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BLOCO II Matemática Português Literatura Geografia Inglês Espanhol 01 a 15 16 a 30 31 a 45 46 a 60 61 a 68 69 a 75 Série Data Horário Nº de Questões 3º Ano 27/02/2015 14h30 às 18h30 75 Para a realização deste Simulado você está recebendo este caderno contendo as questões do referido Bloco de Disciplinas com 5 alternativas cada, onde somente uma será a correta. Confira se este CADERNO DE QUESTÕES contém a quantidade de questões especificadas acima e se estão na ordem. Caso esteja incompleto peça ao aplicador da sala substituí-lo. Verifique, no CARTÃO-RESPOSTA, se os seus dados estão registrados corretamente. Caso haja alguma divergência, comunique-a imediatamente ao aplicador da sala. Após a conferência, assine seu nome no espaço apropriado do seu CARTÃO-RESPOSTA. A correção das provas será efetuada considerando exclusivamente as marcações do CARTÃO-RESPOSTA. Não será permitida qualquer espécie de consulta, nem uso de aparelho de comunicação, cálculo e/ou de registro de dados; Ao sair da sala, não esqueça de assinar a folha de frequência; Marque apenas uma alternativa para cada questão, utilizando caneta esferográfica, tinta azul ou preta, escrita grossa. Não deixe questão sem resposta. Aluno(a): ____________________________________________________________ INSTRUÇÕES:

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Simulado/2015 CNSG 3º Ano – Ensino Médio

Bloco II – 1ª Etapa Pág. 1/15 Data: 27/02/2015

BLOCO II

Matemática Português Literatura Geografia Inglês Espanhol

01 a 15 16 a 30 31 a 45 46 a 60 61 a 68 69 a 75

Série Data Horário Nº de Questões

3º Ano 27/02/2015 14h30 às 18h30 75

Para a realização deste Simulado você está recebendo este caderno contendo as questões do referido Bloco de Disciplinas com 5 alternativas cada, onde somente uma será a correta.

Confira se não existem folhas faltando ou rasuradas. Caso possua, peça ao fiscal para substituí-lo.

Após 60 (sessenta) minutos, você

receberá um cartão-resposta. A correção das provas será efetuada considerando exclusivamente as marcações do CARTÃO-RESPOSTA.

Não será permitida qualquer espécie de consulta, nem uso de aparelho de comunicação, cálculo e/ou de registro de dados;

Ao sair da sala, não esqueça de assinar a folha de frequência;

Marque apenas uma alternativa para cada questão, utilizando caneta esferográfica, tinta azul ou preta, escrita grossa. Não deixe questão

sem resposta.

Aluno(a): ____________________________________________________________

INSTRUÇÕES: Maneira correta de

preenchimento do cartão-

resposta:

Maneira errada de

preenchimento do cartão-

resposta:

Para a realização deste Simulado você está recebendo este caderno

contendo as questões do referido Bloco de Disciplinas com 5 alternativas cada, onde somente uma será a correta.

Confira se este CADERNO DE QUESTÕES contém a quantidade de questões especificadas acima e se estão na ordem. Caso esteja

incompleto peça ao aplicador da sala substituí-lo.

Verifique, no CARTÃO-RESPOSTA, se os seus dados estão registrados

corretamente. Caso haja alguma divergência, comunique-a imediatamente ao aplicador da sala.

Após a conferência, assine seu nome no espaço apropriado do seu

CARTÃO-RESPOSTA.

A correção das provas será efetuada considerando exclusivamente as

marcações do CARTÃO-RESPOSTA.

Não será permitida qualquer espécie de consulta, nem uso de

aparelho de comunicação, cálculo e/ou de registro de dados;

Ao sair da sala, não esqueça de assinar a folha de frequência;

Marque apenas uma alternativa para cada questão, utilizando caneta esferográfica, tinta azul ou preta, escrita grossa. Não deixe questão sem resposta.

Aluno(a): ____________________________________________________________

INSTRUÇÕES:

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Bloco II – 1ª Etapa Pág. 2/15 Data: 27/02/2015

MATEMÁTICA – Profos

. Renílson, Adaílson e Thiago

01. (Unifor-CE) Se em determinado ponto do plano cartesiano a abscissa é menor que a ordenada, então o quadrante onde ele não pode estar é o:

a) primeiro.

b) segundo.

c) terceiro.

d) quarto.

e) primeiro ou terceiro.

02. (Uea 2014) Num plano cartesiano, sabe-se que os pontos A, B (1, 2) e C (2, 3) pertencem a uma mesma reta, e que o ponto A está sobre o eixo Oy. O valor da ordenada de A é

a) 0.

b) 3.

c) – 1.

d) 2.

e) 1.

03. (Fgv 2012) Em um paralelogramo, as coordenadas de três vértices consecutivos são, respectivamente, (1, 4), (–2, 6) e (0, 8). A soma das coordenadas do quarto vértice é:

a) 8

b) 9

c) 10

d) 11

e) 12

04. (Uerj 2015) As baterias B1 e B2 de dois aparelhos celulares apresentam em determinado instante, respectivamente, 100% e 90% da carga total.

Considere as seguintes informações:

- as baterias descarregam linearmente ao longo do tempo;

- para descarregar por completo, B1 leva t horas e B2 leva duas horas a mais do que B1;

- no instante z, as duas baterias possuem o mesmo percentual de carga igual a 75%.

Observe o gráfico:

O valor de t, em horas, equivale a:

a) 1

b) 2

c) 3

d) 4

05. (Unicamp 2014) No plano cartesiano, a reta de equação

2 x 3 y 1 2 intercepta os eixos coordenados nos

pontos A e B. O ponto médio do segmento AB tem coordenadas

a) 4

4, .3

b) (3, 2 )

c) 4

4, .3

d) (3, 2 ).

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Bloco II – 1ª Etapa Pág. 3/15 Data: 27/02/2015

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

DANOS DE ALIMENTOS ÁCIDOS

O esmalte dos dentes dissolve-se prontamente em contato com substâncias cujo pH (medida da acidez) seja menor do que 5,5. Uma vez dissolvido, o esmalte não é reposto, e as partes mais moles e internas do dente logo apodrecem. A acidez de vários alimentos e bebidas comuns é surpreendentemente alta; as substâncias listadas a seguir, por exemplo, podem causar danos aos seus dentes com contato prolongado.

(BREWER. 2013, p. 64).

COMIDA/BEBIDA PH

SUCO DE LIMÃO/LIMA 1,8 – 2,4

CAFÉ PRETO 2,4 – 3,2

VINAGRE 2,4 – 3,4

REFRIGERANTES DE COLA 2,7

SUCO DE LARANJA 2,8 – 4,0

MAÇÃ 2,9 – 3,5

UVA 3,3 – 4,5

TOMATE 3,7 – 4,7

MAIONESE/MOLHO DE SALADA 3,8 – 4,0

CHÁ PRETO 4,0 – 4,2

06. Considere que em um laboratório foram verificadas, por um técnico, duas amostras de alimentos que constam na tabela e verificado, por ele, que o pH dessas substâncias era, respectivamente, 3,2 e 4,2.

