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Alunos premiados no Simulado Zuuum@Educopédia No dia 30/03, no Clube Monte Líbano, aconteceu a cerimônia de entrega dos prêmios do Desafio Rioeduca Simulado Zuuum@Educopédia e também do Mérito Escolar. No Zuuum foram contemplados 51 alunos, do 5º ano, e 56 alunos, do 9º ano, em todas as CREs. Vejam os contemplados da 7ª CRE: E. M. Francis Hime - 5º Ano - CRISTINA DA SILVA GONÇALVES 9º Ano - MATEUS MARTINHO DE OLIVEIRA 9º Ano - BRUNA SOARES LADISLAU E. M. Virgilio Várzea - 5º Ano - GILSON CARDOSO DE SOUZA E. M. Juliano Moreira - 9º Ano - RAFAELLA GONÇALVES CARNEIRO E. M. Silveira Sampaio - 9º Ano - JOÃO HENRIQUE DA SILVA AGUIAR E. M. Pedro Américo - 5º Ano - VITOR GOMES DE FARIA E. M. Vitor Meireles - 5º Ano - CATARINE XAVIER MOREIRA E. M. Profª Felicidade de Moura Castro - 9º Ano - UBIRAJARA GONZAGA DOS SANTOS JR. E. M. Pio X - 9º Ano - HENRIQUE LOPES DE PAULA 9º Ano - VIVIAN VECCHI RUIZ T. DOS SANTOS E. M. José Enrique Rodó - 5º Ano - MATHEUS FELLIPE FERREIRA FRANÇA E. M. Cândido Campos - 9º Ano - DOUGLAS MARTINS MENDES BRAGA 9º Ano - MARCOS VINICIUS ARAUJO ALEIXO E. M. Roberto Burle Marx 9ª Série - PABLO HENRIQUE MONTEIRO DANTAS CIEP Pablo Neruda 5ª Série - LUAN CANUTO COLOMBO E. M. Professor Albert Einstein 9ª Série - HYLANA PEREIRA SILVA J O R N A L INFOR Abril 2012 - Edição 77 - Ano X 1 Coordenadora - Ignezita Monteiro Dantas e.mail: [email protected] - tel.: 3325-9470 Gabinete Abril é mês de PÁSCOA É tempo de meditar, de buscar, de agradecer, de plantar a paz. Tempo de oração! Tempo de abrir os braços, de abrir as mãos e de ser mais irmão. Tempo de recomeçar! Tempo de concessão, de compromisso, de salvação. Tempo de perdão. Tempo de libertar, de libertação, de passagem, de passar... Para onde? Para a luz, para o amor, para a vida que é eterna! É Tempo de recomeçar! Resultado da Prova Rio 2011 na 7ª CRE MATEMÁTICA 3º ano: BURLE MARX, DIDIA MACHADO FORTES, MANO DÉCIO DA VIOLA, MADRE TEREZA DE CALCUTÁ e FRANCIS HIME; 4º ano: PABLO NERUDA, BURLE MARX, DIDIA MACHADO FORTES e N. SRA. DO LORETO; 7º ano: BURLE MARX, FRANCIS HIME, RODRIGUES ALVES, ZULEIKA N. DE ALENCAR, LINDOLPHO COLLOR, PIO X e DOM PEDRO I; 8º ano: BURLE MARX, FRANCIS HIME, ZULEIKA N. DE ALENCAR e DOM PEDRO I. PORTUGUÊS 3º ano: MADRE TEREZA DE CALCUTÁ, BURLE MARX, DÍDIA M. FORTES, N. SRA. DO LORETO, MANO DÉCIO DA VIOLA e FRANCIS HIME; 4º ano: PABLO NERUDA, N. SRA. DO LORETO, DIDIA MACHADO FORTES, FRANCIS HIME, JULIO VERNE e BURLE MARX; 7º ano: BURLE MARX, LINDOLPHO COLLOR, RODRIGUES ALVES, FRANCIS HIME, ZULEIKA N. DE ALENCAR, PIO X e DOM PEDRO I; 8º ano: BURLE MARX.

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Veja nossas as atividades desenvolvidas nas páginas 6 e 7.

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Page 1: Informativo 7ª cre abril

A l u n o s p r e m i a d o s n o S i m u l a d o Zuuum@Educopédia

No dia 30/03, no Clube Monte Líbano, aconteceu a cerimônia de entrega dos p r ê m i o s d o D e s a f i o R ioeduca S imulado Zuuum@Educopédia e também do Mérito Escolar. N o Z u u u m f o r a m contemplados 51 alunos, do 5º ano, e 56 alunos, do 9º ano, em todas as CREs. Vejam os contemplados da 7ª CRE:E. M. Francis Hime -

5º Ano - CRISTINA DA SILVA GONÇALVES 9º Ano - MATEUS MARTINHO DE OLIVEIRA9º Ano - BRUNA SOARES LADISLAU

E. M. Virgilio Várzea - 5º Ano - GILSON CARDOSO DE SOUZA

E. M. Juliano Moreira - 9º Ano - RAFAELLA GONÇALVES CARNEIRO

E. M. Silveira Sampaio - 9º Ano - JOÃO HENRIQUE DA SILVA AGUIAR

E. M. Pedro Américo - 5º Ano - VITOR GOMES DE FARIA

E. M. Vitor Meireles - 5º Ano - CATARINE XAVIER MOREIRA

E. M. Profª Felicidade de Moura Castro - 9º Ano - UBIRAJARA GONZAGA DOS SANTOS JR.

E. M. Pio X - 9º Ano - HENRIQUE LOPES DE PAULA 9º Ano - VIVIAN VECCHI RUIZ T. DOS SANTOS

E. M. José Enrique Rodó - 5º Ano - MATHEUS FELLIPE FERREIRA FRANÇA

E. M. Cândido Campos - 9º Ano - DOUGLAS MARTINS MENDES BRAGA9º Ano - MARCOS VINICIUS ARAUJO ALEIXO

E. M. Roberto Burle Marx9ª Série - PABLO HENRIQUE MONTEIRO DANTAS

CIEP Pablo Neruda5ª Série - LUAN CANUTO COLOMBO

E. M. Professor Albert Einstein9ª Série - HYLANA PEREIRA SILVA

J O R N A L

INFORA b r i l 2 0 1 2 - E d i ç ã o 7 7 - A n o X

1

C o o r d e n a d o r a - I g n e z i t a M o n t e i r o D a n t a se.mail: [email protected] - tel .: 3325-9470

G a b i n e t e

Abril é mês de PÁSCOAÉ tempo de meditar, de buscar,de agradecer, de plantar a paz.

Tempo de oração!Tempo de abrir os braços, de abrir as mãos

e de ser mais irmão.Tempo de recomeçar!

Tempo de concessão, de compromisso, de salvação. Tempo de perdão.

Tempo de libertar, de libertação,de passagem, de passar...

Para onde?Para a luz, para o amor, para a vida que é eterna!

É Tempo de recomeçar!

Resultado da Prova Rio 2011 na 7ª CRE

MATEMÁTICA3º ano: BURLE MARX, DIDIA MACHADO FORTES, MANO DÉCIO DA VIOLA, MADRE TEREZA DE CALCUTÁ e FRANCIS HIME; 4º ano: PABLO NERUDA, BURLE MARX, DIDIA MACHADO FORTES e N. SRA. DO LORETO; 7º ano: BURLE MARX, FRANCIS HIME, RODRIGUES ALVES, ZULEIKA N. DE ALENCAR, LINDOLPHO COLLOR, PIO X e DOM PEDRO I; 8º ano: BURLE MARX, FRANCIS HIME, ZULEIKA N. DE ALENCAR e DOM PEDRO I.

PORTUGUÊS3º ano: MADRE TEREZA DE CALCUTÁ, BURLE MARX, DÍDIA M. FORTES, N. SRA. DO LORETO, MANO DÉCIO DA VIOLA e FRANCIS HIME; 4º ano: PABLO NERUDA, N. SRA. DO LORETO, DIDIA MACHADO FORTES, FRANCIS HIME, JULIO VERNE e BURLE MARX; 7º ano: BURLE MARX, LINDOLPHO COLLOR, RODRIGUES ALVES, FRANCIS HIME, ZULEIKA N. DE ALENCAR, PIO X e DOM PEDRO I; 8º ano: BURLE MARX.

