iii e iv módulos

CNPJ 62823257/0001- 09 59 Página nº 1

NNoommee ddaa IInnssttiittuuiiççããoo CCeennttrroo EEssttaadduuaall ddee EEdduuccaaççããoo TTeeccnnoollóóggiiccaa PPAAUULLAA

SSOOUUZZAA

CCNNPPJJ 6622882233225577//00000011--0099

DDaattaa 55--11--22000099

PPllaannoo ddee ccuurrssoo aattuuaalliizzaaddoo ddee aaccoorrddoo ccoomm aa mmaattrriizz

ccuurrrriiccuullaarr hhoommoollooggaaddaa ppaarraa oo 11°° sseemmeessttrree ddee 22001166

NNúúmmeerroo ddoo PPllaannoo 5599

EEiixxoo TTeeccnnoollóóggiiccoo PPRROODDUUÇÇÃÃOO CCUULLTTUURRAALL EE DDEESSIIGGNN

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0011.. HHaabbiilliittaaççããoo

MMóódduulloo IIIIII Habilitação Profissional de TÉCNICO EM

CCOOMMUUNNIICCAAÇÇÃÃOO VVIISSUUAALL

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EEssttáággiioo 000000 hhoorraass

TTCCCC 112200 hhoorraass

0022.. QQuuaalliiffiiccaaççããoo

MMóódduulloo II QQuuaalliiffiiccaaççããoo PPrrooffiissssiioonnaall TTééccnniiccaa ddee NNíívveell MMééddiioo ddee

AAUUXXIILLIIAARR DDEE PPRROOCCEESSSSOOSS GGRRÁÁFFIICCOOSS



0033.. QQuuaalliiffiiccaaççããoo

MMóódduulloo II ++ IIII QQuuaalliiffiiccaaççããoo PPrrooffiissssiioonnaall TTééccnniiccaa ddee NNíívveell MMééddiioo ddee

DDEESSEENNHHIISSTTAA DDEE PPRROOJJEETTOOSS GGRRÁÁFFIICCOOSS



Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza Governo do Estado de São Paulo

Rua dos Andradas, 140 – Santa Ifigênia – CEP: 01208-000 – São Paulo – SP

CNPJ 62823257/0001- 09 59 Página nº 2

Presidente do Conselho Deliberativo Yolanda Silvestre

Diretor Superintendente Laura M. J. Laganá

Vice-diretor Superintendente César Silva

Chefe de Gabinete Elenice Belmonte R. de Castro

Coordenador de Ensino Médio e Técnico Almério Melquíades de Araújo

Equipe Técnica

Coordenação Almério Melquíades de Araújo

Mestre em Educação

Organização Soely Faria Martins

Supervisor Educacional

Colaboração Fernanda Mello Demai

Mestre em Lingüística

Colaboração

Carolina Marielli Barreto Licenciatura em Educação Artística Mestrado em Artes

Janaina Bastos Soares Bacharel em Ciências Sociais

Lucilia dos Anjos F. Guerra Licenciada em Educação Artística Pos-Graduação em Fundamentos da Cultura e da Arte

Pedro Luís Buonano Licenciatura em Artes Pláticas

José Ricardo Brighi Bacharel em Comunicação Visual Pós-Graduado em Comunicação e Gestão e Marketing

Luís Fernando Beck Bacharel em Comunicação Social Pós-Graduado em Comunicação com o Mercado

Elaine Augusta de Freitas Assistente Técnico – CEETEPS

Marcio Prata Assistente Administrativo – CEETEPS



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SS UU MM ÁÁ RR II OO

Capítulo 1 Justificativa e Objetivos

04

Capítulo 2 Requisitos de Acesso

07

Capítulo 3 Perfil Profissional de Conclusão

08

Capítulo 4 Organização Curricular

14

Capítulo 5 Critérios de Aproveitamento de Conhecimentos e Experiências Anteriores

44

Capítulo 6 Critérios de Avaliação da Aprendizagem

45

Capítulo 7 Instalações e Equipamentos

47

Capítulo 8 Pessoal Docente e Técnico

56

Capítulo 9 Certificados e Diploma

74

Parecer Técnico de Especialista 75

Portaria do Coordenador, Designando Comissão de Supervisores

76

Aprovação do Plano de Curso 77

Portarias do Coordenador, aprovando o Plano de Curso 78

Anexo I Matrizes curriculares anteriores

83

Anexo II Matrizes curriculares atualizadas

87



CNPJ 62823257/0001- 09 59 Página nº 4

CAPÍTULO 1 JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS

1.1 Justificativa

A Comunicação Visual é uma forma de comunicar visualmente um conceito, uma ideia, por meio de técnicas formais, intrinsecamente ligadas a referências básicas da percepção visual. Podemos ainda considerá-la como um meio de estruturar e dar forma à comunicação impressa que geralmente trabalha o relacionamento entre imagem e texto.

O Comunicador Visual é um conhecedor e utilizador das mais variadas técnicas e ferramentas de desenho, assim como, tem como principal ferramenta a habilidade para aliar a sua capacidade técnica à crítica e ao repertório conceitual, sendo fornecedor da matéria-prima intelectual, baseada numa extensa cultura visual, social e psicológica. Não é apenas um mero executante, mas sim um condutor criativo que tem em vista o objetivo de comunicar.(wikipedia.org/wiki/comunicação_visual)

A comunicação visual ou design gráfico é uma atividade que tem as suas origens na pré-história com as primeiras representações visuais. Mas é só no final do século XIX (quando há uma separação mais definida entre designer, artista e artesão) que o designer gráfico começa a ganhar autoconsciência. É claro que essa separação nunca foi absoluta e até hoje há debate sobre definições de comunicação visual ou design gráfico. O próprio termo designer gráfico só é cunhado em 1922.

Ainda segundo o Prof. Vidal de Negreiros, 1996, em seu Livro Desenhismo, design é todo tipo de desenho voltado para as necessidades da indústria. De forma abrangente, ele entende que designe inclui uma profusão de interfaces que passa pelo figurativo também, assim sendo, ilustrações, infográfias, desenhos animados elucidativos e desenhos construídos a mão-livre, no computador ou usando instrumentos de precisão, como réguas, esquadros etc. constituem variantes do design gráfico. Portanto, o fim, e nem sempre os conceitos e assuntos, é que definiriam o que se entende por Design.

Assim, por exemplo, ilustrações de anatomia humana, em manuais médicos, são uma forma de interface que leva ao estudante a compreensão dos órgãos internos. Portanto, indo ao encontro da analogia de Gui Bonsiepe, que considera design como forma de interface entre humanos e produtos ou informações, a aplicação define o design gráfico. O que caracterizaria a arte seria uma forma autônoma sem aplicação direta. A arte, por si só, é a própria aplicação, o fim em si.

O ponto de partida para um projeto gráfico é ter a concepção da mensagem que se quer emitir; a mensagem deve estar totalmente clara para compor uma peça gráfica que chame a atenção, que desperte interesse e leve o receptor a uma ação positiva em relação à mensagem proposta, é preciso que haja uma perfeita harmonia entre todos os elementos que compõem o design da arte. Qualquer elemento simbólico não condizente com a mensagem pode desviar o receptor do objetivo da comunicação, pondo em risco todo o trabalho.

O ponto de partida para um projeto gráfico é ter a concepção da mensagem que se quer emitir. Criar o texto comunicativo, o qual deve ser adequado ao objetivo da comunicação, convém utilizar palavras de um mesmo campo semântico, isto e´, que tenham ligação próxima com o tema da peça. Há várias técnicas de redação, por isso, é importante ler muito sobre diversos assuntos, além de realizar uma leitura específica de auxílio. Não se pode esquecer, é claro, da tipografia, pois não basta ter um ótimo texto, a fonte usada deve ser coerente com a mensagem.



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A cor é um elemento de grande importância e, opor isso, deve ser coerente com o objetivo do job. Há diversos estudos sobre cores. Essas pesquisas vão desde como a luz influencia na composição da cor, quando em contato com pigmentos, o que nos remete à física; passando pelo significado das cores – como as pessoas reagem quando expostas a determinadas tonalidades, o que nos é mostrado pela psicologia – e ainda se ramificam em uma infinidade de estudos. È importante que o designer conheça muito bem as cores.

O texto sendo comunicativo e a cor ou cores adequadas, a Comunicação Visual deve pensar em símbolos para representar, com precisão, a mensagem. Cada símbolo inserido na peça deve ser cuidadosamente analisado, assim como também as palavras que compõem toda a parte textual da peça. Evitar elementos simbólicos que levem o receptor da mensagem a uma interpretação ambígua, pois isso criaria um ruído grave, um desvio do objetivo da comunicação. Conhecer semiologia é outra ferramenta indispensável para o TÉCNICO EM COMUNICAÇÃO VISUAL. O importante é estar atento e não deixar passar nada que possa ser acrescentado ao projeto. Ter em mente principalmente, o objetivo da comunicação. Marcos Roberto Batista – agosto 2005 – http:/www.designgrafico.art.br/comapalavra/roteiro básico.htm Os campos de atuação do TÉCNICO EM COMUNICAÇÃO VISUAL Planejamento de mídia digital Atendimento de cliente Tráfego(fluxo de trabalho– controler) Ilustração Criação em mídia digital Designer Assistente de arte Editor de Arte Digital Webdesign 1.2. Objetivos O Curso de TÉCNICO EM COMUNICAÇÃO VISUAL em como objetivo capacitar o profissional para criar e executar projetos gráficos em consonância com as necessidades do cliente, utilizando as tecnologias que maximizem os recursos materiais, humanos e econômicos.

Adicionalmente pretende-se capacitar para:

executar programação visual de diferentes gêneros e formatos gráficos para peças publicitárias como livros, portais,painéis, folderes, jornais;

interpretar e aplicar legislação, orientações e normas específicas da comunicação visual;

elaborar projetos de design com ênfase na inovação e na criação de novos processos;

utilizar a comunicação visual, escrita e verbal. 1.3. Organização dos Cursos A necessidade e pertinência da elaboração de currículo adequado às demandas do mercado de trabalho, à formação do aluno e aos princípios contido na L.D.B. e demais legislações vigentes, levou o Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza,



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sob a coordenação do Prof. Almério Melquíades de Araújo, Coordenador de Ensino Médio e Técnico, a instituir o “Laboratório de Currículo”.

No Laboratório de Currículo foram reunidos profissionais da área, docentes, especialistas, supervisão educacional para estudar o material produzido pela C.B.O. – Classificação Brasileira de Ocupações e para análise das necessidades do próprio mercado de trabalho. Uma sequência de encontros de trabalho previamente planejados possibilitou uma reflexão maior e produziu a construção de um currículo mais afinado com esse mercado.

O Laboratório de Currículo possibilitou, também, a construção de uma metodologia adequada para o desenvolvimento dos processos de ensino aprendizagem e sistema de avaliação que pretendem garantir a construção das competências propostas nos Planos de Curso. Fontes de Consulta CBO – Ministério do Trabalho e do Emprego- Classificação Brasileira de

Ocupações – CBO.2002. Títulos: 2624-10 Desenhista Industrial (designer), 2624-05 Artista (artes visuais), 3184 Desenhistas Técnicos de Produtos e Serviços Diversos, 3184-05 Desenhista Técnico ( ilustrações artísticas), 3184-15 Desenhista Técnico (ilustrações técnicas), 3184-30 Desenhista Técnico de embalagens,maquetes e leiautes, 3188 Desenhista Projetista e Modelista de Produtos e Serviços Diversos

Ministério da Educação– CATÁLOGO NACIONAL DE CURSOS TÉCNICOS – Produção Cultural e Desing. Brasília. MEC. 2008

Empresas do setor de Comunicação Visual



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CAPÍTULO 2 REQUISITOS DE ACESSO O ingresso ao Curso de TÉCNICO EM COMUNICAÇÃO VISUAL dar-se-á por meio de processo classificatório para alunos que tenham concluído, no mínimo, a primeira série do Ensino Médio.

O processo classificatório será divulgado por edital publicado na Imprensa Oficial, com indicação dos requisitos, condições e sistemática do processo e número de vagas oferecidas.

As competências e habilidades exigidas serão aquelas previstas para a primeira série do Ensino Médio, nas três áreas do conhecimento:

Linguagem, Códigos e suas Tecnologias;

Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias;

Ciências Humanas e suas Tecnologias.

Por razões de ordem didática e/ ou administrativa que justifiquem, poderão ser utilizados procedimentos diversificados para ingresso, sendo os candidatos deles notificados por ocasião de suas inscrições.

O acesso aos demais módulos ocorrerá por classificação, com aproveitamento do módulo anterior, ou por reclassificação.



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CAPÍTULO 3 PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO Habilitação Profissional de TÉCNICO EM COMUNICAÇÃO VISUAL

TÉCNICO EM COMUNICAÇÃO VISUAL é o profissional que projeta e executa projetos

comunicação visual de diferentes gêneros e formatos gráficos para peças publicitárias

como livros, portais, painéis, folderes, jornais. Desenvolve e emprega elementos

criativos e estéticos de comunicação visual gráfica. Cria ilustrações: aplica tipografias:

desenvolve elementos de identidade visual de peças. Controla, organiza e armazena

materiais físicos e digitais da produção gráfica.

MERCADO DE TRABALHO

Agência de publicidade, editoras, buraeau gráfico; escritórios de desing, gráficas.

Ao concluir o curso o profissional deverá ter construído as competências que seguem:

Pesquisar dados que contribuam para o planejamento de projetos de comunicação visual.

Analisar o produto para o desenvolvimento do projeto e eleger alternativas que viabilizem a sua criação.

Articular conhecimento gráfico para a comunicação visual, com a utilização de técnicas específicas.

Analisar o uso de técnicas de pintura e ilustração.

Desenvolver projetos adequados às necessidades de cliente e do mercado.

Definir e desenvolver materiais de ponto de venda adequados às necessidades dos clientes.

Desenvolver técnicas de criação publicitária que orientem o desenvolvimento de campanhas.

Pesquisar e interpretar estilos de projetos e design adequados aos diferentes mercados e públicos-alvo.

Selecionar materiais de acordo com especificações do projeto e definir equipamentos necessários.

Pesquisar recursos para a criação e/ou para a ampliação de meios de informação que captem novos públicos.

Interpretar recursos da área de computação gráfica.

Manter-se atualizado sobre o desenvolvimento tecnológico da área.

Interpretar e aplicar código de ética e defesa do consumidor.

Definir padrões de apresentação em entrevista e relacionamento interpessoal.

Analisar a formação cultural brasileira em seus aspectos artísticos.

Interpretar conceitos de História da Arte Brasileira que são utilizados em projetos de design.

Concretizar tridimensionalmente o esboço de projeto de peça publicitária.

Planificar projetos de produtos tridimensionais.

Interpretar e aplicar princípios e práticas da área de publicidade.

