A IDADE MÉDIA, SUAS LETRAS, ARTES E CIÊNCIASA destruição das bibliotecas pêlos bárbaros, o medo de invasões e saques, as dificuldades de comunicação e as

constantes lutas entre os senhores feudais contribuíram para criar um ambiente desfavorável ao desenvolvimento das letras, das artes e das ciências na Idade Média.

Os mosteiros eram os únicos lugares onde se conservou a cultura antiga. O paciente trabalho dos monges copistas, que passavam a vida copiando manuscritos antigos, preservou essa cultura. O homem medieval, de modo geral, não sabia ler nem escrever. Os homens mais instruídos pertenciam à Igreja, que controlava todas as atividades artísticas, literárias e científicas da época.

A maior parte da literatura medieval foi escrita em latim. A maior figura literária da Idade Média foi Dante Alighieri (1265-1321), natural de Florença. Dante escreveu em latim e também em italiano. Sua obra mais importante é a Divina Comédia A arte medieval também era essencialmente religiosa. No campo das artes destaca-se a arquitetura, com a construção de igrejas, mosteiros e palácios. Na arquitetura da Idade Média predominaram dois estilos: o românico e o gótico. Na pintura, destacam-se as miniaturas, feitas para ilustrar os manuscritos, os murais e os vitrais. As ciências não se desenvolveram muito na sociedade medieval ocidental. Quase todos os estudiosos e pensadores deixaram de lado a observação da natureza e a experimentação. Preferiram limitar-se às obras já escritas. Os conhecimentos da Antiguidade continuaram a ser aceitos como verdades infalíveis.

A partir do século XII, com o aumento das atividades comerciais e o crescimento das cidades, os burgueses começaram a sentir necessidade de saber ler e contar. Para atender a essas necessidades, foram criadas as primeiras escolas organizadas. A partir dessas escolas, surgiram no século XIII as universidades.QUESTÕES SOBRE O TEXTO ACIMA: 1. Quais os fatores que contribuíram para criar, na Idade Média, um ambiente desfavorável ao desenvolvimento das letras, das artes e das ciências? 2. Quem e como, na Idade Média, conservou a cultura antiga? 3. Quem, na Idade Média, controlava todas as atividades artísticas, literárias e cientificas? 4. Em que língua foi escrita e do que tratava a maior parte da literatura medieval? 5. Quem foi e o que escreveu a maior figura literária da Idade Média? 6. Que tipo de arte se destacou na Idade Média? 7. O que aconteceu com as ciências na Idade Média? 8. Qual a origem das universidades?

REFORMA, RENASCIMENTOR e REVOLUÇÃO INDUSTRIALA reforma católica, dentro do espírito do Concílio de Trento, procurou encontrar o crescimento do movimento reformista protestante, utilizando-se de várias medidas, pois estimulou a ação de ordens religiosas em vários setores, sobretudo na evangelização e educação.O movimento renascentista está estreitamente ligado a uma série de transformações socioeconômicas iniciadas na Baixa Idade Média. Contém elementos do renascimento cultural bem como o renascimento enfatiza uma cultura laica, racional e científica; a cultura renascentista expressa valores burgueses; pode-se afirmar que o elemento central do Renascimento foi humanismo; na perspectiva renascentista, o homem é concebido como um ser que se assemelha a Deus em sua genialidade e criatividade.Na Alemanha do século XVI, havia grande contradição entre o que a Igreja Católica pregava e o que se praticava. Nos principados, as dificuldades eram enormes. Os camponeses sentiam-se sobrecarregados de impostos. As cidades ansiavam por liberdade. O clero desprezava a missão espiritual. Muitos bispos levavam uma existência de prazer, o que ofendia os crentes sinceros e simples. Os abusos apontados no enunciado geraram o ambiente favorável à aceitação do novo credo sustentado por Martinho Lutero.O Renascimento Cultural é um fenômeno artístico-intelectual que refletia o processo de evolução por que passava a sociedade da época.Processo de destruição dos particularismos, fortalecimento do poder real, criação de Igrejas nacionais submetidas à autoridade do Estado, bem como argumentações justificadoras do poder, são um fenômeno relacionado ao processo de falência do Estado absoluto."O produto da atividade humana é separado de seu produtor e açambarcado por uma minoria: a substância humana é absorvida pelas coisas produzidas, em lugar de pertencer ao homem." A partir do texto, pode-se afirmar que a Revolução Industrial produziu a hegemonia do capitalista na produção social. Na Revolução Industrial, o pioneirismo inglês resultou de uma série de fatores, entre os quais sua hegemonia marítimo-comercial. A concretização dessa hegemonia ficou evidente quando a Inglaterra decretou os Atos de Navegação. A Revolução Industrial transformou profundamente a ordem econômica mundial. Suas origens na Inglaterra relaciona-se com o triunfo da ideologia liberal. Pode-se dizer que a supremacia marítima e comercial da Inglaterra foi um dos fatores decisivos para o processamento da Revolução Industrial porque assegurava o mercado para as manufaturas e impunha a diminuição de seus custos de produção. Thomas Malthus e David Ricardo distinguiram-se respectivamente por suas teorias sobre população e salário.

