http www.matematica.seed.pr.gov.br modules conteudo conteudo kll

2
Pular para o conteúdo Mapa do site Portal Dia - a - dia Educação Início Fale conosco Divisão em Linha Organização da turma Duplas ou grupos com quatro alunos cada. Recursos por grupo 1. 8 fichas vermelhas e 8 fichas azuis . 2. Tabuleiro. Esse tabuleiro também está disponível em duas imagem para a TV Multimídia. Objetivos Trabalhar com o conceito de divisão de números naturais. Desenvolver processos de estimativa e cálculo mental. Regras 1. Cada jogador ou dupla escolhe uma cor de ficha. Ações da SEED Página 1 de 2 Matemática 25/02/2010 http://www.matematica.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=50

Upload: disilva001

Post on 17-Aug-2015

241 views

Category:

Documents


17 download

DESCRIPTION

matemática

TRANSCRIPT

Pular para o contedo Mapa do site Portal Dia-a-dia Educao

Incio Fale conosco Diviso em Linha Organizao da turma Duplas ou grupos com quatro alunos cada. Recursos por grupo 1. 8 fichas vermelhas e 8 fichas azuis .2. Tabuleiro.Esse tabuleiro tambm est disponvel em duas imagem para a TV Multimdia. Objetivos Trabalhar com o conceito de diviso de nmeros naturais. Desenvolver processos de estimativa e clculo mental. Regras 1. Cada jogador ou dupla escolhe uma cor de ficha.Aes da SEED

Pgina 1 de 2 Matemtica25/02/2010 http://www.matematica.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=50 Secretaria de Estado da Educao do Paran Av. gua Verde, 2140 - Vila Isabel - CEP: 80.240-900, Curitiba - PR Fone: 3340-1500 Diretoria de Tecnologias Educacionais Rua Salvador de Ferrante, 1651- Carmo - CEP 81.670-390, Curitiba-PR Fone: 3376-5985 2. Os jogadores decidem quem inicia o jogo.3. Na sua vez de jogar, o jogador escolhe dois nmeros de dentro do quadro de nmeros e divide-os.4. Se a resposta da diviso estiver no tabuleiro, o jogador cobre-a com uma ficha da cor que escolheu.5. O primeiro jogador ou dupla que alinhar 4 fichas na horizontal, vertical ou diagonal ser o vencedor. Professor Baixe as regras do jogo para impresso. Caso tenha trabalhado com esse jogo com seus alunos e queira publicar os avanos, dificuldades e sugestes de encaminhamento, envie-nos seu relato de experincia.

Consulta SEED

Pgina 2 de 2 Matemtica25/02/2010 http://www.matematica.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=50