Analisar e aplicar as diversas técnicas de ilustração



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Além das competências referidas, o TÉCNICO EM COMUNICAÇÃO VISUAL deverá, ao concluir o curso, ter alcançado a condição de:

pesquisar e utilizar novas tecnologias no desenvolvimento do projeto;

otimizar recursos materiais, humanos e econômicos;

solucionar problemas pertinentes ao projeto;

liderar equipes de trabalho e desenvolver trabalhos em grupo;

ser comunicativo, dinâmico e organizado. ATRIBUIÇÕES

Ilustrar livros, catálogos, jornais, revistas e outras mídias impressas.

Desenvolver identidade visual, sinalização de ambientes e papelaria.

Realizar produção em still life e ensaios fotográficos.

Realizar leitura e desenho técnico.

Desenhar e ilustrar por meio da computação gráfica.

Desenvolver e executar projetos em design gráfico: embalagens, cartazes, folderes, displays, linha de papelaria e outros serviços destinados à comunicação visual.

ÁREA DE ATIVIDADES A - CRIAR PROJETO OU PRODUTO DE COMUNICAÇÃO VISUAL

Determinar idéia ou conceito a ser adotado no projeto. Buscar imagens adequadas ao projeto. Desenvolver projetos ou produto de comunicação visual. Definir padrões de qualidade do produto/projeto de comunicação visual.

B - PRODUZIR PROJETO OU PRODUTO DE COMUNICAÇÃO VISUAL Aplicar técnicas de computação gráfica. Aferir padrão de qualidade ao produto/projeto de comunicação visual. Definir técnicas de acabamento.

C - REALIZAR PESQUISAS Desenvolver soluções técnicas e tecnológicas para produto/projeto de

comunicação visual.

D - IDENTIFICAR PROBLEMA, ASSUNTO OU TEMA PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO OU PRODUTO DE COMUNICAÇÃO VISUAL Propor soluções técnicas e tecnológicas para produto/projeto de comunicação

visual. Executar registros gráficos, fotográficos, protótipos e relatórios.

E - COMERCIALIZAR PROJETO OU PRODUTO DE COMUNICAÇÃO VISUAL Contatar clientes diretamente. Produzir de acordo com as demandas do projeto. Utilizar material promocional buscando visibilidade do profissional. Demonstrar conhecimento das leis de incentivo à cultura e legislação da área de

comunicação visual. F - INTERPRETAR AS NECESSIDADES DO CLIENTE



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Realizar entrevistas com o cliente para definir necessidades funcionais e técnicas.

Identificar expectativas e necessidades do cliente.

G - ATRAIR O CONSUMIDOR Criar ambiente favorável ao consumo. Criar ambientes temáticos e estéticos. Estudar linhas de produto conforme o target do cliente. Montar espaços que destaquem o produto. Destacar atrativos sensoriais na distribuição dos objetos para estimular o

consumo.

H - COMUNICAR-SE Dialogar com diferentes públicos. Desenvolver poder de persuasão.

I - DEMONSTRAR COMPETÊNCIAS PESSOAIS Domínio técnico. Conhecimento artístico e estético. Flexibilidade no equacionamento de problemas. Ética profissional.

PERFIL PROFISSIONAL DAS QUALIFICAÇÕES

MÓDULO I – Qualificação Profissional Técnica de Nível Médio de AUXILIAR DE PROCESSOS GRÁFICOS O AUXILIAR DE PROCESSOS GRÁFICOS é o profissional que realiza pesquisas e desenvolve temas relativos a projetos de comunicação visual, auxiliando na elaboração de propostas e de composições.

Ao concluir o Módulo I, o profissional deverá ter construído as competências que seguem:

Identificar princípios e técnicas de comunicação.

Expressar bidimensionalmente esboços de projetos.

Selecionar medidas tipográficas e cálculo de diagramação empregado no setor

editorial.

Identificar técnicas de montagem de originais nos diferentes processos de

pré-impressão.

Analisar os processos de obtenção das cores e seus efeitos na comunicação visual.

Interpretar os aspectos compositivos da imagem.

Analisar e aplicar os diferentes softwares gráficos, suas principais ferramentas e equipamentos.

Identificar estruturas tridimensionais no espaço.

Identificar e utilizar instrumentos necessários para planejamento gráfico.

Analisar possibilidades de inovação material, plástica ou tecnológica para desenvolvimento de projetos, utilizando os conhecimentos da evolução histórica da arte.



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Posicionar-se de forma crítica perante a produção artística desde as primeiras manifestações até o pós-impressionismo.

Desenvolver percepção crítica da produção artística aplicada a comunicação visual dentro da evolução histórica.

Além das competências referidas, o AUXILIAR DE PROCESSOS GRÁFICOS deverá ao concluir o Módulo I:

estar atualizado e atento às novidades do mercado;

pesquisar diversas linguagens estéticas;

possuir capacidade de comunicação visual, escrita e oral;

ser capaz de realizar trabalho em grupo;

desenvolver organização individual.

ATRIBUIÇÕES

Reconhecer as principais linguagens da comunicação visual.

Realizar serviços com softwares gráficos em nível básico.

Realizar pesquisas pertinentes à área, que subsidiem o reconhecimento e o desenvolvimento de um projeto em comunicação visual.

Representar bidimensionalmente esboços de projetos. ÁREA DE ATIVIDADES

A - CRIAR PROJETO OU PRODUTO DE COMUNICAÇÃO VISUAL Realizar pesquisas temáticas. Identificar os aspectos estéticos do projeto ou produto de comunicação visual.

B - DESENVOLVER PROJETO OU PRODUTO DE COMUNICAÇÃO VISUAL Representar plasticamente o projeto ou produto de comunicação visual. Aplicar técnicas de desenho e composição. Aplicar técnicas de computação gráfica.

C - DIVULGAR PROJETO OU PRODUTO DE COMUNICAÇÃO VISUAL Realizar visitas a exposições, mostras e eventos da área. Participar de concursos.

D - DEMONSTRAR COMPETÊNCIAS PESSOAIS Desenvolver capacidade de observação. Documentar e organizar informações e material produzido pertinente a cada

projeto. Manter-se atualizado profissionalmente. Interagir com instituições e profissionais da área. Demonstrar conhecimento de técnicas de informática.

MÓDULOS I + II – Qualificação Profissional Técnica Nível Médio de DESENHISTA DE PROJETOS GRÁFICOS O DESENHISTA DE PROJETOS GRÁFICOS é o profissional que identifica estilos e interpreta solicitações de desenhos de produtos gráficos, submetendo-os à aprovação de clientes. Realiza experimentações de idéias, de modo criativo, utilizando materiais e tecnologias pertinentes ao projeto ou produto de comunicação visual.



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Ao concluir o Módulo II o profissional deverá ter construído as competências que seguem:

Analisar relações entre projeto e técnicas específicas.

Adequar o conteúdo ao projeto ou produto de comunicação visual.

Interpretar as características próprias da Comunicação Visual em diferentes mídias.

Pesquisar problemas, assuntos ou temas para elaboração de projeto ou produto de comunicação visual.

Desenvolver projetos de identidade visual.

Analisar e adequar os diferentes processos de impressão, quanto às características, à qualidade e à produtividade em relação ao projeto e produto de Comunicação Visual.

Distinguir aspectos do projeto relacionados à mídia impressa e aos processos necessários a sua produção.

Analisar o papel e as características das diferentes mídias.

Identificar os processos de obtenção de imagem fotográfica.

Implementar técnicas compositivas necessárias à fotografia.

Identificar detalhes e características do funcionamento dos equipamentos fotográficos analógicos e digitais.

Analisar no contexto contemporâneo manifestações artísticas e culturais que enriqueçam o processo de trabalho da área.

Além das competências referidas, o DESENHISTA DE PROCESSOS GRÁFICOS deverá ao concluir o Módulo II:

adaptar-se as atividades pertinentes a área profissional;

ser capaz de organizar o tempo na realização de projetos.

desenvolver e finalizar projetos ou produtos de comunicação visual.

planejar um projeto de conclusão de curso de acordo com as expectativas do mercado.

ATRIBUIÇÕES

Identificar tendências na comunicação visual.

Realizar desenhos e ilustrações através de software gráfico.

Executar layout.

Realizar diagramação para mídias impressas.

Captar imagem fotográfica.

Fechar arquivos para impressão.

Pesquisar e distinguir o uso de diversos tipos de tecnologia envolvidas no desenvolvimento do projeto.

Pesquisar técnicas, ferramentas e equipamentos de produção gráfica disponível no mercado.

Selecionar processos de produção gráfica.

ÁREA DE ATIVIDADES A - CRIAR PROJETO OU PRODUTO DE COMUNICAÇÃO VISUAL

Avaliar idéias ou conceitos propostos. Configurar idéias em diferentes suportes.



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Definir suportes e materiais a serem utilizados. B - PESQUISAR PROBLEMA, ASSUNTO OU TEMA PARA ELABORAÇÃO DO

PROJETO OU PRODUTO DE COMUNICAÇÃO VISUAL Definir metodologia de desenvolvimento do projeto.

C - ELABORAR PROJETO OU PRODUTO DE COMUNICAÇÃO VISUAL Identificar público do produto ou do projeto. Identificar necessidade de outros especialistas envolvidos no processo. Identificar o problema. Elaborar proposta orçamentária.

D - REALIZAR PESQUISAS Experimentar idéias. Experimentar materiais na criação de projeto ou produto de comunicação visual Realizar testes e ensaios nos materiais e produtos. Manter-se informado sobre a produção corrente. Pesquisar literatura específica da área. Realizar pesquisas de mercado. Pesquisar padrões de reprodutibilidade.

E - DEMONSTRAR COMPETÊNCIAS PESSOAIS Ser cordial em suas relações interpessoais. Interagir com outras linguagens visuais. Manter-se atualizado profissionalmente. Perceber as necessidades do cliente. Manter-se atualizado a respeito da aplicação de materiais.



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CAPÍTULO 4 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR 4.1 Estrutura Modular O currículo foi organizado de modo a garantir o que determina Resolução CNE/CEB 04/99 atualizada pela Resolução CNE/CEB nº 01/2005, o Parecer CNE/CEB nº 11/2008,a Resolução CNE/CEB nº 03/2008 a Deliberação CEE nº 79/2008 e as Indicações CEE nº 8/2000 e 80/2008, assim como as competências profissionais que foram identificadas pelo CEETEPS, com a participação da comunidade escolar. A organização curricular da Habilitação Profissional de TÉCNICO EM COMUNICAÇÃO VISUAL está organizada de acordo com o Eixo Tecnológico de ”Produção Cultural e Desing ” e estruturada em módulos articulados, com terminalidade correspondente à qualificação profissional de nível técnico identificada no mercado de trabalho.

Os módulos são organizações de conhecimentos e saberes provenientes de distintos campos disciplinares e, por meio de atividades formativas, integram a formação teórica à formação prática, em função das capacidades profissionais que se propõem desenvolver.

Os módulos, assim constituídos, representam importante instrumento de flexibilização e abertura do currículo para o itinerário profissional, pois que, adaptando-se às distintas realidades regionais, permitem a inovação permanente e mantêm a unidade e a equivalência dos processos formativos.

A estrutura curricular que resulta dos diferentes módulos estabelece as condições básicas para a organização dos tipos de itinerários formativos que, articulados, conduzem à obtenção de certificações profissionais.

4.2 Itinerário Formativo O curso de TÉCNICO EM COMUNICAÇÃO VISUAL é composto por três módulos.

O aluno que cursar o Módulo I concluirá a Qualificação Profissional Técnica de Nível Médio de AUXILIAR DE PROCESSOS GRÁFICOS.

O aluno que cursar os Módulos I e II concluirá a Qualificação Profissional Técnica de Nível Médio de DESENHISTA DE PROJETOS GRÁFICOS.

Ao completar os três Módulos, o aluno receberá o Diploma de TÉCNICO EM

COMUNICAÇÃO VISUAL, desde que tenha concluído, também, o Ensino Médio.

Qualificação Técnica de Nível

Médio de AUXILIAR DE PROCESSOS GRÁFICOS

MÓDULO I MÓDULO II MÓDULO III

Qualificação Técnica de Nível

Médio de DESENHISTA DE

PROJETOS

GRÁFICOS

Habilitação Profissional de TÉCNICO EM

COMUNICAÇÃO VISUAL



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4.3 Proposta de Carga Horária por Temas

MÓDULO I – Qualificação Profissional Técnica de Nível Médio de AUXILIAR DE PROCESSOS GRÁFICOS

TEMAS

Carga Horária

Horas-Aula

To

tal

em

Ho

ras

To

tal

em

Ho

ras

– 2

,5

Te

óri

ca

Te

óri

ca

– 2

,5

Prá

tic

a P

rofi

ss

ion

al

Prá

tic

a P

rofi

ss

ion

al –

2,5

To

tal

To

tal –

2,5

I.1 Formas Compositivas de Elementos

Plásticos 00 00 100 100 100 100 80 80

I.2 Influência dos Movimentos Artísticos na

Comunicação Visual I 60 50 00 00 60 50 48 40

I.3 Formas Expressivas Bidimensionais I 00 00 100 100 100 100 80 80

I.4 Teoria e Formas de Comunicação 40 50 00 00 40 50 32 40

I.5 Aplicativos Informatizados em Design

Gráfico I 00 00 100 100 100 100 80 80

I.6 Meios de Impressão e Processos Gráficos 00 00 60 50 60 50 48 40

I.7 Linguagem, Trabalho e Tecnologia 40 50 00 00 40 50 32 40

TOTAL 140 150 360 350 500 500 400 400

MÓDULO II – Qualificação Profissional Técnica de Nível Médio de DESENHISTA

DE PROJETOS GRÁFICOS

TEMAS

Carga Horária

Horas-Aula

To

tal

em

Ho

ras

To

tal

em

Ho

ras

– 2

,5

Te

óri

ca

Te

óri

ca

– 2

,5

Prá

tic

a P

rofi

ss

ion

al

Prá

tic

a P

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ss

ion

al –

2,5

To

tal

To

tal –

2,5

II.1 Influência dos Movimentos Artísticos na

Comunicação Visual II 60 50 00 00 60 50 48 40

II.2 Marketing e Criação Publicitária Aplicados

à Comunicação Visual I 00 00 40 50 40 50 32 40

II.3 Formas Expressivas Bidimensionais II 00 00 100 100 100 100 80 80

II.4 Produção Gráfica 00 00 60 50 60 50 48 40

II.5 Produção de Imagens Fotográficas I 00 00 40 50 40 50 32 40

II.6 Concepção e Representação da

Identidade Visual 00 00 60 50 60 50 48 40

II.7 Aplicativos Informatizados em Design

Gráfico II 00 00 100 100 100 100 80 80

II.8 Planejamento do Trabalho de Conclusão

de Curso (TCC) em Comunicação Visual 40 50 00 00 40 50 32 40

TOTAL 100 100 400 400 500 500 400 400



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MÓDULO III – Habilitação Profissional de TÉCNICO EM COMUNICAÇÃO VISUAL

TEMAS

Carga Horária

Horas-Aula

To

tal

em

Ho

ras

To

tal

em

Ho

ras

– 2

,5

Te

óri

ca

Te

óri

ca

– 2

,5

Prá

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rofi

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ion

al

Prá

tic

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ss

ion

al –

2,5

To

tal

To

tal –

2,5

III.1 Influência dos Movimentos Artísticos na

Comunicação Visual Brasileira 00 00 40 50 40 50 32 40

III.2 Ética e Cidadania Organizacional na

Comunicação Visual 40 50 00 00 40 50 32 40

III.3 Aplicativos Informatizados em Design

Gráfico e Digital 00 00 100 100 100 100 80 80

III.4 Ilustração 00 00 100 100 100 100 80 80

III.5 Desenvolvimento do Trabalho de

Conclusão de Curso (TCC) em Comunicação Visual

00 00 60 50 60 50 48 40

III.6 Marketing e Criação Publicitária

Aplicados à Comunicação Visual II 00 00 40 50 40 50 32 40

III.7 Projeto Tridimensional 00 00 60 50 60 50 48 40

III.8 Produção de Imagens Fotográficas II 00 00 60 50 60 50 48 40

TOTAL 40 50 460 450 500 500 400 400



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4.4 Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas por Temas MODULO I – QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO DE AUXILIAR DE PROCESSOS GRÁFICOS

FFuunnççããoo:: DDeeffiinniiççããoo ddoo PPrroojjeettoo

CCOOMMPPEETTÊÊNNCCIIAASS HHAABBIILLIIDDAADDEESS BBAASSEESS TTEECCNNOOLLÓÓGGIICCAASS

1. Analisar o campo visual. 2. Identificar os processos de obtenção das cores. 3. Selecionar informações sobre cores adequadas ao desenvolvimento do projeto de comunicação visual. 4. Interpretar aspectos compositivos da imagem. 5. Distinguir informações que possibilitem a organização espacial. 6. Analisar o conteúdo plástico adequado ao projeto de comunicação visual. 7. Elaborar projetos de comunicação visual trabalhando elementos compositivos.

