Gradujaneiro 2015

Informativo da Graduação da

Universidade Federal do ABC

Universidade Federal do ABC

PROGRAD • CCNH • CECS • CMCC

Expediente

Reitor: Klaus Werner Capelle; Vice-Reitor: Dácio Roberto Matheus; Chefe de Gabinete: Marcos Joel Rúbia; Pró-Reitor de Graduação: José Fernando Queiruga Rey; Pró-Reitor de Pós-Graduação: Gustavo Martini Dalpian; Pró-Reitor de Pesquisa: Harki Tanaka; Pró-Reitor de Extensão: Daniel Pansarelli; Pró-Reitor de Administração: Júlio Francisco Blumetti Facó; Pró-Reitor de Planejamento e Desenvolvimento Institucional: Vítor Emanuel Marchetti Ferraz Junior; Pró-Reitor de Assuntos Comunitários e Políticas Afirmativas: Gustavo Adolfo Galati.Conselho Editorial: José Fernando Queiruga Rey; Vanessa Elias de Oliveira; Cristiane Castellani Chagas dos Santos; Danilo Silvério; Luana Mara Almeida Teixeira; Rail Ribeiro Filho; Sérgio Augusto Alonso Ballaminut; Thiago Sales Barbosa (info.graduacao@ufabc.edu.br).Editoração: Assessoria de Comunicação e Imprensa: Alessandra Castilho, Edna A Watanabe, Felipe Fernandes Lessa, Isabel B L Franca, Sandra Felix e Vanessa dos Santos Ferreira. Tiragem: 1.000 exemplares.

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Como participar• Acesse o endereço

http://prograd.ufabc.edu.br/graduacao• Visualize o arquivo

“Normas para submissão de conteúdos”• Dúvidas ou sugestões, escreva para

info.graduacao@ufabc.edu.br

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Caros Leitores,

Nesta edição do GraduAção!, apresentamos as novas resoluções que institucionalizam as avaliações substitutivas e de recuperação, para o bom andamento das disciplinas.

Mencionamos dois eventos de grande magnitude para a graduação na UFABC: a I Semana de Economia e a II Semana das Engenharias, ocorridas neste quadrimestre.

Explicitamos os processos de transferência externa, para estudantes de outras instituições que queiram se juntar a nós, assim como a possibilidade de validar disciplinas equivalentes, desde que cumpridas as condições necessárias. Abordamos, também, as transferências internas de turno e de Bacharelado Interdisciplinar para aqueles que, após alguma experiência em disciplinas, optarem por mudar de área.

Divulgamos a Central de Atendimento ao Estudante, onde é possível fazer solicitações diversas e retirar documentos acadêmicos.

Citamos o aluno e TA Rafael Cavalcanti Braga, que publicou um artigo numa revista destinada a alunos de Ensino Médio.

Por fim, traçamos um panorama dos cursos de idiomas na UFABC e mostramos como essa proposta tem se desenvolvido desde 2011, beneficiando muitos alunos, como é o caso de Daniel Navarro.

Gostaríamos, ainda, de registrar a inauguração da nova sede da Biblioteca do Câmpus Santo André, situada no Bloco C. Faça uma visita e desfrute do acervo e dos serviços que ela oferece!

Conselho Editorial

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Desde 2011, a Assessoria de Relações Internacionais (ARI) da UFABC oferece cursos de idiomas presenciais, desenvolvidos com o apoio da Pró-Reitoria de Extensão Universitária. Servidores com formação ou experiência no ensino de línguas, alocados após participação em processo seletivo, são responsáveis pelas aulas.

No Curso de Língua Inglesa Presencial (CLIP), o primeiro criado e implementado, foram oferecidas cinco turmas em 2014, cada qual com 20 vagas destinadas a alunos da Graduação e servidores da UFABC. A oferta abrange os níveis elementar, pré-intermediário e intermediário, sendo que, para a seleção dos graduandos, são considerados critérios socioeconômicos e acadêmicos. Vale destacar que o material didático para o CLIP é emprestado pela Assessoria de Relações Internacionais a todos os discentes matriculados no curso.

