institucional oi tonomundo 6 encontro oi tonomundo

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Apresentação de Samara Werner, Diretora do Instittuto Oi Futuro, no 6º Encontro Oi Tonomundo em Piernópolis, Goiás - abril 2011

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  • 1.

2. Oi Futuro - Educao 3. Programa de incluso digital e social que desenvolvesolues criativas para uso de TIC na educao , emescolas pblicas do ensino fundamental e mdio , para toda acomunidade escolar , otimizando o uso dos laboratrios de informtica e criandoambientes virtuais colaborativospara formao de educadores e estudantes. Oi Tonomundo 4. AEscolacomo espao dedesenvolvimento e aprimoramento para toda a comunidade escolar. Ambientes virtuais de aprendizagemfantsticos,divertidos ecolaborativos Investigao, da modelagem e da disseminao das melhores prticas deuso das novas TICspara melhorar a qualidade da educao em todos os seguimentos e romper as barreiras. Parceria pblico-privadaentre governos,universidades, terceiro setor e empresas para alavancar o desenvolvimentohumano. Oi Tonomundo: viso de educao 5. 2000> 16 laboratrios com 5 mquinas, formao presencial2001> comunidade virtual, formao a distncia, crescimento para 32 laboratrios2001 - 2004> crescimento para 63 laboratrios; encontros presenciais2005> primeira poltica pblica: Pernambuco2005 a 2008crescimento do modelo de poltica pblica;alterao da relao quantidade x qualidade2009> Avaliao e reconfigurao do programa;ampliao do nmero de escolas de 63 para 137, num total de 680 conveniadas. Oi Tonomundo: 10 anos 6. Tonomundo 2011 como funciona? 7. Portugus & Matemtica Canal do Usurio Escolas Sustentveis Diagnstico ( foot print ) Contedo Social Game ( Facebook ) Fbrica de Games Educopdia OI CONECTA primeira pgina Games Sobre a plataforma 8. ESCOLASSUSTENTVEIS Programa que tem como finalidade incorporar a cultura de sustentabilidade nas escolas e comunidades estimulando o desenvolvimento de solues inovadoras. A ideia transformar a viso das novas geraes para formar uma sociedade ecologicamente correta, economicamente vivel, socialmente justa e culturalmente aceita . Canal de sustentabilidade Escola Sustentveis DIAGNSTICO CONTEDO SOCIAL GAME Desenvolver um aplicativo para diagnosticar a atitude de professores, alunos e gestores pblicos com relao sustentabilidade na sua vida escolar.Como resultado, cada escoladescobre o quanto sustentvel. O sistema cria uma agenda de mudanas de hbitos com pontuaes.Inspirado nos jogos de simulao de cidades e fazendas,o projeto desenvolve um game de gestoescolar integrado s polticas sustentveis. Oproduto ser desenvolvido na plataforma do Facebook.Desenvolvimento e aplicao de metodologias, contedos e atividades prticas para que escolas, alunos, gestores e funcionrios desenvolvam aes focadas no processo de formao de uma escola sustentvel. 9. Canal de games Fbrica de Games Quizz Plataforma Adventure Corrida Contedo Tradicional Ferramentas Contedo adaptado FBRICA DE GAMES Inspirado no conceito de blog, em que ferramentas padres permitiram apopularizao da produo literria na web, o Fbrica de Games oferece ferramentas padres para a construo de games que podero ser incorporadas no dia-a-dia da escola. Os editores deconstruo abrangem de4 diferentes gneros de jogos: quiz, corrida, plataforma e adventure. 10. Canal de portugus e matemtica EDUCOPDIA

  • Plataforma online de aulas digitais colaborativas, onde alunos e professores podem acessar atividades autoexplicativas de forma ldica e prtica, de qualquer lugar e a qualquer hora. As aulas digitais incluem planos de aula, apresentaes, fichas tericas e pequenos testes. Professores podem usar as atividades, nas salas de aula ou laboratrios, com os alunos e estes tambm podem us-las em qualquer lugar que tenha um computador conectado.
  • Aulas mestras validadas por uma equipe de pedagogos
  • Editores de aulas padres sero oferecidos para que professores editem a sua prpria aula e apliquem em sala de aula ou a distncia
  • Todas as aulas sero classificadas pela comunidade que as utiliza
  • A nova plataforma ganha o ambiente de Mquina de Teste: um espao para aplicar o sistema de diagnstico, as provas bimestrais e teste baseados nas aulas mestras da Educopdia
  • Lanamento de gincanas dentro da prpria plataforma

11. Por qu?

        • PORTUGUS E MATEMTICA: competncias avaliadas por dois sistemas representativosno mundo da educao: IDEB (Brasil) e PISA (Internacional)

POR QUE PORTUGUS E MATEMTICA?

  • O domnio da leitura (descodificao e compreenso), da escrita (ortografia, fluncia, flexibilidade, originalidade e elaborao) e da matemtica (clculo numrico e resoluo de problemas) so competncias fundamentais para o exerccio da cidadania, o convvio interpessoal e o protagonismo juvenil. Porm, os resultados nacionais so preocupantes:
        • 11% dos jovens hoje sabem matemtica ao fim do ensino mdio.
        • 28,9% tm resultados satisfatrios em portugus.
        • 89% das crianas concluem o ensino bsico sem saber o mnimo.
        • FONTE: TODOS PELA EDUCAO, DEZ 2010

12. Por qu? POR QUE SUSTENTABILIDADE? A Sustentabilidade a mais contempornea das disciplinas e est para alm da educao ambiental. Uma pesquisa encomendada pelo canal Nickelodeon concluiu que 56% das crianas brasileiras so a que menos se preocupa com o meio ambiente , enquanto que no Mxico o ndice de 84%. Em 2012, o Brasil ser a sede do Rio+20, a Conferncia das Naes Unidas Sobre Desenvolvimento Sustentvel. A Sustentabilidade um tema que se comunica com a diversidade dos biomas brasileiros e est em consonncia com a atuao da companhia em todo o Brasil. 13. DESENVOLVIMENTO DE COMPETNCIAS E HABILIDADES

  • Coordenao motora e visual
  • Elaborao de textos adequados aos contextos
  • Identificao, agrupamento, comparao
  • Pensamento estratgico
  • Pensamento Criativo
  • Anlise interpretativa
  • Resoluo de problemas
  • Formulao e execuo de planos
  • Formulao de equipes e colaborao
  • Adaptaoa mudanas

Estratgias POR QUE GAMES? Inspiradano conceito de game based learning, o Oi Futuro prope o desenvolvimento de uma comunidade construtora e jogadora de jogos eletrnicos (Flash).Alm de desenvolver os jogos focados nos contedos de sala de aula, portugus e matemtica, os participantes passam a conhecer e desenvolver habilidades e competncias das diversas reas de criao de games. 14. 15.