INFORMÁTICA EDUCATIVA

Histórico e Evolução Renata Vieira Rios

Roteiro • O que é educação? • O que é informática? • O que é informática educativa? • Histórico • Atualmente • Conclusão

O QUE É EDUCAÇÃO?

O que é Educação? • De acordo com o dicionário Michaeles:

•  Ato ou efeito de educar. •  Aperfeiçoamento das faculdades físicas, intelectuais e morais do

ser humano; disciplinamento, instrução, ensino. •  Processo pelo qual uma função se desenvolve e se aperfeiçoa

pelo próprio exercício: educação musical, profissional, etc.

O QUE É INFORMÁTICA?

O que é Informática? •  INFORmação autoMÁTICA •  Tratamento da informação mediante o uso de

computadores e demais dispositivos de processamento de dados.

O QUE É INFORMÁTICA EDUCATIVA?

O Que é Informática Educativa? • Segundo o MEC:

•  “A inserção do computador no processo de ensino-aprendizagem dos conteúdos curriculares de todos os níveis e modalidades da educação. Os assuntos de uma determinada disciplina da grade curricular são desenvolvidos por intermédio do computador”.

• Computador como ferramenta

HISTÓRICO

Histórico • Década de 50

•  Comercialização dos primeiros computadores •  Resolução de problemas Pós-Graduação – 1955 •  Máquina de ensinar – 1958 (Centro de Pesquisa Waston da IBM)

• Ênfase era armazenar informação em sequência e transmitir ao aprendiz.

Histórico • UFRJ - 1966

•  Departamento de Cálculo Científico de origem ao Núcleo de Computação Eletrônica – NCE

•  Computador utilizado como objeto de estudo

• UFRGS •  Desenvolvimento do SISCAI •  Avaliação de alunos de pós-graduação em educação

Histórico •  1971 – discutiu-se o uso do computador no ensino de

física •  1973 – 1ª CONTECE

•  Demonstração de comunicação Rio de Janeiro / São Paulo •  1973 - UFRJ - Nutes/Clates

•  Utilização de software de simulação no ensino de Química.

•  1973 - UFRGS •  Realizou algumas experiências, usando simulação de fenômenos

de Física com alunos de graduação.

• Brasil iniciava a busca por sua base tecnológica • Criação da CAPRE, DIGIBRAS e SEI

Histórico • Consenso na escolha do setor da educação

•  Construção de uma moderninade aceitável e própria •  Capaz de articular o avanço científico e tecnológico •  Promover as interações necessárias

• MEC na dianteira •  Acreditando na relação educação/informática para obter o sucesso

na informatização da sociedade brasileira.

• UNICAMP – 1975 •  Início da escrita do documento Introdução a Computadores

•  1975 - Visita de Seymour Papert e Marvin Minsky

•  1976 •  Pesquisadores da UNICAMP visitam o MIT/USA •  Criação de grupo interdisciplinar •  Primeiras investigações computador/educação utilizando LOGO

Histórico

Histórico •  1981 – Laboratório de Estudos Cognitivos (LEC)

•  LOGO intensamente utilizado por um grupo de pesquisadores

• Ministério da Ciência e da Tecnologia • Disseminar a informática na sociedade • Aumento no interesse do governo e universidades na

adoção de programas educacionais baseados em informática

LOGO •  Linguagem de programação interpretada • Aluno passa de objeto a ser estudado, a sujeito de sua

própria aprendizagem

•  1981 - I Seminário Nacional de Informática na Educação •  Universidade de Brasília •  Primeiro fórum nacional a destacar a importância computador/

ensino •  Idéia de implantação de projetos piloto em universidades •  Atender aos diferentes graus e modalidades de ensino •  Desenvolvidas por equipes brasileiras nas áreas de educação e

informática

Histórico – Seminários

•  1982 – II Seminário Nacional de Informática na Educação •  Computador como meio auxiliar

• Criação do grupo de trabalho intersetorial •  MEC, SEI, CNPq e FINEP •  Elaborar subsídios para um futuro Programa de Informática na

Educação •  Possibilitar a implantação dos centros-piloto.