No início de 2013, foi também criado e implementado o curso de Língua Portuguesa voltado a discentes estrangeiros vinculados à UFABC. Em 2014, toda a demanda de alunos estrangeiros de graduação e pós-graduação foi atendida pela oferta de 80 (oitenta) vagas, em níveis iniciante, elementar e pré-intermediário.

Em setembro de 2014, teve início o Curso de Italiano Presencial (CIP), por meio da oferta de duas turmas de nível iniciante para atender 40 (quarenta) alunos selecionados entre discentes de Graduação e Pós-graduação, bem como servidores docentes e técnico-administrativos.

Além da oportunidade de contato com uma segunda língua, os resultados da interação da área de idiomas com os alunos de Graduação da Universidade podem ser demonstrados por meio de aprovações nos programas de mobilidade acadêmica, após participação no CLIP.

IDIOMAS NA UFABC: RESULTADOS E EXPANSÃO

Nesse sentido, temos exemplos como o de Daniel Navarro, egresso do Bacharelado em Ciência e Tecnologia e do Bacharelado em Ciência da Computação em 2014. Após ter sido aluno da primeira edição do CLIP em 2011, obteve aprovação no exame de proficiência em inglês IELTs – International English Language Testing System – e participou de um programa de mobilidade acadêmica na UFABC para o Reino Unido, onde, na University of Liverpool, cursou disciplinas de graduação e até de pós-graduação. Atualmente, ainda como aluno de mestrado na UFABC, foi selecionado para ocupar a primeira das duas vagas de Doutorado oferecidas pelo Departamento de Psicologia Experimental da University of Oxford, onde deve passar os próximos quatro anos, regressando ao Brasil como PhD.

Outra iniciativa que demonstra o empenho da UFABC na busca pela ampliação da área de idiomas foi a instituição do Grupo de Estudos Idiomas que, sob a presidência de uma servidora da Assessoria de Relações Internacionais, promoveu pesquisas sobre demandas de ensino e aprendizagem de línguas, a fim de embasar um estudo sobre a viabilidade da criação de um centro de idiomas na UFABC.

Aluno Daniel Navarro

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De 06 a 10 de outubro, na UFABC, teve lugar a II Semana das Engenharias, evento que reuniu os cursos de graduação de Engenharia Ambiental e Urbana; Aeroespacial; Biomédica; de Gestão; de Informação; de Instrumentação, Automação e Robótica; e de Materiais. Reuniu, também, o curso de pós-graduação em Energia.

A ocasião contou com programação específica elaborada pelas respectivas áreas, incluindo diversas palestras, minicursos e mesas-redondas, além da

Você, discente, perdeu uma avaliação e não sabe o que fazer? Ou você, docente, tem dúvidas sobre quais situações dão ao seu aluno o direito a uma nova prova? O Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (ConsEPE) aprovou no último quadrimestre sua Resolução nº 181, que regulamente a aplicação de avaliações substitutivas nos cursos de Graduação da UFABC.

O aluno que faltar a uma avaliação presencial poderá realizar uma avaliação substitutiva, conforme critérios estabelecidos pelo docente em seu Plano de Ensino, e também tem esse direito assegurado mediante apresentação de documentação comprobatória, nas seguintes situações:

• Doença ou acidente incapacitante, conforme o Decreto nº 1.044/1969 e nos termos da Lei nº 6.202/1975, referente à aluna gestante;

• falecimento de parentes de primeiro ou segundo grau, ocorrido há, no máximo, uma semana;

• ocorrência policial ou obrigações legais, como convocação para júri, audiências judiciais, intimação policial para comparecimento e serviço militar;

• participação do aluno em atividades acadêmicas oficiais relevantes para o processo de formação; e

• participação do aluno em Conselhos Universitários, quando conselheiro eleito.