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E. M. Dom Pedro I9ª Série - RODRIGO DOS SANTOS BARBOSA

E. M. Frederico Trotta9ª Série - LUCAS HENRIQUE DA SILVA AZEVEDO

Pelo Mérito Escolar, 21 estudantes receberam o prêmio por terem concluído o Ensino Fundamental em 2011 com notas entre 9 e 10 e conceito MB (muito bom) em todas as disciplinas ao longo do 9° Ano. Todos os alunos ganharam um Netbook. Nossa aluna Hylana Pereira, da E. M. Professor Albert Einstein, também recebeu um Ipad por ter se destacado nas duas premiações.

O evento contou com a apresentação da jornalista Márcia Prado e do ator Daniel Del Sarto, com os discursos do Subsecretário de Novas Tecnologias Educacionais , Rafael P a r e n t e , e d a

Subsecretária de Ensino, Helena Bomeny, e com o show do humorista Rodrigo Santana.

Na primeira foto, profª Ignezita Monteiro Dantas e o aluno Mateus, da E. M. Farncis Hime, que subiu ao p a l c o c o m n o s s a c o o r d e n a d o r a , representando os demais alunos. E na segunda foto, da esquerda para direita:

Hylana, da E. M. Prof. Albert Einstein, Lucas Ribeiro, da E. M. Frederico Trotta, e Carolina, da E. M. Comunidade de Vargem G r a n d e , t a m b é m premiados.

No final, bolas caíram sobre os alunos que comemoram ao lado de seus responsáveis, professores e diretores.

Encontro de Oficineiros do Escola Aberta

O encontro, realizado em 04/02, no CIEP Dr. Antonie M. Torres Filho (2ªCRE, no Borel), teve como objetivo a troca de experiências de sucesso entre as escolas

que integram o Programa Escola Aberta e o "Mais Educação". Contando com a p a r t i c i p a ç ã o d e Diretores, Coordenadores do programa, oficineiros, representantes do Nível Central e da 7ª CRE, foram apresentados vídeos com

depoimentos de gestores de várias unidades escolares dos estados brasileiros, destacando a importância do Programa Escola Aberta para a comunidade e para a melhoria do IDEB. A 7ª CRE foi representada pela E. M Victor Hugo, CIEP Carlos Drummond de Andrade e CIEP Dr. Joaquim Pimenta. Os trabalhos expostos demonstraram criatividade, sensibilidade e organização. Agradecemos a todos pela excelência do trabalho desenvolvido. Parabéns!

Concurso de Ilustrações Rioeduca vai premiar com Ipads!

A SME, através da Subsecretaria de Novas Tecnologias Educacionais e o Portal Rioeduca.net promovem o I Concurso de Ilustrações Rioeduca, nas modalidades aluno, educador e ilustrador. O concurso tem como objetivo estimular a produção artística de nossos alunos, educadores da rede e ilustradores diversos (funcionários ou não de nossas escolas). Para participar, os interessados de qualquer modalidade deverão enviar um cartaz ilustrativo temático sobre um destes projetos: Escola 3.0, Rioeduca, Educopédia, Educoteca ou Educomundo. Ao final do Concurso, 15 felizes ganhadores serão contemplados com um Ipad! Saiba mais no site: http://www.rioeduca.net/programasAcoes.php?id=46

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A C. M. Sempre Vida Josué iniciou o ano com muitas ideias e propostas para os pequeninos. Sem tempo para chorar, nem para a chupeta, as crianças entraram na creche, colocando a mão na massa. A equipe iniciou o projeto: “Identidade”, passando pela cultura do país, festejos e musicalidades: “Terra do Samba e das lindas canções”, onde os p r ó p r i o s a l u n o s confecc ionaram seus instrumentos, perceberam os diferentes tipos de sons,

cantaram e dançaram. O Brasil, cruzando fronteiras, foi indicado para o OSCAR e os alunos curtiram uma sessão de cinema com o desenho animado: “Rio, uma Cidade mais que Maravi lhosa”, f icando encantados com o colorido

fascinante e a música animada da história da ararinha azul. Na segunda etapa do projeto: “ Identidade”, abordaram o ato de “cuidar”, das famílias em relação às crianças. Os alunos projetaram situações do cotidiano, inclusive, percebendo seu corpo através do espelho. Foi muito bom perceber a curiosidade da criança descobrindo que faz parte do Mundo!

“Olha o Carnaval aí, gente!” Na C. M. Tia Auta, o Carnaval trouxe brincadeiras divertidas e muita alegria! Durante o b a i l e d a n ç a r a m e desfilaram fantasias ao som das marchinhas tradicionais. Já no dia 15/03, a C. M. Tia Auta recebeu a equipe de dentistas e agentes comunitários de saúde do CMS (Centro Médico de Saúde) Santa Maria para uma divertida atividade

que enfatizou a importância da escovação. A equipe apresentou para as crianças os amiguinhos dos nossos dentes: a escova, o fio e a pasta dental, explicando como eles devem ser usados para que todos tenham um sorriso saudável e lindo. Foi muito produtivo!

A C. M. Amigui-nhos da Vi la Sapê começou o ano com muita alegria no seu Baile de Carnaval. As crianças se d i v e r t i r a m c o m a s marchinhas e dançaram muito. Iniciando o projeto: “Semeando Arte, Reinventando o Mundo”, as crianças tiveram contato com as obras do artista Romero Britto e confeccionaram máscaras com diferentes materiais e técnicas, sob a influência do pintor. Foi um primeiro contato com o universo das artes visuais, mais trabalhadas durante o subprojeto: “Mãos à Obra”, que

buscará desenvolver a sensibilidade em apreciar, r e f l e t i r , c o n h e c e r , ampliando a visão do mundo, possibilitando o trabalho com a imaginação e percepção, tornando o período de acolhimento mais alegre e colorido.

Creche é alegria. Creche é “FelizCidade”! O acolhimento na C. M. Margarida Gabinal foi um m o m e n t o d e m u i t o s encontros: das crianças c o m o s c o l e g a s e e d u c a d o r e s , d o s educadores com as famílias e a comunidade e de toda a creche com projeto: “Rio, de Janeiro a Dezembro”, que pretende partilhar o amor à cidade do Rio de Janeiro, suas belezas, a generosidade, o bom-humor, o jogo-de-cintura, a musicalidade, tudo, enfim, que a “carioquice” tem de bom e de

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melhor. Começando a conhecer a cultura do Rio com curiosidade e gostinho de quero mais, a criançada recebeu o subprojeto: “Gentileza gera gentileza” de braços abertos, assim como nossa cidade e seu

povo, sob os pés do Cristo Redentor.Comemorando o Carnaval, a festa mais carioca de todas, ensaiaram a bateria para o desfile do bloco “ F a l a M a r g a r i d a ” . Aqueceram os repiques e t ambor ins , can tando marchinhas carnavalescas, explorando ritmos, criando instrumentos de percussão e tocando diferentes instrumentos musicais. O bloco “Coroado de Jacarepaguá” emprestou seus ritmistas para se juntar aos pequenos da

creche e animar o desfile. A comunidade participou com toda a animação, demonstrando como é alegre e de bem com a vida o povo carioca e que o carnaval é uma verdadeira expressão da cultura carioca.

Ao retornarem do desfile, naquele calorão, as crianças se divertiram com um refrescante banho coletivo de mangueira. Toda a folia foi registrada pelos famosos fotógrafos mirins da creche, que já começaram a clicar os acontecimentos.Comemoraram ainda o aniversário da cidade ao som da bossa nova e com um criativo desfile de “tipos cariocas”: o surfista e os banhistas, o malandro carioca, a vizinha faladeira, o sambista, a mulata... A turminha também adorou conhecer os pontos turísticos do Rio através de fotos, pintando murais e aguardando com ansiedade os passeios para conhecê-los.

2012 começou como a música do momento: “Nossa... delícia!...”.