1. Identificar elementos que compõem um campo visual. 2. Aplicar as cores em conformidade com a necessidade de projeto de comunicação visual. 3. Identificar os elementos que fazem parte da composição plástica. 4. Aplicar os métodos de composição espacial. 5. Pesquisar e utilizar técnicas compositivas e materiais plásticos. 6. Selecionar criativamente o material para o desenvolvimento do projeto.

1. Fundamentos sintáticos de linguagem visual:

equilíbrio, superfície, tensão espacial, simetria, textura e ritmo

2. Teoria das cores:

Círculo Cromático: o escala cromática,

monocromática e cores neutralizadas

Harmonia das Cores: o analogia, monocromática,

por contraste, cores complementares, tríade, temperatura dominante

3. Teoria e percepção da forma – Gestalt 4. Princípios de diagramação na composição:

equilíbrio de formas e cores 5. Fundamentos de composição e projeto de comunicação visual 6. Uso dos materiais: suportes variados, papéis, papelão, tecido, madeira, materiais: serragem, cola, massa acrílica, etc 7. Técnicas Visuais:

frotagem e aplicações de textura

Carga Horária

Teórica 00

Prática 100

Total 100 horas-aula Prática em

Laboratório 00 100 100 horas-aula

II.. 11 FFOORRMMAASS CCOOMMPPOOSSIITTIIVVAASS DDEE EELLEEMMEENNTTOOSS PPLLÁÁSSTTIICCOOSS



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FFuunnççããoo:: EEssttuuddooss ee PPeessqquuiissaass


1. Selecionar características de estilos artísticos que contribuam como fonte de informação para o desenvolvimento do projeto ou produto de comunicação visual. 2. Interpretar informações sobre o contexto artístico na história, analisando sua evolução e as características gerais das manifestações artísticas. 3. Identificar, no contexto contemporâneo, manifestações artísticas e culturais que enriqueçam o processo de trabalho do profissional de comunicação visual.

1. Identificar informações sobre estilos artísticos que contribuam de forma criativa para o projeto ou produto de comunicação visual. 2. Pesquisar informações sobre a história da arte. 3. Identificar referências artísticas e sua contribuição dentro de seu contexto histórico.

1. Diferentes linguagens artísticas (desenho, pintura, escultura/ modelagem, arquitetura, as artes aplicadas ao uso cotidiano). 2. Conceito de arte nos contextos históricos:

Introdução: primeiras manifestações (Pré-História)

Antigüidade (Egito, Grécia, Roma, Paleo-Cristã e Bizantina)

Idade Média (Românico e Gótico)

Idade Moderna (Renascimento, Maneirismo, Barroco e Rococó)

Idade Contemporânea (Neoclássico, Romantismo, Realismo, Impressionismo e Pós-Impressionismo)

Carga Horária

Teórica 60

Prática 00

Total 60 horas-aula

50 00 50 horas-aula

II..22 IINNFFLLUUÊÊNNCCIIAA DDOOSS MMOOVVIIMMEENNTTOOSS AARRTTÍÍSSTTIICCOOSS NNAA CCOOMMUUNNIICCAAÇÇÃÃOO VVIISSUUAALL II



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FFuunnççããoo:: CCoonncceeppççããoo ee RReepprreesseennttaaççããoo ddoo PPrroojjeettoo


1. Identificar o desenho através das linhas e das formas. 2. Planejar e organizar o espaço. 3. Distinguir a variedade de materiais e suas aplicações. 4. Expressar bidimensionalmente o esboço do projeto. 5. Distinguir as técnicas que possibilitem as mais diversas formas de representação bidimensional. 6. Identificar as diversas funções dos materiais e ferramentas na representação bidimensional. 7. Visualizar globalmente as características do desenho e de escalas distinguindo fatores relativos às técnicas de representação gráfica. 8. Visualizar estruturas tridimensionais no espaço representando bidimensionalmente.

1. Realizar exercícios que permitam reconhecer e desenvolver um estilo próprio. 2. Identificar o campo espacial. 3. Representar projetos bidimensionalmente utilizando os elementos básicos de planejamento e organização do espaço. 4. Aplicar as técnicas secas adequando-as aos respectivos materiais. 5. Utilizar técnicas de representação gráfica. 6. Utilizar as técnicas adequadas às necessidades de representação. 7. Utilizar técnicas de representação e materiais para construções geométricas. 8. Identificar elementos da estrutura tridimensional no espaço bidimensional.

1. Campo espacial A3: planejamento 2. Desenho: paralelas, formas cilíndricas, sólidos e objetos 3. Princípios de representações de imagens:

enquadramento dos elementos no campo espacial: o percepção da forma

4. Materiais e suas aplicações 5. Técnicas: grafite, lápis aquarelável, conte, carvão, pastel oleoso e pastel seco 6. Desenho de observação: visão tridimensional 7. Linha, traço, forma, planos, cor, luz e sombra 8. Desenho de perspectiva a mão livre: frontal, oblíqua 9. Perspectiva isométrica utilizando instrumentos de desenho geométrico 10. Construções geométricas básicas: ângulos, triângulos, quadriláteros e trapézios 11. Concordância, ovais e arcos

Carga Horária

Teórica 00

Prática 100



II.. 33 FFOORRMMAASS EEXXPPRREESSSSIIVVAASS BBIIDDIIMMEENNSSIIOONNAAIISS II



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FFuunnççããoo:: CCoonncceeppççããoo ee RReepprreesseennttaaççããoo ddoo PPrroojjeettoo


1. Identificar os vários aspectos da área da comunicação. 2. Classificar a produção Imagética. 3. Definir técnicas de organização de equipes de trabalho. 4. Identificar as teorias que regem a prática da comunicação. 5. Interpretar e utilizar métodos de análise da área da comunicação.

1. Enumerar as diferenças existentes nas diversas áreas de comunicação. 2. Registrar as especificidades da imagem relacionadas com a comunicação. 3. Utilizar técnicas para o desenvolvimento de trabalho em grupo. 4. Pesquisar as diversas mídias da comunicação. 5. Executar trabalhos onde a comunicação se dá pela imagem.

1. Teoria da comunicação 2. Elementos da comunicação 3. Comunicação verbal e não verbal na área de Design Gráfico 4. Aspectos antropológicos, psicológicos, sociais e culturais da comunicação 5. Meios e Veículos de comunicação, apreciação e análise 6. Comunicação e mídia 7. Aspectos psicológicos da teoria da comunicação 8. Técnicas de organização do trabalho em equipe 9. Princípios Básicos de Semiologia: Saussarre e Charles Sanders-Pierce 10. Fundamentos Básicos: Conceitos de Signo, Significado e Significante 11. Linguagens e códigos de veículo de comunicação, análise interpretativa

Carga Horária

Teórica 40

Prática 00

Total 40 horas-aula

50 00 50 horas-aula

II.. 44 TTEEOORRIIAA EE FFOORRMMAASS DDEE CCOOMMUUNNIICCAAÇÇÃÃOO



CNPJ _62823257/0001- 09 59 Página nº 21

FFuunnççããoo:: OOppeerraacciioonnaalliizzaaççããoo ddoo PPrroojjeettoo


1. Identificar os diferentes softwares gráficos e suas principais ferramentas e equipamentos. 2. Identificar as especificidades de cada programa gráfico, o significado e aplicação de cada ferramenta gráfica. 3. Indicar as diferentes formas de fechamento de arquivo.

1. Utilizar os diferentes softwares gráficos no projeto de design. 2. Utilizar as ferramentas básicas de cada programa. 3. Utilizar as diferentes formas de fechamento de arquivo.

1. Introdução a Informática: a) hardware b) software c) periféricos d) editor de texto e) internet 2. Sistemas operacionais:

características e diferenças 3. Definição de Formatos de Imagens e tipos de softwares: a) Programas de Edição de

Bitmaps (Photoshop) b) Programas de Edição

Vetorial (Corel Draw e/ ou Ilustrator)

c) Programas de Editoração Eletrônica (InDesign)

4. Procedimentos para uso de ferramentas e funções dos softwares: operacionalidade, recursos e atalhos dos programas a) Programas de Edição de Bitmaps(Photoshop) b) Programas de Edição Vetorial (Corel Draw e/ou Ilustrador) c) Programas de Editoração Eletrônica (In Design) 5. Técnicas de fusão e tratamento de imagens. 6. Introdução as ferramentas de editoração eletrônica: diagramação de páginas 7. Fechamento de Arquivo

Carga Horária

Teórica 00

Prática 100



II.. 55 AAPPLLIICCAATTIIVVOOSS IINNFFOORRMMAATTIIZZAADDOOSS EEMM DDEESSIIGGNN GGRRÁÁFFIICCOO II



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FFuunnççããoo:: IImmpplleemmeennttaaççããoo ddaass TTééccnniiccaass ddee PPrroodduuççããoo


1. Identificar técnicas de reprodução gráfica ao longo da história. 2. Analisar os diferentes tipos de papel e sua aplicação. 3. Analisar a evolução das principais tipografias. 4. Reconhecer técnicas de montagem de um original nos diferentes processos de pré-impressão. 5. Analisar a composição do espaço para impressão (texto, coluna e imagem).

1. Obter informações sobre a evolução da escrita, seus materiais e suportes. 2. Indicar papéis para diferentes tipos de impressão. 3. Selecionar as características das principais tipografias. 4. Identificar materiais e equipamentos adequados à cada processo de impressão. 5. Elaborar bonecos para revisão.

1. Evolução gráfica ao longo da história: xilogravura, rotogravura, serigrafia e outros 2. Equipamentos: máquinas e impressoras gráficas e materiais de suporte para impressão 3. Papel: Formato, Gramatura, Textura e Cor 4. Tipos de Papéis:

Dobradura; Resistência e Revestimento

5. Tipos de fontes: classificação, características e diferenças

Carga Horária

Teórica 00

Prática 60



II.. 66 MMEEIIOOSS DDEE IIMMPPRREESSSSÃÃOO EE PPRROOCCEESSSSOOSS GGRRÁÁFFIICCOOSS



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FFuunnççããoo:: IImmpplleemmeennttaaççããoo ddaass TTééccnniiccaass ddee PPrroodduuççããoo


1. Analisar textos técnicos/ comerciais da área de comunicação visual por meio de indicadores linguísticos e de indicadores extralinguísticos. 2. Desenvolver textos técnicos aplicados à área de comunicação visual, de acordo com normas e convenções específicas. 3. Pesquisar e analisar informações da área de vestuário em diversas fontes convencionais e eletrônicas. 4. Definir procedimentos linguísticos que levem à qualidade nas atividades relacionadas com o público consumidor.

1. Utilizar recursos linguísticos de coerência e de coesão, visando atingir objetivos da comunicação comercial relativos à área de comunicação visual. 2.1. Utilizar instrumentos da leitura e da redação técnica, direcionadas à área de comunicação visual 2.2. Identificar e aplicar elementos de coerência e de coesão em artigos e em documentação técnico-administrativa relacionadas à área da comunicação visual. 2.3. Aplicar modelos de correspondência comercial aplicado à área de comunicação visual. 3.1. Selecionar e utilizar fontes de pesquisa convencionais e eletrônicas. 3.2. Aplicar conhecimentos e regras linguísticas na execução de pesquisas específicas, produção textual e relatórios técnicos da área de comunicação visual. 4.1. Comunicar-se com diferentes públicos. 4.2. Utilizar critérios que possibilitem o exercício da criatividade e constante atualização da área. 4.3. Utilizar a língua portuguesa como linguagem geradora de significações, que permita produzir textos a partir de diferentes idéias, relações e necessidades profissionais.

1. Estudos de textos técnicos/ comerciais aplicados à área de comunicação visual, através de:

Indicadores linguísticos: o vocabulário; o morfologia; o sintaxe; o semântica; o grafia; o pontuação; o acentuação, etc

Indicadores extralingüísticos: o efeito de sentido e

contextos sócioculturais;

o modelos preestabelecidos de produção de texto

2. Conceitos de coerência e de coesão aplicadas à análise e a produção de textos técnicos específicos da área de comunicação visual:

ofícios;

memorandos;

comunicados;

cartas;

avisos;

declarações;

recibos;

carta-currículo;

curriculum vitae;

relatório técnico;

contrato;

memorial descritivo;

memorial de critérios;

técnicas de redação 3. Parâmetros de níveis de formalidade e de adequação de textos a diversas circunstâncias de comunicação 4. Princípios de terminologia aplicados à área de comunicação visual:

I. 7 LINGUAGEM, TRABALHO E TECNOLOGIA



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glossário com nomes e origens dos termos utilizados pela área de comunicação visual.

apresentação de trabalhos de pesquisas;

orientações e normas linguísticas para a elaboração do trabalho para conclusão de curso

Carga Horária

Teórica 40

Prática 00

Total 40 horas-aula

50 00 50 horas-aula



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MÓDULO II – QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO DE DESENHISTA DE PROJETOS GRÁFICOS

FFuunnççããoo:: EEssttuuddooss ee PPeessqquuiissaass


1. Selecionar características de estilos artísticos que contribuam como fonte de informação para o desenvolvimento do projeto ou produto de comunicação visual. 2. Interpretar informações sobre o contexto artístico na história, analisando sua evolução e as características gerais das manifestações artísticas. 3. Identificar, no contexto contemporâneo, manifestações artísticas e culturais que enriqueçam o processo de trabalho do profissional de comunicação visual.