O ConsEPE também regulamentou a aplicação de mecanismos de recuperação nos cursos de graduação da UFABC, por meio de sua Resolução nº 182. Desta forma, o discente aprovado com conceito D1 ou reprovado com conceito F em uma disciplina tem o direito garantido a alguma forma de recuperação, por critérios definidos pelo docente e expressos no Plano de Ensino da Disciplina.

De 29 de setembro a 03 de outubro teve lugar no câmpus São Bernardo do Campo, Bloco Beta, a I Semana de Economia da UFABC.

O evento contou com a presença de diversos convidados que debateram a economia sob diferentes enfoques, como podemos observar pela temática das palestras: mercados de ações e futuros, econofísica, economia comportamental, gestão encantadora motivando resultados, Escola Austríaca, o capital do século XXI, análise fundamentalista da Bolsa de Valores, análise gráfica

UFABC realiza II Semana das Engenharias

O aluno e servidor ténico-administrativo Rafael Cavalcanti Braga teve um artigo de sua autoria publicado na Revista Glocal. Rafael ingressou como aluno da UFABC em 2010 e está concluindo o Bacharelado em Ciências e Humanidades. Além das disciplinas obrigatórias do BC&H, ele tem cursado disciplinas de Filosofia, Políticas Públicas e Relações Internacionais, usufruindo das possibilidades de interdisciplinaridade do curso.

O artigo intitulado “Sócrates - A harmonia entre as teorias e as condutas de um homem comprometido com a verdade” foi publicado na edição nº 15 da revista Glocal, lançada em outubro deste ano, e está

disponível somente em versão impressa. Esta revista tem como público-alvo os estudantes em fase de prestar o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e/ou vestibular, e conta com ampla divulgação em escolas de ensino médio e cursinhos.

O texto retoma o célebre julgamento e a consequente condenação do filósofo e provoca no leitor uma reflexão sobre princípios e ética. Confira um trecho:

“Já Sócrates, que não se considerava sábio, descobriu que por este motivo o Oráculo de Delfos o declarou o homem mais sábio do mundo. Para o filósofo, sábio é quem conhece os limites do próprio conhecimento”, escreve Rafael.

Graduação regulamenta avaliações substitutivas e de recuperação

UFABC realiza I Semana de Economia

Discente publica artigo sobre julgamento de Sócrates

1 Na UFABC, o Conceito D significa aproveitamento mínimo não satisfatório dos conceitos da disciplina, com familiaridade parcial do assunto e alguma capacidade para resolver problemas simples, mas demonstrando deficiências que exigem trabalho adicional para prosseguir em estudos avançados. Nesse caso, o aluno é aprovado na expectativa de que obtenha um conceito melhor em outra disciplina, para compensar o conceito D no cálculo do CR. Havendo vaga, o aluno poderá cursar esta disciplina novamente.

apresentação de projetos técnicos elaborados por professores e alunos da Universidade.

O evento teve ainda o Auditório Interdisciplinar, com atividades relacionadas ao tema “empreendedorismo”, e possibilitou a integração de estudantes e profissionais de diferentes áreas, a discussão de temas pertinentes e a divulgação de conhecimento técnico-científico.

da Bolsa de Valores, falar em público, previdência privada, análise da conjuntura brasileira econômica, aprenda a comparar antes de investir, fundos imobiliários e como o software mais influente do mercado financeiro vem ajudando as universidades e seus alunos a se destacar.

A I Semana de Economia representou um momento muito especial de fomento à discussão e à reflexão e marcou a trajetória do Curso de Bacharelado em Ciências Econômicas, além do Bacharelado em Ciências e Humanidades.

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A Transferência Externa

O início do terceiro quadrimestre de 2014, no dia 29 de setembro, marcou também o ingresso de novos alunos na UFABC pelo Processo de Transferência Externa. Embora outras tentativas tenham sido realizadas antes, o processo só foi institucionalizado em 2013, tornando-se anual desde então. Havia uma necessidade premente de preencher vagas oriundas, sobretudo, de abandono, e, nesse sentido, foi instituída, na graduação, uma política para melhor distribuição e aproveitamento dessas vagas por meio de uma série de medidas, dentre elas os processos de transferência aqui elencados.