Nessas condições, de posse dessa tabela, pode-se afirmar que o número de maneiras distintas que esse técnico tem para tentar identificar, de maneira correta, quais foram os dois alimentos examinados é igual a

a) 9

b) 10

c) 12

d) 14

e) 15

07. Os clientes de um banco, ao utilizarem seus cartões nos caixas eletrônicos, digitavam uma senha numérica composta por cinco algarismos. Com o intuito de melhorar a segurança da utilização desses cartões, o banco solicitou a seus clientes que cadastrassem senhas numéricas com seis algarismos.

Se a segurança for definida pela quantidade de possíveis senhas, em quanto aumentou percentualmente a segurança na utilização dos cartões?

a) 10%

b) 90%

c) 100%

d) 900%

e) 1900%

08. Sejam r e s duas retas distintas e paralelas.

Se fixarmos 10 pontos em r e 6 pontos em s, todos distintos, ao unirmos, com segmentos de reta, três quaisquer destes pontos não colineares, formam-se triângulos. Assinale a opção correspondente ao número de triângulos que podem ser formados.

a) 360

b) 380

c) 400

d) 420

09. O módulo do número complexo 2 0 1 4 1 9 8 7z i i é igual a

a) 2 .

b) 0 .

c) 3 .

d) 1.

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Bloco II – 1ª Etapa Pág. 4/15 Data: 27/02/2015

10. Sendo Z o conjugado do número complexo Z e i a unidade imaginária, o número complexo Z que satisfaz à

condição Z 2 Z 2 Z i é

a) z 0 1 i

b) z 0 0i

c) z 1 0i

d) z 1 i

e) z 1 – i

11. (PUC-Campinas) Considere os conjuntos

IN, dos números naturais

Q, dos números racionais

Q+, dos números racionais não negativos

IR, dos números reais.

O número que expressa:

a) a quantidade de habitantes de uma cidade é de Q+, mas não de IN.

b) a medida da altura de uma pessoa é um elemento de IN.

c) a velocidade média de um veículo é um elemento de Q, mas não de Q+.

d) o valor a ser pago, em reais, por um sorvete é um elemento de Q+.

e) a medida do lado de um triângulo é um elemento de Q.

12. A altura da rede no voleibol feminino não é a mesma da rede no voleibol masculino. Isto é devido à diferença entre a estatura média dos homens e a das mulheres. Enquanto para os homens a altura da rede é de 2,43 m, para as mulheres é de 2,24 m. Já no basquetebol, não há esta adequação para o jogo feminino: homens e mulheres jogam suas partidas com o aro da cesta à mesma altura, que é de 3,05 m. Se a Federação Internacional de Basquete decidisse adotar um procedimento similar ao do vôlei, mantendo a altura 3,05 m para os homens e alterando a altura do aro da cesta de basquetebol feminino, e, para isso, utilizasse a mesma razão entre as alturas das redes de vôlei, a nova altura dos aros de basquete feminino seria de

a) 3,05 m.

b) 2,86 m.

c) 3,31 m.

d) 2,69 m.

e) 2,81 m.

13. Um conjunto A tem m elementos e a subconjuntos; um conjunto B tem n elementos e b subconjuntos; e um conjunto C tem p elementos e c subconjuntos. Se b = 8, a = c + 2b e m = 2p – n, então a + b + c vale

a) 56

b) 12

c) 32

d) 16

e) 48

14. Seja X o conjunto complementar de um conjunto X qualquer, em relação ao conjunto universo U. Então, a parte destacada do diagrama abaixo corresponde a:

15. (UPF-RS)Feita uma pesquisa com 600 estudantes sobre s universidades em que pretendem prestar vestibular, observou-se que 245 pretendem prestar vestibular na universidade A; 270, na universidade B; 285, na universidade C; 130, nas universidades A e B; 120, nas universidades A e C; 110, nas universidades B e C; e 50, nas três universidades citadas (A, B e C). Com base na pesquisa, é incorreto o que se afirma na alternativa:

a) 230 estudantes pretendem prestar vestibular apenas em uma universidade.

b) 110 estudantes não pretendem prestar vestibular nas três universidades.

c) 80 estudantes pretendem prestar vestibular apenas na universidade B.

d) 70 estudantes pretendem prestar vestibular apenas na universidade C.

e) 210 estudantes pretendem prestar vestibular em duas das três universidades citadas.

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Bloco II – 1ª Etapa Pág. 5/15 Data: 27/02/2015

LÍNGUA PORTUGUESA – Prof. Francisco Machado

Um dia desta semana, farto de vendavais, naufrágios, boatos, mentiras, polêmicas, farto de ver como se descompõem os homens, acionistas e diretores, importadores e industriais, farto de mim, de todos, de um tumulto sem vida, de um silêncio sem quietação, peguei de uma página de anúncios, e disse comigo:

– Eia, passemos em revistas as procuras e ofertas, caixeiros desempregados, pianos, magnésias, sabonetes, oficiais de barbeiro, casas para alugar, amas-de-leite, cobradores, coqueluche, hipotecas, professores, tosses crônicas...

E o meu espírito, estendendo e juntando as mãos e os braços, como fazem os nadadores, que caem do alto, mergulhou por uma coluna abaixo. Quando voltou à tona trazia entre os dedos esta pérola:

"Uma viúva interessante, distinta, de boa família e independente de meios, deseja encontrar por esposo um homem de meia-idade, sério, instruído, e também com meios de vida, que esteja como ela, cansado de viver só, resposta por carta ao escritório desta folha, com as iniciais M.R. ... anunciando, a fim de ser procurada essa carta."

Gentil viúva, eu não sou o homem que procuras, mas desejava ver-te, ou, quando menos, possuir o teu retrato, porque tu não és qualquer pessoa, tu vales alguma coisa mais que o comum das mulheres. Ai de quem está só! Dizem as sagradas letras; mas não foi a religião que te inspirou esse anúncio. Nem motivo teológico, nem metafísico. Positivo também não, porque o positivismo é infenso às segundas núpcias. Que foi então, senão a triste, longa e aborrecida experiência? Não queres amar, estás cansada de viver só.

E a cláusula de ser esposo outro aborrecido, farto de solidão, mostra que tu não queres enganar, nem sacrificar ninguém. Ficaram desde já excluídos os sonhadores, os que amem o ministério e procurem justamente esta ocasião de comprar um bilhete na loteria da vida. Que não pedes um diálogo de amor, é claro, desde que impões a cláusula da meia-idade, zona em que as paixões arrefecem, onde as flores vão perdendo a cor purpúrea e o viço eterno. Não há de ser um náufrago, à espera de uma tábua de salvação, pois que exiges que também, possua. E há de ser instruído, para encher com as coisas do espírito as longas noites do coração, e contar (sem as mãos presas) a tomada de Constantinopla.