No início do mês de março, as turmas do Maternal da C. M. Sempre Vida Nise da Silveira tiveram a oportunidade de vivenciar uma experiência enriquecedora. Partindo da creche em direção ao CIEP Luiz Carlos Prestes, observaram a comunidade: casas, ruas, pessoas, automóveis, animais, t o d o o e n t o r n o . A o c h e g a r e m n o C I E P, visitaram a exposição sobre o Corpo Humano, oferecida pela FIOCRUZ, participando de atividades onde puderam explorar alguns órgãos do nosso

c o r p o e t o m a r conhecimento das suas funções. A creche, feliz c o m a p a r c e r i a conquistada, agradece à equipe do CIEP Luiz Carlos Prestes pelo convite e acolhimento carinhoso.

O pó do “pirlim plim plim” causou magia à C. M. Criança do Futuro no mês d e m a r ç o . E m í l i a , Narizinho, Pedrinho e companhia levaram o

Grande Circo para os alunos... Tiveram mágico, palhaço e até bailarina para animar a criançada!

O EDI Dra Zilda Arns começou o ano com pique total, no clima de sucesso do projeto 2011: “Histórias que o corpo conta”: anamnese com os responsáveis das crianças novas; acolhimento das crianças e dos responsáveis com a apresentação do projeto 2012: “Imagens que contam histórias” e a presença da terapeuta holística Martha Júlia,

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que reuniu as 3 gerações, vivenciando a shantala e yoga; crianças com lindas f a n t a s i a s , caprichosamente arruma-das por s e u s respon-

sáveis, vivenciando o Carnaval num clima de pura alegria; o aniversário de 2 aninhos do EDI, quando os alunos participaram literalmente da produção do bolo e saíram a caráter. E a festa continua: aniversário do Rio, levando o aluno a conhecer quem sou, onde moro, com quem moro e com quem convivo.Em março, o EDI Dra Zilda Arns, inspirado na música “Águas de março”, desenvolveu lindas atividades, dando continuidade ao projeto 2012: “Imagens que contam histórias”. 31 dias foram poucos:Foi a vez de “significar a p r ó p r i a i m a g e m ” , conhecendo o corpo, respeitando as diferenças

e, é claro, cuidando bem da saúde, aproveitando a parceria do EDI com o PSE c o m m u i t a s a ç õ e s importantes para todos.

Houve a e le ição da “Maravilha” do EDI, quando

toda a comunidade escolar escolheu a “Sala de Leitura”.O espaço também viveu dias Hollywoodianos, com a gravação do vídeo para a propaganda da Prefeitura sobre os EDIs.

Na semana da A l i m e n t a ç ã o S a u d á v e l , a s crianças fizeram lindos trabalhos sobre a obe-sidade infantil. Tiveram até a visita de uma boneca “obesa”, indo às salas e

contando sobre a importância da alimentação saudável. Aproveitaram para reunir alguns responsáveis com peso acima ou abaixo da tabela para orientá-los sobre a

n e c e s s i d a d e d e garantirmos às crianças uma alimentação correta. Para terminar, fizeram um piquenique saudável, onde até a turminha do berçário participou.Quantas imagens legais tiveram!

V e r o n o s s o

querido Rio de Janeiro através das diferentes linguagens pelas quais a criança se expressa é, sem dúvida, uma experiência fascinante. No dia 01/03, em comemoração aos 447 anos da nossa cidade, as turmas do Maternal I e do Maternal II, do EDI Professora Ruth Cardoso, assumiram diversas “personalidades” e representaram diferentes papéis: ora o “Maracanã”, o “Cristo Redentor”, ora um “sol”, um “turista”. Expressando-se de diferentes maneiras e com inventividade, até mesmo com a ajuda de binóculos e máquina fotográfica, os alunos demonstraram, através do “jogo simbólico”, como

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compreendem e se relacionam com o mundo. Através da imaginação e da fantasia, numa forma diferente e lúdica de representar os pontos turísticos desta cidade maravilhosa, as crianças expressaram todo o amor que sentem pelo Rio.

O EDI Rodrigo Lopes da Silva realizou, no dia 16/02, o seu “I Baile de Carnaval do Tikinho”, dando continuidade ao acolhimento realizado no início do ano letivo. O evento foi prestigiado pelo G.R.E.S. União Parque Curicica, o que foi oportuno para vivenciarem o projeto 2012: “Em sintonia com a música... O melhor da vida vai começar!”, curtindo a explosão de ritmos e sons que essa festa popular representa. As crianças amaram assistir ao show dos ritmistas e das passistas mirins.

O mês de março no EDI Jardim do Amanhã foi cheio de atividades:Receberam a visita da ONG Alfazendo, que atua na comunidade, visando conscientizar sobre a importância da reciclagem do lixo. Os educadores da ONG realizaram uma contação de história diferente, utilizando um fantoche confeccionado com caixa de leite, manipulado pelos personagens reais, o palhaço e a boneca, que encantaram a g a r o t a d a . A p ó s s e divertirem com a contação, os pequenos brincaram com brinquedos de sucata feitos pela ONG em seus projetos. Para encerrar esse maravilhoso dia, as crianças receberam um dedoche feito com caixa de leite.Comemorando a Semana da Saúde e com o objetivo de

conscientizar os pequenos sobre a importância de uma alimentação saudável para a promoção da saúde, fizeram uma deliciosa degustação de frutas, estimulando também a prevenção da obesidade.

No aniversário da nossa cidade, os alunos construíram um mural coletivo que retratava os pontos turísticos mais visitados. A turma do Maternal I confeccionou o Pão de Açúcar, o Maternal II fez um lindo Cristo Redentor e a turma de pré-escola ficou responsável pelo calçadão de Copacabana. Ao ver o mural pronto, todos vibraram. Para conhecerem melhor cada ponto, assistiram o filme: “Rio”, quando foi possível perceber o encatamento dos pequenos por nossas belezas naturais.Já em comemoração pelo Dia In ternac ional da Mulher e em respeito a essa figura tão importante na vida de cada um de nós, foi construído outro mural colet ivo, sendo esse recheado de imagens de d i f e r e n t e s t i p o s d e mulheres, que foram pesquisadas pelos alunos que ainda confeccionaram uma carinhosa lembrança para ser entregue a mulher mais especial da vida deles.

O Dia do Circo também não f o i e s q u e c i d o . O s pequenos se divertiram pra valer ao tentar imitar o que faz cada prof issional circense e ficou na cara, l i t e r a l m e n t e , q u e o profissional preferido pela maioria é o palhaço,

demonstrado através das caracterizações de lindos palhacinhos. E o trabalho foi além de pintar o chapéu do palhaço e enfeitar sua gravata... Armaram uma tenda de circo repleta de papéis coloridos no mural de entrada que dava até vontade de entrar!No dia 26, receberam a visita da equipe do Corpo de Bombeiros que conversou com os responsáveis, mostrando que combater a Dengue é papel de todos e se cada um dedicar 10 minutos da sua semana podemos afastar o perigo dessa doença. Os responsáveis estavam interessados, relataram exper iênc ias v iv idas,

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fizeram perguntas e se comprometeram em colaborar, colocando em prática as dicas que receberam. O EDI agradece aos bombeiros e pais por essa parceria que trás ganhos para todos.

O EDI Ana Carolina Pacheco da Silva gostaria de compartilhar com todos a sua “Escola de Pais”, que aconteceu no sábado, 31/03, com o tema “Alimentação Saudável”. Primeiramente, as gestoras deram boas vindas e informaram sobre as demais reuniões que acontecerão mensalmente, aos sábados, e as bimestrais, bem como s o b r e o P r o g r a m a Projovem. Aproveitando o tema trabalhado em março com os alunos, fizeram um e n c o n t r o c o m o s responsáveis voltado para o mesmo assunto, na certeza de que se o EDI se propõe a oferecer uma refeição saudável diária, precisam da parceria dos pais nessa rotina.Realizaram: dinâmica de grupo com recorte e colagem para a confecção de cartazes: “Na minha família comemos...”; Roda de Conversa com apresentação do Guia de Alimentação do Ministério da Saúde sobre a alimentação para crianças menores de 2 anos; com o DVD do PIC, “Comida, diversão e arte”, informaram sobre os procedimentos alimentares no EDI (cardápios que podem ser lidos semanalmente no mural, manipulação dos gêneros, oferecimento de verduras e legumes que muitas vezes pensamos que as crianças não comem...); um tour pelo EDI para observar as atividades desenvolvidas pelos alunos sobre o tema (confecção de salada de frutas, sucos de frutas,

salada verde, gráficos...), mostrando que as crianças sentiram novos sabores e que a família deve ser a principal responsável pelos seus hábitos alimentares; entregaram um folder s o b r e a l i m e n t a ç ã o

saudável, confeccionado pela direção; e, por fim, ofereceram uma deliciosa salada de frutas aos pais. A manhã foi muito tranquila e importante para o estreitamento dos laços com os responsáveis

O acolhimento do GEC Carlos Lacerda foi coroado de boas novas. As atividades desenvolvidas pelos alunos protagonistas

transcorreram com muita alegria, descontração e, sobretudo, harmonia entre todos. O 7º ano se divertiu com o filme RIO, com a beleza, história e mensagem que a obra encerra.

