ifce caninde - informativo de matematica - 01/2015

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PAPMEM:curso de extensão de Matemática p.2

Edição Especial - 03Curso Superior de Licenciatura em

MATEMÁTICACanindé - CE, fevereiro de 2015

Campus Canindé

1º Fórum de Matemática dos Sertões de Canindé

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Curso superior de licenciatura em Matemática

O PAPMEM: aperfeiçoamento para alunos e professores

O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE

tem como missão “produzir, disseminar e aplicar o conhecimento tecnológico e acadêmico para formação cidadã, por meio do Ensino, da Pesquisa e da Extensão, contribuindo para o progresso socioeconômico local, regional e nacional, na perspectiva do desenvolvimento sustentável e da integração com as demandas da sociedade e com o setor produtivo”.

O Curso de Licenciatura em Matemática do campus Canindé, além de se inserir dentro da missão do IFCE, fundamenta-se na legislação vigente, portanto sua organização curricular visa preparar o aluno para:

Expe

dien

te ReitorVirgilio Augusto Sales AraripeDiretor GeralFrancisco Antônio Barbosa VidalCampus CanindéRodovia BR 020, km 303, Jubaia Canindé - CE, CEP: 62.700-000Site:www.caninde.ifce.edu.br

Setor de Comunicação SocialCláudia Monteiro - CE01071JPAndréia CarvalhoTelefone/Fax(85) 3343-0572Facebook:ifceCampusCanindeE-mail:[email protected]

Por Dentro do IFCEEditoraCláudia MonteiroProjeto gráfico e arteArnaldo MotaDiagramação/Edição de imagensAndréia CarvalhoRevisãoCláudia Monteiro

TextosLuis José Silveira de SousaCláudia MonteiroFabrício Antônio Barbosa VidalFotosProfessores e alunos do curso de Matemática

I. o ensino visando à sua aprendizagem;II. o acolhimento e o trato da diversidade;III. o exercício de atividades de enriquecimento cultural;IV. o aprimoramento em práticas investigativas;V. a elaboração e a execução de projetos de desenvolvimento dos conteúdos curriculares;VI. o uso de tecnologias da informação e comunicação e de metodologias, estratégias e materiais de apoio inovadores;VII. o desenvolvimento de hábitos de colaboração e de trabalho em equipe”;

O curso conta atualmente com 04 turmas, totalizando 90 alunos matriculados. Este número deverá crescer com a entrada de mais uma turma no próximo semestre letivo, quanto o curso deverá também formar a sua primeira turma.

Luis José Silveira de Sousa Coordenador do curso de licenciatura em Matemática

Em julho de 2014 o IFCE-Canindé passou a oferecer à comunidade o Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio -

PAPMEM. Este curso é realizado em parceria com o IMPA . Na primeira edição o curso contou com a participação de alunos da Licenciatura em Matemática e com professores da rede pública de Canindé. A segunda edição do PAPMEM ocorreu no período de 26 a 30 de janeiro de 2015. Nesta ocasião, além de licenciandos e professores de Matemática das escolas regulares, participaram também 05 professores de escolas indígenas dos municípios de Canindé e

Professores de escolas indígenas dos municípios de Canindé e Aratuba e prof. Luiz José Silveira - coordenador do curso de licenciatura em Matemática

Alunos e demais participantes do PAPMEM 2015 receberam o livro “Temas e Problemas” doado pelo campus.

Aratuba. O curso é coordenado pelo professor Francisco Ricardo e conta com a colaboração dos professores Diego Ponciano e Genilson Silva.

Além do PAPMEM, a licenciatura em Matemática oferece o PROFMAT – curso preparatório para o Mes-trado Profissional; PRENEM – curso Preparatório para o ENEM, em parceria com professores de outros cur-sos; Curso preparatório para a OBA, OBM e OBMEP.

