informe final a.cano m. huaraz- 680

Curso: Ética - Informe final de la actividad de Responsabilidad social

Autor: Lic. Alejandro Cano Mejía – Docente tutor

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

I�FORME FI�AL DE LA ACTIVIDAD DE RESPO�SABILIDAD

ESCUELAS PROFESIO ALES:

Contabilidad(código 680)

Docente tutor Responsable: Lic.

Informe final de la actividad de Responsabilidad social

Docente tutor – Sede Huaraz



SOCIAL

ESCUELAS PROFESIO ALES:

Contabilidad(código 680)

Ciclo: 2010 – I

Docente tutor Responsable: Lic. Alejandro Cano Mejía

Huaraz Agosto 2010

Informe final de la actividad de Responsabilidad social

Página 1



Alejandro Cano Mejía


Autor: Lic. Alejandro Cano Mejía – Docente tutor – Sede Huaraz Página 2

I.- INTRODUCCION:

La asignatura de Ética pertenece al área de Formación General Científico humanística

(FGCH); es de naturaleza obligatoria-teórica/práctica. Busca ejercitar el uso de la ética

ambiental y los derechos humanos como base de la responsabilidad social. Sus

contenidos se estructuran en los fundamentos éticos y normativos de los derechos

humanos.

Tiene como contenido el estudio del componente Contribución al desarrollo de la sociedad

de la ISO 26000, especificándose dentro del mismo el tema del cuidado dem medio

ambiente

El presente curso tiene contenidos sobre: Fundamentos ético ambientales; relación del

hombre con medio ambiente, normas ético ambientales, derecho a la vida, derecho a un

medio ambiente saludable en entre otros además de del la desarrollo de la actividad de

responsabilidad social:”La siembra de un árbol”” cuyo informe final debe ser desarrolladas

por los Estudiantes de las Escuelas Profesionales de Contabilidad de nuestra casa superior

de estudios ULADECH sede Huaraz. El curso de Ética pretende que los estudiantes

comprendan el enfoque ético y los derechos humanos como fundamento de las

acciones de responsabilidad social, en base a principios universales y argumentados,

contextualizándolo dentro del marco actual de la realidad mundial, nacional y local; para

la fundamentación del bien común, la democracia y el desarrollo humano sostenible.

En tal sentido y en cumplimiento con lo establecido en el curso en el presente ciclo los

alumnos desarrollaron la actividad de Responsabilidad Social Final denominada “La

siembra de un árbol” para los cual los estudiantes desarrollaron un proceso de Diagnostico,

Planificación y Ejecución de la Actividad de Extensión Universitaria, que consistió en llevar a

cabo el sembrado de un árbol de manera individual con un grupo de interés que fue elegido

al inicio del curso, además de ello se realizó una actividad masiva de la siembra de un árbol,

donde participaron diferentes escuelas de la ULADECH – Huaraz, y el lugar elegido para

realizar la siembra de un árbol fue RATAQUENUA, lugar que dista a 20 minutos de la ciudad

de Huaraz, con la participación de los grupos de interés como la población de los

alrededores y el apoyo de otras instituciones como la Municipalidad de Huaraz.

Particularmente considero que las actividad desarrollados por los alumnos constituyen

actividades importantes de responsabilidad social realizado por parte de nuestra casa de

estudio porque con ello busca sensibilizar a nuestra población sobre un tema tan importante

como es el cuidado del medio ambiente y sobre todo el respeto al medio ambiente teniendo

para ello las normas ético ambientales, por lo que paso a detallar el siguiente informe.



II.- AMBITO DE APLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE EXTEN SION UNIVERSITARIA : Grupo (Curso) N° de

Participantes N° de

Estudiantes Comunidad y

Grupo de Interés

Lugar y fecha

Contabilidad (código 680)

90 34 Actividad masiva en Rataquenua – Huaraz

8 de agosto del 2010

Contabilidad (Actividad individual)

11 3 Chayhua 13 de agosto del 2010


22 2 Antapurhuay 14 de agosto


15 3 Macashca - Carhuaz

14 de agosto


17 9 Cascapampa y OTROS

12 de agosto



III.- LOGROS Y DIFICULTADES: Alcances obtenidos en el nivel participativo y efectos positivos o negativos en la comunidad (Cons olidar la encuesta de satisfacción) Los principales logros y dificultades se resumen en el siguiente cuadro

LOGROS DIFICULTADES

• Lograr la concientización de los estudiantes

sobre temas relacionados con el curso

como: El cuidado del medio ambiente,

normas ético ambientales entre otros

• Concretizar la actividad programada con el

grupo de interés que ellos mismos

buscaron, a pesar que ello significaba un

esfuerzo meritorio por parte de ellos.

