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1 UNIVERSIDAD DE LOS ANDES Facultad de Economía PROGRAMA DE POBLACION, DEMOGRAFIA Y ECONOMIA Profesora: Regina Méndez Heilman Primer Semestre de 2002 1. OBJETIVOS El objetivo principal de este curso es que el estudiante profundice en el análisis de los problemas relacionados con la población, la demografía y la economía. Para ello, es importante analizar y estudiar, las relaciones que existen entre las variables económicas y sociales y las variables demográficas. II. METODOLOGIA Habrá conferencias teóricas y todos los miércoles, el estudiante presentará en una mesa redonda, los resultados de su investigación sobre los aspectos conceptuales y metodológicos de un tema específico. Estos resultados serán discutidos y analizados conjuntamente con todo el grupo en cada sesión de los miércoles. El contenido de cada una de las mesas redondas se desarrollará de acuerdo al tema de las lecturas asignadas. La asistencia a todas las presentaciones es obligatoria, lo mismo que su permanencia durante toda la sesión. III. TEMAS 1. Introducción a la Demografia 1.1 Variables que afectan el volumen y composición de una población 1.2 Estructura de la población 1.3 Fuente de datos demográficos 1.4 Calidad de los datos demográficos 2. Teorías de Población 2.1 Teoría Malthusiana 2.2 Los clásicos y los neo-clásicos 2.3 Marx y los Socialistas 2.4 Teoría de la Transición Demográfica 2.5 Teoría de las migraciones, aspectos conceptuales sobre migración 2.6 Teoría de la fecundidad, variables que afectan la fecundidad 2.7 Teoría de la mortalidad, determinantes económicos y sociales de la mortalidad 1

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UNIVERSIDAD DE LOS ANDESFacultad de Economía

PROGRAMA DE POBLACION, DEMOGRAFIA Y ECONOMIA

Profesora: Regina Méndez HeilmanPrimer Semestre de 2002

1. OBJETIVOSEl objetivo principal de este curso es que el estudiante profundice en el análisis de los problemasrelacionados con la población, la demografía y la economía. Para ello, es importante analizar yestudiar, las relaciones que existen entre las variables económicas y sociales y las variablesdemográficas.

II. METODOLOGIA

Habrá conferencias teóricas y todos los miércoles, el estudiante presentará en una mesa redonda, losresultados de su investigación sobre los aspectos conceptuales y metodológicos de un temaespecífico. Estos resultados serán discutidos y analizados conjuntamente con todo el grupo en cadasesión de los miércoles.

El contenido de cada una de las mesas redondas se desarrollará de acuerdo al tema de las lecturasasignadas. La asistencia a todas las presentaciones es obligatoria, lo mismo que su permanenciadurante toda la sesión.

III. TEMAS

1. Introducción a la Demografia

1.1 Variables que afectan el volumen y composición de una población1.2 Estructura de la población1.3 Fuente de datos demográficos1.4 Calidad de los datos demográficos

2. Teorías de Población2.1 Teoría Malthusiana2.2 Los clásicos y los neo-clásicos

2.3 Marx y los Socialistas

2.4 Teoría de la Transición Demográfica2.5 Teoría de las migraciones, aspectos conceptuales sobre migración2.6 Teoría de la fecundidad, variables que afectan la fecundidad2.7 Teoría de la mortalidad, determinantes económicos y sociales de la mortalidad

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3.Relaciones Población - Economía - Desarrollo3.1 Población y desarrollo3.2 Población y crecimiento económico

3.3 Economía de los recursos humanos

3.4 Aspectos demográficos para considerar en la planeación de políticas de desarrollo

3.5 Desarrollo económico y fecundidad3.6 Desarrollo económico y mortalidad3.7 Desarrollo económico y redistribución espacial de la población

3.8 Población y educación

4. Implicaciones económicas y sociales de los cambios que se presentan en las diferentes variablesdemográficas

5. El proceso de envejecimiento de la población5.1 Consecuencias económicas del envejecimiento5.2 Aspectos sociales del envejecimiento

6. La situación demográfica en Colombia y en el contexto internacional

W. BIBLIOGRAFÍA

Alves de Souza, Guaraci Adeodato (1995). "Difusión de prácticas para limitar la procreación:

momentos, mecanismos y determinantes" en Notas de Población, Revista del Centro

Latinoamericano de Demografía CELADE, Año XXIII, Número 61 de junio de 1995, Santiago de

Chile. pp. 9-28. [Hemeroteca del CEDE].