BASEADO NO TEXTO RESPONDA AS QUESTÕES A SEGUIR:1- A reforma católica, dentro do espírito do Concílio de Trento, procurou encontrar o crescimento do movimento reformista protestante, utilizando-se de várias medidas. Dentre elas podemos apontar:a) Favoreceu a interpretação individual da Bíblia, desde que fossem aceitos os dogmas fundamentais.b) Adotou uma atitude mais liberal em relação à produção literária, atenuando a censura medieval.c) Estimulou a ação de ordens religiosas em vários setores, sobretudo na evangelização e educação.d) Estabeleceu uma nova composição para o sacro colégio, de modo que todas as nações cristãs estivessem nele representadas.e) Criou uma comissão para a melhoria do relacionamento com os povos não-cristãos, com vistas a evitar a propagação do protestantismo junto a tais povos.

2- O movimento renascentista está estreitamente ligado a uma série de transformações socioeconômicas iniciadas na Baixa Idade Média. Assinale as alternativas que contém elementos estranhos ao renascimento cultural:a) O renascimento enfatiza uma cultura laica, racional e científica. b) A cultura renascentista expressa valores burgueses. c) Pode-se afirmar que o elemento central do Renascimento foi humanismo. d) Na perspectiva renascentista, o homem é concebido como um ser que se assemelha a Deus em sua genialidade e criatividade. e) Os valores feudais foram exaltados nos primeiros momentos do movimento renascentista.

3- Na Alemanha do século XVI, havia grande contradição entre o que a Igreja Católica pregava e o que se praticava. Nos principados, as dificuldades eram enormes. Os camponeses sentiam-se sobrecarregados de impostos. As cidades ansiavam por liberdade. O clero desprezava a missão espiritual. Muitos bispos levavam uma existência de prazer, o que ofendia os crentes sinceros e simples. Os abusos apontados no enunciado geraram o ambiente favorável à aceitação do novo credo sustentado por:a) Henrique VIII. b) João Huss. c) Martinho Lutero. d) João Knox. e) João Calvino.

4- O Renascimento Cultural é um fenômeno: a) Apenas artístico totalmente desvinculado de qualquer elemento socioeconômico. b) Artístico-intelectual que refletia o processo de evolução por que passava a sociedade da época. c) De caráter exclusivamente burguês, em que não existia o mecenato de outras instituições sociais. d) De valorização do passado medieval, do sinecurismo e do celibato. e) Voltado a contribuir para a destruição do Estado centralizado.

5- Processo de destruição dos particularismos, fortalecimento do poder real, criação de Igrejas nacionais submetidas à autoridade do Estado, bem como argumentações justificadoras do poder, são um fenômeno:a) Relacionado ao processo de fortalecimento da Igreja e do poder espiritual. b) Relacionado ao processo de falência do Estado absoluto. c) Ao processo de competição entre a burguesia decadente e a nobreza ascendente. d) Ao processo de formação das Monarquias nacionais e do Estado absolutista. e) Ao início do processo de formação do proletariado e dos Estados nacionais.