Já para o 8º ano, foi providencial o filme sobre Susan Boyle. Aquela senhora de 47 anos, simplória, não privilegiada pela beleza física que, diante de todos, confessou que “nunca fora beijada", uma mulher em quem não depositaram nenhum crédito no concurso de música, alvo de chacota, mas que, mesmo assim, corajosamente lutou para realizar seu sonho de cantar para uma grande plateia, surpreendendo a todos e mostrando com maestria e perfeição seu dom, seduzindo o público que, de pé, aplaudiu maravilhado, bem como os jurados que, envergonhados e emocionados, não pouparam elogios após a incrível performance. O vídeo escolhido sobre a cantora escocesa deixou claro para os alunos que o preconceito não deve imperar na sociedade, já que todos têm um potencial, e que cada um deve acreditar no seu sonho, lutar por ele, e, desta forma, conquistar seu espaço no mundo. O 9º ano, por sua vez, ficou vidrado na tela durante a exibição do vídeo sobre Steve Jobs, mostrando que mesmo diante de tantas adversidades, a vida pobre, a mãe solteira, a adoção e, principalmente, o câncer, o grande ícone da empresa Apple não se deixou abater e seguiu em frente, pois, como ele mesmo disse, "amava o seu trabalho e, por isso, não desistiria nunca de seus objetivos". A figura carismática de Steve comoveu a todos com a sensibilidade e sinceridade de sua fala. Talvez alguns dos jovens já conhecessem aqueles vídeos, entretanto, mantiveram-se em silêncio, profundamente tocados pela essência e mensagem que os filmes transmitiam. E esta era a real intenção: fazê-los refletir sobre as questões apresentadas, aprendendo com elas. O desejo da equipe do GEC é que o ano seja fantástico e inesquecível para alunos e professores.

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A E. M. Profª Helena Lopes Abranches está desenvolvendo o projeto: “Retrato do Rio sob o olhar de nossas crianças” e aproveitou o período de

C a r n a -val para estudar as características desta festa em nossa cidade e cantar a marchinha “Cidade Maravilhosa”. A escola organizou um baile com confete, adereços feitos pelos alunos, fantasias e muita música visando levar divertimento às crianças.

No dia 21/03, a E. M. Eng. Álvaro Sodré teve o prazer de receber a coordenadora pedagógica da E. M. Renato Leite, profª Tatiana, que também é uma das elaboradoras da Educopédia. Tatiana contou que o aparelho de data show foi um sucesso com os alunos, pois tornou a sua aula mais dinâmica. Ela trabalhou com os cadernos pedagógicos, vídeos e fotos e sua fala fez lembrar um slogan: "Uma imagem vale mais que mil palavras!". A Semana da Alimentação também foi vivenciada intensamente na escola: a turma 1302, da profª Alba Cardoso, conheceu os diversos tipos de frutas, suas propriedades, cores e s a b o r e s . To d o s s e de l i c ia ram com uma maravilhosa salada de frutas e perceberam a importância de terem uma alimentação saudável.Mulher, mãe, professora, esposa, namorada, amiga, irmã, avó... Quantos papéis podem estar em uma só pessoa! Será mágica ou dom natural? A UE não poderia deixar de homenagear as mulheres no Dia Internacional da Mulher.

Na 1ª reunião (aula inaugura l ) da E. M. M a e s t r o L o r e n z o Fernandes, a direção da UE recebeu os professores com o habitual carinho e m u i t a a l e g r i a p e l o recomeço de mais um ano letivo juntos, dando boas vindas a todos!

Ainda em fevereiro, o carnaval foi comemorado com grande animação! Com desfile de fantasias, muita dança e alegria, alunos, professores e funcionários entraram no clima carnavalesco.

Após uma contação de histórias com os livros "Tequinho e o ensaio da bateria" e "Rei bigodeira e sua banheira", os professores da E. M. Paroquial Nossa Senhora do Loreto d e s e n v o l v e r a m d i v e r s a s atividades relacionadas ao tema: C a r n a v a l . O s a l u n o s

confeccionaram máscaras e p r e p a r a r a m a culminância que teve desfile do bloco “Unidos da Loreto”, gincana, concurso de fantasias e baile de Carnaval.A Sala de Leitura da E. M.

Paroquial Nossa Senhora do Loreto realizou muitas atividades durante o mês de março: contação de história do livro: "O menino e o Jacaré" com oficina; do conto: "As serpentes que roubaram a noite e outros mitos"; vídeo com o clip da música “Indiozinhos” e dedoches indígenas.

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É com muita satisfação que a E. E. M. Profª Maria Therezinha de Carvalho compartilha os seus momentos de alegria e dedicação. E começando o ano: o Carnaval, caminho para mais uma ação educativa. Tudo começou com uma atividade que relacionou Artes Visuais e Literatura. Integrados, os alunos da Educação Especial e da Educação Infantil ouviram uma narração de histórias com a profª Silvia

Castro, da Sala de Leitura, que contou uma versão de como surgiu o Carnaval e como essa grande festa chegou ao Brasil. A história f o i p o n t u a d a p o r marchinhas clássicas que acabaram por se tornarem

o próprio enredo do evento. Histórias para o deleite dos alunos que vibravam e pulavam embalados pela narrativa. No final, um convite: todos os alunos escolheram um instrumento musical e cantaram juntos um “viva” ao Carnaval!Com esse cenário pronto, chegou a vez de dar asas à i m a g i n a ç ã o c o m a atividade de artes, liderada p e l a p r o f ª C a r o l i n a Rodrigues que apresentou aos pequenos um livro com fotos do Carnaval e belíssimas alegorias. Na sequência, Carolina, abriu espaço para a criação, distribuindo máscaras para que os alunos decorassem com muita imaginação. Não faltou lápis cera, cola e enfeites diversos.Coroando as atividades, todos participaram de um animado baile de máscaras que propiciou, sobretudo, encantamento diante da festa que serviu de mote para o “educar”. E viva o Carnaval!

O ano começou com muita agitação na E. M. Madre Tereza de Calcutá. Alguns dias antes do carnaval, os alunos puderam visitar a Sala de Leitura e conhecer um pouco mais sobre a história do Carnaval e os vilões que rondam as ruas em dias de folia, já que este ano vão falar sobre os super-heróis e vilões que estão presentes nas nossas vidas. Começaram por descobrir alguns dos vilões do carnaval de

