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IDENTIFICAÇÃO DISCIPLINA: Filosofia, Política e Educação SÉRIE: 2º semestre DURAÇÃO: SEMESTRAL 05 h/a semanais Carga Horária 85h/a PROFESSORA RESPONSÁVEL: MILENE DIAS AMORIM

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Page 1: IDENTIFICAÇÃO DISCIPLINA: Filosofia, Política e Educação SÉRIE: 2º semestre DURAÇÃO: SEMESTRAL 05 h/a semanais Carga Horária 85h/a PROFESSORA RESPONSÁVEL:

IDENTIFICAÇÃO

DISCIPLINA: Filosofia, Política e Educação

SÉRIE: 2º semestre

DURAÇÃO: SEMESTRAL 05 h/a semanais Carga Horária 85h/a

PROFESSORA RESPONSÁVEL: MILENE DIAS AMORIM

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EMENTA Fundamentação teórica das relações de poder. As suas implicações nas políticas pedagógicas. Relações histórico-sociais entre, filosofia, política e educação.

OBJETIVOS-Compreender e conceituar o que é filosofia, política, ética e relações de poder;-Possibilitar o entendimento e funcionamento das políticas educativas no Brasil;-Levantar questionamentos quanto às políticas pedagógicas;-Conhecer as relações histórico-sociais entre filosofia, política e educação

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PROGRAMA (Unidade e Sub-unidades)

Unidade I1.1 Fundamentos teóricos de política, ética, educação, filosofia e poder:1.2 A existência da Ética; 1.3 A Liberdade;1.4 A Ética e ciência;

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Unidade II

2.1 As Filosofias Políticas (1):A vida boa;Origem da vida política;Os regimes políticos;Ética e política;Romanos: a construção do príncipe;O poder teológico-político: o cristianismo;

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2.2 As Filosofias Políticas (2):O ideal republicano;Antes do príncipe;Maquiavélico, maquiavelismo;A revolução maquiaveliana;A idéia de soberania;O mundo desordenado;Estado de natureza, contrato social, estado civil;A teoria liberal;Liberalismo e fim do antigo regime;A cidadania liberal;A idéia de revolução;Significado político das revoluções;As revoluções sociais;

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2.3 Finalidade da política:A vida política;Paradoxos da política;O vocabulário da política;O poder despótico;A invenção da política;A sociedade contra o Estado

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Unidade III 3.1 A Questão da Democracia:A democracia como ideologia;A sociedade democrática;Dificuldades para a democracia no Brasil;

Unidade IV4.1 História das reformas de ensino: 1930 a atualidade:Lei de Diretrizes e Bases Nacional;Plano Nacional de Educação;Políticas Públicas no Brasil:Garantia a educação;Qualidade da educação;Democratização do acesso;Desafios da educação atual;

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Bibliografia Básica

ALIGHIERI, D. Monarquia. (tradução de Carlos Soveral). 2 ed. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Os Pensadores);

ARISTÓTELES. Ética a Nicômaco. (Tradução Leonel Vallandro e Grerd Bornheim). São Paulo: Nova Cultura, 1987. (Os Pensadores);

GRAMSCI, A. O moderno príncipe. In: Maquiavel, a política e o estado Moderno. 3 ed. Tradução Luiz Mario Gazzaneo. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira.

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AVALIAÇÃOA avaliação será processual ao longo do semestre e pautada nos resultados alcançados em:Provas escritas; trabalhos individuais e em grupo, problematizando, analisando e sintetizando conhecimentos relacionados às temáticas, e participação nas atividades propostas, individuais e coletivas no cotidiano em sala de aula e envolvimento com as discussões das temáticas

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Em suma, pretende-se aqui esclarecer:

Qual a relação entre filosofia e política e como esses dois fatores impactam na educação

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Para começo de conversa, temos a origem dos nomes:

Filosofia: tem origem grega, e é composta por dois termos: philo – aquele ou aquela que tem sentimento amigável ou amizade – e sofhía – sabedoria.

Filosofia significa então “amizade pela sabedoria” ou “amor ou respeito pelo saber”

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Atribui-se ao filósofo grego Pitágoras de Samos a invenção da palavra filosofia

Este afirmava que “a sabedoria plena e completa pertence aos deuses, mas que os homens podem desejá-la ou amá-la, tornando-se filósofos.”