6- (PUCCAMP) "O produto da atividade humana é separado de seu produtor e açambarcado por uma minoria: a substância humana é absorvida pelas coisas produzidas, em lugar de pertencer ao homem." A partir do texto, pode-se afirmar que a Revolução Industrial: a) produziu a hegemonia do capitalista na produção social; b) tornou a manufatura uma alternativa para o artesanato; c) introduziu métodos manuais de trabalho na produção; d) tornou o homem mais importante que a máquina; e) valorizou o produtor autônomo.

7- Podemos dizer que a supremacia marítima e comercial da Inglaterra foi um dos fatores decisivos para o processamento da Revolução Industrial por que: a) assegurava o fornecimento de matéria-prima; b) permitia um maior desenvolvimento técnico; c) eliminava a concorrência francesa; d) assegurava o mercado para as manufaturas e impunha a diminuição de seus custos de produção; e) permitia a utilização de mão-de-obra escrava.

8- Thomas Malthus e David Ricardo distinguiram-se respectivamente por suas teorias sobre:a) população e salário; b) salário e lucro; c) população e protecionismo;d) protecionismo e salário; e) laissez faire e leis do trigo.

9- (UERJ) Na Revolução Industrial, o pioneirismo inglês resultou de uma série de fatores, entre os quais sua hegemonia marítimo-comercial. A concretização dessa hegemonia ficou evidente quando a Inglaterra adotou a seguinte medida: a) Decretou os Atos de Navegação. b) Extinguiu o tráfico de escravos negros.c) Assinou o Tratado de Methuen com Portugal. d) Abriu os portos chineses aos navios ingleses.e) Redefiniu o comércio com o Oriente, graças à Paz de Haia.

10- (CESGRANRIO) A Revolução Industrial transformou profundamente a ordem econômica mundial. Suas origens na Inglaterra relacionam-se com o(a): a) declínio da monarquia; b) liberação de mão-de-obra da cidade para o campo; c) triunfo da ideologia liberal; d) fortalecimento do sistema familiar de produção; e) fim da hegemonia marítima.

O texto abaixo narra, em palavras simples, os objetivos dos portugueses ao empreenderem as grandes navegações e as consequências para os índios de sua chegada ao Brasil.

Itinerário= caminho, rota. Partilha= divisão. Inventário= levantamento.AS GRANDES NAVEGAÇÕESNesta época os portugueses eram grandes navegantes, procuravam na Europa e noutros pontos distantes comprar e vender as coisas em seus navios mercantes. Através dessas andanças em muitos cantos passaram: foram às costas da África, noutros mares navegaram... No ano mil e quinhentos aqui no Brasil chegaram. Além do alto comércio com outras grandes nações havia muito interesse de promover as missões... Espalhar o Evangelho e converter os pagãos. Portugal tinha o papel de grande missionário. Recebeu ordem do papa para este itinerário e convertia o pagão transformando em operário.Enganava o nosso índio, isso era uma tristeza; forçado cortava pau destruindo a natureza, e o branco aumentando mais e mais sua riqueza. A riqueza descoberta no litoral brasileiro, carregada pra Europa vendida por bom dinheiro, despertou grande interesse em outro povo estrangeiro. Portugal cria problema com outras nações vizinhas. Aí tornou-se bem claro por que é que ele vinha. Interessava o Brasil pela riqueza que tinha. Portugal e a Espanha fizeram uma partilha: dividindo o território com seus mares e suas ilhas, chamaram este inventário Tratado de Tordesilhas.

(José Germano Maia. Um povo sem rosto. São Paulo, Paulinas, 1983, Série Caminhos de Escravidão, 3, p. 15, 17, 18 e 191)

QUESTÕES SOBRE O TEXTO ACIMA: 1. O que procuravam os portugueses em suas viagens marítimas? 2. Que outros interesses tinham os portugueses, além do comércio? 3. Por que o texto afirma que Portugal enganava o Índio? 4. Por que o Brasil interessava a Portugal? 5. Que países assinaram o Tratado de Tordesilhas?

