I ENCONTRO DE APRIMORAMENTO PEDAGÓGICO PARA PROFESSORES DE MÚSICA

 Rua Adutora de Rio Claro, 7495 - Vila Primavera  - SP Inscrições: elaine@artemelodia.com.br - (11) 2211-5497, 97526-9015

SÁBADO, 24 de Março

Um fim de semana para refletir, aprender e discutir a prática educativa a partir do olhar pedagógico do professor especialista!

DOMINGO, 25 de Março

Criando Procedimentos de Aula

Folk Dances: O Olhar Pedagógico das

Danças Folclóricas

Iniciando a Escrita e Leitura Musical

Construindo um Currículo Disciplinar Relevante

Investimento: R$340

Roberta Bonelli

14 horas!

Sensibilização Musical I e II (Ed. Infantil)

Jogos Musicais (Fundamental I e II)

Elaine Octaviani &

Thais Aquino Vagas

Limitadas!

de Participação

CERTIFICADO

I ENCONTRO DE APRIMORAMENTO PEDAGÓGICO PARA PROFESSORES DE MÚSICA

Diretora da Escola Artemelodia Expressões Artísticas com 18 anos de experiência em Educação Musical atuando em escolas de música no ensino de Técnica Vocal, Piano Erudito e Popular,

Violão e Teoria Musical e no ensino regular como professora de musicalização; desde a Educação Infantil até o Ensino Médio.

Estudou Piano Erudito no Conservatório Beck, Piano Popular com Turi Collura e Técnica Vocal com Sonia Campos e Dra. Silvia Pinho.

Sua formação em educação, foi adquirida pela Faculdade UniFai em Pedagogia com especialização em Administração e Supervisão Escolar, Pós-graduada em Psicopedagogia pela

Uni FMU. Aprimorou seus conhecimentos em Educação Musical com os Cursos e Oficinas: Música para ser, Musicalização para bebês, Instrumental Orff, Violão para Educadores,

Boomwhackers, Teoria como jogo, Coral e Percussão Corporal, Jogos Musicais para sala de aula, entre outros.

Hoje coordena o processo pedagógico na escola Art&Melodia, elaborando materiais didáticos e na formação de alunos de teclado, piano, técnica vocal, violão e aula de musicalização infantil para

diversas faixas etárias

Professora de Música, exerce atividade de musicalização no ensino regular e

em escola de música. Formada em Pedagogia e Tecnólogo em Educação

Especial pela Universidade Nove de Julho. Atualmente cursa Graduação em

Educação Musical na UFSCAR (Universidade Federal de São Carlos) , estudou

Teoria Musical e Violino Erudito na Fundação das Artes em São Caetano do

Sul, além de cursos específicos: Musicalização Infantil Módulo I e II, O Passo,

Boomwhackers, Teoria como jogo, Percussão Corporal, Musicalização para

bebês, Música para ser, Flauta Doce de maneira doce. Como parte da Equipe

de Professores da Art&Melodia desde sua fundação, atua nas áreas de

formação de alunos em técnica instrumental e musicalização infantil. Participa

da elaboração de materiais didáticos e paradidáticos musicais.

Graduada em Música/ Licenciatura e Pedagogia, trabalhou em projetos sociais e redes privadas como Pedagoga e Professora especialista em Música Bilíngue, atuando hoje como

Especialista em Música em todas divisões educacionais na Chapel School. Pesquisadora de diversas práticas e filosofias da Educação, especializou-se recentemente em

Orff Schulwerk nos EUA. Em 2015, ministrou a formação “Using Music to Support and Enhance

All Content Areas” no congresso AASSA, em Curaçao e atualmente cursa os "Fundamentos da Antroposofia e da Pedagogia Waldorf".