rua da nossa cidade: a bebida alcóolica e o xixi nas ruas!Em salas de aula decoradas com máscaras gigantes e serpentinas por todo o lado, os alunos assistiram aos comerciais de 2 marcas de cerveja e fizeram suas críticas. Num deles, a atriz e cantora internacional Jennifer Lopez era convidada a passar o carnaval no Rio e claro que ela não ia querer ficar numa cidade fedendo a xixi!Logo os alunos se manifestaram, afirmando que urinar na rua é crime, e lembraram que a bebida alcóolica aumenta a vontade de fazer xixi. Surgiram, então, muitas histórias e relatos sobre o dia a dia, mencionando também que beber faz as pessoas brigarem e que não se pode beber e dirigir.Para que ninguém mais urinasse na rua, os alunos criaram placas e desenhos com mensagens sobre a proibição do xixi. Entenderam que este ato é um crime, pois as pessoas ficam, de certa forma, peladas na rua, porque estraga muros, canteiros, deixando tudo fedorento, e porque é falta de educação e de higiene! Para finalizar, aprenderam a música: “Se você quer fazer xixi, não faça aqui”, a m a r c h i n h a m a i s consciente do carnaval carioca de 2012!Tiveram também outras atividades com um pouco de história: após a leitura do poema Aula de Carnaval, de Ricardo Azevedo, os alunos foram convidados para uma releitura em forma de jogral. Cada grupo foi lendo uma estrofe e a leitura foi ficando bem animada. Eles se envolveram com a forma que o autor utilizou para falar de novos e velhos, ricos e pobres, das diferenças, e de como o carnaval pode ser uma festa para todos.Assistiram ao vídeo produzido pela MultiRio: “Cantos do Rio”, onde a cantora Joyce encontra-se com Dona Ivone Lara, em plena quadra da escola de samba Império Serrano, e esta conta como foi ser a primeira mulher a fazer um samba-enredo e levar sua escola ao 1º lugar no desfile. Os alunos ficaram encantados com o relato. E ainda viram muitas fotos dos festejos de rua desta data no Brasil, em Olinda, Pernambuco, conhecendo os “bonecos de Olinda”. Com muitos sorrisos, alguns disseram que já os conheciam, por terem visto na televisão, outros acharam a ideia muito legal! Surgiu, então, a proposta de construir um boneco, só que bem menor que os de Olinda, feito de saco de pão, revista e da criatividade de cada um na construção da fantasia. Foi 10!

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O retorno do “Almanaque de Férias” da pedia uma recepção em grande estilo. Para que

tudo corresse bem, convidaram o “Sr. Caderno” para que visitasse os alunos e recolhesse os cadernos, conferindo direitinho como foram as férias em companhia do Almanaque.A diretora da UE foi às salas avisar que tinham visita, deixando todos curiosos. Foi então que o “Sr. Caderno” entrou, devidamente uniformizado e com sua mochila, para saber como tinha sido a realização das atividades do Almanaque e recolher os mesmos.

Em cada turma uma situação: em algumas, muita empolgação com as tarefas prontas; em outras, o registro de algumas dificuldades; e alguns alunos ainda fizeram questão de relatar que os pais e irmãos mais velhos ajudaram na tarefa. Quem não terminou prometeu terminar tudo logo e os alunos novos também ganharam o Almanaque para fazer e devolver quando estiver tudo pronto.

A l g u m a s t u r m a s receberam o “Sr. Caderno” em pleno ar livre, no pátio externo, e tiveram mais tempo para contar como tinham sido as férias com o Almanaque. Teve aluno que até o encapou. Junto com o Almanaque, os alunos que estavam no 3º ano, em 2011, ganharam também 2 livros de literatura. Eles relataram que gostaram de ganhar os livros e das suas histórias. A aluna Evelyn recontou: “Brincadeira de sombra”, da Ana Maria Machado, e outros alunos falaram o que tinham achado deste livro, ressaltando também a história do “Jabuti esperto e do Macaco”, da mesma autora. O Almanaque foi uma atividade bacana, pois a maioria dos alunos e seus responsáveis perceberam a sua importância.

E. M. Madre Tereza de Calcutá

Inaugurado o novo espaço da Sala de Leitura Monteiro Lobato, da E. M. Mano Décio da Viola. Quase um cinema: tela de 46”. Na melhor data possível: aniversário da Cidade Maravilhosa! A UE indica: DVD MultRio Mestre do tempo Título: Rio de Janeiro, a Cidade MaravilhosaDVD Multikit Um jeito de ver o Rio (Ivo Pitanguy)Título: Meus Rios (Angela leite de Souza)

Os alunos da E. M. Á l v a r o A l b e r t o mergulharam literalmente no projeto da escola: “Construindo um ser global p a r a u m m u n d o

globalizado”, na semana em que comemoramos o Dia Mundial da Água. Navegaram virtualmente por oceanos, lagos e rios, através de vídeos como: “Terra, planeta Água”, de Guilherme Arantes, e viajaram no mundo das águas através do Discovery Science. Foi uma explosão de emoção, luz e cor, uma festa para os sentidos. Compreenderam que os recursos hídricos não são inesgotáveis e que somos responsáveis por nosso futuro no planeta. A Sala de Leitura entrou no barco com o tema: “Gentileza gera gentileza”, lembrando da importância de ser gentil com o planeta e trabalhando o livro: “O Mundinho Azul”. Os alunos confeccionaram cartazes com textos que informavam e alertavam a respeito do uso consciente da água.

Em 12/03, quando a E. M. Frederico Eyer completou 41 anos, esteve presente o Sr. Cláudio, representante do Banco S a n t a n d e r , p a r a apresentar a proposta de parceria firmada entre o

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Banco e a escola, que fora escolhida em virtude do gerente ter sido ex-aluno, bem como pela atuação da UE junto à comunidade e pelo IDEB. A proposta foi considerada inovadora porque propõe um apoio à

Direção, a criação de oficinas ministradas por um grupo de 15 voluntários funcionários do Banco, além da ajuda financeira. Todos têm a certeza de que esta parceria ficará na história da comunidade, viabilizando sonhos e contribuindo para o desenvolvimento humano em todas as suas dimensões.

Saber ler! Que prazer! Essa é a dinâmica da Casa de Alfabetização da E. M. Prof. Carlos Delgado de Carvalho. Conduzir os pequeninos ao mundo do letramento é a meta da escola e, para isso, criaram um “espaço de ler” que incentiva todos a desenvolverem suas potencialidades.

Individualmente e em grupo, os alunos foram desafiados a mostrar e demonstrar o que já sabiam e/ou estavam a p r e n d e n d o ,

oportunizando aos outros caminharem também. Foi d e s a f i a d o r a , m a s gratificante, a caminhada conjunta no universo da leitura e escrita. Devemos nos lembrar de Monteiro Lobato: “Um país se faz com homens e livros”.

A cidade do Rio de Janeiro completou mais uma primavera, fez 447 anos em 1º de março de 2012, “cheia de encantos mil”. Para comemorar, a profª de História da E. M. D. Pedro I, Ana Cristina Bouças, elaborou com as turmas 1703,

1704, 1705 e 1706, um mura l comemorat ivo , b u s c a n d o a v a l i a r habilidades e possíveis deficiências na construção de pequenos textos, incent ivar o t rabalho coletivo, desenvolver o espírito crítico e valorizar a produção das turmas através da montagem do mural. A profª ainda instigou os alunos a pensarem em um presente para a cidade do Rio de Janeiro, no dia do seu aniversário, e justificar o motivo da escolha. Eles produziram pequenos textos felicitando a cidade, enaltecendo suas belezas e sugerindo algumas ações para melhorar a qualidade de vida dos cidadãos cariocas: segurança - mais policiamento através das UPPs; meio ambiente - como evitar o desmatamento, a poluição e incentivar o programa seletivo do lixo; questões sociais - salários dignos para motoristas e cobradores de ônibus e igualdade social; questões de saúde - mais hospitais e médicos; e mais atenção para os idosos e pessoas com necessidades especiais. Os alunos justificaram que precisamos cuidar da cidade, pois é o lugar onde vivemos,

d e s t a c a n d o q u e precisamos nos preparar para sediar as Olimpíadas. “O Rio precisa de paz sempre para ser uma das melhores cidades”, frase da aluna Larissa Castro, T. 1703.

Os alunos das turmas do 6º ano da E. M. Nelson Rodrigues, sob a regência do prof. Alberto Dantas, de Educação Musical, estão trabalhando ritmo corporal com músicas e objetos do cotidiano, usando o “Lenga La Lenga” que é um trabalho elaborado pelos professores Viviane Beineke e Sérgio Paulo Ribeiro. Com um simples copo de plástico produzem um ritmo complexo e divertido. A U E p a r a b e n i z a a iniciativa do prof. Alberto. Mais informações sobre os autores do projeto no site: www.lengalenga.com.br

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Em 2012, o CIEP P a b l o N e r u d a e s t á navegando pelas ondas do rádio, sem deixar de estabelecer relações com todos os outros tipos de mídia. O Baile de Carnaval foi uma excelente oportunidade de relembrar as grandes marchinhas e os sambas do Carnaval de rua do Rio de Janeiro, que vem ganhando força, a cada ano, com um trabalho de incentivo da Prefeitura da nossa cidade. Os alunos do EDI ao 6º ano dançaram e cantaram ao som remixado de marchinhas e sambas, unindo os grandes Carnavais do passado aos trios elétricos de hoje.