Viúva dos meus pecados, quem és tu que sabes tanto? O teu anúncio lembra a carta de certo capitão da guarda de Nero. Rico, interessante, aborrecido, como tu, escreveu um dia ao grave Sêneca, perguntando-lhe como se havia de curar do tédio que sentia, e explicava-se por figura: "Não é a tempestade que me aflige, é o enjoo do mar." Viúva minha, o que tu queres realmente, não é um marido, é um remédio contra o enjoo. Vês que a travessia ainda é longa, - porque a tua idade está dentre trinta e dois e trinta e oito anos, - o mar é agitado, o navio joga muito; precisas de um preparado para matar esse mal cruel e indefinível. Não te contenta com o remédio de Sêneca, que era justamente a solidão, "a vida retirada, em que a lama acha todo o seu sossego". Tu já provaste esse preparado; não te fez nada. Tentas outro; mas queres menos um companheiro que uma companhia.

(Machado de Assis, A Semana, 1882)

16. De acordo com o texto, o cronista teve desejo de ver a viúva porque:

a) ela era distinta e interessante.

b) ela possuía bens que a tornavam independente.

c) ela lhe parecia superior às outras mulheres.

d) ela estava triste e precisava de consolo.

e) ele também estava cansado de viver só.

17. Infere-se do texto que, na opinião do cronista:

a) a viúva, tendo sido feliz no primeiro casamento, desejava retomar no segundo o ritmo daqueles dias que se haviam ido.

b) o primeiro marido da viúva fora uma pessoa séria e aborrecida, que poucas alegrias lhe dera enquanto vivo.

c) a viúva pretendia encontrar, no segundo casamento, uma vida mais cheia de aventuras e viagens emocionantes.

d) o verdadeiro objetivo da viúva era constituir uma fortuna razoável, juntando suas posses às do futuro marido.

e) a morte do primeiro marido deixara na vida de sua mulher um vazio que ela desejava preencher com outro casamento.

18. No quarto parágrafo do texto, existem quais regras de acentuação gráfica?

a) Regra dos hiatos, paroxítonas terminadas em ditongo, oxítona e monossílabo tônico.

b) Regra dos hiatos, proparoxítonas, oxítona e monossílabo tônico.

c) Regra dos hiatos, paroxítonas terminadas em ditongo, oxítona e monossílabo tônico.

d) Regra dos hiatos, paroxítonas terminadas em ditongo, oxítona e proparoxítonas.

e) Regra dos hiatos, paroxítonas terminadas em ditongo, oxítona e monossílabo tônico.

19. De acordo com o texto:

a) o eventual pretendente à viúva deve procurar resposta a sua carta na redação do jornal.

b) a viúva, ou alguém em seu lugar, procurará na redação a carta do eventual pretendente.

c) o jornal veiculará novo anúncio, em resposta aos eventuais pretendentes da viúva.

d) a viúva deixará na redação do jornal uma carta, em resposta ao pretendente eventualmente escolhido.

e) um novo anúncio fará saber ao eventual pretendente que a viúva oportunamente o procurará.

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Bloco II – 1ª Etapa Pág. 6/15 Data: 27/02/2015

GENTE HUMILDE

Tem certos dias em que eu penso em minha gente

E sinto assim todo o meu peito se apertar

Porque parece que acontece de repente

Como um desejo de eu viver sem me notar.

Igual a como quando eu passo no subúrbio

Eu muito bem vindo de trem de algum lugar

E aí me dá como uma inveja dessa gente

Que vai em frente sem nem ter com quem contar.

São casas simples com cadeiras na calçada

E na fachada escrito em cima que é um lar

Pela varanda flores tristes e baldias

Como alegria que não tem onde encostar.

E aí me dá uma tristeza no meu peito

Feito um despeito de eu não ter como lutar

E eu que não creio peço a Deus por minha gente

É gente humilde - que vontade de chorar.

(Garoto, Vinícius de Morais e Chico Buarque de Hollanda)

20. Os elementos fonéticos do primeiro verso do texto são, pela ordem:

a) ditongo decrescente nasal, encontro consonantal imperfeito, hiato, ditongo decrescente nasal, dígrafo consonantal, ditongo decrescente oral, dígrafo vocálico, ditongo decrescente nasal, dígrafo consonantal e dígrafo vocálico.

b) dígrafo vocálico, encontro consonantal imperfeito, hiato, ditongo decrescente nasal, dígrafo consonantal, ditongo decrescente oral, dígrafo vocálico, ditongo decrescente nasal, dígrafo consonantal e dígrafo vocálico.

c) dígrafo vocálico, encontro consonantal imperfeito, hiato, ditongo decrescente nasal, dígrafo consonantal, ditongo decrescente oral, dígrafo vocálico, ditongo decrescente nasal, dígrafo consonantal e encontro consonantal imperfeito.

d) dígrafo vocálico, encontro consonantal imperfeito, ditongo crescente oral, dígrafo vocálico, dígrafo consonantal, ditongo decrescente oral, encontro consonantal imperfeito, dígrafo vocálico, dígrafo consonantal e encontro consonantal imperfeito.

e) ditongo decrescente nasal, encontro consonantal imperfeito, ditongo crescente oral, dígrafo vocálico, dígrafo consonantal, ditongo decrescente oral, encontro consonantal imperfeito, dígrafo vocálico, dígrafo consonantal e encontro consonantal imperfeito.

21. O título do texto apresenta quantos fonemas?

a) 08

b) 09

c) 10

d) 11

e) 12

O homem contemporâneo não é onívoro como seu antepassado pré-histórico; nem todos os animais e vegetais da região figuram em sua cozinha. Nosso sertanejo, por exemplo, aprecia muito os peixes de água doce e a mandioca, mas não dá o menor valor aos crustáceos e às verduras. Os negros africanos também não valorizam as hortaliças e pouca atenção dão à carne de gado. O homem urbano do Ocidente, por sua vez, não tolera a ideia de mastigar os gafanhotos, as larvas e os besouros que fazem a delícia de tantos povos do Oriente e da África. Os hindus preferem morrer de fome a provar a carne das gordas reses que abundam em seu país. Todos os povos possuem limitações inarredáveis no tocante às coisas que comem.

22. Dentre as palavras abaixo, assinale aquela que contém o fonema que apresenta o maior número de representações gráficas:

a) cozinha

b) sertanejo

c) exemplo

d) contemporâneo

e) mandioca

23. Os elementos fonéticos da palavra SIMPLESMENTE são, pela ordem:

a) dígrafo consonantal, encontro consonantal perfeito, encontro consonantal imperfeito, dígrafo vocálico.

b) dígrafo vocálico, encontro consonantal perfeito, encontro consonantal imperfeito, dígrafo vocálico.

c) ditongo crescente, encontro consonantal perfeito, encontro consonantal imperfeito, dígrafo vocálico.

d) encontro consonantal imperfeito, encontro consonantal perfeito, encontro consonantal imperfeito, dígrafo vocálico.

e) dígrafo vocálico, encontro consonantal perfeito, encontro consonantal imperfeito, dígrafo consonantal.