As inscrições para o Processo de Transferência Externa costumam ocorrer no meio do ano, a fim de que o ingresso se dê no terceiro quadrimestre. Para se inscrever, basta que o candidato tenha completado um período letivo na instituição de origem, bem como ter obtido aproveitamento mínimo no Enem, conforme estabelecido em Edital, disponível no sítio da graduação. Na edição deste ano, foram recebidas quase 200 inscrições, sendo 145 candidatos aprovados e considerados aptos para efetuar a matrícula. Ainda assim, diante das 282 vagas disponibilizadas em Edital, apenas a metade foi preenchida. Em relação ao ano anterior, entretanto, a procura praticamente

triplicou e o número de alunos aprovados mais do que quintuplicou. A expectativa para as próximas edições, portanto, é de que a procura continue aumentando, à medida que o processo se torne mais conhecido.

Alunos transferidos podem solicitar Equivalência de Disciplinas

A Equivalência de Disciplinas é a possibilidade de o aluno eliminar disciplinas cursadas em outra instituição de ensino superior e que tenham conteúdo similar ao das disciplinas da UFABC. A Resolução ConsEPE nº 146 – acessível por meio do menu Normas, no site da Graduação – regulamenta o processo de Equivalências e explicita os critérios para a solicitação, como a necessidade de a carga horária da disciplina cursada na outra instituição ser igual ou maior que a carga horária da disciplina da UFABC.

O período de solicitação ocorre sempre nas duas primeiras semanas do quadrimestre letivo e a documentação deve ser entregue na Central de Atendimento ao Estudante da Graduação, sendo vetada a repetição de disciplina já utilizada num pedido anterior.

Os pedidos de equivalência são analisados pelo coordenador da disciplina, considerando a compatibilidade de conteúdo, a adequação da

Processos de Transferência na UFABC – uma conquista dos alunos

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bibliografia apresentada e aspectos didático-pedagógicos. O coordenador pode ainda, se julgar necessário, solicitar que o aluno realize uma avaliação sobre o conteúdo da disciplina.

As Transferências de Turno e de Bacharelado Interdisciplinar

Existem, ainda, outras duas outras modalidades de Transferência na UFABC para quem já é aluno: a de Turno e a de Bacharelado Interdisciplinar (BI). Ambas existem desde 2012 e foram pensadas a partir de uma demanda expressiva de nossos alunos por mecanismos que permitissem um melhor trânsito do estudante dentro da graduação. Nesse sentido, para o aluno que precisasse, ou que simplesmente quisesse mudar seu turno de ingresso, foi instituído um processo bastante simples de Transferência de Turno, em que é possível não somente preencher vagas ociosas de anos anteriores, mas também preenchê-las a partir do mecanismo de permuta. Por conta disso, conseguimos atender a praticamente todos os pedidos realizados no

A Central de Atendimento ao Estudante (CAE), antiga Secretaria Acadêmica da Pró-Reitoria de Graduação, é o setor responsável por receber e encaminhar as solicitações de alunos de graduação às áreas ou órgãos competentes para providências, como, por exemplo, os pedidos de passe escolar. É o local que emite documentos referentes à vida acadêmica do aluno, como ficha individual, histórico escolar e certificado de conclusão de curso e também onde se solicita autorização para afixar cartazes para divulgação de eventos acadêmicos.

A CAE recebe as solicitações de declaração de participação em atividades de monitoria, PET e PIBID, as solicitações e prestação de contas de auxílio eventos, a entrega de atividades complementares e a documentação para a realização de estágio dos BIs e dos cursos específicos, exceto licenciaturas.

Saiba o que buscar na Central de Atendimento ao Estudante

O atendimento é de segunda à sexta-feira, das 09 às 21h, e aos sábados, das 09 às 13h (exceto períodos de recesso), nos câmpus Santo André (Térreo do Bloco A) e São Bernardo do Campo (Bloco Alfa).