• Lograr concientizar a un grueso grupo de la

población sobre temas como: El cuidado del

medio ambiente, normas ético ambientales,

derecho a la vida a un ambiente saludable.

etc

• Llevar acabo de manera satisfactoria las

actividades programadas en la fecha y hora

indicada, con la participación masiva de los

alumnos de diferentes escuelas de nuestra

universidad, como ingeniería civil, sistemas,

administración, contabilidad, administración,

enfermería etc ; logrando sembrar

aproximadamente 400 plantitas de quenual

• Se evidencio la satisfacción del grupo de

interés después de llevarse a cabo las

actividades que se ven reflejadas en las los

resultados de las encuestas

• La principal dificultad que presentaron los

alumnos es el poco tiempo que ellos

disponen para coordinar y llevar a cabo las

actividades del curso.

• Al igual que en otras sedes los alumnos no

solo estudian sino trabajan y lo hacen en

diferentes instituciones lo que dificulta aun

más el desarrollo de las actividades.

• Según referencia de los estudiantes

tuvieron muchas dificultades en el momento

de la coordinación con los grupos de

interés por el horario diferenciado de los

mismos.

• Existen muchas personas que se muestran

indiferentes a los temas tratados por los

alumnos, que tienen que ver con el cuidado

del medio ambiente etc.

• Los participantes disponen de poco tiempo

por las actividades que ellos realizan.

• Se presento ciertas dificultades al momento

de desarrollar las actividad por los alumnos

tanto en dominio del lenguaje(Quechua),

pedagogía deficiente por el mismo nivel de

los estudiantes; los ambientes perjudicaron

el desarrollo de la actividad

• El deficiente manejo por parte de los

alumnos de la Plataforma Moodle que

perjudico el correcto desarrollo del curso



IV.- CONCLUSIONES:

Las conclusiones se pueden resumir de la siguiente manera: la ejecución de la Actividad de

Extensión Universitaria, se pueden resumir en los siguientes enunciados:

a.- Las actividades programadas por los alumnos en los diferentes lugares y con los dife-

rentes grupos de interés se desarrollaron en un 100 % de lo programado, donde se logró

sembrar aproximadamente 400 árboles de quenual,

b.- Durante el desarrollo de las actividades de responsabilidad social programadas por los

alumnos se presentaron dificultades tanto de de orden lingüístico, uso de material audiovi-

sual, ambientes, de orden pedagógico de coordinación entre los alumnos.

c.- Existieron dificultades en cuanto a coordinación entre los alumnos y grupos de interés

debido a que los alumnos mucho de ellos trabajan en otras instituciones.

d.- Al margen de que el tema sobre la contaminación ambiental, y sobre todo como cuidarlo

haciendo uso de las normas ético ambientales son temas nuevos en la población esta res-

pondió satisfactoriamente durante las actividades desarrolladas y clara evidencia de ellos

son las encuestas que arrojar satisfacción por parte del grupo de interés.

e.- Estas actividades de responsabilidad social deberían continuar y extenderse a los demás

cursos con la finalidad de lograr la concientización masiva de la población de temas tan im-

portantes como es el cuidado de nuestro medio ambiente en el Perú.

f.- Se logro integrar a las diferentes escuelas de nuestra universidad y desarrollar

una actividad masiva en nuestro querido Huaraz y sobre todo que la población res-

pondió de manera muy satisfactoria.

g.- Los alumnos presentan serias dificultades en el manejo de la Plataforma Moodle

para realizar las actividades programadas en el curso

V.- SUGERENCIAS:

Después de desarrollar el presente curso y haber desarrollado las diferentes actividades de

responsabilidad social por parte de los alumnos se sugiere lo siguiente:



6.1.- Estas actividades de responsabilidad social deberían continuar y extenderse a los demás

cursos con la finalidad de lograr la concientización masiva de la población de temas tan im-

portantes del cuidado del medio ambiente y las normas ético ambientales que siempre debe-

mos practicar.