Foi um dia de muita animação, compartilhado por todos os funcionários da Unidade Escolar que colocaram acessórios especiais para um dia de folia.O aniversário da cidade do

Rio de Janeiro também virou um grande acontecimento no CIEP Pablo Neruda. Incentivados pela indicação da trilha sonora do filme “RIO” para o Oscar 2012, os alunos assistiram ao filme, trocaram ideias sobre a linda história e, mesmo sabendo que a animação não ganhou a estatueta, elegeram “o filme do ano”. A letra da música tema da ararinha azul foi cantada, trabalhada e virou gancho de atividades diversas na escola. A sugestão dos alunos foi de que todos cantassem a música no dia 1º de março, comemorando o aniversário da cidade, após a execução do Hino Nacional Brasileiro, que acontece semanalmente. Uma homenagem com a cara do RIO!

No mês de março teve ainda marmelada no CIEP Pablo Neruda? Teve, sim senhor! O circo fez parte do projeto do CIEP e causou uma grande agitação entre

os alunos. Foram muitos momentos de prazer: livros, vídeos, músicas e atividades diferenciadas como caminhar na corda bamba feita de fita adesiva e brincar de malabarismo com

bonecas de pano. Os a l u n o s d o E D I c o m e ç a r a m a s atividades com a leitura do livro: “E o Palhaço o que é?”, do autor Guto Lins. Cada professora aproveitou a o m á x i m o a s possibilidades que o tema ofereceu para

desenvolver atividades criativas e super animadas com suas turmas. A profª Alessandra trabalhou com figuras geométricas para montar palhaços, trabalhando também as cores diferentes. Para entrar realmente no clima, ela conseguiu uma participação mais que especial. Um dos alunos da turma, João Pedro, caracterizado de palhacinho, visitou toda a escola, mostrando a alegria do circo para todos, sem deixar de dar um grande beijo na Tia Jô, a querida Diretora. Já a profª Raquel fez uma aparição especial para as turmas do EDI: se transformou na palhacinha mais fofa que os alunos já v i r a m . N ã o f a l t o u animação!

Pensando em sustentabilidade e saúde, o CIEP Dr Adelino da Palma Carlos aproveitou para trabalhar a Semana da Alimentação e o Dia Mundial da Água paralelamente à proposta do PSE, que nesse bimestre visa questões sobre obesidade e saúde da mu lher. Houve : palestra sobre alimentação e obesidade infantil para os responsáveis, com vídeo e interatividade, usando a internet; montagem de uma pirâmide alimentar com alimentos de verdade; preparo de uma deliciosa salada de frutas e uma nutritiva vitamina; pesquisa

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10NOTAPROJETOde gravuras de diversos alimentos para montagem de cartazes com informações nutricionais, destacando a importância da alimentação saudável; uma encenação sobre alimentação, com as turmas da escola para os responsáveis; preparo de uma “mini” horta com sementes de frutas, verduras e legumes em copinhos de iogurte e potes de sorvete; e a pesagem mensal dos alunos com registro numa tabela para que acompanhem seu peso.

No dia 20/03, a Casa de Alfabetização do C I E P L u i z C a r l o s Pres teS , r ea l i zou a pr imeira reunião das turmas do 1º ano, com a p a r t i c i p a ç ã o d o s responsáveis, professores e direção da UE. Nesta reunião, os assuntos abrangidos foram: o projeto a partir da história "O sanduíche da Maricota", de Avelino Guedes; rotina da Casa de Alfabetização; a importância da frequencia, assiduidade e parceria com responsáveis, que compareceram em sua grande maioria. Esse encontro foi bastante significativo, já que os pais puderam interar-se a cerca da vida escolar de seus filhos e, assim, estreitar o laço entre família e escola.

O Clube Escolar Cidade de Deus, que atualmente funciona no CIEP Rubens Paiva, iniciou o ano letivo de 2012 com muita alegr ia e animação. A profª Elaine, de Ginástica Artística, com o objetivo de divulgar as oficinas do Clube Escolar e

comemorar o Dia do Circo, juntamente com os demais professores, apresentaram a esquete circense: "O circo vai ao Clube" para todos os alunos do turno da tarde e o evento foi um sucesso!

Enviem ao Gabinete da 7ª CRE informações e fotos de EVENTOS da s u a U E p a r a s e r e m d i v u l g a d o s n e s t a s e ç ã o .

Projeto “Carnaval: a festa do 'Faz de Conta!'”

C. M. Maria da Conceição

Este projeto foi um convite à equipe, às crianças e s u a s f a m í l i a s p a r a e n t r a r e m n o m u n d o mágico do Carnaval. Todos foram transportados para o

mundo da alegria e do “faz de conta” p r e s e n t e n a s m a r c h i n h a s

carnavalescas, nas fantasias, nos blocos e no desfile das escolas de samba. Através do personagem Zé Carioca, a creche convidou a comunidade escolar a perceber a magia da festa mais popular da nossa cidade, o Carnaval. Zé Carioca apresentou as “marchinhas” carnavalescas, os personagens dos blocos de ruas e o desfile das escolas

de sambas, convidando todos a vivenciar o mundo do “faz de conta”, brincando de “Pirata da perna de pau”, “Beduíno do deserto de Saara”, “Zezé e sua cabeleira”, “Francesinha”, “Chiquita Bacana”, “Colombina”, “Pierrô apaixonado” e “Índio”. A culminância do projeto aconteceu na última sexta-feira do mês de fevereiro com o convite à comunidade escolar para acompanhar o “Bloco do Zé Carioca” pelas ruas do entorno da creche.

A E. M. Barão da Taquara foi uma das escolas premiadas no concurso “Escola de Leitores”, organizado pelo Instituto C&A em parceria com as Secretarias Municipais de Educação das cidades participantes, como o Rio de Janeiro. A iniciativa está vinculada ao programa “Prazer em Ler” e visa fortalecer a mobil ização de comunidades escolares para a implementação, aprimoramento e consolidação de projetos de promoção da leitura literária e de formação de leitores em redes municipais de ensino.

Projeto “Leitura em Cena” E. M. Barão da Taquara

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10NOTAPROJETOOs vencedores receberão até R$ 12 mil para o desenvolvimento do projeto, além de formação e acompanhamento técnico entre março de 2012 e fevereiro de 2013. E ainda, dois professores de cada escola premiada farão uma viagem à Colômbia, país conhecido por sua política de promoção da leitura literária. Os selecionados do concurso também terão oportunidade de apresentar e divulgar seus projetos em seminários e congressos sobre o tema.O projeto “Leitura em Cena”, desenvolvido a partir da vivência de atividades leitoras, articuladas às diferentes áreas do saber, faz a leitura assumir uma nova faceta: ela entra em cena. Acreditando que a leitura é um instrumento de formação, de construção do conhecimento e de cidadania, o acesso a diferentes leituras proporciona ao aluno a possibilidade de interagir em sua realidade social, sendo sujeito da transformação social.Colocar a leitura em cena é o maior objetivo do projeto. Resgatar a história de uma escola pública de qualidade e alavancar os resultados no desempenho escolar através de novos caminhos são metas da escola. Todo o copo docente e a comunidade escolar estão envolvidos em diversas atividades: Evento Literário, Roda de Leitura, Contação de Histórias, entre outras, e estão muito felizes com o reconhecimento do trabalho no Concurso Escola de Leitores. O maior objetivo é continuar promovendo ações leitoras no espaço escolar, onde a Leitura será o ponto convergente e principal das ações pedagógicas, resultando num ato de transformação social.C o n h e ç a m o b l o g d a e s c o l a :

Para saber mais sobre o Escola de Leitores:

Projeto “Identidade: todo mundo tem um nome”E. M. Gastão Monteiro Moutinho

O PPP da escola Gastão: "Para que a escola nos dê cidadãos" visa a conscientização de quem somos, a estruturação do auto-conhecimento e a construção de uma base firme para a formação do indivíduo. Pensando assim, foi

http://www.embaraodataquara.blogspot.com/

http://www.escoladeleitores.org.br/

elaborado o subprojeto: "Identidade: todo mundo tem um nome!", para que as crianças, durante o período de acolhimento, d e s e n v o l v e s s e m atividades relacionadas ao seu nome, no intuito de

reconhecerem a si próprios, assim como de descobrirem os limites na relação com o outro, desenvolvendo o respeito. Como proposta de trabalho, através dos nomes, os conteúdos pedagógicos relacionados a essa temática foram executados e fizeram muito sucesso.A música tema do subprojeto foi “Gente tem sobrenome”, de Toquinho e Elifas Andreato:

Projeto “Rio, Cidade Maravilha!”E.M. Gastão Monteiro Moutinho

A escola desenvolveu o projeto: “Rio, Cidade Maravilha”, visando resgatar a cidadania e construir valores cívicos. Acreditando que a base da formação do cidadão vem do respeito, da valorização e motivação para mudança, a escola resolveu não apenas comemorar o aniversário da cidade do Rio de Janeiro, mas, sim, lançar um subprojeto que fizesse chegar aos alunos a oportunidade do encantamento, além do conhecimento. Através do projeto: “Rio, Cidade Maravilha”, tiveram a oportunidade de conhecer, através de pesquisa, os pontos turísticos da cidade, observando a realidade do e n t o r n o , d e s d e a comunidade em que estão i n s e r i d o s a t é o levantamento de questões que os fizeram repensar atitudes e condutas.Julgando importante o d e s e n v o l v i m e n t o d o

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10NOTAPROJETOespírito cívico, inserido no PPP da UE: ”Para que a Escola nos dê cidadãos”, a lém das a t iv idades diferenciadas elaboradas por cada pro fessora regente e pela Sala de

Leitura, trabalharam os l i v ros : “Meus R ios ” , “História de uma Cidade” e “Rio através dos tempos” e buscaram resgatar o Rio An t igo , na “Semana Carioca”, informando e formando opiniões críticas, principalmente nas turmas de 5º e 6º ano, sobre o Rio de amanhã e a parcela de responsabilidade que cada um tem no futuro de nossa cidade. Incluíram nas atividades as músicas inspiradas no Rio e poetizadas por autores como Tom Jobim e Vinícius de Moraes, assim como, no momento do Hino Nacional, a canção: "Cidade Maravilhosa". Confeccionaram ainda dois varais com os temas "Rio de ontem e de hoje", onde todos puderam trabalhar e perceber a evolução dos tempos, e "Locais do meu Rio de Janeiro", onde, além das imagens, a história de cada ponto turístico complementava o trabalho. O 6º ano refletiu sobre muitos aspectos da nossa cidade e, fazendo uso de manchetes de jornais e revistas, apresentou suas concepções nos murais da escola.Para fechar o projeto, aconteceu uma sessão de cinema com o filme: “Rio”, abrindo uma mesa redonda que objetivou o debate sobre a repercussão da nossa cidade no mundo. Realmente, um grande trabalho!

Projeto “Visita ao Jardim Botânico” E. M. Dom Pedro I

O PPP da escola contempla propostas pedagógicas voltadas para a Educação Ambiental, conforme os temas transversais

dos PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais), objetivando respeito e cidadania diante do meio ambiente. Em razão da UE estar situada a 500m da

orla marítima e de seus alunos residirem em áreas vizinhas à mata atlântica, seus projetos pedagógicos estão fortemente ligados ao ecossistema da região. O prof. de Geografia da escola, Vinicius Gouvêa, é um grande incentivador da conscientização e preservação do ecossistema, assim como, da questão da sustentabilidade que envolve o meio ambiente. Motivado pelos alunos, levou a turma para uma aula-passeio, apoiado na teoria de Freinet: “o interesse da criança não estava na escola e sim fora dela”, ao Jardim Botânico, visando uma forma significativa e mais autêntica de aprendizagem. O professor fez o curso de Educação Ambiental oferecido pela instituição para subsidiar a visitação com a turma. Rumo ao destino, “na tentativa de superar a fragmentação do conhecimento e criar uma relação entre o conhecimento e a realidade do aluno” (Wikipédia), a profª de História, Daniele Pereira, apresentou os aspectos históricos deste parque, seus fatos e consequências para nossa cidade, com um enfoque ambiental. Durante o passeio, os professores puderam explorar vários conteúdos: educação ambiental; sensibilização ambiental; cartografia básica; localização e orientação geográficas; atividades sensoriais (as plantas e seus cheiros, cores e texturas); geografia urbana do Rio de Janeiro; e a história do Jardim Botânico. A profª de Ciências, Mariângela Valgode, levou os alunos a observarem o parque como uma reserva da biosfera ao vivo, isto é, onde os conteúdos de Ciências se materializam. A profª de Espanhol, Vânia Bosignoli, se encantou junto dos alunos com a importância histórica, cultural, científica e paisagística deste espaço verde.

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10NOTAPROJETOOs alunos puderam fotografar e registrar na memória este cenário científico, vibrando com a aula-passeio, além da aprendizagem acadêmica. O prof. Vinicius avaliou: “acredito que as atividades de conscientização e sensibilização ambientais foram os objetivos principais do trabalho. Partindo delas, podemos trabalhar temas relacionados das disciplinas e aos temas transversais”.

Projeto “Identidade”E. M. Roberto Burle Marx

Em 01/03, iniciando o projeto com as turmas de Educação Infantil (EI 10 e EI 11) das professoras Ana L u i s a C a l d e i r a e Rosangela Augusto, realizaram a leitura do livro “Maria vai com as outras”, de Sylvia Orthof, quando os alunos puderam perceber a importância dos nomes como forma de identificação. Depois, através de uma pesquisa com seus responsáveis, descobriram o motivo da escolha de seus nomes e os seus significados.Em 2011, as turmas do 4º ano (1401 e 1402) das professoras

Érica Pires e Ana Paula Esteves produziram, em parceria com a Sala de Leitura e sob orientação da profª Alessandra de Pinho, uma animação em DVD baseada no mesmo livro, a qual foi exibida para os alunos deste ano. Em uma determinada parte da

história, as ovelhas vão até o Morro do Corcovado, as professoras aproveitaram para explorar os pontos tur íst icos do Rio de Janeiro, aproveitando a data do aniversário de 447 da cidade. Um grande

morro do Corcovado foi pintado coletivamente, os alunos desenharam ovelhas, decoraram com algodão, recortaram e colaram no morro. Todo o trabalho foi desenvolvido com muita alegria e criatividade, integrando vários conteúdos numa mesma atividade.

Projeto “Baile da amizade”E. M. Dom Armando Lombardi

O pro je to surg iu da n e c e s s i d a d e e m proporcionar atividades motivadoras de convívio social que envolvessem prazerosamente alunos e equipe escolar, no período de acolhimento. Assim, respeitando a individualidade e religiosidade da comunidade, os professores e a Coordenação da escola elaboraram atividades de resgate da nossa história e cultura, envolvendo as comemorações do Carnaval. As fotos representam a culminância das atividades com o “Baile da amizade”.

Projeto “Sustentabilidade”E. M. República da Colômbia

O avanço tecnológico e as ações desregradas dos s e r e s h u m a n o s t ê m provocado pro fundas alterações ambientais, levando o meio ambiente a um estado de depreciação nunca visto antes. O consumismo, a super exploração dos recursos naturais, o consequente aumento da temperatura global, mudando o clima e afetando os ecossistemas do planeta, foram algumas questões levantadas.Diante deste quadro, perceberam a necessidade de ações urgentes, levando-se em conta que se devemos agir localmente para que os resultados sejam globais. Um dos

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10NOTAPROJETOcaminhos encontrados para minimizar os efeitos dessa crise é a sensibilização e conscientização de todos em relação à Sustentabilidade.Sabendo que, em 2012, acontecerá em nossa cidade a “Rio+20 - Conferência das Nações Unidas em Desenvolvimento Sustentável” e reconhecendo a importância deste evento para o nosso planeta, a E. M. República da Colômbia se propôs a contribuir e trabalhar a Sustentabilidade, dando continuidade a projetos que já tiveram início em 2010.No dia 03/02, a profª Marynês Meirelles, especialista no ensino de Ciências da Saúde e Meio Ambiente, apresentou a palestra: “Práticas de Sustentabilidade na Educação”. Foi um momento de sensibilização e conscientização sobre o fenômeno do aquecimento global e seus impactos no planeta, levantando também algumas sugestões que contemplam a Sustentabilidade em todos os seus aspectos: ambiental, social e econômico.A partir disso, professores puderam debater e propor novas ações que muito contribuirão para o desenvolvimento do projeto da escola, esperando poder contribuir para a formação de cidadãos conscientes, multiplicadores desta proposta, ajudando na formação de um mundo melhor.