Mais informações em: http://prograd.ufabc.edu.br/.

processo, cujas inscrições ocorrem durante o primeiro quadrimestre a fim de que o aluno possa se matricular no novo turno já no segundo quadrimestre.

A Transferência de BI, por sua vez, foi pensada para aqueles alunos que mudaram de ideia, ou por terem entrado em contato com disciplinas de um BI diferente do seu, ou ainda por terem optado por um curso de formação específica que exija um BI distinto daquele pelo qual tenham ingressado. Assim, colaborando com o espírito interdisciplinar de nosso Projeto Pedagógico, é possível, por exemplo, transferir-se do BC&H para o BC&T (e vice-versa), sem qualquer prejuízo em relação ao número de créditos que já tenham sido cursados. No entanto, o aluno deve observar que a categoria de uma mesma disciplina pode variar de um BI para outro (obrigatória, de opção limitada ou livre). As inscrições para a Transferência de BI costumam ser abertas no último quadrimestre letivo, para que os alunos possam iniciar as aulas no primeiro quadrimestre do ano seguinte já com a nova opção de curso.

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De 06 a 10 de outubro, na UFABC, teve lugar a II Semana das Engenharias, evento que reuniu os cursos de graduação de Engenharia Ambiental e Urbana; Aeroespacial; Biomédica; de Gestão; de Informação; de Instrumentação, Automação e Robótica; e de Materiais. Reuniu, também, o curso de pós-graduação em Energia.

A ocasião contou com programação específica elaborada pelas respectivas áreas, incluindo diversas palestras, minicursos e mesas-redondas, além da

Você, discente, perdeu uma avaliação e não sabe o que fazer? Ou você, docente, tem dúvidas sobre quais situações dão ao seu aluno o direito a uma nova prova? O Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (ConsEPE) aprovou no último quadrimestre sua Resolução nº 181, que regulamente a aplicação de avaliações substitutivas nos cursos de Graduação da UFABC.

O aluno que faltar a uma avaliação presencial poderá realizar uma avaliação substitutiva, conforme critérios estabelecidos pelo docente em seu Plano de Ensino, e também tem esse direito assegurado mediante apresentação de documentação comprobatória, nas seguintes situações:

• Doença ou acidente incapacitante, conforme o Decreto nº 1.044/1969 e nos termos da Lei nº 6.202/1975, referente à aluna gestante;

• falecimento de parentes de primeiro ou segundo grau, ocorrido há, no máximo, uma semana;

• ocorrência policial ou obrigações legais, como convocação para júri, audiências judiciais, intimação policial para comparecimento e serviço militar;

• participação do aluno em atividades acadêmicas oficiais relevantes para o processo de formação; e

• participação do aluno em Conselhos Universitários, quando conselheiro eleito.

O ConsEPE também regulamentou a aplicação de mecanismos de recuperação nos cursos de graduação da UFABC, por meio de sua Resolução nº 182. Desta forma, o discente aprovado com conceito D1 ou reprovado com conceito F em uma disciplina tem o direito garantido a alguma forma de recuperação, por critérios definidos pelo docente e expressos no Plano de Ensino da Disciplina.

De 29 de setembro a 03 de outubro teve lugar no câmpus São Bernardo do Campo, Bloco Beta, a I Semana de Economia da UFABC.

O evento contou com a presença de diversos convidados que debateram a economia sob diferentes enfoques, como podemos observar pela temática das palestras: mercados de ações e futuros, econofísica, economia comportamental, gestão encantadora motivando resultados, Escola Austríaca, o capital do século XXI, análise fundamentalista da Bolsa de Valores, análise gráfica

UFABC realiza II Semana das Engenharias

O aluno e servidor ténico-administrativo Rafael Cavalcanti Braga teve um artigo de sua autoria publicado na Revista Glocal. Rafael ingressou como aluno da UFABC em 2010 e está concluindo o Bacharelado em Ciências e Humanidades. Além das disciplinas obrigatórias do BC&H, ele tem cursado disciplinas de Filosofia, Políticas Públicas e Relações Internacionais, usufruindo das possibilidades de interdisciplinaridade do curso.