6.2.- Es importante motivar la responsabilidad de los alumnos en el cumplimiento de las acti-

vidades y/o foros programadas por el curso eso implica que los foros y actividades deberían

cerrarse en la fecha establecida; y no ampliarse hasta fin de ciclo, debido a que muchos

alumnos creen que desarrollando las actividades a fin de ciclo se sienten con derecho a apro-

bar el curso.

6.3.- Los foros deberían crear polémicas entre los alumnos y las actividades deberían ser en-

tregadas en las fechas indicadas y no ampliar la fecha de entrega hasta fin de ciclo eso oca-

siona a que muchos alumnos no lleven la secuencia de los temas.

6.5.- Mejorar la actividad 01(Diagnostico) incluyendo otros datos y evidencias como fotograf-

ías etc, eso permitiría evaluar al final si realmente el alumno hizo un adecuado levantamiento

de la información basal del curso

6.6.- Los alumnos deben recibir de manera obligatoria los cursos de Inducción a la plataforma

moodle eso permitiría mejorar la calidad en el desarrollo del presente curso

VI. ANEXOS: Documentos que demuestren la evidencia del trabajo realizado (Seleccionar las mejores)

7.2.- Registro de participantes



7.2.- Encuesta de Satisfacción (01 modelo)



RESULTADOS DE LAS E CUESTAS: 1. ¿Considera usted que la actividad de extensión universitaria ha sido exitosa?

Comentario: Según el cuadro podemos considerar que la actividad fue un éxito. Con intervención

Plena de cada participante lo cual vieron con muchísimo interés el tema.

2. ¿Considera usted que la actividad de extensión universitaria beneficiará a su comunidad?

Comentario: Considero que muchas personas según la encuesta son muy optimistas y eso es un

punto favorable, pues ello permitirá emprender nuevos cambios y mejoras a nivel de la comunidad

e incluso a nivel personal.

3. ¿Considera usted que la actividad de extensión universitaria le permite solucionar algunos proble-mas que suceden en su comunidad?



Comentario: Según la encuesta la Junta Vecinal cree en el trabajo en equipo y por ende seguros que de la

forma como han actuado hoy con esta actividad, podrán hacerlo para solucionar, no sólo el pre-

sente problema del consumo de agua embotella sino muchos otros aspectos importante a benefi-

cio del Grupo



7.3.- Fotografías

ACTIVIDAD MASIVA D RESPO SABILIDAD SOCIAL E RATAQUE UA - HUARAZ.

Banderola de nuestra casas de estudios – ULADECH

FASE DE PREPARACIO DE LOS HOYOS PARA EL SEMBRADO DE LOS ARBOLES



E TREGA DE LAS PLA TAS DE QUE UAL A LOS ALUM OS DE LAS DIFERE TES ESCUELAS: DERECHO, SISTEMAS, ADMI ISTRACIÓ , E FERMERÍA

CO TABILIDAD, I GE IERIA DE SISTEMAS ETC

FASE DE SEMBRADO DE LOS ARBOLITOS:

E TOTAL DE PLA TARO APROXIMADAME TE 400 ARBOLITOS DE QUE UAL



MISIO CUMPLIDA..!

ALUM OS Y DOCE TES RESPO SABLES DE LA ACTIVIDAD(PROFESORA DORIS DOTELO, PROFESORA ISAURA LIRIO Y PROFESOR ALEJA DRO CA O)



ACTIVIDAD DE RESPO SABILIDAD SOCIAL “LA SIEMBRA DEU ARBOL” REALIZADO POR ALUM OS DE MARE A I DIVIDUAL E DIFERE TES

SECTORES

SECTOR: CHAYHUA



SECTOR MACASHCA

APLICACIÓ DE E CUESTAS A LA POBLACIO



7.4.- Videos:

http://www.youtube.com/watch?v=QrFYtc_KlOU

informe final a.cano m. huaraz- 680

Education