HISTÓRIA 6º ANOENSINO FUNDAMENTAL

PROF. JOSINO MALAGUETA

PROF. FELIPE CANTALICE

Unidade IIICidadania e Movimentos Sociais

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 15.2ConteúdoO mundo grego e a democracia

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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HabilidadeCompreender a importância da democracia grega e suas influências na atualidade.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Períodos da História da Grécia Antiga Pré-Homérico - Entre 2000 e 1.100 a.C.• Época de ocupação do território da Grécia. Desenvolvimento das civilizações Micênica e Cretense. Invasão dos Dórios no final deste período, provocando a dispersão dos povos da região e ruralização.

AULA

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Homérico - Entre 1.100 e 800 a.C. • Conclusão do processo de ruralização das comunidades

gentílicas. Nos genos havia a coletivização da produção e dos bens. No final deste período, com o crescimento populacional, ocorreu a desintegração dos genos.

AULA

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Arcaico - Entre 800 e 500 a.C. • Surgimento das pólis (cidades-

estados) com a formação de uma elite social, econômica e militar que passa a governar as cidades. Neste período ocorreu a divisão do trabalho e o processo de urbanização. Surge o alfabeto fonético grego e significativo desenvolvimento literário e artístico.

AULA

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Clássico - Entre 500 e 338 a.C.Época de grande desenvolvimento econômico, cultural, social e político da Grécia Antiga. Época de grande fortalecimento das cidades-estados gregas como, por exemplo, Esparta, Atenas, Tebas, Corinto e Siracusa.

AULA

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Clássico - Entre 500 e 338 a.C.Foi também uma época marcada por conflitos externos como, por exemplo, as Guerras Médicas (entre gregos e persas no século V). Ocorreu também, neste período, a Guerra do Peloponeso (entre Atenas e Esparta).

AULA

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Helenístico - Entre 338 e 146 a.C. • Fase marcada pelo enfraquecimento militar grego e

a conquista macedônica na região. A cultura grega espalha-se pela região, fundindo-se com outras (helenismo).

AULA

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1. Dentre as características de cada período histórico na Grécia, temos o período clássico. Com suas palavras descreva este período histórico grego.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Grécia - A democracia • A democracia surgiu na Grécia, com o significado de

governo do povo (demo = povo, cracia = governo), e foi implantada em Atenas, por volta de 510 a.C., quando Clístenes liderou uma rebelião vitoriosa contra o último tirano que governou a cidade-estado.

• As reformas políticas adotadas por Clístenes visavam resolver graves conflitos sociais decorrentes da estratificação social em Atenas, já que os aristocratas detinham o poder político e econômico sobre comerciantes, artesãos, camponeses e escravos.

AULA

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Grécia - A democracia • Estes últimos grupos sociais haviam apoiado uma série

de reformas anteriores, realizadas principalmente por Drácon e Sólon, mas que não haviam sido suficientes para resolver os conflitos.

AULA

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• O regime político democrático instituído por Clístenes tinha por princípio básico a noção de que “todos os cidadãos têm o mesmo direito perante as leis”. Entretanto, apenas os homens atenienses maiores de 21 eram considerados cidadãos, excluindo da vida política as mulheres, os estrangeiros, os escravos e os jovens.

• A democracia de Atenas era, dessa forma, elitista, patriarcal e escravista, porque apenas uma pequena minoria de homens proprietários de escravos poderia exercê-la.

AULA

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• Os cidadãos participavam da Assembleia do Povo, órgão de decisão que ficava a cargo de aprovar ou rejeitar os projetos apresentados para a cidade. Esses projetos eram elaborados pelo Conselho dos Quinhentos, um conjunto de 500 cidadãos eleitos anualmente. Após serem aprovados pela Assembleia do Povo, os projetos eram executados, em tempos de paz, pelos estrategos.

AULA

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• Outro aspecto necessário de se salientar na política democrática ateniense era a participação política através da palavra. A palavra seria, segundo Jean-Pierre Vernant, o instrumento político por excelência, a chave de toda a autoridade do Estado, o meio de comando e domínio sobre as pessoas.

• Era através da fala, apresentando seus argumentos nas discussões, que se garantia o debate de ideias contraditórias para se chegar a decisões aceitas pela maioria dos cidadãos.

AULA

1818

• Para utilizar da palavra como instrumento político, era necessário o exercício da linguagem e, para que isso ocorresse plenamente, o cidadão deveria possuir uma boa educação para obter um amplo conhecimento sobre a maior parte das manifestações da vida social, como o acesso ao mundo espiritual, cultural, filosófico e artístico.

AULA

1919

• A democracia ateniense teve seu fim por volta de 404 a.C., quando a cidade-estado foi derrotada por Esparta na Guerra do Peloponeso, voltando a ser governada por uma oligarquia.

AULA

2020

Explique qual foi a importância da democracia grega para Atenas.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Aula 15.1 A civilização cretense

• Conhecida como civilização minoica, tem suas origens um pouco desconhecidas;

• De acordo com alguns pesquisadores da área, algumas das populações que habitavam a Ásia menor, se instalaram na Ilha de Creta.

RESUMO DO DIA

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Solidificação da sociedade cretense

• Com o tempo, a sociedade se multiplicou e sua economia se solidificou, baseada exclusivamente no comércio marítimo de produtos na região balcânica e na Ásia Menor, porta de entrada comercial para o Oriente;

RESUMO DO DIA

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Solidificação da sociedade cretense

• Dentre os principais produtos comercializados por eles eram joias, tecidos, armas, e objetos de bronze.

RESUMO DO DIA

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Creta - Religião e organização política

• Sua religião era politeísta (vários deuses e deusas);

• As principais divindades eram figuras femininas ligadas, principalmente, à fertilidade, baseado no culto à Grande Mãe.

RESUMO DO DIA

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Creta - Religião e organização política

• Politicamente, o poder estava concentrado nas mãos do rei, que era uma importante figura de poder jurídico e religioso.

RESUMO DO DIA

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A civilização micênica • Desenvolveu-se na Grécia continental, aproximadamente

entre 1600 a.C. e 1200 a.C., durante o Pré-Homérico; • Também eram conhecidos como aqueus, formaram a

última grande civilização desse período.

RESUMO DO DIA

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Construção da cultura micênica • A cultura micênica desenvolveu-se na Península

Balcânica e, através do mar, se expandiu e se difundiu; • Quando os aqueus invadiram a Ilha de Creta, destruíram

a civilização e, a partir daí, desenvolveu-se uma nova civilização chamada micenas.

RESUMO DO DIA

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Micênicos - Organização política e economia • Na civilização micênica havia a concentração do poder

por dois reis; • Foi a civilização micênica que desenvolveu a escrita em

grego, até então inexistente; • Sua economia baseava-se na agricultura, indústria da

metalurgia e comércio.

RESUMO DO DIA

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Decadência da civilização micênica • Os micênicos iniciaram um processo de decadência

por volta de 1200 a.C. A decadência e o fim da cultura micênica, assim como no caso dos cretenses, podem estar relacionados a uma junção de fatores;

• Dentre esses fatores destacam-se fenômenos naturais - erupção vulcânica e a invasão e domínio pelos dórios.

RESUMO DO DIA

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Aula 15.2 • Divisão da história grega • Atenas, berço da democracia

RESUMO DO DIA

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Assista ao vídeo e, depois de conversar com seus colegas de turma, você diria que essa lenda se refere a que civilização da Antiguidade?

DESAFIO DO DIA

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VT 02: A lenda do Minotauro

DESAFIO DO DIA

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