RESUMO AULA 30 – PARA LEITURA e COMPREENSÃOO MERCANTILISMO

DEFINIÇÃO: Conjunto de medidas econômicas adotadas pelos soberanos em seus territórios, com a finalidade de garantir o crescimento dos reinos. (adotado pelos Estados Europeus entre os séculos XV e XVIII).PROCEDIMENTOS: A) Protecionismo: fortalecer a economia nacional contra a concorrência estrangeira. B) Metalismo: impedir a saída do ouro e prata das fronteiras do reino. C) Balança comercial favorável: procurar exportar mais e importar menos.Cada reino procurou à sua maneira aplicar as práticas mercantilistas em seu território, por isso ocorrem diversidades na aplicação dessas medidas.O MERCANTILISMO NA FRANÇA: Encontrou sua expressão máxima no governo de Luís XIV, quando Colbert ocupou o cargo de 1º ministro.(é também chamado de Colbertismo). A) Favoreceu a entrada de matérias-primas. B) Incentivou a exportação. C) Preocupou-se com a qualidade dos produtos (vem desta época a tradição francesa na produção de artigos de luxo). D) Deu importância ao desenvolvimento da marinha. E) Criou várias companhias de comércio. F) Descuidou-se do setor agrícola. G) Favoreceu a industrialização. Por essa ser a característica mercantilista mais marcante na França, ficou conhecido como industrialismo.O MERCANTILISMO NA INGLATERRA: Além das práticas mercantilistas necessárias, desenvolveu-se muito a navegação, principalmente no reinado de Elizabeth I (através dos Atos de Navegação). A Marinha Inglesa foi uma das mais poderosas da Europa. Procurou também desenvolver o comércio visando alcançar o ponto que achavam mais importante: a balança comercial favorável.O MERCANTILISMO NA HOLANDA: Criou poderosas empresas comerciais; por isso ficou conhecido como comercialismo. (Companhia das Índias Orientais e Companhia das Índias Ocidentais).O MERCANTILISMO EM PORTUGAL E ESPANHA: Adotaram como característica principal o Metalismo, pois possuíam colônias de onde retiravam o ouro e a prata. Preferiam comprar produtos e alimentos utilizando esses metais. Essa medida acabou por enfraquecer os países, justamente por não investirem na agricultura, comércio e indústria.

O RENASCIMENTO Renascimento: termo criado por Giorgio Vasari (1511-1574) pintor e escultor italiano, para designar a partir do

século XV um extraordinário desenvolvimento cultural ocorrido na Europa.

O problema da expressão Renascimento: dá-se a entender que na Idade Média a vida cultural esteve ausente, e que voltou a se desenvolver na Idade Moderna. Não é verdade. A produção cultural medieval foi extraordinária e não podemos pensar que a cultura estava morta e nasceu de novo.

Fatores que contribuíram para o Renascimento:1- novas condições sócio-econômicas.2- Desenvolvimento urbano, comercial e burguês.3- Mecenato: patrocínio dos artistas e intelectuais pelos papas, príncipes e burgueses ricos, sendo chamados de mecenas.4- Humanismo: análise das condições sociais da época, em análise com outros períodos da História, a partir de uma nova

visão do homem (dotado de capacidade para controlar o seu próprio destino) = antropocentrismo. Eram apaixonados pela cultura greco-romana e nela buscavam inspiração.

A Itália como “berço” do Renascimento: herança cultural romana, desenvolvimento de cidades como Florença, Veneza e Gênova, grande atuação dos mecenas.Características do Renascimento: a) Racionalismo: uso da razão, experimentos científicos. b) Individualismo. c) Humanismo: estudo das obras clássicas greco-romanas. d) Antropocentrismo: o homem como centro de estudos. e) Otimismo: o homem adquiriu uma visão otimista do mundo na medida em que ele se auto valorizava. f) Cultura burguesa: a cultura renascentista foi burguesa na medida em que esta camada social se opunha à cultura medieval que era dominada pelo clero e pela nobreza. Fases do Renascimento: Trecento (século XIV): também chamado de Pré-Renascimento. Quatrocento (século XV): período das grandes realizações. Cinquecento (século XVI): muda-se o eixo econômico do Mar Mediterrâneo para o Oceano Atlântico o que influencia a produção cultural.