1. Identificar informações sobre estilos artísticos que contribuam de forma criativa para o projeto ou produto de comunicação visual. 2. Pesquisar informações sobre a história da arte. 3. Identificar referências artísticas e sua contribuição dentro de seu contexto histórico.

1. Linguagens artísticas (desenho, pintura, escultura, modelagem, arquitetura, as artes aplicadas ao uso cotidiano e artes gráficas no panorama internacional e brasileiro 2. Conceito de arte e design nos referidos contextos histórico internacional e brasileiro a)Moderno b)Contemporâneo

Carga Horária

Teórica 60 Prática 00 Total 60 horas-aula


II.1 INFLUÊNCIA DOS MOVIMENTOS ARTÍSTICOS NA COMUNICAÇÃO VISUAL II



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Função: Concepção e Representação do Projeto


1. Analisar a importância do design para propaganda e marketing. 2. Estabelecer as características e necessidades do público consumidor. 3. Identificar ponto de venda e suporte de campanha que viabilizem a execução do projeto. 4. Analisar o papel e as características das diferentes mídias.

1. Distinguir as características da propaganda; marketing, publicidade. 2. Aplicar os conceitos da área de propaganda e marketing no desenvolvimento do projeto. 3. Aplicar dados referentes a recursos conforme briefing. 4. Indicar o público alvo para o qual o projeto se destina. 5.Utilizar adequadamente o ponto de venda e suporte de campanha no projeto de comunicação visual.

6. Selecionar mídias para a realização do projeto.

1. Definição de propaganda; marketing, publicidade

2. Importância do Design para o Marketing e Propaganda

3. Princípios e estrutura de briefing

4. Fundamentos de planejamento de campanha

5. Fluxograma e funcionamento de agência de e propaganda e marketing

6. Princípios básicos de públicos consumidor e público alvo

7. Princípios básicos de ponto de venda e suporte de campanha

8. Mídia: definição e caracterização de mídia impressa, mídia áudio-visual e mídias interativas

Carga Horária

Teórica 00 Prática 40 Total 40 horas-aula Prática em Laboratório Teórica 00 Prática 50 Total 50 horas-aula

II.2 MARKETING E CRIAÇÃO PUBLICITÁRIA APLICADOS A COMUNICAÇÃO VISUAL I



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FFuunnççããoo:: Concepção e Representação do Projeto


1. Desenvolver a capacidade de criação, interpretação e representação de um projeto bidimensional. 2. Definir os elementos estruturais do projeto. 3. Identificar e selecionar os materiais e ferramentas adequados ao projeto de comunicação visual. 4. Estabelecer as relações entre projeto e técnica utilizada.

1. Diferenciar os elementos compositivos do desenho e do estilo. 2. Desenvolver o esboço do projeto ou produto de comunicação visual. 3. Utilizar técnica e material adequado ao projeto de comunicação visual. 4. Aplicar as técnicas pictóricas ao projeto de comunicação visual.

1. Conceito de desenho e estilo 2. Técnicas de Desenho e Pintura 3. Suportes Básicos Adequados 4. Planejamento Visual e layout: estudos de composição de Elementos e Estrutura de Linhas aplicados ao desenho e a pintura 5. Procedimentos de manipulação de papéis, pincéis e tintas (acrílica, guache, aquarela e nanquim) 6.Técnicas Mistas e Combinações 7. Princípios de utilização de pintura aplicadas à ilustração

Carga Horária


II.3 FORMAS EXPRESSIVAS BIDIMENSIONAIS II



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1. Organizar o anteprojeto de comunicação visual, atendendo às necessidades do cliente. 2. Avaliar e indicar processos gráficos de produção para mídia impressa. 3. Indicar a utilização do processo de impressão nos projetos de comunicação visual.

1. Identificar as variáveis técnicas de execução do projeto gráfico utilizando corretamente materiais e equipamentos para finalização. 2. Distinguir os processos de produção relacionados à mídia impressa. 3. Aplicar as características de impressão e acabamento.

1.Projeto gráfico para mídia impressa o tipos de equipamentos o processos para

produção

2. Processos de impressão: filmes de seleção (fotolitos), chapas offset; fôrmas flexográficas; cilindros rotográficos; telas serigráficas e fôrmas tampográficas

3. Sistemas de pré-provas e sistemas de provas 4. Processos digitais de impressão 5. Tintas e suas principais características 6. Variáveis de impressão 7. Gerenciamento de cores 8. Pós-impressão: o principais tipos de

acabamento (brochura e capa dura);

o intercalação; o alceamento; o vernizes; o relevos (seco e

americano); o plastificação; o corte e vinco

9. Custos e orçamento do projeto gráfico para mídia impressa

Carga Horária


II.4 PRODUÇÃO GRÁFICA



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1. Analisar tipos de materiais fotográficos existentes no mercado. 2. Selecionar os elementos compositivos da imagem fotográfica. 3. Planejar o projeto fotográfico de acordo com a proposta. 4. Identificar detalhes e características do funcionamento do equipamento fotográfico utilizado.

1. Utilizar materiais fotográficos existentes no mercado. 2. Fazer uso dos elementos e recursos da imagem fotográfica. 3. Utilizar técnicas de planejamento adequadas ao projeto fotográfico. 4. Manipular o equipamento fotográfico. 5. Aplicar normas de utilização do equipamento fotográfico.

1. Materiais fotográficos: equipamento, química e papéis 2. Anatomia dos equipamentos fotográficos: analógico e digital 3. Técnicas de reprodução fotográfica: analógica e digital 4. Princípios plásticos: luz, sombra, definição da imagem e cor 5. Composição Fotográfica 6. Still Life (composição com objetos) 7. Normas de Utilização dos Equipamentos

Carga Horária


II.5 PRODUÇÃO DE IMAGENS FOTOGRÁFICAS I



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1. Identificar os elementos compositivos próprios do projeto de identidade visual. 2. Identificar as diferentes possibilidades de aplicação da marca (logotipos ou símbolo). 3. Adequar o design do projeto de identidade visual ao perfil do cliente. 4. Identificar e aplicar as normas de utilização da identidade visual.

1. Elaborar e apresentar esboços de projetos de identidade visual. 2. Elaborar e aplicar marca (logotipos ou símbolo) em projetos de identidade visual. 3. Relacionar as características próprias do projeto em diferentes mídias.

1. Criação de marca (logotipos ou símbolo): conceituação 2. Fundamentos de Identidade Visual 3. Utilização do Briefing para proposta de Identidade Visual 4. Identidade Visual Corporativa 5. Manual de Identidade Visual 6. Elaboração de catálogo 7. Elaboração de itens de papelaria: cartão de visita, envelopes, papel timbrado, folders e outros 8. Sistemas de Sinalização

Carga Horária


II.6 CONCEPÇÃO E REPRESENTAÇÃO DA IDENTIDADE VISUAL



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FFuunnççããoo:: Operacionalização do Projeto


1. Desenvolver projetos utilizando softwares gráficos de acordo com as especificidades e características do projeto de comunicação visual. 2. Finalizar projetos de comunicação visual utilizando os recursos digitais.

1. Selecionar e utilizar as diferentes ferramentas da computação gráfica de acordo com o projeto de comunicação visual. 2. Utilizar softwares gráficos para execução de projetos de comunicação visual.

1. Desenvolvimento de projetos gráficos: mídia impressa, embalagens, itens de identidade visual, catálogos e similares 2. Técnicas de pintura e ilustração digital

Carga Horária


II.7 APLICATIVOS INFORMATIZADOS EM DESIGN GRÁFICO II



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FFuunnççããoo:: Estudo e Planejamento


1. Avaliar demandas e situações-problema no âmbito da área profissional.

2. Propor soluções parametrizadas por viabilidade técnica e econômica aos problemas identificados.

3. Correlacionar a formação técnica às demandas do setor produtivo.

4. Identificar fontes de pesquisa sobre o objeto em estudo.

5. Elaborar instrumentos de pesquisa para desenvolvimento de projetos.

6. Constituir amostras para pesquisas técnicas e científicas, de forma criteriosa e explicitada.

7. Analisar dados e informações obtidas de pesquisas empíricas e bibliográficas.

1. Identificar demandas e situações-problema no âmbito da área profissional.

2. Selecionar informações e

dados de pesquisa relevantes para o desenvolvimento de estudos e projetos.

3. Consultar Legislação,

Normas e Regulamentos relativos ao projeto.

4. Classificar fontes de

pesquisa segundo critérios relativos ao acesso, desembolso financeiro, prazo e relevância para o projeto.

5. Aplicar instrumentos de

pesquisa de campo. 6. Registrar as etapas do

trabalho. 7. Organizar os dados

obtidos na forma de planilhas, gráficos e esquemas.

8. Realizar o fichamento de

obras técnicas e científicas.

1. Estudo do cenário da área profissional

Características do setor (macro e micro regiões)

Avanços tecnológicos

Ciclo de Vida do setor

Demandas e tendências futuras da área profissional

Identificação de lacunas (demandas não atendidas plenamente) e de situações-problema do setor

2. Identificação e definição de temas para o TCC

Análise das propostas de temas segundo os critérios: pertinência, relevância e viabilidade

3. Definição do cronograma de trabalho 4. Técnicas de pesquisa:

Documentação Indireta (pesquisa documental e pesquisa bibliográfica)

Técnicas de fichamento de obras técnicas e científicas

Documentação Direta (pesquisa de campo, de laboratório, observação, entrevista e questionário)

Técnicas de estruturação de instrumentos de pesquisa de campo (questionários, entrevistas, formulários etc.)

5. Problematização 6. Construção de hipóteses 7. Objetivos: geral e específicos (Para quê? e Para quem?) 8. Justificativa (Por quê?)

Carga Horária



II.8 PLANEJAMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) EM COMUNICAÇÃO VISUAL



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MÓDULO III – Habilitação Profissional de TÉCNICO EM COMUNICAÇÃO VISUAL

FFuunnççããoo:: Estudos e Pesquisa


1. Analisar o contexto artístico histórico do Brasil. 2. Analisar a formação cultural brasileira em seus aspectos artísticos. 3.Selecionar elementos e características da História da Arte Brasileira que são utilizados em projeto de comunicação visual. 4. Analisar criticamente a produção artística brasileira.

1. Identificar as características artísticas brasileiras em seu contexto histórico. 2. Identificar os conceitos artísticos presentes na formação cultural brasileira 3. Indicar elementos e características plásticas da produção artística brasileira para a elaboração do projeto. 4. Detectar referências existentes na arte e na cultura que possam contribuir de forma criativa para o projeto.

1. Linguagens artísticas (desenho, pintura, escultura, modelagem, arquitetura, as artes aplicadas ao uso cotidiano e artes gráficas no contexto brasileiro 2. Conceito de Cultura e Identidade Nacional 3) Artistas brasileiros a) Pré história brasileira, arte indígena e cultura e etnia africana no Brasil b) Visão estrangeira sobre o Brasil c) Barroco Brasileiro d) Missão artística francesa e) O Século IXX no Brasil: Realismo e Academicismo. f) Imagem Gráfica Brasileira: cartazes, charges, jornais e revistas. g) Arte Moderna Brasileira h) Arte Contemporânea do Brasil

Carga Horária


III. 1 INFLUÊNCIA DOS MOVIMENTOS ARTÍSTICOS NA COMUNICAÇÃO VISUAL BRASILEIRA



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Função: Gestão do Processo


1. Interpretar legislação, orientações, normas e referenciais específicas da comunicação visual. 2. Interpretar e aplicar código de ética. 3. Definir padrões de apresentação em entrevista e relacionamento interpessoal. 4. Atualizar-se e desenvolver habilidades para desempenho pessoal e organizacional. 5. Estabelecer relações de respeito mútuo entre produtor / consumidor, empregador / empregado, parceiro / concorrente. 6. Reconhecer e prever situações de risco ou desrespeito à saúde pessoal, social e ambiental e indicar procedimentos que possam evitá-las. 7. Identificar os fundamentos, os objetivos, e a estrutura da organização.

1. Utilizar códigos, normas e documentação da área de comunicação visual. 2. Aplicar a legislação e os códigos de ética profissional nas relações pessoais e profissionais. 3. Participar e/ou coordenar equipes de trabalho. 6. Cumprir criticamente as regras, regulamentos e procedimentos organizacionais. 8. Organizar procedimentos específicos para implementar o planejamento do projeto de comunicação visual.

1. Código de Defesa do Consumidor 2. Legislação sobre a área: CONAR 3. Código de Ética Profissional: regras e regulamentos organizacionais 4. Direitos Autorais e Propriedade Intelectual 5 - Leis de Software e uso de informações da internet 6. Princípios da legislação brasileira aplicada a Cultura 7. Visão Global das áreas funcionais: mercadológica, financeira, produção e de recursos humanos 8. Posturas Profissionais da Área: posturas, apresentação pessoal, port-folio e formas de expressão 9. Conceitos de trabalho em equipe, cooperação e autonomia pessoal

Carga Horária



IIIIII.. 22 ÉTICA E CIDADANIA ORGANIZACIONAL NA COMUNICAÇÃO VISUAL



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Função: Elaboração do Projeto


1. Identificar a tecnologia adequada para o tratamento gráfico. 2. Criar recursos que possibilitem desenvolvimento do projeto de comunicação visual. 3. Indicar recursos para a ampliação de meios de informação.

1. Detectar características gráficas de uso nos diferentes softwares. 2. Executar projetos de forma funcional quanto à imagem e tecnologia. 3. Pesquisar produtos e técnicas adequados à elaboração do projeto.

1. Conceito de multimídia na comunicação visual e finalização de projetos 2. Princípios de construção de sites 3. Conceitos e princípios de Animações

Carga Horária


III.3 APLICATIVOS INFORMATIZADOS EM DESIGN GRÁFICO DIGITAL



CNPJ 62823257/0001- 09 59 Página nº 36

Função: Implementação de Técnicas de Produção


1. Expressar idéias por meio dos recursos da ilustração. 2. Analisar o produto para o desenvolvimento do projeto e propor alternativas que viabilizem a sua criação de acordo com as diferentes mídias. 3. Planejar e executar de forma prática o projeto de ilustração. 4. Articular linguagem plástica e tecnológica para a criação de projeto de comunicação visual.

1. Aplicar as técnicas de ilustração adequada a cada projeto. 2. Aplicar o projeto de ilustração de acordo com as diversas mídias. 3. Executar as etapas de desenvolvimento do projeto. 4. Utilizar a linguagem plástica e tecnológica como instrumento do projeto.

