Institucionalização do Processo Avaliativo: Experiências Nacionais em

Andamento

Elizabeth Moreira dos Santos Sonia Natal DENSP/ENSP

2006

De onde estamos falando

Envolvimento em ambas iniciativas;Campo da prática reflexiva;Compromisso com a mudança do setor público;Compromisso com a equidade e justiça social.

De que estamos falando

De qual avaliação?De que institucionalização?

Avaliação como Intervenção

Aborda efeitos de intervenções, tecnologias ou políticas;Modifica organizações;Reproduz ou produz valores sociais.

Avaliação como intervenção: Avaliação como intervenção: UsosUsos

Melhoria daintervençãoMelhoria daintervenção

Prestação de Contas

Prestação de Contas

Produção de ConhecimentoProdução de Conhecimento

Institucionalização: ContextoInstitucionalização: Contexto

Processos técnicos globalizados;Processos técnicos globalizados;

Objetos ou sujeitos da ação Objetos ou sujeitos da ação globalizados;globalizados;

Processos avaliativos globalizados;Processos avaliativos globalizados;

Regulação de qualidade e Regulação de qualidade e rendimento globalizados.rendimento globalizados.

Institucionalização: Institucionalização: Contexto situacional das iniciativas: Contexto situacional das iniciativas:

ABSABS

Necessidades Necessidades identificadas:identificadas:

Linguagem comum em Linguagem comum em M&A;M&A;

Uso de M&A comoUso de M&A como ferramentas de gestão;ferramentas de gestão;

Identificar o que funciona Identificar o que funciona e o que não funciona-e o que não funciona-Boas Boas práticaspráticas..

EstratégiasEstratégias:: EAD;EAD;

Rede de Formadores; Rede de Formadores; Sistema de monitoramento;Sistema de monitoramento;

Centros colaboradores (PM); Centros colaboradores (PM); cursos de aperfeiçoamento; cursos de aperfeiçoamento; especialização e MP;especialização e MP;

Inquéritos nacionais; Inquéritos nacionais;

acompanhamento dos acompanhamento dos indicadores do pacto; indicadores do pacto; avaliações formativas;avaliações formativas;

Eval de resultado e impacto.Eval de resultado e impacto.

Institucionalização:Institucionalização: Contexto situacional das iniciativas: Contexto situacional das iniciativas:

DST/AIDSDST/AIDS

Necessidades identificadas:

Linguagem comum em M&A

Uso de M&A como

ferramentas de gestão Identificar o que funciona

e o que não funciona-Boas práticas

Estratégias:: Oficinas curtas em M&A;

EAD

Rede de Avaliadores Internos Sistema de monitoramento;

Cursos de especialização e MP;

Sítios de excelência; capacitações específicas; inquéritos nacionais; sentinelas;

Eval de resultado e

impacto.

Institucionalização:Prática normativa ou Tradução

TraduçãoTradução

Processo de mobilização e interligamento de Processo de mobilização e interligamento de práticas e discursos heterogêneos na produção práticas e discursos heterogêneos na produção de um consenso a respeito de um ou vários de um consenso a respeito de um ou vários objetos. objetos.

Segundo Callon, a tradução envolve os Segundo Callon, a tradução envolve os movimentos de: Problematização; Sensibilização movimentos de: Problematização; Sensibilização - - l’interessementl’interessement; Enredamento; e Mobilização de ; Enredamento; e Mobilização de Aliados.Aliados.

Lições aprendidas: Lições aprendidas: ProblematizaçãoProblematização

Combinam a prioridade de Combinam a prioridade de institucionalizar M&A no país com a institucionalizar M&A no país com a necessidade de identificar perguntas necessidade de identificar perguntas avaliativas específicas que sejam avaliativas específicas que sejam respondidas por meio de estudos respondidas por meio de estudos estratégicos especiais.estratégicos especiais.

Triangulação academia, serviços, OSCTriangulação academia, serviços, OSC

Lições aprendidas: Lições aprendidas: SensibilizaçãoSensibilização

Eixo estratégico, fortalecimento Eixo estratégico, fortalecimento técnico específico descentralizado, é técnico específico descentralizado, é necessário clarificar expectativas e necessário clarificar expectativas e competências estaduais e municipaiscompetências estaduais e municipais

“ “Moeda de troca” de identidades na Moeda de troca” de identidades na mudança da cultura avaliativa mudança da cultura avaliativa proposta, ainda há o predomíneo do proposta, ainda há o predomíneo do monitoramento.monitoramento.

Lições aprendidas: Lições aprendidas: EnredamentoEnredamento

Negociação do papel dos avaliadores Negociação do papel dos avaliadores internos e de suas relações com os internos e de suas relações com os avaliadores externosavaliadores externos

Negociação do papel dos avaliadores Negociação do papel dos avaliadores externos externos

Responsabilidades e representatividade: Responsabilidades e representatividade: juri ou juizjuri ou juiz

Lições aprendidas: Lições aprendidas: Mobilização de Aliados

Identificação dos sistemas de aliança: Identificação dos sistemas de aliança: setorial, multisetorial; nacionais e setorial, multisetorial; nacionais e interncionais, OSCsinterncionais, OSCs

Qualidade da iniciativa: Avaliação Qualidade da iniciativa: Avaliação formativa e de resultadoformativa e de resultado

““Não me preocupo com o que já foi Não me preocupo com o que já foi feito mas com o que teremos que feito mas com o que teremos que

fazer”fazer”

Marie Cury Marie Cury