Principais Nomes do Renascimento CulturalCiências

Leonardo da Vinci ( Itália ): Além de pintor e escultor, Leonardo era arquiteto, engenheiro, etc... Um cientista brilhante e dotado de um cérebro privilegiado. Tudo investigava e tudo lhe chamava atenção. Estudou Anatomia, Astronomia, Mecânica, Matemática.

Copérnico ( Polônia ): Depois de longos estudos baseados em cálculos matemáticos, chegou à conclusão de que os planetas giram em torno do sol (heliocentrismo).

Galileu ( Itália ): Astrônomo, físico e matemático. Fundou a ciência experimental na Itália. Fez diversas descobertas no campo da astronomia, tais como: os satélites de Júpiter, o anel de Saturno, graças à construção de uma luneta astronômica. Ficou famoso pela lei da queda dos corpos.

Kepler ( Alemanha ): Corrigiu e aperfeiçoou o sistema de Copérnico, provando que os planetas se movem numa órbita elíptica, e não circular, em torno do sol.

Servet ( Espanha ): Em Medicina lhe é atribuída a descoberta da circulação sangüínea intrapulmonar.Artes

Botticelli ( Itália ): Foi notável desenhista retratando com domínio técnico apurado ao naturalismo. Principais obras: “Nascimento de Vênus”.

Leonardo da Vinci ( Itália ): Além de pintor foi escultor engenheiro, arquiteto e inventor. Introduziu na pintura e contraste entre as sombras e as partes claras Principais obras: “A Ceia”, “A Gioconda”.

Miguel Ângelo ( Itália ): Pintor e escultor. Também como escultor e urbanista se revela um perfeccionista. Foi uma personalidade aberta aos ideais do Renascimento e fiel á tradição cristã. Principais obras: “Teto da Capela Sistina”(pintura), “Pietá”, “Moisés” e “Davi” (escultura). “Cúpula da Catedral de São Pedro” (arquitetura).

Rafael ( Itália ): Glorificou a forma e a cor. Desprezou o intelectualismo. Principais obras: “Madonas”(pintura).Donatello: escultor italiano cujas obras expressam individualismo e expressões psicológicas.

LiteraturaBoccaccio ( Itália ): Obra composta de cem histórias nas quais satiriza a sociedade da época. Principais obras:

“Decameron”.Dante ( Itália ): É considerado um dos fundadores da língua italiana. Principais obras: “Divina Comédia”.Maquiavel ( Itália ): Era filósofo político, via no poder absoluto a solução para o problema italiano. Principais obras:

“O Príncipe”, “Discursos sobre Tito Lívio”.Cervantes ( Espanha ): Conta as aventuras de um cavaleiro espanhol que ficou meio desequilibrado por causa da

leitura constante de romances de cavalaria. Mais do que isso, D. Quixote representava a impossibilidade de se resolverem os problemas de um mundo moderno a partir das concepções medievais.

Shakespeare ( Inglaterra ): Sua obra mostra as virtudes e os defeitos do humanismo renascentista. Personifica o intenso amor pelas coisas humanas e terrenas. Principais obras: “Romeu e Julieta”, “Hamlet”, “Rei Lear”.

Camões ( Portugal ): Poema épico no qual procura retratar e enaltecer os feitos dos navegantes. Principais obras: “Os Lusíadas”.

Gil Vicente: (Portugal): no teatro “A Farsa de Inês Pereira”, “Auto das Almas”, “Auto da Barca do Inferno”.

