INFORMÁTICA COMO DISCIPLINA OBRIGATÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

ORIENTANDAMORGANA SILVEIRA LACERDA

xmorganax@gmail.com

ORIENTADORAMARILENE B. DA CRUZ NASCIMENTO

1 INTRODUÇÃO

Os avanços tecnológicos exigem uma atualização no currículo escolar. A utilização das ferramentas tecnológicas no processo de ensino-aprendizagem, nos ambientes organizacionais e em outras áreas de atuação é essencial.

2 QUESTIONAMENTOS

● Qual a importância da informática como disciplina no currículo escolar?

● Como as ferramentas tecnológicas e as técnicas de Tecnologia da Informação podem contribuir no aprendizado?

● Quem são os profissionais qualificados a lecionarem as disciplinas de Informática e quais os cursos existentes para estes profissionais?

3 OBJETIVOS

● Abordar as principais vantagens da informática como disciplina na educação básica

● Identificar as ferramentas tecnológicas que contribuem no processo de aprendizagem na disciplina de informática e também nas diferentes disciplinas existentes

● Fazer uma abordagem a respeito dos profissionais qualificadosa lecionar a disciplina de informática e também dos cursos de graduação existentes para estes profissionais

4 METODOLOGIA

Os procedimentos metodológicos foram baseados na busca por artigos focados em Informática, Licenciatura, Informática na Educação, Professores de Informática e LDB.

Outra fonte de pesquisa foram livros da Biblioteca da Universidade Tiradentes.

5 VANTAGENS DA INFORMÁTICA COMO DISCIPLINA

Representação visual. As imagens, as cores, os movimentos e suas animações dão vida ao ensino por intermédio tecnológico e se diferenciam ao ensino tradicional, estático e monótono dos livros e quadros que vivenciamos por décadas.

Velocidade. Usando softwares na educação temos resposta de maneira eficaz e

rápida.

Flexibilidade. Ao criarmos textos digitais temos uma maior dinamismo, os textos tem movimentos, eles são móveis, podemos mudar, transformar e editar a qualquer momento e com a maior facilidade. Textos escritos são estáticos, geralmente lineares, de difícil e trabalhosa edição.

6 SOFTWARES EDUCACIONAIS

Google Body Browser – este software permite a visualização do corpo humano em formato 3D. É possível percorrer através da navegação pelos músculos, órgãos, ossos , sistemas circulatório e nervoso etc.

6 SOFTWARES EDUCACIONAIS

Google Earth – software desenvolvido com foco em apresentar um modelo 3D do globo terrestre, construído a partir de mosaico de imagens de satélite obtidas de fontes diversas, imagens aéreas etc

* Estes software têm navegação similar.

7 O PROFISSONAL LICENCIADO EM INFORMÁTICA

“O profissional licenciado em informática é um educador capacitado para o ensino de informática no Ensino Fundamental, assim como no Ensino Médio e profissionalizante” Universidade Estadual de Goiás

“A formação de professores para a atuação em campos específicos do conhecimento far-se-á em cursos de licenciatura, podendo os habilitados atuar, no ensino da sua especialidade, em qualquer etapa da educação básica”. LDB, § 4o do Art. 3o do Decreto No 3.276, de 6 de dezembro de 1999

8 CURSOS DE LICENCIATURA EM INFORMÁTICA

O primeiro curso começou a fazer parte dos cursos superiores de graduação do Brasil a partir do ano de 1997 e foi implantado pela Universidade Federal de Brasília (UnB)

Em 2006 foi identificado no Brasil uma existência de 70 cursos de Licenciatura em Computação e Informática.

Governo contraditório. Este, oferece cursos de Licenciatura em Computação e Informática e ao mesmo tempo não torna o aprendizado obrigatório, prejudica e não dá a oportunidade aos alunos da escola pública do conhecimento em Informática e nem aos profissionais licenciados de exercerem tal profissão junto ao ensino público. Deputado federal do Partido Democrata da Paraíba, Efraim Filho

8 CURSOS DE LICENCIATURA EM INFORMÁTICA

Formação de Professores de Computação (Informática) no ano de 2009. Cursos presencias• Cursos oferecidos: 58• Número de vagas oferecidas: 3.379• Matrículas: 4.402• Concluintes: 597

Fonte: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep)

Cursos EAD• Cursos oferecidos: 3• Número de vagas oferecidas: 810• Matrículas: 1.044• Concluintes: 39

6 CONSIDERAÇÕES FINAIS

A Informática introduzida nas escolas proporciona aos educadores e educandos uma oportunidade de melhorar eampliar a construção do conhecimento necessário para o mundo tecnológico de hoje em dia.

Conclui-se que a Informática como disciplina regular nas escolas de Educação Básica faz-se necessária diante toda esta realidade.

OBRIGADA!

FIM

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MORGANA SILVEIRA LACERDAEstudante de Informática Licenciaturaxmorganax@gmail.com