Benítez Zenteno, Raúl (1999). "Cultura Demográfica y Educación" en Notas de Población, Revistadel Centro Latinoamericano de Demografia CELADE, Año XXVII, Número 69 de junio de 1999,Santiago de Chile. pp. 41-60. [Hemeroteca del CEDE].

Centro Latinoamericano y Caribeño de Demografia (1997). "Síntesis y conclusiones del documento`Población, salud reproductiva y pobreza" en Notas de Población, Revista del CentroLatinoamericano de Demografia CELADE, Año XXV, Número 66 de diciembre de 1997, Santiagode Chile. pp. 187-202. [Hemeroteca del CEDE].

CEPAL, CELADE, BID (1996). Impacto de las Tendencias Demográficas sobre los sectoressociales en América Latina. Santiago, Chile. [Biblioteca del CEDE: 304.6 - C399].

Dureau Francoise y Flórez N., Carmen Elisa (2000). Aguaitacaminos. Las transformaciones de lasciudades de Yopal, Aguazul y Tauramena durante la explotación petrolera de Cusiana-Cupiagua.

Tercer Mundo Editores. Bogotá, agosto de 2000.

Dureau F., et al. (1994). "Soacha: un barrio de Bogotá. Movilidad y acceso a la vivienda de lapoblación de los sectores orientales del municipio" en Desarrollo y Sociedad, Revista del CEDE,Centro de Estudios sobre Desarrollo Económico, Facultad de Economía, Universidad de los

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Dureau F . et al., (1993 ). La movilidad de las poblaciones y su impacto sobre la dinámica del áreametropolitana de Bogotá . Documento No. 01, CEDE-ORSTOM, Bogotá, Junio de 1993.[Biblioteca del CEDE: CEDE - 304.8 - M935].

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Flórez C.E., et al. (1998). Impacto de la migración sobre los niveles de pobreza y de calidad devida de las ciudades de Yopal, Aguazul y Tauramena. Documento CEDE No. 98-20, CEDE,Universidad de los Andes, Facultad de Economía, Bogotá. Julio de 1998. [Biblioteca del CEDE:CEDE - 305.569861 - F634i].

Flórez C.E., et al. (1999). Movilidad espacial y pobreza en el contexto de un mercado de trabajoregional . Inserción en el mercado de trabajo en las ciudades petroleras del Casanare . DocumentoCEDE No. 99-02, CEDE, Universidad de los Andes, Facultad de Economía , Bogotá. Febrero de1999. [Biblioteca del CEDE: CEDE - 362.5186143 - M538].

Guzmán José Miguel (1997). "El aporte Latinoamericano al análisis de los factores determinantes dela fecundidad" en Notas de Población, Revista del Centro Latinoamericano de DemografiaCELADE, Año XXV, Número 66 de diciembre de 1997, Santiago de Chile. pp. 87-109.[Hemeroteca del CEDE].

Leibovich J., (1996). "La migración interna en Colombia: un modelo explicativo del proceso deasimilación" en Planeación y Desarrollo. Revista del Departamento Nacional de PlaneaciónVolumen XXVII, Número 4, Octubre - Diciembre de 1996. Santafé de Bogotá D.C.Colombia.pp. 47-66. [Hemeroteca del CEDE].

Martínez Pizarro, Jorge (1999). "La Migración Internacional en los Censos de Población" en Notasde Población, Revista del Centro Latinoamericano de Demografia CELADE, Año XXVII, Número69 de junio de 1999, Santiago de Chile. pp. 61-84. [Hemeroteca del CEDE].

