Interatividade e complexidade

Beatriz Lorena Ramos da Cruz Santos Pedagoga/ Especialização em Informática aplicada a educação GPDOC/PROPED/UERJ beatrizlrcs@gmail.com

Quais os produtores e detentores da transmissão ?

“Igreja, política, Educação escolarfamília,Idelogia Mídia de massa, etc.”

Paradigma da simplificação

A visão que provem da ciência clássica, onde o mundo é visto como determinado, como algo perfeito.

“A simplificação está em querer separar a ordem e desordem, certeza e incerteza que estão sempre em interação e não separadas .” (Silva, p.19)

O que é interatividade?

Fenômeno da “sociedade da informação”, que se manifesta nas esferas tecnológica, mercadológica e social.“A interatividade está na disposição ou predisposição para mais interação, para uma hiper-interação, para bidirecionalidade (fusão emissão-recepção), para participação e intervenção.” (Silva,2000:4) 

Como surge a interatividade ?

A interatividade surge da não passividade dos sujeitos da na dimensão tecnológica e social e na nova configuração mercadológica.

O TERMO TEM SUA ORIGEM NOS ANOS 70 E GANHA FORÇA NOS ANOS 80

Não há mais “ (...) passividade da

recepção diante da emissão do produto acabado, mas uma

crescente autonomia de busca onde cada individuo

faz por si mesmo (...)”

(Silva, p.10)

Relação entre produtorRelação entre receptor

Produtor

Emissor

Mudança na lógica da distribuição para lógica da comunicação

O hipertexto

“Se apresenta como um novo paradigma tecnológico que libera o usuário da lógica unívoca, da lógica da distribuição, próprias do sistema massmediático predominante no século XX.”(Silva, p.16)

Assistir não é interagir!

“A convivência com novas tecnologias hipertextuais coloca o usuário em conato direto com a experiência da complexidade no âmbito comunicação.” (Silva, p.16)

Epistemologia da complexidade

O que é o pensamento complexo?

O pensamento complexo consiste na religação, buscando a interação entre as ciências físicas, biológicas e humanas.

“(...) a parti da ótica da diversidade, incorporação do acaso, da incerteza e, portanto, como superação da causalidade linear, do determinismo simplificador.” (Silva, p.19)

Interação

“Conhecer as interações e atentar para a “causalidade mútuas inter-relacionada”, “as inter-retroações”, as “sinergias”, “as interferências”, a “dialógica”.” (Silva, p.19)

Os três princípios da Complexidade

Dialógica

Permite associar dois termos.

Recursividade

Produtos e efeitos são ao mesmo causa e efeito.

Holograma

Não apenas a parte está no todo está nas partes .

“Pode-se verificar a marca da técnica sobre o social, a inscrição social na técnica e o investimento empresarial em novas tecnologias comunicacionais e em novas estratégias de marketing que façam os produtos chegarem ao cliente de modo dialógico, uma vez que este tende à não passividade no consumo.” (Silva, p.11)

Recursividade em evidência

Rumos da Educação em tempos de interatividade

“No crescente cenário sociotécnico marcado por mídias e redes sociais na web, haverá mais procura pelo exame apurado e extensivo capaz de respaldar ou encaminhar diversos encaminhamentos da pesquisa que se ocupe da comunicação interativa em teoria e aplicação.”

(Silva, p. 28)

Novo espectador Aluno nativo digital

Inte

rati

vid

ad

e

Como aprende o novo estudante ou novo espectador?

Esse jovem é menos passivo e mais intuitivo, que tende a uma aprendizagem menos fundada na dependência do professor. Silva os considera habitantes de um mundo novo de um mundo tecnocultural..TRÊS FUNDAMENTOS PARA MUDANÇA DE PARADIGMA

•Disponibilização de múltiplas aberturas para atuação do

aluno no processo de ensino aprendizagem.

•Viabilização da coautoria através da bidirecionalidade,

com a comunicação conjunta entre professor e aluno.

•Disponibilizar uma rede de conexões e tratamento de

conteúdo curriculares, de maneira não linear, criando e

explorando livremente.

Referência Bibliográfica

Sala de Aula InterativaSILVA, Marco. Sala de Aula interativa. 6

ed. São Paulo, Quartet, 2006. 220p. 16 x 23 cm. 

Beatriz Lorena Ramos da Cruz Santos

Blog: www.cibermonografia.blogspot.com

Twitter: @beatrizlorena