O artigo intitulado “Sócrates - A harmonia entre as teorias e as condutas de um homem comprometido com a verdade” foi publicado na edição nº 15 da revista Glocal, lançada em outubro deste ano, e está

disponível somente em versão impressa. Esta revista tem como público-alvo os estudantes em fase de prestar o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e/ou vestibular, e conta com ampla divulgação em escolas de ensino médio e cursinhos.

O texto retoma o célebre julgamento e a consequente condenação do filósofo e provoca no leitor uma reflexão sobre princípios e ética. Confira um trecho:

“Já Sócrates, que não se considerava sábio, descobriu que por este motivo o Oráculo de Delfos o declarou o homem mais sábio do mundo. Para o filósofo, sábio é quem conhece os limites do próprio conhecimento”, escreve Rafael.

Graduação regulamenta avaliações substitutivas e de recuperação

UFABC realiza I Semana de Economia

Discente publica artigo sobre julgamento de Sócrates

1 Na UFABC, o Conceito D significa aproveitamento mínimo não satisfatório dos conceitos da disciplina, com familiaridade parcial do assunto e alguma capacidade para resolver problemas simples, mas demonstrando deficiências que exigem trabalho adicional para prosseguir em estudos avançados. Nesse caso, o aluno é aprovado na expectativa de que obtenha um conceito melhor em outra disciplina, para compensar o conceito D no cálculo do CR. Havendo vaga, o aluno poderá cursar esta disciplina novamente.

apresentação de projetos técnicos elaborados por professores e alunos da Universidade.

O evento teve ainda o Auditório Interdisciplinar, com atividades relacionadas ao tema “empreendedorismo”, e possibilitou a integração de estudantes e profissionais de diferentes áreas, a discussão de temas pertinentes e a divulgação de conhecimento técnico-científico.

da Bolsa de Valores, falar em público, previdência privada, análise da conjuntura brasileira econômica, aprenda a comparar antes de investir, fundos imobiliários e como o software mais influente do mercado financeiro vem ajudando as universidades e seus alunos a se destacar.

A I Semana de Economia representou um momento muito especial de fomento à discussão e à reflexão e marcou a trajetória do Curso de Bacharelado em Ciências Econômicas, além do Bacharelado em Ciências e Humanidades.

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PROGRAD • CCNH • CECS • CMCC

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Reitor: Klaus Werner Capelle; Vice-Reitor: Dácio Roberto Matheus; Chefe de Gabinete: Marcos Joel Rúbia; Pró-Reitor de Graduação: José Fernando Queiruga Rey; Pró-Reitor de Pós-Graduação: Gustavo Martini Dalpian; Pró-Reitor de Pesquisa: Harki Tanaka; Pró-Reitor de Extensão: Daniel Pansarelli; Pró-Reitor de Administração: Júlio Francisco Blumetti Facó; Pró-Reitor de Planejamento e Desenvolvimento Institucional: Vítor Emanuel Marchetti Ferraz Junior; Pró-Reitor de Assuntos Comunitários e Políticas Afirmativas: Gustavo Adolfo Galati.Conselho Editorial: José Fernando Queiruga Rey; Vanessa Elias de Oliveira; Cristiane Castellani Chagas dos Santos; Danilo Silvério; Luana Mara Almeida Teixeira; Rail Ribeiro Filho; Sérgio Augusto Alonso Ballaminut; Thiago Sales Barbosa (info.graduacao@ufabc.edu.br).Editoração: Assessoria de Comunicação e Imprensa: Alessandra Castilho, Edna A Watanabe, Felipe Fernandes Lessa, Isabel B L Franca, Sandra Felix e Vanessa dos Santos Ferreira. Tiragem: 1.000 exemplares.