Picouet M., (1995). "Los conceptos de reversibilidad y de residencia-base en el estudio de lamigración" en Dureau, F. et al., Las nuevas formas de movilidad de las poblaciones urbanas enAmérica. Documento CEDE No. 097, CEDE, Universidad de los Andes, Facultad de Economía,Bogotá, Febrero de 1995. [Biblioteca del CEDE: CEDE- 304.8 - M533n].

Rangel Marta (1998). "Condición Migratoria, raza y género en el mercado de trabajo brasileño: el

caso de las regiones metropolitanas de Rio de Janeiro y Sao Paulo" en Notas de Población, Revista

del Centro Latinoamericano de Demografia CELADE, Año XXVI, Número 67-68 de junio-

diciembre de 1998, Santiago de Chile. pp. 247-288. [Hemeroteca del CEDE].

Rodríguez Jorge (1996). "Población y temas relevantes de la actual agenda social" en Notas dePoblación, Revista del Centro Latinoamericano de Demografia CELADE, Año XXIV, Número 64de diciembre de 1996, Santiago de Chile. pp. 105-154. [Hemeroteca del CEDE].

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Rosenzweig, Mark R. y Stark, Oded (1997). Handbook of Population and Family Economics.Elsevier Science, Netherlands. [Biblioteca del CEDE: CE R301.32 - H152].

Rosero Bixby, Luis y Casterline John B. (1995). "Difusión por interacción social y transición de lafecundidad: evidencia cuantitativa y cualitativa de Costa Rica" en Notas de Población, Revista delCentro Latinoamericano de Demografia CELADE, Año XXIII, Número 61 de junio de 1995,Santiago de Chile. pp. 29-77. [Hemeroteca del CEDE].

Schkolnik Susana y Chackiel Juan (1998). "América Latina: La Transición Demográfica en sectores

rezagados" en Notas de Población, Revista del Centro Latinoamericano de Demografia CELADE,

Año XXVI, Número 67-68 de junio-diciembre de 1998, Santiago de Chile. pp. 7-53. [Hemeroteca

del CEDE].

United Nations Population Fund (1993). Readings in Population Research Methodology. ProjectEditors: Bogue, D.J., Arriaga, E., y Anderton, D. Chicago, Illinois 1993.

Van de Kaa D.J. (1997). "Narraciones ancladas: Historia y resultados de medio siglo deinvestigaciones sobre los determinantes de la fecundidad" en Notas de Población, Revista del CentroLatinoamericano de Demografia CELADE, Año XXV, Número 66 de diciembre de 1997, Santiagode Chile. pp. 9-85. [Hemeroteca del CEDE].

Welti, Carlos (1997). Demografia 1. Programa Latinoamericano de Actividades de Población,México, D.F. Ediciones de Buena Tinta, S.A., Noviembre de 1997. [Biblioteca del CEDE:Referencia 304.698 - D383].

V. EVALUACION

Las reuniones con todos los miembros del curso, se llevarán a cabo TODOS los lunes y miércolesde 5 a 7 p.m. y la presentación de los temas para las mesas redondas del curso tienen un valor de10% cada una, y se hacen 3, para un total de 30%. Los controles de lectura para participar en lasdiscusiones de las mesas redondas valen 15%.

Marzo 6: Informe de avance sobre el trabajo del curso. Debe incluir: tema, problema deinvestigación, objetivos, marco teórico, hipótesis y metodología a seguir para el logro de losobjetivos. Vale 20% (Informe escrito 10% y presentación del informe de avance 10%).

Abril 29: Presentación del trabajo al final del semestre . Vale 10%.Mayo 8: Informe final del trabajo. Vale 25%.

VI. SISTEMA PARA APROXIMAR LAS NOTAS FINALESLa nota x.25 (mayor o igual) se aproximará a x.5.La nota x.75 (mayor o igual) se aproximará a (x+l).0.

La nota x.24 (menor o igual) se aproximará a x.0.La nota x.74 (menor o igual) se aproximará a x.5.

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