1. Fundamentos de um Projeto: aplicação da ilustração 2. Conceito e prática de ilustração aplicada às diversas mídias 3. Planejamento do Trabalho: roteiro de pesquisa e análise de imagens; definição de técnicas e matérias adequados; pontos críticos do projeto 4. Tecnologia e linguagem plástica: imagens digitalizadas e técnicas mistas

Carga Horária


III. 4 ILUSTRAÇÃO



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Função: Desenvolvimento e Gerenciamento de Projetos


1. Articular o conhecimento científico e tecnológico numa perspectiva interdisciplinar 2. Definir fases de execução de projetos com base na natureza e na complexidade das atividades. 3. Correlacionar recursos necessários e plano de produção. 4. Identificar fontes de recursos necessários para o desenvolvimento de projetos. 5. Analisar e acompanhar o desenvolvimento do cronograma físico-financeiro. 6. Avaliar de forma quantitativa e qualitativa o desenvolvimento de projetos. 7. Analisar metodologias de gestão da qualidade no contexto profissional.

1. Consultar catálogos e manuais de fabricantes e de fornecedores de serviços técnicos. 2. Classificar os recursos necessários para o desenvolvimento do projeto. 3. Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto. 4. Redigir relatórios sobre o desenvolvimento do projeto. 5. Construir gráficos, planilhas, cronogramas e fluxogramas. 6. Comunicar idéias de forma clara e objetiva por meio de textos e explanações orais. 7. Organizar as informações, os textos e os dados, conforme formatação definida.

1. Referencial teórico: pesquisa e compilação de dados, produções científicas etc. 2. Construção de conceitos relativos ao tema do trabalho: definições, terminologia, simbologia etc. 3. Definição dos procedimentos metodológicos

Cronograma de atividades

Fluxograma do processo

4. Dimensionamento dos recursos necessários 5. Identificação das fontes de recursos 6. Elaboração dos dados de pesquisa: seleção, codificação e tabulação 7. Análise dos dados: interpretação, explicação e especificação. 8. Técnicas para elaboração de relatórios, gráficos, histogramas 9. Sistemas de gerenciamento de projeto 10. Formatação de trabalhos acadêmicos

Carga Horária

Teórica 00 Prática 60 Total 60 horas-aula Divisão de Turmas Teórica 00 Prática 50 Total 50 horas-aula

III. 5 DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) EM COMUNICAÇÃO VISUAL



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1. Desenvolver técnicas de criação publicitária que orientem o desenvolvimento de campanhas. 2. Detectar as ferramentas adequadas ao uso do merchandising no projeto de comunicação visual. 3. Desenvolveu projeto de comunicação visual adequado às necessidades do mercado para promoção de vendas. 4. Acompanhar as inovações do mercado de design e suas projeções futuras para a implantação do projeto de merchandising.

1. Utilizar técnicas que estimulem o potencial criativo para o desenvolvimento do projeto. 2. Pesquisar as oportunidades de aplicação de merchandising. 3. Selecionar alternativas que possibilitem a criação do projeto de promoção de vendas.

4. Aplicar os materiais de ponto de venda de acordo com a implantação do projeto de merchandising.

1. Técnicas de criação publicitária: brainstorming, grupo de discussão e pesquisa de observação 2. Merchandising: princípios e aplicações 3. Promoção de Vendas: conceitos, tipos e públicos 4. Tipos e características de material de ponto de venda: displays, faixas de gôndola, móbiles entre outros

Carga Horária


IIIIII.. 66 MARKETING E CRIAÇÃO PUBLICITÁRIA APLICADOS A COMUNICAÇÃO VISUAL II



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Função: Elaboração do Projeto


1. Criar e representar o projeto tridimensional. 2. Concretizar tridimensionalmente o esboço do projeto. 3. Selecionar os materiais adequados a construção do projeto. 4. Definir as tecnologias empregadas no processo de produção industrial do projeto.

1.Representar projeto tridimensional através do desenho. 2.Construir mock-up por meio de técnicas de modelagem e/ou escultura. 3. Utilizar adequadamente os materiais para a realização de protótipo de acordo com o projeto tridimensional. 4. Indicar as técnicas de produção em série do projeto tridimensional.

1. Construção do projeto tridimensional o recursos bidimensionais

2.Técnicas de construção de mock-up: o modelagem e escultura

3. Materiais para execução de protótipos: papelão, laminado, madeira balsa, massa de modelar, arame, gesso, matérias recicláveis, outros 4. Princípios do processo de produção industrial

Carga Horária


III. 7 PROJETO TRIDIMENSIONAL



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1. Classificar as imagens fotográficas de acordo com as necessidades do projeto. 2. Selecionar imagens fotográficas para o desenvolvimento do projeto de comunicação visual. 3. Gerenciar as saídas de arquivos. 4. Definir técnicas de reprodução adequadas ao desenvolvimento do projeto.

1.Distinguir temas de imagens de acordo como projeto de comunicação visual. 2. Elaborar bancos de imagens úteis para o projeto de comunicação visual. 3. Adequar as saídas de cores 4. Adequar as saídas de arquivos de acordo com o projeto de comunicação visual. 5. Utilizar técnicas de reprodução fotográfica digital, seus materiais e acabamentos.

1. Classificação e organização de imagens: artísticas, jornalísticas e publicitárias 2. Banco de imagens e referências de pesquisa: criação e gerenciamento através de softwares específicos 3. Gerenciamento de cores 4. Manipulação de arquivos digitais para finalização e impressão

Carga Horária


IIIIII.. 88 PRODUÇÃO DE IMAGENS FOTOGRÁFICAS II



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4.5 Enfoque Pedagógico Constituindo-se em meio para guiar a prática pedagógica, o currículo organizado por meio de competências será direcionado para a construção da aprendizagem do aluno, enquanto sujeito do seu próprio desenvolvimento. Para tanto, a organização do processo de aprendizagem privilegiará a definição de projetos, problemas e/ ou questões geradoras que orientam e estimulam a investigação, o pensamento e as ações, assim como a solução de problemas. Dessa forma, a problematização, a interdisciplinaridade, a contextuação e os ambientes de formação se constituem em ferramentas básicas para a construção das habilidades, atitudes e informações relacionadas que estruturam as competências requeridas.

4.5.1 Trabalho de Conclusão de Curso – TCC A sistematização do conhecimento sobre um objeto pertinente à profissão, desenvolvido mediante controle, orientação e avaliação docente, permitirá aos alunos o conhecimento do campo de atuação profissional, com suas peculiaridades, demandas e desafios.

Ao considerar que o efetivo desenvolvimento de competências implica na adoção de sistemas de ensino que permitam a verificação da aplicabilidade dos conceitos tratados em sala de aula, torna-se necessário que cada escola, atendendo às especificidades dos cursos que oferece, crie oportunidades para que os alunos construam e apresentem um produto final – Trabalho de Conclusão de Curso – TCC.

Caberá a cada escola definir, por meio de regulamento específico, as normas e as orientações que nortearão a realização do Trabalho de Conclusão de Curso, conforme a natureza e o perfil de conclusão da Habilitação Profissional.

O Trabalho de Conclusão de Curso deverá envolver necessariamente uma pesquisa empírica, que somada à pesquisa bibliográfica dará o embasamento prático e teórico necessário para o desenvolvimento do trabalho. A pesquisa empírica deverá contemplar uma coleta de dados, que poderá ser realizada no local de estágio supervisionado, quando for o caso, ou por meio de visitas técnicas e entrevistas com profissionais da área. As atividades extraclasse, em número de 120 (cento e vinte) horas, destinadas ao desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso, serão acrescentadas às aulas previstas para o curso e constarão do histórico escolar do aluno.

O desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso pautar-se-á em pressupostos interdisciplinares, podendo exprimir-se por meio de um trabalho escrito ou de uma proposta de projeto. Caso seja adotada a forma de proposta de projeto, os produtos poderão ser compostos por elementos gráficos e/ ou volumétricos (maquetes ou protótipos) necessários à apresentação do trabalho, devidamente acompanhados pelas respectivas especificações técnicas; memorial descritivo, memórias de cálculos e demais reflexões de caráter teórico e metodológico pertinentes ao tema.

A temática a ser abordada deve estar contida no âmbito das atribuições profissionais da categoria, sendo de livre escolha do aluno. 4.5.2 Orientação Ficará a orientação do desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso por conta do professor responsável pelos temas do Planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Comunicação Visual, no 2º Módulo e Desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso da (TCC) em Comunicação Visual, no 3º Módulo.



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4.6 Prática Profissional

A Prática Profissional será desenvolvida em empresas e nos laboratórios e oficinas da Unidade Escolar.

A prática será incluída na carga horária da Habilitação Profissional e não está desvinculada da teoria; constitui e organiza o currículo. Será desenvolvida ao longo do curso por meio de atividades como estudos de caso, visitas técnicas, conhecimento de mercado e das empresas, pesquisas, trabalhos em grupo, individual e relatórios.

O tempo necessário e a forma para o desenvolvimento da Prática Profissional realizada na escola e nas empresas serão explicitados na proposta pedagógica da Unidade Escolar e no plano de trabalho dos docentes.

4.7 Estágio Supervisionado

A Habilitação Profissional de TÉCNICO EM COMUNICAÇÃO VISUAL não exige o cumprimento de estágio supervisionado em sua organização curricular, contando com aproximadamente 1200 horas-aula de práticas profissionais, que poderão ser desenvolvidas integralmente na escola ou em empresas da região, por meio de simulações, experiências, ensaios e demais técnicas de ensino que permitam a vivência dos alunos em situações próximas da realidade do setor produtivo. O desenvolvimento de projetos, estudos de casos, realização de visitas técnicas monitoradas, pesquisas de campo e aulas práticas desenvolvidas em laboratórios, oficinas e salas-ambiente garantirão o desenvolvimento de competências específicas da área de formação.

O aluno, a seu critério, poderá realizar estágio supervisionado, não sendo, no entanto, condição para a conclusão do curso. Quando realizado, as horas efetivamente cumpridas deverão constar do Histórico Escolar do aluno. A escola acompanhará as atividades de estágio, cuja sistemática será definida através de um Plano de Estágio Supervisionado devidamente incorporado ao Projeto Pedagógico da Unidade Escolar. O Plano de Estágio Supervisionado deverá prever os seguintes registros:

sistemática de acompanhamento, controle e avaliação;

justificativa;

metodologias;

objetivos;

identificação do responsável pela Orientação de Estágio;

definição de possíveis campos/ áreas para realização de estágios.

O estágio somente poderá ser realizado de maneira concomitante com o curso, ou seja, ao aluno será permitido realizar estágio apenas enquanto estiver regularmente matriculado. Após a conclusão de todos os componentes curriculares será vedada a realização de estágio supervisionado. 4.8 Novas Organizações Curriculares

O Plano de Curso propõe a organização curricular estruturada em três módulos, com um total de 1.200 horas ou 1.500 horas-aula.

A Unidade Escolar, para dar atendimento às demandas individuais, sociais e do setor produtivo, poderá propor nova organização curricular, alterando o número de módulos, distribuição das aulas e dos temas. A organização curricular proposta levará em conta, contudo, o perfil de conclusão da habilitação, das qualificações e a carga horária prevista para a área profissional da habilitação.



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A nova organização curricular proposta entrará em vigor após a homologação pelo Órgão de Supervisão Educacional do CEETEPS.



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CAPÍTULO 5 CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIAS ANTERIORES O aproveitamento de conhecimentos e experiências adquiridas anteriormente pelos alunos, diretamente relacionados com o perfil profissional de conclusão da respectiva habilitação profissional, poderá ocorrer por meio de:

disciplinas de caráter profissionalizante cursadas no Ensino Médio;

qualificações profissionais e etapas ou módulos de nível técnico concluídos em outros cursos;

cursos de formação inicial e continuada ou qualificação profissional, mediante avaliação do aluno;

experiências adquiridas no trabalho ou por outros meios informais, mediante avaliação do aluno;

avaliação de competências reconhecidas em processos formais de certificação profissional.

O aproveitamento de competências, anteriormente adquiridas pelo aluno, por meio da educação formal/ informal ou do trabalho, para fins de prosseguimento de estudos, será feito mediante avaliação a ser realizada por comissão de professores, designada pela Direção da Escola, atendendo os referenciais constantes de sua proposta pedagógica.

Quando o aproveitamento tiver como objetivo a certificação de competências, para conclusão de estudos, seguir-se-ão as diretrizes a serem definidas e indicadas pelo Ministério da Educação.



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CAPÍTULO 6 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM A avaliação, elemento fundamental para acompanhamento e redirecionamento do processo de desenvolvimento de competências estará voltado para a construção dos perfis de conclusão estabelecidos para as diferentes habilitações profissionais e as respectivas qualificações previstas.

Constitui-se num processo continuo e permanente com a utilização de instrumentos diversificados – textos, provas, relatórios, autoavaliação, roteiros, pesquisas, portfólio, projetos, etc – que permitam analisar de forma ampla o desenvolvimento de competências em diferentes indivíduos e em diferentes situações de aprendizagem.

O caráter diagnóstico dessa avaliação permite subsidiar as decisões dos Conselhos de Classe e das Comissões de Professores acerca dos processos regimentalmente previstos de:

classificação;

reclassificação;

aproveitamento de estudos.

E permite orientar/ reorientar os processos de:

recuperação contínua;

recuperação paralela;

progressão parcial.

Estes três últimos, destinados a alunos com aproveitamento insatisfatório, constituir-se-ão de atividades, recursos e metodologias diferenciadas e individualizadas com a finalidade de eliminar/ reduzir dificuldades que inviabilizam o desenvolvimento das competências visadas.

Acresce-se ainda que, o instituto da Progressão Parcial cria condições para que os alunos com menção insatisfatória em até três componentes curriculares possam, concomitantemente, cursar o módulo seguinte, ouvido o Conselho de Classe.

Por outro lado, o instituto da Reclassificação permite ao aluno a matricula em módulo diverso daquele que está classificado, expressa em parecer elaborado por Comissão de Professores, fundamentada nos resultados de diferentes avaliações realizadas.

Também através de avaliação do instituto de Aproveitamento de Estudos permite reconhecer como válidas as competências desenvolvidas em outros cursos – dentro do sistema formal ou informal de ensino, dentro da formação inicial e continuada de trabalhadores, etapas ou módulos das habilitações profissionais de nível técnico, ou do Ensino Médio ou as adquiridas no trabalho.

Ao final de cada módulo, após análise com o aluno, os resultados serão expressos por uma das menções abaixo conforme estão conceituadas e operacionalmente definidas:

Menção Conceito Definição Operacional

MB Muito Bom O aluno obteve excelente desempenho no desenvolvimento das competências do componente curricular no período.

B Bom O aluno obteve bom desempenho no desenvolvimento das competências do componente curricular no período.



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R Regular O aluno obteve desempenho regular no desenvolvimento das competências do componente curricular no período.

I Insatisfatório O aluno obteve desempenho insatisfatório no desenvolvimento das competências do componente curricular no período.

Será considerado concluinte do curso ou classificado para o módulo seguinte o aluno que tenha obtido aproveitamento suficiente para promoção – MB, B ou R – e a frequência mínima estabelecida.

A frequência mínima exigida será de 75% (setenta e cinco) do total das horas efetivamente trabalhadas pela escola, calculada sobre a totalidade dos componentes curriculares de cada módulo e terá apuração independente do aproveitamento.

