““I Blog, You Blog,I Blog, You Blog,Weblog”Weblog”

O Uso do Blog como Recurso para O Uso do Blog como Recurso para Leitura e Escrita em Língua InglesaLeitura e Escrita em Língua Inglesa

Adriana Sales Zardini

Mestranda em Educação Tecnológica – CEFET-MG

Prof. do Cenex da Faculdade de Letras – UFMG

Prof. Dr. José Wilson da Costa

Prof. do Mestrado em Educação Tecnológica

CEFET-MG

Weblogs

• Dados:

- até julho/2007 70 milhões de blogs

- 120 mil blogs são criados por dia

• Mais conhecidos:

- Blogger e WordPres (Internacionais)

- Blig, Uol, Blogger, Weblogger (Nacionais)

Weblogs• Blogs, blogues

• Facilidade de publicação

• Não são necessários conhecimentos de programação

• É organizado cronologicamente

• Permite comentários de leitores

• Blogs X sites – fóruns

• Blog individual X Blog coletivo

• Blogs livres X Blogs temáticos

Conteúdo

• para expor comentários sobre filmes, bandas e celebridades,

• para divulgar textos e discutir idéias,

• blogs para blogueiros (que oferecem ajuda aos novatos no assunto),

• blogs jornalísticos

• blogs voltados para fins educativos

Blog Educativo

• Forte meio de comunicação

• Alunos passam a ser escritores e leitores

• Interatividade

• Trabalho colaborativo

Possibilidades Pedagógicas• Produção de textos, narrativas, poemas,

• Análise de obras literárias,

• Opiniões e debates sobre atualidades,

• Relatórios de visitas e excursões de estudos,

• Publicação de fotos, desenhos e vídeos produzidos por alunos

• Hiperlinks

Papéis

• Novos papéis: - professor mediador/facilitador

- alunos envolvidos com o processo de aprendizagem

- ensino centrado no aluno

- trabalho coletivo

- aprender a aprender

Vantagens para professores• desenvolvimento de projetos escolares;

• trabalhos Multi-disciplinares;

• produção de material instrucional;

• avisos e dicas para estudantes;

• conteúdos relacionados com a prática profissional;

• compartilhar conhecimento pessoal e da web;

• compartilhar planos de aulas; publicar materiais;

• criar uma publicação da turma;

• integrar multimídia nas descrições publicadas; dar feedback

Vantagens para alunos• ampliação da aula;

• permite trocar experiências com colegas;

• torna o trabalho visível;

• aproximação de professor e alunos;

• portifólios eletrônicos;

• reflexões;

• apresentação de tarefas, revisão e avaliação das mesmas

Complementos para os blogs• YouTube (www.youtube.com)

• Flickr (www.flickr.com)

• Slideshare (www.slideshare.net)

• Voki (www.voki.com)

• Contadores digitais (www.bravenet.com) (http://www.neoworx.net)

• Relatórios de visitas (www.sitemeter.com)

• Templates.(http://www.templatesbymarina.com/).

Blogs no ensino de Inglês

• O blog do professor/tutor (The Tutor Blog)

• O blog da turma (The Class Blog)

• O blog do aluno (The Learner Blog)

Learning English Blog

www.englishbasic4.blogspot.com

Considerações Finais

• Recursos multimídias• Envolvimento • Colaboração• Interatividade• Ampliação da sala de aula• Relação alunos x professores

PERGUNTAS ?

Contato

• aszardini@gmail.com

Blog de inglês:

www.englishbasic4.blogspot.com

Blog pessoal:

www.adrianazardini.blogspot.com