos já as encontraram.

• 15% declaram ter recebido imagens sexuais; 52% dos pais desconheciam.

• Sex é a palavra mais pesquisada no Google…

Social

• 59% das crianças e jovens têm um perfil numa rede social. Destas, 34% tem até 10 contactos e 25% até 50.

• Entre os jovens utilizadores de redes sociais, 25% tem o perfil público, enquanto 7% partilham a morada ou número de telefone (estão entre os que menos o fazem em comparação com as crianças europeias).

• Entre as crianças e jovens, 5% respondeu já ter ido a encontros com pessoas que conheceu online e 16% diz manter contactos com essas pessoas, abaixo da média europeia, respetivamente 9% e 30%.

Bullying

• O risco de bullying online foi referido apenas por 2% das crianças e jovens, sendo menor do que o ocorrido presencialmente (9%), e ambos estão abaixo da média europeia (respetivamente 6 e 19%).

Para refletir…

• Ao contrário da crença popular, nas suas horas livres, as crianças e jovens (9 aos 16 anos) não querem estar sempre online, mas muitas vezes faltam-lhes opções alternativas suficientes, como jogos, brincadeiras ao ar livre e de exploração, viagens… Assim, estas áreas também deverão ser-lhes proporcionadas.

EU Kids Online, 2010

Perguntas a que deve saber responder ao seu filho!

1. Zanguei-me com o meu amigo e logo a seguir todos os colegas receberam mails a falar mal de mim. Mas o amigo jura que não foi ele. O que pode ter acontecido?

2. Tenho recebido mails ofensivos. O que posso fazer?

3. Como posso ter melhores condutas on-line?

4. A minha banda preferida lançou um novo álbum que adoro. Posso fazer uma cópia de uma canção?

5. Quero uma conta de facebook. Ajudas-me a preencher o meu perfil?

6. Jogo on-line com outros jogadores. Que precauções posso tomar?

Atividades 6/12

Atividades 11/15