A emissão de Menção Final e demais decisões, acerca da promoção ou retenção do aluno, refletirão a análise do seu desempenho feita pelos docentes nos Conselhos de Classe e/ ou nas Comissões Especiais, avaliando a aquisição de competências previstas para os módulos correspondentes.



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CAPÍTULO 7 INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS

1. LABORATÓRIO DE COMPUTAÇÃO GRÁFICA

1. Equipamentos

Quantidade Descrição

26 Microcomputador padrão CPS

26 Mesa Digitalizadora Para digitalizar imagens tipo prancheta de desenho

01 Projetor de multimídia

2. Mobiliário e Acessórios


01 Conjunto de mesa e cadeira para professor

25 Cadeiras giratórias

01 Mesa de reunião com tampo redondo de 1200 mm, cor cinza

01 Armário de aço duas portas medindo (1,98 x 0,90 x 0,40m)

01 Quadro magnético branco 3x1m

01 Suporte de teto para projetor multimídia

01 Tela de projeção, modelo retrátil com acionamento manual

01 Quadro de avisos

3. Softwares específicos


26 Adobe Creative Suite – última versão

26 Corel Draw Graphics Suite – última versão

26 Corel Painter – última versão

4. Materiais de Consumo


01 Calibrador de monitor compatível com sistema Match Pantone

01 Conjunto de escala de cores Pantone, kit c/6 guias em leque e estojo

26 Cordão de conexão 1,5m, 4 pares trancado 7x0,20mm de cobre 24 AWG

01 Cabo RGB SVGA VGA 10m, com filtro

01 Cabo RCA áudio e vídeo 3+3, 10m

02 Vidro temperado, 550X500x7mm

2. LABORATÓRIO DE PRODUÇÃO GRÁFICA

1. Equipamentos


26 Microcomputador 2.93GHz, 4GB, 640GB, Mac OS X Leopard v10.5

26 Mesa Digitalizadora 5080 LPI Interface USB



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01 Impressora plotter 6 cartuchos 48 m2/hs 2400 x1200 256mb HD 40gb


01 Condicionador de ar tipo Split




25 Cadeiras giratórias

01 Mesa de reunião com tampo redondo de 1200 mm, cor cinza


01 Quadro magnético branco 3x1m





26 Adobe Creative Suite – Master Collection – última versão para MAC

26 Corel Draw Graphics Suite – última versão para MAC

26 Corel Painter – última versão para MAC



01 Calibrador de monitor compatível com sistema Match Pantone.

01 Conjunto de escala de cores Pantone, kit c/6 guias em leque e estojo




02 Vidro temperado, 550X500x7mm

3. LABORATÓRIO DE DESENHO E CRIAÇÃO

1. Equipamentos


01 Microcomputador padrão

01 Scanner para digitalização de imagens coloridas tamanho A3


03 Ventilador de parede




20 Mesa escolar – 800 x 600 mm



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27 Cadeira giratória

05 Mesa para computador

01 Arquivo de aço mapoteca A0

02 Mesa de luz

01 Mesa de apoio para scanner

02 Estante desmontável de aço aberta


30 Prancheta portátil tipo maleta A3

01 Quadro magnético branco

01 Quadro de avisos





01 Adobe Creative Suite – Master Collection – última versão

01 Corel Draw Graphics Suite - última versão

01 Corel Painter - última versão




02 Grampeador para tapeçaria manual

02 Guilhotina manual para corte de papel

01 Secador/soprador

05 Pistola aplicadora para cola quente

08 Vidros temperados com 07mm de espessura medindo 800 x 600 x 0,7cm



01 Conjunto com 05 recipientes para coleta seletiva de lixo, 100l total

4. ESTÚDIO E LABORATÓRIO DE FOTOGRAFIA

1. Equipamentos


06 Microcomputador padrão

01 Impressora Multifuncional


06 Câmera fotográfica profissional

02 Fotômetro digital para estúdio fotográfico, luz incidente e luz refletida (a)

01 Kit de iluminação



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01 Kit mesa grande de Still com conjunto de iluminação halógena (a)




05 Cadeiras giratórias (a)

05 Mesa para computador

02 Mesa 1800 x 1250 mm

02 Armário de aço duas portas medindo (1,98 x 0,90 x 0,40) m. (a,b)

01 Quadro de aviso em cortiça

01 Quadro magnético branco


01 Suporte para projetor multimídia



05 Adobe Creative Suite – Master Collection – última versão



01 Ampliador fotográfico completo; com objetiva 50mm, f/2.8

01 Temporizador para ampliador, controle de frações de segundo e minuto, 110V

01 Cronometro digital para laboratório de fotografia

06 Cartão de memória câmera fotográfica, de 02GB

06 Tripé para câmera fotográfica/filmadora, cabeça com 3 movimentos

01 Calibrador de monitor compatível com sistema Match Pantone

01 Secador/soprador

02 Guilhotina manual para corte de papel


01 Cabo RGB SVGA VGA 10m, com filtro (a)

01 Cabo RCA áudio e vídeo 3+3, 10m (a)

01 Conjunto com 05 recipientes para coleta seletiva de lixo, 100l total (a)

01 Conjunto de 05 recipientes para coleta seletiva de lixo

06 Galão de 05litros, em plástico, para armazenamento das químicas utilizadas no processamento de papel e filme fotográfico

05 Bandeja em plástico, branca, para processamento de papel fotográfico. Medindo aproximadamente 50 x 50 x 10cm

02 Vidro temperado, 550 x 500 x 7mm proteção em borracha nas bordas

01 Espelho emoldurado 50x75 cm com a possibilidade de ser removido da parede

Conforme a necessidade

Papel Ilford Multigrade IV FB5k, fibra mate, fosco, 18x24cm, 100fl (consumo aproximado: 01 caixa por semestre)


Interruptor Kodak Professional Ektaflo 01L. para processamento de papel fotográfico preto e branco; galão com 0,5 litro; consumo aproximado: 01L por



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semestre


Revelador Kodak Professional Dektol, 01L. para processamento de papel preto e branco; em pó, de fácil dissolução; para 01litro; com contraste normal; diluição solução trabalho de 1:2; consumo aproximado: 04L por semestre


Fixador Universal Kodak, 01L.Fixador endurecedor de uso geral para filmes, placas acrílicas e papeis fotográficos; fixador em pó de até 1l; consumo aproximado: 04L por semestre

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BALLESTAR, Vicenç e VIGUE, Jordi. Curso de Desenho e Pintura: Guache. Edição: 2003

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SMITH, Ray Campbell. Manual Prático do Artista. 2008

DONDIS, Donis A. Sintaxe da Linguagem Visual. Edição: 2007.

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http://www.travessa.com.br/Jordi_Vigue/autor/A520E8D0-4975-47ED-B9D8-3FF608787D4E

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http://www.travessa.com.br/Milton_Guran/autor/E9B21021-0DCF-4814-A161-E7CC7324A40B

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http://www.travessa.com.br/Hans_Peter_Willberg/autor/B87A022D-8360-4650-9B03-21E6D6D104D0

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HARRIS, Paul & AMBROSE, Gavin. Dicionário Visual de Design Gráfico. Edição: 2009.

CUNHA, Newton. Dicionário Sesc - A Linguagem da Cultura. Editora: Perspectiva. 1ª Edição – 2003.

RABAÇA, Carlos Alberto. Dicionário de Comunicação. Edição: 2002.

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CAPÍTULO 8 PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO

A contratação dos docentes que irão atuar no Curso de TÉCNICO EM COMUNICAÇÃO

VISUAL, será feita por meio de Concurso Público como determinam as normas próprias

do CEETEPS, obedecendo à ordem abaixo discriminada:

Licenciados na Área Profissional relativa à disciplina;

Graduados na Área da disciplina;

O CEETEPS proporcionará cursos de capacitação para docentes voltados para o

desenvolvimento de competências diretamente ligadas ao exercício do magistério, além

do conhecimento da filosofia e das políticas da educação profissional.

TITULAÇÕES DOCENTES POR COMPONENTE CURRICULAR*

COMPONENTE CURRICULAR TITULAÇÃO

Aplicativos Informatizados em Design Gráfico e Digital

Artes e Design

Artes Gráficas (EII)

Artes Plásticas

Artes Visuais

Artes Visuais (LP)

Comunicação Mercadológica

Comunicação Mercadológica (EII)

Comunicação Social

Comunicação Social com Habilitação em Cinema

Comunicação Social com Habilitação em Jornalismo

Comunicação Social com Habilitação em Publicidade e Propaganda

Comunicação Social com Habilitação em Rádio e Televisão

Comunicação Social com Habilitação em Relações Públicas

Comunicação Visual

Desenho de Comunicação (EII)

Desenho Gráfico

Desenho Industrial

Desenho Industrial - Habilitação Programação Visual

Design

Design - Habilitação em Comunicação Visual

Design de Produto

Educação Artística com Habilitação em Artes Plásticas

Educação Artística com Habilitação em Artes Plásticas (LP)

Educação Artística com Habilitação em Desenho

Educação Artística com Habilitação em Desenho (LP)

Educação Artística com Habilitação em Desenho e Artes Plásticas

Jornalismo

Marketing



CNPJ 62823257/0001- 09 59 Página nº 57

Midialogia

Mídias Digitais

Multimeios

Multimídia

Propaganda e Marketing

Publicidade

Publicidade (EII)

Publicidade e Propaganda

Publicidade, Propaganda e Criação

Publicidade, Propaganda, Criação e Produção

Tecnologia em Artes Gráficas

Tecnologia em Artes Plásticas

Tecnologia em Criação e Produção Publicitária

Tecnologia em Design

Tecnologia em Gestão de Marketing

Tecnologia em Gestão Mercadológica

Tecnologia em Marketing

Tecnologia em Marketing de Varejo

Tecnologia em Marketing Gerencial

Tecnologia em Produção Audiovisual

Tecnologia em Produção Gráfica

Tecnologia em Produção Publicitária

Tecnologia em Publicidade, Propaganda e Marketing

Aplicativos Informatizados em Design Gráfico I

Artes e Design


Artes Plásticas

Artes Visuais

Artes Visuais (LP)










Comunicação Visual (EII)


Desenho Gráfico

Desenho Industrial



Design de Produto

Design Digital

Design Gráfico

Design Gráfico (EII)






Jornalismo

Marketing



CNPJ 62823257/0001- 09 59 Página nº 58

Midialogia

Mídias Digitais

Multimeios

Multimídia


Publicidade

Publicidade (EII)







Tecnologia em Design Digital

Tecnologia em Design Gráfico









Aplicativos Informatizados em Design Gráfico II

Artes e Design


Artes Plásticas

Artes Visuais

Artes Visuais (LP)









Comunicação Visual Comunicação Visual (EII)


Desenho Gráfico

Desenho Industrial



Design de Produto

Design Digital

Design Gráfico







Jornalismo

Marketing

Midialogia



CNPJ 62823257/0001- 09 59 Página nº 59

Mídias Digitais

Multimeios

Multimídia


Publicidade

Publicidade (EII)






Tecnologia em Criação e Produção

Publicitária Tecnologia em Design Digital











Concepção e Representação da Identidade Visual

Arquitetura

Arquitetura e Urbanismo

Artes e Design


Artes Plásticas

Artes Plásticas com Ênfase em Design

Artes Plásticas e Desenho (LP)

Artes Visuais Artes Visuais (LP)












Desenho Gráfico

Desenho Industrial



Design de Produto






Jornalismo

Marketing



CNPJ 62823257/0001- 09 59 Página nº 60

Midialogia

Mídias Digitais

Multimeios

Multimídia


Publicidade

Publicidade (EII)

















Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em


Artes e Design


Artes Plásticas



Artes Visuais

Artes Visuais (LP)

Artes Visuais com Ênfase em Design











Desenho e Artes Plásticas (LP)

Desenho e Plástica

Desenho e Plástica (LP)

Desenho Gráfico

Desenho Industrial








Jornalismo



CNPJ 62823257/0001- 09 59 Página nº 61

Marketing

Midialogia

Mídias Digitais

Multimeios

Multimídia


Publicidade

Publicidade (EII)

















Ética e Cidadania Organizacional na Comunicação Visual / Ética e Cidadania

Organizacional







Desenho Gráfico

Desenho Industrial

Design de Produto

Design Digital

Design Gráfico


Filosofia

Jornalismo

Marketing

Midialogia

Mídias Digitais

Multimeios

Multimídia


Publicidade




Sociologia

Arquitetura


Artes e Design

Artes Plásticas


Artes Visuais

Artes Visuais (LP)



CNPJ 62823257/0001- 09 59 Página nº 62

Formas Compositivas de Elementos Plásticos




Decoração

Decoração (EII)



Desenho e Plástica


Desenho Gráfico

Desenho Industrial



Design de Interiores (EII)

Design de Produto


Educação Artística com Habilitação em Artes Cênicas

Educação Artística com Habilitação em Artes Cênicas (LP)






Educação Artística com Habilitação em Música

Educação Artística com Habilitação em Música (LP)





Formas Expressivas Bidimensionais I

Arquitetura


Artes e Design

Artes Plásticas



Artes Visuais

Artes Visuais (LP)




Decoração

Decoração (EII)



Desenho e Plástica


Desenho Gráfico

Desenho Industrial




Design de Produto






CNPJ 62823257/0001- 09 59 Página nº 63








Formas Expressivas Bidimensionais II

Arquitetura


Artes e Design

Artes Plásticas







Decoração

Decoração (EII)



Desenho e Plástica


Desenho Gráfico

Desenho Industrial




Design de Produto











Ilustração Arquitetura e Urbanismo

Artes e Design

Artes Plásticas



Artes Visuais

Artes Visuais (LP)



Decoração

Decoração (EII)



Desenho e Plástica


Desenho Gráfico



CNPJ 62823257/0001- 09 59 Página nº 64

Desenho Industrial

Influência dos Movimentos Artísticos na Comunicação Visual Brasileira

Artes e Design

Artes Plásticas

Artes Visuais

Artes Visuais (LP)

Decoração


Desenho e Plástica


Desenho Industrial



Design de Interiores

Design de Produto

Educação Artística

Educação Artística (LP)

História da Arte


Influência dos Movimentos Artísticos na Comunicação Visual I

Artes e Design

Artes Plásticas



Artes Visuais

Artes Visuais (LP)

Decoração



Desenho e Plástica


Desenho Industrial



Design de Interiores

Design de Produto






História da Arte



Influência dos Movimentos Artísticos na Comunicação Visual II

Artes e Design

Artes Plásticas




Decoração



Desenho e Plástica


Desenho Industrial



Design de Interiores Design de Produto



CNPJ 62823257/0001- 09 59 Página nº 65






História da Arte



Linguagem, Trabalho e Tecnologia

Letras (LP)

Letras - Língua Portuguesa e Inglesa (LP)

Letras com Habilitação em Linguística

Letras com Habilitação em Português (LP)

Letras com Habilitação em Português e Espanhol (LP)

Letras com Habilitação em Português e Inglês

Letras com Habilitação em Português e Inglês (LP)

Letras com Habilitação em Secretário Bilíngue/ Português

Letras com Habilitação em Secretário Executivo Bilíngue/ Português

Letras com Habilitação em Tradutor e Intérprete/ Português

Linguística (G/LP)