Projetos “Espaço Mais Educação” e “Saúde bucal”CIEP Pablo Neruda

No mês de março, dois g r a n d e s P r o j e t o s p r o d u z i r a m g r a n d e s atividades no CIEP Pablo Neruda. O Programa “Mais Educação” iniciou no CIEP

com a inauguração do “Espaço Mais Educação”, onde os alunos e monitores podem aprovei tar ao máx imo as o f i c inas . Contando com a parceria d e m o n i t o r e s d e Letramento, Matemática,

Dança, Canto Cora l , E d u c a ç ã o F í s i c a e Informát ica, a lém da Educadora Comunitária R e j a n e , o s a l u n o s despertam para um mundo

de atividades lúdicas que fazem a diferença no desenvolvimento de cada um em sala de aula.

A outra atividade de sucesso foi desenvolvida pela parceira Gisele, do Bairro Educador, juntamente com a Técnica de Saúde Vera, do PSE. Elas realizaram atividades de higiene e saúde com os alunos do EDI, mostrando a maneira correta de

e s c o v a r o s d e n t e s , fazendo ainda recorte e co lagem, desenho e pintura. Grandes projetos que r e n d e r a m g r a n d e s contribuições para toda a comunidade escolar.

Enviem ao Gabinete da 7ª CRE informações e fotos de PROJETOS da s u a U E p a r a s e r e m d i v u l g a d o s n e s t a s e ç ã o .

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10NOTAPESSOAGari Cláudia da Silva Horácio

GEC Gov. Carlos Lacerda

Cláudia da Silva Horácio é gari do GEC, participante do Projeto ESCOLA LIMPA, da Comlurb. Trabalha na escola desde 2005 e destaca-se pela simpatia, s o l i c i t u d e , e m p e n h o e t o t a l comprometimento. É respeitada e querida por todos: funcionários, professores e alunos, além de educadora em essência, auxiliando, conversando, acolhendo, sendo sempre procurada pelos alunos para conselhos. Claudinha, como é chamada carinhosamente, é LUZ sempre. Ela merece nota 10!

E. M. Eng. Álvaro Sodre

A turma 1301 da E. M. Eng. Álvaro Sodré ganhou um presente: uma professora alegre, carinhosa e muito dedicada. Num de seus projetos, “Comemorar para se integrar”, a professora faz uma festa para comemorar os aniversariantes do mês e, com isso, recebe outros presentes: o brilho no olhar dos alunos, o reconhecimento das famílias e uma melhor relação entre os alunos. Momentos que fazem a diferença para todos.

Alunos e professores do PEJAE. M. Frederico Eyer

“A alma dos diferentes é feita de uma luz além. Sua

Profª Angela Rezende

estrela tem moradas deslumbrantes que eles guardam para os poucos capazes de os sentir e entender”, Arthur da Távola. É desta forma que a E. M. Frederico Eyer compreende os seus alunos do PEJA, como pessoas com vontade de fazer a diferença, de vencer barreiras internas e externas com um esforço que deslumbra a quem enxerga. Da mesma forma, é deslumbrante ver os professores que se dispõe a trabalhar com esses alunos buscarem o “diferente” nas ações, atitudes e pensamentos dos educandos, buscando sempre conduzi-los aos seus sonhos.

Alunos e ResponsáveisCIEP Pablo Neruda

A equipe de funcionários da UE elegeu seus alunos e responsáveis como as “Pessoas Nota 10” no mês de fevereiro. Todo o trabalho da e q u i p e v i s o u u m a chegada feliz, criando

um ambiente alegre e familiar, facilitando a adaptação de alunos novos, principalmente do EDI. Foi planejada uma visita dirigida com os responsáveis para que eles conhecessem todo o espaço carinhosamente preparado para atender os pequenos. A Equipe da Direção fez questão de mostrar salas de aula, mobil iário, materiais pedagógicos, banheiros, corredores, e n f i m , t o d a s a s instalações adaptadas

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10NOTAPESSOA

Publicação mensal da 7ª CRE - Coordenadoria Regional de Educação

SME - Prefeitura do RIOE.mail: [email protected]

End: Av Ayrton Senna, nº 2001 - bl A - Barra da TijucaTel./FAX: 3325-9470 / 3325-3228

Distribuição via INTRANETE n v i e m a o G a b i n e t e d a 7 ª C R E i n f o r m a ç õ e s e f o t o s de PESSOAS da sua UE que merecem destaque nesta seção.

para o EDI que são tão importantes para a UE, além de mostrar a parte administrativa. Os responsáveis amaram a visita e realmente sentiram-se em casa, fazendo parte de uma grande família e acolhidos.

Profª Maria EduardaCIEP Pablo Neruda

Trabalhando sempre o conceito de sustentabilidade, parte integrante do projeto pedagógico do CIEP Pablo Neruda , a professora Maria Eduarda, do EDI, transformou sua sala de aula em uma grande oficina de reciclagem, trabalhando o Dia Mundial da Água. Ela mostrou aos seus alunos que a água faz parte do patrimônio do planeta e que cada

continente, povo, nação, região, c idade , cada c idadão é plenamente responsável pelo destino da Terra e a vida que nela existe. Os alunos montaram um grande rio, fazendo pinturas, colagens e utilizando materiais recicláveis trazidos de suas residências. O objetivo maior da profª Maria Eduarda é fazer com que seus

pequeninos alunos sejam multiplicadores das práticas sustentáveis, levando suas e x p e r i ê n c i a s p a r a s e u s familiares e vizinhos. É o CIEP sempre trabalhando por um mundo melhor!

RECADO DAS UEs

O blog da E. M. Gastão Monteiro Moutinho está de volta e atualizado com muita dedicação! Visitem, acompanhem o trabalho e comentem: . Participem também, deixando sugestões de nomes para os mascotes da Educação Infantil no post de 07 de fevereiro.

Atenção, escolas! Estão abertas as inscrições para a Olimpíada de Língua Portuguesa - Escrevendo o Futuro - 3ª edição: !

Dando continuidade ao projeto: “Identidade: todo mundo tem um nome”, a E. M. Gastão Monteiro Moutinho convida a todos para a eleição dos nomes dos mascotes. Vejam como eles são fofos! Participem com sugestões de nomes no blog da UE:

Parabenizamos alunos do 9º ano, em 2011, do GEC Carlos Lacerda: 10 passaram pra FAETEC, 1 pra Fiocruz e 2 pro NAVE. Estamos felizes com este sucesso!

O espaço virtual da Sala de Leitura Ziraldo, da E. M. Octavio Frias de Oliveira, foi criado no início de 2012, em fevereiro. Inaugurada em 2010, a sala dispõe de um acervo com, aproximadamente, 2.500 livros. Nesse espaço, busca-se incentivar o hábito pela leitura, algo que é considerado muito importante para formação integral dos alunos da escola. No blog é possível ver os projetos que serão trabalhados do 1º ao 4ºano a partir de livros que fazem parte do acervo da sala de l e i t u r a . A c e s s e m :

A E. M. Gastão Monteiro Moutinho avisa: “Nossos mascotes agora tem nome: Pedro Sol e Maria Flor! Obrigada a todos que votaram”.

A diretora do CIEP Lindolpho Collor, profª Heloísa, foi destaque no site Rioeduca, de 29/03. Confiram:

www.emgastao.blogspot.com

http://escrevendo.cenpec.org.br

www.emgastao.blogspot.com

http://www.saladeleituraziraldo.blogspot.com.br/

http://www.rioeduca.net/blogViews.php?id=2015