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Licenciandos vão a encontro e seminário em Natal/RN

Alunos e professores do curso de licenciatura em Matemática do IFCE-Canindé participaram do V Encontro Nacional das

Licenciaturas (ENALIC) e do IV Seminário Nacional do PIBID que foram realizados na Universidade Federal do Rio Grande do Norte, em Natal, no período de 8 a 12 de dezembro de 2014. Foram apresentados os seguintes trabalhos:

AnAlisAndo um teste diAgnóstico AplicAdo pelos Alunos do piBid no contexto do 1º Ano do ensino médio dAs escolAs pArceirAs

Autores: Francisco Erilson Freire de Oliveira, Erikson da Silva Braz.

Orientadora: Profa Ms. Luciana de Oliveira Souza Mendonça

produção de videoAulAs de mAtemáticA no contexto de iniciAção à docênciA

Autoras: Angélica Maria Freitas Pinto, Ariella Alencar Paulo, Rayanne Maciel Cruz Sousa


A produção do Blog como ferrAmentA de reflexão e divulgAção do piBid

Autores: Diego Ponciano de Oliveira Lima, Larissa Maria Sousa Cavalcante, Jailson Pereira Honorato, Antonia Erilene Santos Laurindo


minicurso oBmep: AprendizAgem de hABilidAde de resolução de proBlemAs versus AprendizAgem dA docênciA

Autores: Diego Ponciano de Oliveira Lima, Francisca Renata Silva Barbosa, Maria richele Teixeira Santos, Rayanne Maria Cruz Sousa


AprendizAgem cooperAtivA e AutoregulAção de AprendizAgem: cAminhos pArA o AprendizAdo dA mAtemáticA e dA docênciA

Autores: Natalia Herculano de Sousa, Idelmar Gomes Ferreira, Luiz Augustavo Almeida Feitosa, Francisco de Assis Bento da Silva.



I Fórum de Matemática reúne profissionais e estudantes dos Sertões de Canindé

Realizado na manhã do dia 31 de janeiro, o I Fórum de Matemática dos Sertões de Canindé teve como objetivo apresentar as

tendências atuais em pesquisa, matemática, matemática pura e educação matemática aos graduados, graduandos e professores da área. Constaram do fórum duas palestras: “Cosseno de 72º e seus parentes”, ministrada pelo professor Angelo Papa Neto; e em seguida “Educação matemática e formação de professores”, com Maria Gilvanise de Oliveira Pontes.

Angelo é licenciado em Matemática pela Universidade Federal do Ceará (1995), possui mestrado em Matemática pela Universida-de Federal do Ceará (2002) e doutorado em Matemática pela Uni-versidade Estadual de Campinas (2007). Atualmente é professor do IFCE, onde atua principalmente na formação de professores. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Álgebra Comu-tativa, atuando principalmente nos seguintes temas: valorizações, corpos ordenados e formas quadráticas.

Maria Gilvanise possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará (1976), graduação em Matemática pela Universidade Estadual do Ceará (1975), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Ceará (1986) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1996). Atualmente é professora da disciplina Pesquisa Educacional no curso de Mestrado Acadêmico Intercampi FAFIDAM/FECLESC da Universidade Estadual do Ceará. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: educação matemática, ensino fundamental, ensino-aprendizagem, ensino médio e formação de professores.

O evento contou com o apoio dos alunos do 8º semestre do curso técnico integrado em Eventos, que estão cursando a disci-plina de Prática em Eventos, ministrada pela professora Eline Alves.

Alunos do curso técnico integrado em Eventos que apoiara a realização do fórum.

Diretor do campus Canindé, prof. Francisco Antônio Barbosa Vidal e o coordenador do curso de matemática, prof. Luis José Silveira de Souza.

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Palestras: “Cosseno de 72º e seus parentes”, com o professor Angelo Papa Neto e “Educação matemática e formação de professores”, com Maria Gilvanise de Oliveira Pontes.

Intervalo para o coffee break

Por Dentro do IFCE Nº03 fevereiro de 20156 Campus de Canindé

ATIVIDADES DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

III Mostra Acadêmica das Licenciaturas do IFCE/Canindé – 2012

Apresentação de pôsteres e minicursos ofertados pelos professores Luciana de Oliveira Souza Mendonça, Francisco Ricardo Nogueira de Vasconcelos e Ana Cláudia Gouveia de Sousa e ofertada de oficinas para os alunos dos cursos e para professores das redes estadual e municipal de Canindé, ministradas pelos professores do curso.

III Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática –SIPEMAT –

Fortaleza - 2012

Participação de 19 dos 24 alunos da turma no evento como um todo, assistindo minicursos, oficinas, mesas, palestras, comunicações orais e apresentações de pôsteres;

XVI ENDIPE – Campinas/SP - 2012 Apresentação de trabalhos dos professores Ana Cláudia Gouveia de Sousa, Francisco Ricardo Nogueira de Vasconcelos e Luciana de Oliveira Souza Mendonça;

Mundo Unifor - 2012 Apresentação de “Animações gráficas e WINPLOT para o ensino de limites e derivada” Profa Luciana de Oliveira Souza Mendonça (orientadora); Francisco Robério Rocha Cruz; Luiz Augustavo Almeida Feitoza;

XIV Encontro de Iniciação à Docência” da Unversidade de Fortaleza – UNIFOR

As alunas da licenciatura em matemática, Antonia Leiliane Freitas Coelho e Midiã Carneiro Lima apresentaram o trabalho “ Produção de videoaula: uma experiência no PIBID”, produzido sob a orientação da Profa. Ms. Luciana de Oliveira Sousa Mendonça e aprovado no “. O encontro ocorreu no dia 22 de outubro de 2014.

I Seminário Cearense de História da Matemática – SCHM - 2014

O Grupo de Pesquisa em Educação e História da Matemática (GPEHM), vinculado à Universidade Estadual do Ceará (UECE), em parceria com o IFCE, promove o I Seminário Cearense de História da Matemática – SCHM com o tema central: Como, por que e para que fazer pesquisa em História da Matemática?, que acontecerá nos dias 14 e 15 de abril de 2014, na Universidade Estadual do Ceará (UECE), no Campus do Itaperi, Fortaleza, CE.

PIBID - 2012 Projeto em execução na EEFM Frei Policarpo, em Canindé/Ce, atualmente para 250 alunos do 1º ano do ensino médio, sob coordenação da profa. Ana Cláudia Gouveia de Sousa;

III Colóquio de Formação Docente da URCA - 2012

Apresentação de “Formação docente no âmbito do PIBID: espaço de aprendizagem para licenciandos em matemática”. Profa Ana Cláudia Gouveia de Sousa (orientadora); Angélica Maria Freitas Pinto; Francisco Erilson Freire de Oliveira; Luiz Augustavo Almeida Feitoza - 23 a 26 de outubro de 2012;

XVII Semana Universitária da UECE - 2012

Apresentação do trabalho “Percepções de licenciandos sobre alunos da escola básica no âmbito do Pibid” pelos alunas Natália Herculano de Sousa; Francisca Renata Silva Barbosa; Patrícia Alves de Andrade Viana; Ariella Alencar Paulo; Antonia Leiliane Freitas Coelho; Rayanne Maciel Cruz Sousa e Ana Cláudia Gouveia de Sousa (orientadora) -19 a 23 de novembro 2012;

II Colóquio de Educação Matemática - 2013 Participação em palestras, mesas redondas, apresentação do sub-projeto PIBID/Matemática do IFCE – Canindé - 6 de maio de 2013;

III Semana de Educação e Pesquisa Matemática – UECE - 2013

Apresentação do trabalho “Oficinas de matemática como espaço de formação docente no Pibid”. Ana Cláudia Gouveia de Sousa (orientadora); Francisca Renata Silva Barbosa; Natália Herculano de Sousa - 7 a 10 de maio de 2013.

V Encontro das Licenciaturas - ENALIC - 2014 No período de 8 a 12 de dezembro de 2014 professores e alunos do curso de Licenciatura em Matemática do IFCE-Canindé participaram do V ENALIC e do IV Seminário Nacional do PIBID que foram realizados na UFRN, Natal-RN.