REFORMA RELIGIOSAConceito: grande revolução espiritual da sociedade européia, caracterizada pelo amplo movimento de contestação à autoridade e ao poder material da Igreja de Roma. Ocorreu no século XVI e provocou a quebra da unidade da Igreja Católica.Causas da Reforma: enfraquecimento da autoridade papal provocada por conflitos entre papas e imperadores

abusos do clero que aproveitava de seus poderes para comercializar a religião vendendo indulgências ( perdão dos pecados )

venda de relíquias da igreja e até mesmo de cargos eclesiásticos ( Simonia ) comportamento de padres que, desobedecendo as leis da Igreja, viviam com mulheres e filhos descontentamento da classe burguesa para com a Igreja que proibia o lucro excessivo cobrança de altos impostos eclesiásticos interesse dos reis pelas terras da Igreja e pelo enfraquecimento do poder do Papa Centralização monárquica e sentimento nacionalista choques ideológicos entre os seguidores da doutrina de Santo Agostinho e São Tomás de Aquino.Causa imediata da Reforma:  Venda de indulgências determinada pelo Papa Leão X e não aceita e criticada por Lutero. O Papa precisava de dinheiro para terminar a basílica de São Pedro, por isso determinou a venda das indulgências.Dieta de Spira: em razão da rápida propagação do Luteranismo, o Imperador Carlos X convocou a Dieta de Spira. Reconheceu o Luteranismo, mas proibiu a sua propagação; os partidários de Lutero protestaram e a partir daí passaram a chamar-se "Protestantes".Martinho Lutero: nasceu num ducado alemão, a Saxônia. Não concordou com a venda das indulgências e fixou na porta da Igreja de Wittemberg as Noventa e cinco Teses, na qual expunha sua indignação com o catolicismo. Com o objetivo de divulgar suas idéias, escreveu inúmeras obras e traduziu a Bíblia para o alemão. Não foi queimado na fogueira pela Inquisição porque começou a ganhar apoio dos reis, que o protegiam.Doutrina Luterana:

justificação pela fé (o homem só merece a salvação quando se submete à vontade divina) negação da Transubstanciação, que foi substituída pela Consubstanciação substituição do latim pelo idioma nacional nos cultos rejeição da hierarquia eclesiástica e do celibato clerical negação do sacramento com exceção do batismo e da eucaristia a Bíblia deveria ser lida por todos e livremente interpretada subordinação da Igreja ao Estado predestinação do homem (antes de ele nascer Deus já decidiu se ele vai para o céu ou para o inferno)

João Calvino: Segundo reformador religioso com sucesso, fundador da Igreja Calvinista (Presbiteriana).Era francês e expôs suas idéias na Suíça. Reafirmava a idéia de predestinação proposta por Lutero. Os seguidores do calvinismo deveriam levar uma vida austera, afastada dos prazeres e do luxo, condenava espetáculos teatrais, banquetes, jogos de azar, vestes ricas e jóias. Os calvinistas criaram uma mentalidade de acumulação de capital ( o que vinha de encontro aos ideais burgueses ).Pontos comuns entre Calvino e Lutero: negação da autoridade papal, negação de culto aos santos, negação da Transubstanciação, negação de celibato clerical.Pontos divergentes entre Calvino e Lutero:

Lutero fez uma reforma favorável a aristocracia, Calvino favorável a burguesia para Lutero a Igreja deveria ser ligada ao Estado, para Calvino a Igreja deveria ser independente Lutero permitiu o livre exame da Bíblia, Calvino aceitava o dogmatismo católico Lutero pregava a justificação pela fé, Calvino acreditava na predimissão

Henrique VIII: fundou a Igreja Anglicana após romper com o papado.Queria reduzir o poder papal na Inglaterra e também se casar de novo, o que a Igreja Católica não permitia. Construiu a Igreja Anglicana de Canterbury e em 1534, através do “Ato de Supremacia”, Henrique VIII passou a ser o chefe supremo da Igreja da Inglaterra.Contra-reforma: foi um movimento dentro da própria Igreja Católica no sentido de se reorganizar e conter o avanço das doutrinas protestantes. A Igreja Católica convocou em 1545 o Concílio de Trento para discutir o caso, cujo objetivo era recuperar o prestígio que a Igreja tinha perdido com a concorrência com os protestantes.Decisões tomadas pela Contra-reforma:

organização da Cia. de Jesus, com o objetivo de catequizar os pagãos combater o protestantismo controlar o ensino religioso proibiu-se a venda de indulgências e acumulação de cargos eclesiásticos estabeleceu-se a censura a certos livros (Index Librorum Prohibitorum) veneração das imagens dos santos colocação de dogmas (Maria é virgem, Jesus é santo) restabelecimento da Inquisição

Conseqüências da reforma: declínio do movimento renascentista, progresso do sistema capitalista, guerras religiosas.