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Política é uma palavra também de origem grega, politikó, que exprime a condição de participação da pessoa que é livre nas decisões sobre os rumos da cidade, a pólis

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Descreva com suas palavras o que você entende pelo termo “política” e como ela está presente em nossas vidas

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O filósofo e historiador Michel Foucault (1979) afirmou que todas as pessoas fazem política, todos os dias, e até consigo mesmas! Isso seria possível na medida em que, diante de conflitos, as pessoas precisam decidir, sejam esses conflitos de caráter social ou pessoal, subjetivo.

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Socialmente, a política, ou seja, a decisão mediante o choque de interesses desenha as formas de organização dos grupos, sejam eles econômicos, étnicos, de gênero, culturais, religiosos, etc.

A organização social é fundamental para que decisões coletivas sejam favoráveis aos interesses do grupo.

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A natureza opera obedecendo a leis e princípios necessários.

• as leis necessárias e universais da natureza podem ser plenamente conhecidas por nosso pensamento.

• as práticas humanas, isto é, a política, as racionalidades, as artes dependem não só da vontade livre do homem, mas também da discussão, da deliberação, de uma escolha, passional ou racional, de nossas preferências individuais segundo certos valores e padrões estabelecidos pelos próprios homens.

Legado do pensamento Grego

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Aristóteles

• cidade-estadocidade-estado – um tipo de grupamento social e político cidade autônoma e soberana. exemplo mais acabado : Atenas

• Atenas – primeiro projeto de democracia na civilização ocidental. experiência política sistematizada

• zoon politikon - o homem é um animal político por excelência e deve encontrar na “polis” não só um meio de viver, mas de viver bem. sua política é ao mesmo tempo um fundamento e um prolongamento da ética

“a política não surge no homem mas entre os homens” Hannah Arendt.

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ARISTÓTELES Definiu 3 formas básicas de poder:

1. Poder do PAI sobre os FILHOS2. Poder do SENHOR sobre os ESCRAVOS3. Poder do GOVERNANTE sobre os GOVERNADOS

Estudou também FORMAS DE GOVERNO e traçou uma tipologia CLÁSSICA com base em QUEM governa e COMO governa, gerando uma matriz de FORMAS PURAS e FORMAS DEGENERADAS de governo.

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PURAS DEGENERADASprincípio de legitimação nenhuma forma de legitimação

MONARQUIA (UM)

ARISTOCRACIA (POUCOS)

DEMOCRACIA (MUITOS)

quando não há governo

TIRANIA

OLIGARQUIA

POLITEIA

ANARQUIA

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Tipologia moderna das formas de Poder

“O poder de um homem (...) consiste nos meios de alcançar alguma aparente vantagem futura.”

(Hobbes)

“O poder é um fenômeno social no qual uma vontade, individual ou coletiva, se manifesta com capacidade de estabelecer uma relação da qual resulta a produção de efeitos desejados, sob a

direção da sociedade, que de outra maneira não ocorreriam espontaneamente.”

(Diogo Moreira Neto)

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• PODER ECONÔMICO – posse dos meios de produção.

• PODER IDEOLÓGICO – organização do consenso.

• PODER POLÍTICO – posse dos instrumentos de coação.

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Poder Político

“Poder político é em qualquer sociedade de desiguais o poder supremo, isto é, o poder

ao qual todos os outros estão de algum modo subordinados.”

(N. Bobbio)

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"Política: Tudo aquilo que diz respeito aos cidadãos e ao governo da cidade, aos negócios públicos. A filosofia política é assim a análise filosófica da relação entre os cidadãos e a sociedade. as formas de poder e as condições em que este se exerce, os sistemas de governo, e a natureza, a validade e a justificação das decisões políticas.

Segundo Aristóteles, o homem é um animal político. que se define por sua vida na sociedade organizada politicamente. Em sua concepção. e na tradição clássica em geral, a política como ciência pertence ao domínio do conhecimento prático e é de natureza normativa, estabelecendo os critérios da justiça e do bom governo. e examinando as condições sob as quais o homem pode atingir a felicidade (o bem-estar) na sociedade, em sua existência coletiva."