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Nesta edição do GraduAção!, apresentamos as novas resoluções que institucionalizam as avaliações substitutivas e de recuperação, para o bom andamento das disciplinas.

Mencionamos dois eventos de grande magnitude para a graduação na UFABC: a I Semana de Economia e a II Semana das Engenharias, ocorridas neste quadrimestre.

Explicitamos os processos de transferência externa, para estudantes de outras instituições que queiram se juntar a nós, assim como a possibilidade de validar disciplinas equivalentes, desde que cumpridas as condições necessárias. Abordamos, também, as transferências internas de turno e de Bacharelado Interdisciplinar para aqueles que, após alguma experiência em disciplinas, optarem por mudar de área.

Divulgamos a Central de Atendimento ao Estudante, onde é possível fazer solicitações diversas e retirar documentos acadêmicos.

Citamos o aluno e TA Rafael Cavalcanti Braga, que publicou um artigo numa revista destinada a alunos de Ensino Médio.

Por fim, traçamos um panorama dos cursos de idiomas na UFABC e mostramos como essa proposta tem se desenvolvido desde 2011, beneficiando muitos alunos, como é o caso de Daniel Navarro.

Gostaríamos, ainda, de registrar a inauguração da nova sede da Biblioteca do Câmpus Santo André, situada no Bloco C. Faça uma visita e desfrute do acervo e dos serviços que ela oferece!

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No Curso de Língua Inglesa Presencial (CLIP), o primeiro criado e implementado, foram oferecidas cinco turmas em 2014, cada qual com 20 vagas destinadas a alunos da Graduação e servidores da UFABC. A oferta abrange os níveis elementar, pré-intermediário e intermediário, sendo que, para a seleção dos graduandos, são considerados critérios socioeconômicos e acadêmicos. Vale destacar que o material didático para o CLIP é emprestado pela Assessoria de Relações Internacionais a todos os discentes matriculados no curso.

No início de 2013, foi também criado e implementado o curso de Língua Portuguesa voltado a discentes estrangeiros vinculados à UFABC. Em 2014, toda a demanda de alunos estrangeiros de graduação e pós-graduação foi atendida pela oferta de 80 (oitenta) vagas, em níveis iniciante, elementar e pré-intermediário.

Em setembro de 2014, teve início o Curso de Italiano Presencial (CIP), por meio da oferta de duas turmas de nível iniciante para atender 40 (quarenta) alunos selecionados entre discentes de Graduação e Pós-graduação, bem como servidores docentes e técnico-administrativos.

Além da oportunidade de contato com uma segunda língua, os resultados da interação da área de idiomas com os alunos de Graduação da Universidade podem ser demonstrados por meio de aprovações nos programas de mobilidade acadêmica, após participação no CLIP.

IDIOMAS NA UFABC: RESULTADOS E EXPANSÃO

Nesse sentido, temos exemplos como o de Daniel Navarro, egresso do Bacharelado em Ciência e Tecnologia e do Bacharelado em Ciência da Computação em 2014. Após ter sido aluno da primeira edição do CLIP em 2011, obteve aprovação no exame de proficiência em inglês IELTs – International English Language Testing System – e participou de um programa de mobilidade acadêmica na UFABC para o Reino Unido, onde, na University of Liverpool, cursou disciplinas de graduação e até de pós-graduação. Atualmente, ainda como aluno de mestrado na UFABC, foi selecionado para ocupar a primeira das duas vagas de Doutorado oferecidas pelo Departamento de Psicologia Experimental da University of Oxford, onde deve passar os próximos quatro anos, regressando ao Brasil como PhD.

Outra iniciativa que demonstra o empenho da UFABC na busca pela ampliação da área de idiomas foi a instituição do Grupo de Estudos Idiomas que, sob a presidência de uma servidora da Assessoria de Relações Internacionais, promoveu pesquisas sobre demandas de ensino e aprendizagem de línguas, a fim de embasar um estudo sobre a viabilidade da criação de um centro de idiomas na UFABC.

Aluno Daniel Navarro