Secretariado

Secretariado Executivo

Secretariado Executivo Bilíngue

Secretariado Executivo Bilíngue - Português/ Inglês

Secretariado Executivo com Habilitação em Português

Secretariado Executivo Trilíngue

Tecnologia em Automação de Escritórios e Secretariado

Tecnologia em Formação de Secretário

Tecnologia em Secretariado Executivo Bilíngue

Tecnologia em Secretariado Executivo Trilíngue

Tradutor e Intérprete com Habilitação em Português

Marketing e Criação Publicitária Aplicados à Comunicação Visual I

Artes e Design









Comunicação Visual Desenho Industrial - Habilitação Programação Visual


Jornalismo

Marketing

Midialogia

Mídias Digitais

Multimeios

Multimídia


Publicidade Publicidade (EII)



CNPJ 62823257/0001- 09 59 Página nº 66













Marketing e Criação Publicitária Aplicados à Comunicação Visual II

Artes e Design









Comunicação Visual Desenho Industrial - Habilitação Programação Visual


Jornalismo

Marketing

Midialogia

Mídias Digitais

Multimeios

Multimídia


Publicidade

Publicidade (EII)













Artes e Design


Artes Plásticas


Artes Visuais (LP)








CNPJ 62823257/0001- 09 59 Página nº 67

Meios de Impressão e Processos Gráficos





Desenho Gráfico

Desenho Industrial



Design de Produto

Design Digital

Design Gráfico







Jornalismo

Marketing

Midialogia

Mídias Digitais

Multimeios

Multimídia

Produção Gráfica


Publicidade

















Artes e Design


Artes Plásticas



Artes Visuais

Artes Visuais (LP)









CNPJ 62823257/0001- 09 59 Página nº 68

Planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Comunicação Visual




Comunicação Visual Desenho de Comunicação (EII)


Desenho e Plástica Desenho e Plástica (LP)

Desenho Gráfico

Desenho Industrial








Jornalismo

Marketing

Midialogia

Mídias Digitais

Multimeios

Multimídia


Publicidade

Publicidade (EII)

















Artes e Design

Artes Plásticas



Artes Visuais

Artes Visuais (LP)

Audiovisual

Cinema








CNPJ 62823257/0001- 09 59 Página nº 69

Produção de Imagens Fotográficas I





Desenho e Plástica Desenho e Plástica (LP)

Desenho Industrial



Design de Produto

Design Gráfico




Fotografia

Fotografia e Arte

Imagem e Som

Jornalismo

Marketing

Midialogia

Mídias Digitais

Multimeios

Multimídia

Processos Fotográficos (EII)


Publicidade




Rádio e Televisão



Tecnologia em Fotografia

Tecnologia em Fotografia e Arte









Produção de Imagens Fotográficas II

Artes e Design

Artes Plásticas



Artes Visuais

Artes Visuais (LP)

Audiovisual

Cinema






Comunicação Social com Habilitação em Rádio e



CNPJ 62823257/0001- 09 59 Página nº 70

Televisão




Desenho e Plástica


Desenho Industrial



Design de Produto

Design Gráfico




Fotografia

Fotografia e Arte

Imagem e Som

Jornalismo

Marketing

Midialogia

Mídias Digitais

Multimeios

Multimídia



Publicidade




Rádio e Televisão



Tecnologia em Fotografia

Tecnologia em Fotografia e Arte









Produção Gráfica

Artes e Design


Artes Plásticas







Desenho Gráfico

Desenho Industrial


Design


Design de Produto



CNPJ 62823257/0001- 09 59 Página nº 71

Design Gráfico










Projeto Tridimensional

Arquitetura


Artes e Design

Artes Plásticas







Decoração

Decoração (EII)



Desenho e Plástica


Desenho Gráfico

Desenho Industrial




Design de Produto

Design Gráfico







Marketing


Publicidade















CNPJ 62823257/0001- 09 59 Página nº 72




Teoria e Formas de Comunicação












Desenho Gráfico

Desenho Industrial



Design de Produto

Design Gráfico



Jornalismo

Marketing

Midialogia

Mídias Digitais

Multimeios

Multimídia



Publicidade

Publicidade (EII)













*O quadro acima apresenta a indicação da formação e qualificação para a função docente. Para a organização dos concursos públicos, a unidade escolar deverá consultar o Catálogo de Requisitos de Titulação para Docência. Toda Unidade Escolar conta com:

Diretor de Escola Técnica;

Diretor de Serviço – Área Administrativa;



CNPJ 62823257/0001- 09 59 Página nº 73

Diretor de Serviço – Área Acadêmica;

Coordenador de Projetos Responsável pela Coordenação Pedagógica;

Coordenador de Curso;

Auxiliar de Docente;

Docentes.



CNPJ 62823257/0001- 09 59 Página nº 74

CAPÍTULO 9 CERTIFICADOS E DIPLOMA

Ao aluno concluinte do curso será conferido e expedido o diploma de TÉCNICO EM

COMUNICAÇÃO VISUAL, satisfeitas as exigências relativas:

ao cumprimento do currículo previsto para habilitação;

à apresentação do certificado de conclusão do Ensino Médio ou equivalente.

Ao término do primeiro Módulo, o aluno fará jus ao Certificado de Qualificação Profissional

Técnica de Nível Médio de AUXILIAR DE PROCESSOS GRÁFICOS.

Ao término dos dois primeiros Módulos, o aluno fará jus ao Certificado de Qualificação

Profissional Técnica de Nível Médio de DESENHISTA DE PROJETOS GRÁFICOS.

Os certificados e o diploma terão validade nacional.



CNPJ 62823257/0001- 09 59 Página nº 75

PARECER TÉCNICO

Atendendo ao disposto no item 14.3 da Indicação CEE 8/2000, expede parecer técnico

relativo ao Plano de Curso da Habilitação Profissional de TÉCNICO EM

COMUNICAÇÃO VISUAL.

O perfil profissional de conclusão das Qualificações Técnicas de Nível Médio e da

Habilitação Profissional Técnica atendem às demandas do mercado de trabalho e às

diretrizes emanadas do Eixo Tecnológico de Produção Cultural e Design.

A organização curricular está coerente com as competências requeridas pelos perfis de

conclusão propostos e com as determinações emanadas da Lei n.º 9394/96, do

Decreto Federal n.º 5154/2004, da Resolução CNE/CEB n.º 04/99 atualizada pela

Resolução CNE/CEB nº 01/2005, do Parecer CNB/CEB nº 11/2008, Resolução

CNE/CEB nº 03/2008, da Deliberação CEE 79/2008, das Indicações CEE 08/2000 e

80/2008.

As instalações e equipamentos e a habilitação do corpo docente são adequados ao

desenvolvimento da proposta curricular.

CAROLINA MARIELLI BARRETO R.G.16.160.985-5 Mestre em Artes

Licenciada em Educação Artística



CNPJ 62823257/0001- 09 59 Página nº 76

PORTARIA DE DESIGNAÇÃO DE 05-01-2009

O Coordenador de Ensino Médio e Técnico do Centro Estadual de Educação

Tecnológica Paula Souza designa Laura Teresa Mazzei, R.G. 2.862.171, Daniel

Garcia Flores, R.G. 6.173.104 e Sonia Regina Correa Fernandes, RG 9.630.740-7,

para procederem à análise e emitirem parecer técnico do Plano de Curso da

Habilitação Profissional de TÉCNICO EM COMUNICAÇÃO VISUAL, incluindo as

Qualificações Técnicas de Nível Médio de AUXILIAR DE PROCESSOS GRÁFICOS e

de DESENHISTA DE PROJETOS GRÁFICOS, a ser implantada na rede de escolas do

Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza – CEETEPS.

São Paulo, 05 de janeiro de 2009.

ALMÉRIO MELQUÍADES DE ARAÚJO Coordenador de Ensino Médio e Técnico



CNPJ 62823257/0001- 09 59 Página nº 77

APROVAÇÃO DO PLANO DE CURSO

A Supervisão Educacional, supervisão delegada pela Resolução SE nº 78, de

07/11/2008, com fundamento no item 14.5 da Indicação CEE 08/2000, aprova o Plano

de Curso Eixo Tecnológico de Produção Cultural e Design, referente à Habilitação

Profissional de TÉCNICO EM COMUNICAÇÃO VISUAL, incluindo as Qualificações

Técnicas de Nível Médio de AUXILIAR DE PROCESSOS GRÁFICOS e de

DESENHISTA DE PROJETOS GRÁFICOS, a ser implantada na rede de escolas do

Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, a partir de 07-01-2009.


LLaauurraa TTeerreessaa MMaazzzzeeii DDaanniieell GGaarrcciiaa FFlloorreess SSoonniiaa RR.. CCoorrrreeaa FFeerrnnaannddeess

R.G. 2.862.171 R.G. 6.173.104 R.G. 9.630.740-7

Supervisor Educacional Supervisor Educacional

Supervisor Educacional



CNPJ 62823257/0001- 09 59 Página nº 78

PORTARIA CETEC N.º 15, DE 07-01-2009

O Coordenador de Ensino Médio e Técnico, no uso de suas atribuições, com fundamento na Resolução SE n.º 78, de 07/11/2008, e nos termos da Lei Federal 9394/96, Decreto Federal n.º 5154/04, Resolução CNE/CEB 4/99 atualizada pela Resolução CNE/CEB 1/2005, Parecer CNE/CEB n.º 11, de 12/06/2008, Resolução CNE/CEB n.º 03, de 09/07/08, Deliberação CEE 79/2008, das Indicações CEE 08/2000 e 80/2008 e, à vista do Parecer da Supervisão Educacional, expede a presente Portaria: Artigo 1º - Fica aprovado, nos termos do item 14.5 da Indicação CEE 8/2000 e artigo 5º da Deliberação CEE n.º 79/2008, o Plano de Curso do Eixo Tecnológico “Produção Cultural e Design”, da seguinte Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio:

a) TÉCNICO EM COMUNICAÇÃO VISUAL, incluindo as Qualificações Técnicas de Nível Médio de AUXILIAR DE PROCESSOS GRÁFICOS e de DESENHISTA DE PROJETOS GRÁFICOS.

Artigo 2º - O curso referido no artigo anterior está autorizado a ser implantado na Rede de Escolas do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, a partir de 07-01-2009. Artigo 3º - Esta portaria entrará em vigor na data de sua publicação, retroagindo seus efeitos a 07-01-2009.



Publicada no D.O.E de 20/01/2009, seção I, página 27.



CNPJ 62823257/0001- 09 59 Página nº 79

PORTARIA CETEC N.º 148, DE 9-10-2012

O Coordenador de Ensino Médio e Técnico, no uso de suas atribuições, com fundamento na Resolução SE n.º 78, de 7-11-2008, e nos termos da Lei Federal n.º 9394/96, Decreto Federal n.º 5154/04, Lei Federal n.º 11741/2008, Parecer CNE/CEB n.º 39/2004, Resolução CNE/CEB n.º 6, de 20-9-2012, Parecer CNE/CEB n.º 11, de 12-6-2008, Resolução CNE/CEB n.º 3, de 9-7-2008, alterada pela Resolução CNE/CEB n.º 4, de 6-6-2012, Deliberação CEE n.º 105/2011, das Indicações CEE n.º 8/2000 e n.º 108/2011 e, à vista do Parecer da Supervisão Educacional, expede a presente Portaria: Artigo 1º - Ficam aprovados, nos termos da Deliberação CEE n.º 105/2011 e do item 14.5 da Indicação CEE n.º 8/2000, os Planos de Curso do Eixo Tecnológico “Produção Cultural e Design”, das seguintes Habilitações Profissionais Técnica de Nível Médio:

a) Técnico em Arte Dramática; b) Técnico em Canto; c) Técnico em Comunicação Visual, incluindo as Qualificações Técnicas de

Nível Médio de Auxiliar de Processos Gráficos e de Desenhista de Projetos Gráficos;

d) Técnico em Dança; e) Técnico em Design de Interiores, incluindo as Qualificações Técnicas de

Nível Médio de Desenhista Copista e de Desenhista Projetista; f) Técnico em Design de Móveis, incluindo as Qualificações Técnicas de

Nível Médio de Auxiliar em Design de Móveis e de Assistente de Produção em Design de Móveis;

g) Técnico em Fabricação de Instrumentos Musicais; h) Técnico em Instrumento Musical; i) Técnico em Modelagem do Vestuário, incluindo as Qualificações

Técnicas de Nível Médio de Auxiliar de Confecção e de Desenhista Técnico de Produto de Moda.

j) Técnico em Multimídia, incluindo as Qualificações Técnicas de Nível Médio de Edito de Projetos de Multimídia e de Assistente de Produção de Trabalhos em Multimídia;

k) Técnico em Museologia, incluindo a Qualificação Técnica de Nível Médio de Mediador de Museus;

l) Técnico em Paisagismo, incluindo a Qualificação Técnica de Nível Médio de Auxiliar Técnico de Produção de Plantas Ornamentais;

m) Técnico em Processos Fotográficos, incluindo as Qualificações Técnicas de Nível Médio de Auxiliar Fotográfico e de Assistente Fotográfico;

n) Técnico em Produção de Áudio e Vídeo, incluindo as Qualificações Técnicas de Nível Médio de Assistente de Produção em Áudio e Vídeo e de Editor de Som e de Imagem;

o) Técnico em Regência. Artigo 2º - Os cursos referidos no artigo anterior estão autorizados a serem implantados na Rede de Escolas do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, a partir de 9-10-2012.



CNPJ 62823257/0001- 09 59 Página nº 80

Artigo 3º - Esta portaria entrará em vigor na data de sua publicação.


Publicada no Diário Oficial de 10-10-2012 – Poder Executivo – Seção I – página 46.