Histórico – Seminários

• Divulgação do documento Subsídios para Implantação do Programa Nacional de Informática na Educação •  Iniciativas centradas nas universidades e não nas secretarias •  Construir o conhecimento para depois discuti-los com a

comunidade •  Ampliação do conhecimento atendendo à demanda crescente de

informatização da sociedade •  Seleção de 5 universidades para a implantação dos centros •  Recomendava-se a criação de uma Comissão Oficial

Histórico – Subsídios

•  Implantado pela SEI e MEC • Permitiu

•  A formação de pesquisadores das universidades e escolas públicas

• Diversas ações iniciadas pelo MEC •  Concurso Nacional de Software Educativo •  FORMAR – Curso de Especialização em Informática na Educação •  CIEd – Centros de Informática na Educação

Histórico - Projeto EDUCOM

Histórico – Projeto EDUCOM •  Implantado em 5 universidades:

•  Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), •  Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), •  UFRJ, •  UFRGS e •  Unicamp.

Histórico •  1989 - Plano Nacional de Informática Educativa –

Proninfe. •  Implantado pelo MEC •  Consolidou as diferentes ações que tinham sido desenvolvidas em

termos de normas;

•  1997 - Criação do Programa Nacional de Informática na Educação – PROINFO •  De acordo com o MEC: •  “É um programa educacional com o objetivo de promover o uso

pedagógico da informática na rede pública de educação básica. O programa leva às escolas computadores, recursos digitais e conteúdos educacionais. Em contrapartida, estados, Distrito Federal e municípios devem garantir a estrutura adequada para receber os laboratórios e capacitar os educadores para uso das máquinas e tecnologias”.

Histórico

Histórico •  Informática 1º, 2º e 3º graus e educação especial • Criação de núcleos • Capacitação nacional através da pesquisa •  Formação de recursos humanos

• Convergência de esforços para autonomia tecnológica

•  Implantação de 119 Núcleos de Tecnologia Educacional em 27 estados

• Capacitação 1.419 para atuarem nos NTEs

• Em 1999 30mil pcs entregues e mais 100 NTEs

Histórico

Histórico • Meta:

•  Atingir 3 mil escolas

•  21 mil professores

•  2 milhões de alunos.

•  http://www.proinfo.gov.br/.

• Núcleos •  Desenvolver professores •  Promover a utilização da informática como prática pedagógica •  Desenvolvimento de metodologias, processos e sistemas na área

Histórico

Histórico •  12 de dezembro de 2007 • Criação do Decreto n° 6.300 •  Passou a ser Programa Nacional de Tecnologia

Educacional •  Promover o uso pedagógico das tecnologias de

informação e comunicação nas redes públicas de educação básica.

ATUALMENTE

Atualmente • UCA – Um Computador por Aluno

•  Intensificar as tecnologias da informação e da comunicação nas escolas

•  Distribuição de computadores portáteis

Atualmente

Atualmente •  2007 – Projeto CONDIGITAL

•  Projeto para financiar o desenvolvimento de recursos educacionais multimídia para o Ensino Médio de Matemática, Física, Biologia, Química e Língua Portuguesa.

•  Este edital gerou diversas iniciativas de produção de áudios, vídeos, softwares e experimentos práticos por todo o Brasil e os primeiro recursos educacionais já estão disponível no Portal do Professor

Atualmente • Objetos de Aprendizagem

•  "São recursos digitais dinâmicos, interativos e reutilizáveis em diferentes ambientes de aprendizagem elaborados a partir de uma base tecnológica. Desenvolvidos com fins educacionais, eles cobrem diversas modalidades de ensino: presencial, híbrida ou a distância”.

Atualmente • Utilizado em diferentes contextos e ambientes • Reusabilidade • Auxiliam na aprendizagem

•  Utlização de diversas mídias: jogos, vídeos, simulações, etc. •  Agrega maior significado ao aluno

Atualmente • Alguns repositórios:

•  http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html • www.rived.mec.gov.br • www.merlot.org • www.brocku.ca/mathematics/resoruces/learningtools • www.calculando.com.br •  http://planejandoinfoeducativa.blogspot.com.br/p/jogos-

diversos.html

Atualmente

Atualmente

Atualmente •  Jogos

•  Auxilia formação global •  Aprendizagem divertida e prazeroza

Atualmente

Atualmente •  IT Manager - Intel

Atualmente

Atualmente

Atualmente •  Lousas Interativas – DIH

Atualmente • ESCOLAS CEARENSES PROPAGAM ADOÇÃO DE

TABLETS NA SALA DE AULA •  Colégio 7 de Setembro •  Colégio Ari de Sá. •  Colégio Christus. •  Estácio

Atualmente • Mesas Digitalizadoras

Atualmente • Mesas Digitalizadoras

Conclusão • A informática Educativa continua em bastante expansão,

não como o objetivo de substituir o professor mas, como uma ferramenta de auxílio ao aprendizado.

OBRIGADA!