ATIVIDADES SOBRE O RENASCIMENTO E A REFORMA01- Defina os seguintes termos:

a) Reforma:

b) Contra-Reforma:

c) Renascimento:

02- Qual o objetivo do Concílio de Trento convocado pela Igreja Católica em 1545?

03- O movimento conhecido como Reforma Religiosa provocou, no século XVI, uma crise profunda na hegemonia da Igreja Católica no mundo ocidental. Podemos citar como fatores que contribuíram para a Reforma: 1. pelas alterações da atividade econômica e desenvolvimento do mercantilismo, beneficiando a burguesia. 2. pela convocação do Concílio de Trento; 3. pelo aparecimento da Companhia de Jesus; 4. por mudanças na maneira do homem pensar e agir; 5. pela intolerância por parte da Igreja mandando para a fogueira aqueles que eram considerados hereges.

Assinale a opção incorreta: a) 2 e 3 b) 1 e 2 c) 4 e 5 d) 5 e 1 e) 4 e 5

04- Considere os itens abaixo. I. Combate sistemático aos protestantes. II. Recuperação de áreas sob influência de protestantismo através da educação, com a criação de colégios. III. Difusão do catolicismo entre povos não-cristãos, por meio da catequese. IV. Contenção do protestantismo através dos Tribunais da Inquisição.

Eles identificam: a) as Ordenações de Calvino. b) o Ato de Supremacia de Henrique VIII. c) a Contra-Reforma d) a Reforma Lutera

05- Assinale a opção que completa corretamente as lacunas: Admitia também que existiam indícios dessa predestinação. Para ele, Deus organizou todas as coisas por determinação de sua

vontade e atribuiu a cada um uma vocação particular, cujo objetivo era sua glorificação. Assim, o capital, o crédito, os bancos, o grande comércio seriam desejados por Deus e tão desejáveis como o salário de um trabalhador ou o aluguel de uma propriedade. O pagamento de ______________ seria tão natural quanto o pagamento de uma renda pela utilização de terra. ______________ afirmava “O trabalho é o que mais se assemelha a Deus... Um homem que não quer trabalhar não deve comer... o pobre é suspeito de preguiça, o que constitui uma injúria a Deus.”

Itaussu A. Mello, Leonel, História Moderna e Contemporânea, Editora Scipione, 1999; 5ª Edição P. 63. a) Capital / Lutero b) Lucro / Henrique VIII c) Burguesia / Paulo III d) Juros / Calvino

06- Em 1517 começa o movimento de reforma liderado por Martinho Lutero, que defendia principalmente: a) a fé como elemento fundamental para a salvação dos indivíduos. b) o relaxamento dos costumes dos membros da Igreja daquela época. c) culto aos santos e mártires. d) busca do lucro por meio do trabalho.

07- Relacione a primeira coluna com a Segunda: (Renascimento): 1 – Leonardo Da Vinci ( ) Moisés, Pietà e David 2 – Rafael ( ) Dom Quixote 3 – Miguel Ângelo ( ) Virgem Maria com Menino Jesus (madona)4 – Camões ( ) Mona Lisa 5 – Miguel de Cervantes ( ) Os Lusíadas.

08- Na chamada Idade Moderna, a Igreja sofria grandes críticas e um dos alvos era a prática da Simonia, ou seja: a) o uso indevido das rendas da Igreja pelo clero e os luxo das catedraisb) o comércio de coisas sagradas: venda de cargos eclesiásticosc) o descaso do clero pelas coisas espirituais e o apego aos bens materiais

09- O Renascimento teve início na Itália. Pergunta-se:

a) Que fatores contribuíram para que a Itália fosse considerada “berço” do Renascimento?

b) Por que o papel dos mecenas é importante nesse processo?

10- O que foi o Ato de Supremacia?