24. Qual palavra abaixo apresenta ditongo e hiato?

a) diário

b) queijo

c) saguão

d) vôlei

e) respeito

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Bloco II – 1ª Etapa Pág. 7/15 Data: 27/02/2015

25. Assinale a palavra com dígrafo e ditongo ao mesmo tempo

a) campeonato

b) violeiro

c) enquanto

d) guerra

e) água

26. Na palavra SANTUÁRIO há os seguintes elementos fonéticos:

a) um hiato e um ditongo crescente oral

b) um dígrafo vocálico e dois ditongos crescentes orais

c) um dígrafo consonantal, um hiato e um ditongo crescente nasal

d) um dígrafo vocálico, um hiato e um ditongo crescente nasal

e) um dígrafo vocálico, um hiato e um ditongo crescente oral

27. Na frase: "Não há consequência sem causa", existem:

a) dois ditongos, sendo um crescente e um decrescente

b) três ditongos, sendo dois crescentes e um decrescente

c) três ditongos, sendo um crescente e dois decrescentes

d) quatro ditongos, sendo dois crescentes e dois decrescentes

e) cinco ditongos, sendo dois crescentes e três decrescentes

28. Na frase: "Quando vocês saíram, começaram os comentários maldosos", existem:

a) dois ditongos crescentes, dois ditongos decrescentes e um hiato

b) três ditongos, sendo dois crescentes e um decrescente e um hiato

c) três ditongos, sendo um crescente e dois decrescentes, sem hiato

d) quatro ditongos, sendo dois crescentes e dois decrescentes, sem hiato

e) cinco ditongos, sendo dois crescentes e três decrescentes e dois hiatos

29. No enunciado da questão anterior, quais regras de acentuação gráfica estão presentes respectivamente?

a) oxítona, hiato e proparoxítona.

b) paroxítona, hiato e paroxítona terminada em ditongo.

c) monossílabo tônico, hiato e proparoxítona.

d) monossílabo tônico, hiato e paroxítona terminada em ditongo.

e) oxítona, hiato e paroxítona terminada em ditongo.

Futurolândia

George Jetson não poderia desejar TV mais bacana que esta. Chama-se The Satélite, e foi criada pela empresa norte-americana Mercury 7. Possui monitor de 14 polegadas e repousa sobre uma esfera de alumínio polido. Os tubos de plástico ABS conduzem a fiação para duas esferas: na menor, vermelha, está instalado o alto-falante; e na maior, como um globo terrestre, fica o sensor do controle remoto. O resultado é absolutamente inovador.

30. Assinale V ou F para as afirmações abaixo, retiradas do texto:

( ) Na palavra plástico temos dois encontros consonantais, um imperfeito e um perfeito, nessa ordem.

( ) Na palavra esta ocorre um dígrafo consonantal.

( ) Em sobre existe um encontro consonantal apenas.

( ) Em pertence temos um encontro consonantal imperfeito e um dígrafo vocálico, respectivamente.

São verdadeiras:

a) uma c) três e) nenhuma

b) duas d) quatro

LITERATURA – Profa. Rossana Silva

31. A primeira poetisa do Piauí, conhecida pela antonomásia de Princesa da Poesia Romântica, intelectual que se destacou na poesia do século XIX e colaborou em Revistas e Jornais da época. É autora dos versos:

“De que serva a mulher desta terra

Ter na mente sublime ideal?

Pra sofrer de mil néscios a guerra,

Crua guerra, tremenda e fatal?”

Trata-se de:

a) Amélia Beviláqua – “Silhuetas” e “Açucena”

b) Alvina Gameiro – “Curral de Serras” e “A Vela e o Temporal”

c) Luisa Amélia – “Flores Incultas” e Georgina”

d) Isabel Vilhena – “Seara Humilde”

e) Graça Vilhena – “ Em Todo Canto”

32. A poesia de _____________________ é insistentemente neoclássica, mas já apresenta marcas de transição para o Romantismo. Exatamente as duas vertentes da poesia de Bocage, o Elmano Sadino, de Portugal. É considerado o fundador da Literatura no Piauí. O poeta é:

a) Ovídio Saraiva – Poemas

b) Lycurgo de Paiva – Flores da Noite

c) Da Costa e Silva – Zodíaco

d) Hermínio C. Branco – Lira Sertaneja

e) José Coriolano – Lira Sertaneja

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Simulado/2015 CNSG 3º Ano – Ensino Médio

Bloco II – 1ª Etapa Pág. 8/15 Data: 27/02/2015

33. O romance Ataliba, o vaqueiro apresenta um personagem que traz as seguintes características: sua profissão era caçar, dançar, beber... Mas foi o condutor dos retirantes da região . Era conhecedor dos caminhos rumo ao Marvão e à capital da província.” Veja o diálogo. “ – Tia Deodata, quando vier à porta, encare sempre para esta lembrança que deixo mostrando-lhe o rumo da estrda, e parta sem demora” Quem fala à tia Deodata?

a) Ataliba

b) Cassange

c) Dionísio

d) Deodat

e) Teresinha

34. (Ufsm 2001) "(...) esta aparência de cansaço ilude. Nada é mais surpreendedor do que vê-la desaparecer de improviso. Naquela organização combalida operam-se, em segundos, transmutações completas. Basta o aparecimento de qualquer incidente exigindo-lhe o desencadear das energias adormecidas. O homem transfigura-se."

Assinale a frase que, retirada de "Os sertões", sintetiza o trecho citado.

a) "é o homem permanentemente fatigado"

b) "o sertanejo é, antes de tudo, um forte"

c) "a raça forte não destrói a fraca pelas armas, esmaga-a pela civilização"

d) "Reflete a preguiça invencível (...) em tudo"

e) "a sua religião é como ele - mestiça"

35. (Ufrgs 1997) É correto afirmar que Augusto dos Anjos foi o poeta do

a) pessimismo aliado à ciência que acusava a degradação humana mediante associações e comparações com processos químicos e biológicos.

b) cientificismo triunfante que, aliado à ideia de progresso, marcou boa parte da lírica contemporânea aos primeiros anos da República.

c) pessimismo acusatório que denunciou o latifúndio e a política oligárquica, reproduzindo na poesia as preocupações e temas de Lima Barreto.

d) esteticismo que depurava a forma de seus sonetos à perfeição, sem jamais fazer concessões a temas considerados prosaicos ou de mau gosto.

e) cientificismo militante disposto a abranger temas como o cálculo algébrico, a crítica literária e arquitetura para retirar o caráter subjetivo da poesia.

36. (Uel 1997) Inspirado no determinismo mais rígido, em moda no seu tempo, o autor procura mostrar que aqueles sertanejos não eram culpados como criminosos, mas que foram produto inevitável de um conjunto de fatores geográficos, raciais e históricos. Nada mais natural que se unissem em torno de seu profeta e por ele morressem, defendendo casa a casa o estranho arraial.

O trecho anterior está-se referindo à obra que consagrou

a) Olavo Bilac.

b) Euclides da Cunha.

c) Lima Barreto.

d) Augusto dos Anjos.

e) Raul Pompéia.