Ministra formações e consultoria em Programas Curriculares de Música e implementação de práticas musicais integradas às demais áreas de conhecimento. Fundadora e admistradora

dos canais relacionados à pagina “Music at School: a Survival Guide for All Teachers“, tem a intenção de promover a conscientização da importância da Música no desenvolvimento

integral da criança, auxiliando e inspirando profissionais de todas as áreas do conhecimento a implementar Música e Movimento em seus currículos disciplinares.

Elaine Octaviani

Roberta  Bonelli Braga

Thais  Aquino

I ENCONTRO DE APRIMORAMENTO PEDAGÓGICO PARA PROFESSORES DE MÚSICA

Essa formação apresenta diferentes

estratégias para auxiliar o professor a refletir e

repensar sua prática, possibilitando a criação de

procedimentos que sejam consistentes para suas

aulas.

As questões abordadas durante as discussões,

levarão em consideração a filosofia da escola e

realidade do contexto no qual está inserido.

Folk Dances: O Olhar Pedagógico das Danças Folclóricas

Roberta Bonelli

Apresentando estruturas métricas

 específicas por meio da música instrumental, as

danças folclóricas europeias se tornam uma

 proposta interativa que promovem a compreensão

da escuta ativa.

Essa forma de expressão e comunicação desperta a

consciência corporal num contexto descontraído e

divertido, incluindo uma riqueza de elementos que

desafiam o aluno a assimilar informações corporais,

emocionais e cognitivas enquanto tem a

oportunidade de perceber a si mesmo e ao outro na

perspectiva do grupo.

Durante esse processo de aprendizado os alunos

aprimoram suas habilidades enquanto planejam,

organizam e estabelecem estratégias para entender

e realizar as diferentes movimentações que cada

dança propõe. Além disso, sendo uma atividade

inclusiva, promove a socialização e cooperação,

tornando-se um subsídio indispensável a ser

implementado na rotina escolar.

Folk Dances:  O Olhar Pedagógico das Danças Folclóricas

Criando Procedimentos  de Aula

Iniciando a Escrita e Leitura MusicalPor meio de atividades, brincadeiras e

jogos rítmicos e melódicos, os

participantes aprenderão estratégias para ensinar

a introdução da aquisição da linguagem Musical.

Durante o curso, serão apresentados materiais

diferenciados que poderão ser utilizados para

atender às diferentes necessidades de

aprendizagem dos alunos. Questões sobre o

desenvolvimento e processo de aprendizagem da

criança estarão em foco e serão constantemente

discutidos.

Sensibilização Musical - I - 3 a 6 anosA Oficina visa oferecer recursos de trabalho

 com diferentes temas e conteúdos musicais

pertinentes às faixas etárias do segmento da Educação

Infantil, onde há propostas lúdicas, através de Jogos,

Brincadeiras Cantadas, Atividades  em roda e Ampliação

do Repertório Infantil com

utilização de materiais diversos, aproveitando a

Pedagogia e suas múltiplas possibilidades

trabalhando: Coordenação Motora, Sociabilização,

Lateralidade, bem como as 4 Propriedades básicas do

som.

Jogos MusicaisEsta Oficina, busca oferecer

possibilidades e estratégias

de se trabalhar com a música em sala de aula para

as faixas etárias do segmento das séries do

Fundamental I, numa abordagem simples, dinâmica

e divertida, cheia de atividades, jogos e desafios.

Trabalhando conteúdos musicais, conceitos rítmicos

e melódicos, percepção auditiva, improvisos e

criação.

Construindo um Currículo Disciplinar Relevante

Considerando as atividades implementadas em

sala de aula, essa formação apresenta recursos

para a produção do planejamento curricular.

Convidando o educador a refletir sobre sua

prática, serão apresentados modelos para que o

professor aprenda a visualizar e elaborar um

programa disciplinar que não só atenda às

necessidades do contexto no qual está inserido,

mas que esteja alinhado com as demais áreas do

conhecimento.

Oficinas

E CAPACITADORAS RESPONSÁVEIS