ii regresso ao trabalho 2 (1)

Aula 2 REGRESSO AO TRABALHO 12.Set.2009

Centro Cultura Espírita de Caldas da Rainha – DIJ – Manuela Simões Página 1

Conteúdo(s):

• O trabalho / actividade diária

Objectivo(s):

• Conhecer os colegas do grupo • Compreender a importância do trabalho / actividade diária (seja, numa profissão, na

escola, na prática de um desporto, etc)

Metodologia:

1. Prece Abertura – sendo a 2ª aula, dizer que, mesmo não vendo Deus, Ele ouve-nos e dá Atenção! Por isso, será bom se fizermos prece inicial nas nossas aulas

2. Sentados em círculo, ao redor de uma mesa, ou não, fazerem a sua (re)apresentação 2.1. (pode-se voltar a repetir o jogo da aula anterior para consolidar melhor a memorização

do nome dos colegas). Na mesma disposição, iniciar com o jogo ‘Quem é, quem é’

Exemplo – tem cabelos castanhos, uma camisola verde e está aqui connosco, quem é, quem é? Resposta: RAFAEL!

Pretende-se dar a volta a todos os meninos e monitoras também! Recapitular a apresentação anterior, ajudará a fixar melhor as caras e os nomes de todos.

3. Relembrar oralmente, o tema iniciado na lição anterior e dar as fichas para serem realizadas.

4. Ao grupo dos mais velhos (actividade C) dar a ficha com os detalhes do trabalho a realizar em computador. Relembrar também o que foi feito na lição anterior, mostrando o cartaz realizado.



Actividades:

ACTIVIDADE PARA IDADES dos 4 AOS 6 ANOS (+‐)

(AINDA NÃO SABEM LER, MAS JÁ VÃO DESENVOLVENDO A ESCRITA. NECESSITAM DE AJUDA PERMANENTE)

Fazer as palavras cruzadas, copiando-as através da respectiva imagem, indicada pela setas (página7).

De seguida, recortar as imagens que estão por baixo e dividi-las em dois grupos para as colar na folha indicada (página 9).

ACTIVIDADES PARA IDADES 6 AOS 9 ANOS (+‐)

(JÁ SABEM LER, MAS AINDA NECESSITAM DE ALGUM APOIO, TANTO NA LEITURA COMO NA ESCRITA)

Fazer as palavras cruzadas em que algumas letras já são dadas e as palavras estão relacionadas com algumas das imagens que estão ao lado e que foram faladas na lição anterior (página 8).

De seguida, recortar as imagens que estão por baixo e dividi-las em dois grupos para as colar na folha indicada (página 9).

ACTIVIDADE PARA IDADES A PARTIR DOS 10 ANOS

(SABEM LER SEM DIFICULDADES E COM AUTONOMIA PARA TRABALHAREM SEM APOIO PERMANENTE)

Actividade em computador: Preparar uma pasta com um documento que tenha imagens (que poderá ser um doc. Word com

imagens do clipart) e outro com um documento em WORD para ser criado um desdobrável com os exercícios das duas aulas dadas e com o tema – Regresso ao Trabalho

A

B

C

Lado 1 Lado 2

Aqui deverá ficar o título e, caso queiras, um sub‐título e/ou imagem.

Nesta parte, podes mostrar através de imagens as atitudes que ajudam a construir o mundo e as que não ajudam (página 9).

Nestas três partes, faz um trabalho idêntico ao cartaz da aula anterior, onde colocas imagens e frases que estão sempre relacionadas com os aspectos positivos do trabalho (páginas 4, 5 e 6).

Aqui deves colocar, num canto, o nome e idade dos elementos que fizeram este desdobrável.

Lado 1

Lado 2

Desdobrável



Actividade a realizar: 1. Através das imagens que te são dadas no doc. imagens e tendo em atenção o trabalho da aula anterior (rever o cartaz

realizado) elabora no doc. trabalho, um desdobrável acerca do tema

2. Lembra-te que um desdobrável está dividido em 3 partes iguais e a folha tem informação nos dois lados.

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Actividade a realizar: 3. Através das imagens que te são dadas no doc. imagens e tendo em atenção o trabalho da aula anterior (rever o cartaz

realizado) elabora no doc. trabalho, um desdobrável acerca do tema

4. Lembra-te que um desdobrável está dividido em 3 partes iguais e a folha tem informação nos dois lados.

Lado 1

Lado 2


Nesta parte, podes mostrar através de imagens as atitudes que ajudam a construir o mundo e as que não ajudam.

Nestas três partes, faz um trabalho idêntico ao cartaz da aula anterior, onde colocas imagens e frases que estão sempre relacionadas com os aspectos positivos do trabalho.

Aqui deves colocar, num canto, o nome dos elementos que fizeram este desdobrável.

Lado 1

Lado 2

A Importância do Trabalho

Lado 1

Lado 2


Nesta parte, podes mostrar através de imagens as atitudes que ajudam a construir o mundo e as que não ajudam.

Nestas três partes, faz um trabalho idêntico ao cartaz da aula anterior, onde colocas imagens e frases que estão sempre relacionadas com os aspectos positivos do trabalho.

Aqui deves colocar, num canto, o nome dos elementos que fizeram este desdobrável.

Lado 1

Lado 2

A Importância do Trabalho

C Actividade



C Actividade



--- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

T

R

A

B

A

L

H

A

R

APRENDER

SAÚDE

BRINCAR

ALEGRIA

TRABALHAR

APRENDER

SAÚDE

BRINCAR

ALEGRIA

TRABALHAR

A Actividade

Recorta as imagens e cola-as na folha seguinte no sítio correcto.



--- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

T

A R N

A

I N

A

A G

H

S A E

Actividade B Actividade

Recorta as imagens e cola-as na folha seguinte no sítio correcto.



MUNDO MELHOR

A Actividade B C



A Actividade B

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