37. Depois, o vaqueiro fitou o caminho, esperando Cassange para lhe dizer adeus! – mas a cegueira cobre-lhe a vista e deitando sangue pelos ouvidos, reconheceu que soava sua hora final; abraçou Teresinha colando seus lábios nos lábios de sua noiva e deu-lhe um grande beijo, amplo eterno como o dos sepulcros.” Pelas características da linguagem e imagens, podemos entender que o romance Ataliba, o Vaqueiro NÃO apresenta:

a) Atitudes ultrarromânticas.

b) Idealizações românticas.

c) Lembranças da tragédia “Romeu e Julieta”, de Shakespeare.

d) Personagens marcadas por complexidades psicológicas.

e) O par tipicamente romântico.

Francisco Gil Castelo Branco publica nos idos de 1878, Ataliba, o vaqueiro. Observe o fragmento da obra:

“Neste momento ouviu um estridor forte como o ribombar de um trovão que estala. A faca do vaqueiro engolfara-se por fim no coração da fera, e ela, reunindo todas as forças dos músculos, e cerrando as garras e as presas no braço do vaqueiro, bradou o seu grito de morte, reboando ao infinito, e agonizou agarrada ao sertanejo, arrastando-o na sua queda. O sangue espadanava das feridas do moço que não resistiu a este último golpe e caiu em curta vertigem.” (cap. IX).

38. (FACID) Assinale a alternativa em que aparecem respectivamente a característica e o estilo de época:

a) Natureza ativa – Romantismo

b) Sondagem psicológica – Romantismo

c) Linguagem rebuscada – Realismo

d) Idealização do herói – Romantismo

e) Racionalismo – Realismo

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Bloco II – 1ª Etapa Pág. 9/15 Data: 27/02/2015

39. (ICF- PI) Em relação à obra, Ataliba, o vaqueiro, de Francisco Gil Castelo Branco, assinale a alternativa correta.

a) Descreve o trabalho dos criadores de gado no extremo sul piauiense.

b) Focaliza a problemática da seca no interior piauiense.

c) Apresenta personagens de grande densidade psicológica.

d) Mostra a vida campesina no município de Picos.

e) Denuncia a exploração dos trabalhadores rurais no interior piauiense.

40. (FUVEST) No romance Triste Fim de Policarpo Quaresma, o nacionalismo exaltado e delirante da personagem principal motiva seu engajamento em três diferentes projetos, que objetivam “reformar” o país. Esses projetos visam, sucessivamente, aos seguintes setores da vida nacional:

a) escolar, agrícola e militar;

b) linguístico, industrial, e militar;

c) cultural, agrícola e político;

d) linguístico, político e militar;

e) cultura, industrial e político.

41. Nas duas primeiras décadas de nosso século, as obras de Euclides da Cunha e de Lima Barreto, tão diferentes entre si, têm como elemento comum:

a) A intenção de retratar o Brasil de modo otimista e idealizante.

b) A adoção da linguagem coloquial das camadas populares do sertão.

c) A expressão de aspectos até então negligenciados da realidade brasileira.

d) A prática de um experimentalismo linguístico radical.

e) O estilo conservador do antigo regionalismo romântico.

42. Em Os Sertões, de Euclides da Cunha, a natureza:

a) condiciona o comportamento do homem, de acordo com as concepções do determinismo cientifico de fins do século XIX;

b) é objeto de uma descrição romântica impregnada dos sentimentos humanos do autor;

c) funciona como contraponto à narração, ressaltando o contraste entre o meio inerte e o homem agressivo;

d) é o tema da primeira parte da obra, A Terra, mas não funciona como elemento determinante da ação;

e) é cenário desolador, dentro do qual vivem e lutam os homens que podem transformá-la, sem que sejam por ela transformados.

43. A obra de Lima Barreto:

a) É considerada pré-modernista, uma vez que reflete a vida urbana paulista antes da década de 20.

b) Gira em torno da influencia do imigrante estrangeiro na formação da nacionalidade brasileira, refletindo uma grande consciência crítica dessa problemática.

c) Reflete a sociedade rural do século XIX, podendo ser considerada precursora do romance regionalista moderno.

d) É pré-modernista, refletindo forte sentimento nacional e grande consciência critica de problemas brasileiros.

e) Tem cunho social, embora esteja presa aos cânones estéticos e ideológicos românticos e influenciou fortemente os romancistas da primeira geração modernista.

44. (UEL-PR) A Assinale a alternativa INCORRETA sobre o Pré-Modernismo:

a) Não se caracterizou como uma escola literária com princípios estéticos bem delimitados, mas como um período de prefiguração das inovações temáticas e linguísticas do Modernismo.

b) Algumas correntes de vanguarda do início do século XX, como o Futurismo e o Cubismo, exerceram grande influência sobre nossos escritores pré-modernistas, sobretudo na poesia.

c) Tanto Lima Barreto quanto Monteiro Lobato são nomes significativos da literatura pré-modernista produzida nos primeiros anos do século XX, pois problematizam a realidade cultural e social do Brasil.

d) Euclides da Cunha, com a obra "Os Sertões", ultrapassa o relato meramente documental da batalha de Canudos para fixar-se em problemas humanos e revelar a face trágica da nação brasileira.

e) Nos romances de Lima Barreto observa-se, além da crítica social, a crítica ao academicismo e à linguagem empolada e vazia dos parnasianos, traço que revela a postura moderna do escritor.

45. (Mackenzie-SP)

E surgia na Bahia o anacoreta sombrio, cabelos crescidos até aos ombros, barba inculta e longa; face escaveirada; olhar fulgurante; monstruoso, dentro de um hábito azul de brim americano; abordoado ao clássico bastão em que se apoia o passo tardo dos peregrinos.

É desconhecida a sua existência durante tão longo período. Um velho caboclo, preso em Canudos nos últimos dias da campanha, disse-me algo a respeito, mas vagamente, sem precisar datas, sem pormenores característicos. Conhecera-o nos sertões de Pernambuco, um ou dois anos depois da partida do Crato.

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Bloco II – 1ª Etapa Pág. 10/15 Data: 27/02/2015

Com relação à obra de que se extraiu o fragmento acima, é INCORRETO afirmar que:

a) apresenta cenário e paisagem idealizados por se tratar de um texto de cunho romântico.

b) trata da campanha de Canudos e dos contrastes entre o Brasil à beira do Atlântico e um outro, do sertão nordestino.

c) denuncia o extermínio de milhares de pessoas no interior baiano pelo exército nacional.

d) contém uma visão de mundo determinista, influenciada pelas ideias de Hypolite Taine.

e) constrói um grande painel do sertão nordestino, dividindo-se em três partes. A terra, O homem, A luta.

GEOGRAFIA – Profos

. José Cláudio e Giovanni Seixas

46. (UERJ)

República Popular da China (2013)

Superfície territorial 9.600.000 km2

Longitude do ponto extremo oeste do território

74° leste

Longitude do ponto extremo leste do território

134°30’ leste

Fonte: IBGE

Apesar de ser um país mais extenso do que o Brasil, a China possui apenas um horário oficial para todo o território nacional.