III Encontro Institucional do PIBID - IGUATU - 2013

Participação em palestras, apresentações de trabalhos e minicurso - 10 a 12 de junho de 2013.

XI Encontro Nacional de Educação Matemática Curitiba/PR 2013

• “Diagnóstico do conhecimento geométrico de alunos do Ensino Médio como ação do PIBID”. Idelmar Gomes Ferreira; Luiz Augustavo Almeida Feitoza; Francisco Erilson Freire de Oliveira; Ana Cláudia Gouveia de Sousa.

• “Uma experiência de ensino–aprendizagem utilizando animações gráficas do WINPLOT na abordagem de limites”. Luciana de Oliveira Souza Mendonça; Luiz Augustavo Almeida Feitoza; Ana Claudia Sousa Gouveia.

• “Uma proposta pedagógica para as aulas de números complexos no ensino médio à luz da aprendizagem significativa de Ausubel”. Francisco Ricardo Nogueira de Vasconcelos (Orientador); Francisco Erilson Freire de Oliveira.

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Desafio do conhecimento premia alunos de Matemática

Resultado do Primeiro Desafio do Conhecimento, curso de Licenciatura em Matemática (2013.2)

Em julho, os alunos do curso licenciatura em Matemática vencedores do Desafio do Conhecimento foram premiados pela diretor geral Francisco Vidal e pelo

coordenador do curso, Luis José Silveira de Sousa. O desafio consistiu num provão contemplando questões referentes às disciplinas cursadas no semestre 2013.2. Confira os premiados:

Gersiana da Silva, Emerson Lopes e Maria Lucia1º SEMESTRE 1º lugar: Maria Lucia Ferreira Lira2º lugar: Emerson Lopes Varela3º lugar: Gersiana da Silva Lima

2º SEMESTRE 1º lugar: Francisco de Assis Marques Uchoa2º lugar: Francisco Wagner Soares Oliveira3º lugar: Francisco Renato Jorge de Sousa

5º SEMESTRE1º lugar: Francisco Erilson E de Oliveira2º lugar: Ricardo Nelson Rodrigues Moreira3º lugar: Angélica Maria F. Pinto

Prof. Genilson, Angélica Maria, prof. Luis, Francisco Erilson e prof. Francisco Vidal

Monitoria

O curso de licenciatura em Matemática conta com um programa de monitorias que beneficia professores e alunos. São seis bolsistas de monitorias atualmente, auxiliando os professores, os colegas discentes e colaborando com sua própria formação

didático-pedagógica.


Conheça o corpo docente do curso de licenciatura em Matemática PROFESSOR (A) ÁREA DE ATUAçãO

Abrahão Antonio Braga Sampaio Filosofia

Álisson Gomes Linhares Computação

Ana Cláudia Gouveia de Sousa Pedagogia

David Moreno Montenegro Ciências Sociais

Diego Ponciano de Oliveira Lima Matemática

Diedo Eloi Misquita Gomes Matemática

Carlos Henrique Leitão Cavalcante Telemática

Francisco Ricardo Nogueira de Vasconcelos Matemática

Genilson Gomes da Silva Matemática

Joelma Maria Dos Santos Gurgel Letras e Inglês

Luciana de Oliveira Souza Mendonça Matemática

Luis José Silveira de Sousa Física

Samantha Macedo Lima Pedagogia

Solonildo Almeida da Silva Pedagogia

Rodovia BR 020, km 303, Jubaia Canindé - CE, CEP: 62.700-000www.caninde.ifce.edu.br

Telefone/Fax: (85) 3343-0572Facebook: ifceCampusCaninde

Visita técnica

Além das atividades de sala de aula, os alunos da licenciatura em Matemática do IFCE campus Canindé participam de vários eventos como congressos, palestras, seminários e visitas técnicas. Em uma destas atividades, na disciplina de Física Geral I, os

alunos visitaram a Seara da Ciência da UFC. Lá tiveram contato com aplicações práticas do conteúdo que estudaram em sala de aula.

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