CNPJ 62823257/0001- 09 59 Página nº 81

PORTARIA CETEC N.º 746, de 10-9-2015

O Coordenador do Ensino Médio e Técnico, no uso de suas atribuições, com fundamento nos termos da Lei Federal n.º 9394, de 20-12-1996 (e suas respectivas atualizações), na Resolução CNE/CEB n.º 1, de 5-12-2014, na Resolução CNE/CEB n.º 6, de 20-9-2012, na Resolução SE n.º 78, de 7-11-2008, no Decreto Federal n.º 5154, de 23-7-2004, no Parecer CNE/CEB n.º 39/2004, no Parecer CNE/CEB n.º 11, de 12-6-2008, na Deliberação CEE N.º 105/2011, na Indicação CEE n.º 108/2011, na Indicação CEE 8/2000 e, à vista do Parecer da Supervisão Educacional, expede a presente Portaria : Artigo 1º - Ficam aprovados, nos termos da seção IV-A da Lei Federal n.º 9394/96, do item 14.5 da Indicação CEE n.º 8/2000, os Planos de Curso do Eixo Tecnológico “Produção Cultural e Design”, das seguintes Habilitações Profissionais:

a) Técnico em Canto; b) Técnico em Comunicação Visual, incluindo as Qualificações

Profissionais Técnicas de Nível Médio de Auxiliar de Processos Gráficos e de Desenhista de Projetos Gráficos;

c) Técnico em Dança; d) Técnico em Design de Interiores, incluindo as Qualificações Profissionais

Técnicas de Nível Médio de Desenhista Copista e de Desenhista Projetista;

e) Técnico em Design de Móveis, incluindo as Qualificações Profissionais Técnicas de Nível Médio de Auxiliar em Design de Móveis e de Assistente de Produção em Design de Móveis;

f) Técnico em Fabricação de Instrumentos Musicais; g) Técnico em Instrumento Musical; h) Técnico em Modelagem do Vestuário, incluindo as Qualificações

Profissionais Técnicas de Nível Médio de Auxiliar de Confecção e de Desenhista Técnico de Produto de Moda;

i) Técnico em Multimídia, incluindo as Qualificações Profissionais Técnicas de Nível Médio de Editor de Projetos de Multimídia e de Assistente de Produção de Trabalhos em Multimídia;

j) Técnico em Museologia, incluindo a Qualificação Profissional Técnica de Nível Médio de Mediador em Museus;

k) Técnico em Paisagismo, incluindo a Qualificação Profissional Técnica de Nível Médio de Auxiliar em Paisagismo;

l) Técnico em Processos Fotográficos, incluindo as Qualificações Profissionais Técnicas de Nível Médio de Auxiliar Fotográfico e de Assistente Fotográfico;

m) Técnico em Produção de Áudio e Vídeo, incluindo as Qualificações Profissionais Técnicas de Nível Médio de Assistente de Produção em Áudio e Vídeo e de Editor de Som e de Imagem;

n) Técnico em Regência; o) Técnico em Teatro.



CNPJ 62823257/0001- 09 59 Página nº 82

Artigo 2º - Os cursos referidos no artigo anterior estão autorizados a serem implantados na Rede de Escolas do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, a partir de 10-9-2015. Artigo 3º - Esta portaria entrará em vigor na data de sua publicação.


Publicada no Diário Oficial de 11-09-2015 – Poder Executivo – Seção I – página 53.



CNPJ 62823257/0001- 09 59 Página nº 83

ANEXO I MATRIZES CURRICULARES

EIXO TECNOLÓGICO: PRODUÇÃO CULTURAL E DESIGN

HHaabbiilliittaaççããoo PPrrooffiissssiioonnaall ddee TTÉÉCCNNIICCOO EEMM CCOOMMUUNNIICCAAÇÇÃÃOO VVIISSUUAALL

Lei Federal n.º 9394/96, Decreto Federal n.º 5154/2004, Resolução CNE/CEB 4/99 atualizada pela Resolução CNE/CEB 1/2005, Parecer CNE/CEB n.º 11, de 12/06/2008, Resolução CNE/CEB n.º 03, de 09/07/08, Deliberação CEE 79/2008, das Indicações CEE 08/2000 e 80/2008.

Plano de Curso aprovado pela Portaria do Coordenador do Ensino Médio e Técnico n.º 15, de 07/01/2009, publicada no DOE de 20/01/2009, seção I, página 27.

Total Geral: 1500 horas-aula Trabalho de Conclusão de Curso: 120 horas

MÓDULO I -1º Semestre de 2009

C. H. (h-a) T P Total

I.1 – Formas Compositivas de Elementos Plásticos 00 100 100

I.2 – Influência dos Movimentos Artísticos na Comunicação Visual I 60 00 60

I.3 – Formas Expressivas Bidimensionais I 00 100 100

I.4 – Teoria e Formas de Comunicação 40 00 40

I.5 – Aplicativos Informatizados em Design Gráfico I 00 100 100

I.6 – Meios de Impressão e Processos Gráficos 00 60 60

I.7 – Linguagem, Trabalho e Tecnologia 40 00 40

TOTAL 140 360 500

MÓDULO II - 2º Semestre de 2009

C. H. (h-a)

T P Total

II.1 – Influência dos Movimentos Artísticos na Comunicação Visual II 60 00 60

II.2 – Marketing e Criação Publicitária Aplicados a Comunicação Visual I 00 40 40

II.3 – Formas Expressivas Bidimensionais II 00 100 100

II.4 – Produção Gráfica 00 60 60

II.5 – Produção de Imagens Fotográficas I 00 40 40

II.6 – Concepção e Representação da Identidade Visual 00 60 60

II.7 – Aplicativos Informatizados em Design Gráfico II 00 100 100

II.8 – Planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Comunicação Visual 40 00 40

TOTAL 100 400 500

MÓDULO III - 1º Semestre de 2010

C. H. (h-a)

T P Total

III.1 – Influência dos Movimentos Artísticos na Comunicação Visual Brasileira 00 40 40

III.2 – Ética e Cidadania Organizacional na Comunicação Visual 40 00 40

III.3 – Aplicativos Informatizados em Design Gráfico e Digital 00 100 100

III.4 – Ilustração 00 100 100

III.5 – Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Comunicação Visual 00 60 60

III.6 – Marketing e Criação Publicitária aplicados a Comunicação Visual II 00 40 40

III.7 – Projeto Tridimensional 00 60 60

III.8 – Produção de Imagens Fotográficas II 00 60 60

TOTAL 40 460 500

MMÓÓDDUULLOO II

Qualificação Técnica de Nível Médio de AUXILIAR DE PROCESSOS GRÁFICOS

MMÓÓDDUULLOOSS II ++ IIII

Qualificação Técnica de Nível Médio de DESENHISTA DE PROJETOS GRÁFICOS

MMÓÓDDUULLOOSS II ++ IIII ++ IIIIII

Habilitação Profissional de TÉCNICO

EM COMUNICAÇÃO VISUAL



CNPJ 62823257/0001- 09 59 Página nº 84

EIXO TECNOLÓGICO: PRODUÇÃO CULTURAL E DESIGN

HHaabbiilliittaaççããoo PPrrooffiissssiioonnaall ddee TTÉÉCCNNIICCOO EEMM CCOOMMUUNNIICCAAÇÇÃÃOO VVIISSUUAALL ((22,,55))

Lei Federal n.º 9394/96, Decreto Federal n.º 5154/2004, Resolução CNE/CEB 4/99 atualizada pela Resolução CNE/CEB 1/2005, Parecer CNE/CEB n.º 11, de 12/06/2008, Resolução CNE/CEB n.º 03, de 09/07/08, Deliberação CEE 79/2008, das Indicações CEE 08/2000 e 80/2008.

Plano de Curso aprovado pela Portaria do Coordenador do Ensino Médio e Técnico n.º 15, de 07/01/2009, publicada no DOE de 20/01/2009, seção I, página 27.

Total Geral: 1500 horas-aula Trabalho de Conclusão de Curso: 120 horas

MÓDULO I -1º Semestre de 2009


I.1 – Formas Compositivas de Elementos Plásticos 00 100 100

I.2 – Influência dos Movimentos Artísticos na Comunicação Visual I 50 00 50

I.3 – Formas Expressivas Bidimensionais I 00 100 100

I.4 – Teoria e Formas de Comunicação 50 00 50

I.5 – Aplicativos Informatizados em Design Gráfico I 00 100 100

I.6 – Meios de Impressão e Processos Gráficos 00 50 50

I.7 – Linguagem, Trabalho e Tecnologia 50 00 50

TOTAL 150 350 500

MÓDULO II - 2º Semestre de 2009

C. H. (h-a)

T P Total

II.1 – Influência dos Movimentos Artísticos na Comunicação Visual II 50 00 50

II.2 – Marketing e Criação Publicitária Aplicados a Comunicação Visual I 00 50 50

II.3 – Formas Expressivas Bidimensionais II 00 100 100

II.4 – Produção Gráfica 00 50 50

II.5 – Produção de Imagens Fotográficas I 00 50 50

II.6 – Concepção e Representação da Identidade Visual 00 50 50

II.7 – Aplicativos Informatizados em Design Gráfico II 00 100 100

II.8 – Planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Comunicação Visual 50 00 50

TOTAL 100 400 500

MÓDULO III - 1º Semestre de 2010


III.1 – Influência dos Movimentos Artísticos na Comunicação Visual Brasileira 00 50 50

III.2 – Ética e Cidadania Organizacional na Comunicação Visual 50 00 50

III.3 – Aplicativos Informatizados em Design Gráfico e Digital 00 100 100

III.4 – Ilustração 00 100 100

III.5 – Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Comunicação Visual 00 50 50

III.6 – Marketing e Criação Publicitária aplicados a Comunicação Visual II 00 50 50

III.7 – Projeto Tridimensional 00 50 50

III.8 – Produção de Imagens Fotográficas II 00 50 50

TOTAL 50 450 500

MMÓÓDDUULLOO II

Qualificação Técnica de Nível Médio de AUXILIAR DE PROCESSOS GRÁFICOS

MMÓÓDDUULLOOSS II ++ IIII

Qualificação Técnica de Nível Médio de DESENHISTA DE PROJETOS GRÁFICOS

MMÓÓDDUULLOOSS II ++ IIII ++ IIIIII

Habilitação Profissional de TÉCNICO

EM COMUNICAÇÃO VISUAL



CNPJ 62823257/0001- 09 59 Página nº 85

MATRIZ CURRICULAR

Eixo Tecnológico PRODUÇÃO CULTURAL E DESIGN Habilitação Profissional de TÉCNICO EM COMUNICAÇÃO VISUAL

Lei Federal n.º 9394, de 20-12-1996; Resolução SE n.º 78, de 7-11-2008; Resolução CNE/CEB n.º 4, de 6-6-2012, e Resolução n.º 6, de 20-9-2012; Decreto Federal n.º 5154, de 23-7-2004; Indicação CEE 8/2000. Plano de Curso aprovado pela Portaria Cetec – 148, de 9-10-2012, publicada no Diário Oficial de 10-10-2012 – Poder Executivo – Seção I – página 46.


Componentes Curriculares Carga Horária (Horas-aula)



Teoria Prática Total Teoria Prática Total Teoria Prática Total

I.1 – Formas Compositivas de Elementos Plásticos

00 100 100 II.1 – Influência dos Movimentos Artísticos na Comunicação Visual II

60 00 60 III.1 – Influência dos Movimentos Artísticos na Comunicação Visual Brasileira

00 40 40

I.2 – Influência dos Movimentos Artísticos na Comunicação Visual I

60 00 60 II.2 – Marketing e Criação Publicitária Aplicados a Comunicação Visual I

00 40 40 III.2 – Ética e Cidadania Organizacional na Comunicação Visual

40 00 40

I.3 – Formas Expressivas Bidimensionais I 00 100 100 II.3 – Formas Expressivas Bidimensionais II 00 100 100 III.3 – Aplicativos Informatizados em Design Gráfico e Digital

00 100 100

I.4 – Teoria e Formas de Comunicação 40 00 40 II.4 – Produção Gráfica 00 60 60 III.4 – Ilustração 00 100 100

I.5 – Aplicativos Informatizados em Design Gráfico I

00 100 100 II.5 – Produção de Imagens Fotográficas I 00 40 40 III.5 – Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Comunicação Visual

00 60 60

I.6 – Meios de Impressão e Processos Gráficos 00 60 60 II.6 – Concepção e Representação da Identidade Visual

00 60 60 III.6 – Marketing e Criação Publicitária aplicados a Comunicação Visual II

00 40 40

I.7 – Linguagem, Trabalho e Tecnologia 40 00 40 II.7 – Aplicativos Informatizados em Design Gráfico II

00 100 100 III.7 – Projeto Tridimensional 00 60 60

TOTAL 140 360 500

II.8 – Planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Comunicação Visual

40 00 40 III.8 – Produção de Imagens Fotográficas II 00 60 60

TOTAL 100 400 500 TOTAL 40 460 500

MÓDULOS I + II Qualificação Profissional Técnica de Nível Médio de

AUXILIAR DE PROCESSOS GRÁFICOS


DESENHISTA DE PROJETOS GRÁFICOS

MÓDULOS I + II + III Habilitação Profissional de

TÉCNICO EM COMUNICAÇÃO VISUAL

Total da Carga Horária Teórica 280 horas-aula Trabalho de Conclusão de Curso 120 horas

Total da Carga Horária Prática 1220 horas-aula Estágio Supervisionado Este curso não requer Estágio Supervisionado.



CNPJ 62823257/0001- 09 59 Página nº 86

MATRIZ CURRICULAR

Eixo Tecnológico PRODUÇÃO CULTURAL E DESIGN Habilitação Profissional de TÉCNICO EM COMUNICAÇÃO VISUAL (2,5)

Lei Federal n.º 9394, de 20-12-1996; Resolução SE n.º 78, de 7-11-2008; Resolução CNE/CEB n.º 4, de 6-6-2012, e Resolução n.º 6, de 20-9-2012; Decreto Federal n.º 5154, de 23-7-2004; Indicação CEE 8/2000. Plano de Curso aprovado pela Portaria Cetec – 148, de 9-10-2012, publicada no Diário Oficial de 10-10-2012 – Poder Executivo – Seção I – página 46.









00 50 50




50 00 50


00 100 100




00 50 50



00 50 50



TOTAL 150 350 500



TOTAL 100 400 500 TOTAL 50 450 500











CNPJ 62823257/0001- 09 59 Página nº 87

ANEXO II – MATRIZES CURRICULARES ATUALIZADAS

MATRIZ CURRICULAR

Eixo Tecnológico PRODUÇÃO CULTURAL E DESIGN Habilitação Profissional de TÉCNICO EM COMUNICAÇÃO VISUAL

Lei Federal n.º 9394, de 20-12-1996; Resolução CNE/CEB n.º 1, de 5-12-2014; Resolução CNE/CEB n.º 6, de 20-9-2012; Resolução SE n.º 78, de 7-11-2008; Decreto Federal n.º 5154, de 23-7-2004.

Plano de Curso aprovado pela Portaria Cetec – 746, de 10-9-2015, publicada no Diário Oficial de 11-09-2015 – Poder Executivo – Seção I – página 53.









00 40 40




40 00 40


00 100 100




00 60 60



00 40 40



TOTAL 140 360 500



TOTAL 100 400 500 TOTAL 40 460 500











CNPJ 62823257/0001- 09 59 Página nº 88

MATRIZ CURRICULAR

Eixo Tecnológico PRODUÇÃO CULTURAL E DESIGN Habilitação Profissional de TÉCNICO EM COMUNICAÇÃO VISUAL (2,5)

Lei Federal n.º 9394, de 20-12-1996; Resolução CNE/CEB n.º 1, de 5-12-2014; Resolução CNE/CEB n.º 6, de 20-9-2012; Resolução SE n.º 78, de 7-11-2008; Decreto Federal n.º 5154, de 23-7-2004.

Plano de Curso aprovado pela Portaria Cetec – 746, de 10-9-2015, publicada no Diário Oficial de 11-09-2015 – Poder Executivo – Seção I – página 53.









00 50 50




50 00 50


00 100 100




00 50 50



00 50 50



TOTAL 150 350 500



TOTAL 100 400 500 TOTAL 50 450 500









iii e iv módulos

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