Caso os chineses adotassem o sistema internacional baseado no horário de Greenwich, o número aproximado de fusos horários que haveria no país seria de:

a) 2

b) 4

c) 6

d) 8

47. (PUCPR) A Copa do Mundo de Futebol de 2014 atrairá, para o Brasil, os olhares de milhões de pessoas. Curitiba sediará alguns jogos desse torneio. Um desses jogos está marcado para o dia 23 de junho às 13 horas. Assinale a alternativa que indica o horário que um telespectador que se encontra em Nova York, localizada no fuso de 75

o

W e outro que se encontra em Paris, localizada no fuso 15

o E assistirão a esse jogo respectivamente. Considere

os seguintes fatos:

· Nova York e Paris adotam o horário de verão.

· Curitiba situa-se no fuso oficial de Brasília (45º W)

a) 11 horas – 14 horas

b) 10 horas – 15 horas

c) 10 horas – 17 horas

d) 12 horas – 18 horas

e) 11 horas – 16 horas

48. (UPE) Considere o texto a seguir:

O espaço geográfico, ao contrário do espaço natural, é um produto da ação do homem. O homem, sendo um animal social, naturalmente atua em conjunto, em grupo, daí ser o espaço geográfico eminentemente social. (...) A ação do homem não ocorre de forma uniforme no espaço e no tempo. Ela se faz de forma mais intensa em determinados momentos e nas áreas, onde se pode empregar uma tecnologia mais avançada ou em que se dispõe de capitais mais do que naquelas em que se dispõe de menores recursos e conhecimentos. Daí a necessidade de uma visão do processo histórico, levando-se em conta tanto o processo evolutivo linear como os desafios que se contrapõem a este processo e que barram ou desviam da linha por ele seguida. Para melhor compreender o processo de produção do espaço geográfico, é indispensável a utilização de conceitos hoje largamente aceitos nas ciências sociais, como os de modo de produção e de formação econômico-sociais. Ao analisarmos a evolução da humanidade e da conquista da natureza pelo homem, temos que admitir que esse começou a produzir o espaço geográfico na ocasião em que pôde abandonar as atividades de caça, pesca e coleta como principais e passou a realizar trabalhos agrícolas e de criação de animais. Claro que a passagem foi feita lentamente e que o homem, transformado em agricultor e criador de animais, continuou a caçar e a pescar, como o faz até os dias atuais, mas essas atividades, antes exclusivas, tornaram-se complementares.

ANDRADE, Manuel Correia de. Geografia Econômica. São Paulo, Editora Atlas, 1987. (Adaptado)

É CORRETO afirmar que o autor, no texto que você acabou de ler,

a) opõe-se à posição filosófica assumida pelos geógrafos que defendem a Geografia Crítica.

b) estabelece os mais importantes princípios que norteiam o Determinismo geográfico, uma das correntes fundamentais da Geografia Clássica que explica a produção do espaço geográfico.

c) defende que o espaço natural, por suas características particulares, assemelha-se ao espaço social e que deve ser estudado pela História e pela Geografia.

d) advoga que a produção do espaço geográfico é uma função dos níveis técnico e econômico em que se encontra a sociedade.

e) propõe que, para o equilíbrio do Sistema Terra, é necessário os seres humanos retornarem às atividades extrativas, especialmente a caça e a pesca, e também à agricultura tradicional.

49. (URCA) A cartografia veio acompanhando a evolução técnica da humanidade e o mapa foi se impondo como um instrumento capaz de reunir informações úteis ao homem, para fins diferenciados. A respeito do uso atual do mapa, é CORRETO afirmar que:

a) A curva de nível é uma linha que no mapa liga pontos da mesma amplitude térmica, seu traçado permite identificar os domínios das massas de ar.

b) O planisfério de Mercator é o mapa-múndi usado como padrão nos livros e atlas porque ele representa com maior objetividade a constituição geomorfológica do planeta.

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c) O planejamento territorial com base em informações geoprocessadas visa reduzir a ação da fiscalização do Estado sobre as questões ambientais e a propriedade privada.

d) Os mapas que utilizam escalas pequenas permitem uma representação mais detalhada da realidade enfocada.

e) A indicação da escala utilizada é indispensável para a leitura adequada de produtos cartográficos.

50. (PUC-RJ)

Bandeira da Organização das Nações Unidas (ONU)

A bandeira da ONU (1947), nas cores azul e branco, simboliza a união dos povos do mundo através dos seus continentes (com a exceção da Antártida), emoldurada por ramos de oliveira, que representam a paz. A projeção cartográfica selecionada para a representação do globo terrestre nessa bandeira é:

a) cilíndrica.

b) cônica.

c) azimutal-plana.

d) senoidal

e) cilíndrica-conforme.

51. (UNISC) Uma pessoa saiu de Porto Alegre às 12h e chegou às 14h a Santa Cruz do Sul para prestar o vestibular. Viajou cerca de 147 km pela BR 386 e RS 287. Em um mapa com a escala de 1:1.000.000, a distância gráfica entre as duas cidades citadas acima será de

a) 147 cm.

b) 14,7 cm.

c) 294 cm.

d) 1,47 cm.

e) 29,4 cm.

52. (UNISC) “Hoje, o sensoriamento remoto por meio de satélites representa o mais importante e eficiente recurso tecnológico de observação da Terra, permitindo rapidez e precisão nos processos de levantamento de dados e mapeamentos.”

(COELHO, Marcos de Amorim; TERRA, Lygia. Geografia Geral: o espaço natural e socioeconômico. 2001, p.30)

A esse respeito, leia as afirmativas abaixo.

I – O sensoriamento remoto é um recurso técnico para ampliar os sentidos naturais do homem.

II – O sensoriamento remoto pode ser definido, de uma maneira ampla, como sendo a forma de se obter informações de um objeto ou alvo, sem que haja contato físico com o mesmo.

III – No sensoriamento remoto, as informações são obtidas utilizando-se a radiação eletromagnética, geradas por fontes naturais como o Sol e a Terra, ou por fontes artificiais como, por exemplo, o Radar.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente a afirmativa I está correta.

b) Somente a afirmativa III está correta.

c) Todas as afirmativas estão corretas.

d) Somente as afirmativas I e III estão corretas.

e) Somente a afirmativa II está correta.

53. (PUCPR) Observe com atenção o mapa abaixo.

