Prof. Dr. Gilvandenys Leite Sales

denyssales@ifce.edu.br

Tecnologias Digitais como Ferramenta de Aproximação e Conexão com a Aprendizagem

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Redes Sociais

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O que ocorreu com a Escola?

O que está faltando em nós professores?

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http://articulandoideias.blogspot.com/2009/06/antes-e-depois-da-palmatoria.html

http://periscopio.bligoo.com.br/?page=34&reverse=true

Redes Sociais X Aprendizagem

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InteratividadeImersividade

“No método interativo, é usado uma lousa onde a matéria é exposta por meio de um retroprojetor multimídia. O professor dá aula por meio do equipamento informatizado e pode fazer observações no material digital durante a exposição, a partir de uma caneta adaptada ao

aplicativo. Se houver interesse do aluno, ele pode salvar o arquivo com as observações num CD ou pen drive”.

5http://www.inclusaodigital.gov.br/noticia/novas-tecnologias-aproximam-alunos-e-professores http://www.youtube.com/watch?v=cXfAHeENhXg

Tablet substitui livros?

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http://www.youtube.com/watch?v=-kpG7lpWXIM&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=5q8dufkVj_c&feature=relatedO surgimento de uma nova

tecnologia não significa que as outras vão desaparecer!

Tablet Social Já pensou um tablet por R$ 60? Pois é, enquanto por

aqui o governo federal tenta diminuir impostos e conceder alguns benefícios aos fabricantes de tablets nacionais, na Índia o governo de Nova Déhli anunciou o início das vendas, nesta quarta-feira (5), do tablet mais barato do mundo: Aakash. Ele custará US$ 35 e será custeado quase que todo pelo governo nacional.

Durante a coletiva de lançamento do tablet, o ministro indiano das Comunicações, Kapil Sibbal, se disse feliz com o produto, e afirmou que o Aakash ajudará os estudantes a aprender.

A DataWind não esconde seu desejo de fabricar tablets semelhantes ao Aakash em outros mercados, mas, por enquanto, garantiu que ele só estará disponível na Índia.

http://colunas.epoca.globo.com/falamundo/

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O que estamos fazendo com nossa futura geração?

http://www.youtube.com/watch?v=APE8M9MeOWA&feature=related

Aprender exige Interação

A interação com o ambiente social, com toda a sua experiência, história e cultura, ajuda o aprendiz no processo de apropriação ou internalização dos objetos culturais desse meio, assim como a desenvolver a sua capacidade cognitiva, cujo potencial pertence ao espaço delimitado pela ZDP.

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Aprender é algo Complexus

O desenvolvimento do ser humano, numa perspectiva socio-histórica, alinha-se às correntes de paradigmas emergentes, sistêmicos, não deterministas e não-lineares denominados por Edgar Morin como “paradigma da complexidade”.

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A Aprendizagem e as Ações de Ensinar devem Focar no Aluno

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A aprendizagem deve ainda ser como um processo interativo e recorrente do sujeito com o meio.

Aprender exige o estabelecimento de conexões

“(...) o aprendido é o produto de conexões, que evoluem individual e coletivamente”.

Para Maria Cândida Moraes (2008, p.49):

http://revistaescola.abril.com.br/gestao-escolar/diretor/conexao-faz-diferenca-mesmo-423635.shtml?page=all

Para Refletir!

“Então, você tem que confiar que os pontos de algum jeito vão se conectar em seu futuro. Você tem que confiar em alguma coisa: seu Deus, destino, vida, karma, seja o que for, porque acreditar que os pontos vão se ligar em um momento, vai te dar confiança para seguir seu coração, mesmo que te leve para um caminho diferente do previsto, e isso fará toda a diferença...”

(Steve Jobs, 2006)13

http://www.youtube.com/watch?v=66f2yP7ehDs

http://www.youtube.com/watch?v=FSAJa8ypvtU&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=46Q32bItVSo&feature=related

Tecnologias Digitais como Ferramenta de Aproximação e Conexão com a AprendizagemO uso de tecnologias digitais na

educação tem inserido variáveis essenciais no processo de aprendizagem:

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Maior qualidade dos recursos de ensino;

Novos ambientes que se desenvolvem;

Novas situações que se podem criar;

Maior poder de interação dos atores envolvidos.

Avaliação e Conexão com a Aprendizagem

O uso de tecnologias digitais pode também inserir variáveis essenciais no processo da avaliação da aprendizagem. 15

Muito Obrigado!

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