(Mapa da Projeção de Gall-Peters)

O planisfério abaixo foi elaborado cartograficamente por meio da Projeção de Gall-Peters, concebida inicialmente por James Gall no final do século XIX e retomada por Arno Peters a partir da metade do século seguinte, cujo contexto político-econômico, fortemente o influenciou para o desenvolvimento desse mapa. Assinale a alternativa cuja característica corresponde ao mapa de Gall-Peters:

a) Trata-se de uma projeção equivalente que objetiva representar um retrato mais ou menos fiel do tamanho das áreas, o que faz a África e a América do Sul ganharem mais destaque do que quando representadas na Projeção de Mercator.

b) Corresponde a uma projeção do tipo cônica, que distorce as áreas situadas nas baixas latitudes e torna mais fiel a representação das regiões de média e elevada latitudes.

c) É uma projeção, cuja principal qualidade está no respeito às formas dos continentes, procurando representá-las com fidelidade, ao contrário das áreas que são mostradas de maneira desigual, sendo maiores próximas aos pólos e reduzidas na faixa intertropical.

d) A disposição perpendicular da rede de paralelos e meridianos nesse mapa revela que a projeção de Gall-Peters é do tipo azimutal ou polar.

e) Peters, que retomou a elaboração dessa projeção durante o período da “Guerra Fria”, procurou ressaltar no mapa, a partir da representação das dimensões das áreas, a superioridade dos Estados Unidos sobre as demais porções do globo.

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Bloco II – 1ª Etapa Pág. 12/15 Data: 27/02/2015

54. (Uepa 2014) Mais da metade da população mundial vive em países pobres e nunca experimentaram o regime socialista. A partir desse princípio, e do papel do modo de produção socialista no atual período técnico-científico informacional, é correto afirmar que:

a) o socialismo concebido a partir da compreensão do funcionamento do capitalismo, principalmente europeu, foi implantado por alguns governos para tentar solucionar problemas sociais pré-existentes, a exemplo da pobreza, tal como ocorreu na China.

b) os países pobres do antigo terceiro mundo, tiveram grandes avanços socioeconômicos, fato relacionado à não adoção da experiência socialista, e um dos indicadores mais relevantes desse processo é a significativa redução da pobreza.

c) o socialismo adotado em Cuba, China e ex-União Soviética tiveram causas distintas, porém alcançaram os mesmos objetivos, como a conscientização dos trabalhadores que reivindicaram e obtiveram grandes melhorias salariais, evitando a pobreza em seus países.

d) a vinda de médicos cubanos para o Brasil é uma consequência da decadência do socialismo e do nível de pobreza naquele país, que na última década investiu muito alto em tecnologia bélica em detrimento dos investimentos em saúde.

e) o socialismo que foi adotado na China, especialmente a partir de 1978, conseguiu realizar com êxito a liberdade econômica, cultural e política, privilegiando as zonas econômicas especiais.

55. (Upe 2013) O contrato social entre capital e trabalho, que fundamentou a estabilidade do modelo Keynesiano de crescimento capitalista, passou por um processo de reestruturação que define, atualmente, o capitalismo global. As afirmações a seguir contribuem para entender esse contexto, EXCETO a que se encontra na alternativa

a) Houve um aprofundamento da lógica capitalista de busca de lucro nas relações capital/trabalho por meio da transformação organizacional, com enfoque na flexibilidade.

b) A produtividade do trabalho e do capital aumentou consideravelmente com a velocidade e a eficiência da reestruturação, sob o comando da nova tecnologia da informação.

c) A produção, a circulação e os mercados foram globalizados, aproveitando a oportunidade das condições mais vantajosas para a realização de lucros em todos os lugares.

d) O apoio estatal foi direcionado para ganhos de produtividade e competitividade das economias nacionais, muitas vezes em detrimento da proteção social.

e) O informacionalismo foi dissociado da expansão e do rejuvenescimento do capitalismo e substituído pelo industrialismo nas regiões e sociedades de todo o mundo.

56. (Enem PPL 2012) O mundo entrou na era do globalismo. Todos estão sendo desafiados pelos dilemas e horizontes que se abrem com a formação da sociedade global. Um processo de amplas proporções envolvendo nações e nacionalidades, regimes políticos e projetos nacionais, grupos e classes sociais, economias e sociedades, culturas e civilizações. (IANNI. O. A era do

globalismo. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1997.)

No texto, é feita referência a um momento do desenvolvimento do capitalismo. A expansão do sistema capitalista de produção nesse momento está fundamentada na

a) difusão de práticas mercantilistas.

b) propagação dos meios de comunicação.

c) ampliação dos protecionismos alfandegários.

d) manutenção do papel controlador dos Estados.

e) conservação das partilhas imperialistas europeias.

57. (Ifsul 2011) O capitalismo evoluiu no que se refere ao sistema econômico, apresentando mudanças na maneira de organizar a economia e a sociedade e interferindo na divisão internacional do trabalho, de acordo com cada momento histórico. Contudo, alguns aspectos fundamentais caracterizaram o capitalismo desde suas etapas iniciais.

São eles:

a) economia de mercado, socialização dos meios de produção e planejamento estatal centralizado.

b) sociedade sem divisão de classes, economia planificada e socialização dos meios de produção.

c) sociedade dividida em classes, predomínio da propriedade privada, busca do lucro e acumulação de capital.

d) predomínio da propriedade privada, sociedade sem divisão de classes e economia de mercado.

58. (Fuvest 2010) Leia a charge a seguir:

A charge chama a atenção, principalmente, para a

a) precariedade da legislação ambiental em vigor nos países nórdicos, caracterizados pela intensa exploração de seus recursos florestais.

b) expansão do capitalismo monopolista globalizado, que se caracteriza, a partir da II Guerra Mundial, pela busca de condições mais vantajosas para a produção industrial.

c) internacionalização da pobreza, com a presença globalizada de trabalho infantil e de condições sub-humanas de trabalho.

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Bloco II – 1ª Etapa Pág. 13/15 Data: 27/02/2015

d) nova regionalização do espaço mundial, caracterizada pela centralização das indústrias, e pela concentração do capital e do trabalho.

e) Divisão Internacional do Trabalho, caracterizada, a partir da II Guerra Mundial, pela inexistência de centros hegemônicos de poder e pela formação de blocos econômicos.

59. (Uerj 2008)

Uma forte tendência do atual momento do capitalismo, observável a partir do gráfico, é expressa pela:

a) formação de oligopólios globais

b) internacionalização das indústrias de base

c) concentração das empresas de alta tecnologia

d) fragmentação da produção em escala planetária

60. (Uerj 2005) Observe a charge a seguir que apresenta uma crítica à relação estabelecida entre as sociedades centrais e periféricas do Capitalismo no que diz respeito ao domínio das tecnologias.

("Jornal da Campanha contra a ALCA", agosto de 2002)

Esta crítica se justifica pelo exposto na seguinte alternativa:

a) a pesquisa em tecnologia reduz fluxos de capitais

b) a concentração tecnológica hierarquiza relações econômicas

c) a legislação sobre propriedade intelectual agiliza trocas mercantis

d) a capacidade tecnológica diferenciada inviabiliza relações comerciais

INGLÊS – Profa. Larisse Amorim

Read the text below and answer the questions 61 to 64.

A pretty scary read, War of the Worlds by Mark Slouka (Little, Brown, 9.99, ISBN 34910785 8) can make your hair stand on end. It is nothing less that an alarm call that there is a danger of whole societies, computer-drunk, swapping living in the uncomfortable real world for that of life in virtual reality or cyberspace.

The latter, of course, is controllabe, full of pleasure and free from moral constraints. Already there is a term for those who find such an idea horrifying, It is PONA, a Person Of No Account. The thesis is plausible. The price, for a slim paperback, is not.

[New Scientist, 2 March 1996]

61. Segundo o texto, War of the Worlds pode

a) inquietar o leitor

b) empolgar o leitor

c) intrigar o leitor

d) aterrorizar o leitor

62. Em War of the Worlds, o autor

a) alerta para o perigo de uma guerra que utilize os recursos da cibernética

b) prova que não há nada mais alarmante do que sociedades inteiras inebriadas pela realidade virtual.

c) adverte sobre o risco de sociedades inteiras adotarem a realidade virtual em substituição a vida real

d) faz a apologia de uma sociedade totalmente embriagada pela cibernética.

e) sugere que não há nada mais desconfortável do que a vida real.

63. Segundo o texto, a vida na realidade virtual

a) é ideal para as sociedades livres.

b) não está isenta de restrições de cunho moral.

c) é livre para qualquer prazer

d) proporciona muitos prazeres

e) não é livre para qualquer prazer

64. O texto afirma que o livro de Mark Slouka

a) propõe uma tese admissível, em poucas páginas.

b) é bonito, mas assusta.

c) é vendido em edição de capa dura

d) apresenta uma tese plausível, a um preço justo.

e) agrada aos leitores em busca de idéias horripilantes.

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Bloco II – 1ª Etapa Pág. 14/15 Data: 27/02/2015

Read the text below and answer the questions 65 to 67.

Why do bees fuss about so much when they fly, instead of forming a tidy flock like birds? Birds flying in a flock Keep to a highly ordered pattern, whereas a swarm of bees is a cloud of chaos. This difference has long puzzle scientists, but now a team of Japanese researchers had come up with a simple mathematical model to explain it [The researchers] began with a simple analogy. Stars in a galaxy move under the influence of each other's gravity in a way that can be described by Newton's Iaws. Identify the influences felt by an insect or bird, the researchers reasoned, and is flying patterns should be just as easy to predict.

[Adapted from New Scientist, 15 June 1996]

65. De acordo com o texto acima

a) Ao voaream em grupo, as abelhas não se posicionam de forma ordenada.

b) os cientistas acreditam que as abelhas não gostam de voar em grupo.

c) as aves agitam-se tanto quanto as abelhas durante o vôo.

d) ao aproximar-se de um bando de aves, um enxame de abelhas transforma-se em uma nuvem de caos.

e) quanto maior o bando de aves, mais ordenado é seu vôo.

66. De acordo com o texto acima

a) as leis de Newton descrevem algumas influências sentidas por um inseto ou ave durante o vôo.

b) é impossível prever se o vôo de um grupo de insetos ou de aves será ordenado ou caótico.

c) é mais fácil prever a posição dos insetos ou de aves durante o voo do que a das estrelas em uma galáxia.

d) algumas influências sentidas por um inseto ou ave, durante o voo, são análogas às experimentadas pelas estrelas em uma galáxia.

e) conhecidas as influências que afetam cada ave ou inseto, a organização de voo do grupo torna-se previsível.

67. A forma correta do singular de "Why do bees fuss about so much when they fly?" é

a) Why does bee fuss about so much when it fly?

b) Why do an bee fusses about so much when it flies?

c) Why does bee fuss about so much when it fly?

d) Why does a bee fus about so much when it flies?

e) Why does the bee fuss about so much when it fly?

Read the text below and answer the question 68.

"And if I ever catch you downloading dirty pictures from the Internet again, young man, I'll wash your mouse out with soap!"

[Newsweek, April 10, 1995]

68. The boy's mother is expressing:

a) a promise.

b) a threat.

c) a challenge.

d) an order.

e) a request.

ESPANHOL – Profa. Luciana Araújo

Lea el texto y conteste las cuestiones 69 y 70.

Los parques en Latinoamérica son aliados contra el crimen

Más allá del rol que juegan en el estímulo al deporte y en la preservación del medio ambiente, los espacios públicos e infraestructuras -calles, edificios, jardines, estaciones de tren, veredas- se están convirtiendo en aliados de la seguridad en Latinoamérica, donde en algunos casos se ha logrado reducir la violencia hasta en un 80%.

La razón es la siguiente: cuando estos espacios públicos están en buen estado –tienen buena visibilidad, iluminación y fácil acceso- tienden a modular positivamente el comportamiento de las personas. Y si a esto se incorporan actividades recreativas para dinamizarlos, apoyo institucional y un buen diseño de la infraestructura, se ha dado con la tecla adecuada para reducir los índices de criminalidad.

Y es que a pesar de que la falta de educación y de oportunidades laborales o las bolsas de pobreza, se perfilan comúnmente como las principales causas de la violencia, también existe otra de la que poco se habla, relacionada con espacios e infraestructuras urbanas olvidadas o poco cultivadas.

69. El título se justifica porque según el texto

a) las bolsas de pobreza se perfilan comúnmente como las principales causas de la violencia.

b) espacios públicos en buen estado afectan positivamente el comportamiento de las personas.

c) poco se habla de espacios e infraestructuras urbanas olvidadas o poco cultivadas.

d) los parques juegan un rol importante en la preservación del medio ambiente.

e) los espacios públicos tiene una infraestructura preservadas por los ciudadanos.

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Bloco II – 1ª Etapa Pág. 15/15 Data: 27/02/2015

70. En el segundo párrafo se lee que “se ha dado con la tecla adecuada”. El fragmento entrecomillado puede ser traducido a portugués por

a) Encontrou-se a origen. d) Encontrou-se o jeito.

b) Encontrou-se a ordem. e) Encontrou-se a causa.

c) Encontrou-se o motivo.

71. La locución conjuntiva a pesar de que (tercer párrafo)

a) Expresa una consecuencia. d) Establece relación de causa.

b) Indica dificultad que no impide. e) Indica una finalidad.

c) Indica exclusión.

72. En “Y si a esto se incorporan actividades recreativas para dinamizarlos”, el vocablo en negrita se refiere a

a) apoyo institucional. d) índices de criminalidad.

b) aliados de la seguridad. e) espacios públicos.

c) apoyo familiares.

73. En el primer párrafo se lee que “los medios de comunicación echan mano...” Por el contexto, la expresión en destaque puede ser traducida al portugués como

a) lançam a mão. d) jogam fora.

b) mostram. e) descartam.

c) diferenciam.

74. Según el autor, la alfabetización tradicional

a) está anclada en los textos de las bibliotecas cibernéticas.

b) nos ha preparado para la lectura de los recursos gráficos cibernéticos.

c) son gráficos que han preparado los internautas a la lectura y escrita digital.

d) trastoca la relación entre lengua hablada y lengua escrita.

e) no nos capacita para la lectura de los recursos gráficos cibernéticos.

75. La expresión “hasta ahora” expresa en la frase (L.11).

a) tiempo. d) consecuencia.

b) lugar. e) simultaneidad.

c) espacio.